地理七年级上册期末备考计划

Ⅰ 七年级上册期末考试复习计划

1、期末各科高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

Ⅱ 初一地理复习计划

无捷径，最好的方式是背地图 相信我 背世界地图和中国地图 非常有用 并且标注各个地形回区 大致的国答家 六风七带 洋流 季风气候 特殊经纬线（例如：赤道与0度经线的交点为非洲的几内亚湾）特殊地貌 植被 都可以记一下 非常有用

Ⅲ 七年级学生上册地理学习计划100字

找出最需要提高或最薄弱的课节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定学习计划。

Ⅳ 初一上学期期末复习计划

方法一：
1.每天抽出一定的时间去看笔记上今天学的东西，帮助做回家作业。
2.每周抽出一定的时间去整体回忆这周学过的东西，要知道哪些是难点。
3.每天规定复习第几课。如：第一天复习第1.2.3课；第二天复习3.4.5课......
4多背老师要求背的内容。
6.多默写老师要求默的内容。
7.多做一些复习卷。最好是每个单元的那种，能知道你哪个单元差。现在就要开始了！
参考资料：自己总结的经验！

方法二：
第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点开始复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲。比如，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办？留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头；有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

Ⅳ 急求初一地理期末复习计划，要详细点的，不要提纲，谢谢！！！！！！！！！11

初一期末复习计划 初一地理期末复习计划 临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识分析问题，解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下： 一、复习目的： 1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析解决问题的能力，识图、析图、解图能力。地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。 2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。 3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。 4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。 二、学生现状分析及对策 1、现状：一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，给课堂管理带来了一定的难度，不过学生有信心继续学好生物知识，争取取得好成绩。 2、对策： ①第一轮对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。然后进行模拟测试，及时发现问题和解决问题。 (申请 简历 计划) ②第二轮精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏补缺，以及综合运用练习。 三、复习内容及时间安排 第十八周 期中考试后内容 2课时 第十九周 期中考前知识 2课时 综合测试 1课时 第二十周 综合练习 1课时 方法一： 1.每天抽出时间去看笔记上今天学的东西，帮助做回家作业。 2.每周抽出时间去整体回忆这周学过的东西，要知道哪些是难点。 3.每天规定复习第几课。如：第一天复习第1.2.3课；第二天复习3.4.5课...... 4多背老师要求背的内容。 6.多默写老师要求默的内容。 7.多做一些复习卷。最好是每个单元的那种，能知道你哪个单元差。现在就要开始了！ 参考资料：自己总结的经验！ 方法二： 第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点开始复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲。比如，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办？留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头；有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。 复习能力 复习，就是自学已经学过的知识。 复习的种类很多，有课后及时复习，“天天见”复习，周复习，月复习，期中复习，阶段复习，总复习等。从广义上讲，它们都是课后复习。 复习的作用切不可忽视。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”不善于复习的同学十之有九是学不好的。复习是掌握知识、提高水平不可缺少的环节。 当然，复习并不是简单地把课本或笔记再看一遍。它有一定的要求，本章重点讲课后复习的程序和方法。 课后复习的程序和方法 课后复习的含义用一句通俗的话讲，叫“当天课程当天复习”。 我们经常碰到这种情况，当问一个学生在课后应当干什么的时候，他会惊奇地看着你，回答说：“做作业呀！”如果批评一个学生课后不抓紧时间复习，他会理直气壮地回答：“我的作业做完了！”看来，相当一部分中学生把做作业看成是课后唯一的学习任务。显然，这种认识是片面的。按照学习的正常程序，课后应当首先复习当天上的新课，然后才去做作业。 当天课程当天复习。老师刚刚讲过的内容印象深刻、清晰。心理学家认为，刚学的知识在两三天后遗忘的最多，最好在学后24小时内复习。如果拖得时间过长，上过的课程已经忘了许多，再去复习，就事倍功半了。有一位教育家说得好：应该去巩固知识，而不是去修补已经瓦解了的东西。就是说：要趁热打铁，及时复习。中学生在这一点上应当养成习惯，要做到不论出现什么情况都不受干扰。 正确的复习方法应按下列程序进行：一“过电影”，二看课本，三整笔记，四做作业，五看参考书。 (1)“过电影” 逼着自己去回忆老师讲课的内容。“过电影”的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的全过程在头脑中重现一遍。通过“过电影”，可以检查自己听课的效果。比如，如果能回忆出大部分内容，说明预习和听课的效果较好；如果许多内容回忆不出来，就要及时检查预习和听课两个环节，寻找效果不好的原因，尽快改正。 通过“过电影”，可以发现自己知识的薄弱环节。通常，能回忆出来的，基本上是自己已经懂了的部分。回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有掌握好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充。 “过电影”可以提高自己的记忆能力，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记忆效果还要大。因为，回忆的过程也是思索的过程，每重现一次就是记忆的一次强化。 “过电影”之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。 (2)看课本 课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能呼应起来，明了这一页书中的关键内容。 (3)整笔记 我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那部分内容，一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。 (4)做作业 作业本来就是为复习巩固所学知识而设的，所以做作业是复习的环节之一。而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作专门介绍。 (5)看参考书 参考书，就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进行阅读。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。看到和老师讲解一样的内容就一扫而过；看到对同一问题从不同角度进行阐述的，就仔细阅读，加以比较，学会从不同角度、用多种方法解决同一问题。这样更有利于加深对课内知识的理解。开始时可以请老师帮助推荐参考书，看参考书的时间、精力、量的多少要根据每个人的具体情况决定。有时间就做这一步，时间多就多看一点，时间少就少看一点。 阶段复习的程序和方法 除了课后复习，阶段复习也是很重要的。因为课后复习只是巩固每一课的具体内容，解决的是个别问题。阶段复习则解决知识的系统性问题。因此，阶段复习对于学生掌握知识有着格外重要的意义。下面就谈谈阶段复习的方法。 阶段复习最重要的任务是解决各部分知识之间的联系问题，要在课后复习的基础上，通过分析、比较、综合、归纳，完成知识系统化的工作。因此阶段复习必须注意做好“三准备”，即主题准备、时间准备和材料准备。 (1)主题准备 复习之前一定要明确这次复习的中心内容，复习时要围绕这个中心内容来进行。如果不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟悉的作用，知识还是分散的，构不成体系，效果并不好。 (2)时间准备 由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比较大，因此复习的内容和复习的时间都必须相对集中，可以采取主动分配、被动安排两种方法。 时间的主动分配，即根据复习的内容安排若干天，每天或每隔一两天复习一部分内容，若干天后全部内容复习完。 时间的被动安排，即复习的时间有限，不能任意安排，就要计算一下从复习开始到考试一共有多少时间，需要复习的内容有多少。如果时间不够用，那就要根据时间的许可，调整复习内容，熟悉的内容略去，保证重点学科等。 这样，虽然每天完成学习任务之后，所剩的时间不多，但是由于时间安排得当，可以避免出现手忙脚乱的情况。 (3)材料准备 当复习的中心内容确定之后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能准备齐全。复习时专心思考，想到某一点需要查阅，资料伸手可得。 阶段复习的程序应该是这样的： (1)先回忆后看书 和课后复习一样，进行阶段复习时，也是先不看书，尽可能地独立思考回忆。遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想想看，实在想不起来才去看课本。这样做，是逼着自己动脑筋，从而有助于强化记忆，提高学习效率。 (2)先看题后做题 阶段复习，对过去做过的习题有必要再温习一遍。不过，不是一题不落地再做一遍，也不要一题也不做。看题是把书上的练习、日常的作业、阶段测验的试卷，从头到尾看一遍。看题的时候，只看题目，理清解题思路，会做的可以与原先的做法相对照比较，不会做的再看原先是怎么解的，自己这次“卡壳”是卡在什么地方，然后再做一遍。 除了看题之外，有必要选择部分习题做一做，尤其是选一些综合性习题做一做。因为平时学习所做的习题都是为了练习当时讲课的内容，都是个别的。而综合性习题则要运用本章或本体系全部知识才能解答的。因此，做一些综合性习题是阶段复习中用来巩固知识，熟练运用知识的必要的方法。通过做综合题使知识系统化、完整化。 (3)先复习后笔记 阶段复习结束之前，应当把复习的成果记录下来。复习的成果可以包括通过复习而获得的系统的知识，新的体会，新的解题方法，自己的难点弱点等等。复习笔记不是课堂笔记的翻版，而应当是简洁明了，高度概括。如同你进入知识领域的一名向导，靠着它可以把你引入知识的各个角落。换句话说：看着复习笔记可以逐一回忆起课本上相关的内容。 同学们还可以根据自己的经验再总结一下，这里就不举例来讲了。

Ⅵ 马上就要期末考试了.急求一份地理复习计划!人教版的!七年级

人教版的：
七年级下册地理复习笔记
第一章
一亚洲及欧洲
1、亚洲：亚细亚 欧洲：欧罗巴
2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合称亚欧大陆。
3、亚洲北部深入北极圈，南部延伸到赤道以南。东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。
4、亚洲绝大部分位于北温带、东半球和北半球。
5、亚洲地形的三大特征：
A.地形以高原、山地为主，平均海拔高，是除南极洲以外海拔最高的大洲。
B.地面起伏大，高低悬殊。
C.地势中部高，四周低。
6、大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。由于亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压形成的，因而此地区地壳不稳，多火山、地震。
7、亚洲气候特征：
A.复杂多样，各地气温差别显著。
B.气候的大陆性特征显著，干湿差异悬殊。
C.季风气候显著，尤其是亚洲的东部和南部最强盛、最典型，影响范围也最广。
8、冬季风：源于西伯利亚和蒙古一带，气温降低，降水不多。
夏季风：来自太平洋和印度洋，丰沛的水汽和大量的降水。
9、长江的长度和流量居亚洲首位、世界第三。
湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际河流。
10、亚洲河网分布的两大特点：
A.大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海。
B.内流区面积广大。亚洲中部的锡尔河和阿姆河注入咸海,是世界上两条著名的内流河。
11、亚洲是世界上人口最多的大洲,占全球的60%。
12、冰川作用造成的地形：
A.挪威沿海幽深曲折的峡湾
B.芬兰成千上万的湖泊
C.东欧平原上波状起伏的低丘
D.阿尔卑斯山脉挺拔的峰峦
13、欧洲形成显著的海洋性气候的原因：
A.三面临海，形似亚欧大陆向西凸出的“大半岛”。
B.大陆轮廓破碎，海岸线漫长曲折，绝大部分地方距海不远。
C.大部分位于北纬40°～60°之间，终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。
D.沿岸有北大西洋暖流经过，使西北部沿海地区显著升温。
E.山脉多为东西走向，平原广阔，连成一片，有利于大西洋上的暖湿空气长驱直入。
14、地中海气候和温带海洋性气候在世界上分布范围最广、最典型的区域是欧洲。
15、多瑙河是流经国家最多的河流，它和莱茵河是欧洲著名的国际河流，伏加尔河是欧洲最长的河流。
16、每隔经度15°划一个时区，东、西各划出12个时区，东十二区和西十二区合为一个时区，这样全球共分为24个时区，每隔一个时区，时间相差1小时，东边的时间早于西边的时间，自西向东越过国际日期变更线，日期要减去1天。
17、贝加尔湖→世界上最深的湖泊 里海→世界上最大的湖泊
死海→世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊
巴尔喀什湖→一半咸水一半淡水的湖泊

Ⅶ 七年级地理学习计划

地理学习计划150字八年级

Ⅷ 初一上册地理期末复习总纲

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级上册地理期末复习提纲。希望您学习成绩突飞猛进。

七年级上册地理期末复习提纲

1. 地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。麦哲伦环球航行、地球卫星照片能证明地球是球体。

2.地球的大小P10图1.6：平均半径6371千米，赤道周长约4万千米，地球表面积约5.1亿平方千米。人们根据地球的形状，按一定比例缩小做成的地球模型，叫做地球仪。结构见P12图1.9

3. P12图1.11地球仪上与地轴垂直的圆圈，叫做纬线。形状是圆，长度不等(但纬度相同的两条纬线长度相等，赤道最长，由赤道向两极变短)，指示东西方，相互之间平行。

4. P12图1.10地球仪上连接南北两极并与纬线垂直相交的弧线叫经线。形状是半圆，长度相等，指示南北方，交于南北极。两条相对的经线组成经线圈。经线和纬线交织构成经纬网，用于定位。

5.经度P13图1.12：用于标识不同的经线; 0°经线又称本初子午线(地表经过英国伦敦格林尼治天文台旧址)，该线以东的180°经度称为东经(用字母“E”表示)，该线以西的180°经度称为西经(用字母“W”表示);经度变化规律：向东增大是东经，向西增大是西经。

6.纬度P14图1.15：用于标识不同的纬线;0°纬线即赤道，最长纬线;赤道以北的90°纬度称为北纬(“N”)，以南的90°称南纬(“S”);纬度变化规律：向北增大是北纬，向南增大是南纬。

7.东西半球分界线P13图1.13：20°W和160°E。东半球范围：20°W →0°→160°E;西半球范围：160°E←180°←20°W。判断某点位于东西半球的方法：如该点经度<20°则在东半球;如经度>160°则在西半球;经度在20°-160°之间，是东经则在东半球，是西经则在西半球。

8、南北半球的分界线P14图1.16：赤道。判断某点位于南北半球的方法，如该点纬度为北纬则在北半球，如该点纬度为南纬则在南半球。

9.判断某点位于五带的方法P20图1.23：如该点纬度<23.5°则在热带;如纬度在23.5°-66.5°之间则位于温带(是北纬则在北温带，是南纬则在南温带);如纬度在66.5°-90°之间则位于寒带(是北纬则在北寒带，是南纬则在南寒带)。

10. 判断某点位于低、中、高纬的方法：如该点纬度在0°-30°之间则位于低纬度，如该点纬度在30°-60°之间则位于中纬度，如该点纬度在60°-90°之间则位于高纬度。

11. 地球的自转P17图1.19：地球绕地轴不停的旋转;自转方向：从侧面看是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向(北逆南顺);自转周期为24小时(或1天)。

自转产生的现象有：昼夜更替和时差(经度相差15°时间相差1小时，东边地点的时间比西边早)。

12.地球的公转P19图1.21：地球围绕太阳的运动;公转方向是自西向东，公转周期是一年。

公转产生的现象有：四季变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化和五个热量带的形成等。

13.五带P20图1.23:根据地表获得太阳热量的多少划分;以南回归线(23.5°S)、北回归线(23.5°N)和南极圈(66.5°S)、北极圈(66.5°N)为界分为热带(气候终年炎热，有直射现象)、南温带和北温带(四季分明，无直射和极昼极夜现象)、南寒带和北寒带(气候终年寒冷，有极昼极夜现象)。

14.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。

▲方向：有经纬网的地图用经纬线定向/经线指南北，纬线指东西;有指向标的地图用指向标定向(箭头一般指示北方);无经纬网无指向标的地图用一般方法定向，即“上北下南，左西右东”。

▲比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度;公式表示：比例尺=图上距离/实地距离;有数字式、线段式、文字式三种表示方式;比例尺的大小：比例尺是个分数，分子是1，分母越小，比值就越大，即比例尺就越大(图上距离1厘米代表的实地距离也就越短)，反之，该比例尺就越小;图幅相同的两幅地图P29图2.16-2.17，比例尺越大，表示的实际范围越小，显示的地理事物越详细;比例尺越小，表示的实际范围越大，显示的地理事物越简略。。

▲图例P30图2.18：地图上表示各种地理事物的符号;注记：用来说明各种地理事物的文字数字。

15.地面高度的两种表示方法P33图2.20：海拔(某点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度)和相对高度(地点某点高出另一点的垂直距离;两点之间的相对高度等于两点的海拔高度之差)。

16.等高线地形图的判读：①地势高低：数值越大，地势越高;数值越小，地势越低。②坡度陡缓P35图2.22：等高线越密，坡度越陡;等高线越稀，坡度越缓。③山地不同部位的等高线形态，P35图2.23：山顶(一组闭合曲线，外低内高)、盆地(一组闭合曲线，外高内低)、鞍部(相邻两山顶之间的低地)、山脊(等高线向低处凸出)、山谷(等高线向高处凸出，一般发育有河流)、陡崖(多条等高线重合处)。

17.陆地表面五种基本地形P36图2.25：山地(海拔较高，>500米，峰峦起伏，坡度陡峻);高原(海拔较高，>500米，地面坦荡，边缘陡峻);平原(海拔较低，<200米，地面平坦，起伏很小);丘陵(海拔较低，200~500米，地面起伏不大，坡度和缓);盆地(海拔不定，四周高，中间低)。

18.分层设色地形图上P37图2.26：蓝色表示海洋和湖泊;绿色表示平原;黄色表示低山、丘陵;棕色表示高原、高山;白色表示积雪、冰川。

19.P37图2.26：最大的平原-亚马孙平原(南美洲);最大的高原-巴西高原(南美洲);最高的高原-青藏高原(亚洲);最大的盆地-刚果盆地(非洲);最长的山脉-安第斯山脉(南美洲)。

第三章 陆地与海洋

1、地表海陆面积(共5.1亿平方千米)，三分陆地(29%，1.49亿平方千米)，七分海洋(71%，3.61亿平方千米)。海陆分布：南北半球中，陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球;东西半球中，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球;任意半球都是海洋面积大于陆地。

2. 七大洲，P41图3.5、地图册P2-3①名称：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲;②分布在东半球的主要有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，分布在西半球的主要有北美洲和南美洲。(注：除南美洲外，其余六大洲都跨东西两半球。)赤道穿过(即跨南北半球)的四个大洲：非洲、亚洲、大洲洋、南美洲(穿过了两个大陆：非洲大陆和南美洲大陆);欧洲、北美洲全部在北半球，南极洲全部在南半球;南极洲是纬度最高、跨经度最广的大洲。③面积P41图3.6：亚洲(最大)>非洲>北美洲>南美洲>南极洲>欧洲>大洋洲(最小);④轮廓：P41图3.6。⑤洲界线，P42图3.7-3.8：亚洲与欧洲界线：乌拉尔山-乌拉尔河-(里海)-大高加索山-(黑海)-土耳其海峡;亚洲与非洲界线：苏伊士运河(埃及);北美洲与南美洲界线：巴拿马运河(巴拿马);亚洲与北美洲界线：白令海峡;欧洲与非洲界线：地中海-直布罗陀海峡。

3.四大洋P41图3.5：①名称：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋;②分布：除印度洋在东半球外，其余三大洋跨东西半球;除北冰洋在北半球外，其余三大洋跨南北半球。北冰洋是纬度最高、跨经度最广的大洋。③面积：太平洋(最大,岛最多)>大西洋(“S”形)>印度洋>北冰洋(最小)。

4.海陆变迁的主要原因是：地壳运动和海平面升降。德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说;大陆漂移是由板块运动引起的。主要证据:大西洋两岸大陆轮廓吻合、动物相似性、古地层相似性。

5.板块构造学说的观点P46图3.11：①地表由多个(七大)板块构造(欧亚板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、北美板块、、南美板块、南极洲板块，其中太平洋板块几乎全为海洋，地处亚洲南部的印度半岛属于印度洋板块);②板块处于不断的运动之中(相对运动：挤压、碰撞形成山脉;相背运动：地层断裂，形成裂谷。);③板块内部比较稳定，板块与板块交界处地壳运动活跃，多火山和地震(全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带、地中海-喜马拉雅火山地震带)。

6. 人类对海洋的开发利用主要有：(1)海洋运输;(2)海洋资源利用(旅游资源、化学资源、生物资源、矿产资源、海洋能源等);(3)填海造陆。对海洋环境的破坏行为主要有：石油污染、垃圾污染、过度捕捞海洋生物，产生的后果主要是破坏海洋生态和海洋景观。

第四章 天气与气候

1. 天气是指一个地方短时间内冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状况;大气状况易变。气候是指一个地方多年的天气和大气活动的综合状况;大气状况稳定。卫星云图上的蓝色代表海洋，绿色代表陆地，白色代表云层。常见天气预报符号P55图4.2。

2.气候的两个基本要素是气温和降水。它们会随时间和空间的变化而变化。

3.气温的时间变化：(1)日变化P60图4.6：一天中，最高温出现在14时左右，最低温出现在日出前后。(2)年变化(陆地上)P61图4.7：北半球7月气温最高，是夏季，1月气温最低，是冬季，南半球刚好相反。最热月和最冷月的平均气温之差叫做气温年较差。

4.气温的空间变化：①受纬度位置影响，P63图4.10：世界气温从低纬向两极递减。②受海陆位置影响：夏季，同纬度陆地的气温比海洋高;冬季，陆地的气温比海洋低。③受地形因素影响：气温随海拔的升高而降低;海拔每升高100米气温下降0.6℃。④受洋流因素影响：暖流增温，寒流降温。

5.降水形成条件：①空气上升冷却，水汽凝结②有凝结核③云滴增大变成水滴或冰晶降落到地面。

6.降水的时间变化：全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年均匀型。

7.降水的空间变化，P67图4.13：①受纬度位置影响：赤道地区多，两极地区少;②受海陆位置影响：中纬度地区沿海多，内陆少;回归线穿过的大陆东部地区多，中、西部地区少;③受地形因素影响：山地迎风坡多，背风坡少;④受洋流因素影响：暖流增湿，寒流减湿。

8.世界的气候：根据各地气温和降水的差异，全球共分为11种(五类)气候类型P68图4.14。

气候特征：以气温的高低和季节变化、降水的多少和季节变化来说明。

结合地图册P30识读各种气候的气温变化曲线和降水量柱状图，了解各种气候的特征。

(1)热带气候(最冷月气温在15℃以上，年均温>20℃)

类型 分布 气温特征 降水特征

热带雨林气候 赤道及附近地区 终

年

高

温 终年多雨

热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧 分干湿两季

热带沙漠气候 回归线附近的大陆中西部 终年干燥

热带季风气候 东南亚、南亚 分旱雨两季

(2)亚热带气候(最冷月气温在0℃以上，最热月气温>20℃)

类型 分布 气候特征

地中海气候 纬度30°-40°大陆西岸 夏季炎热干燥，冬季温和多雨

亚热带季风气候 纬度25°-35°大陆东部 夏季高温多雨，冬季低温少雨

(3)温带气候(除温带海洋性气候外，最冷月气温在0℃以下，最热月气温>20℃)

类型 分布 气候特征

温带海洋性气候 温带地区大陆西部

(40°-60°大陆西岸) 冬温夏凉，各月降水均匀

(最冷月气温在0℃以上，最热月气温<20℃)

温带大陆性气候 温带地区大陆中部 冬冷夏热，降水稀少

温带季风气候 温带地区大陆东部 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

(4)寒带气候(一年中大多数月份气温在0℃以下)

分布：两极高纬地区;气候特征：终年严寒，降水稀少。

(5)高原气候和高山气候

分布：海拔较高的高原高山(如青藏高原、安第斯山脉);气候特征：冬冷夏凉，降水稀少

8. 大气环境问题的主要类型有：温室效应，臭氧层被破坏，酸雨危害。

第五章 居民与聚落

1、世界人口①人口数量多(目前已突破70亿);②增长速度快(每增长10亿人口所经过年数逐渐缩短);人口增长速度与生产力发展水平关系密切;③衡量人口增长速度的指标：人口自然增长率=出生率-死亡率;④人口增长的地区差异：发达国家地区增长慢(欧洲最慢)，发展中国家地区增长快(非洲最快)。⑤世界人口的分布，P78图5.2：稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲及美洲东部等中纬度近海的平原地区，这些地区自然条件优越，工农业发展较早，经济发达;稀疏区：干旱缺水的沙漠和内陆地区，湿热的雨林地区、严寒的高纬度地区、地势高峻空气稀薄的高原高山区，这些地区自然条件恶劣，人类难以生存和发展。⑥衡量人口分布疏密的指标：人口密度=人口数/面积数(人/平方千米)。七大洲中南极洲无常住居民，亚洲人口最多、人口密度最大。⑦人口过多，增长过快带来的问题：资源短缺、环境污染、环境破坏、住房紧张、交通拥挤、就医就学就业困难、治安恶化等。⑧人口增长过慢带来的总量：导致人口老龄化和劳动力不足。⑨)解决措施：为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长，做到有计划地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

2.根据人类体质特征(主要是肤色)的差异，世界居民分黄色人种、白色人种和黑色人种;世界人种分布P83图5.6：黄色人种-亚洲东部和东南部，以及美洲的因纽特人和印第安人;白色人种-欧洲、美洲、大洋洲，西亚、北非的阿拉伯人;黑色人种-非洲的中部和南部。

3.世界上的语言主要有：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中，汉语是使用人数最多的语言，英语是使用范围最广的语言。

4.①世界上影响大的三大宗教是：基督教(教徒最多)、伊斯兰教、佛教，三大宗教都源于亚洲。②教徒分布：基督教-欧洲、美洲、大洋洲，白色人种分布区、伊斯兰教-亚洲西部和东南部、非洲北部和东部，其信徒称为“穆斯林”、佛教-东亚和东南亚;③宗教建筑：基督教的教堂呈尖顶，有十字架钟楼等，伊斯兰教的清真寺呈圆顶，佛教建筑形式多样，有佛塔、寺庙、石窟等。

5.聚落是人们居住、生产和社会活动的场所;聚落有乡村聚落和城市聚落两种类型，一般先有乡村后有城市;两类聚落景观差异明显(如建筑物的数量、密度、高度，公共设施机构、绿地多少等);乡村居民主要从事各种农业活动，城市居民主要从事非农业活动(如工业、服务业等)。

河流中下游和沿海平原地区聚落分布密集，原因是这些地方自然条件优越(地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候暖湿、资源丰富、交通便利)、经济发达(如工农业生产)。

世界民居：黄土高原-窑洞，内蒙古草原-蒙古包，华北平原-四合院，湿热地区-竹楼，山区-吊脚楼，北极的因纽特人-冰屋，西亚干旱地区-泥砖圆顶屋，墙厚窗小，多雨地区-斜顶屋，少雨地区-平顶屋。

世界遗产(聚落)：意大利的水城威尼斯、法国的巴黎塞纳河畔、巴西的首都巴西利亚、中国云南的丽江古城、山西的平遥古城等。

第六章 发展差异与国际合作

1.国家之间的差异，P90表6-1：(1)面积大小不同：居前6位的是俄罗斯(欧洲，1707万km2)、加拿大(北美)、中国(亚洲，约960万km2)、美国(北美洲)、巴西(南美洲)、澳大利亚(大洋洲)，最小的是欧洲的梵蒂冈。(2)人口多少不同：居前5位是中国(亚洲，>13亿)、印度(亚洲，>11亿)、美国(北美洲>3亿)、印度尼西亚(亚洲)、巴西(南美洲)。(3)海陆位置不同：有临海国、内陆国、岛国。(4)经济发展水平不同：有发展中国家和发达国家。

2.发达国家和发展中国家的差异：发达国家占世界人口比例重小(约20%)，人均GDP高，城市人口比重大，工业生产技术高、高新技术产业和第三产业发达，农业技术先进、现代化程度高，教育水平高。发展中国家占世界人口比例重大(约80%)，人均GDP低，城市人口比重小，工业生产技术水平低，农业技术落后，教育水平低。

3. 发达国家和发展中国家的分布：发达国家大多分布在北半球(故用“北”代指发达国家)，主要有北美洲的美国、加拿大，欧洲的英国、法国、德国、意大利等，大洋洲的澳大利亚、新西兰，亚洲的日本等。发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球(故用“南”代指发展中国家)，即亚洲、非洲、拉丁美洲(美国以南的地区)的大部分国家。“南北对话”、“南南合作”的含义。

4.联合国(UN)是全球规模最大、影响最广的国际组织，总部设在美国纽约，其宗旨是维护世界和平，促进国际合作与发展。安全理事会(安理会)是维持和平和安全的机构，由中、法、俄、英、美五个常任理事国和10非常任理事中组成。世界贸易组织(WTO)是全球经济贸易组织，总部设在瑞士的日内瓦，其宗旨是促进世界经济和贸易发展。亚太经济合作组织(APEC)是亚太地区的经济合作论坛，其总部设在新加坡。