想要了解地质史可以看什么书

1. 想了解地球地质年代的历史，看什么书比较好

各种地质学教科书，还有《地球科学》，《地质学报》什么的～

2. 想了解历史应该看什么书

中国历史吗？那先看看上下五千年吧，《中国通史》等等，现在又很多历史的国民读本，内以记事容为主，基本上没有讨论，都是以一个个小故事，串联起来的，最好选插图本，比较有兴趣，不枯燥。
以后，对于历史有一个比较清晰的脉络后，若想深入地探究历史事件背后的本质所在，再看一些学术类的书籍。
《国史大纲》，精品。

3. 想系统，全面，深入浅出地了解地质学，应该看什么书

所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。 李政道博士说：“我是学物理的，不过我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书。我认为，在年轻的时候，杂七杂八的书多看一些，头脑就能比较灵活。”大学生建立知识结构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程，必须注意如下原则： ①整体性原则，即专博相济，一专多通，广采百家为我所用。 ②层次性原则，即合理知识结构的建立，必须从低到高，在纵向联系中，划分基础层次、中间层次和最高层次，没有基础层次较高层次就会成为空中楼阁，没有高层次，则显示不出水平。因此任何层次都不能忽视。 ③比例性，即各种知识在顾全大局时，数量和质量之间合理配比。比例的原则应根据培养目标来定，成才方向不同知识结构的组成就不一样。 ④动态性原则，即所追求的知识结构决不应当处于僵化状态，而须是能够不断进行自我调节的动态结构。这是为适应科技发展知识更新、研究探索新的课题和领域、职业和工作变动等因素的需要，不然跟不上飞速发展的时代步伐。 大学生要培养的能力范围很广，主要包括自学能力，操作能力，研究能力，表达能力，组织能力，社交能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等等。总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备。正如爱因斯但所说：“高等教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧，而不是搬书本。”总之，凡是将来从事的工作所需要的能力和素质，我们必须高度重视，并在学习的过程中自觉认真地去培养。 提供一篇文章，可以参考： 怎样建立一个合理的知识结构 20世纪末期，知识的总量以每3-5年增长一倍的速度增长着，而我们每个人获得知识的能力是有限的，我们需要知识，面对无边的学海，许多人无所适从。 怎样解决知识需要与“知识爆炸”的矛盾呢？ 福尔摩斯是英国作家柯南道尔笔下的家喻户晓的神探，他如何能在扑朔迷离的案情中独具慧眼出奇制胜呢？柯南道尔在《血字的研究》中给福尔摩斯的学识范围开列了一张颇有意思的简表： 1、文学知识——无 2、哲学知识——无 3、天文学知识——无 4、政治学知识——浅薄 5、植物学知识——不全面，但对于莨蓿制剂与鸦片却知之甚详，对毒剂有一般的了解，而对于实用园艺学却一无所知。 6、地质学知识——偏于实用，但很有限，但他一眼就能分辩出不同的土质。他在散步回来后，他能把溅在裤子上的泥点，根据颜色和坚实程度说明是在伦敦什么地方溅上的。 7、化学知识——精深 8、解剖学知识——很准，但无系统 9、惊险文学——很广博，对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细。 10、提琴拉得很好。 11、善使棍棒，精于刀剑拳术 12、关于法律方面，具有充分实用的知识。 这张简表说明福尔摩斯显然不是个全才，但却有着明显的职业所需要的知结构，尽管用今天的眼光来看，柯南道尔所主张的侦探人才的知识结构不一定是最佳结构。但他给了我们一些重要的启示：要想具备某种才能，必须要有相应的某种知识结构，要取得某一事业目标的成功，不一定要掌握所有的知识。 应根据目标的需要，有所取舍，有所侧重，不能为学习而学习，为读书而读书，为知识而不加选择地吸纳知识。 福尔摩斯的学识范围告诉我们：要建立一个合理的知识结构。 那么，怎样建立一个合理的知识结构呢？ 要建立一个适合自己发展的最佳的知识结构并不是一件容易的事。因此，在确立自己的知识结构和学习新知识之前，应该掌握一些建立合理的知识结构的原则。这些原则不是一般意义上对学习者的要求，而是必须遵循的准则，离开这些原则的支撑和指导，要建立任何具有实际意义知识结构都是不可能的。 （1）整体性原则 整体性原则体现的是知识内在的逻辑联系和必然性。在建立自己合理的知识结构时，必须从总体上来考虑知识的功能和效应，片面零散的知识、支离破碎的知识不可能提高一个认识能力和解决问题的能力。知识的内在结构和体系，由浅入深，由表及里，由个别到一般，这些原理都是符合学习知识的过程；而好高婺远、脱离实际地追求博大精深只能是一种幻想。 用整体性原则指导自己建立合理的知识结构，就是从自己的实际出发，结合自己的整体目标，先从宏观上把握对自己发展起决定作用的知识，然后再从知识的内部融会贯通，完整掌握，而不能满足于浅尝辄止和一知半解。一种职业，一个岗位总是对从事它的人提出特定的知识要求，这些知识的本身总是一个个有机的整体，有其自身的规律和价值，越能从整体上把握，它的价值就越大。 （2）相关性原则 相关性原则体现的是知识的相互依赖、相互牵连的内在本质特点。所有的知识都不是孤立和分散的，一个学科，一门知识总是和他相邻的学科和知识有着或多或少、或深或浅的联系，从而构成了知识相互影响、相互促进的互动态势。比如语言学和文学之间，物理学和数学之间，气象学和生物学之间等等。建立自己合理的知识结构，必须按照知识互相影响、互相依赖、互相促进的特征去组合、去建设，按照自己的人生目标、工作性质的相关要求学习掌握知识，而不是按照个人的喜好片面单纯地追求某一方面的知识。 （3）迁移渗透性原则 迁移渗透性原则体现的是知识的相互交叉、相互派生的特征。知识不是孤立分散的，相近相关的知识不仅可以互相促进，而且在一定情况下也可以相互转化和派生 。尤其是随着新的科学方法和思维观念的出现，知识之间的相互渗透、相互迁移日益增多，交叉学科、边缘学科大量涌现，马克思预言的自然科学奔向社会科学的洪流已经成为现实，比如数学已经越来越多地渗透到多个学科领域。我们在掌握现有的相关知识的同时，还要善于将已有知识相互深透，将知识学活，用知识创新知识，使自己的知识结构变为一个不断向外扩张的体系。 （4）动态性原则 动态性原则体现的是知识的发展规律，不能期望建立一个一劳永逸的知识结构。所谓“活到老，学到老”就是对知识动态性原则最通俗的注释。在信息时代，知识的更新更加频繁，一个人昨天建立的知识结构 ，如果今天不充实更新，它的价值就会降低。只有用动态性原则要求自己，不断在旧有的知识结构中叠加新的内容，才能把握更多稍纵即失的机会。 建立合理知识结构的四个原则，在具体的运用过程中并不是孤立的，是相互联系、相互作用的，是揭示了一个合理知识结构的必不可少的四个方面。因此，只有将四个原则结合起来，才能真正起到指导作用。

4. 想了解历史需要看什么书谢谢了

历史书只要不是戏来说的，源是严肃正规的历史书都可以参考，如果觉得通史太浩瀚多了，可以找断代历史书籍（比如秦朝、汉朝等）。读书同类都比较多，所以，最好注意的是，找专业书，找最薄的书，往往同样内容书越厚，东西越多越复杂，其实内容差不多。

5. 我想了解关于中世纪的历史，可以看什么书啊

关于复中世纪这段历史我国没什制么学者研究，外国的也很少。因为中世纪是欧洲的一段黑暗年代，大多数人多不愿提起（人家现在发达啦）。
想要了解的话可以看《剑桥插图中世纪史》，很厚，价格也很厚。大书店一般都能买到，分年代的，好像一共有三本。
还有，斯塔夫里阿若斯的《全球通史》，以一种全球的视野来看待人类的历史是这本书最大的特点，虽然有时仍然会不自觉的顾此失彼，但已经做的很不错了。对很多问题的看法也十分的透彻

PS：我高中时也向语文老师问了你这个问题，结果她就说了我上面的第一段话。。。

6. 地球的地质史，看什么书

地质学要入门，教科书的话就《普通地质学》夏邦栋主编，
古生物学是《古生物学与地史学》童金南等，大学的课本

7. 关于地质时代详细资料的书,求推荐！

我现在还在用呢 古生物地层学 主要是化石和中国各个地质时期的简单介绍

8. 学习地质学看些什么书好

学习地质学可以看些《普通地质学》、《地下水文学》、《区域与大地构造》等。

9. 学习地质学看些什么书好

难度比来较大。基本课程源有1《普通地质学》、2《构造地质学》、3《区域与大地构造》、a《古生物》b《地史》《测量学》c《结晶学与矿物学》4《岩石学（沉积岩、岩浆岩、变质岩）》、d《地球化学》、《地下水文学》、《地球化学》《地球物理》《航空遥感》等一系列的书，当然考研究生不需要这么繁琐，按照老师指定参考书即可。其中标有阿拉伯数字的是考试必看的（精读），标有英语字母，属于最好要看的（至少泛读，要懂）。重要的是构造地质学是一门实践性很强的学科，本科阶段有大量的实践课程（实验和实习），在跨学科之前慎重一下。这个学科难度不大，但很庞杂。
化学是<大学化学>，物理注重《普通物理》《固体力学》，这两门课程是本科阶段必修的，但考研时不会考。

另，女生不太适合从事地质工作，除非你决心成为花木兰。
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10. 想知道地球的地质史，看什么书

大学教材地质专业的有一本《地质学》（名称记得不太准了），专门讲述地球地质史，地质形成原因，全球各地地质条件等等。