东北师范大学地质地貌实习

A. 谁有长春地区的地质地貌资料啊

一、 总体概况 长春地区属天山兴安地槽褶皱区吉黑褶皱系松辽拗陷的东部边缘，城区下部分布着深厚的白垩系泉头组，为一套红色较粗粒碎屑岩，均为不透水层或含水性极微层，地层深厚，岩层致密，倾角很小。此外，第四世纪沉积相当普遍，洪积层上部为黄土状物质，下部为红色粘土或砂粒层。新构造运动以来，地体微升，地表受流水切割，沟谷发育，形成微波状台地平原。二级阶地黄土状亚粘土厚15?5米，抗压强度20?5吨/平方米，是较佳的天然地基。一级阶地（二道区）亚粘土层地基抗压强度8?1吨/平方米，但地表下2?米深处有一淤泥夹层，不适于天然地基，下部是砂、沙砾层，抗压强度25?5吨/平方米，距地表6?1米以下是基岩，对大型、特大型建筑基础置于基岩上最为有利。 长春市的地貌特点，是远依山，近傍水，以平亢的台地平原为主。主要地貌类型为：（1）低山丘陵；（2）台地平原；（3）冲积平原；（4）火山锥体。 长春地区地域辽阔，土地资源较丰富，共有土地面积188.81万公顷，其中耕地110.79万公顷，占全部土地面积的58.7%；土地主要是黑土、草甸土、黑钙土，分别占土地面积的34.5%、29.06%、15.28%；土地肥沃，一般黑土层厚达0.6～1.0米。 二、 地形地貌 长春地区的地形地貌较为复杂，有大量的低山丘陵，如市郊区的大顶子山以东以南的山区和湖区，还有乐山等中等高度的山系。河谷平原主要有伊通河河谷平原、双阳盆地、松花江河谷平原、拉林河河谷平原、饮马河河谷平原和农安湖积平原等。长春地区属天山兴安地槽褶皱区吉黑褶皱系松辽拗陷的东部边缘，有着十分典型的褶皱地貌。还有长春东南的净月潭周围有很多死火山，如位于吉林农业大学的大顶子山就是侏罗纪的火山遗址，其岩石和地表土都是典型的火山地貌。 三、岩石类型 长春地区的岩石类型很全面，主要有岩浆岩、变质岩、沉积岩。还有大量的片麻岩、板岩、玄武岩、花岗岩、辉绿岩、火山角闪岩、砾岩、砂岩、石灰岩、大理岩、千枚岩等。

B. 东北师大自然地理研究生考什么

1.自然地理就是一个专业，下面由于有不同方向的老师所以会分为一些方向。具体的选什么方向主要是看你想干什么了：要是想轻轻松松的拿个硕士文凭就可以学综合自然地理（许嘉巍教授）、土壤（许林书教授）、水文（秦丽杰和张郁副教授）和气象（吴正方教授，季英华副教授），这都是不用怎么干累活的方向，很少出野外。要想过的充实一些就学灾害（张继权教授）、地貌（王升忠教授）、地质（介冬梅副教授）和生物（殷秀琴教授），涉及到出野外和室内试验的问题，比较辛苦。湿地科学已经早就分出去了，教法也单分出去了，不属于自然地理。
2.考研除了英语和政治之外还有专业课和数学，专业课主要是由气象与气候学，地貌和综合自然地理这三个主要部分构成。参考书可以看周淑贞的《气象与气候学》，许嘉巍和刘惠清的《现代综合自然地理》，还有《地貌学原理》，主要的部分也都在这三本书里了。此外最好还看看关于土壤地理学、水文学和生物地理学的一些知识，笔试可能出，复试也用得着。数学好像是改成了数四了，包括高等数学、概率和线性代数，总的来看数学不难，分数线也就不会超过90分-100分。专业课复习的时候可以买一套历年的真题，9月份东北师大的档案馆有往出卖的，买最近几年的就行了。英语分数大概在45左右，政治不用太担心，一般都能过的。
现在好好准备英语就可以了，到时候可以到东北师大网站上看具体的信息。

C. 东北师范大学实习会去哪里啊~~

本科教育实习基地分布在黑龙江、吉林、辽宁三省个市（县级市）、县，83个实习基地学校。实习基地分南、北两片；南片以理科为主，北片以文科为主。以县为单位实行区域管理，每一个县有一位教师作为区域组长负责该区域总体实习管理
我们学校当然会有实习基地了，最好的要属于东北师范大学附属中学，还包括周边的高中和初中，很多，按任务和人数以及学院的实力分配到不同的学校，每个学校由一位老师负责。学校要求你去哪个学校就去哪个学校实习，不准自己找地方实习，但是负责你的实习教师可以让你自由选择，就看你跟老师的关系或者那个老师的态度了。你要是非师范类，那么学校就不给提供实习的单位，这个就需要自己找了，自己想去哪个就去哪个，只要你能找到就可以
我们学校的实习单位很多在长春本市，师大附中、实验、周边的城市的高中，比如九台。公主岭、德惠、扶余等等，给你举个例子，校内的资料啊，
长春市农安高级中学（高中）
农安县实验中学（高中）
永吉县朝鲜族第一中学
永吉县实验高中（高中）
永吉县第四中学（初中）
蛟河市第一中学（高中）
洮南市第一中学（高中）
舒兰县第三中学（初中）
舒兰市第一中学（高中）
安达市育才高级中学
榆树市第二中学（初中）
九台市实验高级中学
九台市第一中学（高中）
榆树市实验中学
长春市榆树高级中学

安达市第七中学
农安县合隆镇高级中学（高中）
农安县伏龙泉镇中学（完中）
洮南市第八中学
蛟河市第五中学（初中）
舒兰市第十一中学（初中）
榆树市第一高级中学
九台市营城一中（高中）
林甸县第一中学
林甸县第二中学

洮南市第四中学
农安县柴岗中学（初中）
洮南市第十中学
蛟河市第十中学（初中）
舒兰市实验中学（高中）
永吉县第七中学（初中）

长春市九台高级中学（高中）
榆树市第五中学（初中）
舒兰市第二中学（高中）
永吉县第十中学（初中）
蛟河市第二高级中学
农安县第十中学（高中）

抚松外国语学校
农安县合隆镇初级中学（初中）
蛟河市实验中学（高中）
永吉县第三十五中学（初中）
舒兰市第七中学（初中）
榆树市第六中学（初中）

柳河县第八中学（高中）
柳河县第一中学（高中）
柳河县朝鲜族完全中学（完全）
梅河口市实验中学（初中）
辽宁省桓仁实验高中
辽宁省桓仁满族自治县第一中学（初中）
桓仁县西江中学（初中）
东丰县实验中学
梨树县第二中学(完全)
公主岭市第四中学（初中）
长春市第一五一中学（高中）
抚松县第一中学（高中）

梨树县第四中学（初中）
东丰县第三中学
桓仁县五女山学校（初中）
梅河口市博文中学（完中）
柳河县第十中学（初中）

柳河县第三中学（初中）
桓仁县二户来学校（初中）
东北师大农村附属实验中学
梨树县第一高级中学
长春市第153中学（初中）

柳河县第九中学（初中）
梅河口市第五中学（高中）
东丰县第二中学
梨树县第三中学（初中）
公主岭市第六中学（初中）
公主岭市第七中学（初中）
长春市第154中学（初中）
抚松县第二中学（初中）

柳河县第七中学（初中）
梅河口市实验高级中学（高中）
桓仁县沙尖子学校（初中）
东丰县第四中学
公主岭市第一中学（高中）
长春市第一五零中学（高中）
抚松县第三中学（初中）

安达高中
林甸县四中

D. 地质地貌实习报告应该包含哪些内容

一、实习地点概况
二、实习时间和人员
三、实习内容
四、实习的收获
五、实习中出现的问题
基本上都是按此顺序写的，详细内容得看你自己了。

E. 实习区地质现象概述有哪些

了解和掌握实习区域的区域地质概况之后，接下来将进行野外实习的具体准备工作。按照野外作业的规定，实习用品包括：“野簿”（野外工作簿）、地质锤、罗盘、放大镜、地质包、三角尺、量角器、铅笔、绘图笔和橡皮等。一般要求5～6个人分为一组，成员中要根据身体状况合理搭配。女同志不能集中于一组，这样便于野外工作中互相帮助，除野外实习工具外，也要根据实习的季节，实习区域地理气候特征等情况，做好生活用品的准备。如夏季多蚊虫，可以考虑携带蚊帐，野外工作主要靠步行，为方便于行走应携带运动鞋和野外工作服及洗漱用品，同时准备一些常用药品，感冒药、晕车药、正骨水、创可贴、蛇毒药、清凉油或风油精和消炎药等，以备途中可能发生的常见疾病。

A.基岩海岸海蚀地貌特征在实习区内，海岸的基岩为花岗质岩石。据地质学者研究，这些花岗岩的成因是属于岩浆作用类型，在新太古代花岗岩遭到晚期岩脉的侵入，后期又遭到了强烈的变形和变质的改造。主要矿物有石英、长石，还有黑云母、角闪石等。其颜色为浅灰色、灰白色，中、粗粒花岗结构，其构造呈块状，在岩石中可以见到暗色片麻岩和角闪岩等包体，并普遍发育着后来侵入的浅色伟晶岩脉和石英脉。这些是实习区海岸基岩的岩石学特征。

在海边我们经常可以看到海岸岩石呈现出各种形态，并伴有因坍塌而成的破碎的礁石。这些都是由于海岸波浪运动而形成的海蚀作用的特征。当我们站在海边，看着海浪由远及近，一排排地向岸边推进，海浪击打到岩石上，飞溅起白色的浪花，令人心潮随之起伏，激动不已。这种现象就是海岸的波浪运动，久而久之，在漫长的历史岁月中，海浪就雕琢了海岸千奇百怪的模样，这种现象就是海蚀作用的结果。

基岩海岸的波浪一般都是拍岸浪的形式。由远及近，波浪的形态从对称、波高低、波峰线不连续，逐渐过渡到不对称、波高增大、波长减小、波峰线连续的波形，最后与海岸的岩石相撞形成惊涛骇浪，这就是拍岸浪。实习老师告诉我，拍岸浪使波浪的能量瞬间消耗在被撞击的岩石上，使岩石遭到破坏。这种形式一次次地反复，无休止地运动，由此形成了各种海蚀地貌。

我问实习老师，海浪的运动形成海蚀作用是可以理解的，但是被侵蚀的海岸为什么会出现那么多形状各异的形态呢？她笑着看了看我，眼神中带有可以察觉到的欣慰。她告诉我，基岩海岸被侵蚀作用的过程实际上就是波浪的能量逐渐消耗于被侵蚀岩石的过程。在拍岸浪的长期作用下，基岩被不断地冲刷，拍打而出现碎裂，逐渐形成了海蚀凹槽和海蚀沟等海蚀地貌。海蚀凹槽在不断扩大的同时，凹槽上部的岩石缺少了支撑的基础，重力失去了稳定性，最终造成岩石的崩塌，这就形成了比较陡直的海蚀崖。拍岸浪是在时间的长河中无休止地运动着，海蚀作用也不间断地进行，这就会形成新的海蚀凹槽，海蚀凹槽不断地扩大，则又形成新的海蚀崖。这种作用的结果，造成海蚀崖朝着陆地的方向不断地节节后退，陆地前方的海岸带宽度则不断地增大，由此形成了一个微微向海洋方向倾斜的波切台。随着波切台的不断拓宽，前进的波浪在到达海蚀崖之前，它的能量也就被逐渐消耗掉，直至波浪没有足够的能量破坏海蚀崖的基底时，就不会再出现新的海蚀凹槽，最后波浪对基岩海岸的侵蚀作用达到了一个平衡状态。在这个平衡状态没有到来之前的海蚀作用的全过程会形成各种各样的海蚀地貌。比较常见的有：海蚀凹槽、海蚀沟、海蚀崖、海蚀柱、海蚀岩礁、海蚀岩垛、海蚀穹、波切台等。

B.基岩海岸海洋生物特征在实习区的基岩海岸潮间带（潮间带指潮汐涨落的空间地带）有丰富的海洋生物。这些海洋生物大多数固着在基岩的表面，随着潮汐涨落的规律有良好的分带性。如藻类、鹿角菜、海白菜以及海葵等大多分布在下部；牡蛎、笠贝、锈凹螺、紫贻贝、荔枝螺等大多位于中部；又如海蟑螂、藤壶、短滨螺等多在上部。所谓的上、中、下带的区分实际上并没有严格的界线。除上述海洋生物之外，还有褐藻、红藻、苔藓虫、有孔虫、石龟、介形虫以及多毛类等生物也可以在基岩海岸中见到。螃蟹类的生物通常活动于岩石缝隙间，而鱼、虾、海星等生物则主要生活在海水中。

关于基岩海岸中常见的生物特征描述如下：

?海蟑螂学名海岸水虱（Ligia exotica），又名海蛆，属于节肢动物门，甲壳纲。黑棕色，常与岩石颜色相近，具保护色作用。扁椭圆形，长3～4厘米，长宽比约为2。头部短小，眼睛大而圆，位于头部两侧，胸肢7对，2个触角，体后1对长尾肢，末梢二分叉。爬行速度快，成群结队生活在高潮线及潮上带岩石中。

?藤壶（Balanus）

属于节肢动物门，甲壳纲，蔓足亚纲，藤壶科。固着基岩表面生活，壳体外有6块坚硬钙质壳板，顶部一对背板和一对盾板组成口盖。其中个体较小的小藤壶生活在高潮线附近，壳体被腐蚀呈灰色或暗灰色。个体较大的藤壶生活在潮间带的中、上位置，灰白色，壳板上具有纵肋。

?短滨螺（Littorina brevicula）

属于软体动物门，腹足纲。黑褐色，夹杂白、黄色斑，壳顶紫褐色。壳体小，似球状，壳口卵圆形，螺层约6层，结实。螺层上有4～5条螺肋，体螺环的螺肋约10条，粗细不一。螺层中部扩张，形成较明显的肩部。主要生活在潮间带的上、中部，以足丝固着在岩石表面上，成群出现。

?黑偏顶蛤（Modiolus atrata）

属于软体动物门，双壳纲。壳表面呈黑色，壳内淡蓝色。贝壳个体很小，近三角形，壳顶偏向背缘而得名。腹缘略凹，背缘呈弓形，后缘圆形。足丝淡黄色，极细软。主要生活在潮间带的上、中部。

?牡蛎学名僧帽牡蛎（Ostrea cucullata），属于软体动物门，双壳纲。壳体大多呈不规则三角形，壳顶小尖长，两壳不对称，终生以左壳固着生活在岩石表面。左壳大，呈帽状（故得名“僧帽”）。右壳平如盖，表面具同心环状鳞片，颜色为黄色或暗紫色，壳体内部呈灰白色，肌痕大，位于中央偏上。铰合部呈三角形，韧带槽狭长，呈锐角三角形。牡蛎主要生活在潮间带中、上部，但个别可达潮下带。退潮后牡蛎双壳紧闭，靠残留水体维持生命。牡蛎肉质鲜美，壳体易损伤皮肤。

?笠贝（Acmaea）

属于软体动物门，腹足纲。灰青色，灰黄色。壳体小，斗笠状，壳体薄，周缘完整呈卵圆形，无螺旋部。壳顶高起，位于近中央而稍向前方。壳顶较钝，常被磨损。壳边常有三角形放射状棕褐色带，壳内白色，有棕色斑块。以宽大的肉足吸附在岩石表面，较结实。主要生活在潮间带的中、上部。

?海葵属于腔肠动物门，珊瑚虫纲。小东山海岸常见的类型属于绿海葵（Sagartia leucolena）。外形呈圆筒状，口盘部中央有口，周围分布许多触手，数目约是5或6的倍数。以蕊盘分泌物附着在岩石表面上，当触手伸开时呈现葵花状，故取名海葵。

?海白菜学名石莼（Ulva lactuca），属于绿藻植物门。绿色，叶片状。由两层细胞组成，茎很短，基部有盘状体固着在岩石表面上。主要分布于潮间带下部。

?海带又名海草，属褐藻门，海带科。呈单条分支管状，管壁由一层细胞组成。幼体以基部固着在岩石表面生活，长大后随波逐流漂浮在水中生活。

?鹿角菜又名鹿角、猴葵等，属褐藻门。藻体绿色，下部横卧，上部直立。直立的部分呈圆柱状，叉状分支，一般高达10～30厘米，生活在潮间带下部。

?锈凹螺（ChLorostoma rustica）

软体动物门，腹足纲。贝壳圆锥形，坚厚。螺层约7层，各层微显膨圆。壳表面密布细线状的螺旋纹和粗大的向右倾斜的放射肋，生长纹细密，与斜的放射肋成十字交叉。表面黄褐色，有铁锈色斑纹。壳口斜，呈现马蹄形。生活在潮间带中、下区的岩石间，以藻类为食。

?脉红螺（Rapana venosa）

软体动物门，腹足纲。个体大，螺层6级，螺旋部矮，体螺环中部宽大，基部收窄。壳面密生较低的螺肋，粗细均匀。缝合线较浅，每层靠上部由连续的螺肋形成肩角。壳色为黄褐色，有棕色或紫棕色的斑点。壳口很大，内面杏红色。外唇边缘随壳面的粗肋形成犄角，内缘具多褶，内唇弧形，上部薄，下部厚，向外伸展与绷带共同形成假脐。生活在数米或十余米水深的浅海泥沙碎贝壳质海底，其幼小个体则常见于潮间带岩礁间。

除了上述海洋生物之外，还有褐藻、红藻、苔藓虫、石龟、有孔虫、介形虫和多毛类等生物通常也生活在基岩海岸中。此外，螃蟹类生物通常活动于岩石缝隙间，鱼、虾、海星等生物主要生活在海水中。特别值得注意的是，小东山一带基岩海岸的沉积物中常含有一些沙质海岸海洋生物碎片（例如舟蛤、菲律宾蛤、樱蛤、毛蚶等），而这些生物碎片的原生物通常不生长在基岩海岸。

C.沙质海岸海洋生物特征沙质海岸的形成也是由于波浪作用导致的。波浪的作用能够引起接近海岸地带的沉积物的运动，这就是搬运和再沉积的过程。当激浪冲击海岸时，会形成向陆地前进的水流（称为进流），当前进的水流冲向海岸时就会把水下的砂、砾等物质搬运到岸上，当退回外海方向的水流（称为回流）运动时，部分砂、砾又被搬运回水下。进流与回流的往返作用，使砂、砾在运动中被磨圆并且得到了筛选，一部分在海岸形成砾滩、沙滩或沙坎；另一部分则在离海岸有一定距离的水下沉积下来，成为平行于海岸的沙堤或沙坝。所谓的沙质海岸就是这种作用的结果。

由于生存条件的不同，实习区内沙质海岸的海洋生物与基岩海岸的生物则有着非常大的不同。

?螺（Umbonium）

属于软体动物门，腹足纲。壳面光滑，淡棕色，夹紫或紫棕色波状放射状花纹。壳体呈圆锥形，低而宽。壳质结实，7个螺层。螺旋部低，缝合线浅。壳口近四方形，壳底平坦，脐孔被一白色胼胝掩盖。主要生活在潮间带中、上部。

?毛蚶（Arca subcrenata）

属于软体动物门，双壳纲。白色壳体，常有褐色、棕色绒毛，壳皮厚（故得名“毛”蚶）。壳体中等大小，坚厚。长卵圆形，左、右两个壳体不等，右壳略大。背侧两端显棱角，腹缘前端圆，后端稍延长。壳顶突出，向内卷曲。表面放射肋凸出，肋条数量约35个。肋上显有方形小结节，尤其出现在左壳。前闭壳肌痕马蹄形，后闭肌痕卵圆形。幼体毛蚶可用足丝附在海藻或岩石上，成长后移入泥沙浅埋，水管不发育。主要生活在潮间带有淡水注入的泥沙中。

?竹蛏（Solen）

属于软体动物门，双壳纲。黄色外壳皮，柱状或长卵形。两壳相等，壳壁脆薄，壳顶低，韧带在外方。主要生活在潮间带的下部泥沙滩中，穴居很深。

?滩栖螺（Batillaria）

软体动物门，腹足纲。黄褐色，壳口局部呈色环带。壳体呈小锥形，小而结实。螺层12～13 层，缝合线明显。各螺层宽度增加均匀，体螺环较短小。壳口卵圆形，有较短的前沟。主要生活在潮间带，退潮后通常爬向浅的积水处，数量多，密度大。

?紫贻贝（Mytilus elis）

软体动物门，双壳纲。贝壳一般呈楔形，两壳对称，半内韧带长，铰合齿退化成小结节，前闭壳肌消失，生殖腺扩展到外套膜。壳顶位于贝壳的最前端，贝壳长度不及宽度的两倍。

?马粪海胆（Hemicentrotus pulcherrimus）

棘皮动物门，海胆纲，外形似马粪，大棘短而密集。壳板缝合线上无凹痕。体色变化较大，有绿色、紫色、灰红、灰白、褐色和赤褐色。生活在潮间带岩石下和石缝间。

?海燕（Patiria pectinifera）

棘皮动物门，体较大，腕短，体盘大，缘板小，背板上有颗粒状小脊，背骨板成叠瓦状排列。生活时背面颜色鲜艳，口呈橘黄色。

?寄居蟹（Diogenes sp.）

寄居在螺壳或贝壳内。生活于潮间带底栖爬行。若在泥沙滩上运动，往往留有爪痕。

?舟蚶（Arca navicularis）

贝壳结实，近长方形；当两壳合起，壳顶向上时呈舟状。前方短，后方长，壳面中部稍压缩；前端圆，后端略呈节形，中部稍凹，背缘直，腹缘稍凹形成腹孔。壳面黄白色，具紫红色花纹。放射肋规则，在前部和后部粗壮，中部则细弱，具有不很明显的结节。壳顶突出，弯曲；两壳顶距很远；韧带面宽而平，背有棕黑色表皮，并具有菱形沟。壳内面色紫，铰合面狭长，齿短而密。前闭壳肌长卵圆形，后闭壳肌长方形。生活在6～24米深的岩礁间，用足丝附着他物。肉可食。

?布纹蚶（Arca decussata）

贝壳椭圆形，扁平，壳顶稍凸出，互相接近，位于前方，约相当于壳全长的1/4处；贝壳表面同心生长脉相当凸而密，与放射肋相交呈布纹状。壳表面白色，背有棕黑色毛发状表皮。铰合面窄，前后两侧比中央宽，齿较大而稀，片状，中央则较小，两侧较大。前闭壳肌痕椭圆形，后闭壳肌痕大。生活于浅海，用足丝附着于岩石、珊瑚礁的缝隙中或其他贝壳上。肉可食，贝壳可烧石灰。

我们在这里介绍的是实习区内旅游者可见到的海洋地质现象。实际上在实习区内还有如岩浆作用、河流、地下水地质作用、地质构造等现象。这些现象还是留给地质学家们去观察和研究吧！

F. 跪求地质实习报告范文

一、 实习概述 实习目的:工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节,实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用,工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题一的能力。 实习任务:在实习实践的过程中,通过实际操作和直接感观的体会和认识,如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析,是学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识,并在基本技能方面得到初步训练,提高学生分析问题解决问题的能力。在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后,学生通过野外的实地勘察,进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水的作用以及不良地质现象等。 实习时间:一周 实习地点:大学城广东工业大学教学楼、实验室,广州番禺莲花山
二、实习内容成果
(一)、时间: 10月22日 星期一 晴 地点: 大学城广东工业大学教学楼 内容: 实习动员,地质图阅读、工程勘察讲座。 今天是我们班工程实习的第一天,一开始老师给我们开了一个简短的实习动员讲座,调动同学们的积极情绪。稍后老师给我们讲解了地质图的阅读分析,学习不同倾斜程度水平、倾斜、直立)地层、褶皱构造和断层在地质图上的特征,通过老师的讲解,让我们可以大概地从地质图上分析各类的地质现象。在讲解工程地质勘察的时候,老师以《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》为例,详细地为我们讲解了工程地质勘察方法,分析工程地质条件,如何制定工程地质勘探的布置,如何阅读已有的勘察报告和完成自己的勘察报告。 由于老师的详细讲解,我们班的同学们对此次的工程地质实习充满了热情,大家在剩余的时间里积极到图书馆查找相关实习资料,以求能够更加好地完成此次的工程地质实习,掌握实习任务所要求的,为我们以后的工作关于地质这一块打下一个很好的基础。
(二)、时间:: 10月23日 星期二 晴 地点:大学城广东工业大学教学楼、图书馆。 内容:阅读收集整理资料,观看影像资料—不良地质现象。 今天老师安排我们在课室观看影象资料—不良地质现象,基本上不良地质现象都是地壳上部岩土体受内外力地质作用的影响而发生变化,而在21世纪这个人类社会高度发展的时代,人类工程经济活动对地质的影响起到了越来越大的作用。老师的播放的影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、等各类的不良地质现象。通过影片的观看让我们能够更加直观地了解不良地质现象的成因、过程和结果,聆听专家是如何勘察地质现象和如果制定防治措施,这样的教学比光坐在教室里看课本形象易懂。 (三)、时间: 10月24日 星期三 晴 地点: 广州番禺莲花山 内容: 莲花山矿岩、构造及地貌参观。 今天我们的安排是进行野外实习:莲花山踏勘,矿岩、构造及地貌参观。早上8:30在学校出发,由于包车有延误,时间推迟了一下,但这并不影响我们的心情。大约一个小时我们到达位于珠江口狮子洋畔,狮子洋西岸制高点的莲花山。早在很久前我就听说过这座名山,这次终于一睹其风采,出发前我在网上找了些莲花山的介绍: 莲花山占地2.33平方公里,最高峰海拔108米,距广州市区30公里,距香港60海里,水陆交通十分方便,是一个溶古代粗犷和现代秀美于一体的国家4A级旅游景区,广东省风景名胜区。“莲峰观海”2002年被广州市政府列为新世纪羊城八景之一。莲花山历史文化积淀非常深厚,它是一位历史老人,是番禺2200多年历史的见证者。番禺区内的历史文化遗迹很多,其中莲花山上的古迹最为集中和具有代表性。它拥有国内罕见的、具有2000多年历史和保存得最完好的古采石场遗址,有建于明代万历年间的“省会华表”莲花塔,有清代康熙年间建造的莲花城以及新建的世界最高的箔金观音立像。 到达莲花山映入眼帘的风景简直让人如痴如醉,从停车场向东南方向走迎面就可以看到一座宝相庄严、慈颜善目、金光耀眼的望海观音宝像屹立在广场中央。举目瞻仰,湛蓝的天空中一朵朵白云飘浮天际,衬托着观音菩萨好像腾云驾雾,彩霞披身。观音像高40.88米,用120吨青铜铸成,外贴纯金180两,是目前世界上最高的箔金观音铜立像。观音宝像面向东南,遥望浩瀚的狮子洋,“望海观音”因而得名。 再继续向前走,走过约一百米由花岗岩铺设成的台阶,花岗岩:深成侵入岩。多呈灰白色、灰色、肉红色;矿物成分以石英和正长石为主,全晶质等粒结构,块状构造。 在老师的带领下我们一路向飞鹰古道走去,古道是建在峭壁上的人工开凿的隧道。古隧道的岩层是由红色砂岩组成的,是典型的沉积岩,它形成于白垩纪上统时代。这些红砂岩层状构造,层理明显,用小铁锤可以敲出一块岩石标本。由于它的分布很广,易于加工开采,多数强度较高,耐风化,是工程上广泛采用的建筑石料。继续前进可以见到由四块相连的大岩石组成,两侧耸起的两块片岩如同飞鹰的两翼,后部高耸的片岩如同飞鹰的翘起的尾巴,平铺向外延伸的岩石如同飞鹰的头部和嘴巴,岩石组的形状如一只遨游天空的飞鹰,神威懔懔的飞鹰岩! 再往回走就可以看见狮子岩。狮子岩位于莲花山的东麓,一石酷似雄狮,盘踞山崖,面向东方,状似向着珠江口吼叫,所以莲花山也被称“狮子山”,面前的珠江河段被称为狮子洋。据考古学家分析,莲花山原只是海面上的一个小岛,千万年过去,沧海桑田,海水退去,陆地抬升,莲花山成为陆地的丘陵,海底也变成了陆地。狮子石原来是小岛边上的一座岩石,千万年来受海浪和海风的不断拍击、侵蚀、风化而成今天的形状。它像莲花山的忠实守护者,日夜守护着莲花山。它也是莲花山沧海桑田变化的最佳见证。狮子岩的岩层组成也是莲花山典型的沉积岩中的砂岩和砾岩。
在狮子石后面有一个人工开凿出来的岩洞叫作观音岩,经人工开凿后呈现水平层理。再往前走我们一路经过了八仙岩、浴仙池、剑门、百福图、燕子岩、南天门、神仙桥。 值得一提的是燕子岩。燕子岩是古采石场的精华所在。区内峭壁嵯峨,巨石横空,或形成一线鸟道,或形成一穴深洞,半出人工,半如天成,雄伟壮观,气势巍然。从崖下向上仰望,只见四面崖壁连环对峙,奇峰突屹,广阔的天空被缩成一方天井,嵯峨巨石摇摇欲坠,令人惊心动魂,神摇目眩。在燕子岩景区,细听岩上滴水声,看着盘旋飞舞的燕子。岩石上的攀藤植物,有如一堵绿色的墙壁,每当春夏之交,花开朵朵,宛如一幅色彩斑斓的水彩画。这里风景秀丽,山水相衬,成为许多电影、电视导演们首选的外景拍摄地。 在莲花山上你随处都可以见到各类的花草树木,有松树、榕树、菩提树、熏衣草……全都是因为莲花山是处于三角洲冲积地带,在陆地上升的过程中,将海底肥沃的土地带上,所以在山上能够栽种各种类的花草树木。也正是由于其地出珠江入海口,有充足的阳光和雨水,山脚的桑基鱼塘也有很好的收益。 此次野外实习—莲花山之行,到此告一段落。这是一此很好的机会让我们从烦喧的环境和沉重的学业中解放出来,融入到美丽的大自然中去。当然我们没有忘记我们此行的目的,我们亲临野外环境,与山里的岩石有了一个面对面的机会,让我们能够运用我们在书本上学到的东西去对一个沉积岩的矿物组成、结构构造进行分析。特别是莲花山上最常见的棕红色的砂岩,对它的层理、节理和工程地质性质都有了进一步的了解,很多是在书本上所没有的。由于莲花山是一个古代的采石场遗迹,很多的岩层都经过了人工开凿,破坏了原有的岩层地貌,会出现不良的地质现象,所以在开凿的过程中注意防止不良地质现象的出现是一个很重要的方面。 (四)、 时间: 10月25日 星期四 晴 地点:广工大地质实验室 内容:室内造岩矿物、岩石的认识,老师再次帮助重温地质图的阅读,在给出的《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》的工程场地勘察数据,完成勘察报告的其它部分。
(五)、 时间: 10月26日 星期五 晴 地点:学校 内容:完成实习报告。
三、实习收获、体会 工程地质学的实习在于通过实习学习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题。通过这次的实习我对这门工程地质学的了解更深一层,把书本上的理论知识与实际应用联系起来,牢固地掌握了如何分析岩石的层理,结构构造,学会测量岩石的产状。实习期间,我们在老师的带领下了解和认识了实地勘察的方法和所要注意的方面,并且通过对已有地质图阅读及应用的讲解,对以后更好地将地质学所学到的东西运用在工程建设中有很大的帮助。 希望能帮你完成你自己需要的报告~!!

G. 我是一名大三学地理科学的学生 打算考东北师范大学 自然地理学的研究生 我应该准备一些什么复习资料

你好。我来回答你这个问题，希望你能给你些参考：
一、自我介绍。我是自然版地理学专业的硕士，毕业已权经5年了，刚参加完自然地理学博士考试，自大学本科以来一直在自然地理领域内，对这个专业算有一些了解。
二、考研准备。1.选择学校。你选择的东北师范大学在国内自然地理学专业算是比较好的了，自然地理专业设有01综合自然地理02生物地理03应用气候04土壤地理05地质与地貌06水资源与水环境6个方向。在国内综合排名我认为是在前5位了。2.具体准备。东北师大自然地理考研的科目是英语、政治、高等数学、自然地理学。四门课程里，最难的英语了，其次是数学，再次是政治，最后是专业（我这样认为）。如果你数学、英语基础好，考研对你不难。我当年也是考这四门，最吃力的是数学。我的英语基础还可以，当时超过国家线21分。专业课150分得了144分。我给你三点建议：一是英语学习。英语学习要持之以恒，突击是不行的。二是数学和专业。建议taobao上买以往的试卷看看，理解题型和出题的方向。因为这两门是学校命题。我这里有很多学校的自然地理考研的题，需要的话可以免费提供给你。祝你心想事成。