地质学地貌学亚类什么意思

㈠ 地理学，地形学和地质学有什么区别和联系

地理学是关于地球及其特征、居民和现象的学问。它是研究地球表层各圈层相专互作用关系，属及其空间差异与变化过程的学科体系，主要包括自然地理学和人文地理学两大部分。
地形学即地貌学，是研究地球表面形态特征及其发生、发展、结构和分布规律的科学。研究内容包括地球表面形态和形成动力的分析，地球表面形态的发生、发育规律和组成地貌的沉积物的研究。它与地质学、地球物理学、自然地理学等学科关系密切，既是一门边缘科学，又是一门独立的科学。主要包括构造地貌学、气候地貌学、动力地貌学、应用地貌学、岩石地貌学和实验地貌学等。
地质学，与数学，物理，化学，生物并列的自然科学五大基础学科之一。地质学是一门探讨地球如何演化的自然哲学，地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。
所以，地理学应该包含地形学和地质学，属于自然地理学范畴，这就是他们之间的联系，区别就是各自的特点，关心的主要内容和要解决的科学问题是不同的。

㈡ 地理科学类专业属于什么系

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、内地理信息系统、人文容地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

㈢ 第四纪地质学和地貌学的概念

1. 第四纪地质学的概念

第四纪(Quaternary)是地球发展历史中最新的一个纪，延续的时间比较短暂，按现今多数从事第四纪地质学研究者的观点，是指距今 2. 60Ma 以来的历史。如果把地球的历史缩短为365 天的话，那么第四纪即开始于除夕之夜的 19 点(图 1-1)。在地球演化的历史上，第四纪虽然时间短暂，但与人类的关系却非常密切。在这个时期，人类得到快速进化，成为地球上迄今最为高等和最为智慧的动物，而且还发生了很多重要的地质事件，如气候变迁、海平面波动、植被更替、火山喷发、青藏高原快速隆升等，这些事件都对我们赖以生存的环境和资源产生了重大的影响。第四纪这一名称曾在 2004 年出版的国际地层表中被取消了，但在 2008 年新出版的国际地层表中又恢复其名称，还是把它作为新生代中一个纪来处理。

图 1-1 地球历史的划分(按 365 天计算)

第四纪地质学(Quaternary geology)是研究在第四纪时期发生在地球表层的各种地质事件及其动力机制的一门学科。第四纪是地球历史中一个环境很不稳定的时期，地球表层的环境发生过巨大的变化，有些地区的面貌与现今大相径庭，如中国东部的渤海、黄海、东海等在第四纪的某些时期完全出露海面，是一片陆地景观，而有些时期，海岸线可深入到北京，上海是一片汪洋; 在某些时期，华北和西北地区为亚热带气候，曾有象群的分布，而有些时期，气候却非常的寒冷，在中国的东部山地可能有冰川发育，北美的大部地区被厚厚的冰川所覆盖，北欧也是一片冰原景观。第四纪地质学就要研究这些地质事件发生的背景、演变过程、驱动机制等，弄清这些地质事件发生的规律，以便预测地球表层未来可能发生的地质事件和环境变迁。

2. 地貌学的概念

地貌学(Geomorphology)是研究固体地球表面的形态特征、成因、演化和分布规律的一门学科。固体地球表面的形貌千姿百态，成因也各不相同。有海拔 8844. 43m 高的珠穆朗玛峰，也有位于海平面以下-11034m 深的马里纳亚海沟; 在陆地上，有高低起伏的崇山峻岭，也有一望无际的大平原; 在海底，有绵延 70000 多千米的巨大山脉(大洋中脊)，也有呈孤立状的海山; 在中国，有沟壑纵横的黄土高原，也有一马平川的华北平原。所以固体地球的表面是一幅由各种地貌镶嵌而成的美丽 “画卷”，同时也记录了固体地球表面的演变过程。地貌学不仅要研究这些地貌的形态特征和变化，而且还要研究各种地貌的分布规律和演变过程，研究地貌的形成和演变与各种动力的关系，以及地貌的未来发展。

图 1-2 第四纪地质学与地貌学的关系

按照现今的学科分类，第四纪地质学属于地质学的范畴，为地质学下属的一个二级学科; 而地貌学属于地理学的范畴，作为自然地理学的一个分支。尽管如此，第四纪地质学与地貌学关系密切，它们是从两个不同的角度研究地球表层的性质(图1-2)。任何一种外力地质作用，在塑造地貌的同时，也形成第四纪堆积物。第四纪地质学主要是从沉积物的角度研究地球表层的特性，如沉积物的形成和特点、构造运动、气候变迁、环境记录等，而地貌学是从地表形貌的角度研究地球表层的特性，如地形的高低、起伏、分布、演化等。在实际工作中，研究地貌的同时，也必须研究相关的第四纪沉积物，它们的研究成果互为补充，互为验证。

㈣ 简述地质学与地貌学的关系应该从哪几个方

地质学，主要是研究地球的理性学科，就是利用物理化学的方法定性半定专量的描述地球的现象；属地貌学，主要是观察地表的形态结构，以定性描述为主，不会探讨地质体的成因和演化。时间尺度不同，地质学研究45.67亿年以来的各种历史时间，地貌学研究几千年或者几百万年的事件。简述地质学与地貌学的关系应该从哪几个方

㈤ 地质学和地理学的区别是什么

1:首先在学科分类上,地理学代码是0705,地质学0709,
2:地理学是关于地球及其特征、居民和版现象的学问,它是研究地球表权层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系，主要包括自然地理学和人文地理学两大部分。
地形学即地貌学，是研究地球表面形态特征及其发生、发展、结构和分布规律的科学。研究内容包括地球表面形态和形成动力的分析，地球表面形态的发生、发育规律和组成地貌的沉积物的研究。它与地质学、地球物理学、自然地理学等学科关系密切，既是一门边缘科学，又是一门独立的科学。主要包括构造地貌学、气候地貌学、动力地貌学、应用地貌学、岩石地貌学和实验地貌学等。

3:地理学应该包含地形学和地质学，属于自然地理学范畴，这就是他们之间的联系

㈥ 地貌学与测量学\'地质学的关系和区别是什么

地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和版演变历史的知识体系权。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。

地貌学 （geomorphology）研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的学科，又称地形学。它是地理学的分支，亦是地质学的一部分。地貌学对工程建设、农业生产、矿产勘查、自然灾害防治和环境保护等均有实际意义。
测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学，是研究对地球整体及其表面和外层空间中的各种自然和人造物体上与地理空间分布有关的信息进行采集处理、管理、更新和利用的科学和技术。

㈦ 简述地质学与地貌学的关系应该从哪几个方面来说

地质学是关抄于研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。
地貌学是研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的学科，它是地质学的一部分。
他们两门科学的交汇形成了第四系地质学。
第四纪地质学重点研究近几百年时期环境发展演化包括地壳运动（怎么形成的大山大河）、气候变化、沉积环境（哪里是坡积、冲积、洪积堆积物）、生物演替等方面。先后提出洪积理论和冰川理论。

㈧ 地理科学的科类别是什么、

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系内统、人文地理学、容植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

㈨ 地貌学的概念

地貌学 （geomorphology）研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的学科，又称地形专学。它是地理学的分支属，亦是地质学的一部分。地貌学对工程建 地貌学
设、农业生产、矿产勘查、自然灾害防治和环境保护等均有实际意义。关于地球地形特征描述与分类的学科。 很多地貌学研究致力于弄清地貌的成因，这类研究集中在塑造和改变大地表面原始地形要素的那些作用力上。这些力包括构造活动与地球表面运动(例如地滑和岩崩)，也涉及到风、冰、川冰、河流的风化作用、侵蚀作用和对所产生的岩石碎屑的沉积作用。更多地注意到人类活动对自然环境的影响。

㈩ 地理科学类到底具体有些什么专业

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、回地理信息系统、人文地理答学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。