博客启迪慧想必修二地理
A. 求2013广东高中地理学业水平考试的试题
一、单项选择题I:本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.目前影响我国人口生育率高低的最主要因素是
A.计划生育政策 B.经济发展水平
C.受教育程度 D.传统观念
2.造成亚欧大陆中纬度东西两岸气候差异的主要原因是
A.太阳辐射 B.纬度位置
C.大气环流 D.下垫面性质
3.南水北调工程改变的水循环环节主要是
A.水汽输送 B.地表径流
C.蒸发 D.降水
图1为地壳物质循环示意图。读图并结合所学知识,完成4—5题。
4.由图可知
A.甲为变质岩
B.乙为沉积岩 、
C.丙为岩浆岩
D.丁为岩浆
5.下列描述符合地壳物质转化过程的是
A.由乙到丁为冷却凝固作用
B.由甲到丁为外力作用
C.由丙到甲为重熔再生作用
D.由甲到丙为变质作用
6.下列行为或观点符合可持续发展理念的是
A.竭泽而渔 B.留得青山在,不怕没柴烧
C.推广使用一次性木筷 D.洗衣服时一直开着水龙头
地理试卷A第1页(共8页)
7.下列各组地域单元中,可以按照同一类指标归类的是
A.黄河流域、东南丘陵、寒带 B.广东省、广州市、云贵高原
C.热带、温带、江南丘陵 D.湿润地区、半干旱地区、干旱地区
8.某人北京时间10:00乘飞机从北京出发,飞行了7个小时后抵达某城市,此时该城市当
地区时为11:00,则该城市位于
A.东七区 B.西七区 C.东二区 D.西十一区
读某城市建成区现状示意图(图2)和该城市3个年份建成区扩展示意图(图3),箭头
表示河流流向。读图并结合所学知识,完成9-11题。
9.据图判断,该城市的空间扩展方向主要是
A.南北方向 B.东西方向
C.东北一西南方向 D.西北一东南方向
10.影响该城市空间扩展方向的最主要因素是
A.铁路 B.高速公路 C.风向 D.河流
11.图2扣适合在甲地布局的工厂是
A.自来水厂 B.电镀厂 C.化工厂 D.有色金属冶炼厂
12.在干旱、半干旱地区,农业发展的主要限制性因素是
A.地形 B.土壤 C.水源 D.市场
图4是某地种植 X、Y、Z三种农产品的利润与城市距离的关系图。读图并结合所学
知识,完成13—15题。
13.在距城市20-60km。范围内,利润最高的农产品是
A.X B.Y
C.Z D.X、Y、Z
14.X、Y、Z可能分别为
A.鲜奶、花卉、粮食
B.粮食、鲜奶、花卉
C.粮食、花卉、鲜奶
D.鲜奶、粮食、花卉
15.影响Y布局的主要区位因素是
A.水源 B.市场 C.土壤 D.地形
B. 2010淄博中考试题
淄博市2010年中考地理试题
注意事项:
1.答题前请考生务必在答题卡及试卷的规定位置将自己的姓名、考试号、考试科目、座号(第Ⅱ卷)等内容填写(涂)准确。
2.本试题共150分,分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷(1-6页)为选择题,50分;第Ⅱ卷(7-12页)为非选择题,100分,共150分。考试时间为150分钟。考试形式为闭卷考试
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后,必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑。如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案标号。第Ⅱ卷须用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
4.考试结束后,由监考教师将试题第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷(选择题 共16分)
第Ⅰ卷共8小题,每小题2分,共16分。在所给的四个选项中,只有一项最符合题意的。
1.淄博中学生小明到黑龙江漠河去旅游,他观察到:这一天太阳挂在空中的时间很短,只有不足7个小时,这一天最有可能是下图中的
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.读上面的等高线地形图,下列说法正确的是
A.甲处地形部位的名称是山脊 B.甲处的海拔约为358米
C.小河的流向是西北向东南 D.小河的流向是东南向西北
在一次国际中学生夏令营活动中,某学生这样介绍自己的家乡:“我的家乡一年到头都很热,极少下雨,一年中有两次太阳直射现象”,据此回答3、4题
3.该中学生的家乡最有可能是
A.非洲的撒哈拉沙漠 B.地中海沿岸
C.中国的山东半岛 D.南美洲的亚马孙平原
4.该中学生家乡的气候类型是
A.温带海洋性气候 B.地中海气候 C.热带雨林气候 D.热带沙漠气候
5.美国是世界上的农业大国,农业生产效率高,成本低,产品市场竞争力强,主要原因是
①耕地广阔,土壤肥沃 ②农业科技发达 ③气候条件优越 ④高度机械化和专业化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.以下是关于台湾人口、农业、工业分布特点的原因组合,正确的是
①开发历史悠久 ②地形平坦而开阔 ③土壤肥沃 ④交通便利 ⑤矿产资源丰富
A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤
7.2008年北京成功举办了29届夏季奥运会,2010年世界博览会将在上海举行。关于两座城市的特点,叙述正确的是
A.上海是我国的政治、文化中心 B.北京是我国最大的城市
C.上海是我国的历史文化名城 D.北京是我国的国际交往中心
8. 2010年发生于中国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆的特大旱灾百年一遇,给国家、人民造成了巨大的损失。造成西南旱灾的人为原因是
①砍伐原生态林 ②降水持续偏少 ③气温偏高 ④极其盲目的大规模开发水电
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
第Ⅱ卷(共34分)
1.(7分)2008年12月26日下午13时45分,我国海军舰艇编队从三亚启程,赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。读我国海军舰艇编队航行路线示意图,完成下列问题。
来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5a18c50f0100k953.html) - 淄博市2010年中考地理试题及答案(高清word地图重绘)_启迪慧想_新浪博客
(1)从三亚启程进入的大洋是 。
(2)索马里位于 洲的东部,该大洲与亚洲的分界线是 ;
(3)到达亚丁湾后,护航编队与位于三亚的总部联系,发现该地的时间与祖国时间不同,产生这种差异的原因是 。
(4)中东地区的石油资源主要分布在 及其沿岸地区;我军在途中见到许多向东航行的满载油轮,这些油轮最有可能到达的国家是 。
(5)我军在途中最有可能见到的景观是( )
A.马来群岛上热带草原面积广大 B.印度洋上浮冰漂流
C.阿拉伯半岛上沙漠广布 D.非洲东岸袋鼠成群
2.(11分)据新华社2009年1月26日报道:2009年整个南水北调工程计划安排投资213亿元,是南水北调工程开工建设以来年度计划投资规模最大的一年。读下图,完成下列问题。
(1)中国的水资源分布不均,从季节分配看: ;
从空间分布看: 。
(2)南水北调工程可以解决水资源 分配不均的问题;该工程是把
水系的水资源调到缺水严重的 、 地区。
(3)我国耕地资源北方比南方相对较 (多/少),而水资源北方比南方相对较 (多/少),由此可知,我国水土资源的地区匹配 (合理/不合理)。
(4)淄博市近几年来缺水逐渐严重,为缓解我市的缺水问题,可以采取的措施有:
。(至少两条)
3.(8分)读中国四大地理区域分布图,完成下列问题。
(1)读出地理区域的名称:C:________ ,D:________ 。
(2)A、B两区域之间的分界线大致与我国1月 ℃等温线、 mm年等降水量线重合。
(3)C区域的自然环境特征是 ,本区域多 (内流/外流)河。
(4)D区域的自然环境特征是 ;在本区域海拔较低的地区,分布着
农业。
4.(8分)读新疆平面地形图和地形剖面图,完成下列问题。
(1)写出字母代表的地理事物名称:
河流A是 ,山脉B是 。
(2)从M点到N点作一地形剖面图,甲、乙、丙中正确的是 (填代号)。
(3)新疆的绿洲分布在 地区,其水源主要来自 ,新疆人民在绿洲上发展了特色鲜明的 农业。
(4)新疆的瓜果特别甜,最主要原因是
。
(5)“西气东输”工程为西部地区带来哪些好处?
。
初三地理参考答案及评分标准
一、选择题(每题2分,共16分)
DCADC BDA
二、非选择题(共34分)
1.(7分)
(1)太平洋(1分) (2)非、苏伊士运河(2分)
(3)地球不停的自西向东自转造成(1分)
(4)波斯湾、日本(2分) (5)C(1分)
2.(11分)
(1)夏秋多、冬春少;南多北少、东多西少。(2分)
(2)空间、长江、华北、西北(4分)
(3)多、少、不合理(3分)
(4)节约用水;保护水资源;治理水污染;修建水利工程等。(2分)
3.(8分)
(1)西北地区、青藏地区(2分)
(2)0、800(2分) (3)干旱、内流(2分)
(4)高寒、河谷(2分)
4.(8分)
(1)塔里木河、天山 (2分) (2)甲(1分)
(3)山区平原、山区降水和冰雪融水、灌溉(3分)
(4)昼夜温差大,有利于糖分积累(1分)
(5)可以迅速增加当地的财政收入;可以带动其他相关行业的发展,增加就业机会;可使本地的天然气资源得到大规模的开发;可使天然气产品大量运输到东部市场。
(至少两条,1分)
来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5a18c50f0100k953.html) - 淄博市2010年中考地理试题及答案(高清word地图重绘)_启迪慧想_新浪博客
C. 如何提高学生的核心素养 博客
一、保护、尊重是核心素养发展的基础
儿童有他特有的看法、想法和感情;如果想用成人的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那是很糟糕的事情。太看重输赢、成功、成才,很可能适得其反,因为小学儿童的生命小苗刚刚破土,生命之树开始生长,生命之花远未绽放。我以为,这个阶段培养儿童,在一定意义上,保护、尊重比开发更加重要,过度开发有可能酿成日后的悲剧。教育要让儿童认识到学习活动是自己有意义的劳动,是体现自己生命价值最重要的活动形式,儿童需要在这种劳动过程和积极快乐地参与中发展自己的素养。我曾经听过窦桂梅校长两次课,第一次是她带领学生阅读绘本《我爸爸》,在书中认识了那个虽有缺点,却也不乏可爱,最重要的是永远爱我的父亲的形象。当课堂的最后,在温暖的音乐声中,学生模仿着书中的句式说出“我爸爸像长颈鹿一样高,像大猩猩一样强壮”“我爸爸的肚子像西瓜一样圆”“我爸爸像雨水一样温柔”“我爸爸笑的时候像蛋糕一样甜”……一份感动涌上心头,让我不禁湿润了眼眶。此后我又听过她执教《大脚丫跳芭蕾》,让我们惊讶的是道德教育专家希望学生建立的价值观,从四五年级的孩子嘴里竟然十分自然地、理直气壮、生动地表达出来。应该怎样对儿童进行社会主义核心价值观教育?按理不到特定的年龄,儿童并不能理解抽象的概念,但是核心价值观认同又确确实实是一个人道德修养、人格形成、公民品质、精神饱满的必经之路。可是很多学校和教师,为什么要做得那么生硬呢?透过窦校长的课,我能够感受到清华附小在力图寻找一些途径,比如:阅读、动手操作、辩论、比较、探究等,将一些抽象的内容与儿童的生活进行链接,在一步一步的教学过程中,教师来调动、牵引、凝聚共识,让孩子们自己感受价值观、体认价值观、表达价值观。这个过程是老师和孩子们一起成长的,孩子是感到安全惬意的,而这,恰恰有利于儿童道德价值观与审美情趣的形成。
二、分科教学与课程整合共促学生素养发展
课程整合中有两个问题特别值得我们关注。一是如何解决分科与综合的问题。我曾与美国研究教学模式整合的有关专家进行过对话,了解到他们主要是将原有的学科变成知识领域,此外还有主题教学、主题大单元等整合方式。我们知道,每个学科有不同的性质和核心知识,也有不同的方法和相应的训练,现在进行学科整合后,到底应该怎样处理分科与综合的关系,这是值得我们深入探讨的问题。二是提高教师的素质非常重要。现在我们说课程整合,通常是指学校层面上进行整合,而一旦进入课堂,怎么做还得看教师。每一个老师进入课堂后能根据学生的实际状况,用好学校研发的课程系列成果,通过《学科质量目标指南》让课程标准可视化,通过《乐学手册》让课堂目标可视化,通过“一单、一问、一练”让学生的课堂学习自主化,这样便很好地把握了课程的预设与生成的关系。在清华附小的课堂上,我看到了学生活泼泼的精神面貌,这让我觉得那就是孩子们本来该有的样态,是以课程促进学生核心素养发展的应有的样态。
三、教育改革没有唯一的价值尺度,学生的发展是其核心
小学教育与教育体系内其他教育阶段相区别的独特性,主要表现在基础性、全民性、义务性和公益性等方面。而最重要的特性是基础性,其核心是奠定儿童长远发展的基础。长期以来,我们对基础性的理解:一是强调它是整个教育制度的基础,小学教育是为学生升入中学作准备;二是强调培养目标上的“双基”,即基础知识、基本技能。即使现在课标中加进了“基本的思想方法和活动经验”,但在一些课堂上,仍然是有名无实。近些年,日益激烈的“应试教育”,已经从中学蔓延到小学。众多家长把小学作为竞争的起跑线,提前演绎升学竞争。这种状况使小学生过早地丧失其本该具有的童年的纯真与欢乐,结果是学生学习热情随年级升高而下降,甚至对学习厌倦和逃避。对小学教育功能与价值的重新定位,可以让我们清醒地意识到,对每个学生个性潜能在尊重、保护基础上的开发,为健康个性的发展,为适应未来社会发展变化所必需的终身学习的愿望和能力的初步形成做适切的教育工作,将逐步替代对文化基础知识的灌输,它们应成为小学教育的基本任务。具体包括:一是道德品质发展的基础。进入小学的儿童,随着生活范围的不断扩大,会遇到越来越多的道德问题,小学教育应引导学生认识、了解与他们的生活经验相联系的道德观念,并养成相应的道德习惯。二是智慧品质发展的基础。小学时期的儿童,正是知识潜力逐步显现并迅速发展的时期,小学教育的一个重要的任务应当放在启迪儿童智慧发展上,知识教学应为智慧发展服务,反过来智慧的发展也会促进其对知识的需求。三是个性品质发展的基础。小学时期是儿童的个性倾向开始显露的时期,小学教育应当尊重、发现、维护,并培养儿童的个性,使他们养成良好的个性品质。四是身体发展的基础。小学是儿童身体迅速成长的时期,应当使儿童养成锻炼身体的良好习惯,掌握锻炼的基本技能、技巧,培养健康的体育精神,以保证儿童的健康发展。要促进儿童的全面发展,传统分科课程与当今课程整合,都具有其特有的价值,并不是非此即彼、二元对立的排他性关系。虽然我们目前在进行课程整合的改革,但这并不意味着学科教学一无是处。美、英等国,来向我国的基础教育学习,让我们冷静思考:传统学科教育的优势何在?美国长期存在的教育观钟摆现象以及美国著名学者诺丁斯的研究提示我们:有可能走折中的道路,最重要的是要培养有激情、会关爱、善思考、能行动的人。教育应该为社会培养多种多样的人,教育必须适应不同的生命、不同的孩子,教育应当承认不同学科有不同的知识形态,不同的方法论、工具和学习方法。并非每个学生都要求学到同样高的水平,可以允许水平的差异,但必须保护学生的自信心和个性。
D. 启迪慧想新浪博客为什么没了
被自己删了,或者被新浪官方删了,或者排名在后面往后面找找