地理八年级第一课时中国

⑴ 初一地理 第一课时 所有

书后面有答案

⑵ 中国地理第一课时如何导入

知识与能力

1.认识日本的自然环境（地理位置、气候等）。

2.了解地震和防震的相关知识。

3.了解日本的东西方兼容的文化。

过程与方法

1.重在认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害及成因分析的方法。

2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。

情感与价值观

1.培养防震意识。

2.培养合作学习的意识和习惯。

教学重点

1.多火山、地震的国家。

2.培养防震意识和能力。

教学难点

1.自己读图，总结日本的自然环境。

2.分析一个国家的位置、地形、气候的方法。

教学方法

讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法

教学准备

让学生搜集日本旅游的好去处和与地震有关的材料。

设计思路

《日本》是在学生学习大洲——亚洲后，掌握了分析区域的方法情况下讲授的一节课。如何将方法与知识有机结合是教学突破的重点。所以，本节课采取了由表及里的方法。从一位旅游者的食、住、玩等出发，引入了日本的海陆位置、气候、多火山和地震以及文化的特点。由表及里，如抽丝剥茧，突出了以人地关系为核心的教学思想。

教学内容

一、创设情境，导入新课

师：今天我们组成旅游团去下面这个国家进行旅游。

【播放与日本有关的图片】

生：根据图片判断考察的目的地——日本。

二、围绕教材提问题，学生自主探究解决

师：我们在出发前，需要做哪些准备呢？

生：畅所欲言（语言、货币、地图、气候、可选择的交通工具等）。

师：适时点拨。

1.友情提示

语言——日语。

货币——日元 100日元≈6.8元人民币（注意）；日本银行兑换只在上午9时到下午3时进行，周六、周日及主要假日，银行全天休息。一般只能在饭店里兑换，要比银行兑换稍微贵些。

地图——日本海陆位置、确定旅游地与中国的位置关系、组成（四个大岛）、主要城市位置（东京、横滨、名古屋、大阪、神户等城市）等。

气候——引导学生根据气温和降水变化曲线，判断日本属于海洋性气候，概括气候特点。

交通工具——海陆位置、岛国、轮船（与中国隔黄海）或飞机。

经过几个小时的飞行，我们到达了日本。

2.轻松之旅

师：展示日本的传统饮食图片，如寿司、各种鱼片等。其中寿司的制作除主料大米外，其他大多为海产品（紫菜、鱼片），市场上也有很多海产品。

师：日本人为什么那么爱吃鱼？

（归纳）海陆位置——岛国——饮食习惯

住：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的（图片1）

图片1

师：为什么会是这样的呢

⑶ 如何上好开学八年级地理第一课

神马版本的？本人新高一，初中会考全A 。地理最重要的就是学会看地图，另外……多背知识点吧，兴趣也很重要（虽然本人全是靠题海战术）

⑷ 八年级上册地理 中国人口和中国民族的主要知识点

第三节.中国的人口。
(一) 我国是世界上人口最多的国家：
（1）人口数量：中国是世界上人口最多的国家，约占世界人口的23%。
（2）人口增长的突出特点：人口基数大、人口增长快。
（3）人口的政策：实行计划生育（基本国策）、控制人口数量、提高人口素质。
（4）具体要求：晚婚，晚育，少生，优生。
(二) 中国的人口分布：（1）人口密度（定义）：平均每平方千米面积上的人口数，人口密度=人口数量（人）/地区面积（平方千米）。
（2）分布特点：东部人口多，西部人口少（东密西疏）。
界线：黑河——腾冲一线，人口线以东地区 占全国面积43% 但人口占全国人口94%
(三) （1）1949年以前增长缓慢的原因？经济落后、战争、灾荒、疾病。
（2）1949年以后增长迅速的原因？经济发展、医疗卫生条件改善、生活水平提高、控制人口工作不够。
（四）中国人口增长过快会给中国带来哪些影响？社会财富积累缓慢、人民生活水平低、资源短缺、生态怀镜遭到破坏、进入老龄化社会、文化素质低，住房拥挤，交通拥挤，就业困难等。
（六）中国人口的地理分布特点是：东部地区人口多，西部地区人口少；沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少；城镇密集、工业发达的地区人口多‘偏僻的农业、牧业地区人口少；汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少。
（中国人口的地理界线：黑河到腾冲。）

第四节.中国的民族。
（一）我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。各民族中，汉族人数最多，接近全国总人口的90、6%；其他民族人口仅占8%，称为少数民族。
（二） 我国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族（广西）。云南是少数民族种类最多的省份。
（三）我国各民族分布的特点：大杂居，小聚居
汉族主要分布：东部和中部。少数民族主要分布：西南、西北和东北部地区。
（三）主要少数民族的主要分布地区
民族名称 主要分布地区 民族名称 主要分布地区
壮族 广西 彝族 云南、四川、贵州
满族 东北、北京 傣族 云南
回族 宁夏、甘肃、新疆 蒙古族 内蒙古
维吾尔族 新疆 藏族 西藏、青海、四川
（三独特的风俗民情
蒙古族：那达慕大会 傣族: 泼水节 孔雀舞
赛龙舟纪念屈原

⑸ 八年级地理第一章从世界看中国知识重点,急求！！！

第一章 从世界看中国
【知识要点】
1、运用地图说出我国的地理位置：纬度位置和海陆位置。
半球位置：我国位于东西半球的 半球；位于南北半球的 半球
纬度位置：我国领土大部分位于 的中纬度地区，少部分位于北回归线以南。
海陆位置：我国位于亚洲的东部，西部伸入亚欧大陆内部，东部濒临最大的大洋太平洋。
2.初步学会分析我国位置的优越性。
①我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。我国大部分地区热量条件较好。
②我国背靠亚欧大陆，面向世界最大的大洋太平洋的的地理位置，使我国陆上有众多的邻国，沿海有众多的岛屿和优良的港口。有利于对外交往。
3.记住我国的陆地面积。
我国陆地面积 平方千米，在世界各国中仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
4.在地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆濒临的海洋及海上邻国。
①我国陆上相邻的国家有 个。朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
②我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
5.在中国地图上查阅中国的四至。
最北端：黒龙江省漠河以北的黒龙江主航道中心线上（约53°N）。
最南端：在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（约4°N）。
最东端：黒龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（约135°E）。
最西端：在新疆的帕米尔高原上（约73°E）。
6.能运用比例尺在地图上量算我国领土的南北、东西端之间的距离。
7.比较我国和其他面积居前列的国家的面积大小和位置优劣。
8.知道我国现行的三级行政区划。
我国现行的行政区划基本分为 （自治区、直辖市）、 （自治州、自治县、市）、 （民族乡、镇）三级。
9.国政区图上熟悉34个省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心并记住它们。（读图1.7,P7）
10.在省级行政区空白图上填注其名称。