人教版地理必修一第一单元说课

Ⅰ 人教版高一地理必修一1

第一单元 宇宙中的地球
一：地球运动的基本形式：公转和自转
绕转中心 太阳 地轴
方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）
周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）
角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外）
线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.
地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’
（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义
（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公转的地理意义
（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化
①昼夜长短的变化
北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球，
北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年
冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球
北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分
南半球：与北半球相反
②正午太阳高度的变化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北
随纬度的变化 夏至日：由23o26’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23o26’S向南北降低
23o26’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度
随季节的变化 23o26’S以南在冬至日达到最大值 越大
南北回归线之间每年有两次直射
四：光照图的判读
（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.
（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26’
（3）确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时
（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算
（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90o-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度
五：晨昏线与经线和纬线
（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题
①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后
②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季
③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季
（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长
推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长
七：区时,地方时的计算
第一步:先求两地的经度差.
第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.
第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

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高一地理的知识点具体的总结
第一单元 宇宙环境

一、考试内容分析：
人类对宇宙的认识在不断深化
宇宙是物质的、运动的
宇宙中物质的存在形式：天体（会举例：恒星等；还有星际空间的气体和尘埃）
天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统
天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系
河外星系——总星系

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因
太阳系图：九大行星按结构特征的分类及各自的成员（地球的普通性）
小行星带的位置
彗星
中心天体：太阳（质量最大）
地球上生命存在的原因（地球的特殊性）
宇宙环境的原因：九大行星各行其道，互不干扰；太阳光照稳定
地球自身的原因：适宜的日地距；适宜的体积与质量

太阳的能量来源及其对地球的重大的影响
来源：太阳中心的核聚变
影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力；生产和生活的能量（太阳能和化石燃料）

太阳黑子和耀斑对地球的影响
太阳大气分层 太阳活动类型 太阳活动比较 对地球影响
光球层 黑子 多少和大小是太阳活动强弱的标志 对气候：降水与黑子数的相关性干扰电离层，影响短波通讯干扰地球磁场，引起磁暴
色球层 耀斑 最强烈的太阳活动显示；但两者常相伴出现，活动周期为11年

地球自转的方向及周期
自转方向：自东向西；北极逆时针；南极顺时针
周期：1个恒星日

昼夜更替和地方时产生的原因——地球自转产生的现象之一、二
昼夜更替
晨昏线的含义、位置
太阳高度的概念：昼半球和夜半球的太阳高度？晨昏线上的太阳高度=0
昼夜更替的周期及意义：1个太阳日（24小时）
不同经度地方时不同
自西向东自转：地方时东早西晚；每15经度地方时差1小时

地转偏向力对地表水平运动物体的影响——地球自转产生的现象之三
南半球左偏；北半球右偏；赤道处不偏
影响：风向；洋流；河流两岸冲刷和泥沙堆积状况

地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角
公转方向：同自转相同
公转轨道：近似正圆的椭圆；近日点和远日点的位置及大致日期
周期：1个恒星年
速度的变化：近日点最快；远日点最慢
黄赤交角（体现自转和公转的关系）
重视黄赤交角的立体图和平面图：
理解图上重要的点、线、面、角及其关系，并要求会画、会描述
地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回归线、南北极圈、太阳直射光线（点）
黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系
黄赤交角的影响：太阳直射点在地表位置的移动——地表太阳辐射量的时间分配变化
明确太阳直射点的移动规律及周期：——以1回归年为周期，在南北回归
线间往返移动（线上有一次直射；线间有两次直射）
黄赤交角的变化会导致五带范围的什么变化？
“二分二至图”
地球位置及相应的日期和节气、公转方向、地轴指向、近远日点的大致位置、公转速度的变化

其实新教材只是排版变了，内容都差不多

希望可以帮到你哈

Ⅱ 请问，人教版高中地理必修一、二经常用来说课的章节有哪些呢

必修一

【第一章 宇宙中的地球】

【第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换】

【第三章 地理环境的整体性和区域差异】

【第四章 自然环境对人类活动的影响】

必修二
人口、城市、工业

Ⅲ 高中地理必修一、二、三说课稿

地理说课模式
各位评委*午好！
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《地理》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分：
一、教材分析：
本课时内容主要包括****和****等部分，属于（自然、人文、经济）地理的范围，是在学习了**内容的基础上（或为学习以后**内容做知识准备）的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：
1、知识与技能：（学生识记的基本内容）
2、过程与方法：（基本技能和能力发展）
3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****（情感、态度和价值观）的培养
教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点：根据（知识**特点、学生已有知识储备或理解能力）确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点
二、说教法：
根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法；等等。
（注重启发式、讨论式，实现因材施教）
三、说学法：
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等）
为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练
四、教学过程：
1、（创设情景、激发兴趣、复习回顾等），导入新课
通过****来（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）导出本节课所学知识，板书课题
2、（导学结合、图文研习、探究发现等），讲授新课
注意：a各步骤清晰流畅

b用多媒体时语言是：媒体展示（材料、地图、练习等）

c学生活动和教师活动明确，活动说明意图（围绕三维目标）

d框题间要有过渡语言

e有创新的做法着重说

f告诉评委：以上是我的板书设计（条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列）
3、课堂小结：（回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等），并指出重、难点。
4、巩固练习：（此步有无可根据教学过程调节）
5、作业设置：
以上是我的说课内容（或说课完毕），谢谢各位评委！

Ⅳ 高一地理必修一说课的时候 老师会提什么问题

会问你们初中学的地理如何，掌握了什么内容，再根据你掌握的内容问一些稍有深度的问题等等。你可以准备一两个方面的知识，以备作答。

Ⅳ 高一地理必修一人教版第一单元重难点归纳！急求满意即采肯定好评

第一节：宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
l 天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星；恒星卫士——行星；行星卫士——卫星；轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃
l 天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。
l 天体系统的层次：

最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。
宇宙包括总星系和人类未探测区域。
l 光年：计算天体间距离的单位。
二、太阳系中的一颗普通行星
l 运动特征：同向、共面、近圆
l 结构特征：质量、体积、距离
l 局太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小行星位于火星和木星之间；金星距地球最近
l 分类：类地行星：水金地火；巨行星：木土；远日行星：天海冥
三、存在生命的行星
①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度
②有液态水；——内部物质运动、距离适中
③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气
④安全的宇宙环境

第二节：太阳对地球的影响
一、太阳辐射对地球的影响
l 太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周发射能量，这种现象称为太阳辐射
l 太阳辐射能量的来源：核聚变4H——He
l 太阳辐射对地球的影响：
生物的生成（光、热资源），
促进水、大气的运动
生产生活：太阳能、煤、石油
二、太阳活动影响地球
l 太阳活动的主要类型：主要类型有黑子、耀斑，黑子发生在光球层，耀斑发生在色球层。
? 黑子：温度比其他地方低；
? 耀斑：色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。每当耀斑爆发会释放出很强的无线电波，大量的紫外线，X射线，γ射线，以及高能带电粒子
? 黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性
l 太阳活动对地球的影响：电离层扰动，干扰无线电短波通信；干扰地球磁场，磁暴现象；影响气候，图1.13
注意：太阳对地球的最大影响是太阳辐射！

第三节：地球的运动
一、地球运动的一般特点：
l 地球运动的两种形式：自转和公转
l 地轴的方向：始终指向北极星附近
l 自转的方向、公转的方向：自西向东
l 自转的周期：恒星日23时56分4秒，
太阳日24小时
l 自转角速度：除两极，角速度相同，15度每小时。两极点角速度为0。
l 自转线速度：由赤道向两极递减，赤道最大，两极点为0。
l 公转的轨道（近日点和远日点、快慢）：
地球公转轨道是近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上，使地球绕日公转中出现近日和远日现象。地球位于近日点及附近时，公转速度快，位于远日点及附近，公转速度慢。
l 公转周期：1年，也称为回归年，365日5时48分46秒

二、地球自转与时差
l 晨昏线（圈）：晨昏线平分地球，太阳光线垂直于晨昏线
l 地方时：经度相差1度，地方时相差4分钟，东加。正午时，太阳高度角为一天中的最大值，地方时为12点
l 区时：
全球分为24个时区，每个时区跨经度15度个时区都以中央经线的地方时为本区的区时。相连的时区区时相差1小时，东加西减。
国际日界线：基本沿东经180度。由西向东跨过国际日界线，日期减一天；由东向西跨过国际日界线日期加一天。
日期变更：0时区和国际日界线把全球日期分为今天和昨天。当0时区和中时区重合时，今天的日期和昨天的日期相等。
时区=经度/15，十分位四舍五入
l 北京时间：东八区区时，东经120度地方时
l 自转的地理意义：昼夜交替、地方时

三、地球的公转与季节
l 黄赤交角：赤道平面与黄道平面的夹角，23度26分，
l 正午太阳高度角：地方时12点时，太阳光线与地面的夹角。

l 太阳直射：正午太阳高度角为90度，光线延长线经过地心。（图中红线为太阳直射）
l 正午太阳高度角变化规律：从直射点向两边递减。
l 某地正午太阳高度角=900—∣某地纬度—太阳直射点纬度∣，南纬用负值代入。
l 太阳直射点的移动：

l 春分/秋分：
? 侧视图：

? 日期：春分3月21日前后，秋分9月23日前后
? 太阳直射点在赤道，直射光线延长线经过地心
? 晨昏线和太阳光线垂直，经过地心
? 地轴和晨昏线重合
? 昼夜等长
? 正午太阳高度角从赤道向两边递减
l 夏至：
? 侧视图：

? 日期：6月22日前后
? 太阳直射点在北回归线，北纬23度26分，直射光线延长线经过地心
? 晨昏线和太阳光线垂直，经过地心
? 北半球昼长夜短，北极圈极昼；南半球夜长昼短，南极圈极夜。赤道昼夜等长。
? 正午太阳高度角从北回归线向两边递减
l 冬至：

? 日期：12月22日前后
? 太阳直射点在南回归线，南纬23度26分，直射光线延长线经过地心
? 晨昏线和太阳光线垂直，经过地心
? 北半球昼短夜长，北极圈极夜；南半球夜短昼长，南极圈极昼。赤道昼夜等长。
? 正午太阳高度角从南回归线向两边递减
l 夏半年与冬半年：
夏半年昼长大于夜长
冬半年夜长大于昼长
l 四季划分：
夏季：白昼最长、太阳高度角最高、太阳辐射最多
冬季：白昼最短、太阳高度角最低、太阳辐射最少
春秋季：冬夏的过渡季节
3、4、5为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季
l 地球公转的地理意义：正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化、四季的更替、五带的划分。

第四节：地球的圈层结构
一、地球的内部圈层
l 地震波：当地震发生时，地下岩层受到强烈的冲击会产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。即地震波。
特性：
纵波：速度快，可通过固液气传播
横波：能量大，只能在固体中传播

l 地震波在地下传播速度会发生变化，而某些地区一定深度处，地震波有明显的突变，这种波速发生突变处的层面叫不连续面。
? 莫霍界面
? 古登堡界面
l 地壳：地面以下，莫霍界面以上部分，由岩石组成。大陆部分的平均厚度为 33KM
l 地幔：莫霍界面以下，古登堡界面以上。在上地幔的上部，有一个物质呈融熔状态的软流层，一般认为软流层是岩浆和地震的发源地。
l 岩石圈：软流层以上部分，物质由岩石组成。包含地壳。
l 地核：外核部分呈液态（因为横波不能通过），内核为固态。
二、地球的外部圈层：
l 大气圈：气体和悬浮物
l 水圈：地表水、地下水、大气水、生物水；循环运动
l 生物圈：地球表层生物及生存环境的总称。大气圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部