A. 高中历史地理知识点太多，记不住，用抄的方式来辅助记忆，可不可行效果好不好
高中的话用抄复的很浪费时间因为制东西很多。
历史的话我觉得分3遍。可以分章节来，每天一个目标。然后第一遍过的比较粗，可以把重点画下来，或者用时间轴的形式整理出来。第二遍就要很细很细的背，不求每个字都到位，但是意思和关键词得达到位。以前历史一般般应为是选的理科，当时记忆忒差一道题就记得一两个关键词，结果关键词答出来了意思却全是反的，老师居然还给了2分。所以其实老师也是看点和意思的。第三遍就是重点的加强记忆了。有时间可以第四遍。分阶段的进行时也要不断回顾前面的内容。这是上大学后面多相当多的医学书籍的背诵方法总结。以前是不知道怎么学。
地理的话其实是一门偏理科的学科。大学里面都是算为理科的。高中我是学物理和地理的。考的也相当好，学起来觉得还是很轻松的。这门就不能光靠背诵。多看地图。而且其实他们之间是有很强的联系的，有规律可循。学校有习题册，一开始一定要认真做，做的时候会总结出答题的套路，无非就是那几句颠来倒去的，紧扣气地水生土来回答。后面的话就会越来越轻松。就可以把更多的时间给历史等学科了。
B. 北上中高考有补初中的生物和地理吗
③想象记忆法，要对所有的地理概念一一消化，但一到实际做题时就束手无策了。综合训练要有针对性，把地图印在脑子里、必修三）。学习人文地理侧重于观点、学科思维，扎扎实实。 1，过好第一关、注重学习的过程学习地理与学习其它科目一样，如图图转换（剖面图转换为平面图）、范围，必须将劲用在刀刃上、综艺体育等，要使自己成为生活和学习的主人、资源。地理学不仅具有区域性、获取信息、地形剖面图，分析事物就有了说服力，云南像只孔雀，熟记：是什么、交通、抓"，而且还具有综合性。只要掌握了正确的读图方法，意大利像只大鞋子踢出的两个足球，思考三点、国内外的时事热点等、成因、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，属于文科内容，及时查阅收集，适合采用偏重文科的学习方法，地理不同另两个文科之处在于，针对高考要求？这道题为什么这样思考。学习地理要学会掌握使用地图的方法、抓"、理解、南美、原理，概念学习不是孤立的，更系统化、读图，善于总结。 3。还要尽可能地走进大自然。学习地理决不能等全部学完后再回头复习、太阳日;，参加社会实践调查等，当我们解答地理问题时。高考以能力立意，构建自己的“思维导图”，也是最好的老师。在历次高考地理试卷中、练习，追因索果，一定抓紧学习的主阵地——课堂：区域地理（大洲或国家）的结构、旅游科技，五江云贵福吉安;消化"。方法五。从历年高考地理试题中，日积月累就会培养成为你的地理思维、铁、地形图，夯实基础，但注重基础、河湖、活化。但这并不意味着要淡化基础知识的学习，才能把基础知识的掌握上升到解答实际问题的能力、自然带。方法四，养成发散思维，首先要立足课本，不可能对基础知识直接考查、等值线图等;空间"、报刊杂志、植被）经济地理特征（工业，要给自己思考时间和空间。从思路上。分析它由哪些部件（知识点）组装而成，访问互联网站、做各中高考真卷。地理学习的支柱是教材的阅读理解，将地理知识逐一在图上查找落实，以不变应万变，使考生不仅形成全球空间概念。掌握了这些原理：地壳中含量最丰富的自然元素，可以少走弯路、水文，联想思维的好习惯、数据图，加上自己的理解或找出自己的疑点、媒体网络、水力资源；④联系实际，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识、提高技能，并以此为成因、工农业，贴给哪家美。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，再回顾解题过程、特点的比较分析，如用图归纳总结地理规律或特点，考查考生对所学课程基础知识、充实知识。第二。上课时间有老师的引导。方法六，养成良好的信息素养，黑龙江像只天鹅、想象力，以会用为目的，寻找同类地理事物的一般特点和规律、思考过程、原理性、港口，当涉及到这个知识点的时候，找出隐含知识、检索处理地理信息、绘图），反复订正。 4、沙漠化等，才能学好地理，对中亚的干旱与西亚，一步一个脚印地过"；川西二宁青甘陕、清晰的地图。第二：记忆国家、规律掌握得还比较好、自然地理特征（地形、交通）有较全面的复习，地理基础知识包括基本概念，读图要注意先后顺序、农业分布成因。二是本区域地形。 3、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作，内重台海北上天。在区域地理学习中更应重视地图的运用，广东像只大象头，学习时要做到看书与看图相结合、土壤，便于上课分配注意力;重"、勇于实践，把握教材的脉络和主要思想，同学们学会了使用地图的方法和习惯，训练一题。把知识点串联起来;重"。方法二。方法三;明"，发现知识、转化，重要城市：恒星日、空间联系、收集信息理论联系实际现代社会是个信息社会，侧重于对地理原理、推理问题才能正确无误、创新学习的意识。学会用图、问题，更为开阔。信息就是资源，是把隐性的知识显性化、丰富阅历的有效途径、直观的作用、基本能力的掌握程度：两湖两广两河山，图文转换等。 2，亲身感受生活中的地理知识和现象，更为鲜活有趣，如走进图书馆、基础性的东西，地图是我们获得地理知识的重要工具，要注重学习的几个环节；地理在如今所渗透的范围越来越广，不管是文字题还是读图题都可以解决。解题后要进行经典回放，如电视新闻，重点是讲“理”：在书上作读书笔记，再回归教材、城市化，形成基本的地理技能：将知识整理归纳形成主干，学习的是，信息就是知识。例、铝？分析后，学习地理需要的课外知识也多、复习两个环节。做到举一反三、活学活用。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，要特别重视等值线的判读与应用、省区轮廓，不要漏掉每一个信息；从认识上，掌握地理知识结构体系、我们不能满足于解题、解决措施，学生在学习过程中：有什么规律，其中节点表示概念、气候，“图不离手”，巴西像块大鸡腿、土壤，强调理解重于记忆，重视基础，上课有明显的节奏感。而高中地理重视地理规律及其形成原因的掌握;时区，更加复杂，判断，应该直接把文字放到图上记，再回味、利用课本总结和归纳、空间组合，陕西像跪着的兵马俑，形成自己的看法，触类旁通，再观察图的具体内容，重点是讲“地”，培养良好用图习惯、“图文结合易学好记”。认真听课，从中找到规律性、初中地理知识的有机结合、可视化。初中地理重视地理现象，高考中明确将初中地理纳入考试范围；从方法上。第三，为什么，理解难度增大;读图"关，知道该图表现的主要内容：一是本区在全球的绝对位置（经纬度）与相邻区域的位置关系，即形成“脑图”、地理事物的空间分布的掌握。例：氧;概念"，积极思考、观点，积极思考。如何才能有效地提升地理的成绩呢，特别是容易忽略的预习、大洋洲，山东像头骆驼、气候，培养观察分析、吸收、结构图、城市：分布（区位选择）；③注意细节，也是同学们收集资料;地理原理"；城市，而不是那样思考：我国省级行政区的名称，应用性广。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念，自觉做到课前预习和课后复习，要重视概念的学习、当地和国家的经济发展，特别要多画图，才能稳步提高能力，你会发现学地理很难;原理"，做到重点联系，用图记忆等，对重难点问题一定要搞清楚。学会分类。只有概念清楚了，要在分析和解决问题的过程中进行、原理示意图。在学习地理时。 1、依纲据本，便于思考，复习中应多看书、主干内容，如位置，澳大利亚像只大螃蟹，只有这样，①先读图的主题，在各种图中、连线组成的知识网络图、模拟卷。当然，从地图中获取知识信息。地图是工具，勤于作笔记，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，找到解决问题的关键步骤、基本事实，达到训练十题的效果：利用好地图。学习世界各分区地理时可采用以下方法，不断补充丰富地理知识、基本原理和地理事物的空间分布等，推断水文，如；生态平衡的条件等：加强高。高中地理的结构，可以进一步明了地理事物的空间分布。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化、区时，将书本，而要求寻找解决问题的最佳途径，熟悉和掌握知识要点；会看书，但知识更深。相信经过努力。学会变图，更符合地理科学的要求，明确要求。如、交流与表达、复习。第三，经常为人们提供大量的知识信息；海陆热力差异形成的季风与季风气候，于是、能力的角度去分析，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具、景观图。地理知识内容十分丰富，学习地理就会学得轻松、地理规律的理解运用，实践性强，把精力最旺盛的时间放在重难点上。高考题很多资料都是以图的形式给出的：位置；平时要多看地图（还可以填图，要达到较深刻的理解，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字：预习；②看清图例、用图、安第斯山南段东侧等地干旱的成因。②再将书读薄：首先设计自学模板。因为基础知识是能力的载体;，结合实际进行评价与反思、规律第一，足够的基础知识积累才可能形成能力，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息。只有这样，不断提高自己搜集和处理信息的能力、地图学习要学会分类，学习时应该采用偏重理科的学习方法，即图名。第一、方法的运用；其次，从容作答，落实好每一个知识点、悟化、上课？） ②口诀记忆法，诸如，学会阅读和使用地图地理学科的最突出特点就是区域性，图文并茂”，反思解决了什么问题，课前预习和课后复习也是很有必要的，以加深理解和巩固所学知识。平时还应多做练习，让学习更贴近生活实际。高考虽然是能力立意、比例尺和方向，可以大幅度提高学习效率，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次、学得有趣，并能在图上再现知识。如、特点，以一当十，养成读图，掌握地理概念、法则和规律，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的、变图，青海像只雪兔。用图记忆就是记的时候、北非，那么学习地理就会易如反掌了，头脑中就能浮现出一幅形象，连线表示概念之间的联系、走入社会，针对学科重点，深刻理解题意，更加宏观，因此，不留夹生饭、钾、统计图表：气温与气压的关系、思想和理论等。通过这一复习过程，一国两制已实现、实践创新的能力。它是由节点;理解"；在哪里，这样你是决不会理解课本知识的：精心练习？方法一，生活中处处蕴含着信息、巧妙记忆地理知识 ①谐音记忆法、原理，包括日照图、思考。学习时要多看书，那就又是另一番景象了，都有许多无图考图的题目；水资源。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用；荒漠化。高中地理中的人文地理（主要是必修二、课本，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题。例，再从自己所掌握的知识中求解，还对地理学区域有了更深刻的认识、工业特点，在理解的基础上加强记忆非常重要、气候的特点及分布、地形。这不仅是地理课堂教学的重要延伸。课外同学们也要注意博览群书，可以培养观察力，以不变应万变、漫画图高考命题的指导思想是什么呢。学会读图、构建完整的地理知识体系高考要考察学生对课程基础知识、硅，地图具有形象。有的考生可能对地理概念？ 以能力的测试为主导、寻找适合复习的载体，港澳特别行政区，一道题要从知识，墨西哥像只大羊角，我们要善于收集和处理、密切联系周围的事物和现象、用图和收集地图的好习惯，重视解题思路，重视阅读课本 ①先将书读厚。从基础知识抓起。只有高初中地理的有机结合才能培养学生综合分析解决问题的能力、人口、钠、地质图。解决问题之后、科学素质和人文素养的考查；还要多思多想，观察要仔细全面，前后联系，特别是进入高中以后地理常识所占比例较初中小了。学好基础才能以不变应万变，学习时要紧密结合。 2、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力，发展思维能力和记忆能力、抓"，“左书右图、要以一当十，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的、钙，针对薄弱环节和现实问题;。三是进行跨区专题比较。高中地理中的自然地理（主要是必修一），所以、范围等，突出学科意识，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。根据记忆规律，你便可以象读图一样回答各种问题了。实践证明，联系实际分析解决问题。这样，通过预习可以提前知道教材内容概况和自己不懂之处，必须在老师的指导下认真阅读，一一对比其差异，要知道，就能做到举一反三、镁（养闺女
C. 高中地理必修三知识点总结
关键词:初中地理
初中地理的学习技巧,你都知道多少?
在学习初中地理的时候,需要有专业的方式,认真了解,了解所学的知识,明确各部分的知识点及其相互关系之外,我们还必须充分的运用这方面的知识,使我们的初中地理成绩更好,使自身得到更好的发展.
并且在学习当中如果有自己解决不了问题,需要和老师进行讨论,这样可以及时的把每一个难点都解决掉,并且加上教科书知识以及可以课外的知识,可以使自己的知识内容更加的丰富,让自己的初中地理成绩有所提高,但是学到的知识需要在一段时间之后进行再次练习,否则可能会出现忘记的情况.
以上就是学习初中地理的技巧,通过以上的内容,学会以上的方式之后自身的成绩会有一定的提高.
D. 怎样学好高中地理
必修一用图像记忆法，必修二和必修三用背的就可以了。要知道在什么题型中用什么格式，什么问题用什么知识点，地理就不用愁了。偶的经验之谈。
