人教版七年级地理上册降水的变化与分布

1. 初一地理从《降水与降水的分布》至全书完的知识点。

第三章 天气与气候
14、卫星云图：蓝色表示海洋绿色，表示陆地；白色表示云区。常见天气符号：（P46）空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
15、气温的变化：一天中，陆地最高气温出现在午后2时左右；最低气温出现在日出前后。一年中，北半球气温大陆上7月最高1月最低；海洋8月最高2月最低。南北半球相反。
16、气温分布规律：①世界气温从低纬向高纬逐渐降低。②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。③在山地，气温随海拔升高而降低，海拔每升高100米气温约下降0.6℃度。
17、降水的分布规律：①从赤道向两极降水量递减；②南北回归线附近大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；③温带沿海地区降水多，内陆地区降水少。④山地迎风坡降水多，背风坡降水少。世界“雨极”是乞拉朋齐，世界”干极”是阿塔卡马沙漠。
18、影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形因素等。气候对农业生产的影响最大。
19、气候变暖：自然原因是大气中二氧化碳含量增多，二氧化碳具有保温作用，使大气升温：人为原因是一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳，另一方面大量砍伐森林，使大气中二氧化碳含量增多，气温随之升高。产生的影响是：世界上的人口和城市多数分布在温带沿海地区，气温上升，会使极地地区的冰雪融化，引起全球海平面不断上升，沿海低地可能会被淹没。
第四章 居民与聚落
20、世界人口的增长：2006年3月，世界人口达65亿。人口增长的速度就是由出生率和死亡率决定的，人口自然增长率=出生率－死亡率。七大洲中，人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲；发展中国家人口增长快，发达国家人口增长慢。
21、世界人口分布：亚洲的东部和南部；欧洲、北美洲东部等中低纬度近海的平原地区是世界上的四大人口稠密地区。
22、人口问题：①增长过快产生的问题：交通拥挤、住房紧张、就业困难、饥饿贫困、资源短缺、污染严重、治安混乱等。②增长过慢（或不断减少）带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足。合理增长：与社会、经济发展相适应，与资源、环境相协调
23、不同的人种：划分依据：体质特征。人种的分布特点：白种人分布在欧洲、北美洲、大洋洲；亚洲西部和非洲北部。黄种人:分布在亚洲东部和东南部、美洲地区（印第安人和因纽特人）黑种人:分布在非洲中部和南部；大洋洲、美国、印度南部等地。
24、主要语言：汉语：是使用人数最多的语言。英语：是使用最广泛的语言，
25、三大宗教：
宗 教 发源地 分布地区 代表建筑 主要经典
基 督 教 亚洲西部 欧、美、大洋洲 教 堂 《圣经》
伊斯兰教 阿拉伯半岛 西亚、北非 清真寺 《古兰经》
佛 教 古印度 东亚、东南亚 庙 宇 《佛经》
基督教是信仰人数最多的宗教。在我国，多数人不信教，少数民族中，维吾尔族、回族多信仰伊斯兰教，蒙古族多信仰喇嘛教。
26、聚落： 分为城市聚落和乡村聚落。一般来说，先有乡村后有城市。目前，全世界大约有一般以上的人住在城市。聚落分布：在一些河流中下游的平原地区，聚落分布较密集。聚落形成与发展因素：①水源充足；②土壤肥沃、适宜耕作；③地形平坦；④交通便利；⑤自然资源丰富等。
27、特色民居与自然环境：
民 居 当地自然特点 民居建筑特点
东 南 亚
高 架 屋 气候终年炎热多雨，
植物生长茂盛。 多为木楼或竹楼，上层住人通风散热，避免潮湿和野兽袭击，下层堆放杂物饲养牲畜。
西 亚
村 庄 热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大。 墙厚窗小。厚墙可以减少白天通过墙壁传导进入的热量，屋小可以减少白天从沙漠吹来的热风。
因纽特人
冰 屋 极地地区终年寒冷，
多暴风雪。 就地取材，利用冰块堆砌而成，房屋较低，下凹成洞，防风避寒。
黄土高原
窑 洞 冬季寒冷干燥、夏季高温。 冬暖夏凉适宜居住，充分利用黄土的特点和当地干旱气候的特点。
西双版纳
傣族竹楼 气候终年炎热多雨，
植物生长茂盛。 多为木楼或竹楼，上层住人通风散热，避免潮湿和野兽袭击，下层堆放杂物饲养牲畜。
28、目前我国已列入《世界文化遗产名录》的传统民居有山西省的平遥古城、云南省的丽江古城、安徽省的皖南古村落和澳门历史城区等。
第五章 发展与合作
29、国家和地区：（1）不同国家差别很大①面积大小不同；②人口多少不同；③政治制度不同：中国是社会主义国家，美国是资本主义国家。④经济发展水平不同，分为发达国家和发展中国家。
30、地跨两大洲的国家：俄罗斯、埃及、土耳其
国 家 所 跨 的 大 洲 首 都
埃 及 亚 洲 和 非 洲 开 罗
土 耳 其 亚 洲 和 欧 洲 安 卡 拉
俄 罗 斯 亚 洲 和 欧 洲 莫 斯 科
31、国界和领土：国界是地图上一国与领国或公海之间的分界线，国界的划分依据主要有：①依据山脉、湖泊、海洋、经纬线划分；②依据民族、语言、宗教划分。国界线以内的领陆、领水和领空，统称领土。
32、发达国家和发展中国家：根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。发达国家主要有北美洲的美国、加拿大、欧洲的英国、法国、德国、意大利、大洋洲的澳大利亚、新西兰和亚洲的日本。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。目前，中国属于发展中国家。（南南合作、南北对话的含义）
33、国际合作的意义：（课文P91）
34、重要的国际组织与其倡导的精神：
①联合国——维护世界和平；②世界贸易组织——促进经济发展；
③国际奥委会——更高更快更强；④红十字会——发扬人道主义。

2. 7上地理 降水的变化与分布 所有知识点

1、世界降水量的分布0一般规律：赤道附近地带降水多；两极地区降水少；内南、北回归线两侧，大容陆西岸降水少，大陆东岸多；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
2、降水的季节变化0全年多雨区：在赤道附近地带各月降水都很多，如新加坡；全年少雨区：在内陆地区、两极地区各月降水都很少，如埃及开罗；夏季多雨区：在南、北纬300~~400附近的大陆东岸，夏季多雨，冬季少雨，如中国北京；冬季多雨区：在南北纬300~~400附近的大陆西岸，冬季多雨，夏季少雨，如意大利罗马；常年湿润区：在南、北纬400~~600的大陆西岸，全年受从海洋上吹来的西风影响的地区，各月湿润，雨量适中，如英国伦敦。

3. 人教版七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布应该几课时讲完

一个课时即可，尽量安排使用各类图表启发学生对于降水变化与分布的理解。
一、降水的变化
播放降水量测量的动画，让学生仔细观察，并提问：
1．降水量是用什么来测定的？
2．记录单位是什么？
3．日降水量是如何测的？
4．月降水量和年降水量是如何确定的？
讲述：这样我们就获得了一个地区的降水资料。如何应用这些来分析降水特点呢？
教师创设情境：假如你是世界某地气象观测员，收集了该地一年各月降水情况，现在把结果展示一下。
开展“降水的季节变化”的实验活动：
1．学生分组，在每个架上插入标有月份的12个试管，将水溶液随意注入每个试管。
2．学生带着问题观察自己的作品，得出小组结论。
3．学生展示作品，并总结该地降水类型的特点。
4．学生素描、展示、说明自己粗画的降水柱状图。
5．学生比较、互评、讨论画图应注意的事项。
讲述：通常我们用一年中各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。一个地区不同年份的降水量有差异，所以一般使用多年的平均值反映当地降水的季节变化。
播放绘制降水量柱状图的动画，并提供济南的降水量数据，学生根据数据，准确绘制当地多年的降水量柱状图，并读图分析降水季节变化的特点。
二、降水的分布
课件展示：不同地区洪涝灾害或旱灾的图片。
提问：各地降水量不同，怎样表示降水量的多少？
出示世界年降水量的分布图，引导学生通过读图例学会阅读等降水量线图。
学生以小组为单位，读图讨论，完成教材活动题，并归纳世界降水的分布特点。
提问：各地降水量不同，为什么会出现这样大的差别？
引导学生讨论，总结降水量的影响因素。
小结：通过今天的学习，你学到了哪些降水的知识，学会了哪些方法呢？

4. 七上地理降水的变化与分布

1、降水来的变化
(1)降水的概念 从大气自中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
（2）降雨的等级划分：根据单位时间内降雨量的多少，分为小雨、中雨、大雨、暴雨。
（3）降水量的测量：测量降水量的仪器是雨量器，以毫米为单位。（日、月、年降水量）
（4）通常所说的某地的年降水量，是指这个地方多年的平均降水量。
（5)通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。
（降水量有季节变化，也有年际变化）
2、降水的分布
⑴等降水量线：降水量相同的点的连接成线。（同一条等降水量线上各点的降水量相等）
⑵季节变化：通常用等降水量线图来表示降水的分布情况。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形因素。
⑷世界降水分布规律：降水的地区(空间)分布：(四多四少)。