地质大学微积分2平时作业

A. 微积分基础(高/专) 第二次作业 请看课本《高等数学》的以下页数相关内容并完成。

这是给学生布置作业？你以为全世界就用的你那本教材？

B. 微积分基础作业二

LZ是做“数分”作业还是“高数”呢？我是数学专业的本科生
1，B；2，D；3，A；4，C（先分子分母分回别求导再求极限，因答为这是“0/0”型极限）；5，B（可导就一定连续，这是有定理依据的）；6，D（曲线上点的切线的斜率=该点导数函数值）；7，B；
8，C；9，D；10，A（6，7，10都是一个模块的题目，你要去看一下“导数的几何意义”了）
还有需要分析的继续提问咯！再回帖上问就行！我觉得其他的题目不用分析，因为都是基本定义和一些运算技巧！

C. 微积分2学一天能过么

差不多吧，看你平时分了

D. 请教微积分作业题

令x－1＝√3tanu,则：tanu＝（x－1）/√3, dx＝［√3/（cosu）^］.
∫［1/（x^2－2x＋4）^（3/2）］dx
＝∫｛1/［（x－1）^2＋3］^（3/2）｝dx
＝∫｛1/［3（tanu）^2＋3］^（3/2）｝［√3/（cosu）^2］
=1/3∫1/(secu)^3*/（cosu）^2
=1/3∫cosu
=1/3sinu+c
带入u. tanu＝（x－1）/√3,
则cotu=√3/（x－1）, cscu=√（x^2-2x+4）/(x-1)
则sinu=(x-1)/√（x^2-2x+4）
则原式=1/3*(x-1)/√（x^2-2x+4）+c

可以使用分部积分:
I(n)=-∫(0，π/2) (sinx)^(n-1)dcosx
=0+(n-1)∫(0，π/2) (sinx)^(n-2)(cosx)^2dx
=(n-1)∫(0，π/2) (sinx)^(n-2)dx-(n-1)∫(0，π/2) (sinx)^ndx
=(n-1)×I(n-2)-(n-1)×I(n)
所以，I(n)=(n-1)/n×I(n-2)
若n是奇数，
∫(0，π/2) sinⁿx dx = (n - 1)!!/n!!
若n是偶数，
∫(0，π/2) sinⁿx dx = (n - 1)!!/n!! * π/2

n!!是双阶乘，n!! = (n - 2)!! * n
= (n - 4)!! * (n - 2) * n
= (n - 6)!! * (n - 4) * (n - 2) * n

∫(0，π/2) f(sinx) dx
令x=π/2-y， dx=-dy x=0, y=π/2，x=π/2, y=0
∫(0，π/2) f(sinx) dx
=∫(π/2，0) f(cosy)(-dy)
=∫(0，π/2) f(cosy)dy
=∫(0，π/2) f(cosx)dx

要证明：∫(a，a+T） f(x)dx＝∫(0，T) f(x)dx
∫(a，a+T）f(x)dx＝∫(a，0）f(x)dx ＋
∫(0，T）f(x)dx ＋
∫(T，a+T）f(x)dx
对∫(T，a+T）f(x)dx，令x＝t＋T，
则∫(T，a+T）f(x)dx
＝∫(0，a）f(t+T)dt
=∫(0，a）f(t)dt
所以，∫(a，a+T）f(x)dx
＝∫(a，0）f(x)dx ＋
∫(0，T）f(x)dx ＋
∫(T，a+T）f(x)dx
＝∫(a，0）f(x)dx ＋
∫(0，T）f(x)dx ＋
∫(0，a）f(x)dx

＝∫(0，T）f(x)dx

E. 求中国地质大学(北京)继续学院2012秋季期末高等数学(二)平时作业答案

2015年秋季地质大学作业答案参考线性代数 高等数学 学英语2 电路理论 高等数学内二 画法几何与容工程制图答案 基础会计学作业答案 结晶学与矿物学答案是什么 可靠性理论作业 离散数学 理论力学 微积分 线性代数 财务管理学 城镇规划 国际市场营销学 计算机组成原理 结构力学 自动控制原理答案 计算机系统结构答案。中国地质大学作业线性代数答案 高等数学平时作业答案：作业通知：地大（北京）2015年秋季学期期末作业截止到1月31号 ，平时作业成绩将按30%计入期末成绩，逾期未完成者视为主动放弃，同学们请抓紧时间。地质大学线性代数作业，地质大学作业答案。地质大学平时作业，地大平时作业完整答案：高老师

F. 微积分第2次作业

1，B；2，D；3，A；4，C（先分子分母分别求导再求极限，因为这是“0/0”型极限）；5，B（可导专就一定连续，属这是有定理依据的）；6，D（曲线上点的切线的斜率=该点导数函数值）；7，B；
8，C；9，D；10，A（6，7，10都是一个模块的题目，你要去看一下“导数的几何意义”了）
还有需要分析的继续提问咯！再回帖上问就行！我觉得其他的题目不用分析，因为都是基本定义和一些运算技巧！

G. 微积分二求高手解题啊！在线等！详细的话还可以追加悬赏

这种题目不是很难啊 一般的教科书上都有类似的题目

H. 求微积分2的考试重点

微积分下册复习要点
第七章 多元函数微分学
1．了解分段函数在分界点连续的判别；
2．掌握偏导数的计算（特别是抽象函数的二阶偏导数）必考
3．掌握隐函数求导（曲面的切平面和法线），及方程组求导（曲线的切线和法平面方程）必考。
4．方向导数的计算，特别是梯度，散度，旋度的计算公式；必考。
5．可微的定义，分段函数的连续性及可微性，偏导数及偏导数的连续性。
6．多元函数的极值和最值：无条件极值和条件极值（拉格朗日乘数法），实际问题的最值。必考。

第八章 重积分
1．二重积分交换积分次序；必考。
2．利用合适的坐标系计算（特别是极坐标）
3．三重积分中三种坐标系的合理使用（直角坐标系，柱坐标系，球坐标系）
在使用时特别注意“先二后一法”的运用。必考。
4．重积分的应用中曲面面积、重心、转动惯量、引力的公式，曲面面积为重点。

第九章 曲线曲面积分
1．第一、二类曲线积分的计算公式（特别是参数方程）；
2．第一、二类曲面积分的计算公式（常考第一类曲面积分，第二类曲面积分一般用高斯公式）
3．三个公式的正确使用（格林公式、高斯公式、斯托克斯公式）必考。
可以参考期中考试卷中最后三个题。
4．格林公式中有“奇点”的使用条件及积分与路径无关的条件（可能和全微分方程结合）必考。

第10章 级数
1．数项级数的敛散性的判别：定义，收敛的必要条件，比较判别法及极限形式，比值判别法，根值判别法，莱布尼兹判别法，条件收敛和绝对收敛的概念。
2．幂级数的收敛域及和函数的计算。（利用逐项求导和逐项积分）必考。
3．将函数展成幂级数。（一般利用间接法）必考。
4．将函数展成傅里叶级数，系数的计算公式；狄利克雷收敛定理；几个词的理解（周期延拓、奇延拓、偶延拓、变量替换）

第11章 常微分方程
1．各种一阶微分方程的计算：可分离变量、齐次方程、可化为齐次方程的方程、一阶线性微分方程、伯努利方程、全微分方程。
2．可降阶的微分方程三种形式，特别注意不显含x 这种情形。
3．二阶非齐次线性微分方程的阶的结构：齐次通解+非齐次的一个特解。
4．二阶常系数非齐次线性微分方程的计算：特征方程+待定系数法（特解的形式）必考。
5．常微分方程的实际应用。必考。

I. 求微积分初步作业2简答题答案

? 题呢……没看见啊

J. 中国地质大学2017秋网络教育期末高等数学(二)平时作业答案

网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
狭义：网络远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、建构教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，
以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。
在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。远程教育的特色和优势
广义：网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使网络远程教育的手段有了质的飞跃，
成为高新技术条件下的远程教育。网络远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，
它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；
提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。