高中地理必修一大气环流
1. 高中地理，大气环流和洋流的区别
大气环流，来一般是指具有世界源规模的、大范围的大气运行现象，既包括平均状态，也包括瞬时现象，其水平尺度在数千公里以上，垂直尺度在10km以上，时间尺度在数天以上。大气大范围运动的状态。某一大范围的地区（如欧亚地区、半球、全球），某一大气层次（如对流层、平流层、中层、整个大气圈）在一个长时期（如月、季、年、多年）的大气运动的平均状态或某一个时段（如一周、梅雨期间）的大气运动的变化过程都可以称为大气环流。
洋流又称海流，海洋中除了由引潮力引起的潮汐运动外，海水沿一定途径的大规模流动。引起海流运动的因素可以是风，也可以是热盐效应造成的海水密度分布的不均匀性。前者表现为作用于海面的风应力，后者表现为海水中的水平气压强梯度力。加上地转偏向力的作用，便造成海水既有水平流动，又有垂直流动。其中盛行风是风海流的主要动力。由于海岸和海底的阻挡和摩擦作用，海流在近海岸和接近海底处的表现，和在开阔海洋上有很大的差别。
2. 高中地理 大气环流
上升流为寒流，四气温低，气流以下沉气流为主；寒流降温减湿所以降雨量减少；上升流把海底的营养盐分带到表层，往往形成渔场，原理和秘鲁渔场相同。
3. 高一地理必修一大气环流后一张那几个带的分布 例如赤道低气压带 的分布 在夏至日 冬至日有何不同
就北半球来讲：夏至日,赤道低气压带北移
冬至日,赤道低气压带南移（其移动方向和太阳直射点移动的方向相同）
4. 高中地理的大气环流是没有依据的理论知识
这不过是一个来理想的自状态。实际情况是有很多很多因素影响大气运动的，理论往往是要用实验来证明其准确性的。
说实话，我们是不用管它的，我们只需要按它的游戏规则去玩这个游戏，才能为自己争取机会。有些我们暂时没有能力改变的，要学会等待我们自己定下游戏规则的时候。
科学是在不断推翻之前的结论上建立的。或许过了若干年 之后，我们现在认为对的东西都是错的。不断否定，不断进步。
5. 高中地理，大气环流和洋流判断，答案的话怎么理解，为什么
11、C
图中北部的1020百帕是南半球的副热带高压，它的位置在30°S附近。甲地距离正北方向的高压中心版不超过1100千米，说明权甲地的纬度在40°S附近。40°S附近海域形成环绕全球的西风漂流。西风漂流是自西向东流的。
6. 谁有高中部分地理的大气环流图啊，请注意我的问题补充。
0 0!
地理要背？
不是吧`~~~
如果单纯的靠背，我想你地理不会学的如何内好。 对于一些死记的东西容，当然要背诵。
对与一些联系比较紧密的，要靠 一个一个的推，这样只要知道开头，几乎就可以回忆起来了。
比如你所说的，什么墨西哥暖流。什么风
你就要 从水平气压剃度力开始记起--
水平气压剃度力——风的行成——受地转偏向力——三风四带—— 气候成因——水文，植被，土壤，年温差。。。。。
类似，很多。
多看看地图，也很有很大的帮助`
7. 如何学好高中自然地理关于地球运动和大气环流
关于地球运动，你多观察观察地球仪，在脑中要有立体的图形；再就是多做题，把常用的规律熟记于心。大气环流应该与气候类型联系比较密切，其实在做题中这部分考察的不是很多，你可以把重点放在气候类型图上
8. 关于高中地理大气环流，是不是大气环流是什么风带本地
压带和风带是比较理想的三圈环流——大气环流条件是太阳辐射和地转偏向力。
现实中总是专存在特殊的地方：而东亚属夏季吹东南风冬季吹西北风是由于海陆热力差异而形成的.同样属于大气环流.
近地面遇到海陆位置等复杂的地形等,风湿可能变化的.
9. 高中地理中各自然带分别受什么大气环流影响
气候类型：热带雨林气候 分布纬度及地区：0°－10°之间亚马孙河流域、刚果河流域、马来群岛成因：赤道低气压带控制，盛行上升气流特点：全年高温多
气候类型：热带草原气候 分布纬度及地区：南北纬10°－南北回归线之间非洲中部、拉美、澳大利亚大陆北部和南部 成因：赤道低气压带和信风带交替控制 特点：全年高温，干，湿季分明，最热月出现在干季之末
气候类型：热带季风气候分布纬度及地区：低纬度的大陆东岸亚洲中南半岛、印度半岛、菲律宾群岛 成因：东北季风、西南季风交替控制 特点：全年高温，雨季集中，最热月出现在雨季
气候类型：热带沙漠气候分布纬度及地区：回归线－30°之间的大陆内部和西岸撒哈拉、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部、纳米比亚、墨西哥、秘鲁、智利境内 成因：副热带高压带或信风带控制，沿岸受寒流影响，干旱多雾 特点：全年炎热，干旱少雨
气候类型：亚热带季风和季风性湿润气候 分布纬度及地区：南北纬25°－35°之间的大陆东岸我国秦岭－淮河以南地区、美国东南部、澳大利亚东岸 成因：冬、夏季风交替控制（海陆热力性质差异） 特点：冬季温和少雨，夏季高温多雨
气候类型：地中海气候分布纬度及地区：南北纬30°－40°之间的大陆西岸地中海沿岸、南非、美国加州、智利、澳大利亚 成因：副热带高压带和西风带交替控制 特点：冬季温和多雨，夏季炎热干燥
气候类型：温带季风气候分布纬度及地区：南北纬35°－55°之间的大陆东岸我国华北、东北，日本、朝鲜半岛（仅亚州东北部）成因：冬、夏季风交替控制（海陆热力性质差异） 特点：冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨
气候类型：温带大陆性气候分布纬度及地区：南北纬40°－60°之间的大陆内部亚欧大陆内陆、北美大陆内陆及东岸、巴塔哥尼亚高原终年受大陆气团控制，海洋水汽难以到达 特点：冬寒夏热，全年少雨
气候类型：温带海洋性气候分布纬度及地区：南北纬40°－60°之间的大陆西岸西欧、美洲西岸、澳大利亚东南部、新西兰 成因：终年受西风带控制 特点：全年温和多雨
气候类型：极地气候分布纬度及地区：极地地区亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸，格陵兰岛，南极大陆 成因：纬度高，终年受极地高压带或东风带控制 特点：全年严寒，降水稀少
气候类型：高山、高原气候分布纬度及地区：青藏高原，天山、阿尔卑斯山、科迪勒拉山系等 成因（特点）：地势高，地形起伏大水热条件垂直变化明显
10. 高中地理中大气环流与三圈季风热力区分及大气运动是否等于大气环流（具体见下方内容）
高中地理中大气环流，包括三圈环流和季风环流，如果三圈环流又有季风内环流，那么回答容问题，写大气还留，如果只有季风环流就写季风环流，比如，夏季风怎样，冬季风怎样等等，如果只有三圈环流就写气压带风带
一般是这样的