太原理工大学普通地质学考试卷

㈠ 阳泉职业技术学院专科是几专

阳泉职业技术学院（太原理工大学阳泉学院）是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，前身是阳泉煤炭专科学校，隶属于山西省教育厅。现学校本科名称为太原理工大学阳泉学院，专科名称为阳泉职业技术学院科专业
机电一体化技术（国家级教学改革试点专业）
专业培养目标：培养具有一定机械与电子理论基础和实践动手能力。具有从事煤矿机电工程的设计能力和机电设备安装、调试、维护、检修、选型与改装设计的基本能力，以及分析和解决一般工程技术的综合能力，并了解本专业前沿技术的最新动态，能解决煤矿机电工程生产实际问题的高级应用型专门人才。
专业核心能力：煤矿机电设备操作、调试和维修及管理。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械原理、机械零件、金属工艺学、机械制造工艺学、公差配合与技术测量、液压传动、电力拖动与控制、矿山机械、矿山供电、机械CAD、数控技术、制图测绘、矿山机械实训、供电实训等。
就业面向：煤矿机电设备操作、调试和维修及机电设备销售与服务工作。
其他：本专业可考取劳动部电工中级职业技术证书。
数控技术（国家级紧缺人才培养专业）
专业培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、数控机床控制技术、数控编程和数控加工技术、机械CAD/CAM。毕业实习（设计）等。
就业面向：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。
其他：本专业可考取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部（数控）加工中心操作工中级职业技术证书。
机械制造与自动化（省级紧缺人才培养专业）
专业培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与管理等工作。
其他：本专业可考取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。
煤矿开采技术（省级紧缺人才培养专业）
煤矿开采技术（省级紧缺人才培养专业、只招男生）
专业培养目标：培养能从事煤矿生产管理、采矿工程与生产设计、技术管理和安全管理的高级技术应用性人才。
专业核心能力：采区设计、固采工艺设计及采掘工作面生产组织和管理能力。
专业核心课程与主要实践环节：煤矿地质学、岩石力学、煤矿开采学、机械制图、井巷工程、矿井通风与安全、现代企业管理、采掘机械、矿山电工、矿井运输与提升、计算机技术基础、计算机绘图、认识实习、生产 实习、井巷课程设计、通风课程设计、采煤课程设计、毕业实习、毕业设计等。
就业面向：毕业后能够从事采矿、通风、安全、交通、勘测、特殊的地基处理、技术设计、工程施工、组织、监测管理工作的企事业单位。
工程测量技术（省级教学改革试点专业）
专业培养目标：培养掌握测量工程专业必需的基础理论知识和基本测绘技能，从事工程建设中的测量工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：工程规划设计、施工、运行管理等阶段的测量工作技能。
专业核心课程与主要实践环节：地形测量、测量平差与计算机程序设计、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、摄影测量基础、施工测量、工程概论、地理信息系统原理及应用、地形测量实习、控制测量与GPS测量实习、摄影测量实习、施工测量实习、毕业综合实训与毕业设计等。
就业面向：测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、国土资源利用等部门从事各种工程建设中的测绘工作。
矿井通风与安全
矿井通风与安全（只招男生）
专业培养目标：培养能从事矿井通风与安全技术的设计与管理的高级技术应用性人才。
专业核心能力：矿井通风与安全的设计、施工、管理能力及矿山的突变与事故的防治技术。
专业主干课程与主要实践环节：流体力学、地质学、采矿学、井巷工程、矿井通风、矿井瓦斯防治及防尘、矿山灾害防治、计算机应用、矿山安全系统工程、认识实习、生产实习、通风课程设计、开采课程设计、毕业实习、毕业设计等。
就业面向：毕业后能够在企业、工厂和矿山及安全生产监察与管理部门从事通风、安全技术（防瓦斯、防火、防尘、防水、防毒、防爆技术）及其工程设计、环境监测及管理等职业。
工程地质勘查
专业培养目标：培养具有地质学、岩上钻掘工程学等知识，从事资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工、与监理等方面工作的高级技术应用性门人才。
专业核心能力：地质勘查评价、资源工程勘察、设计、施工管理能力。
专业核心课程与主要实践环节：普通地质学、矿物岩石学、地层学、构造地质学、水文地质、地球物理勘探、地球化学勘探、工程地质、基础工程与施工、钻探工艺与设备、认识实习、地质填图实习、课程设计、生产实习、毕业设计等。
就业面向：资源勘查、工程勘察及其管理部门。

㈡ 地矿类是干吗的

资源勘查工程。找矿之类的。要学结晶学与矿物学、普通地质学、构造地质学、地层与古生回物学、矿答床学、矿产勘查学、综合勘查技术、矿业政策法规。当然还有其他基础学科。出来以后一般是进地质队，去找矿，勘测。。。挺有意思的，不过是出野外！

㈢ 打算大学选地质学专业，有没有学哥学姐介绍

地质学专业开设的学校是不少的，其中南京大学、中国地质大学（北京、武汉）、北京大学、西北大学、吉林大学的地质学实力较强，除此之外，985院校中的同济大学、中国海洋大学，211院校当中的中国石油大学（北京、华东）、中国矿业大学（徐州、北京）、长安大学，其他如成都理工大学、 河北地质大学、山东科技大学、河南理工大学、桂林理工大学、东华理工大学等高校也可以考虑。如果本着搞科研的精神学地质学，本科毕业后继续深造的话，地质学还可以考虑，如果本着找工作就业的话，地质学目前的就业情况不太好。
地矿油是一类很相似的高校，各自分属不同的系统，并且在各自的行业内有着比很多其他院校更高的地位。地质类院校有一个传统，除了南大、北大和西大之外，原地质部的五所直属高校在行业内地位较高，这五所学校是:北京地质学院（南迁后即武汉地质学院，即分别是位于北京和武汉的中国地质大学，之所以地大有两所完全是历史问题，与北京地质学院“京校外迁”有关，两校同根同源但现已分家）、长春地质学院（已合并至吉林大学，校址现为吉林大学朝阳校区）、成都地质学院（成都理工大学）、西安地质学院（已合并至长安大学）、河北地质学院（河北地质大学）。
传统意义上的石油院校有几所，如北京石油学院（1969年外迁至山东东营，现在分别是位于北京和山东青岛的中国石油大学）、西南石油学院（西南石油大学）、大庆石油学院（东北石油大学）、江汉石油学院（长江大学）、西安石油学院（西安石油大学）、抚顺石油学院（辽宁石油化工大学）。
矿业院校出名的有八所：徐州矿院(中国矿业大学) 、阜新矿院（辽宁工程技术大学）、山西矿院（太原理工大学）、焦作矿院（河南理工大学）、西安矿院（西安科技大学）、邯郸矿院（河北工程大学）、山东矿院（山东科技大学）、淮南矿院（安徽理工大学），也有不同程度地开设有地质类专业。
地质学专业主要学习地质类的基础课程，除大学生都要学习的公共课——政治课、体育课、高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、计算机类课程之外，主要的基础课程为：普通地质学、结晶学与矿物学（晶体光学及光性矿物学）、岩石学（火成岩石学、变质岩石学、沉积岩石学）、矿床学、构造地质学、大地构造学、古生物学、地史学、地层学、第四纪地质学、地球化学、地球物理学、环境地质学、测量学等。由于地质类专业各有侧重，这些基础课在基础地质类的专业会学的比较深，其他方向，如偏重石油地质的院校会着重学习沉积学、油气田地下地质学、石油天然气地质学、地震勘探原理、地球物理测井、油藏工程等，偏重固体矿产的院校会学习矿产勘查学、矿山地质学、找矿勘探方法等，偏重煤田地质的院校会学习煤岩学、煤（田）地质学、瓦斯地质学、矿井地质学、矿图、采矿工程、煤田勘探等。海洋、水利类的高校还会开设海洋地质学、物理海洋学、水文地质学等。
地质类专业在校期间会安排野外实习，有认识实习、填图实习、测量学实习、生产实习等，大多要出野外。