200字七年级地理综合调查报告

『壹』 初一地理调查报告

1.俄那边森林火灾 莫斯科都成雾城了
2.我国气候（其实不是我国,整个世界都这样）版异常,先是南方权洪涝,后是北方洪涝南方高温,再后来南方又洪涝了,现在又是南方高温,再过几天南方又洪涝了 抹汗 这个多好写啊 不只是关乎夏季风异常 还跟全球变暖有很大关系 有空查查资料吧
3.上面那两个是自然地理 人文地理的有 内蒙古昨天刚开的那达慕大会
可以联系一下课本的知识 我只能给题材和建议你 调查报告自己写吧～
锻炼一下也好
先是确定题材 然后找资料 再然后就可以写了……
然后,LS那个貌似初一的学生用不很好吧,而且跟时事关联不大.这几年的热点都是全球变暖 气候异常什么的.赞同0| 评论

『贰』 初一地理的研究性课题报告

开展地理研究性学习，促进学生个性发展——初一地理研究性学习初探研究性学习是近两年来教育理论与实践领域所提出的一个崭新的研究课题。研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动的获取知识、应用知识、解决问题的活动。它强调学生通过自主参与类似科学研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。作为和人类生存发展息息相关的地理学科的教与学，这种研究性的学习显得尤其重要。一、研究性学习对学生个性发展的意义。学生个性是指学生在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性倾向是人的个性结构中最活跃的因素，它是一个人进行活动的基本动力。个性倾向性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。地理学是研究人类生存的发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。因此地理教育的一项重要的任务，就是从学生学习地理知识的角度考虑，让学生运用所学的自然地理和人文地理的基础知识去分析区域特征，通过探讨比较，加深理解，融会贯通，并使学生能学以致用。 1 培养学生的问题意识。 这个课型着重培养学生学会从日常生活中善于发现和提出问题的能力。所以，我在初一开展的这次研究性学习，先是确定出一个研究的范围，主要是围绕我们学习、生活周边的城市环境所展开。让他们多留心观察身边的一各种事物，多问为什么。了解事物的共性和各自的个性，加深理解。 2 提高学生收集信息、处理信息的能力。 初一的学生对生活的知识肤浅，信息收集的渠道比较狭窄，处理问题往往也比较简单，不可能一下子要求过高，对学生素质的培养，虽然不及高中学生那样多样化，但一个人的能力只能在实践过程中循序渐进，逐渐发展起来。我们只要求学生从报刊或在网络上作简单的查找。 3联系实际，寓教于乐，乐中求知。 学生按自己的兴趣、爱好、特长和家庭背景来选择与《一中周边城市环境调查》有关的研究课题，让学生切身感受到地理学科与现实生活之间的密切联系，同时，在进行研究性学习的活动中，为了解决问题，学生需要通过多种途径主动获取课本以外的课外知识，这样，更有利于调动学生学习地理的积极性，提高学生学习地理的兴趣，增强学生学习的主动性。 4学会与人之间的沟通与合作。当今社会，竞争与合作并存，所以具备积极合作精神与有效的人际交往技能成为了现代高素质人才的一个重要标志。研究性学习的过程，正是一个人际沟通与合作的过程。学生之间为了达到解决问题的目的，就必须依靠小组成员群策群力。因此在这里，合作既成了研究性学习的目的，也成为了学习的一种手段。让学生通过研究性的学习，学会彼此尊重、容忍、理解，提高表达以及说服他人的方式方法的能力等。 5增强学生的社会责任感和使命感。 地理学与人类的生存和发展有着十分密切的关系，如当今世界的人口问题、环境问题、资源问题等都影响人类的生产、生活与学习。而我们进行的研究性学习正是围绕着我们身边的环境而进行，让学生在社会中进行调查访问、查阅资料的过程中，发现问题并尝试着解决问题，这样既增强了对家乡、对社会、对自然和人了解，又增加了对生活的热爱，从而逐步形成了一切从实际出发的科学态度与日益强烈的社会责任感。二、浅析初一研究性学习的开展与高中的区别及联系 研究性学习纳入必修课，这是普通高中课程改革的一项重要突破。而作为具有主动性、开放性、探究性、和实践性的研究性学习更应该贯穿于人的学习的始终。所以，在初一年级，我们也应该尝试着让学生开展研究性学习。 我们知道初一学生的认知水平、学习能力，比如在网上搜索资料的能力、对信息的处理能力、逻辑性思维等都与高中的学生存在着较大的差距，这种差距表现在整个活动中。如：在噪声的测量中，由于学生操作的错误，影响了数据的准确性，在操场中出现了140分贝的噪声。又如有个小组调查的是校园的白色污染，将一些专一的难度较深的知识的资料都下载下来；也有一些小组不会对资料进行筛选，收集的资料远离了所需要范围。由于存在这样的差异，导致不同的研究结果。 但初一学生的发散性思维在某种程度上比高一相对活跃，他们比高一的学生更容易接受新生的事物，高中的学生接受过多规范的东西，因此，在接受新生的事物上，或者说是对某种事物的看法，会采用了社会上一种较常规的看法。另外，初中与高中的学生，在学习上相对而言压力较为轻松，有更多时间去开展这项学习活动。高中与初中学生的知识水平不同，因而在初一的研究性学习应与高中的研究性学习有所区别。如深入研究的层次、研究的手段、对资料的整理分析能力、社会的调查与实践等能力都会有所不同，这样在研究性的学习中，高中的学生注重的是理论性的学习，而初中的学生则注重的是直观性。所以在初一开展研究性学习，可以为高中更深入地展开研究性学习作了铺垫。三、研究性学习的组织与实施在开展研究性学习的过程中，教师和学生的角色都具有新的特点，教育内容的呈现方式，学生的学习方式、教师的教学方式以及师生互动的形式都要发生较大变化。那么，研究性学习应当如何组织和实施呢？以《一中周边城市环境的调查》为例：1、内容的确定。 近年来，一中周围环境的状况有了很大的变化，如内环路的修建，两校的合并，以及学校周围的治安状况，道路的交通状况及所产生的噪声，空气污染等，这些变化都影响到一中教育及教学的工作。因此，我们在初一级学生中展开了《一中周边城市环境的调查》的研究性学习。2、总流程图学习动员→个人选题→题目筛选（合并）→拟定方案→小组实施（教师指导）→小组汇总→提交成果→展示交流→评价总结3、具体实施的阶段（1）激发学生学习的兴趣，引导学生逐步投入研究性学习在课堂中引导学生关心当地的发展，用所学的知识，结合我校周边城市环境，提出区域发展中存在的问题，探讨解决的途径。如环境保护、交通、旅游，城市规划等让学生了解课本知识与实际生活学习的联系，培养学生对课本知识产生相关的问题意识，同时也可让学生通过研究性学习加深对课本知识的理解，激发学生学习地理的兴趣。例如在讲世界的居民一节，书中的图6.8城市问题，我让学生从我们周边学习环境来谈谈自己的体会，进而提出问题，我们学校现时噪声的现状如何，我们学习的环境是否达到了良好的标准，对我们学校产生的最大影响的声源来自哪？趁着这股势进而进行了一堂“现时新型的学习方式——研究性学习”，让学生在进一步认识研究性学习，应如何开展研究性学习等。 （2）、课题的选择与确立。根据我校的特色，联系本区的自然条件，结合本级学生特点，确定《一中周边城市环境的调查》的研究内容。在选题的实施上，由教师在课题上展示有关的问题，给学生明确的选题方向，确定了学生研究性学习选题的范围，做到有的放矢。基本组织形式——小组合作的形式。小组合作研究是经常采用的组织形式，学生一般由3-6人组成，课题组学生根据自己的兴趣、爱好、特长和家庭背景选择与一中周边城市环境有关的题目，并填写有关的表格。但在这一阶段需要教师不断指导、调整、改进，使学生选择的课题具体化、明确化、同时具有针对性和可操作性。我根据有关的资料，在选题中遵循了以下的原则：目的明确化、即调查什么、研究什么、锻炼培养什么能力等；题目的针对性，范围局限于一中周边的城市环境，以及与初一级地理知识有关的题材；选题的可行性，理论与实际结合性等。 （3）方案的研究与实施由每个小组各自写出研究方案，包括整个研究学习的目的、内容、步骤和方法，以及学习分工情况等。在研究性学习的过程中，可随时向老师报告，作出修改。在实施的过程中，学生要走出校园搞调查，实地考察记录，收集资料，同时小组的成员对收集回来的资料、信息进行整理分析，并相互讨论，研究。在这个阶段最有可能出现的问题是研究不下去，或者也有可能发现与课题有关的新问题。如一个小组最初研究的题目是校园的白色污染，后来题目变成一中周边食店对我校的影响，最后到了感应垃圾箱的制造。 （4）汇总成果及交流体会。 学生根据自己研究的内容的需求将收集到的有关的文章测量数据，图片或自已拍摄的照片等资料，进行归类整理，并同时将社会调查、实地考察、相关的实验等，通过文字表述，在这一过程会经常发现许多的漏洞，应及时补充调查报告，予以纠正，把研究的成果采取适当的形式展示出来，可以是小论文，调查报告，设计一种产品等，但它的成果不一定是“具体”而“有形”的制作品，所以对它的评价也就具有了一定的难度。四、评价评价是研究性学习的重要环节。那么，研究性学习应当如何评价？研究性学习的评价具有哪些特点？研究性学习的评价应当遵循哪些原则？评价内容具有丰富性和灵活性。既然研究性学习是一种重过程、重应用、重体验、重参与的一种学习方式，因此，研究性学习评价的内容通常涉及以下几个方面：一是参与研究性学习活动的态度。它可以通过学生在活动过程中的表现来判断，如：组员是否认真参加每一次课题组活动，是否认真努力地完成自己所承担的科研任务，是否做好资料积累和分析处理工作，是否主动提出研究的工作设想、建议，能否与他人合作、采纳他人的意见等。二是在研究性学习活动中所获得的体验情况。这主要通过学生的自我陈述以及小组讨论记录、活动开展过程的记录等来反映，也可通过行为表现和学习的结果反映出来。三是学习和研究的方法、技能掌握情况。要对学生在研究性学习活动各个环节中掌握和运用有关方法、技能的水平进行评价，如查阅和筛选资料，对资料归类和统计分析，使用新技术，对研究结果的表达与交流等。四是学生创新精神和实践能力的发展情况。要考察学生在一项研究活动中从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程所显示出的探究精神和能力，也要通过活动前后的比较和几次活动的比较来评价其发展状态。五是学生的学习结果。研究性学习的评价是采取教师评价与学生的自评、互评相结合的形式，对小组的评价与对组内个人的评价相结合，对书面材料的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主等做法。附学生评价表格研究性学习评分表格（学生用表）课题： 组长：项目详细内容分数（10）内容分工是否具体 调查是否到位 资料是否切题 结论是否明确 演讲表达是否条理清晰 普通话是否标准 态度是否自然大方 仪容仪表是否得体 展示是否运用多媒体展示 方法是否多样 本课题是否还可深入研究： 是（ ）否（ ）可从哪些方面进行深入的研究：五、研究性学习当中存在问题及建议1、小部分学生对调研不重视 针对本学科的情况，部分学生仅重视主要学科的学习，因而对地理科开展研究性学习兴趣不大，而且成绩越好的班级，可能问题越突出 ，这部分学生仅把调查看作是完成一项老师交给的作业，因而调查不深，思考的问题简单化，因此，研究性学习的评价方式，应重过程、重应用、重体验、重全员参与这样才能体现出他的优势。要用兴趣激发学生的求知欲尤为重要。特别是运用现代的一些科学技术参与研究活动则收效更好。如调查的数据，可以通过电脑的操作制成图表，有部分学生对摄影兴趣较大的，可以让他们通过拍摄直观反映他们所研究的内容等。 2、小组搭配不合理 班上学习同一水平的同学常会集中在一个小组、平时喜欢一齐玩的同学集中在一个小组，这样容易出现攻守同盟，甚至外出打桌球也向家长说出外进行调查，因此这就需要与各班主任及家长协调，完善管理。出外调查时需要填写调查报告，并将当天的调查内容呈交给老师。 3、师资力量不足 由于地理学科每周的课时所限制，相应教师编制人数少在规模较大的学校每个年级仅有一位地理教师，因此，教师的工作量显得特别大，因此采取了合并课题的方法，把一些相近的课题相结合。为了便于学习与管理，我将本次研究性学习的课题作出如下划分。

『叁』 地理调查报告（初一）

1.俄那边森林火灾 莫斯科都抄成雾城了
2.我国气候（其实不是我国，整个世界都这样）异常，先是南方洪涝，后是北方洪涝南方高温，再后来南方又洪涝了，现在又是南方高温，再过几天南方又洪涝了 抹汗 这个多好写啊 不只是关乎夏季风异常 还跟全球变暖有很大关系 有空查查资料吧
3.上面那两个是自然地理 人文地理的有 内蒙古昨天刚开的那达慕大会

可以联系一下课本的知识 我只能给题材和建议你 调查报告自己写吧～～～

锻炼一下也好

先是确定题材 然后找资料 再然后就可以写了……

然后，LS那个貌似初一的学生用不很好吧，而且跟时事关联不大。这几年的热点都是全球变暖 气候异常什么的。

『肆』 200字以内的《环境调查报告》。

近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染内，保护容环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
以下是实地调查出来的报告：
造成环境污染的污染源是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。
造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。
看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！

『伍』 写一篇调查报告200字

年夜饭又称团圆饭，是农历除夕（每年最后一天）的一餐。这一天人们准备除旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的团年饭表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为紧密。
除夕之夜，无论相隔多远，工作有多忙，人们总希望回到自己家中，吃一顿团团圆圆的年夜饭。有时实在不能回家时，家人们也总是为他留一个位子，留一副碗筷，表示与他团聚。这年夜饭也叫“合家欢”，是人们极为重视的家庭宴会。
俗话说得好，打一千，骂一万，三十晚上吃顿饭。按照中国民间的传统习惯，年夜饭的吃食很有讲究，通常有馄饨、饺子、长面、元宵等等。
馄饨。新年吃馄饨取其开初之意。传说盘古氏开天劈地，使“气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地”，结束了混沌状态，才有了宇宙四方。再则取“馄饨”与“浑囤”的谐音，意思是粮食满囤。
饺子。是中国的传统食品之一。也称作扁食或煮饽饽。古来只有馄饨而无饺子。后来将馄饨做成新月形就成饺子了。
元宵一般当早点或年饭主食，不管是餐馆酒店还是家中，都很流行这道美食。不少地方在吃年饭的时候还搭配些副食品，要想讨个吉利的口采。吃枣(春来早)，吃柿饼(事如意)，吃杏仁(幸福来)，吃豆腐(全家福)，吃三鲜菜(三阳开泰)，吃花生(长生不老)，吃年糕(年糕年糕，一年比一年高)……当然，的年夜饭品种就更加丰富了，什么鸡鸭鱼肉、山珍海味，大约一年中能见到的最好的菜肴都摆上了餐桌。按照民间的传统习惯，中国各地的年夜饭食俗各不相同：北方人吃饺子，南方人吃米团子、水磨年糕，江浙和闽粤等地初一吃元宵，或炸或煮；福建漳州人初一早上吃生蒜和皮蛋；广东潮州人初一吃当地特有的“腐圆”；回族人正月初一吃面条和炖肉，初二才吃饺子。[1]年糕春节食年糕的风俗，兴于宋代，盛于明代。吃年糕，由“年年（粘粘）高（糕）”的吉祥如意之意，演绎为年年高升之意。[1]鱼春节吃鱼可是有讲究的，预示着年年有余，所以春节吃鱼是老北京人的一项习俗

『陆』 七年级地理调查报告200字 急急急 急什么东西 可是我还很着急

我这里有一份调查报告格式和要做的内容，你可以参考下吧！
一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。

4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。

5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则

1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献 [Page]
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。

『柒』 初一乡土地理调查报告500字数

.俄那边森林火灾
莫斯科都成雾城了2.我国气候（其实不是我国，整个世界都这样）异常内，先是南方洪涝，后是北方容洪涝南方高温，再后来南方又洪涝了，现在又是南方高温，再过几天南方又洪涝了
抹汗
这个多好写啊
不只是关乎夏季风异常
还跟全球变暖有很大关系
有空查查资料吧3.上面那两个是自然地理
人文地理的有
内蒙古昨天刚开的那达慕大会可以联系一下课本的知识
我只能给题材和建议你
调查报告自己写吧～～～锻炼一下也好
先是确定题材
然后找资料
再然后就可以写了……
然后，LS那个貌似初一的学生用不很好吧，而且跟时事关联不大。这几年的热点都是全球变暖
气候异常什么的。

『捌』 调查报告作文200字

调查水的报告

水是一切生命之源，没有生命随着现代科学的发展，地球境已被人类严重破。

我们来到了汉丰湖边，就闻到了一股臭熏熏的味道，于是我们拿岀一个玻璃取上一些水我拿到眼前一看，里面有许多细小的微生物，我们沿着湖边细细的观察一遍，周围还有工业废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。，原来这些污染都是我们日常生活的用品。

我们捡着垃圾，一路还看见几位清洁工人也在水里挠着垃圾。1为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料（已废弃的）进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。2、对沿岸居民及全体市民进行环保教育，增强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈现在人们面前。总之，要明确，环境受破坏，受影响的还是人们自己，我们应当充分了解环境与人类之间的相互关系，充分认识到人们改变环境的利与弊。影响水资源的因素还远远不止这些。虽然我的调查研究也许还不够成熟，但希望能把环境问题，水污染问题在人们的脑海中的地位提高，这样才会使出现的问题一天天好转。才能让我们的汉丰湖变得更加美丽富饶

 
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『玖』 地理调查报告

···大连市···
【土地资源】
1993年，全市耕地面积为28.7万公顷，占土地总面积的22.8%，其中水田3.3万公顷，旱田25.4万公顷。全地区林业用地42.4万公顷（据1985年大连市农业资源区划调查统计），占土地总面积的33.1%，其中有林地34.4万公顷，未成林造林地3万公顷，宜林荒山3.3万公顷。 可利用草地面积26.7万公顷（据1985年大连市农业资源区划调查统计），土壤共有6个土类， 地带性土壤为棕壤，约90.7万公顷，占土壤总面积的81.5%；草甸土、水稻土、风沙土、盐土和沼泽土合计占18.5%。有滩涂资源6.6万公顷，占土地总面积的5.2%，其中黄海海岸4.2 万公顷，渤海海岸2.4万公顷。

【矿产资源】
大连地区已发现金属、非金属矿产及地热矿泉水资源等近30种、500余处。其中非金属矿产中的石灰石、硅石、金刚石、石棉、菱镁矿、滑石等价值较大。金刚石探明储量为全国 总储量的54%左右，在瓦房店市境内发现4个大型原生矿和1个砂矿。石灰石矿集中分布于甘井子区和瓦房店市一带，探明储量为全省的1/3左右，已发现大型矿床十几个，矿点百余处。 金属矿产资源储量不大，矿体小，主要分布于庄河、普兰店二市，已发现铁矿点70处、铜矿点40多处、铅锌矿点20余处和少量的铂（镍）、金、钼等贵重金属矿点。

【生物资源】
大连地区气候温和，自然生态环境优越，适宜动植物的生长发育，生物资源较为丰富。 陆生野生维管素植物共152科、666属、1747种，其中油脂植物110种，药用植物120多种，土农药类植物50多种，可提取淀粉或做酿酒原料的植物50多种。全地区盛产苹果，山楂、葡萄 和黄桃的产量也较大，近年来开展了草莓种植。沿海藻类共150多种，分属绿藻、褐藻和红藻门，其中50多种具有经济价值，海带、裙带菜人工养殖大面积开展。沿海有机碳的年生产能力平均每公顷1.4吨。全地区有无脊椎动物约4850种，野生脊椎动物约765种。其中，具有经 济价值或常见的无脊椎动物有132种，野生脊椎动物有442种。沿海盛产鱼虾，鲍鱼、刺参、 扇贝、紫海胆、螺类等海珍品资源丰富，海湾大面积放养贻贝、扇贝等。北部山区开展了野鸡等野生动物家养。

【特色物产】
大连地区盛产苹果，山楂、葡萄和黄桃的产量也较大，近年来开展了草莓种植。沿海藻类共150多种，分属绿藻、褐藻和红藻门，其中50多种具有经济价值，海带、裙带菜人工养殖大面积开展。沿海有机碳的年生产能力平均每公顷1.4吨。
沿海盛产鱼虾，鲍鱼、刺参、扇贝、紫海胆、螺类等海珍品资源丰富，海湾大面积放养贻贝、扇贝等。北部山区开展了野鸡等野生动物家养。全地区有无脊椎动物约4850种，野生脊椎动物约765种。其中，具有经济价值或常见的无脊椎动物有132种，野生脊椎动物有442种。

【交通状况】
大连交通通信便捷，海陆空交通四通八达，已形成具有较强运输能力的现代化立体交通运输网络。大连港水深港阔，不冻不淤，是闻名世界的天然良港，现有泊位70多个，其中万吨级以上泊位40个，与世界160多个国家和地区的300多个港口有贸易运输往来。大连港是中国最大的粮食和石油转运港口，承担了中国东北地区70%以上的海运货物和90%以上的集装箱运输，30万吨级原油码头和30万吨级矿石码头投入使用，新增港口通过能力3300万吨。2007年预计完成货物吞吐量2.2亿吨，集装箱吞吐量380万标箱。海上运输网络密集，不仅有通往上海、天津、烟台、威海和韩国仁川等城市的客运航线，还有通往美国、日本、印度等国家和地区的40多条国际货运航线；大连至烟台的烟大铁路轮渡项目大大缩短了辽东半岛与山东半岛之间的货物运输距离。大连陆路交通十分便捷。铁路与华北、东北铁路网相联；公路线四通八达，被誉为“神州第一路”的沈大高速公路、大连至丹东的高等级公路“黄海大道”、大连至旅顺的“旅顺南路”等成为活跃大连经济的交通动脉；市区内公交便利，轨道交通、无轨电车、公共汽车路线密布，并具有世界先进的交通指挥系统。大连空港——周水子国际机场可起降波音747等大型飞机，开通了上百条国际国内航线，是中国东北地区最大的货物空运基地。

【经济简介】
【工业】
大连工业基础雄厚，工业门类齐全，综合配套能力较强，具有较强的承载世界制造业转移的能力。目前已形成以石化、电子、机械、轻纺服装、冶金建材、食品医药等行业为主的工业体系，有许多工业企业是中国同行业的骨干企业：大连造船重工有限责任公司（原大连造船厂）具有百年历史，是中国最大的造船综合企业；大连新船重工有限责任公司（原大连造船新厂）是中国最大的现代化船舶总装厂，拥有30万吨级大型船坞，被海内外誉为中国造船业的“旗舰”；大连又是中国最大的出口船舶基地，已建造的最大出口船舶为30万吨；大连机车车辆厂是中国大功率内燃机制造厂家，目前中国使用的内燃机车50%以上出自这个厂，有些产品还远销国外；大连重工•起重有限责任公司前身之一的大连起重机厂是中国生产起重运输机械历史最久、规模最大的专业厂。此外，还有大石化、西太平洋石化、瓦轴、大钢等著名企业。按照国家产业布局和实施东北地区等老工业基地振兴战略规划重点，大连正在建设以高新技术和新兴产业为先导，大型石化工业、电子信息产业和软件、先进装备制造业和船舶制造四大基地为支撑，新型材料、服装、家具、饮料和农产品深加工等优势产业快速发展的新型工业体系。
大连已成为中国最具开放色彩的城市之一。到2003年底，全市累计批准成立外商投资企业8000多家，其中世界500强企业有22家进驻大连。近年来，大连对外贸易稳步增长，进出口业务兴旺，2004年实现外贸自营出口101.5亿美元。大连经济技术开发区是中国政府批准兴建的第一个国家级经济技术开发区，也是目前中国开发面积最大的经济技术开发区。1984年10月兴建以来，已开发50平方公里，该区已有外商投资企业1500余家。大连保税区是中国政府1992年5月批准建立的中国东北地区惟一的保税区，已开发面积1.98平方公里，到2004年底，该区内有各类企业3000多家。2000年4月，经国务院批准建立了辽宁大连出口加工区，该区是中国政府批准试点的15个出口加工区之一。大连高新技术产业园区是中国政府1991年3月批准兴建的，已开发面积8.2平方公里。高新技术产业已成为大连经济的支柱产业。大连作为中国第一个“创建软件产业国际化示范城市”，被确定为国家软件出口基地和半导体照明产业化基地，正在向中国东北地区最大的软件开发基地和中国最优秀的软件产业基地之一的目标迈进。

【金融】
大连金融业发展迅速，已成为中国北方地区外资银行最集中的城市。目前，已有19家外资银行和金融机构在连开设了分行或设立了办事处，在连金融机构已与世界150多个国家和地区建立了结算网络，大连已成为中国北方最大的国际结算中心。大连商品交易所是中国三大期货交易所之一，也是亚洲最大、全球第二的大豆期货市场，2004年期货成交额超过5万亿元，成交量占全国的58%。

【展览业】
大连的展览业异军突起，成为大连的新经济增长点。星海会展中心设施先进，1996年落成以来成功地举办了中国大连进出口商品交易会、大连国际服装博览会和汽车、家电、家具、五金、渔业、电子通讯产品等展会300多个，累计成交额1000多亿元。仅2004年就举办大型展会56个，实现成交额285亿元，有60个国家和地区的6000多家企业参展。展览面积达8.0万平方米的大连世界博览广场将于近期投入使用。

【农业】
大连自然资源丰富，素有“苹果之乡”、“水产品基地”等美誉。品质优良的苹果、黄桃、樱桃、葡萄等水果和鲜美可口的鲍鱼、对虾、海参、扇贝、螃蟹等海珍品远销海外，虾夷扇贝、海胆、刺参和裙带菜的产量占中国总产量的90%以上。农业以粮食、水产、水果生产为主实行多种经营，形成了水产、水果、蔬菜、畜牧、花卉等五大优势产业。大连石灰石等矿产资源也十分丰富，金刚石矿品质优良，储量居全国之首。

【商贸】
大连商业繁荣。全市商业网络发达，现代商贸业态发展迅速，国有商业、民营商业、外资商业相互促进，购物中心、大型超市、连锁店等交相辉映。全市有青泥洼、天津街和西安路三大商业区，商业网点15.5万个，国际水准的大型商业设施50多个。大连商场是中国十大商场之一，已成为中国最大的国有零售商业企业集团。美国的沃尔玛、法国的家乐福、德国的麦德隆、马来西亚的百盛等都已落户大连。开始实施电子商务、信贷消费等现代营销方式。大连正在向现代化国际商都迈进。
在大连购物，您应首先着眼于富有浓郁“大连味儿”的海鲜、水果、工艺品及服装饰品。主要特产有：海参、海带、鲍鱼、对虾、扇贝、香螺、红虾酥心糖等海味产品，红玉苹果、黄金桃、大连樱桃等水果及玻璃制品、绣品、贝雕画等工艺品。
大连有四大商业中心：青泥洼桥、天津街步行购物一条街、人民路和西安路。既有秋林、友谊、百盛等著名商城、购物中心，又有沃尔玛、家乐福等大型超市，爱逛街的游客一定可以得到满足。
喜欢买衣服的游客一定要在九月来，你可能有机会买到许多在国际服装节上展示的服装。

【港口建设】
2003年，中共中央、国务院《关于实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》中，提出“充分利用东北地区现有港口条件和优势，把大连建成东北重要的国际航运中心”。这是中央政府对大连城市功能的进一步定位，为大连提供了新一轮发展空间和机遇。大连正在以其得天独厚的区位口岸优势、天然优良的建港条件、雄厚的临港工业基础、全方位的对外开放和完善的现代服务功能，推进国际航运中心建设进程。

『拾』 我们与周围环境调查报告200字

先写调查主题
调查过程
调查结果
呼吁有关人士或大家
就好了！！
我们周版围环境与我们的生活有着十权分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁
。纸张的发明使人类的文明迅速地发展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。
浪费纸张：在我们班级和学校的垃圾桶里，每天都有一大堆的纸张扔在里面。黄的、白的、绿的……五颜六色，眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。
纸张回收：我在调查中发现，有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一起。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们平时生活中把垃圾分开来，分门别类时行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，我们的生活环境也就大大改善了。