续颜吉林大学地质博物馆
A. 请能提供最新的古董(玉器\书画\瓷器\家具等)评估专家的资料,及评估鉴定公司给我,我司近期将邀请专家鉴定.
瓷器鉴定专家：王春城 杨静荣 叶佩兰 吕成龙 张如兰 华义武 刘岩
玉器鉴定专家：张寿山 赵永魁 杨宝杰 张广文 张如兰 古方 于明
青铜器鉴定专家：贾文忠 杨宝杰 丁孟 史希光
书画鉴定专家：李晨 金鑫 单国强 金运昌 许丽 刘岩
古典家具鉴定专家：宋永吉 张德祥 陈增弼
杂项鉴定专家：杨宝杰 刘静 夏更起 张淑芬
文物修复鉴定专家：蒋道银 王亚蓉 黄一山 贾文忠 张德祥 王勉 杨泽华 张志红
瓷器鉴定专家：王春城 杨静荣 叶佩兰 吕成龙 张如兰 华义武 刘岩
■ 瓷器专家
■ 首都博物馆研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
王春城，首都博物馆副研究员、北京市文物鉴定委员会委员、北京师范大学文博学院兼职教授。从事瓷器、杂项等研究鉴定工作35年，长期致力于中国古陶瓷发展史和古陶瓷鉴定的研究工作。担任《中国古陶瓷图典》执行编辑。曾参加《中国陶瓷史》、《历代紫砂瑰宝》、《紫砂传承精艺》、《青花名瓷》、《官窑名瓷》、《首都博物馆藏瓷选》等书的编写工作。撰写了《青花瓷器起源》、《漫谈瓷枕》、《景德镇御器场始烧年代考》、《析论康熙款豇豆红瓷器》等论文二十余篇。目前负责首都博物馆文物征集部工作。
■ 瓷器专家
■ 北京故宫博物院研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
杨静荣，男，1948年生于北京，北京故宫博物院研究员，复旦大学历史系毕业，曾在邯郸陶瓷研究所从事陶瓷颜料和传统色釉的研究实验工作，1979年调入故宫博物院研究陶瓷史至今。
现任：北京逸仙专修学院（原中国大学）教授、《宝藏》杂志专家委员会委员。
1976年在《文物》杂志发表第一篇论文《漫谈我国古代的花釉工艺》，至今发表论文近百篇，与他人合著出版专著《中国的陶瓷》、《中国陶瓷》、《民间陶瓷》、《龙与中国文化》4部。个人独立专著已出版《颜色釉》、《古陶瓷鉴识》、《颜色釉陶瓷的鉴赏和鉴定》。台湾出版《龙的身世》，为《龙与中国文化》的繁体字版。
2002年入选《中国文物报》中国文博界百位“学术成就显著，具有创新精神”的专家学者。
■ 瓷器专家
■ 故宫博物院研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
叶佩兰，女，汉族，文化程度大学，1937年出生于北京，祖籍浙江金华。故宫博物院研究馆员。
1956年供职于故宫博物院至1998年退休。40余年来主要从事中国古代陶瓷的整理、保管和鉴定工作，先后与陈万里、冯先铭、耿宝昌叶喆民等多位专家学者共事多年，受益匪浅。多年来配合有关专业研究曾重点考察过我国南北方的一些瓷窑遗址，参与了《中国大网络全书》“文物卷•博物馆卷”、北京故宫和台
湾故宫合编的《国宝荟萃》以及《中华文化大辞典》、《中国文物鉴赏》等大型图书中有关陶瓷条目的撰写，国家“九五”重点图书《国宝大典》中明清瓷器分类主编。并结合故宫藏品撰写论文30余篇，专著和主持编辑专业书籍8部，其中《元代瓷器》一书获第二届全国对台宣传画册二等奖（国务院台办及国务院新闻办公室签发）。
90年代以来多次赴各省市参加特许出国文物鉴定。在多所大专院校和社会团体举办的陶瓷鉴定学习班授课。数次赴日本、泰国和香港，与国内外同行进行学术交流。
■ 瓷器专家
■ 故宫博物院研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
吕成龙， 1962年12月出生于山东省龙口市。现任北京故宫博物院研究员、陶瓷科科长，中国古陶瓷研究会理事，文化部青年委员。1984年7月毕业于景德镇陶瓷学院工艺系，获学士学位。从事古陶瓷鉴定、陈列与研究工作。
专著有《中国古代颜色釉瓷器》、《中国古陶瓷款识》。
印章 ：罗随祖
宝石 ：候康乙 吴国忠
■ 印章专家
■ 故宫博物院副研究馆员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
罗随祖先生字慕鸿，祖籍浙江上虞。汉族。1952年2月生於北京。现为北京故宫博物院副研究员，主要从事金石考古及博物馆文物方面的研究工作。
罗随祖先生自小受家庭熏陶，五岁由母、舅授古文，临帖习字。渐长随父学刻印、辨识、勾摹古文字。正值少年，遭遇厄难，但终秉承家学，1979年完成《汉印文字徵补遗》一书，由文物出版社刊行。1980年入故宫博物院，整理考订古代玺印，参与编辑《古玺文编》、《古玺汇编》、《故宫博物院藏古玺印选》(两种)、《西夏官印汇考》、《秦汉南北朝官印徵存》等书，於《徵存》一书，用力尤多，对于此书的完善出版，做了大量极为重要细致的工作。
罗随祖先生近二十余年主要从事青铜器和古代玺印及相关古文字与艺术方面的研究。内容涉猎：古玺考释、青铜研究、文字考证、文物鉴定、书画与建筑、考古与断代等方面。勤於著述，目前略计有五十六种：如《论秦汉南北朝官印的断代》、《中国玺印概述》、《谈隋唐官印之鉴别》、《齐白石篆刻概述》、《试论米芾的书画用印》、《罗雪堂先生的法书及其赝作》等学术论文三十六篇；《秦汉南北朝官印徵存》、《古玺印考略》、《战国秦汉古印式》、《吉林大学藏古玺印选》等参与撰写、编著、增订重刊的书籍十二种；《汉印文字徵补遗》、《中国通史大图集•第一卷》、《齐白石全集•篆刻卷》、《罗振玉法书集》、《首都博物馆藏古玺印选》、等出版的专著八种。主持设计的主要展览有故宫博物院“青铜器馆”。在古代玺印、青铜器辨伪鉴定方面，经验丰富，见解独到。为国家文物局、故宫博物院、及各地方博物馆鉴定文物。并多次国内外讲学，受到欢迎。
罗随祖先生在从事学术研究和文物鉴定之余，还长于篆刻。先生刻印，不逐时流，以白文、圆朱文见长，取法秦汉，端庄严谨，雍容尔雅，不失家范，为著名鉴藏家启功、黄苗子、刘作筹、刘九庵等先生称许。现为杭州西泠印社社员、中国考古学会、中国古文字研究会成员。被列入《中日现代美术通鉴》、《中国专家大辞典》、《印学年鉴•印人传》、《当代印人名鉴》等书中。
候康乙 先生
中国观赏石协会科学顾问
国际（香港）珠宝奇石收藏家协会副会长
国内知名赏石赏石界专家
著名社会活动家
赏石理论家
中央电视台《鉴宝》栏目特约专家
■ 宝石专家
■ 中国地质大学珠宝学院教授
■ 诚聘中
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
吴国忠 中国地质大学珠宝学院教授，从事珠宝玉石、观赏石研究鉴定工作40年。
现代信札 ：魏三纲
■ 现代信札专家
■ 首都博物馆新馆展陈部副部长
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
魏三纲 首都博物馆新馆展陈部副部长
织绣专家 ： 王亚蓉 张淑芬 张琼
■ 织绣专家
■ 织绣专家
■ 高级工程师
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
王亚荣 高级工程师，几十年从事考古纺织品文物现场发掘，保护研究鉴定工作，曾参与湖南长沙马王堆一号、三号汉墓保护研究工作。
湖南江陵马山一号楚墓发掘保护、河北满城中山王刘胜墓、北京大葆台汉墓、辽宁省叶茂台辽墓、河南省三门峡号国墓、北京老山汉墓、新疆民推三一八号墓、北京老山汉墓等均参与发掘、研究保护工作。
主要著作：《中国古代服饰研究》合作著，《中国民间刺绣》专著等。
■ 织绣专家
■ 文房专家
■ 故宫博物院研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
张淑芬 故宫博物院研究员、北京市工艺美术学会理事、北京市东方收藏家协会鉴定委员、北京市妇女美术家联谊会副秘书长，古玩委员会主任。
张琼 故宫博物院 副研究员
文物修复 ： 王亚蓉 黄一山 贾文忠 张德祥 王勉 杨泽华 张志红
■ 文物修复专家
■ 织绣专家
■ 高级工程师
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
王亚蓉 高级工程师，几十年从事考古纺织品文物现场发掘，保护研究鉴定工作，曾参与湖南长沙马王堆一号、三号汉墓保护研究工作。
湖南江陵马山一号楚墓发掘保护、河北满城中山王刘胜墓、北京大葆台汉墓、辽宁省叶茂台辽墓、河南省三门峡号国墓、北京老山汉墓、新疆民推三一八号墓、北京老山汉墓等均参与发掘、研究保护工作。
主要著作：《中国古代服饰研究》合作著，《中国民间刺绣》专著等。
■ 文物修复专家
■ 中国古陶瓷研究院文物修复专家
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
黄一山，男，中国古陶瓷研究院文物修复专家。
■ 文物修复专家
■ 中国农业博物馆民俗（文物）研究室主任、副研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
贾文忠、字闻钟、号铜斋，1961年生于北京。九三学社成员，大学学历并就读于北京大学考古文博学院研究生班，现为中国农业博物馆民俗（文物）研究室主任、副研究员。
贾文忠自幼受家庭熏陶，喜好金石书画，在家父著名文物修复专家贾玉波指导下，学习青铜器鉴定，各类文物修复。17岁高中毕业即到北京市文物局从事文物修复与复制工作。先后在北京市文物局、首都博物馆、中国农业博物馆从事文物保护、修复、复制、征集、保管、鉴定等工作二十五年，参与过很多重大考古发现出土青铜器的修复工作，至今增修复过珍贵文物上千件之多。从长年的文物修复工作中领会中复仿制技术及辨伪方法，走出了条从文物修复复制角度鉴定文物的方法，为初学者提供了一条学习辨伪的捷径。尤精各类青铜器、铜镜、铜炉鉴定及修复。其经验先后在北京大学考古系、北京城市学院、中国防卫科技学院文物班讲授，深受学员欢迎。
贾文忠现兼任：中国民俗学会副秘书长、中国民俗学会民间文物鉴定中心主任，中国文物保护技术协会常务理事、中国少数民族文物保护协会常务理事、中国博物馆学会保管委员会委员、北京博物馆学会保管委员会副主任、中央电视台《艺术品投资》顾问，《文物修复研究》主编、《中国文物修复通过》主编、《文物保护与考古科学》编委。
曾出版个人专著：《文物修复与复制》、《贾文忠谈古玩赝品》、《古玩保养与修复》、《中国佛像的真伪识别》（合作）。发表各类论文、文章100万字。即将出版有《青铜器辨伪》、《青铜器修复》、《古陶瓷修复》、《贾文忠文物修复文集》、《千镜墨影之堂》、《明清制墨名家》等。
事迹曾在：中央电视台《东方之子》专题报道、《走进科学》贾文忠专集、凤凰卫视《天地人》专访，并在人民日报、光明日报、北京日报、经济日报、中国文物报、北京晚报、纽约《侨报》及各类杂志专访。
■ 文物修复专家
■ 中国古典家具研究会法人副理事长
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
张德祥，1949年5月出生，高工。1969年毕业于北京木材工业学校，1970年进入北京师范学院美术系学习，1980年在北京木材工业研究所家具研究室工作，1991年任中国古典家具研究会法人副理事长，主要专长是家具设计制造，古代家具鉴定、修复、研究。
1984年始，在国家级刊物上发表十数篇古家具论文；1985年获市级《科学技术奖》；1989年创办《明清家具收藏与研究》学术刊物； 1990年创立《中国古典家具研究会》； 1991年筹办国内民间首次《中国古典家具展》。1993年发表《张说木器》一书。
■ 文物修复专家
■ 首都博物馆副研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
王勉 首都博物馆副研究员 古陶瓷修复，在文博单位从事文物保护工作40年，为博物馆馆藏品修复大批陶瓷文物。
杨泽华 故宫博物院书画修复专家
张志红 故宫博物院书画修复专家
古籍善本：孟宪钧 彭震尧
■ 古籍善本专家
■ 高级编辑
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
孟宪钧 文物出版社高级编辑 北京市文物鉴定委员会委员
■ 古籍善本专家
■ 经济师
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
彭震尧 经济师 古籍善本鉴定专家中国书店馆员 CCTV-2特邀专家
古代造像 ： 金申 王家鹏 黄春和
■ 古代造像专家
■ 中国艺术研究院美术研究所教授
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
金申 北京中国艺术研究院美术研究所研究员。著作有 《中国历代纪年佛像图典》 、《佛教雕刻名品图录》 、 《佛像的鉴定与收藏》、《佛像的系谱》(译作 )、《佛像真膺辨别》、《海外及港台收藏古代佛像珍品》等。 论文集《佛教美术丛考》。为国家文物局举办的培训班和大专院校讲授佛教文物鉴定，为国内外公私博物馆鉴定佛像。多年致力于佛教美术史和佛教图像学研究，成绩显著。在佛教文物鉴定方面，尤有独特功力。
■ 古代造像专家
■ 故宫博物院副研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
王家鹏，汉族。故宫博物院副研究员，西藏文物专家。任宫廷部宗教文物组长，长期从事文物保管、陈列、研究工作。
主要研究方向： 1．藏传佛教文物研究，对佛教建筑、佛像、唐卡、法器、佛经有系统的研究，尤对西藏金铜佛像艺术，唐卡艺术有专精研究，发表了多部论著。2．藏传佛教文化在清代宫廷的影响，清代藏文化交流，清朝治理西藏的民族宗教政策诸方面有深入研究。
主要论著：《清宫藏传佛教文物》、《中国藏传佛教雕塑全集•金铜佛上卷》、《故宫文物珍品全集;藏传佛教造佛卷》、《故宫文物珍品全集•唐卡卷》、《藏传佛教金铜佛像图典》等多部。
论文：《明成化对音写经浅控》《松赞干布画像考识》《梵华楼护法神唐卡辨析》《故宫雨花阁探源》《中正殿与清宫藏传佛教》《乾隆与满族喇嘛寺院－兼论满族宗教信仰的演变》《故宫六品佛楼－梵华楼考》《清宫藏有关金瓶掣签文物析》《土尔扈特东归与万法归一图》等多篇。
1995年以西藏文物专家身份受中央统战部任命，参与十一世班禅转世工作，圆满完成了三金工程（中央政府颁发十一世班禅金印、金册、江主席题字金匾）总设计、总监制的重大任务，受到****主席两次接见。先后四次进藏，熟悉西藏主要寺庙、文物古迹、西藏考古工作情况。
■ 古代造像专家
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
黄春和 北京市文物局、首都博物馆副研究员 擅长汉藏佛教造像及佛教各种属地文物研究。代表著作有：《藏传佛像艺术鉴赏》等。。中央电视台《艺术品投资》栏目杂项类专家。
钱币票张 :李志东 戴志强
■ 钱币票张专家
■ 北京市钱币学会副秘书长
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
李志东， 1964年8月出生于北京。现任北京市钱币学会副秘书长、中国钱币学会外币专业委员会成员。1987年毕业于中央财政金融学院，同年起就职于中国人民银行北京市分行。先后承担《北京金融志》的编写工作、《北京金融》编辑部编辑工作，以及北京市钱币学会秘书处日常工作。1991年起负责北京市钱币学会秘书处日常工作，组织学会开展钱币研究和宣传普及活动。
曾主持编写了《崇宁通宝分类图谱》、《北京钱币十年》等书籍；组织会员在中央电视台等媒体进行钱币知识讲座100余期；受国家文物鉴定委员会、中国钱币博物馆等单位的委托鉴定钱币文物等等。
业余从事钱币收藏，对我国先秦时期货币、近现代机制币、人民币和外国钱币都有所涉猎。
戴志强 男，浙江绍兴人。别名戴续，阿祥。研究员。1944年出生于上海，1966年毕业于复旦大学历史系，1981年任河南安阳博物馆副馆长，1983年任河南安阳市文化局副局长，1984年调京，任中国印钞造币总公司副处长、处长，1991年任中国人民银行货币发行司副司长，1994年任中国钱币博物馆馆长，2004年受聘为中国人民银行参事，
现任中国钱币博物馆馆长，兼任国家文物鉴定委员，国家流通文物专家组成员，国际博物馆委员会委员，国际钱币银行博物馆委员会理事、亚洲地区主席，国际钱币学委员会委员，中国钱币学会常务理事、秘书长、学术委员会副主任，《中国钱币》杂志主编，中国金融学会常务理事，并在中国人民银行研究生部等高校讲授中国钱币学、货币史。
他出生于钱币世家，自幼随父戴葆庭出入上海古玩市场，参加上海泉币学社例会。1966年毕业于上海复旦大学历史系，后分配到河南，历任安阳博物馆副馆长，安阳市文化局副局长，有缘和中国社会科学院考古研究所安阳工作队交往。1984年调北京，历任中国印钞造币总公司处长，中国人民银行货币发行司副司长，有机会了解和实践当代中国的货币制造和货币金融工作，并主持筹建了中国钱币博馆。兼任《中国钱币》杂志主编，国家文物鉴定委员会委员，国家文物局专家组成员，国际博物馆委员会委员，国际钱币银行博物馆委员会理事、亚洲地区主席，国际钱币学委员会委员，中国金融学会常和理事，中国钱币学会常务理事、秘书长、学术委员会副主任等职。并在中国人民银行研究生部等高等院校讲授中国钱币学、货币史。他从事钱币学、货币史研究三十余年，在中国钱币学学科建设及其理论体系的研究方面有突出贡献，不仅继承和发扬了传统的钱币学研究方法，还积极领导并实践了钱币学研究的科学方法，把科学考古、文献分析和现代科学手段运用到钱币学的研究，通过典型器物剖析，把握历代钱币不同的时代特征、区域特征及个性特征，在中国早期实物货币，金属称量货币以及历代金属铸币等学术领域，取得丰硕成果，出版专著11部，发表论文百余篇，获得多项中国钱币最高学术成果奖金泉奖，其中第一届获学术著作奖一项，科普著作奖一项，优秀论文奖两项，第二届获科普作品奖一项，优秀论文奖两项。
主要著作：《戴志强钱币学文集》（中华书局 2006年1月出版，〈钱币学与冶铸史论丛〉（与周卫荣合作，中华书局2002年出版），《中国古钱谱》（与刘巨成合作，文物出版社1989年出版），主编《中国钱币论文集》第1—4辑（中国金融出版社出版），主编《中国钱币》丛书（中华书局出版），主编《中国钱币》杂志（1991—2004年），《中国钱币大辞典》副总编（中华书局）出版。
杂项 ：杨宝杰 刘静 夏更起 张淑芬
■ 青铜器专家、杂项专家
■ 首都博物馆文物鉴定委员会委员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
杨宝杰 首都博物馆文物鉴定委员会委员，从事文物工作20余年。先后参加编写《首都博物馆藏古玺印》《首都博物馆藏印选》《玉器之美》《首都博物馆藏砚选》《北京文物大系青铜卷》《首都博物馆藏铜佛》《中华古砚》等书。目前从事首都博物馆文物征集工作。
■ 杂项专家
■ 故宫博物院副研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
刘静，女，1950年出生，毕业于北京大学历史系， 曾在故宫博物院保管部以及古器物部担任研究工作，现任故宫博物院副研究员。
相关著作包括：
1．《古玩辨伪指南》竹木牙角章；
2．《中国历代工艺珍品鉴赏》竹木牙角类；
3．《中国文房用具》
4．《故宫雕刻精萃》
5．《故宫60卷.竹木牙角卷》副主编分写187篇说明文
6．《古物鉴真》竹木牙角类主编
7.《中国文物大网络》竹木牙角类主编
8．文章《竹雕在明清两代的发展》、《清宫象牙雕刻》、《清宫如章》、《犀角大观》、《明末清神竹刻浅淡》等。
■ 杂项专家
■ 故宫博物院副研究员、国家文物鉴定委员会委员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
夏更起，1933年8月出生于河北省，故宫博物院副研究员、国家文物鉴定委员会委员。1950年至1971年，在中国作家协会从事行政工作，1972年调至故宫博物院保管部，从事漆器、珐琅、玻璃、银品、新铜(宋以后)等类文物的管理与研究至今。
主编的书有《中国漆器全集》五、六二卷，《故宫藏鼻烟壶选粹》等。
发表的文章主要有《复色雕漆试谈》、《对故宫藏部分描丝珐琅时代问题的探讨》、《玻璃胎画珐琅考析》等。
■ 文房专家
■ 织绣专家
■ 故宫博物院研究员
■ 中国世家鉴定收藏网鉴定中心鉴定专家
■ 中国世家鉴定收藏网培训中心讲授专家
简介:
张淑芬 女，故宫博物院研究员、北京市工艺美术学会理事、北京市东方收藏家协会鉴定委员、北京市妇女美术家联谊会副秘书长，古玩委员会主任。
故宫博物院杂项鉴定专家，从事文房四宝及竹、木、牙、角工艺类的陈列和研究工作三十余年。现任政协中华文化学院客座教授、文博学院教授，文化部艺术品评估委员会委员，央视CCTV—2《鉴宝》栏目特聘专家，常年担任中央电视台、北京电视台、河南电视台以及其他知名媒体机构专业顾问。参与编著《中国大网络全书》文物卷、《中华文物精华》、《故宫文物大典》《古董鉴赏收藏丛书——文房四宝鉴赏及收藏》、《文房四宝鉴定》、《文房四宝鉴识》等众多专著和论文。
B. 华中师范大学的王牌专业
理科物理最强
中科院文献情报中心文献情报专家2005年底在《科学观察》上发表题为《科学贡献指数与科学鉴赏力指数》的研究论文，根据Thomson 科技2005年7月发布的高被引论文和热点论文统计，公布了我国科研机构在数学、物理、化学领域的科学贡献指数与科学鉴赏力指数的排名情况。中科院文献情报中心的研究人员根据《科学》、《自然》和《美国科学院院刊》的论文刊载情况，统计指出中国科学贡献指数居世界第16位，科学鉴赏力指数居第4位。中科院古脊椎动物与古人类所、中国历史博物馆、中科院南京地理与古生物所、吉林大学、国家地质博物馆科学贡献指数分居全国前5位；香港大学、北京大学、香港中文大学、军事医学科学院微生物与流行病所、清华大学科学鉴赏力指数分居全国前5位。在全世界引用次数最高的1%的物理学领域论文中，中国共有243篇，被引用16272次，科学贡献指数居世界第14位。在全国科研机构科学贡献指数排序中，中科院高能物理所名列榜首，北京大学列第2位，中国科技大学列第3位，香港科技大学列第4位，中国原子能科学研究院列第5位，华中师范大学列第6位。我校物理学上榜的高被引论文18篇，被引频次807次。
文科历史最强
以下对主要专业作简要介绍：
（1）中国近现代史专业。该学科由著名历史学家章开沅先生作为学术带头人，1981年即被批准为全国首批博士学位授权点，1988年评为全国重点学科，1997年按“211工程”重点学科的要求立项建设，2001年顺利通过验收，2000年评为全国百家人文社会科学重点研究基地之一，2001年再次被重新评审为全国重点学科。该学科点在辛亥革命研究、商会研究、思想史、社会史等方面在全国有很强的优势。
（2）中国历史文献学专业。该学科早在1981年就被批准为全国第一个历史文献学博士学位授权点，1994年评为湖北省重点学科。全国性的学术团体中国历史文献研究会长期挂靠在历史文献研究所，每年都召开一次全国性的中国历史文献研究会年会。研究会创始人张舜徽先生连续两年担任会长，现任会长为周国林教授。该学科在文献整理、传统文化等方面有一定的影响。
（3）中国古代史专业。中国古代史专业是校级重点学科。80年代，熊铁基、王瑞明、吴量恺等教授在秦汉史、宋史、明清史等领域都取得了一系列受到史学界重视的研究成果。1984年，中国古代史专业被批准为硕士学位授权点。80年代末至90年代初，该学科点不断充实中。
C. 世界上第一朵花开在哪里
您好，世界上第一朵花开在哪里？
目前公认世界上最早的有花植物是发现内于中国辽容西热河生物群的辽宁古果，也就是说，世界上第一朵花在中国辽宁省朝阳北票市盛开。
辽宁古果约生活在距今约1.2亿—1.5亿年中生代侏罗纪晚期至白垩纪早期，属古果科，已经具备了花的基本特征，有花蕊，豌豆大小的果实8到12粒。对于研究被子植物的起源具有重要的实物参考价值。于2010年发现于中国辽宁葫芦岛的中华星学花生活在大约1.6亿年前，它可能成为新的世界上最早的花，但由于其在分类上存在争议，可能属于裸子植物而非有花的被子植物，其具体分类还需进一步研究。但不管怎样说，世界上第一朵花开在中国辽宁省西部是不存在争议的。
回答者铿锵侠（原创回答）
D. 在产业转型的时期如何就业规划
随着社会经济的发展，父母对孩子的学前教育乃至早期教育越来越重视，学前教育领域的市场进一步细分，经营主体和经营模式多元化日益显现。因此，学前教育专业的学生也根据需求，从原有的中专层次提升为高职和本科层次，本科毕业生的就业现状较中专或高职毕业生有了新的特点和发展趋势，本文将以中华女子学院本科毕业生为例，分析学前教育专业本科毕业生的就业现状及原因，并由其就业现状为人才培养机构（学校）和人才需求方（用人单位）提供相应的应对策略，使以人才、人才供给方和人才需求方为三要素的学前教育领域能够良性发展。
一、本科毕业生的就业现状及原因分析
学前教育专业本科毕业生的就业现状主要有三个特点：“低不就”、“高不成”和人才内部循环模式。
1、低不就——不愿意从事幼儿园基层工作。
本科毕业生在学前教育专业属学历层次较高的毕业生，但她们就业的主要出口还是幼儿园，包括私立和公立两类。很多毕业生并不能满足于仅从事幼儿园老师的工作，希望能够有更大发展。因此，当他们进行就业选择时就会出现能有幼教机构不去幼儿园，能去幼儿园的管理岗就不去幼儿园的教师岗的倾向。在我院对学前教育专业本科应届毕业生进行就业意向调查时发现：以2009届为例，选择本专业就业的是59.8%，选择转专业的有40.2%，从事本专业的学生中，有41.6%首选进幼教机构类公司工作。这说明毕业生将幼儿园老师作为最后的选择，也就是所谓“低不就”的状况。
究其原因，有以下几个方面：
（1）、社会对学前专业认可度不高，对幼儿教师职业存在偏见。很多人认为学前教育专业就是看孩子，没必要用高学历人才。一些毕业生的家长也认为好不容易培养个大学生，怎么也不能让她去看孩子。尤其是来自小城市或农村家庭的学生，学前教育在当地发展程度不高，观念更新慢，他们有的出于经济上的考虑，有的受类似观念影响而改变了就业选择。
（2）、用人单位对本科毕业生的价值认识不到位。以往的中专或高职层次毕业生往往都在技能技巧方面表现突出，符合用人单位的需求。但随着学前教育事业的发展和幼儿园企业化，以及外资幼儿园和私立幼儿园的建立，对幼儿园管理人才的需求日益增强。而仅从中专或高职层次的幼儿园老师中培养显然是不够的，他们的知识水平和综合素质限制了自身的发展。本科毕业生恰好能够在知识水平和综合素质等方面弥补这一人才缺口。幼儿的家长在选择幼儿园时，除了幼儿园的位置，考虑得最多的就是师资情况。可见，人才在学前领域的竞争已经开始。一部分幼儿园或幼教机构还没能认识到在日益激烈的行业竞争中人才的竞争至关重要。在招聘时采取一种急功近利的方式，对应聘者的要求还是带班，干活，不考虑幼儿园的科研需求，以及企业进一步发展的人才储备需求，盲目将本科毕业生当做中专毕业生用，不能发挥其最大能力，人尽其才，物尽其用。这样的企业必然被市场所淘汰。另一部分用人单位尽管看到了本科生的优势，但由于历史原因，学前教育领域普遍存在薪资偏低的状况，因此，给本科毕业生的薪资待遇与中专或高职层次毕业生差别不大，甚至没有差别。这使得部分毕业生出于实际生活考虑，宁愿放弃四年的专业学习而转行，选择薪水更高的职业。
（3）、本科毕业生心理预期过高，对实际工作缺乏客观认识。
“眼高手低”可能是所有本科生的通病，认为大学毕业理所应该有个类似白领的工作，而不是成为辛苦的幼儿园老师，甚至保育员。他们认识不到随着大学扩招，高等教育已从精英教育发展成大众教育，大学生已不再是稀有人才，无论哪个专业都面临巨大的就业压力，甚至毕业即失业的残酷现实。同时，无论哪个行业的企业在用人时都将“踏实肯干，能吃苦”看作选人的第一要务。因此，本科毕业生过高的心理预期和对自身的不客观认识，导致“低不就”的现象。
2、高不成——没有能力从事管理层面工作。
尽管本科毕业生在学前教育行业里属于高学历人才，但却并不能适应用人单位对高层次、有一定实践工作经验的幼儿园管理人员的需求，这就表现为“高不成”。这种现状的原因主要是缺乏实践经验。出初茅庐的毕业生即使具备了幼儿园管理人员的素质，也需要有一线的工作经验，因此本科毕业生不可能直接进入高层次幼儿园管理人员的行列。
3、在实际就业过程中，转专业的比例并不大，绝大多数毕业生都能从事与学前教育相关的行业，专业人才内部循环现象明显。
尽管毕业生在未就业时会有转专业就业的思想波动，但在实际就业过程中，大部分就业的学生还是从事了和本专业相关的工作，或相关领域的工作，其原因在于学前教育专业的特殊性。学前教育专业尽管就业面窄，可从事的职业多在本专业内部，转专业就业的难度大。但是，学前教育领域就业的门槛高，限制了非学前教育专业毕业生在此领域就业。因此，学前教育专业的人才多为内部循环。如果学前教育行业内的幼儿园或幼教机构能够为毕业生提供良好的就业环境，使得人才在此领域内部良性循环，对企业和行业的发展无疑都有积极作用。
二、人才供方与求方的应对策略
针对学前教育专业本科毕业生的就业现状及其存在的原因，作为人才培养基地的高校和作为人才需求方的幼儿园和幼教机构应该有相应的应对策略。
1、人才培养的应对策略
笔者认为学前教育专业院系在促进本科毕业生就业工作中起着主导作用，应该在思想、教学和就业工作等方面提出相应策略，帮助本科毕业生完成定位和归位的就业过程。
（1）培养复合型应用人才，让学生“上的去下的来”。
根据本科层次毕业生的就业需求，调整本科教学培养方案，使学生既能有一定技能技巧水平，能够胜任一线当教师；又能了解幼儿园管理的相关程序，有往管理层次发展的可能。尤其在高年级以后，增加幼儿园管理的实践类课程。严把入口和出口关，尽管教育类招生时不能进行艺术加试，但是在招生时可以有地区倾向，有特长倾向，保证学生有一定技能技巧基础。同时，在毕业前对学生进行技能技巧的考核，考核结果直接影响学校对其就业推荐。这样可以提高本科生作为一线教师的竞争力，并为向管理层次发展奠定基础。
（2）将就业指导贯穿大学教育始终。
为了让学生增强忧患意识，重视就业，要将就业指导贯穿大学教育始终。大一让学生明确本专业的就业现状，制定大学四年规划；大二和大三指导学生进行就业实践，并鼓励打算就业的学生考取相关证书，增加就业砝码，补充课内学习的不足。大四做好毕业生的就业诚信教育工作，因人而异的推荐工作，引导学生自主选择适合自己能力的工作。
（3）开拓就业领域，鼓励学生跨地区就业
学前教育专业涉及的领域比较多，尽管现在毕业生主要集中在幼儿园及幼教机构就业，但其它相关领域，如幼教网站，杂志社等领域都可能成为毕业生就业的输出领域。在开拓就业市场时增加就业领域可以为本科生就业找到更多出路。
随着学前教育的发展，大中城市对学前教育的认可度越来越高，各类幼教机构和连锁园的建立也大大加快了学前教育的普及。毕业生原有集中在北京等大城市的就业观念需要更新，在进行就业指导时，应引导学生到江浙等华东地区和深圳等南方沿海城市就业，避免在北京等北方城市遭遇人才过于集中且待遇较低的问题。
（4）为毕业生提供进修深造的机会
本科毕业生本身具有继续深造的素质，当他们在实践工作中积累的相关经验后，就会有继续充电的实际需求。学校在办学条件允许时，可以开办在职硕士班，培养基于一定工作经验之上的学前教育高级管理人才。让本科毕业生在就业后有机会继续深造，保证学前教育领域的高层次人才培养。
2、人才需求方的应对策略
（1）正确认识本科毕业生的价值，让人才为我所用。
企业的发展离不开人才，学前教育专业的人才发展趋势已到了本科层次，本科毕业生对幼儿园及幼教企业发展的促进作用是不言而喻的。作为人才的需求方应正视本科毕业生的价值，并能用其所长，使其在知识和素质方面人尽其才。
（2）共同培育学前教育人才市场，使人才进行良性循环。
学前教育的发展使得大批幼教机构应运而生，学前教育人才市场初步建立，人才需求方有责任使人才市场良性发展。在保证本单位经济效益的情况下，为人才提供较好的个人发展空间和与其它领域类似的薪资待遇保障。正如前文所述，学前教育专业人才因其专业特点决定了本领域内部流动现象明显。因此，人才的良性循环模式的最终受益者是用人单位本身。
综上所述，学前教育专业本科毕业生的就业现状和其自身定位有关系，也受学前教育领域的传统观念影响。毕业生个人、人才培养方和人才需求方三方应共同努力，毕业生个人在就业和择业中摆正心态，积极完善自己，为个人发展做好自身准备；人才培养方——学校根据市场需求和行业发展以前瞻性的眼光进行人才培养，既满足现阶段市场对人才的需求，又能引导市场向理性和良性方向发展；人才需求方——用人单位能够为毕业生提供较合理的发展空间，培养他们为己所用，使人才市场进入良性循环的模式。只有三方共同努力才能使从根本上解决学前教育本科毕业生面临的就业问题，也才能让中国的学前教育事业又更好的发展。
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最容易被误解的12个大学专业
填报志愿在选择专业时容易望文生义，看到名称就“想当然”，比如看到精算学就以为是学数学的，其实它是保险范畴的一个专业。
再比如对计算机类专业感兴趣的同学，往往对数学与应用数学专业抱有偏见，认为二者风马牛不相及。其实，应用数学专业和计算机专业毕业后所做的工作差别并不大，而且应用数学专业的录取分数线相对于计算机专业来说也比较低，可以加大被录取的机会.类似的误解还有很多,尤其是近些年许多专业在名称上也"与时俱进",变化后的新名字有时会被"误读"。
第一类 望文生义
1.生物医学工程不是医学类专业
纠偏：生物医学工程通常被同学误认为是“生物”与“医学”的简单相加，其实生物医学工程可是一个不折不扣的工科专业，而非医学专业。
生物医学工程综合了工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。它是在电子学、微电子学、现代计算机技术、化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。所以，这个专业学习的理论知识大多是工科方向的。
毕业后，此专业的同学既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作。
学科门类：电气信息类
授予学位:工学学士
院校链接：清华大学、北京交通大学、上海交通大学、东南大学、北京联合大学、天津医科大学、东北大学、沈阳工业大学、上海大学、广东医学院等。
2.信息与计算科学离计算机很远
纠偏：很多报考此专业的同学当初都是冲着这“计算”两个字来的，大家把这个专业当成了一门计算机方面的学科。而当进入大学后，他们才惊讶地发现，怎么学了半天，专业课都是和数学有关的呢？
没错，失之一字，谬以千里。这个专业本来就是培养同学具有良好的数学知识，能运用所学数学理论知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。所以，这是一门“根红苗正”的数学类学科。
毕业后，此专业的同学可以在信息产业、科技、教育、经济和行政部门从事研究、教学、应用开发和管理等方面的工作。这也是很大的就业方向了。
学科门类：数学类
授予学位：理学学士
院校链接：北京大学、中央民族大学、北京工业大学、南开大学、山西大学等。
3.信息资源管理与图书馆有关
纠偏：不少同学一看到专业名称中出现“信息”两个字，就联想到了“计算机科学技术”方面的专业。认真考证一下这个专业的出处，就会发现，2003年浙江大学把图书馆学、档案学两个专业整合为信息资源管理专业。所以，信息资源管理可是一个很正宗的管理学类的专业。
信息资源管理专业主要是培养具备系统的信息资源管理基础理论知识，熟悉各类信息资源管理过程及相关技术，以及政务信息管理行为、程序，能熟练地运用现代化技术手段搜集、处理、检索、传播以及开发利用信息资源的应用型、复合型人才。因此，这个专业更多的是学习资源和信息的“管理方法”。
作为一门新兴学科，信息资源管理专业的就业前景是非常美好的。毕业生在各类企业单位、各级政府部门、事业单位、高等院校、信息服务机构以及其他部门从事信息资源管理、知识管理、信息分析、信息利用和知识服务工作。目前，50%的新岗位属于信息技术支持与网络管理，差不多每一个机构都需要这类专门人才。
学科门类：管理学类
授予学位：管理学学士
院校链接：北京大学、河北师范大学、浙江大学、中山大学、四川大学等。
4.数学与应用数学不仅仅是算数
纠偏：报考数学与应用数学专业的同学中，不少人把自己的就业定位在高校数学老师方面。这也是对专业就业方向定位不准的一个误区。
数学与应用数学专业是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的一个重要桥梁。通过建立数学模型和借助功能日益强大的计算机，应用数学的研究范围更加广阔，包括应用数学的基础理论、具有广泛应用可能的数学方法、利用数学方法解决实际问题等。
同学从这个专业毕业后，可以胜任科研机构、政府机关、企业的相关技术工作和管理工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究工作。更有很多毕业生在大型软件公司从事编程工作，与计算机相关专业的毕业生所从事的工作区别并不大。另外，由于此专业的同学数学基础扎实，继续攻读研究生也会有比较宽的选择方向。这样看来，可不止“数学老师”一条路可走哦！
学科门类：数学类
授予学位：理学学士
院校链接：清华大学、中央财经大学、北京理工大学、天津理工大学、河北大学、厦门大学、兰州大学等。
第二类 旧瓶装新酒
科技的日益发展，使很多行业内都加入了高科技元素。相应地，很多传统的基础专业里也添加了新的学习内容和要求，或者演变为应用学科。
虽然专业名称老土，但其内容和就业方面却是旧貌换新颜。这类专业的可爱之处在于可令低分数段考生抓住被较好高校录取的机会。
5.地理信息系统不仅仅是地理学科
纠偏：问起这个专业的同学，当初有不少人以为是跟“地理科学”一样研究土地资源、地貌情况的专业呢。学习以后才发现，地理信息系统可不是地理类的基础学科，它是一门“地理”加“计算机技术”的交*学科。
地理信息系统简称GIS，是在计算机软硬件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、存储、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。
近年来，此专业的毕业生在国际人才市场上属于热门人选，美国劳工部更是将地球空间信息科学、纳米技术和生物技术并称为未来最有发展潜力的三大技术。毕业后，同学可在国土管理、城市管理、规划管理、交通、农业、电力、电信、环保、国防、军事、公安等部门及有关科研单位从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作。而拥有良好的计算机技术也使此专业的毕业生有更多的选择。
学科门类：地理科学类
授予学位：理学或工学学士
院校链接：北京林业大学、辽宁工程技术大学、吉林大学、上海师范大学、南京师范大学、长安大学等。
6.地质学不仅仅是挖矿
纠偏：一提到“地质”专业，很多同学就联想到“背着仪器上山挖矿石”的场景。由于专业的特殊性和艰苦性，地质学专业几年前一度成为高考冷门。再加上大家对这门学科的片面理解，使得地质学这个专业真的“深在闺中人不知”了。
时代在发展，地质科学也不仅仅只是挖地找矿了。遥感技术、全球定位系统、计算机技术、超高温高压技术和示踪同位素技术等先进技术的广泛应用，显著扩展了地学探测、模拟的广度、深度和精度。地质学在解决能源、资源、生态环境、防治自然灾害和开发新型材料的工作中都起到了重要的作用。同时，不少高校的地质学专业还涉及到了“珠宝玉石鉴赏”这个方面的学习，是珠宝贸易行业中不可或缺的一个环节。中央电视台著名的《鉴宝》栏目里坐着的专家，可能就有学地质学出身的哦。
地质学专业的同学毕业后可以在与专业相关的教学、科研部门如能源、交通、矿业、冶金、建材等企事业单位寻找到合适的就业机会。同时，珠宝鉴定行业也敞开大门，欢迎地质学专业的同学“加盟其中”。
学科门类：地质学类
授予学位：理学学士
院校链接：吉林大学、同济大学、中国地质大学、中山大学、中国海洋大学等。
7.哲学不仅仅是“老学究”
纠偏：提到哲学，不少理科生就愁得直摇头。作为一个理论性很强的学科，这个专业能有什么好的就业方向啊，无非是关在房间里，做一个戴着深度近视镜的“老学究”吧。很多人都因为这点而冷落了哲学专业。
其实，认为哲学专业是找不到工作的专业，那大家可就错了。哲学号称是一门“可以让人变得聪明的学问”，毕业生不仅可以去研究所或国家机关从事研究工作或考取公务员，学校、研究机构和宣传、出版、新闻、文化部门等有关单位也是不错的选择。而且现在很多国家机关和国家职能部门也“看”上了哲学专业毕业生缜密的逻辑思维能力，这在工作中非常重要。可以说，哲学专业的就业口径非常宽。
学科门类：哲学类
授予学位：哲学学士
院校链接：南开大学、河北大学、内蒙古大学、辽宁大学、南昌大学、厦门大学、中山大学等。
8.考古学不仅仅是找古迹
纠偏：一提到考古，同学们是不是立刻联想到了拿着铲子、铁锹挖土找文物的场景？这么辛苦枯燥的工作画面可是吓退了不少想报考考古学专业的同学呢。其实，考古学专业毕业生的工作可不像大家想象的那样，文物鉴赏也是考古学专业的一个部分。这样说起来，是不是有趣得多呢？
考古学专业的同学主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交*发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面都会受到基本训练。
在就业方面，考古学专业的毕业生可以到高等院校、博物馆及文物保护等单位从事考古发掘与研究、文物鉴定保护及历史类教学等工作。所以这么说起来，挖地的苦力活可不是咱们考古学专业毕业生的唯一出路哦。
学科门类：历史学类
授予学位：历史学学士
院校链接：北京大学、山西大学、内蒙古师范大学、四川大学、西北大学、郑州大学、南京大学等.
第三类 专业非职业
有的同学习惯于“专业即职业”的思维，比如看到法学就以为将来要做律师，看到企业管理就以为将来要做企业家，看到工商管理就以为今后要在工商局工作。
这种狭隘的选择观念极有可能限制自己的发展。同学们可以根据自己感兴趣的科目寻找相关的专业，比如喜欢物理的同学，可以选择建筑工程、计算机、机械等和物理有关的专业。再比如想当记者的同学，除了可以选择新闻、编辑出版学专业外，还可以选择汉语言文学这个“母”专业，而且汉语言文学专业的录取分数线比起新闻那些日渐火爆的专业来，要显得“平和”得多呢。来看看还有什么专业吧。
9.环境科学≠治理污水
纠偏：说到环境科学专业，不仅同学和家长觉得这个专业没什么前途，连毕业后的工作也被推论为“治理污水”。 这种想法可是一点道理都没有。环境科学专业，是综合研究“人类——环境”系统基本运动规律及其调控的。同学除了要学习环境科学方面的基本理论，掌握环境监测和环境质量评价的方法外，环境规划与管理的技能也是非常重要的。因此，这个专业要学习的可不止打扫卫生和净化污水那么简单，它调节的是整个人类生存环境的平衡，做的可是大事业！
毕业后，同学通常从事环境科学研究及环境监测、评价、管理和规划等工作；从事环保产品的开发，从事环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；或者担任大中专院校相应课程的教师。这些都是不错的就业选择。
学科门类：环境科学类
授予学位：理学学士
院校链接：北京林业大学、南开大学、天津大学、辽宁大学、山西财经大学、上海水产大学等。
10. 财政学≠财务工作者
纠偏：选择财政学的同学每年都不少，但问起打算做什么工作，他们大多一脸茫然地回答：做做财务或会计吧。
其实，财政学是研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家如何从社会生产中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要。其内容包括财政资金的取得、使用、管理及由此反映的经济关系。所以，同学们通常把财政学专业给看“扁”了。
财政学毕业的同学可以在政府财政部门，如财政部、税务局等单位从事税收规划、资产管理、审计等工作，或在会计师事务所为企业做报税工作和审计企业的财务报表，或者从事税务咨询服务工作，也可以在大型企业的财务部做税务规划的工作。就业前景还是相当不错的。
学科门类：经济学类
授予学位：经济学学士
院校链接：中国人民大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、辽宁大学、青岛大学、福州大学等。
11.园林≠园丁
纠偏：这个专业也是最近逐渐升温的专业之一。以前说起园林专业，都觉得这是一个教人如何在公园种花种草的专业。随着信息的普及，大家对园林专业的片面看法也渐渐扭转了呢。
园林专业主要是培养具有较系统的园林科学的理论基础和实践技能，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学与应用的专门人才。这个专业可不光是种植物，还要对园林植物进行繁育栽培养护，而且要在城市建设、森林公园经营、房地产建设中进行风景园林规划与设计。这个专业要看同学有没有独特的审美观和符合大众的景观配置能力，里面的学问可大着呢。
毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作。最近的人才市场上，园林设计类人才可是“抢手货”，有兴趣的同学不妨参考一下。
学科门类：环境生态类
授予学位：农学学士
院校链接：东北林业大学、南京林业大学、华南农业大学、广西大学、宁夏大学等。
12.心理学≠心理医生
纠偏：说到心理学，你是不是想到电视剧中经常出现的“心理诊所”里穿一身白大褂开导别人的心理医生来了？没错，心理学是培养心理医生的摇篮，但实际上，心理学专业涉及的方面还多着呢。
心理学培养具备心理学的基本理论和技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的人才。作为一门新兴学科，大多数同学对这个专业了解得不多，这在一定程度上限制了其就业范围。目前由于就读人数相对较少，其就业前景还是比较乐观的。近年来，不少心理学专业毕业的同学都选择公安系统作为其就业方向，公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。心理学对某些案件的侦破有时候也起着决定性的作用，也许这就是心理学专业同学在公安系统中越来越吃香的原因吧。
学科门类：心理学类
授予学位：理学学士
院校链接：北京大学、北京师范大学、东北师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、武汉大学、浙江大学等。
高考，是一场智力与耐力的比赛。除了成绩的取得要尽自己的最大努力以外，选择院校和专业的时候自然也要格外用心。本文所收录的12个专业，在“被误解的领域”内具有一定代表性。在选择专业时，大家可要睁大双眼看清楚哦！
E. 请问吉林大学地质宫博物馆现在还开放吗
节假日估计还开放，如果是本校学生，凭学生证可以免费。
F. 长春吉林大学地址
南区标志建筑行政楼吉林大学现有6个校区8个校园，分布在长春市的不同方位。校园内绿树成荫、花团锦簇，文化气息浓厚；不同校区内建筑风格各异，典雅别致。无论是阳春、盛夏、金秋、寒冬，吉林大学都是师生读书学习、科学研究的好地方。
前卫校区
简况：
校区共有两个校园，其中，前卫南区位于长春市西南部的高新技术开发区，现吉林大学校部机关所在地，主要分布文科和理学。校园内现代化建筑林立，主要建筑物有行政楼、无机合成-超分子实验楼、理化综合楼、麦克德尔米德实验室、数学楼、东荣大厦、新图书馆、逸夫教学楼、逸夫图书馆、萃文楼、外语楼、体育馆、商贸楼、文科实验楼和友谊会馆、计算机大楼等。前卫北区位于解放大路旁，为原吉林大学老校园，其建筑物古朴、大方，主要建筑物有理化楼、设备楼、图书馆、科技楼、鸣放宫和文科楼等。
地址：
长春市前进大街2699号
所在院系及专业：
艺术学院
绘画 艺术设计 音乐学 音乐表演 作曲与作曲技术理论
哲学社会学院
哲学 社会学 社会工作 应用心理学劳动与社会保障
文学院
汉语言文学 新闻学 广告学 历史学 考古学 博物馆学 人文科学实验班 播音与主持艺术 广播电视编导 体育新闻
外国语学院 英语 日语 俄语 朝鲜语 西班牙语
经济学院
经济学 国际经济与贸易 金融学 财政学
法学院
法学
行政学院
行政管理 政治学类
商学院
财务管理 管理科学与工程 会计学 人力资源管理 市场营销 数量经济 应用金融 战略与运营管理
体育学院 社会体育
数学学院
数学与应用数学 信息与计算科学理论与应用力学统计学
物理学院
物理学 应用物理学光信息科学与技术 核物理
化学学院
化学 应用化学 高分子材料与工程化学工程与工艺 材料化学
生命科学学院
生物科学 生物技术 生命科学与技术基地班(生物药学) 药物制剂 理科实验班（生物学与化学）
电子科学与工程学院
电子信息科学与技术电子科学与技术 微电子学生物医学工程 电子信息工程
计算机科学与技术学院
计算机科学与技术 计算机科学与技术(网络与信息安全) 物联网
软件学院
软件工程
环境与资源学院
环境科学
材料科学与工程学院
材料物理
南岭校区
简况：
原吉林工业大学所在地，我国汽车工业人才的摇篮，现主要为工学所在地。校区位于人民大街5988号。校园占地面积广，各种配套设施齐全，其主要建筑物为：逸夫教育大楼、一、二、三、五教、逸夫机械材料馆、链条所、交通楼、俊民楼、继教楼和体育馆等。校园学习气氛和文化气氛浓厚，讲座，社团活动众多。
吉林大学继续教育学院位于吉林大学南岭校区，自1988年始响应国家号召开展高等教育自学考试，南岭校区是吉林大学六大校区八大校园中唯一一所开设全日制自考本科校区。
地址：
长春市人民大街5988号
所在院系及专业：
机械科学与工程学院
机械工程及自动化 工业工程 工程力学
汽车工程学院
车辆工程 工业设计(车身造型、车身结构) 热能与动力工程(汽车发动机) 热能与动力工程(热能)
材料科学与工程学院
无机非金属材料工程材料科学与工程 材料成型及控制工程
交通学院
交通运输类 物流工程 土木工程（路桥） 汽车服务工程 交通工程
生物与农业工程学院
食品科学与工程包装工程生物工程（生物资源） 农业机械化及其自动化食品质量与安全
管理学院
管理科学与工程 工程管理工商管理类 档案学
通信工程学院
自动化测控技术与仪器(信号处理与仪器)
新民校区
简况：
原白求恩医科大学1939年由聂荣臻元帅创建于河北省唐县，现为吉大医学所在地。伟大的国际主义战士诺尔曼·白求恩参加了学校的创建和教学工作。校区位于新民大街828号，是医学部所在地，有4所附属医院。校园内建筑多为伪满洲国时期的伪满政府用楼，庄严、肃穆曾经是伪满洲国的办公用楼，虽然历经沧桑，但在变为教书育人之地后，焕发出少有的自然、清新，常见小松鼠在校园里穿梭，具有很高的历史文化价值。主要建筑物为：基础楼、护理学院、校部楼、预防医学院楼等。
地址：
长春市新民大街828号
所在院系及专业：
白求恩医学院
医学试验班(本博连读)(八年制) 临床医学(本硕连读)(七年制) 临床医学(五年制)
公共卫生学院
放射医学(五年制) 预防医学(五年制)信息管理与信息系统(医药信息管理)(五年制)临床医学(医事法学本硕连读)(七年制)
口腔医学院
口腔医学(本硕连读)(七年制)
药学院
生物工程(五年制) 药学
护理学院
护理学（5年制）
朝阳校区
简况：
位于吉林省长春市西民主大街938号。原为长春地质学院和长春科技大学所在地，现主要为地学所在地。原长春科技大学的前身是创建于1951年的长春地质专科学校，1952年院系调整时成立东北地质学院，由我国著名地质学家李四光任首任校长，1958年更名为长春地质学院，1997年更名为长春科技大学。是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学，为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才，并丰富了我国地球科学的理论研究。2000年与原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春邮电学院合并成为现在的吉林大学。现该校区有地球科学学院，地球探测科学与技术学院，建设工程学院，环境与资源学院，仪器科学与电气工程学院五个学院。校旁是文化广场，与新民校区相邻。到繁华的重庆路，桂林路，商贸区红旗街都十分便利。校园内的地质宫是溥仪时建立的伪皇宫，但当时因复辟计划失败而停工。新中国成立后，继续修建。郭沫若为其题词为“地质宫”。
地址：
长春市西民主大街938号
所在院系及专业：
地球科学学院
地质学 资源勘查工程土地资源管理资源环境与城乡规划管理 地理科学
地球探测科学与技术学院
地球物理学 地理信息系统 测绘工程勘查技术与工程(应用地球物理、应用地球化学)
建设工程学院
勘查技术与工程(工程地质与勘察工程) 土木工程
环境与资源学院
环境科学 环境工程 水文与水资源工程地下水科学与工程
仪器科学与电气工程学院
测控技术与仪器 电气工程及其自动化
南湖校区
吉林大学南湖校区为原长春邮电学院所在地。校区位于南湖大路5372号，坐落在风景秀丽的南湖公园旁。校园环境恬静幽雅，已初步建成花园式校园。主要建筑物有办公楼、第一教学楼、第二教学楼、第三教学楼、图书馆、礼堂和南湖会馆还有宿舍楼群（一、二、三、四、五、六公寓）等。吉林大学南湖校区即现吉林大学通信工程学院所在地，2001年由原吉林工业大学信息科学与工程学院和原长春邮电学院相关专业整合组建，是我国信息与通信工程、控制科学与工程、仪器科学与技术和电气信息技术领域高层次人才培养和科学研究的重要基地。
地址：
长春市南湖大路5372号
所在院系及专业：
通信工程学院
通信工程 光信息科学与技术(光通信) 信息工程
和平校区
原中国人民解放军军需大学所在地，现为吉大农学部所在地。校区坐落于西安大路5333号，为农学部所在地。校园绿树成荫，环境优美，各种建筑错落有致，办学和生活设施齐全。主要建筑物有机关办公大楼、植物科学楼、基础教学楼、军需科技楼、畜牧兽医教学科研楼等。学部现设三个学院，畜牧兽医学院，军需科技学院，植物科学学院。共设十几个本科专业，其中有国家重点学科预防兽医学，学部每年与日本，俄罗斯等国的大学均有交流活动，并且有交换生项目。
地址：
长春市西安大路5333号
所在院系及专业：
军需科技学院
物流管理 农林经济管理 食品科学与工程（功能食品） 食品质量与安全（卫生检验） 服装设计与工程
畜牧兽医学院
生物技术(动物)动物医学(五年制) 动物科学
植物科学学院
农学 园艺 植物保护农业资源与环境 生物技术（植物）
军需科技学院
食品科学与工程(功能食品) 服装设计与工程 食品质量与安全(卫生检验) 物流管理农林经济管理
珠海学院
吉林大学珠海学院是根据教育部教发[2003]8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》，由吉林大学申请，经国家教育部批准在吉林大学珠海校区建立的独立学院。吉林大学珠海学院从2004年开始招生，目前在校生近12000人。吉林大学珠海学院坚持以办学质量为追求目标，以办学特色谋求发展。2005年1月，教育部对全国249所独立学院进行教育教学专项检查，教育部评审专家组对吉林大学珠海学院给予高度评价。
地址：珠海市金湾区草堂湾 邮编：519041
G. 地质宫什么时候建好
是不是吉林大学地质博物馆?
H. 面对中国产业转型大学生该如何积极应对就业
随着社会经济的发展，父母对孩子的学前教育乃至早期教育越来越重视，学前教育领域的市场进一步细分，经营主体和经营模式多元化日益显现。因此，学前教育专业的学生也根据需求，从原有的中专层次提升为高职和本科层次，本科毕业生的就业现状较中专或高职毕业生有了新的特点和发展趋势，本文将以中华女子学院本科毕业生为例，分析学前教育专业本科毕业生的就业现状及原因，并由其就业现状为人才培养机构（学校）和人才需求方（用人单位）提供相应的应对策略，使以人才、人才供给方和人才需求方为三要素的学前教育领域能够良性发展。
一、本科毕业生的就业现状及原因分析
学前教育专业本科毕业生的就业现状主要有三个特点：“低不就”、“高不成”和人才内部循环模式。
1、低不就——不愿意从事幼儿园基层工作。
本科毕业生在学前教育专业属学历层次较高的毕业生，但她们就业的主要出口还是幼儿园，包括私立和公立两类。很多毕业生并不能满足于仅从事幼儿园老师的工作，希望能够有更大发展。因此，当他们进行就业选择时就会出现能有幼教机构不去幼儿园，能去幼儿园的管理岗就不去幼儿园的教师岗的倾向。在我院对学前教育专业本科应届毕业生进行就业意向调查时发现：以2009届为例，选择本专业就业的是59.8%，选择转专业的有40.2%，从事本专业的学生中，有41.6%首选进幼教机构类公司工作。这说明毕业生将幼儿园老师作为最后的选择，也就是所谓“低不就”的状况。
究其原因，有以下几个方面：
（1）、社会对学前专业认可度不高，对幼儿教师职业存在偏见。很多人认为学前教育专业就是看孩子，没必要用高学历人才。一些毕业生的家长也认为好不容易培养个大学生，怎么也不能让她去看孩子。尤其是来自小城市或农村家庭的学生，学前教育在当地发展程度不高，观念更新慢，他们有的出于经济上的考虑，有的受类似观念影响而改变了就业选择。
（2）、用人单位对本科毕业生的价值认识不到位。以往的中专或高职层次毕业生往往都在技能技巧方面表现突出，符合用人单位的需求。但随着学前教育事业的发展和幼儿园企业化，以及外资幼儿园和私立幼儿园的建立，对幼儿园管理人才的需求日益增强。而仅从中专或高职层次的幼儿园老师中培养显然是不够的，他们的知识水平和综合素质限制了自身的发展。本科毕业生恰好能够在知识水平和综合素质等方面弥补这一人才缺口。幼儿的家长在选择幼儿园时，除了幼儿园的位置，考虑得最多的就是师资情况。可见，人才在学前领域的竞争已经开始。一部分幼儿园或幼教机构还没能认识到在日益激烈的行业竞争中人才的竞争至关重要。在招聘时采取一种急功近利的方式，对应聘者的要求还是带班，干活，不考虑幼儿园的科研需求，以及企业进一步发展的人才储备需求，盲目将本科毕业生当做中专毕业生用，不能发挥其最大能力，人尽其才，物尽其用。这样的企业必然被市场所淘汰。另一部分用人单位尽管看到了本科生的优势，但由于历史原因，学前教育领域普遍存在薪资偏低的状况，因此，给本科毕业生的薪资待遇与中专或高职层次毕业生差别不大，甚至没有差别。这使得部分毕业生出于实际生活考虑，宁愿放弃四年的专业学习而转行，选择薪水更高的职业。
（3）、本科毕业生心理预期过高，对实际工作缺乏客观认识。
“眼高手低”可能是所有本科生的通病，认为大学毕业理所应该有个类似白领的工作，而不是成为辛苦的幼儿园老师，甚至保育员。他们认识不到随着大学扩招，高等教育已从精英教育发展成大众教育，大学生已不再是稀有人才，无论哪个专业都面临巨大的就业压力，甚至毕业即失业的残酷现实。同时，无论哪个行业的企业在用人时都将“踏实肯干，能吃苦”看作选人的第一要务。因此，本科毕业生过高的心理预期和对自身的不客观认识，导致“低不就”的现象。
2、高不成——没有能力从事管理层面工作。
尽管本科毕业生在学前教育行业里属于高学历人才，但却并不能适应用人单位对高层次、有一定实践工作经验的幼儿园管理人员的需求，这就表现为“高不成”。这种现状的原因主要是缺乏实践经验。出初茅庐的毕业生即使具备了幼儿园管理人员的素质，也需要有一线的工作经验，因此本科毕业生不可能直接进入高层次幼儿园管理人员的行列。
3、在实际就业过程中，转专业的比例并不大，绝大多数毕业生都能从事与学前教育相关的行业，专业人才内部循环现象明显。
尽管毕业生在未就业时会有转专业就业的思想波动，但在实际就业过程中，大部分就业的学生还是从事了和本专业相关的工作，或相关领域的工作，其原因在于学前教育专业的特殊性。学前教育专业尽管就业面窄，可从事的职业多在本专业内部，转专业就业的难度大。但是，学前教育领域就业的门槛高，限制了非学前教育专业毕业生在此领域就业。因此，学前教育专业的人才多为内部循环。如果学前教育行业内的幼儿园或幼教机构能够为毕业生提供良好的就业环境，使得人才在此领域内部良性循环，对企业和行业的发展无疑都有积极作用。
二、人才供方与求方的应对策略
针对学前教育专业本科毕业生的就业现状及其存在的原因，作为人才培养基地的高校和作为人才需求方的幼儿园和幼教机构应该有相应的应对策略。
1、人才培养的应对策略
笔者认为学前教育专业院系在促进本科毕业生就业工作中起着主导作用，应该在思想、教学和就业工作等方面提出相应策略，帮助本科毕业生完成定位和归位的就业过程。
（1）培养复合型应用人才，让学生“上的去下的来”。
根据本科层次毕业生的就业需求，调整本科教学培养方案，使学生既能有一定技能技巧水平，能够胜任一线当教师；又能了解幼儿园管理的相关程序，有往管理层次发展的可能。尤其在高年级以后，增加幼儿园管理的实践类课程。严把入口和出口关，尽管教育类招生时不能进行艺术加试，但是在招生时可以有地区倾向，有特长倾向，保证学生有一定技能技巧基础。同时，在毕业前对学生进行技能技巧的考核，考核结果直接影响学校对其就业推荐。这样可以提高本科生作为一线教师的竞争力，并为向管理层次发展奠定基础。
（2）将就业指导贯穿大学教育始终。
为了让学生增强忧患意识，重视就业，要将就业指导贯穿大学教育始终。大一让学生明确本专业的就业现状，制定大学四年规划；大二和大三指导学生进行就业实践，并鼓励打算就业的学生考取相关证书，增加就业砝码，补充课内学习的不足。大四做好毕业生的就业诚信教育工作，因人而异的推荐工作，引导学生自主选择适合自己能力的工作。
（3）开拓就业领域，鼓励学生跨地区就业
学前教育专业涉及的领域比较多，尽管现在毕业生主要集中在幼儿园及幼教机构就业，但其它相关领域，如幼教网站，杂志社等领域都可能成为毕业生就业的输出领域。在开拓就业市场时增加就业领域可以为本科生就业找到更多出路。
随着学前教育的发展，大中城市对学前教育的认可度越来越高，各类幼教机构和连锁园的建立也大大加快了学前教育的普及。毕业生原有集中在北京等大城市的就业观念需要更新，在进行就业指导时，应引导学生到江浙等华东地区和深圳等南方沿海城市就业，避免在北京等北方城市遭遇人才过于集中且待遇较低的问题。
（4）为毕业生提供进修深造的机会
本科毕业生本身具有继续深造的素质，当他们在实践工作中积累的相关经验后，就会有继续充电的实际需求。学校在办学条件允许时，可以开办在职硕士班，培养基于一定工作经验之上的学前教育高级管理人才。让本科毕业生在就业后有机会继续深造，保证学前教育领域的高层次人才培养。
2、人才需求方的应对策略
（1）正确认识本科毕业生的价值，让人才为我所用。
企业的发展离不开人才，学前教育专业的人才发展趋势已到了本科层次，本科毕业生对幼儿园及幼教企业发展的促进作用是不言而喻的。作为人才的需求方应正视本科毕业生的价值，并能用其所长，使其在知识和素质方面人尽其才。
（2）共同培育学前教育人才市场，使人才进行良性循环。
学前教育的发展使得大批幼教机构应运而生，学前教育人才市场初步建立，人才需求方有责任使人才市场良性发展。在保证本单位经济效益的情况下，为人才提供较好的个人发展空间和与其它领域类似的薪资待遇保障。正如前文所述，学前教育专业人才因其专业特点决定了本领域内部流动现象明显。因此，人才的良性循环模式的最终受益者是用人单位本身。
综上所述，学前教育专业本科毕业生的就业现状和其自身定位有关系，也受学前教育领域的传统观念影响。毕业生个人、人才培养方和人才需求方三方应共同努力，毕业生个人在就业和择业中摆正心态，积极完善自己，为个人发展做好自身准备；人才培养方——学校根据市场需求和行业发展以前瞻性的眼光进行人才培养，既满足现阶段市场对人才的需求，又能引导市场向理性和良性方向发展；人才需求方——用人单位能够为毕业生提供较合理的发展空间，培养他们为己所用，使人才市场进入良性循环的模式。只有三方共同努力才能使从根本上解决学前教育本科毕业生面临的就业问题，也才能让中国的学前教育事业又更好的发展。
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最容易被误解的12个大学专业
填报志愿在选择专业时容易望文生义，看到名称就“想当然”，比如看到精算学就以为是学数学的，其实它是保险范畴的一个专业。
再比如对计算机类专业感兴趣的同学，往往对数学与应用数学专业抱有偏见，认为二者风马牛不相及。其实，应用数学专业和计算机专业毕业后所做的工作差别并不大，而且应用数学专业的录取分数线相对于计算机专业来说也比较低，可以加大被录取的机会.类似的误解还有很多,尤其是近些年许多专业在名称上也"与时俱进",变化后的新名字有时会被"误读"。
第一类 望文生义
1.生物医学工程不是医学类专业
纠偏：生物医学工程通常被同学误认为是“生物”与“医学”的简单相加，其实生物医学工程可是一个不折不扣的工科专业，而非医学专业。
生物医学工程综合了工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。它是在电子学、微电子学、现代计算机技术、化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。所以，这个专业学习的理论知识大多是工科方向的。
毕业后，此专业的同学既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作。
学科门类：电气信息类
授予学位:工学学士
院校链接：清华大学、北京交通大学、上海交通大学、东南大学、北京联合大学、天津医科大学、东北大学、沈阳工业大学、上海大学、广东医学院等。
2.信息与计算科学离计算机很远
纠偏：很多报考此专业的同学当初都是冲着这“计算”两个字来的，大家把这个专业当成了一门计算机方面的学科。而当进入大学后，他们才惊讶地发现，怎么学了半天，专业课都是和数学有关的呢？
没错，失之一字，谬以千里。这个专业本来就是培养同学具有良好的数学知识，能运用所学数学理论知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。所以，这是一门“根红苗正”的数学类学科。
毕业后，此专业的同学可以在信息产业、科技、教育、经济和行政部门从事研究、教学、应用开发和管理等方面的工作。这也是很大的就业方向了。
学科门类：数学类
授予学位：理学学士
院校链接：北京大学、中央民族大学、北京工业大学、南开大学、山西大学等。
3.信息资源管理与图书馆有关
纠偏：不少同学一看到专业名称中出现“信息”两个字，就联想到了“计算机科学技术”方面的专业。认真考证一下这个专业的出处，就会发现，2003年浙江大学把图书馆学、档案学两个专业整合为信息资源管理专业。所以，信息资源管理可是一个很正宗的管理学类的专业。
信息资源管理专业主要是培养具备系统的信息资源管理基础理论知识，熟悉各类信息资源管理过程及相关技术，以及政务信息管理行为、程序，能熟练地运用现代化技术手段搜集、处理、检索、传播以及开发利用信息资源的应用型、复合型人才。因此，这个专业更多的是学习资源和信息的“管理方法”。
作为一门新兴学科，信息资源管理专业的就业前景是非常美好的。毕业生在各类企业单位、各级政府部门、事业单位、高等院校、信息服务机构以及其他部门从事信息资源管理、知识管理、信息分析、信息利用和知识服务工作。目前，50%的新岗位属于信息技术支持与网络管理，差不多每一个机构都需要这类专门人才。
学科门类：管理学类
授予学位：管理学学士
院校链接：北京大学、河北师范大学、浙江大学、中山大学、四川大学等。
4.数学与应用数学不仅仅是算数
纠偏：报考数学与应用数学专业的同学中，不少人把自己的就业定位在高校数学老师方面。这也是对专业就业方向定位不准的一个误区。
数学与应用数学专业是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的一个重要桥梁。通过建立数学模型和借助功能日益强大的计算机，应用数学的研究范围更加广阔，包括应用数学的基础理论、具有广泛应用可能的数学方法、利用数学方法解决实际问题等。
同学从这个专业毕业后，可以胜任科研机构、政府机关、企业的相关技术工作和管理工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究工作。更有很多毕业生在大型软件公司从事编程工作，与计算机相关专业的毕业生所从事的工作区别并不大。另外，由于此专业的同学数学基础扎实，继续攻读研究生也会有比较宽的选择方向。这样看来，可不止“数学老师”一条路可走哦！
学科门类：数学类
授予学位：理学学士
院校链接：清华大学、中央财经大学、北京理工大学、天津理工大学、河北大学、厦门大学、兰州大学等。
第二类 旧瓶装新酒
科技的日益发展，使很多行业内都加入了高科技元素。相应地，很多传统的基础专业里也添加了新的学习内容和要求，或者演变为应用学科。
虽然专业名称老土，但其内容和就业方面却是旧貌换新颜。这类专业的可爱之处在于可令低分数段考生抓住被较好高校录取的机会。
5.地理信息系统不仅仅是地理学科
纠偏：问起这个专业的同学，当初有不少人以为是跟“地理科学”一样研究土地资源、地貌情况的专业呢。学习以后才发现，地理信息系统可不是地理类的基础学科，它是一门“地理”加“计算机技术”的交*学科。
地理信息系统简称GIS，是在计算机软硬件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、存储、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。
近年来，此专业的毕业生在国际人才市场上属于热门人选，美国劳工部更是将地球空间信息科学、纳米技术和生物技术并称为未来最有发展潜力的三大技术。毕业后，同学可在国土管理、城市管理、规划管理、交通、农业、电力、电信、环保、国防、军事、公安等部门及有关科研单位从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作。而拥有良好的计算机技术也使此专业的毕业生有更多的选择。
学科门类：地理科学类
授予学位：理学或工学学士
院校链接：北京林业大学、辽宁工程技术大学、吉林大学、上海师范大学、南京师范大学、长安大学等。
6.地质学不仅仅是挖矿
纠偏：一提到“地质”专业，很多同学就联想到“背着仪器上山挖矿石”的场景。由于专业的特殊性和艰苦性，地质学专业几年前一度成为高考冷门。再加上大家对这门学科的片面理解，使得地质学这个专业真的“深在闺中人不知”了。
时代在发展，地质科学也不仅仅只是挖地找矿了。遥感技术、全球定位系统、计算机技术、超高温高压技术和示踪同位素技术等先进技术的广泛应用，显著扩展了地学探测、模拟的广度、深度和精度。地质学在解决能源、资源、生态环境、防治自然灾害和开发新型材料的工作中都起到了重要的作用。同时，不少高校的地质学专业还涉及到了“珠宝玉石鉴赏”这个方面的学习，是珠宝贸易行业中不可或缺的一个环节。中央电视台著名的《鉴宝》栏目里坐着的专家，可能就有学地质学出身的哦。
地质学专业的同学毕业后可以在与专业相关的教学、科研部门如能源、交通、矿业、冶金、建材等企事业单位寻找到合适的就业机会。同时，珠宝鉴定行业也敞开大门，欢迎地质学专业的同学“加盟其中”。
学科门类：地质学类
授予学位：理学学士
院校链接：吉林大学、同济大学、中国地质大学、中山大学、中国海洋大学等。
7.哲学不仅仅是“老学究”
纠偏：提到哲学，不少理科生就愁得直摇头。作为一个理论性很强的学科，这个专业能有什么好的就业方向啊，无非是关在房间里，做一个戴着深度近视镜的“老学究”吧。很多人都因为这点而冷落了哲学专业。
其实，认为哲学专业是找不到工作的专业，那大家可就错了。哲学号称是一门“可以让人变得聪明的学问”，毕业生不仅可以去研究所或国家机关从事研究工作或考取公务员，学校、研究机构和宣传、出版、新闻、文化部门等有关单位也是不错的选择。而且现在很多国家机关和国家职能部门也“看”上了哲学专业毕业生缜密的逻辑思维能力，这在工作中非常重要。可以说，哲学专业的就业口径非常宽。
学科门类：哲学类
授予学位：哲学学士
院校链接：南开大学、河北大学、内蒙古大学、辽宁大学、南昌大学、厦门大学、中山大学等。
8.考古学不仅仅是找古迹
纠偏：一提到考古，同学们是不是立刻联想到了拿着铲子、铁锹挖土找文物的场景？这么辛苦枯燥的工作画面可是吓退了不少想报考考古学专业的同学呢。其实，考古学专业毕业生的工作可不像大家想象的那样，文物鉴赏也是考古学专业的一个部分。这样说起来，是不是有趣得多呢？
考古学专业的同学主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交*发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面都会受到基本训练。
在就业方面，考古学专业的毕业生可以到高等院校、博物馆及文物保护等单位从事考古发掘与研究、文物鉴定保护及历史类教学等工作。所以这么说起来，挖地的苦力活可不是咱们考古学专业毕业生的唯一出路哦。
学科门类：历史学类
授予学位：历史学学士
院校链接：北京大学、山西大学、内蒙古师范大学、四川大学、西北大学、郑州大学、南京大学等.
第三类 专业非职业
有的同学习惯于“专业即职业”的思维，比如看到法学就以为将来要做律师，看到企业管理就以为将来要做企业家，看到工商管理就以为今后要在工商局工作。
这种狭隘的选择观念极有可能限制自己的发展。同学们可以根据自己感兴趣的科目寻找相关的专业，比如喜欢物理的同学，可以选择建筑工程、计算机、机械等和物理有关的专业。再比如想当记者的同学，除了可以选择新闻、编辑出版学专业外，还可以选择汉语言文学这个“母”专业，而且汉语言文学专业的录取分数线比起新闻那些日渐火爆的专业来，要显得“平和”得多呢。来看看还有什么专业吧。
9.环境科学≠治理污水
纠偏：说到环境科学专业，不仅同学和家长觉得这个专业没什么前途，连毕业后的工作也被推论为“治理污水”。 这种想法可是一点道理都没有。环境科学专业，是综合研究“人类——环境”系统基本运动规律及其调控的。同学除了要学习环境科学方面的基本理论，掌握环境监测和环境质量评价的方法外，环境规划与管理的技能也是非常重要的。因此，这个专业要学习的可不止打扫卫生和净化污水那么简单，它调节的是整个人类生存环境的平衡，做的可是大事业！
毕业后，同学通常从事环境科学研究及环境监测、评价、管理和规划等工作；从事环保产品的开发，从事环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；或者担任大中专院校相应课程的教师。这些都是不错的就业选择。
学科门类：环境科学类
授予学位：理学学士
院校链接：北京林业大学、南开大学、天津大学、辽宁大学、山西财经大学、上海水产大学等。
10. 财政学≠财务工作者
纠偏：选择财政学的同学每年都不少，但问起打算做什么工作，他们大多一脸茫然地回答：做做财务或会计吧。
其实，财政学是研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家如何从社会生产中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要。其内容包括财政资金的取得、使用、管理及由此反映的经济关系。所以，同学们通常把财政学专业给看“扁”了。
财政学毕业的同学可以在政府财政部门，如财政部、税务局等单位从事税收规划、资产管理、审计等工作，或在会计师事务所为企业做报税工作和审计企业的财务报表，或者从事税务咨询服务工作，也可以在大型企业的财务部做税务规划的工作。就业前景还是相当不错的。
学科门类：经济学类
授予学位：经济学学士
院校链接：中国人民大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、辽宁大学、青岛大学、福州大学等。
11.园林≠园丁
纠偏：这个专业也是最近逐渐升温的专业之一。以前说起园林专业，都觉得这是一个教人如何在公园种花种草的专业。随着信息的普及，大家对园林专业的片面看法也渐渐扭转了呢。
园林专业主要是培养具有较系统的园林科学的理论基础和实践技能，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学与应用的专门人才。这个专业可不光是种植物，还要对园林植物进行繁育栽培养护，而且要在城市建设、森林公园经营、房地产建设中进行风景园林规划与设计。这个专业要看同学有没有独特的审美观和符合大众的景观配置能力，里面的学问可大着呢。
毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作。最近的人才市场上，园林设计类人才可是“抢手货”，有兴趣的同学不妨参考一下。
学科门类：环境生态类
授予学位：农学学士
院校链接：东北林业大学、南京林业大学、华南农业大学、广西大学、宁夏大学等。
12.心理学≠心理医生
纠偏：说到心理学，你是不是想到电视剧中经常出现的“心理诊所”里穿一身白大褂开导别人的心理医生来了？没错，心理学是培养心理医生的摇篮，但实际上，心理学专业涉及的方面还多着呢。
心理学培养具备心理学的基本理论和技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的人才。作为一门新兴学科，大多数同学对这个专业了解得不多，这在一定程度上限制了其就业范围。目前由于就读人数相对较少，其就业前景还是比较乐观的。近年来，不少心理学专业毕业的同学都选择公安系统作为其就业方向，公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。心理学对某些案件的侦破有时候也起着决定性的作用，也许这就是心理学专业同学在公安系统中越来越吃香的原因吧。
学科门类：心理学类
授予学位：理学学士
院校链接：北京大学、北京师范大学、东北师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、武汉大学、浙江大学等。
高考，是一场智力与耐力的比赛。除了成绩的取得要尽自己的最大努力以外，选择院校和专业的时候自然也要格外用心。本文所收录的12个专业，在“被误解的领域”内具有一定代表性。在选择专业时，大家可要睁大双眼看清楚哦！
I. 本人有硅化木一枚，发现自吉林省东辽县境内，我想知道目前吉林省又发现过这类木化石吗
吉林省应该会有发现过这类木化石。硅化木在沼泽地是发现比较多的。
硅化木形成于沼泽地，地壳运动会使得地层抬升成为今天的丘陵山地。