七年级上册地理第二节地球仪视频

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『初中地理教案』湘教版地理七年级下册 第二章 了解地区

·湘教版地理七年级下册第二章 了解地区第一节 东南亚 一、教学目标 一 知识目标 1、了解东南亚的范围、国家、自然环境及其重要的地理位置 2、了解东南亚的气......
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『初中地理教案』人教版八年级上册地理全册教案

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『初中地理教案』新课标人教版七年级上册地理全册教案

·新课标人教版七年级上册地理全册教案与同学们谈地理知识教学点： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能......
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『初中地理教案』新课程下的地理教学反思

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『初中地理教案』湘教版七年级地理上册教案设计

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『初中地理教案』地理八年级上册第二章 中国的自然环境

·教学目标 1.掌握阅读分层设色地形图和地形剖面图等各类地形图能力. 2.运用分层设色地形图和地形剖面图,概括出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的特征,记住位于地势阶梯分界......
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『初中地理教案』湘教版七年级上册教案设计 世界主要气候类型..

·【教学目标】 1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律. 2. 能根据气温曲线图和降水柱状图,对各种气候类型的特点进行简要的描述. 3,世界气候类型的特点及其分布知识如何指......
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『初中地理教案』人教版七年级下册第一单元教学设计

·本单元主题为成长.要善学善用,既要在整体把握课文内容的基础上,深入体会词句情韵,学习名家们圆熟的表达技巧,又要对人察己,善于从他人的成长中汲取人生精华,智慧地成长. 本单元"写......
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『初中地理教案』七年级地理(上册)第四单元

·: 七年级//地理//(上册)//第四单元 第一节 人口和人种(第一课时) 教学目标: 1.了解当前世界人口的增长和分布状况;认识乡村人口大量涌入城市所造成的有利和不利影响. 2.......
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『初中地理教案』地理七上教案(北师大版)

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『初中地理教案』湘教版七年级上册教案设计

·世界主要气候类型 教案在比较了热带草原气候和热带季风气候之后,你能不能提出一个关于它们的地理问题 课件展示13种气候类型的分布地区 ...
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『初中地理教案』七年级上册期末教案

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『初中地理教案』七年级地理上册公开课教案

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『地理』七年级地理上册(人教版)

·七年级《地理》上册(人教版) 第二章"中国的自然环境" 第一节" 地势和地形"教学设计 黄 愈/澄迈县老城中学(571921) 设计指导思想 本节课设计以新的课程改革地理课程的基本......
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『地理』地理七年级下册(人教版)第九章西半球的国家..

·地理七年级下册(人教版)第九章《西半球的国家》 "巴西"教学设计 一,设计理念 依据地理新课标的要求,课程要面向...1,巴西的发展历史; 巴西的人文特色. 学生探究:小组自选主题......
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『初中地理教案』初中地理第三册教案

·初中地理第三册教案. 第二章 中国的人口和民族. 第一节 中国的人口（第一课时）. 授课人：石家庄市十九中 张春靖. 教学要求：1、记住我国的人口总数；. 2、知道我国的人口分布、......
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『初中地理教案』地理公开课教案

·地理公开课教案. 一．时间：2006年11月3日. 二．地点：实验初中. 三．执教人：丰伟霞. 四．课题：影响气候的主要因素. 五．教学目标：. 知识目标：. 1、使学生了解影响气......
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『地理』地理CAI课件《长江》教案

·《长江》CAI辅助教学教案设计. ——《地理》第三册（沿海版）. 顺德一中龙红. 1999、2、. 教学目的. （一）知识要求：. 1、了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河，世......
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『初中地理教案』初中地理第二册教案

·初中地理第二册教案. 亚洲的矿业. 1．教学目的. （1）使学生认识亚洲的矿产资源种类与分布。 （2）通过学习矿产资源、分布等知识，使学生认识到人类应如何智慧地开发资源，从. 而初......
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『地理』八年级第五章 中国地理的差异教案

·师课堂评价、小结：本节共学习了两部分内容，一是不同的地理区域根据不同的需要来划分各种地理区域类型。二是根据我国的地理位置、自然条件、和人文地理不同，我国划分为北方地区、南方地区、西......
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『地理』地理公开课教案

·地理公开课教案. 课题：《祖国宝岛――台湾省》 授课人：吴厚感(尤溪二中). [教学目标]. 知识与能力. 1、了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点等基本概况. 2、记住台湾岛、......
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『地理』地理活动课教案

·地理活动课教案. 德清三中绿地调查. 一、教育目的：. 1、了解三中绿地面积，使用情况. 2、了解三中花草树木种类. 3、理解绿地对校园环境的影响. 4、培养学生参与社会实践能力.......
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『地理』初中地理教案·一年级·下

·（选自王树声主编《初中地理教案·一年级·下》）. 教案示例. 第二节印 度. 【教学目的】. 一、知道印度工农业生产的分布和主要城市。了解地形、气候同农业生产的关系，以及工业中心的......
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『地理』地理教案：第二节 生态系统和生态平衡

·第二节 生态系统和生态平衡 第一课时. [教学目的]：. 使学生建立生态系统的概念；; 了解生态系统的能量流动和物质循环的基本规律；; 使学生认识生态平衡的涵义和重要性；; 初步学......
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『地理』地理教案2

·“滨海连陆的六边形国家——法国”是本册教材“国家地理”部分的一个重点，是学生了解世界人文地理，进行自我学习、自我教育的载体。这部分教学内容课本上的阐述详略有致，但对于学生感兴趣的同......
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『地理』初中地理第二册教案

·初中地理第二册教案. 1 世界的陆地和海洋. 1．1 大洲和大洋. 教学目的. 使学生掌握海洋与陆地分布的基本概况以及大陆、岛屿、半岛、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。 使学生了......
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『地理』八年级上册地理教案

·八年级上册地理教案. 第二章 第三节河流和湖泊. ——黄河的治理. 高密市仁和学校 杜秀梅. 第三节河流和湖泊. ——黄河的治理. 一、教学目标：. （一）知识目标：. 1、记住黄......
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『地理』地理CAI课件《广东地理》教案

·矿产资源蕴藏丰富; 对外开放对内搞活的经济. 发挥外向型经济的优势. 沿海开放地带及主要城市. 教案正文：. 广东乡土地理 ... （学生回答）正因为我省具有这样优越的地理位置和有......
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『贰』 7年级上册地理思维导图 第二章、三章、四章 知识点

重点如下：

• 第二章 地球和地图

第一节 地球和地球仪

1、地球是一个平均半径为千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体。
2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。赤道是最大的纬线圈。
3、0度纬线是赤道；0度经线是本初子午线。地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。
4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线指示南北方向。
5、地球仪上能画出无数条经线和纬线。
6、0度经线以西称西经，用“W”表示；0度经线以东称东经，用“E”表示。
7、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。
8、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经；在以北极为中心的经纬网图上，则相反。
9、赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。
10、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。
11、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬；以北极为中心的，纬度是北纬。
12、0度（赤道）划分南北半球；200W、1600E划分东西半球。

第二节 地球的运动
1、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东；自转一周约为24小时。
2、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异。
3、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转。公转的方向是自西向东；公转一周是一年。
4、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带。

第三节 地图
1、地图的三要素：比例尺、方向和图例。
（1）比例尺=图上距离÷实地距离
A、 比例尺的三种形式：线段式、数字式和文字式。
B、比较比例尺的大小：把比例尺化成分数比较，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大；
C、大比例尺表示的范围小，表示的内容详细；小比例尺表示的范围大，表示的内容简略。
（2）方向：A、利用指向标定方向：指向标指向北方；
B、利用经纬网定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向；
C、无指向标、无经纬网的地图：上北下南，左西右东。
2、熟记一些常用的图例符号。
3、海拔：某个地点高出海平面的垂直距离。
4、相对高度：两地之间的垂直距离。
5、等高线：海拔相等的各点连接成线。
6、等高线地形图的判读：
（1）坡度陡缓的判断：等高线密集，坡度陡峭；等高线稀疏，坡度平缓。
（2）山体不同部位的判读：A、山顶：闭合等高线的中心； B、山脊：等高线向低处凸；
C、山谷：等高线向高处凸； D、鞍部：两个山顶之间； E、陡崖：等高线重叠。
（3）几种陆地基本地形的判读： A、盆地：四周高，中间低。
B、山地：海拔高，地面起伏大； C、 丘陵：海拔较高，地面起伏较大；
D、高原：边缘陡峭，地面坦荡； E、平原：海拔低，地面平坦。
7、分层设色地形图可以一目了然地看出地面的高低形态和海底的起伏状况。
8、分层设色地形图上：蓝色表示海洋；绿色表示陆地；黄色表示山地。
9、地形剖面图：可以更直观地表示地形的高低起伏。

• 第三章 陆地和海洋

  
  第一节 大洲和大洋
  1、地球表面71%是海洋，而陆地仅占29%。“七分海洋，三分陆地”
  2、陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。
  3、地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
  4、面积最大的大洲是亚洲；面积最小的大洲是大洋洲。
  5、面积最大的大洋是太平洋；面积最小的大洋是北冰洋。
  6、北美洲的格陵兰岛是面积最大的岛屿。
  7、赤道横穿过非洲和南美洲大陆。
  8、巴拿马运河划分南美洲和北美洲；苏伊士运河划分亚洲和非洲；白令海峡划分亚洲和北美洲；丹麦海峡划分欧洲和北美洲；亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高家索山脉、黑海和土耳其海峡。

  
  第二节 海路的变迁
  1、海路变迁的主要原因：地壳的变动、海平面的升降和人类的活动（如：填海造陆）。
  2、大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出的。
  3、地球表层由六大板块拼合而成，板块处于不断运动之中。
  4、板块间的基本运动方式：张裂拉伸和碰撞挤压。
  5、板块交界地带地壳活跃，多火山和地震。
  6、两大火山地震带：环太平洋地带和阿尔卑斯山-地中海-喜马拉雅山地带。
  7、亚洲和非洲之间的红海在不断扩张。有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。
  8、欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。有人预言，几千万年后，地中海将会消失。
  9、喜马拉雅山是由亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成的。

• 第四章 居民与聚落
  1、自然增长率=出生率—死亡率。自然增长率大于0，表示人口增加；小于0，表示人口减少；等于0，表示人口既没有增加，也没有减少。
  2、人口密度：指平均每平方千米内居住的人口数。人口密度=总人口数÷总面积。
  3、人口稠密地区：亚洲的东南部、欧洲西部以及北美洲东南部等中低纬度沿海平原地区。
  4、人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原、山区。
  5、人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
  6、人口过少带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。
  7、白种人：主要分布在欧洲； 黄种人：主要分布在亚洲； 黑种人：主要分布在非洲。
  8、汉语是世界使用人数最多的语言；英语是世界上使用范围最广的语言。
  9、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。
  10、基督教是世界上信仰人数最多的宗教，形成于亚洲西部，其代表性建筑物是教堂。
  11、伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，在中国又称为回教或清真教，其教徒称为穆斯林，代表性建筑物是清真寺。
  12、佛教创始于印度，现在主要分布在亚洲的东部和东南部，其代表性建筑物是佛堂。
  13、乡村和城市统称为聚落。先有乡村聚落，后有城市聚落。
  14、东南亚的高架屋；西亚地区的房屋墙厚、窗小；北极地区因纽特人的冰屋；黄土高原的窑洞；云南西双版纳地区的傣族竹楼。
  

『叁』 七年级上册科学作业本A 第3章 人类的家园—地球 第2节地球仪和地图(一) 答案 23页和24页

对呀！少壮不努力，老大徒伤悲，现在抄答案，高中也就会难考了！孩纸

『肆』 初一地理上册的地球仪怎么弄

如果只是笑制作而非使用，那么可以准备如下材料：铁质小夹2个，硬质铁丝专50厘米，重属一斤左右的圆木块一个（做基座用，可适当放宽），胶水，剪刀，一张宽20厘米左右的世界地图。
具体做法如下：
将气球吹到一定大小，将两端分别用小铁夹夹住，然后用剪刀将世界地图剪成适合气球大小，再用胶水将地图贴在气球表面上，然后将做好的球体固定在折弯的铁丝上，然后再将铁丝固定在木块上，一个简易地球仪
便做好了。唯一缺点是此地球仪不能转动，但不影响美观和简单查询。

『伍』 求七年级上册苏教版生物、人教版地理的全部教学视频！

2012-01-05 10:18 网友采纳
1054704686 | 二级
第一节 地球和地球仪
1.地球的形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
2.地球的大小：平均半径6371千米 最大周长4万千米 表面积5.1亿平方千米
3.地球是球体的证据：⑴麦哲伦环球航行P2 ⑵月食⑶轮船由远驶近，先见船杆后见船身P4 ⑷地球卫星照片 ⑸欲穷千里目，更上一层楼等
4.经线和纬线的区别（见P5—P7）
纬线 经线(又名子午线)
定义 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 接南北两极并和纬线垂直相交的半圆
形状 圆 半圆
长度 从赤道向极点逐渐缩短 等长
指示方向 东西方向 南北方向
相互关系 平行 相交
5.经度和纬度（见P6－P7）
经度（子午线） 纬度
划分起点 0°经线(本初子午线) 0°纬线(赤道)
划分方法 0°经线以东为东经(E)以西为西经(W 0°纬线以北为北纬(N)以南为南纬(S)
数值由0°经线向东向西同时增大 数值由0°纬线向南向北同时增大
数值范围 0°—180°（180°W和180°E重合） 0°—90°（90°N(北极) 90°S(南极)）
表达方式 度数＋W或E 数值＋N或S
变化数轴 半球划分 20°W以东至160°E以西为 赤道以北为北半球
东半球(20°W-0°-160°E) 赤道以南为南半球
20°W以西至160°E以东为
西半球(20°W-180°-160°E) 另：经线圈——两条相对的经线（即经度差为180°的两条经线）组成的圆圈
例题1
1. 写出A、B的坐标 （A：15°W，15°S B：75°E，0°）
解题方法：①确定经线、纬线：直线型经纬网中横纬竖经；其他经纬网看线条的相互关系，相交或最终会相交的线条为经线，始终平行的是纬线
②判断东、西经，南、北纬：有0°的可以直接判断，0°经线以东是E、以西是W，0°纬线以北是N、以南是S；没有0°经线或纬线的经纬网根据数值的增加方向来判断—数值向东增为东经（E），数值向西增为西经（W），向北增为北纬（N）向南增为南纬（S）『注：判断的起点，要依据此图的经(纬)度间距来确定』
2. 判断A、B的半球位置 （A：东半球、南半球 B：东半球、南北半球的分界处）
①根据纬度判断南、北半球。纬度后面的字母为N即北半球，为S即南半球，既无N也无S即在赤道，位于南北半球的分界②根据经度判断东、西半球，有两种方法：其一数轴法，画出半球划分数轴(如上)，将要判断的点在数轴相应的位置标出，然后读出半球位置。其二数值法，大部分东经度在东半球，东经度>160°的在西半球；大部分西经度在西半球，西经度<20°的在东半球。此外，0°经线在东半球，180°经线在西半球，20°W和160°E在东西半球的分界处（既不在东半球，也不在西半球）
3. A在B的 方向 （A在B的西南方）
解题方法：①根据经度判断东西方向：东经度大在东，西经度大在西（如：甲110°E乙10°E，则甲在东乙在西；丙110°W丁50°W，则丙在西丁在东；戊10°E己40°W，则戊在东己在西；两地一地在东经度一地在西经度时，要特别注意两地经度和是否超过180°，若超过180°则东经度在西，西经度在东如：庚100°W辛100° E，则庚在东辛在西）②根据纬度判断南北方向：北纬度大在北，南纬度大在南③综合①②判断结果即为所求方向
例题2
1.标出C、D的经度
解题思路：由中心的北极点(N)知，此图为北极俯视图，
由北逆南顺知此图中地球自转方向为逆时针（可在图
中用铅笔标出该方向，以辅助答题）。A的经度为0°，
B的经度为180°，可知C、D的经度均为90°。自A至C
数值增大，且增大方向与地球自转方向相同，即向东增
大，所以C为东经度即90°E。自A到D数值也增大，但
增加方向与自转方向相反，即向西增大，所以D为西经度90°W
2. A在B的 方向 （A在B的西北）
求A在B的何方向，即求A相对于B的方位，A为要确定方向的点B为参照点。解题思路如下：①判断东西方向：从参照点出发到要确定方向的点去，若行进方向与自转方向相同则要确定方向的点在参照点的东方，反之在西方②判断南北方向：离北极点 (N)近则为北方，离南极点(S)近则为南方③综合①②判断的方向即为所求方向。
1. 地球的运动
地球的运动 自转 公转
方向 自西向东 自西向东
绕转中心 地轴 太阳
周期 一天（约24小时） 一年（365或366天）
产生现象 昼夜更替时间差异 昼夜长短变化四季更替
产生原因 地球是不透明球体和自转 绕日公转地轴与公转轨道呈66. 5°夹角
注：时间差异－位置越向东去，时间越早
地球的自转方向为自西向东，在北极上空俯视地球的自转为逆时针旋转，在南极上空仰视地球的自转为顺时针旋转，即北逆南顺
2.一年中正午太阳高度的变化
一年中白昼长短的变化
3.四季知识归纳（见下左图）
日期 太阳光直射的纬线 北半球昼夜长短情况 节气 北半球季节
A 3.21 0° 平分 春分 春季3、4、5
B 6.22 23.5°N 昼长夜短 夏至 夏季6、7、8
C 9.23 0° 平分 秋分 秋季9、10、11
D 12.22 23.5°S 昼短夜长 冬至 冬季12、1、2
4.五带的划分（见下右图）
温度带 范围 气候特点 特殊地理现象
热带 南北回归线间(23.5°S—23.5°N) 终年炎热 太阳直射
南温带 南回归线与南极圈间（23.5°S—66.5°S） 四季分明 无
北温带 北回归线与北极圈间（23.5°N—66.5°N） 四季分明 无
南寒带 南极圈与南极点间（66.5°S—90°S） 终年严寒 极昼极夜
北寒带 北极圈与北极点间（66.5°N—90°N） 终年严寒 极昼极夜
5.高、中、低纬的划分：0°－30°为低纬，30°－60°为中纬，60°－90°为高纬。 第三节 地图
1 地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来
2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例
⑴比例尺 a公式： 比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度）
b大小： 比例尺是一个分式，分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细
分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略
c表示方法： 文字式－图上1cm代表实地距离40km
数字式－1：4000000（1km＝1000m＝100000cm） 线段式－ （厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0）
⑵方向：a一般情况下，采用上北下南左西右东定向
b指向标定向：箭头所指方向为正北 方法是将指向标平移到参照点再确定方向
c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的符号（牢记P14常用图例）
注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字
3.地形图 ⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图
⑵分层设色地形图：能一目了然的看到地面高低形态和海底起伏状况
⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓
4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离
相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差
5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线
6.等高线地形图的判断（见P16、P17）
山地 a.山顶：等高线呈闭合曲线,数值内高外低
b.山脊：等高线向低处凸出
c.山谷：等高线向高出凸出
d.鞍部：一对数值相等的等高线之间
e.陡崖：等高线重合处
f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，坡度平缓
高原：海拔较高>500m边缘陡峻，内部较平坦
平原：海拔很低<200m地面平坦、起伏小
盆地：四周高，中间低
丘陵：海拔较低，有起伏，坡和缓 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
⒈地球表面71％(3.61亿km2)是海洋，而陆地面积仅占29％(1.49亿km2)。概括地说，地球上是七分水三分地，海陆分布不均匀。陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋，海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地
2.无论我们怎样将地球平分为两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积
3.海是海洋的边缘部分，洋是海洋的中心部分，海峡是沟通两个海洋的狭窄水道
4.四大洋面积从大到小是： 太平洋（面积最大、岛屿最多、水温最高、水体最深）；大西洋（形状如同“S”）；印度洋；北冰洋（面积最小、跨经度最广、纬度最高）
5.大陆架、大陆坡、海沟
6.全球陆地被海洋包围，并分割成大大小小许多块，其中面积广大的叫大陆（共六块大陆：亚欧大陆、南美洲大陆、北美洲大陆、非洲大陆、澳大利亚大陆、南极洲大陆），面积较小的是岛屿。大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲，半岛则是陆地伸进海洋的凸出部分。世界上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆，最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛，最大的大洲是亚洲，最大的半岛是阿拉伯半岛
7.全球陆地共分为七个大洲：亚、非、北美、南美、南极、欧、大洋（面积由大到小排列）面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋州；平均海拔最高的是南极洲，平均海拔最低的是欧洲；主要位于东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲和南极洲，全部位于东半球的大洲有非洲，全部位于西半球的是南美洲和北美洲；主要位于北半球的大洲是北美洲、亚洲、欧洲、非洲，全部位于北半球的大洲是北美洲和欧洲，全部位于南半球的大洲是南极洲；被三大洲包围的大洋是北冰洋，被三大洋包围的大洲是南极洲；纬度最高、跨经度最广的大洲都是南极洲；纬度最高、跨经度最广的大洋都是北冰洋；
8.大洲的分界： 亚欧的分界是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡；亚非的分界是苏伊士运河；南、北美的分界是巴拿马运河；亚、北美的分界是白令海峡；北美、欧的分界是丹麦海峡；南美、南极的分界是德雷克海峡；欧、非的分界是直布罗陀海峡 第二节 海陆的变迁
1.地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。人类活动，例如填海造陆等，也会引起海陆的变化（海陆变迁的实例举证：喜马拉雅山中方向海洋生物化石；我国东部海底的古河道遗迹；荷兰的围海大堤）
2.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。其观点是：两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢的漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况
3.板块构造学说的观点：a地表岩层并不是整体一块，而是由六大板块拼合而成(图P37)
b各大板块处于不断的运动中。
c板块内部地壳比较稳定，板块交界地带地壳比较活跃。
（注：每个板块都是由陆地和海洋共同组成，其中太平洋板块几乎全部由海洋组成）
4.世界上的火山、地震也集中分布在板块交界的地带。世界上的两大火山、地震带是：环太平洋火山地震带（最大） 和 地中海—喜马拉雅火山、地震带
5.板块的运动可以分为张裂和碰撞挤压两种运动。板块发生张裂运动时，地表会产生裂谷、出现新的海洋，如：东非大裂谷、红海面积扩大将成为新的海洋；板块发生挤压碰撞时地表会形成山脉、海洋面积缩小甚至消失如：地中海面积不断缩小（亚欧板块和非洲板块发生挤压运动）、喜马拉雅山脉（亚欧板块和印度洋板块发生碰撞挤压运动） 第四章 天气与气候
第一节 多变的天气
1.天气与气候的对比
天气 气候
概念 一地短时间的风雨、阴晴、冷热等大气状况 一地多年的天气平均状况
特点 短时间；经常变化
同一时间不同地方天气差异可能很大 长时间；变化不大
描述内容 阴晴、降水概率、风向、风力大小、气温 气温、降水、气压、风
注：降水概率表示降水的可能性的大小。降水概率为100％，表示肯定“有雨”；降水概率为0，表示肯定“无雨”。气温是大气冷热的程度。风向是风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。风力是风的强弱，共分13级（0－12级），级数越大，风力越强。
词语判断：夜里风雨声，花落知多少；东边日出西边雨，道是无晴却有晴（天气）
岳阳冬冷夏热，四季分明；长冬无夏（气候）
暴风骤雨，飞砂走石，风和日丽、阴雨绵绵（天气）
四季无寒暑，一雨便成秋（天气）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（气候）
五原春色归来迟，二月垂柳来挂丝（气候）
2.在卫星云图上：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区，云的颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区
3.熟悉城市天气预报图中常用的天气符号（见P46图3.6）
有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况
4.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。（见P48图3.9空气质量级别和污染指数、空气质量状况的对应关系）空气质量高低一方面受自然因素影响，另一方面受人类活动影响 第二节 气温和气温的分布
1.气温的测量是用放在百叶箱里的温度计测得的。温度计放置的高度，离地面1.5米。单位：℃（摄氏度）。日平均气温一般取8时、14时、20时、2时四个时刻的气温均值
2.气温的变化：（见P51图3.12、3.13，会做活动题1.2）
⑴日变化指以一天为周期的气温变化。
气温的日较差＝（该天）最高气温－（该天）最低气温
一天中最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后（南北半球一样）
⑵年变化指以一年为周期的气温变化。
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
一年中北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高、2月最低（南北半球相反：一年中南半球气温，大陆上1月最高，7月最低；海洋上2月最高，8月最低）
3.气温分布规律：（见P53图3.17）
⑴世界气温由低纬向高纬逐渐降低（不同纬度）
⑵同纬度相比，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反（同纬不同海陆）
⑶同纬度相比，海拔越高气温越低-0.6摄氏度/100米（同纬同陆）
⑷世界最低气温分布在南极地区，最高气温在西亚巴士拉
4.将气温相等的各点连接成线即等温线。在同一条等温线上的各点气温相等
5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心，反过来就是高温中心
6.等温线判断：⑴等温线密，温差大；等温线稀，温差小
⑵等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响
⑶等温线与海岸线平行，说明气温受海陆影响显著
⑷等温线呈封闭曲线，气温内高外低为盆地，低地；反之为高原、山地
⑸等温线向北数值增大为南半球，向南增为北半球
⑹等温线向高纬凸起说明该地气温比同纬高；向低纬凸起气温比同纬低（若为夏季，等温线向高纬凸起处为陆地，向低纬凸起处为海洋；
若为冬季，等温线向低纬凸起处为陆地，向高纬凸起处纬海洋）
7.两地温差＝两地相对高度/100×0.6℃
第三节 降水和降水的分布
1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨时降水的主要形式。
2.降水量的测量：测量的基本仪器是雨量器，单位：mm（毫米），一般每天8时和20时各测量一次，测量结果之和为日降水量。（注：日平均气温取四时刻的平均值，日降水量取两时刻的和）
3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化
用等降水量线图来表示世界各地降水量的分布情况
4.世界降水的分布规律：赤道地区多雨，两极少雨；
南北回归线附近，大陆西岸少雨、东岸多雨；
中纬地带沿海多雨，内陆少雨；
山地迎风坡多雨，背风坡少雨 第四节 世界的气候
1.气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。
2.气候的两大因素：气温和降水
3.掌握世界主要的气候类型及分布和气候特征（见P58图3.23）
世界主要气候类型分布模式图（以北半球为例）
大陆西岸 内陆 大陆东岸
极地冰原气候（全年少雨）
极地苔原气候（全年少雨）
亚寒带针叶林气候（全年少雨）
温带海洋（常年湿润） 温带大陆性气候 `温带季风（夏季多雨区）
地中海气候（冬季多雨区 （全年少雨区） 亚热带季风（夏季多雨区）
热带沙漠气候（全年少雨区） 热带季风气候（夏季多雨区）
热带草原（夏季多雨区）
热带雨林（全年多雨） 4.影响气候的因素
⑴纬度：纬度高气温低、纬度低气温高；低纬降水多、高纬降水少
⑵海陆：距海近多雨、距海远少雨；距海近温差小、距海远，温差大
⑶地形：海拔高气温低，海拔低气温高（ 海拔每升高100米，气温就下降0.6摄氏度）；迎风坡多雨，背风坡少雨
⑷洋流：暖流增温增湿。寒流减温减湿
⑸人类活动：植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少；二氧化碳排放量增多形成温室效应，冰雪融化、水温上升，引发洪涝灾害
气候也影响人类的日常生活和生产活动（其中对农业生产的影响最显著） 5.能通过气温降水图判断气候
步骤 依据 因素变化 结论
①判断南北半球 最高（或最低）气温月份 6、7、8三个月气温最高 北半球
12、1、2三个月气温最高 南半球
②判断所属温度带 最冷月平均气温 最冷月均温>15℃ 热带气候
最冷月均温在0－15℃之间 亚热带气候、温带海洋性气候
最冷月均温在-15－0℃之间 温带气候
最热月<5℃ 寒带气候
③确定具体的气候类型 降水量的年内分配情况 年雨型 热带 热带雨林气候>2000mm
温带 温带海洋性气候700－1000mm
夏雨型 热带 热带草原气候750－1000mm
热带季风气候1500－2000mm
亚热带 亚热带季风气候>1000mm
温带 温带大陆性气候<300mm
温带季风气候500－600mm
冬雨型 亚热带 地中海气候300－1000mm
少雨型 热带 热带沙漠气候<200mm
寒带 苔原气候、冰原气候<250mm 居民与聚落
第一节 人口与人种
1.世界人口增长规律：18世纪前缓慢之后迅速，特别是20世纪以来增长速度大大加快
2.人口增长速度由出生率（一年内出生的婴儿数占总人数的比率）和死亡率（一年内死亡的人数占总人数的比率）决定。从全球看，随着医疗卫生事业的发展，现在每年新出生的婴儿数大大多于死亡的人数，使得人口总数得以不断增长。
3.自然增长率＝出生率－死亡率(>0人口增长；=0人口不增不减；<0人口减少,负增长)
一般经济发达国家人口增长速度慢，经济落后国家人口增长速度快
出生率＝出生婴儿数/总人数 死亡率＝死亡人数/总人数
4. 1999年10月12日，世界人口总数达60亿，现在世界每年增加人口近8000万
5.人口密度指平均每平方千米面积内居住的人口数。单位：人/平方千米 一个国家或地取区的人口密度＝人口总数/总面积
6.亚洲东部和南部（主要原因：自然条件优越、农业发展较早、历史上人口密集）、欧洲及北美洲东部（主要原因：工业发展较早、经济发达、人口稠密）等中低纬度近海的平原地区是人口稠密地区（图P66）
7.人口稀少区：干旱沙漠地区、过于潮湿的雨林地区、高纬地区、地势高峻的高原山区
8.人口问题：人口过多导致资源破坏、环境污染、交通堵塞、就有困难、饥饿贫困、居住条件差；人口过少导致国防兵源不足、劳动力减少人口老龄化等问题
9.人口问题对策控制人口数量(人口过多的国家进行计划生育，人口过少的国家鼓励生育)，提高人口素质，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调
10.乡村人口向城市迁移的原因：农村人多地少生活困难；城市里有较好的医疗、教育条件，较多的发展机会等。过多人口向城市迁移导致城市病：住房拥挤、交通堵塞、垃圾噪音污染等
11.根据人类体质方面的特征，人类可以分为白种、黄种和黑种三个主要人种。人类早期长期生活在一个地方，深受环境的影响，身体逐渐形成了适应环境的特征，大体上从高纬度向低纬度，人的肤色和眼色逐渐变深。
12.人种的分布（见P72图4.11）
人种 分布地区 包括人群 特征
白种人 欧北美洲大洋洲 阿拉伯人 白皮肤蓝眼睛黄头发
黄种人 亚洲东部 因纽特人、印第安人 黄皮肤黑眼睛黑头发
黑种人 非洲撒哈拉以南 黑皮肤黑眼珠黑而卷的头发 第二节 世界的语言和宗教
1.世界主要语言的分布（见P75图4.13） 世界主要语言（也是联合国工作语言） 主要分布地区
汉语（使用人数最多的语言） 中国、东南亚
英语（使用范围最广的语言） 欧洲西部、北美洲、亚洲南部
法语 法国以及前殖民地
俄语 俄罗斯
西班牙语 西班牙、拉丁美洲
阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部
2.三大宗教（见地图册P30）
宗教 发源地 信奉的神和教主 经典 宗教建筑 分布
基督教
(第一大) 巴勒斯坦 上帝和耶稣 圣经 教堂、十字架 欧美、美洲、大洋洲
伊斯兰教(第二大) 阿拉伯半岛 安拉（真主）和穆罕默德 古兰经 清真寺、星月形标志 亚洲西部和东南部、非洲北部和东部
佛教(第三大) 南亚（古印度） 释迦牟尼 三藏 佛塔、寺庙 亚洲东部和东南部
3.在中国，多数人不信教；少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰伊斯兰教，藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）。中国的本土宗教为道教 第三节 人类的居住地——聚落
1.聚落是指人们的集中居住地，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。分为乡村和城市两种形式。一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等工作。乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，这里的居民分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等农业生产活动
2.早期的聚落大都选择在地形、气候、资源等自然条件优越的地点。目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少或没有聚落
聚落形成和发展的主要影响因素有：地形、气候、水源、土壤、自然资源、交通及经济状况等等（P80）
3.在世界不同的国家和地区，聚落的建筑外貌、建筑材料等因环境而异。如：东南亚高架屋、因纽特人冰屋、黄土高原窑洞、西双版纳的傣家竹楼、西亚小窗厚墙的村庄等等
4.传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息。但是，随着聚落的发展，传统民居在逐步消失，我们该如何处理好聚落发展和保护的关系呢？如北京四合院的改造：对四合院进行既符合现代居住要求又不破坏原有风貌的合理改造。
5.世界遗产可分为文化遗产、自然遗产和自然与文化遗产三大类。目前，列入《世界遗产名录》的文化遗产有300多处。传统聚落是文化遗产的重要组成部分，法国的“巴黎塞纳河岸”、意大利的威尼斯城、我国山西的平遥古城、云南省的丽江古城等已被列入该名录之中 第五章 发展与合作
1.世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲
2.国界是一国与邻国或公海之间的界线。它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的，有的依据山脉、河流、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。
3.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土P88
4.世界上陆地面积最大的国家是俄罗斯(1707平方千米、最小的是梵蒂冈
5.世界上人口最多的国家是中国。下来印度、印度尼西亚、美国(北美洲)、巴西(南美洲)、巴基斯坦、俄罗斯
6.世界各国政治制度也不一样，主要有资本主义和社会主义两种。中国为社会主义国家
7.世界各国在地位上都是平等的。中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步和发展
8.根据经济水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧、北美、大洋洲，包括美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰，以及亚洲的日本。发展中国家有150多个，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲
9.多数发展中国家长期受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削，大量资源被掠夺，导致经济发展滞后。
10.发达国家多分布在北半球，南半球大部分国家都是发展中国家。世界重要的国际组织：
世界贸易组织 世贸组织 WTO 瑞士的日内瓦 经济组织
美洲国家组织 OEA 美国的华盛顿
非洲联盟 非盟 AU 埃塞俄比亚的亚的斯亚贝巴
阿拉伯国家联盟 阿盟 LAS 埃及的开罗
11.目前，世界上最大的国际组织是联合国。联合国正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。联合国有6个主要机构，是联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处和国际法院。中国、法国、俄罗斯、英国美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成
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『陆』 七年级上册科学的 地球与宇宙 的第2节的 地球仪和地图 这里没学好求教

绍兴市马山镇中学科学组集体备课预案

七 年级 第 一 册 主备课： 王文琴 施教教师： 总第 2 课时

教材章节：第三章第二节 课题名称：地球仪和地图（二）

知识与技能目标：了解地图的重要性；知道地图是地理事物缩小在平面上的图形；了解地图的三要素；了解常用的地图类型及作用；

过程与方法目标：学会在地图上判断方向及计算两点间的距离；掌握三种比例尺形式的互换；初步学会读图和用图的基本方法；

情感、态度、价值观目标：价值观：在使用地图的过程中，体会科学知识在实际生活中的意义，提高学习科学的兴趣；

教学重点：地图上判断方向及计算两点间的距离；三种比例尺形式的互换；

教学难点：地图上方向的判断

教学（实验）器材：地图

教学过程：

一、 学生自学：

1、找一找：在地球仪上找到东经1200、北纬400，并说出此地位于 （填“西”或“东”）半球 （甜“南”或“北”）半球。

2、有了地球仪，为什么还要绘制各种地图？

3、讨论：地图在生活中的使用经历及在生产上、军事上的重要作用。

4、什么是地图？常见的地图类型有哪几种？

5、地球表面是个球面，而地图是却个平面，怎样才能把球面上的各种信息准确地体现平面上去呢？

6、要看懂地图，先要掌握 、 、 这三个地图的基本“语言”。

讨论：

（1）比例尺表示实地距离在地图上的 程度。即比例尺= ，

在图10、11、12三张地图上，是如何表示该图比例尺的？

中国政区图
浙江旅游图
光明中学平面图

地图比例尺大或小

地图表示的范围大或小

地图表示的地理事物详细或简单

（2）平面上有 、 、 、 四个基本方向，在三张地图上是怎样表示方向的？

（3）地图上常用不同的图例来表示河流、城市等各种各样的地理事物。在三张地图上分别是用什么图例表示不同的地理事物？你知道哪些常见的图例？

图例：不同的地理事物用不同的图例（图例的阅读、绘制、辨认）

7、（1）在中国政区图上量算北京与香港之间的直线距离，并计算出实际距离。

（2）在浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀山、千岛湖在浙江省的方位。

二、教师总结指导：

1、找一找：在地球仪上找到东经1200、北纬400，并说出此地位于 东 （填“西”或“东”）半球 北 （甜“南”或“北”）半球。

2、有了地球仪，为什么还要绘制各种地图？

在地球仪上可以寻找事物，也可以确定地理位置，但它携带不方便。

3、讨论：地图在生活中的使用经历及在生产上、军事上的重要作用。

（1）由学生讨论生活中使用地图的经历，如旅游图，导购图的使用等进一步了解地图的作用。

（2） 地图的作用教学：在生产上、军事上、学习生活中有重要作用

例如1987年5月大兴安岭发生的特大森林火灾，气象部门通过卫星云图准确地报出了火区的分布及火势的发展情况，使有关领导能及时地制定灭火方案组织抢救。又如修建长江三峡水电站、水库，必须研究当地的地貌、地质、水文、气象等多种专门地图，才能最后确定坝址、坝高、库容等。

4、什么是地图？常见的地图类型有哪几种？

地图是以各种不同的图示符号，将地球表面的地理事物表现在平面纸上的图形。强调“缩小”、“平面”等词。常见的地图有政区图、旅游图、平面位置图等。

5、地球表面是个球面，而地图是却个平面，怎样才能把球面上的各种信息准确地体现平面上去呢？

实验观察：经纬网地球仪在平面墙上的投影。要求学生画出平面经纬网图，体会绘制地图的过程。

6、要看懂地图，先要掌握 比例尺 、 方向 、 图例 这三个地图的基本“语言”。

讨论：（1）比例尺表示实地距离在地图上的 缩小 程度。即比例尺= 图上距离/实地距离 ，

在图10、11、12三张地图上，是如何表示该图比例尺的？

中国政区图
浙江旅游图
光明中学平面图

地图比例尺大或小
小
小
大

地图表示的范围大或小
大
中
小

地图表示的地理事物详细或简单
简单
较详细
最详细

比例尺：

意义:表示实地距离在地图上的缩小程度。

公式：比例尺=图上距离/实地距离

表示方法：线段式（图2-11）、数字式（图2-13）、文字式（补充）

大小：指比例尺值的大小。

大比例尺：大于或等于1：100000；

小比例尺：小于或等于1：1000000

（2）平面上有 东 、 南 、 西 、 北 四个基本方向，在三张地图上是怎样表示方向的？

方向：常用的三种表示方法

A、在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北

B、在有方向标的地图上，指北的方向标指示北方

C、一般的地图的方向为上北、下南、左西、右东

（3）地图上常用不同的图例来表示河流、城市等各种各样的地理事物。在三张地图上分别是用什么图例表示不同的地理事物？你知道哪些常见的图例？

图例：不同的地理事物用不同的图例（图例的阅读、绘制、辨认）

7、（1）在中国政区图上量算北京与香港之间的直线距离，并计算出实际距离。

（2）在浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀山、千岛湖在浙江省的方位。

三、当堂练习

1、地图的比例尺都是（ ）

A、缩小的 B、放大的 C、都可以 D、看具体情况而定

2、下列比例尺属于大比例尺的是（ ）

A、图上1cm代表实际距离1km B、1:3000000 C、五十万分之 D、百万分之一

3．如果到一个城市去旅游，在下列四张有此城市的地图中，你最好选用（ ）

A、1：100000 B、1：250000 C、1：50000 1：150000

4、图中判断方向的方法是（ ）

A、上北下南，左西右东 B、找方向标

C、根据经线和纬线判断南北或东西方向 D、无法判断

6、.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是 千米。

7、读图，回答下列问题：

（1）甲在乙的 方向，甲在丙的 方向，乙在丙的 方向。

（2）若此图作为地图，还缺少 和 两个基本要素。

四、小结：板书内容

五、布置作业：

1、 探究活动：选择绘制学校教学区、生活区或活动区的平面图，合作小组一周内完成

2、作业本P16-17
备课组意见记录及个性化备课

教学（课后）反思：

授课教师签名： 日期：

七年级科学第一册第三章第二节 地球仪和地图（二） 学案

班级 姓名 学号

教学目标：

知识与技能：了解地图的重要性；知道地图是地理事物缩小在平面上的图形；了解地图的三要素；了解常用的地图类型及作用；

过程与方法：学会在地图上判断方向及计算两点间的距离；掌握三种比例尺形式的互换；初步学会读图和用图的基本方法；

情感、态度、价值观：使用地图的过程中，体会科学知识在实际生活中的意义，提高学习科学的兴趣；

教学重点和难点：

重点：地图上判断方向及计算两点间的距离；三种比例尺形式的互换；难点：地图上方向的判断

【学生自学】

1、找一找：在地球仪上找到东经1200、北纬400，并说出此地位于 （填“西”或“东”）半球 （甜“南”或“北”）半球。

2、有了地球仪，为什么还要绘制各种地图？

3、讨论：地图在生活中的使用经历及在生产上、军事上的重要作用。

4、什么是地图？常见的地图类型有哪几种？

5、地球表面是个球面，而地图是却个平面，怎样才能把球面上的各种信息准确地体现平面上去呢？

6、要看懂地图，先要掌握 、 、 这三个地图的基本“语言”。

讨论：（1）比例尺表示实地距离在地图上的 程度。即比例尺= ，

在图10、11、12三张地图上，是如何表示该图比例尺的？

中国政区图
浙江旅游图
光明中学平面图

地图比例尺大或小

地图表示的范围大或小

地图表示的地理事物详细或简单

（2）平面上有 、 、 、 四个基本方向，在三张地图上是怎样表示方向的？

（3）地图上常用不同的图例来表示河流、城市等各种各样的地理事物。在三张地图上分别是用什么图例表示不同的地理事物？你知道哪些常见的图例？

图例：不同的地理事物用不同的图例（图例的阅读、绘制、辨认）

7、（1）在中国政区图上量算北京与香港之间的直线距离，并计算出实际距离。

（2）在浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀山、千岛湖在浙江省的方位。

【当堂训练】

1、地图的比例尺都是（ ）

A、缩小的 B、放大的 C、都可以 D、看具体情况而定

2、下列比例尺属于大比例尺的是（ ）

A、图上1cm代表实际距离1km B、1:3000000 C、五十万分之 D、百万分之一

3、如果到一个城市去旅游，在下列四张有此城市的地图中，你最好选用（ ）

A、1：100000 B、1：250000 C、1：50000 1：150000

4、图中判断方向的方法是（ ）

A、上北下南，左西右东 B、找方向标

C、根据经线和纬线判断南北或东西方向 D、无法判断

6、.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是 千米。

7、读图，回答下列问题：

（1）甲在乙的 方向，甲在丙的 方向，乙在丙的 方向。

（2）若此图作为地图，还缺少 和 两个基本要素。

做做题就会了，希望对你有帮助，给我100分吧~~

『柒』 人教版七年级上册地理第一章地球和地图的视频或者资料

初一学生必记
（考中期的法宝）1 、地图的种类包括:自然地图和社会经济地图。

2 、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。

3 、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“ 上北下南左西右东”来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南；
在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

4 、例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反 之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。

5 、地球是一个两极稍扁、中间略鼓的不规则球体。

6 、麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。

7 、赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°， 分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。

8 、地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米。

9 、以赤道为界把地球分为南、北半球；
以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。

10、纬度范围：0° 30°为低纬度；
30° 60°为中纬度；
60° 90°为高纬度。

11、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的 海洋”。

12、比较经线和纬线的特点：
————————————————————
名称 形状 长 度 指示方向
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经线 半圆 （弧形）相等 南北方向
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纬线 都是圆 不相等 东西方向
（极点除外）
————————————————————13、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（注 意看P23图2－19和图2－20）（易记版：亚非北南美，南极欧大洋）

14、亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆；
南极洲是世界上跨经度最多的大洲；
南极洲是世界上跨经度最多的大洲；
亚洲是面积最大的大洲。

15、四大洋的名称按面积依次为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

16、太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形； 北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。

17、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和 地中海）；
亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）；
南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。

18、地表各种高低起伏的形态，总称为地形，通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本 类型。

19、高度的表示方法有海拔（某点高出海平面垂直距离指某两者的高度差。）和相对高度(指某两 者的高度差)20、世界上面积最大的盆地是非洲的刚果盆地；
世界上最大的平原是亚马孙平原；
世界上最高的高原是青藏高原；
世界上最长的山脉是安第斯山脉。

21、五种基本地形的特点：
平原：海拔较低，地面平坦；
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻；
山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓；
盆地：周围高，中间低。

22、海底地形包括大陆架、大陆坡、大洋底三部分，大洋底由海沟、洋盆和大洋中脊组成。23、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。24、地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和 南极洲板块。

25、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃 ，最容易发生火山和地震。（易记版：内稳外活）

26、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部 的山脉带上。 27、在等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓。28、等高线地形图上：
山顶：内高外低的闭合状处是山地，中间最高处就是山顶，常用黑色“△”标示；
山脊：等高线向低处凸出的是山脊；
鞍部：两山头之间位置低且没有等高线经过的位置；
山谷：等高线向高处凸出的是山谷；
陡崖 等高线重叠的部分(等高线相互平行，绝不相交)。 29、 人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的（人口的自然增长率＝出生率－死亡率）。

30、世界上人口稠密的地区主要分布在亚洲的南部和东部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东南部 沿海地区；世界上人口稀少的地区主要分布在炎热干旱的荒漠、高温高湿的原始热带雨林、 低温酷冷的地区、高寒缺氧的高原地区。31、人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米表示，指一平方千米内居住的人口数 量。 32、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。

33、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升 等。
34、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。

35、黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。
白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。
黑色人种分布在：非洲的中部和南部。36、美洲的土著居民是印第安人和因纽特人，均为黄色人种。

37、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中 使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。

38、巴西通用葡萄牙语，西亚和北非通用阿拉伯语。

39、世界的三大宗教：
基督教：产生于公元1世纪，经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分 布在欧洲、美洲和大洋洲。典型建筑为教堂；
伊斯兰教：产生于公元7世纪，经典为《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部 。典型建筑为清真寺。
佛教：产生于公元前6世纪，主要分布在亚洲的东部和东南部。典型建筑为寺庙。
道教是源于中国本土的宗教。 李颖

『捌』 初一地理 第一节 地球和地球仪

人们的认识是渐渐的。地球是椭圆的，中间凸，两极贬，因为地球长期的自转形成的。

『玖』 人教版七年级上册地理教学视频

地理七年级上，教学视频。人教版。