地理演讲稿七年级

⑴ 初一家长会地理学习方法演讲稿

学习方法：
一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
二、听课： 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：
1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。
3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。
6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

⑵ 地理演讲稿，急

那就给你一个《海拔与足球》吧。这个既是文化又是地理！
足球的竞技发挥水平，会受到海拔高度的影响。很多球迷应该都注意到2007年12月的一条新闻，国际足联通过了“限高令”，禁止在海拔2750米以上的地方举行国际足球比赛。本来国际足联想限制得更严格，超过2500米就不许设主场，但是南美的哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚等几个拥有高原主场的国家，对此强烈反对，因此，妥协的结果是，限高标准又往上提了点。不过，这场风波可能还没有结束，玻利维亚的首都拉巴斯海拔为3600米—几乎快赶上拉萨了，他们可不想这么轻易地放弃自己的高原优势。
高原对玻利维亚足球起了多大的作用，看看美洲杯的数据就知道了，这支球队2次进入美洲杯决赛，全都是借着东道主的优势。他们队员的心肺功能早已经适应了这种环境，但是，其他球队来到高原上，即便是实力强劲的巴西队，都是很难发挥水平的，他们能克服高原反应，跑满90分钟就谢天谢地了。在看到玻利维亚于1994年，厄瓜多尔于2002、2006年因高原主场优势获得世界杯出线权后，足球方面没落了若干年的秘鲁也动心了，想把主场搬到海拔3400的库斯科，虽然其绝大多数人口都生活在沿海和低海拔谷地。可惜，如今，这限令一出，秘鲁人的计划只能胎死腹中了。
我们国家队最近也动起了高原主场的念头，2010年南非世界杯预选赛，中国的第一场主场迎战澳大利亚，确定安排在海拔1800米的昆明。据说，国足总教练当年率加纳队闯进德国世界杯，就曾在预选赛上因带队前往纳米比亚训练提前适应高原条件从而攻破了南非队设下的高原主场“陷阱”，如今又想以高原“陷阱”难倒澳大利亚。
用手机打字，打这么多，手都麻了…

⑶ 初一地理演讲稿

地理有自然地理，人文地理和区域地理之分，其中初中学到的是这三类地理的基础。回
自然地理是指地形答地貌。其中最基本的是经线和纬线，他们俩定位了世界上的每一个位置，特殊的还被赋予了特别的名称，比如经线0度叫赤道，纬线0度叫本初子午线。另外还有气候和降水量在不同地理位置的不同及同一个地理位置的变化，地理还会讲到天气的判断。神奇吧，大家都知道，安徽又被称作皖，上海被称作沪，北京被叫做京，这是怎么分的呢，这都是地理在将来以后要告诉大家的。世界上有七大洲、四大洋，有的同学喜欢说八大洋，还有不知道的说八宝粥也是七大洲，学习地理的乐趣真的是无穷无尽啊。
人文地理讲到城市和人口的变化，还有城市区位的划分。
区域地理就是世界的划分，就不用多讲了，这些都是大家在以后认识的目标。
地理真迷人，让我们在学习的过程中认真探讨钻研吧！

⑷ 初中地理演讲稿！

如何学好地理
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。
除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。

⑸ 初一竞选地理课代表演讲稿

各位老师同学，地理是一门研究自然和人文的学科，学好地理能使我们开阔内视野，了解我们所居住容的地球。我从小就对地理充满着浓厚的兴趣，对我们的地球充满着好奇，我喜欢的科学家竺可桢就是一名杰出的地理学家。这次我参与竞争地理课代表就是想很好的学好地理这么学科，而且也想帮助咱班的同学学好它。如果我当选了地理课代表，我一定协调好老师和同学之间的关系，按时收交作业，对同学感兴趣的问题及时反馈给老师，让同学和老师之间互动起来，给咱班带动起一股浓厚的学习地理的气氛。希望老师和同学给我这次机会，我一定不会让大家失望的，谢谢大家！

⑹ 地理课代表演讲稿

各位老师同学，地理是一门研究自然和人文的学科，学好地理能使我们开阔视内野，了解我们所居住的容地球。我从小就对地理充满着浓厚的兴趣，对我们的地球充满着好奇，我喜欢的科学家竺可桢就是一名杰出的地理学家。这次我参与竞争地理课代表就是想很好的学好地理这么学科，而且也想帮助咱班的同学学好它。如果我当选了地理课代表，我一定协调好老师和同学之间的关系，按时收交作业，对同学感兴趣的问题及时反馈给老师，让同学和老师之间互动起来，给咱班带动起一股浓厚的学习地理的气氛。希望老师和同学给我这次机会，我一定不会让大家失望的，谢谢大家！

⑺ 求一份关于地理的7分钟演讲稿

地理课堂教学论文
一、回归生活，彰显地理学科的特色和趣味性
陶行知先生曾说：“没有生活作中心的教育是死教育，学校是死学校，书本是死书本”。生活是教学的源泉和基础，地理学科植根于生活，地理现象包罗万象，无时无处不在。“从生活中来，到生活中去”。回归生活是新课改中地理学科追求的目标，也应该是地理学科的重要特色。
生活中蕴藏着巨大的甚至可以说是无穷无尽的教育资源，一旦教师将生活中的教育资源与书本知识融通起来，学生就有可能会感受到书本知识学习的意义与作用，就有可能会增强自己学习的兴趣和动机，学习就有可能不再是一项枯燥无味必须要完成的义务，而是一种乐在其中的有趣的活动了，这样获得的理性认识也才是“充沛”、“鲜活”的。
在课堂教学中，我们要将教学触角深入到学生的生活和他们的经历体验中，将教学内容纳入学生与自然、学生与社会、学生与自我以及学生与文化的关系中。紧密联系生活实际，如土地、气象气候、环境保护、世界焦点、热点问题等，帮助、引导学生关注身边的地理事物和现象。例如，我们这里的冬天为什么不太冷？春末每隔七、八天寒潮的过境，为什么我们这个地区气温下降幅度较大？这样，大家感到学习地理知识是一种迫切的个体和社会的需要，因而群体性的学习气氛空前高涨，学生学习地理的积极性调动起来了。
二、强化学科间知识渗透，还原地理“万花筒”本色
与语文学科一样，地理也是一门综合性学科，包含许多有趣的地理事物和现象。其中内容涉及到其它各门学科的知识，在教学过程中，如果我们教师注重各门学科知识的相互渗透，善于发现、精于挖掘、勤于收集那些突显生活性和趣味性的材料，并在课堂教学中寻找、创造机会将它们与地理所讲内容进行有机联系，启发学生去感受、领悟，那么必将使教师的教学游刃有余，地理课堂妙趣横生。
同时，语文教材中有不少是描写祖国自然风光的诗歌,它不仅是文学宝库中的一颗璀璨的明珠,而且它们所反映出来的自然现象,对地理的课堂教学也有辅助的用。在课堂上若能根据教材内容,恰当地选择一二首相关的典型作品穿插进去,既娓娓动听,又油然而生诗情画意,使学生耳目一新，引人入胜，对相关的内容留下深刻的印象。
如讲内蒙古高原时引用“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”来说明内蒙古高原的平坦开阔，一望无际的地形特点和景观。在讲到《山地垂直自然地带分布图》时，我们不妨选用了白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”来说明山地气温及热量的垂直变化，这使得地理事物更加直观、鲜明。
三、妙用多媒体，让学生有亲临其境的真切感受
在地理教学中不少基本概念和原理比较抽象，难于为学生理解和掌握，要想使学生从根本上了解和掌握这些基本原理和概念，就必须把这些抽象的原理与现实生活联系起来，多媒体教学手段的模拟功能可使抽象内容形象化、静止内容动感化，使难以直接观察的东西，清晰地呈现在学生的视觉之内。给学生如闻其声、如见其人、如临其境的真切感受。使学生较容易获得准确、深刻的直观感知，形成完整的理性认识，极大地调动学生的学习热情，激发其学习动机，形成有意注意，消除学习的疲劳和紧张。在使抽象问题迎刃而解的同时，提高课堂教学质量。
如在学习“地球的自转与公转”时，我运用多媒体教学手段，采用二维动画技术，在荧幕中为学生模拟出地球自转与公转的运行情况。在相关线条、符号和文字的配合下，学生很快便明白了事情的来龙去脉，对书本知识心领神会，从而了克服了七年级学生因为没有学习立体几何，空间想象力不足的实际问题，取得了十分理想的教学效果
四、让学生在亲身体验中品尝成功的喜悦
地理课堂教学活动是师生共同构建的双向活动，教师和学生相互影响。新的课改理念突出学生主体，倡导体验参与，使学生的快乐得到激发与释放，从而提高课堂教学的实效性。一节课的成功与否不只看老师讲得如何，关键是要看学生学得如何。师生之间、生生之间是否进行了真正意义上的交流互动，是否组成了富于成效的学习共同体。在地理课堂上，我们要安排一些恰当的活动，引导学生参与到教学活动中来，主动去学习探究，并获得相应的学习成果，这也是愉快教学不可缺少的一个环节。
例如学习“地球的运动”中的“地球自转”一节时，我们不妨让学生上台亲自去转动地球仪，演示地球自转时昼夜更替情况，然后让学生各抒己见，分析昼夜更替现象产生的过程和原因，最后由老师对学生的探究结果进行归纳、总结。这样既活跃课堂气氛，又诱导学生积极主动到参与课堂教学中来，实现了师生间的交流互动，使学生对教材的知识能有较为深刻的理解，形成生动的理解记忆，最终实现提高教学效率的目的。总之，地理原本是一门富于趣味性的学科，作为老师，我们不仅要发挥自己的聪明才智，更要努力培养学生的创造性思维和才能。努力使教师的乐教与学生的乐学有机地结合起来。在教学相长中，将地理的趣味性发挥得淋漓尽致，才能使课堂快乐无限，收获不断。

⑻ 怎样学好初中地理演讲稿，400字（只有走，没有右，别太多也别太少），坐等。最佳我追加100分

大家下午好：
我是xxx，来自xx班。今天很高兴和大家分享一下我学习初中地理的心得与体会。
中国古时候形容一个人学识过人往往会用这样的话：上知天文，下知地理。为什么呢？我想就是因为地理学是与人类联系最紧密的学科之一，他和我们的生活息息相关，就在我们身边。我学习地理最大的体会就是把他同我们的生活相联系，并且在日常生活中运用地理知识，验证书本上的知识。举个简单的例子：为什么冬天的时候天亮得晚而天黑得早，白天比黑夜短得多；而夏天却是天亮得早黑得晚，白天比黑夜长呢？通过学习"地球的运动"就知道了答案：原来是由于地球的公转以及倾斜的地轴所造成的。我们生活在北半球的人是这种情况。但是通过课外书籍了解到：生活在南半球的人和我们遇到的情况是相反的，我们放寒假的时候，澳大利亚的学生却是放暑假。通过把书本上的知识同实际的生活相联系，多想一下为什么是这样，大家就会发现地理是一门非常有意思的学科，在考试的时候，很多地理题目考得都是常识性的地理知识，只要我们多动脑，很快就可以得出答案。
我的第二个体会就是学习地理要人真听讲，做好笔记。虽然很多同学认为地理不是主科，不重要，考试及格就行了，因此就不用心听讲和做笔记，但我认为地理学科其实是非常重要的，因为他不仅要算进升学考试的分数中，高中也要学，最重要的是，学地理能让我们拥有丰富的科学与人文知识，拓展自己的知识面，更好的了解我们生活的世界。在课堂上，听好老师的课很重要，地理老师在黑板上会写出重点、难点，如果我们把笔记做好，整理好，甚至可以用一些顺口溜来帮助记忆：比如记忆世界上人口过亿的国家，就可以用“终日梦，印尼吧，俄美”（中国、日本、孟加拉、印度、印度尼西亚、尼日利亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、美国）来记忆，考试之前复习一下就会心中有数，解起题来自然就十分顺手。
总之，只要你用心去学，多观察，多思考，多联系生活，你就会发现学习地理是一件很有意义和意思的事情。

⑼ 求学习初中地理的演讲稿，时间控制在一分钟以内

这个你可以借鉴一下，根据你的实际情况适当修改一下，希望对你有帮助。
大家下午好： 我是xxx，来自xx班。今天很高兴和大家分享一下我学习初中地理的心得与体会。 中国古时候形容一个人学识过人往往会用这样的话：上知天文，下知地理。为什么呢？我想就是因为地理学是与人类联系最紧密的学科之一，他和我们的生活息息相关，就在我们身边。我学习地理最大的体会就是把他同我们的生活相联系，并且在日常生活中运用地理知识，验证书本上的知识。举个简单的例子：为什么冬天的时候天亮得晚而天黑得早，白天比黑夜短得多；而夏天却是天亮得早黑得晚，白天比黑夜长呢？通过学习"地球的运动"就知道了答案：原来是由于地球的公转以及倾斜的地轴所造成的。我们生活在北半球的人是这种情况。但是通过课外书籍了解到：生活在南半球的人和我们遇到的情况是相反的，我们放寒假的时候，澳大利亚的学生却是放暑假。通过把书本上的知识同实际的生活相联系，多想一下为什么是这样，大家就会发现地理是一门非常有意思的学科，在考试的时候，很多地理题目考得都是常识性的地理知识，只要我们多动脑，很快就可以得出答案。 我的第二个体会就是学习地理要人真听讲，做好笔记。虽然很多同学认为地理不是主科，不重要，考试及格就行了，因此就不用心听讲和做笔记，但我认为地理学科其实是非常重要的，因为他不仅要算进升学考试的分数中，高中也要学，最重要的是，学地理能让我们拥有丰富的科学与人文知识，拓展自己的知识面，更好的了解我们生活的世界。在课堂上，听好老师的课很重要，地理老师在黑板上会写出重点、难点，如果我们把笔记做好，整理好，甚至可以用一些顺口溜来帮助记忆：比如记忆世界上人口过亿的国家，就可以用“终日梦，印尼吧，俄美”（中国、日本、孟加拉、印度、印度尼西亚、尼日利亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、美国）来记忆，考试之前复习一下就会心中有数，解起题来自然就十分顺手。 总之，只要你用心去学，多观察，多思考，多联系生活，你就会发现学习地理是一件很有意义和意思的事情。