初中年上册地理笔记

① 初中地理笔记 资料

目 录
第一部分 前言
一,背景
二,课程性质
三,基本理念
四,设计思路
第二部分 课程目标
一,知识与技能
二,过程与方法
三,情感,态度与价值观
第三部分 内容标准
一,地球与地图
二,世界地理
三,中国地理
四,乡土地理
第四部分 实施建议
一,教学建议
二,评价建议
三,课程资源的开发与利用
四,教材编写建议
第一部分 前 言
一,背 景
当今世界,人口,资源,环境问题日益突出,南北发展差距不断扩 ,在世界多极化和经济全球化的曲折发展中,和平与发展仍是时代的主题.在我国,要坚持实施可持续发展战略,促进人与自然的协调与和谐,改善生态环境,增强区域经济发展活力,加速现代化进程.这些都给地理课程改革提出了挑战和有待探索的新课题.关注全球性问题和我国新世纪所面临的发展问题,建设符合时代要求的地理课程是当前的迫切任务.信息技术的迅猛发展,全球定位系统,对地观测系统,地理信息系统的广泛应用,数字地球概念的建立,都为地理课程革新注入了活力.
全面推进素质教育,要求地理课程改革必须转变 "学科本位","知识中心"的教育观念,着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习,主动探究地理问题的学习情境.
二,课程性质
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学.它具有两个显著的特点:第一,综合性.地理环境由大气圈,水圈,岩石圈,生物圈及人类智慧圈等圈层所构成,是地球表层各种自然现象,人文现象有机组合而成的复杂系统.因此,地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学.第二,地域性.地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动,空间变化的规律.地理学是一门既古老又年轻的科学,在现代科学体系中占有重要地位,并在解决当代人口,资源,环境和发展问题中具有重要作用.
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质.
三,基本理念
1.学习对生活有用的地理.地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力.
2.学习对终身发展有用的地理.反映全球变化形势,突出人口,资源,环境以及区域差异,国土整治,全球变化,可持续发展等内容.使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用,而且对他们的终身学习和发展有用.
3.改变地理学习方式.要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度.
4.构建开放式地理课程.地理课程要充分重视校外课程资源的开发利用,形成学校与社会,家庭密切联系,教育资源共享的开放性课程,从而拓宽学习空间,满足多样化的学习需求.
5.构建基于现代信息技术的地理课程.在课程内容选择,教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境.
6.建立学习结果与学习过程并重的评价机制.地理学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,以及情感,态度,行为的变化.实现评价目标多元化,评价手段多样化,形成性评价和终结性评价并举,定性评价和定量评价相结合,创设一种"发现闪光点" "鼓励自信心"的激励性评价机制.
四,设计思路
1.7～9年级地理课程是基础教育地理课程体系的有机组成部分.7～9年级地理课程以区域地理学习为主,原则上不涉及较深层次的成因问题.
2.7～9年级地理课程内容分为四大部分:地球与地图,世界地理,中国地理,乡土地理.为了体现地理课程的灵活性和选择性,课程标准对学习顺序不作规定.教材编写者和地理教师可以自行选择教材编写和授课的顺序.例如,可以先教授中国地理,也可以先教授世界地理;"地球与地图"的知识可以集中学习,也可以分散学习.
3.地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式.例如,世界地理的自然部分只列出气候,地形,自然资源等不再单独列出,而是放在地区和国家的学习中,减少内容的层次和难度.无论是中国地理还是世界地理,均大幅度减少部门地理的内容,重点突出能够说明地理问题和实现区域地理教学目标的内容.
4.世界地理和中国地理的分区部分,只列出区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能,以及必选区域的数量,而不再规定必须学习哪些区域.具体区域的划分和选择由教材编写者和教师决定,以增强课程的开放性和弹性.例如,本《标准》规定,必须从世界范围内选择至少一个大洲,五个地区和五个国家编写教材和组织教学,教材编写者和教师可选择非洲(洲),南亚(地区),英国(国家)等,也可选择其他大洲,地区,国家.
5.提倡把乡土地理作为综合性学习的载体.学生可以通过收集身边的资料,运用掌握的地理知识和技能,进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动.
第二部分 课程目标
通过7～9年级地理课程的实施,学生能够了解有关地球与地图,世界地理,中国地理和乡土地理的基本知识,了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养,养成爱国主义情感,形成初步的全球意识和可持续发展观念.
一,知识与技能
1.掌握地球的基本知识,学会运用地球仪的基本技能;掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能,初步学会简单的地理观测,调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能.
2.能初步说明地形,气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用,以及对人类活动的影响;初步认识人口,经济和文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势.
3.知道世界,中国和家乡的地理概貌,了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息,归纳其地理特征.
4.了解人类所面临的人口,资源,环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类活动的相互关系.
二,过程与方法
1.通过各种途径感知身边的地理事物,并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,通过比较,抽象,概括等思维过程,形成地理概念,进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律.
2.尝试运用已获得的地理概念,地理基本原理,对地理事物进行分析,做出判断.
3.尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法或解决问题的设想.
4.运用适当的方法和手段,表达自己学习的体会,看法和成果,并与别人交流.
三,情感,态度与价值观
1.初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣,初步养成求真,求实的科学态度和地理审美情趣.
2.关心家乡的环境与发展,关心我国的基本地理国情,增强热爱家乡,热爱祖国的情感.
3.尊重不同国家的文化和传统,增强民族自尊,自信的情感,懂得国际合作的价值,初步形成全球意识.
4.增强对环境,资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯.
第三部分 内容标准
内容标准总体结构的说明如下:
(1)内容标准由标准,活动建议等部分组成.
(2)"标准"是学生学习地理课程必须达到的基本要求,以行为目标方式陈述.
(3)"活动建议"是为开展教学活动提供的参考性建议.
(4)"说明"是对标准中某些问题的进一步解释.
地理课程(7～9年级)内容标准的基本结构如下图所示:
一,地球与地图
(一) 地球和地球仪
标 准 活 动 建 议
1.地球的形状,大小与运动
● 提出证据说明地球是个球体.
● 用平均半径,赤道周长和表面积描述地球的大小.
● 用事实分别说明地球自转,公转及其产生的地理现象
2.地球仪
● 运用地球仪,说出经线与纬线,经度与纬度的划分.
● 用经纬网确定任意地点的位置.
● 用乒乓球或其他材料制作简易的地球仪模型.
● 用地球仪演示地球的自转和公转.
● 比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度.
说明:
● "提出证据说明地球是个球体"一项,旨在通过该内容的学习使学生受到有关的科学史教育.
(二) 地图
标 准 活 动 建 议
●运用地图辨别方向,量算距离,估算海拔与相对高度.
●识别等高线地形图上的山峰,山脊,山谷等.
●在地形图上识别五种主要的地形类型.
●根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯.
●知道电子地图,遥感图像等在生产,生活中的用途.
●利用泡沫塑料,沙土等制作地形模型.
●实地踏勘并绘制校园,社区等小区域的平面草图.
●组织一次使用地图"寻宝",定向行军等活动.
●在地图上查找地名,并选择到达该地点的最佳交通路线.
说明:
●"知道电子地图,遥感图像等在生产,生活中的用途"一项,只要求学生知道电子地图光盘,公共场所设置的电子查询系统,电视天气预报节目中的卫星云图等在日常生活中的应用.
二,世界地理
(一) 海洋与陆地
标 准 活 动 建 议
1.海陆分布
●运用地图和数据说出全球海陆所占比例,描述海陆分布特点
●运用世界地图说出七大洲,四大洋的地理分布和概况.
2.海陆变迁
●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中.
●知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山,地震分布与板块运动的关系.
●填绘全球海陆轮廓略图.
●开展七大洲,四大洋拼图游戏.
●有条件的学校可使用计算机软件模拟演示"大陆漂移".
●讲述魏格纳提出大陆漂移说的故事
说明:
●"知道板块构造学说……"一项,侧重于科学史教育及科学兴趣,科学方法的培养.
(二) 气候
标 准 活 动 建 议
1. 天气与我们的生活
●知道"天气"和"气候"的区别,并在生活中正确使用这两个术语.
●识别常用天气符号,能看懂简单的天气图.
●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性
2.气温与降水的分布
●初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律.
●初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异.
●使用气温,降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,并读图说出气温与降水的变化规律.3.主要气候类型
●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区.
●举例分析纬度位置,海陆分布,地形等对气候的影响.
●举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响.
●收听,收看广播,电视的天气预报节目,并做记录,讨论当地天气情况,并根据天气预报合理安排自己的活动.
●有条件的学校可参观当地的气象台站或大气环境监测站.
●有条件的学校可建立气象园地,使用常用的测量仪器进行气温,降水和风向等观测;或将每天从广播,电视节目中记录的天气资料绘制成图表.
●如有条件,让去过外地(或外国)的学生,描述对不同地区气候的感受.
说明:
●天气符号和天气图,是指电视台天气预报节目中出现的常用天气符号和简单天气图.
●要求学生从世界气候分布图上指出主要气候类型,培养读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力.
(三) 居民
标 准 活 动 建 议
1.人口与人种
●运用地图,资料,说出世界人口增长和分布的特点.
●举例说明人口问题对环境及社会,经济的影响.
●说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区.
2. 语言和宗教
●运用地图说出汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语的主要分布地区.
●说出世界三大宗教及其主要分布地区,举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统.
3.聚落
●运用图片描述城市景观和乡村景观的差别.
●举例说出聚落与自然环境的关系.
●懂得保护世界文化遗产的意义.
●组织有关人口问题的辩论会.
●搜集世界三大宗教特色建筑的图片资料,配合地图进行展示.
●收集聚落景观图片,辨别某一景观及其与自然环境,人类活动的关系.
(四) 地区发展差异
标 准 活 动 建 议
1. 发展中国家与发达国家
●运用数据和实例,说出发展中国家和发达国家发展水平的差异.
●知道发展中国家与发达国家的地区分布特点.
2. 国际合作
●用实例说明加强国际合作的重要性.
●说出联合国等国际组织在国际合作中的作用.
●搜集能反映世界上不同国家发展水平的资料,进行比较并开展讨论.
●从报刊中剪辑有关联合国等国际组织的活动信息,通过板报,小报,宣讲等形式展示和交流.
(五)认识区域
标 准 活 动 建 议
1. 认识大洲
●运用地图说明某一大洲的纬度位置,海陆位置.
●运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形,气候,河流特点及其相互关系.
●运用有关资料说出某一大洲存在的人口,环境,发展等问题.
●通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的.
2.认识地区
●在地图上找出某一地区的位置,范围,主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点.
●运用地形图和地形剖面图,描述某一地区地势变化及地形分布特点,说出地形与人类活动的关系.
●运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响.
●运用地形图说明某一地区主要河流概况,以及河流对城市分布的影响
●运用地图和资料,指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源,说出其分布,生产,出口等情况.
●举例说出某一地区发展旅游业的优势.
●说出某一地区最有影响的区域性国际组织.
●运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗.
●说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性.
3.认识国家
●在地图上指出某一国家的地理位置,领土组成和首都.
●根据地图和资料,说出某一国家自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因.
●运用地图和资料,联系某一国家自然条件特点,说出该国因地制宜发展经济的实例.
●用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用.
●举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验,教训
●根据资料和地图,说出某一国家交通运输特点以及主要城市.
●根据资料和地图,说出某一国家的种族,民族,人口,宗教,语言等至少一个方面的概况.
●用实例说明某一国家自然与社会环境对民俗的影响.
●举例说出某一国家与其他国家在经济,贸易,文化等方面的联系.
●分组准备某一大洲的资料,整理归纳后,选出代表向全班汇报.
●收集,整理其他大洲的资料,并与所学大洲进行对比.
●结合地区热点问题,收集有关资料,并展开讨论.
●模拟一次暑期出国旅行,选择旅游路线,说出经过的主要国家和城市,描述可能见到的景观.
●以极地科学考察为主题,出一期墙报,或者举办一次科普报告会,或者观看录像片.
●结合历史等课程,利用不同时期的世界地图,探讨国家名称和版图的变化.
●观看介绍某一国家地理概况的录像.
●讨论某一国家特有自然现象的形成原因.例如,展示澳大利亚特有的野生动物袋鼠,树袋熊,针鼹,鸭嘴兽等图片,讨论为什么这些动物惟独生活在澳大利亚. ●进行一次针对某一突发性自然灾害的自救演习.
●通过角色模拟讨论有关地理问题.例如扮演政府官员,热带丛林土著居民,世界环保组织成员,开发商等角色,讨论亚马孙流域热带雨林的开发与保护问题.
●通过搜集材料等方式,了解华人与华侨对所在国科学技术与社会文化发展的贡献.
●选择某一主题,从互联网上下载有关资料,制作计算机演示文稿,并在全班演讲.
说明:
●本单元通过从世界范围内选学部分大洲,地区,国家,认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征,初步掌握学习区域地理的一般方法.
●教材编写者和教师必须从世界范围内选择至少一个大洲,五个地区(例如南亚)和五个国家编写教材和组织教学.
●在编写教材和组织教学中,所选择的"洲-地区-国家"的组合,其内容必须涵盖所列各项"标准";就某一具体区域而言,可以选择若干条"标准",合理组织材料;不一定是一个区域对应一条"标准".
●安排学习不同尺度的区域地理,主要目的在于通过探究性学习,使学生初步掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法.
三,中国地理
(一) 疆域与人口
标 准 活 动 建 议
1.疆域与行政区划
●运用地图说出我国的地理位置及其特点.
●记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国.
●在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心.
2.人口与民族
●说出我国人口总数,运用有关数据说明我国人口增长趋势,说出我国的人口国策.
●运用人口分布图说出我国人口的分布概况.
●运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征.
●在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差,并以此来说明我国经度与纬度跨度大;分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置.
●开展我国省级行政区拼图游戏.
●收集,交流反映我国主要少数民族风俗,服饰的图片,资料,了解这些少数民族的风土民情.
说明:
●"在我国政区图上准确找出34个省级行政区……"一项,省级行政区的名称,简称和行政中心要求学生在中国地理的学习过程中逐步记住,而不是在本节课中全部记住.
(二)自然环境与自然资源
标 准 活 动 建 议
1.自然环境
●运用中国地形图,说出我国地形,地势的主要特征.
●运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素.
●在地图上找出我国的主要河流,说出长江,黄河的概况.
2.自然资源
●举例说出什么是自然资源,它有哪些主要类型.
●运用资料,说出我国土地资源的主要特点.
●运用资料,说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响.
●运用实例,说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程.
●联系生活经验并运用有关资料,讨论季风对人们日常生活的影响.
●搜集有关土地资源方面的资料,与俄罗斯,美国,印度等国进行对比.
●调查当地的主要自然资源,列举合理或不合理开发利用方面的事例,并撰写简要报告.
说明:
●"标准"没有要求面面俱到地讲述各种类型的自然资源.教学中应注意以水,土资源为案例,引导学生了解我国自然资源总量大,人均少,时空分布不均的特点,并渗透节约资源的教育.
(三) 经济与文化
标 准 活 动 建 议
1.经济发展
●运用资料并联系实际,说出我国农业分布概况,并举例说明因地制宜发展农业的必要性.
●运用资料,说出我国工业的地理分布.用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用.
●比较不同交通运输方式的特点;运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局.

② 初一上册地理(人教版)重点或笔记

上册：
1.比例尺的三种表示方式、大小的比较。（历史书p9）
数字比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
2.地图上判断方向的三种方法。（历史书p9）
①通常把平面图上方定为北，下方为南；左为西，右为东。
②有的地图上右指向标，人们根据向标在地图上定方向。
③有经纬网的地图，可根据经纬线来确定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
3.什么是图例和注记，识记常用图例。（历史书p9）
图例是用来标注地图上所表现的地物属性的图形符号。注记是地图上用以说明点、线、面以及由它们组成的复杂实体的数字和文字。
4.地球的形状，赤道半径、极半径、平均半径。（P16） 地球是不规则的椭圆体。地球的平均半径为6371km；级半径为6357km；半径为6378km。
5.经线、纬线的定义，经度、纬度的表示。（P18）
地球表明与赤道平行的圆圈叫纬线。连接南北两极的叫弧线叫经线。
纬度是人们给纬线标注的度数。赤道为0º，赤道以北称北纬（以N表示），赤道以南称南纬（以S表示），南北良机的纬度为90º。
6.本初子午线、南北回归线、南北极圈的度数。 本初子午线为0º经线，南回归线为23°26′纬线，北极圈为66°34′纬线。
7.东西、南北半球的划分。（P18、19）
南北两半球的划分 以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。
东西两半球的划分 西经20°和东经160°的经线圈为界。
8.地球自转公转的方向、周期、意义。（P21、28） 地球自转的方向 自西向东。地球自转一周的周期为一日（24小时）。
由于地球不停地自转，因而白昼和黑夜就不断地更替。
地球公转的方向 自西向东。地球绕太阳公转一周的时间为365.25日。
地球公转导致地球上各地正午太阳高度和昼夜长短的年变化，从而形成四季更替和五带的划分。
9.昼夜更替以及地方时差异的原因。（P22/24） 由于地球是自西向东自转的，因为地球上的人看到太阳从东方地平线上升起，逐渐向西移动，又在西方没入地平线一下，白天变为黑夜，黑夜又变为白天，循环不息，周而复始。
相邻的两个时区，区时相差2小时，两地相隔几个时区，区时就相差几个小时，偏东的时区，时区较早。
10.时区的划分，中时区的中央经线，区时的换算。（P24/25/26）
全球按经度划分为24个时区，每个时区跨经度15º。
区时的计算 每往东1个时区，时刻增大1个小时。
中时区的中央经线就是英国格林尼治天文台原址所在的0 º经线。
11.日界线的定义，越过日界线时时间的换算方法。（P26） 为了避免环球航行中发生日期的混乱，在经度180º附近划分了日界线，又称国际日期变更线。
如星期日从东十二区向东越过日界线进入西十二区，日期要退一日变为星期六。反之，则要进一日。

12.高、中、低纬的划分，五带的划分以及成因。（P18/32） 习惯上，把南北纬30º之间称为低纬度，南北纬30º～60º之间为中纬度，南北纬60º~90º之间为高纬度。
在南北回归线之间，阳光直射或接近直射的地带，接受的光热最多，中年高温，是地球上的热带。
在南北极圈内，太阳光照射的高度最小，有极昼、极夜现象，地面获得的热量少，气温低，分别是地球上的南寒带和北寒带。
在南北回归线和南北极圈之间，得到太阳光热比热带少，比寒带多，既没有太阳直射的机会，也没有极昼极夜现象，分别是地球上的南温带和北温带。
13.地球内部的圈层结构。(P37) 最外表是薄薄的地壳。（大陆地壳厚些，它的岩石密度小些；海洋地壳薄一些，岩石密度大）中间一层是地幔。地幔的上层接近地壳处，有一层高温高压的软流层。岩浆就是从这里沿着地壳的裂隙喷出地面的。
地核部分距地面约2900km以下，由一些铁、镍等重金属的物质组成。
14.陆地地形、海底地形图。(P38/40) 陆地地形由平原、山地、丘陵、高原、盆地组成。（海底地形图见40页）
15.等高线地形图的特点。(P40)

①每条等高线上各点的高度相同。②不同高度的等高线一般不会相交。
③两条相邻的等高线的高度差相同。④等高线密集表明地形陡峭。
⑤等高线稀疏表明地形平缓。
16.内力作用的几种表现形式。(P43/45)
褶皱、断层、火山喷发、地震。 17.外力作用形成的地貌主要有哪些？(P47/48)
风蚀地貌、海蚀地貌、河口泥沙沉积地貌、流水侵蚀地貌、岩石的风化。 18.人类活动对地表形态有哪些影响？(P49)
围湖造田就会降低湖泊的蓄洪能力，当洪水来临会造成泛滥；
在陡坡毁林开荒种地，会造成严重的水土流失。 19.板块构造学说(P53) 下册： 20.地球上的水体有哪些？（P1）
海洋水、陆地水（包括地表水和地下水）、大气水、湖泊水、河流水、冰川水。 21.地球各种水体中，最庞大的水体是？其储量占全球水体总量的百分之几？淡水储量最多的是？冰川主要分布在哪里？（P2/5）
最庞大的水体是海洋水。占全球水体总量的96.5％。
淡水储量最多的是冰川，主要分布在两极和高山地区的天然冰体。 22.水循环的主要环节?各类水循环中，对人类活动意义最大的是哪种水循环？参与的水量最多的是哪种水循环？（P8/9）
地球上的水，通过蒸发进入大气，通过降水又返回海洋和陆地。（P8水循环示意图）
对人类活动意义最大的是海陆间循环。参与海上循环的水体最大。 23.水循环的意义。(P10)
影响天气变化、改变地表形态、形成再生资源。 24.水资源的概念。(P11) 水资源是指地球表层可供人类直接利用的淡水，如大气降水、河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水等。
25.世界水资源分布特点。(P13)
世界各地水资源的数量差别很大。位于赤道附近的南美洲北部、亚洲东南部和非洲中西部，水资源丰富。大洋州的澳大利亚大陆、非洲的大部分、亚洲的中部和西部水资源贫乏。 26.我国水资源空间分布，时间分布特点。(P15)
我国水资源分布具有南方多、北方少，东部多，西部少的特点。东南部近海降水量丰富，径流量大，水资源较为丰富；西北部内陆降水量稀少，径流量小，水资源较为贫乏。
我国水资源的季节分配具有夏秋两季多，冬春两季少的特点。 27.地球上大气圈的作用。(P17)
大气圈防护来自太空的流星对地面的袭击和紫外线的伤害，为生命活动提供了氧气和水汽。大气圈使地球上的严寒和酷暑得到调节，使其适宜人类的生存。 28.什么是天气？(P18)
天气是指一地短时间内大气的冷热、干湿、晴阴、风雨等状态及其变化。常用气温、降水、温度、云量、气压、风向和风速等表述天气状况。 29.风力等级和风向的含义及符号。
（P29风级表。） 30.如何根据云量来判断天空状况？(P31)

天空状况 云量
晴天 全部天空中被云掩盖的部分，总加起来不到2/10
多云 全部天空中日平均云量≯2/10、≤8/10，太阳时隐时现
阴天 全部天空中被云遮盖的部分，总加起来≯8/10

31.卫星云图中各颜色代表的含义。(P34) 在卫星运图中，通常用蓝色表示海洋，绿色、黄色表示陆地，白色和灰白色表示云层。颜色愈白，云层愈厚，下雨的可能性愈大。
32.什么是气候？(P35)
气候是指一地多年大气的一般状况。 33.气候特点通常用什么表示？(P35)
气候特点通常用多年观测的气温、降水等气候要素的平均值（如月、年平均气温，月、年平均降水量等）和极端值（如极端最高气温、极端最低气温，极端最多降水量、极端最低降水量等）来表示。 34.东部季风气候的形成原因。(P36/37)
夏季，大陆的气温高于海洋，而大陆的气温低于海洋，形成从海洋吹向大陆的夏季风，来自海洋上的夏季风，给东部近海地区带来了丰富的水汽。冬季大陆的气温比海洋低，而气压比海洋高，形成从亚洲大陆吹向海洋的偏北风，干冷的冬季风给我国带来了严寒和干燥。 35.月球为什么总是以同一面对着地球？(P44)
月球的自转周期和公转周期恰好相等，平均周期都是27.5日。所以月球总是以同一面对着地球，人们只能看到月球的一面而看不到它的另一面。 37.太阳系的中心天体和主要成员是什么？(P49)
太阳是太阳系的中心天体，太阳系的主要成员是九大行星和围绕它们运动的大大小小的卫星。 38.太阳活动的主要表现及其影响。(P48)
太阳的活动主要表现为黑子、耀斑和日珥。
太阳的剧烈活动可能会影响地球上的气候、通讯、磁场等变化，影响人类的生产和生活。 39.太阳系九大行星距离太阳由近到远依次是什么？(P49)
木星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
36.月相及其变化。(P45)
随着日、地、月三者之间位置的不断变化，地球上人们看到月球的相貌发生着周期性的变化，这种现象叫月相。
每逢农历初一，月球运动到太阳和地球之间时，月球被太阳照亮的一面背对着地球，我们就看不到月亮，称为“新月”或“朔”。随着月球被太阳照亮的一面逐渐转向地球，到初七、初八，地球上的人们看到凸向西边的半个月球，称为“上弦月”。到了农历十五、十六时，人们整夜可以看到被太阳照亮的一轮圆月，这就是“满月”或“望”。此后，月球背向太阳的一面逐渐转向地球，到农历二十二、二十三，人们只能看到凸向东边的半个月亮，称为“下弦月”。再往后，地球上看到被照亮的月面越来越少，又回复到“朔”。
40.太阳系九大行星中哪些没有卫星？（P50）
水星和金星。 41.地球上肉眼看到的行星有哪些？(P50)
水星、金星、火星、土星和木星。 42.小行星带主要分布在哪里？(P53)
小行星都沿着椭圆轨道围绕太阳运行。一些小行星的轨道可能与地球轨道相近或相交，因而有可能与地球相撞，造成很大的危害。 43.彗星一般由哪几部分构成？(P53)
彗星是由岩石颗粒、尘埃和冰块组成的“脏雪球”，一般由慧核、慧头和慧尾三个部分构成。 44.什么是流星？（P54）
太阳系中有无数的流星体，当这些流星体与地球大气相撞时，产生摩擦燃烧，便形成耀眼的光迹，叫做流星。 45.天文学上常用的长度单位是什么？（P56）
天文学上常用的长度单位有天文单位和光年。 46.全天分为的星座数和最重要的星座。(P57)
按照国际天文学会的规定，将整个天空划为88个星座。（重要星座见57页4图） 47.天体系统可以分为哪几级？（P61）
地月系→太阳系→银河系→河外星系

③ 初一上册地理笔记(人教版)哪位学霸发一下，感激不尽!

有两种可能点c在AB的延长线上AC=AB+Bc=3+1=4 点C在AB上AC=ab_Bc=3-1=2

④ 初二上册地理笔记（稍微多点） 急需啊 ！！！！

小兄弟，以后笔记要自己写哦！！！ 第一章 从世界看中国 1、从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。 2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸。 3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。 4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。 5、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有15个。 6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚 7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。 8、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。 9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。 10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。 11、我国总人口为12.95亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度快。 12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行集计划生育作为一项基本国策。 13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大；西部地区人口密度小。 14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。 15、我国人口最多的河南省，面积最大的新疆省。 16、在我国56个民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。 17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。 18 各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。 20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。 第二章 中国的自然环境 21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。 22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。 23、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山；二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 。 24、四大高原是：黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原 ；四大盆地是：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地；三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。 25、黄土高原的特征质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原的特征地面平坦，一望无垠，青藏高原的特征冰川广布 ，云贵高原的特征地面崎岖不平。 26、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流 。 27、开以利用山区和时候，要特别注意生态环境建设。 28、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的 2/3 。 29、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，大多数地方普遍高温。 30、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。 31、冬季最冷的地方是黑龙江漠河 ，夏季最热的地方是新疆吐鲁番 。 32、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京 。 33、划分温度带主要指标是活动积温 。 34、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带 。还有一个地高天寒、面积广大的 高原 气候区。 35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减 。 36我国降水最多的地方是台湾的火烧寮 ，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊 。 37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。 38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿润是 湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。 39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风 40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山。 42、季风气候的最大优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。 43、我国最大的内河流塔里木河 ，河水主要来自于昆龙山、天山的冰雪融水 。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。 44、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。 45、黄河发源地巴颜喀拉山，注入渤 海。 46、具有“塞上江南”美称的是宁夏平原 。 47、黄河上中游的分界是河口 ，中下游的分界是孟津。 48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“地上河 ”。 49、黄河在流经中游 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原。 50、长江发源于唐古拉山山脉，注入东海，它是我国长度 最长、水量 最大、流域面积 最广的河流，有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”之称。 51、长江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。 52、长江水能资源主要集中在上游 河段。宜宾 城市以下四季都能通航。 53、有“九曲回肠”之称的是荆江 ，本河段的治理措施是裁弯取直。 54、长江中下游平原地区的三个主要来源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。 第三章 中国的自然资源 55、对于可再生资源，如果利用合理，并注意保护和培育 ，便能实现永续利用，对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用 。 56、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。 57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地。 58、我国人均土地资源占有量小，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是，耕地 少、林地多、难利用土地不足，特别是后备土地资源 与人与耕地的矛盾尤为突出。 59、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区 ，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。 60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。 61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地 。 62、地球上的水，海洋水占97%，淡水资源 占2.5% 63、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川 ，其余大部分为深层地下水 。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水 。 64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，，位于世界第 6 位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的 1/4 。 65、从时间分配看，夏季 季降水集中，冬春季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水库 ； 66、从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特别华北和西北 地区缺水最为严重，进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水 。 67、南水北调工程就是把长江 水系水调到缺水严重的华北、西北 地区。 68、针对我国水资源严重紧缺的问题，节约用水尤为重要。 第四章 中国的经济发展 69、经济发展的“先行官”是交通运输。 70、历史上我国著名的四大“米市”是无锡、芜湖、九江、长沙。 71、在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。经过西藏省的铁路是青藏铁路。 72、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。 73、容易死亡或变质的货物，多采用公路 运送。 74、大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水运、铁路 运送。 75、农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、渔业。 76、农业是支撑国民经济建设与发民的基础产业。 77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区。 78、林业集中分布在东北、西南、东南 地区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最以达的地区。 79、粮食作物中的水稻、小麦公布呈现“南稻北麦 ”格局。 80、油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。 81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜 ”的分布特点。 82、棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 三大棉区。 83、工业是国民经济的主导产业。 84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开了试验区。 85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，科技人员 所占的比重大。2。销售收入中，用于研究与开发的费用比例大，3。产品更新换代快。 86、高新技术产为是以电子和信息 类主业为“龙头”产业。 87、我国高新技术产业开民区多依附于大城市 ，呈现出大分散、小集中的分布特点。 88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约 84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开了试验区。 85、高新技术产业主要特点1.从业人员中，科技人员所占的比重大。2.销售收入中，用于研究与开发的费用比例大。3.产品更新换代快。 86、高新技术产为是以电子和信息类主业为“龙头”产业。 87、我国高新技术产业开民区多依附于大城市 ，呈现出大分散、小集中的分布特点。 88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约。

⑤ 初一上册地理笔记

上册：
1.比例尺的三种表示方式、大小的比较。（历史书p9）
数字比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
2.地图上判断方向的三种方法。（历史书p9）
①通常把平面图上方定为北，下方为南；左为西，右为东。
②有的地图上右指向标，人们根据向标在地图上定方向。
③有经纬网的地图，可根据经纬线来确定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
3.什么是图例和注记，识记常用图例。（历史书p9）
图例是用来标注地图上所表现的地物属性的图形符号。注记是地图上用以说明点、线、面以及由它们组成的复杂实体的数字和文字。
4.地球的形状，赤道半径、极半径、平均半径。（P16） 地球是不规则的椭圆体。地球的平均半径为6371km；级半径为6357km；半径为6378km。
5.经线、纬线的定义，经度、纬度的表示。（P18）
地球表明与赤道平行的圆圈叫纬线。连接南北两极的叫弧线叫经线。
纬度是人们给纬线标注的度数。赤道为0º，赤道以北称北纬（以N表示），赤道以南称南纬（以S表示），南北良机的纬度为90º。
6.本初子午线、南北回归线、南北极圈的度数。 本初子午线为0º经线，南回归线为23°26′纬线，北极圈为66°34′纬线。
7.东西、南北半球的划分。（P18、19）
南北两半球的划分 以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。
东西两半球的划分 西经20°和东经160°的经线圈为界。
8.地球自转公转的方向、周期、意义。（P21、28） 地球自转的方向 自西向东。地球自转一周的周期为一日（24小时）。
由于地球不停地自转，因而白昼和黑夜就不断地更替。
地球公转的方向 自西向东。地球绕太阳公转一周的时间为365.25日。
地球公转导致地球上各地正午太阳高度和昼夜长短的年变化，从而形成四季更替和五带的划分。
9.昼夜更替以及地方时差异的原因。（P22/24） 由于地球是自西向东自转的，因为地球上的人看到太阳从东方地平线上升起，逐渐向西移动，又在西方没入地平线一下，白天变为黑夜，黑夜又变为白天，循环不息，周而复始。
相邻的两个时区，区时相差2小时，两地相隔几个时区，区时就相差几个小时，偏东的时区，时区较早。
10.时区的划分，中时区的中央经线，区时的换算。（P24/25/26）
全球按经度划分为24个时区，每个时区跨经度15º。
区时的计算 每往东1个时区，时刻增大1个小时。
中时区的中央经线就是英国格林尼治天文台原址所在的0 º经线。
11.日界线的定义，越过日界线时时间的换算方法。（P26） 为了避免环球航行中发生日期的混乱，在经度180º附近划分了日界线，又称国际日期变更线。
如星期日从东十二区向东越过日界线进入西十二区，日期要退一日变为星期六。反之，则要进一日。

12.高、中、低纬的划分，五带的划分以及成因。（P18/32） 习惯上，把南北纬30º之间称为低纬度，南北纬30º～60º之间为中纬度，南北纬60º~90º之间为高纬度。
在南北回归线之间，阳光直射或接近直射的地带，接受的光热最多，中年高温，是地球上的热带。
在南北极圈内，太阳光照射的高度最小，有极昼、极夜现象，地面获得的热量少，气温低，分别是地球上的南寒带和北寒带。
在南北回归线和南北极圈之间，得到太阳光热比热带少，比寒带多，既没有太阳直射的机会，也没有极昼极夜现象，分别是地球上的南温带和北温带。
13.地球内部的圈层结构。(P37) 最外表是薄薄的地壳。（大陆地壳厚些，它的岩石密度小些；海洋地壳薄一些，岩石密度大）中间一层是地幔。地幔的上层接近地壳处，有一层高温高压的软流层。岩浆就是从这里沿着地壳的裂隙喷出地面的。
地核部分距地面约2900km以下，由一些铁、镍等重金属的物质组成。
14.陆地地形、海底地形图。(P38/40) 陆地地形由平原、山地、丘陵、高原、盆地组成。（海底地形图见40页）
15.等高线地形图的特点。(P40)

①每条等高线上各点的高度相同。②不同高度的等高线一般不会相交。
③两条相邻的等高线的高度差相同。④等高线密集表明地形陡峭。
⑤等高线稀疏表明地形平缓。
16.内力作用的几种表现形式。(P43/45)
褶皱、断层、火山喷发、地震。 17.外力作用形成的地貌主要有哪些？(P47/48)
风蚀地貌、海蚀地貌、河口泥沙沉积地貌、流水侵蚀地貌、岩石的风化。 18.人类活动对地表形态有哪些影响？(P49)
围湖造田就会降低湖泊的蓄洪能力，当洪水来临会造成泛滥；
在陡坡毁林开荒种地，会造成严重的水土流失。 19.板块构造学说(P53) 下册： 20.地球上的水体有哪些？（P1）
海洋水、陆地水（包括地表水和地下水）、大气水、湖泊水、河流水、冰川水。 21.地球各种水体中，最庞大的水体是？其储量占全球水体总量的百分之几？淡水储量最多的是？冰川主要分布在哪里？（P2/5）
最庞大的水体是海洋水。占全球水体总量的96.5％。
淡水储量最多的是冰川，主要分布在两极和高山地区的天然冰体。 22.水循环的主要环节?各类水循环中，对人类活动意义最大的是哪种水循环？参与的水量最多的是哪种水循环？（P8/9）
地球上的水，通过蒸发进入大气，通过降水又返回海洋和陆地。（P8水循环示意图）
对人类活动意义最大的是海陆间循环。参与海上循环的水体最大。 23.水循环的意义。(P10)
影响天气变化、改变地表形态、形成再生资源。 24.水资源的概念。(P11) 水资源是指地球表层可供人类直接利用的淡水，如大气降水、河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水等。
25.世界水资源分布特点。(P13)
世界各地水资源的数量差别很大。位于赤道附近的南美洲北部、亚洲东南部和非洲中西部，水资源丰富。大洋州的澳大利亚大陆、非洲的大部分、亚洲的中部和西部水资源贫乏。 26.我国水资源空间分布，时间分布特点。(P15)
我国水资源分布具有南方多、北方少，东部多，西部少的特点。东南部近海降水量丰富，径流量大，水资源较为丰富；西北部内陆降水量稀少，径流量小，水资源较为贫乏。
我国水资源的季节分配具有夏秋两季多，冬春两季少的特点。 27.地球上大气圈的作用。(P17)
大气圈防护来自太空的流星对地面的袭击和紫外线的伤害，为生命活动提供了氧气和水汽。大气圈使地球上的严寒和酷暑得到调节，使其适宜人类的生存。 28.什么是天气？(P18)
天气是指一地短时间内大气的冷热、干湿、晴阴、风雨等状态及其变化。常用气温、降水、温度、云量、气压、风向和风速等表述天气状况。 29.风力等级和风向的含义及符号。
（P29风级表。） 30.如何根据云量来判断天空状况？(P31)

天空状况 云量
晴天 全部天空中被云掩盖的部分，总加起来不到2/10
多云 全部天空中日平均云量≯2/10、≤8/10，太阳时隐时现
阴天 全部天空中被云遮盖的部分，总加起来≯8/10

31.卫星云图中各颜色代表的含义。(P34) 在卫星运图中，通常用蓝色表示海洋，绿色、黄色表示陆地，白色和灰白色表示云层。颜色愈白，云层愈厚，下雨的可能性愈大。
32.什么是气候？(P35)
气候是指一地多年大气的一般状况。 33.气候特点通常用什么表示？(P35)
气候特点通常用多年观测的气温、降水等气候要素的平均值（如月、年平均气温，月、年平均降水量等）和极端值（如极端最高气温、极端最低气温，极端最多降水量、极端最低降水量等）来表示。 34.东部季风气候的形成原因。(P36/37)
夏季，大陆的气温高于海洋，而大陆的气温低于海洋，形成从海洋吹向大陆的夏季风，来自海洋上的夏季风，给东部近海地区带来了丰富的水汽。冬季大陆的气温比海洋低，而气压比海洋高，形成从亚洲大陆吹向海洋的偏北风，干冷的冬季风给我国带来了严寒和干燥。 35.月球为什么总是以同一面对着地球？(P44)
月球的自转周期和公转周期恰好相等，平均周期都是27.5日。所以月球总是以同一面对着地球，人们只能看到月球的一面而看不到它的另一面。 37.太阳系的中心天体和主要成员是什么？(P49)
太阳是太阳系的中心天体，太阳系的主要成员是九大行星和围绕它们运动的大大小小的卫星。 38.太阳活动的主要表现及其影响。(P48)
太阳的活动主要表现为黑子、耀斑和日珥。
太阳的剧烈活动可能会影响地球上的气候、通讯、磁场等变化，影响人类的生产和生活。 39.太阳系九大行星距离太阳由近到远依次是什么？(P49)
木星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
36.月相及其变化。(P45)
随着日、地、月三者之间位置的不断变化，地球上人们看到月球的相貌发生着周期性的变化，这种现象叫月相。
每逢农历初一，月球运动到太阳和地球之间时，月球被太阳照亮的一面背对着地球，我们就看不到月亮，称为“新月”或“朔”。随着月球被太阳照亮的一面逐渐转向地球，到初七、初八，地球上的人们看到凸向西边的半个月球，称为“上弦月”。到了农历十五、十六时，人们整夜可以看到被太阳照亮的一轮圆月，这就是“满月”或“望”。此后，月球背向太阳的一面逐渐转向地球，到农历二十二、二十三，人们只能看到凸向东边的半个月亮，称为“下弦月”。再往后，地球上看到被照亮的月面越来越少，又回复到“朔”。
40.太阳系九大行星中哪些没有卫星？（P50）
水星和金星。 41.地球上肉眼看到的行星有哪些？(P50)
水星、金星、火星、土星和木星。 42.小行星带主要分布在哪里？(P53)
小行星都沿着椭圆轨道围绕太阳运行。一些小行星的轨道可能与地球轨道相近或相交，因而有可能与地球相撞，造成很大的危害。 43.彗星一般由哪几部分构成？(P53)
彗星是由岩石颗粒、尘埃和冰块组成的“脏雪球”，一般由慧核、慧头和慧尾三个部分构成。 44.什么是流星？（P54）
太阳系中有无数的流星体，当这些流星体与地球大气相撞时，产生摩擦燃烧，便形成耀眼的光迹，叫做流星。 45.天文学上常用的长度单位是什么？（P56）
天文学上常用的长度单位有天文单位和光年。 46.全天分为的星座数和最重要的星座。(P57)
按照国际天文学会的规定，将整个天空划为88个星座。（重要星座见57页4图） 47.天体系统可以分为哪几级？（P61）
地月系→太阳系→银河系→河外星系

⑥ 初中一年级地理笔记

一、影响日照时间长短的因素：
1、昼长；2、地势（地势高，日出早，日落晚，日照时间长）；天气状况。
二、影响太阳辐射强度的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）1、太阳高度（即纬度）；2、天气状况；3、地势；4、空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强？①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
三、影响气温高低的因素：
1、纬度；2、地形、地势；3、下垫面性质（海陆位置、植被状况）；4、天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律：
1、纬度：低纬小，高纬大；2、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
五、河流的治理措施：
上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
六、河流洪涝灾害的成因分析：
自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）；人为原因（主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田）。
例如，长江洪灾的原因：
一自然原因：
1、水系特征：
①流域广，支流多；②中上游植被破坏严重，含沙量增大；③中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2、水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
3、气候特征；有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
二人为原因：1、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
七、分析河流水能丰富的原因：
主要从两个方面分析：一是流速（位于阶梯过渡地带，河流落差大）；二是径流量大（看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）。
一凌汛的形成条件：
凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期；二是流向高纬。在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段（即山东河段）。
二潜水等水位线的应用：
判断潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。
潜水面的坡度（潜水水力坡度）：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的距离，即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。
利用等水位图合理地布设取水井和排水沟，一般应沿等水位线布设水井和排水沟。
三解决缺水问题的措施：
主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染；开发水资源，提高供水能力；加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长；控制人口增长。
八、影响雪线高低的因素（雪线是指存在冰雪下线的海拔高度）主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔；二是降水量的大小（影响降水量的因素是坡向，即迎风坡降水量大），因此喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。
注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。
九、影响山地垂直带谱的因素：
一是山地所处的纬度（纬度越高带谱越简单）；二是山地的海拔（海拔越高，带谱可能越复杂）。
另外，影响同一带谱的海拔高度主要取决于热量（即阳坡和阴坡）十、卫星发射基地的区位选择：
自然因素（气象条件需要天气晴朗，地球自转的初速度：取决于纬度和地势，地形平坦开阔）；人文因素（地广人稀，交通便利，符合国防安全需要）。
十一、开凿隧道问题：
开凿隧道应注意两个问题：一是渗漏问题；二是塌方问题。因此，开凿隧道要选择在背斜处，因为背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题；并且，背斜为穹形构造，不易塌方。
十二、水库坝址的区位选择：
主要考虑以下3个方面：1、选在河流较窄处或盆地、洼地的出口（因为工程量小，工程造价低）；2、选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；3、考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
十三、农业区位因素分析：
一自然条件土地（地形、土壤）+气候（光照、热量、降水、昼夜温差）+水源（指灌溉水源）注：自然因素的改造：通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围；另外，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。
二社会经济因素：
1、市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。
2、交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展，即市场对农业区位的影响减小。在最适宜的地方形成区域专业化生产，从而形成区域性或世界性的农产品生产基地。如美国、加拿大、澳大利亚、法国、阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国；荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国；拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。
3、政策4、劳动力5、科技6、工业基础十四、如何分析某一作物生长的气候条件：
1、从有利条件和不利条件两个方面去分析；2、从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析；3、从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。
例如，试分析华北地区棉花生长的气候条件。
有利条件：夏季高温多雨，雨热同期；秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。
不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。
十五、工业区位因素分析：
一自然条件：位置、土地、水源。
二经济因素；农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。
三社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。
四环境因素；主要用于微观布局。
工业区位因素是多方面的，在诸多的区位因素中，某种工业的区位选择所要考虑的主导因素可能只有一个（或少数几个），因此，在现实的区位选择中，要首先考虑其主导因素或具有明显优势的条件。
注：①原料地对工厂区位的影响逐渐减弱（原因是工业所用原料的范围越来越广，可替代原料越来越多，加上交通运输条件的改善）；②市场对工厂区位的影响在逐渐加强；③沿海、沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线地区，对工业具有很大的吸引力；④信息通信网络的通达性越来越重要；⑤劳动力素质对工业区位的影响在逐渐加强。
十六、区域工业发展条件分析：
一分析思路：
某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置；资源条件；农业基础（农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等）；交通条件；市场条件；劳动力条件；技术条件；历史条件；政策条件等9个大的方面。
注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度；②分析时应从有利条件和不利条件两个方面去分析。
二举例：
例1：分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是：①均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流；②当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等；③京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和东南亚，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理经验的优势；④四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。
例2：上海建立大型钢铁企业的有利条件是什么？海南为何目前仍没有建立钢铁企业？
上海无煤无铁，缺乏原料、燃料，它之所以能发展钢铁工业具有以下有利条件：
①位置优越，交通便利。上海位于长江入海口，居我国大陆南北沿海航运中点，京沪、沪杭两条铁路在此相接，是水陆交通枢纽。可以利用便利海运、廉价的河运从内地和国外输入煤、铁，发展临海型钢铁工业。
②接近消费市场。上海市是全国最大的综合性工业基地，上海所在的长江三角洲工业区又是我国最大的综合性工业区，各种工业的发展需要消耗大量钢铁，建立钢铁企业，可以就地消费，减少运输费用，降低成本。
③工业用水方便。上海位于长江入海口，大型现代化宝山钢铁联合企业就建立在长江之滨，工业用水极为方便。
④技术力量信雄厚。上海工业的发展有悠久的历史，是我国沿海地区老工业基地，知识技术密集，高等教育、科学技术都很发达，能为我国生产高、精、尖、新的产品，为全国钢铁企业培养和输送高级技术和管理人才。
海南岛虽然蕴藏着丰富的富铁矿，但由于能源短缺，开发较晚，技术落后，市场狭小，目前还没有建立大型钢铁企业。自从1986年成立海南省以来，它已成为我国最大的经济特区，随着改革开放的逐步深入，海南的钢铁工业也会兴起的。
十七、影响城市的区位因素：
一自然因素：
1、地形：
⑴世界上的大城市多数位于平原地区。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。
⑵在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。
⑶山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。
2、气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。
3、河流；河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。
⑵社会经济因素：
1、自然资源；2、交通；3、政治、军事、宗教；4、科技和旅游。
十八、交通运输网中线的区位因素分析方法：
包括社会经济因素——决定因素；自然因素——制约因素；科技因素——保障因素。
1、从自然因素考虑归纳如下；⑴地形：地势平坦，对交通线的选择限制少；地形起伏大，铁路多要筑洞架桥；工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程；河流湍急，不利航行；但对航空影响小。
⑵地质：喀斯特地形——防塌陷、渗漏；地质不稳定——加固地基，避开断层等。
⑶气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路；气象灾害（大风、雾等）水运、航空。
⑷土地；少占耕地，尤其是良田。
2、从人为因素考虑，归纳如下：
⑴合理布局交通网——分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。
⑵经济：经济发展了——客货运量大增，资金充足；反过来，交通建设——加快物资流通，促进区域发展。
⑶资金——尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。
⑷人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。
⑸污染——干线不要穿过城区，远离重要文物古迹等。
⑹政治；京九线——维持香港稳定与繁荣；进藏铁路——加强援藏，巩固国防等。
⑺科技——如在冻土上修筑铁路的技术已解决等。
注；公路选线的分析方法：
⑴国道选线的一般原则；路线基本方向以直达运输为主，并适当照顾沿线重要经济点，尽量缩短线路长度，以节省运营时间。
⑵地方性公路选线的一般原则：地方性公路以满足地方经济发展和居民的需要为主，可以尽量多地通过当地的居民点、铁路车站、码头等。
⑶公路选线的一般原则：
①从宏观上要考虑自然、社会经济、科技等因素：
②从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少三者之间寻求平衡。
十九、交通运输网中点的区位因素：
1、交通运输点的区位选择同样也要受社会经济、技术、自然等因素的影响，但是不同的点主导因素是不同的。如对港口来说，自然因素起决定作用；而对火车站、汽车站、航空港来说，社会经济因素起主导作用。从总体上说：点的区位选择需要考虑以下因素：
火车站、汽车站、航空港需要考虑场所条件、交通条件、客货流集中程度等。
港口需要考虑自然条件（水域、陆域）、经济腹地、城市等。
2、影响港口的区位因素：
⑴水域条件（包括航行条件、停泊条件）河港：沿河，水深、流缓、河宽——提供淡水和空间。
海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的港湾⑵筑港条件：
地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地、港口设备。
⑶腹地条件：
经济腹地：经济腹地的大小影响着客货流量，客货流量影响着港口的兴衰。
经济性质；决定港口性质（综合港、专业港）⑷城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。
⑸政策条件：
自由贸易港对外开放港口注；对港口来说，自然因素决定港口的位置；社会经济因素影响着港口的兴衰。
应用：如分析纽约港的主要区位因素：①哈得孙河为港口提供了淡水，避风的深水海港并且保证了入港航道应有的宽度和大量船舶抛锚所需的空间；②哈得孙河口地势平坦开阔，为港口设备、建筑以及纽约市进行合理的平面布局提供了有利条件；③纽约港的经济腹地是美国最发达的东北部工业区，有多条铁路通往美国各地；④纽约港以纽约市为依托，纽约市是美国最大的工商业城市和对外贸易口岸，人、财、物的优势对港口的建设和发展有良好的促进作用。
3、影响航空港的区位因素：
汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。具体来说，要考虑以下4个因素：①路宽；②与市内交通联系；③与市外交通联系；④工程量。
4、影响航空港的区位因素：
⑴自然条件：航空港对自然条件的要求比较严格；①地形；有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；②地质：有良好的地质条件；③气候条件：少云雾。
⑵社会因素；要与市内有便利的交通联系。
⑶经济因素：需要建在经济发达的地区。
二十、交通运输中的点、线的典型案例与区位选择：
1、京九线、南昆线和青藏线区位选择的异同⑴从完善路网、经济发展需要、人口与城市分布、自然条件、科学技术5个方面加以比较。
⑵突出共同点：社会经济条件是主导因素，自然条件是限制因素（主要是地形地质条件的限制）。
⑶不同地位：京九线是全国南北干线，南昆线是西南地区出海通道，青藏铁路有利于开发边疆，加强西藏和内地联系。
⑷不同的自然条件：京九线突出沟通五大水系，多穿山跨河；南昆铁路穿越喀斯特地形；青藏铁路需穿越高山高寒气候区，此处地质地貌复杂。
2、“西气东输”管道建设的区位因素分析：
⑴建设“西气东输”管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿线地区的天然气输送到能源紧缺的东部沿海地区，最终到达上海市。
⑵沿线选点的主要区位因素：沿线油、气田的分布（西段）以及人口和城市的分布。
沿线穿越多座大山，三垮黄河并穿越多条河流。

⑦ 八年级上册地理笔记

第一章 辽阔的疆域
1、从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。
2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸。
3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。
4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
5、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有15个。
6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。
8、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。
9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。
10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
11、我国总人口为12.95亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度快。
12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行集计划生育作为一项基本国策。
13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大；西部地区人口密度小。
14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。
15、我国人口最多的河南省，面积最大的新疆省。
16、在我国56个民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。
17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。
18 各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。
20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。第二章 中国的自然环境
21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。
23、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山；二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 。
24、四大高原是：黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原 ；四大盆地是：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地；三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
25、黄土高原的特征质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原的特征地面平坦，一望无垠，青藏高原的特征冰川广布 ，云贵高原的特征地面崎岖不平。
26、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流 。
27、开以利用山区和时候，要特别注意生态环境建设。
28、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的 2/3 。
29、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，大多数地方普遍高温。
30、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。
31、冬季最冷的地方是黑龙江漠河 ，夏季最热的地方是新疆吐鲁番 。
32、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京 。
33、划分温度带主要指标是活动积温 。
34、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带 。还有一个地高天寒、面积广大的 高原 气候区。
35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减 。
36我国降水最多的地方是台湾的火烧寮 ，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊 。
37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。
38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿润是 湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风
40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山。
42、季风气候的最大优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。
43、我国最大的内河流塔里木河 ，河水主要来自于昆龙山、天山的冰雪融水 。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。
44、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。
45、黄河发源地巴颜喀拉山，注入渤 海。
46、具有“塞上江南”美称的是宁夏平原 。
47、黄河上中游的分界是河口 ，中下游的分界是孟津。
48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“地上河 ”。
49、黄河在流经中游 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原。
50、长江发源于唐古拉山山脉，注入东海，它是我国长度 最长、水量 最大、流域面积 最广的河流，有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”之称。
51、长江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。
52、长江水能资源主要集中在上游 河段。宜宾 城市以下四季都能通航。
53、有“九曲回肠”之称的是荆江 ，本河段的治理措施是裁弯取直。
54、长江中下游平原地区的三个主要来源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。第三章 中国的自然资源
55、对于可再生资源，如果利用合理，并注意保护和培育 ，便能实现永续利用，对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用 。
56、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。
57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地。
58、我国人均土地资源占有量小，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是，耕地 少、林地多、难利用土地不足，特别是后备土地资源 与人与耕地的矛盾尤为突出。
59、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区 ，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。
60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。
61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地 。
62、地球上的水，海洋水占97%，淡水资源 占2.5%
63、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川 ，其余大部分为深层地下水 。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水 。
64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，，位于世界第 6 位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的 1/4 。
65、从时间分配看，夏季 季降水集中，冬春季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水库 ；
66、从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特别华北和西北 地区缺水最为严重，进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水 。
67、南水北调工程就是把长江 水系水调到缺水严重的华北、西北 地区。
68、针对我国水资源严重紧缺的问题，节约用水尤为重要。
第四章 中国的经济发展
69、经济发展的“先行官”是交通运输。
70、历史上我国著名的四大“米市”是无锡、芜湖、九江、长沙。
71、在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。经过西藏省的铁路是青藏铁路。
72、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。
73、容易死亡或变质的货物，多采用公路 运送。
74、大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水运、铁路 运送。
75、农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、渔业。
76、农业是支撑国民经济建设与发民的基础产业。
77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区。
78、林业集中分布在东北、西南、东南 地区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最以达的地区。
79、粮食作物中的水稻、小麦公布呈现“南稻北麦 ”格局。
80、油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。
81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜 ”的分布特点。
82、棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 三大棉区。
83、工业是国民经济的主导产业。
84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开了试验区。
85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，科技人员 所占的比重大。2。销售收入中，用于研究与开发的费用比例大，3。产品更新换代快。
86、高新技术产为是以电子和信息 类主业为“龙头”产业。
87、我国高新技术产业开民区多依附于大城市 ，呈现出大分散、小集中的分布特点。
88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制

⑧ 初一上册地理复习资料（笔记）

第一节地球和地球仪 1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体。 2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。赤道是最大的纬线圈。 3、0度纬线是赤道；0度经线是本初子午线。地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。 4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线指示南北方向。 5、地球仪上能画出无数条经线和纬线。 6、0度经线以西称西经，用“W”表示；0度经线以东称东经，用“E”表示。 7、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。 8、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经；在以北极为中心的经纬网图上，则相反。 9、赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。 10、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。 11、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬；以北极为中心的，纬度是北纬。 12、0度（赤道）划分南北半球；200W、1600E划分东西半球。第二节 地球的运动 1、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东；自转一周约为24小时。 2、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异。 3、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转。公转的方向是自西向东；公转一周是一年。 4、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带。地球上的五带12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为冬至日。冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。 9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日。秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。 6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。 3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。 第三节 地图 1、地图的三要素：比例尺、方向和图例。 （1）比例尺=图上距离÷实地距离 A、 比例尺的三种形式：线段式、数字式和文字式。 B、比较比例尺的大小：把比例尺化成分数比较，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大； C、大比例尺表示的范围小，表示的内容详细；小比例尺表示的范围大，表示的内容简略。 （2）方向：A、利用指向标定方向：指向标指向北方；B、利用经纬网定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向；C、无指向标、无经纬网的地图：上北下南，左西右东。2、熟记一些常用的图例符号。 3、海拔：某个地点高出海平面的垂直距离。 4、相对高度：两地之间的垂直距离。 5、等高线：海拔相等的各点连接成线。 6、等高线地形图的判读： （1）坡度陡缓的判断：等高线密集，坡度陡峭；等高线稀疏，坡度平缓。 （2）山体不同部位的判读：A、山顶：闭合等高线的中心； B、山脊：等高线向低处凸；C、山谷：等高线向高处凸； D、鞍部：两个山顶之间； E、陡崖：等高线重叠。 （3）几种陆地基本地形的判读： A、盆地：四周高，中间低。 B、山地：海拔高，地面起伏大； C、 丘陵：海拔较高，地面起伏较大；D、高原：边缘陡峭，地面坦荡； E、平原：海拔低，地面平坦。 7、分层设色地形图可以一目了然地看出地面的高低形态和海底的起伏状况。 8、分层设色地形图上：蓝色表示海洋；绿色表示陆地；黄色表示山地。 9、地形剖面图：可以更直观地表示地形的高低起伏。第二章 陆地和海洋第一节 大洲和大洋 1、地球表面71%是海洋，而陆地仅占29%。“七分海洋，三分陆地” 2、陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。 3、地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。 4、面积最大的大洲是亚洲；面积最小的大洲是大洋洲。 5、面积最大的大洋是太平洋；面积最小的大洋是北冰洋。 6、北美洲的格陵兰岛是面积最大的岛屿。 7、赤道横穿过非洲和南美洲大陆。 8、巴拿马运河划分南美洲和北美洲；苏伊士运河划分亚洲和非洲；白令海峡划分亚洲和北美洲；丹麦海峡划分欧洲和北美洲；亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高家索山脉、黑海和土耳其海峡。第二节 海路的变迁 1、海路变迁的主要原因：地壳的变动、海平面的升降和人类的活动（如：填海造陆）。 2、大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出的。 3、地球表层由六大板块拼合而成，板块处于不断运动之中。 4、板块间的基本运动方式：张裂拉伸和碰撞挤压。 5、板块交界地带地壳活跃，多火山和地震。 6、两大火山地震带：环太平洋地带和阿尔卑斯山-地中海-喜马拉雅山地带。 7、亚洲和非洲之间的红海在不断扩张。有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。 8、欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。有人预言，几千万年后，地中海将会消失。 9、喜马拉雅山是由亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成的。 第三章 天气与气候 第一节多变的天气 1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，气候是长时间的、稳定的。另外气候包含气温和降水两方面。（了解即可） 2、卫星云图上绿色——陆地，蓝色——海洋，白色——云雨。在图上看到地面一处是绿色，表示当地天气晴朗（卫星云图如右图） 3、（右图）风向的判断：在没有尾羽的一端箭头。右图的风向是西北风 风力的判断：一个尾羽=2级。右图的风力是4级风 4、 常用的天气符号（识记） 第二节气温和气温的分布 第三节 降水和降水的分布 5、 气温日变化：气温最高（14时），气温最低（4时左右） 气温的变化（课本p51图） 气温年变化：北半球陆地（7月最高、1月最低） 南半球陆地（1月最高、7月最低） 气温、降水的分布都受纬度位置、海陆因素和地形因素的影响。 气温的分布 降水的分布纬度因素 低纬度气温高，高纬度气温低 赤道到两极递减海陆因素 夏季陆地气温，冬季海洋气温高 沿海多于内陆地形因素 海拔越高，气温越低。海拔每升高100米，气温下降0.60C 山地迎风坡降水多，背风坡降水少 另外要知道：南、北回归线附近大陆西岸和内陆降水少 另外气温还要掌握地理填充图册P17的1、2两大题。降水主要还要掌握课本P56活动题第四节世界的气候 6、世界的气候类型分布 （主要掌握下面几种气候类型的特点和分布） 热带雨林气候——全年高温多雨， 热带沙漠气候——全年高温干燥，分布于南、北回归线附近大陆西岸和内部 地中海式气候——夏季高温干燥，冬季低温多雨；分布于温带大陆西岸 亚热带季风气候——夏季高温多雨，冬季低温少雨；分布于温带大陆东岸，扬州就是这种气候类型 温带气候类型中大陆内部是温带大陆性气候，这种气候类型在温带区域的分布最广。掌握地理填充图册上P19的第1题、第2题的①（画图尤其要掌握）、③、④ P21的第4题第四章 居民与聚落第一节 人口和人种 1、人口自然增长率=出生率—死亡率 课本P65页活动题2（计算四个国家的人口出生率、死亡率和自然增长率，并完成题目） 2、世界人口稠密区从纬度位置分析主要分布在中低纬度地区；从海陆位置分析主要分布在沿海地区（内陆地区人口稀疏）；从地形因素分析主要分布在平原地区。 3、人口增长过快的问题：就业困难、住房拥挤、交通堵塞、人均资源短缺、环境污染等。 人口增长过慢的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。 4、白色人种主要分布于欧洲、美洲、大洋洲、 黄色人种主要分布于亚洲东部 黑色人种主要分布于非洲 非洲是黑人的故乡，但为什么美国（属于美洲）这些不是非洲的国家会有黑人分布？是因为欧洲殖民者发现美洲新大陆，要开发美洲，从非洲掳掠了黑人贩卖到美洲为奴隶，所以现在美国的很多黑人的祖先都是当时的黑奴。掌握地理填充图册P23第2题 ，P24的第4题的②、③ ，P25的①、② 第二节 语言和宗教 5、联合国六种工作语言：汉语（使用人数最多的语言），英语（使用范围最广的语言），俄语，法语，西班牙语，阿拉伯语 6、三大宗教的分布地区和特点如 阿拉伯地区（即西亚和北非）的人信奉伊斯兰教，如沙特阿拉伯这些国家，宗教活动场所是清真寺； 欧洲和美洲的人多信奉基督教，如英国和美国等，宗教活动场所是教堂； 东亚、东南亚一些人（如泰国人）信奉佛教，佛教多佛寺。地理填充图册P26页第1题、第2题的② 第三节 人类的居住地——聚落 7、 自然条件：气候、地形、水源、自然资源、土壤、交通、位置聚落的形成条件（课本P80图） 人文条件：历史文化、宗教、政策 聚落的形成条件了解即可，主要会使用聚落形成条件来进行分析 8、读右图，思考下面的问题 1、三地为什么能形成聚落？ 2、假设你是本地区的城市建设局长，你会选三地中哪个建设城市？并且阐明你的理由？答：1、三地地形平坦、水资源丰富、土壤肥沃、交通便利（有河流） 2、选2.因为2位于河流交叉口，交通更加便利；位置佳，距离1和3都很近，便于人力和物力的集散，方便沟通；平坦的地表更多，比1和3更加开阔，发展空间较大。 9、聚落分为乡村聚落和城市聚落，现有乡村聚落，后有城市聚落。 人口密度 人员职业构成 经济特点 聚落规模 建筑特点乡村聚落 小 农业为主 不发达 小 密集（高层建筑）城市聚落 大 非农业为主 发达 大 稀疏（低层建筑） 第五章 发展和合作一、国家和地区 1、世界面积位居前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 2、世界人口位居前三位的国家：中国、印度、美国。 3、地跨两洲的国家，例如埃及（跨亚非）、土耳其（跨亚欧）、俄罗斯（跨亚欧）。二、发展中国家和发达国家的比较 1、世界上主要的发达国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。例如美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、亚洲的日本等。 2、发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。例如中国。 3、发展中国家经济较落后的原因。 4、名词解释：“南北对话”、“南南合作”。三、国际合作 1、世界上一些重要的国际组织与他们的职责宗旨、倡导精神。（参照《地理填充图册》第30页。） 2、联合国成立时间（1945年）、总部（美国纽约）、基本宗旨（“促进国家发展，维护世界和平”）、5个常任理事国（中国、美国、法国、俄罗斯、英国）。