地理必修3第二章

1. 高中地理必修3第二章第三节的笔记

全国的教材都不是统一的，你连个版本都不说清楚别人怎么帮你 - -

2. 地理必修三第二章第四节区域农业的可持续发展

是要教案吗？是湘教版的不？
第四节区域农业的可持续发展——以美国为例
（一）知识与技能
1．了解美国农业生产条件。
2．了解美国农业生产的特点。
3．了解美国农业可持续发展的对策。
（二）过程与方法
1．通过对美国本土地形、气候的判读，培养学生读图获取地理信息的能力、综
合分析问题的能力。
2．
初步学会通过多种途径、
运用多种手段收集关于美国农业发展方面的地理信
息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理
信息运用于地理学习过程。
3．运用知当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见
解和成果。
4．通过对美国农业生产条件、布局特点和问题的分析，了解农业可持续发展的
方法与途径。
（三）情感态度与价值观
1．激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地
理审美情趣。
2．增强对资源环境、环境保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关
心和爱护环境的社会责任感。养成良好的行为习惯。
教学过程思路
一．分析美国发展农业的有利条件（以种植业为例）
1．读《美国农业分布图》
，找出种植业（小麦、玉米、棉花等）的分布位置。
绝大部分分布于美国中部，
落基山脉以东，
阿巴拉契亚山脉以西的广大平原上。
2．读《美国地形图》、《美国气候类型分布图》、《美国年降水量分布图》分析美
发展农业的有利自然条件。
水热条件适宜——（纬度位置与美国年降水量分布）
地势平坦广阔——（平原面积占全美的二分之一，有利机械化作业）
土壤肥沃——（温带草原气候区的黑土和密西西比冲积平原的沃土）
水源充足——（密西比河流经，五大淡水湖附近，美国年降水量分布）
地广人稀——（教师提供：国土面积约930万平方千米，总人口约2.3亿）
3．读课文P52，分析美国发展农业的有利社会经济条件。
高度发达的商品经济——从书中找出
交通运输条件好——（阅读材料：《美国农业发展的交通运输条件》得出）
国家的政策与法规扶持——参阅课文P55—56《美国农业可持续发展的政策》得
出。
补充：在《美国农业可持续发展的政策》中，其中哪条对你的触动最大，请谈
谈你自己的感受。
二．美国的农业生产地区专门化
1．要求学生回忆农业生产的原则：因地制宜，扬长避短，发挥地区优势。
2．从书中找出“农业生产地区专门化”的含义。课文
P52
3．美国农业生产地区专门化的具体表现。
活动：对照课文P53，找出图中各字母所代表的农业区名称。
4．了解美国“乳畜带”：
（1）位置——美东北部和沿五大湖沿岸各州。
（2）有利条件——多汁牧草；消费市场。
5．了解美国小麦带：
（1）有利的自然条件——地平、土肥、气候适宜。（对照课文P51地形与气候图）
（2）二种不同种类小麦的分布位置。
简介春小麦与冬小麦播种与收割的季节差异。
当地以种植哪种类型的小麦为主。
活动：我国北方以种植小麦为主，请判断东北地区与华北地区所种植的小麦种
类。当地有些地方种植冬小麦。
6．了解美国的“玉米带”：
（1）位置：美国中部；密西西比河与密苏里河的交汇处；与其它农业区的相对
位置。
（2）玉米带比小麦带位置偏东的原因分析。——需水量的差异。
（从美国年降水量分布图，及河流分布图予以佐证。
7．美国在此地区，进行“玉米与大豆轮作”生产。
8．小结：农业生产地区专门化的意义——要求从书中找出。课文P54。

三．美国农业可持续发展的对策
1．了解美国20世纪30年代的沙尘暴。
分析造成沙尘暴的人为原因。——主要是过牧、过垦导致植被破坏。
2．美国农业可持续发展的具体对策有哪些？
发展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、“处方”农业。
（对生态农业、有机农业、节水农业略作解释，
“精确农业”留等以后GPS内容中说明）
3．具体了解“处方”农业：
（1）读课文P55，进行活 动题
1 滥用化肥、农药的害处有哪些？——污染土壤、水源、危险人体健康等。
农作物有啥事要开处方？——要施肥和治病。
由谁来开处方？——农技师
处方农业有什么好处？——在书中找出。课文P55
4．进行活动P57第三题。
（1）将下列农业发展所存在的问题与其最适宜的解决措施用直线连接起来。
（2）在活动卡壳时，先解释：免耕、休耕、轮作的含义。最好有当地的实例以
佐证。

四．小结活动：学了本课后，请你谈谈美国农业的主要特点有哪些？其中最具现实借鉴
意义的是什么特点。请谈谈你的体会。

农业生产地区专门化

机械化、自动化

科技化

政策好

可持续、产品环保等等。
五板书设计略

3. 高中地理必修3 第2章区域可持续发展的详细总结

第二章

一、荒漠化的定义、表现和主要地区

定义：发生在干旱、半干旱地区以及半湿润地区的土地退化。实质是土地生产力丧失的土地退化。

表现：耕地退化、草地退化、林地退化。（简称三退）

形式：荒漠化（西北干旱半干旱地区、黄土高原地区）、

石漠化（云贵高原的喀斯特地貌地区）、

盐渍化（灌溉农业区）、

红漠化（主要发生在我国江南丘陵以红色砂岩为主地区，地表红壤因水土流失,露出光秃秃的红色石山，土地贫瘠，形成荒漠，所以被称为红漠化）

二、干旱为主的自然特征（荒漠化的自然基础）

西北地区（阅读教材图片可以获得以下信息）

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肃（和蒙古是交界的）、宁夏、陕西北部、内蒙古大部。

2、本区的主要山脉：大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山、昆仑山、阿尔金山、天山、阿尔泰山。

3、地理界线：贺兰山是干旱半干旱地区的分界线，以东降水量200毫米以上，以西200毫米以下。

天山是南疆和北疆的分界线，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分异规律：有东到西的景观变化是草原、荒漠草原、荒漠，体现了从沿海到内陆的地域分异规律。

5、绿洲农业的位置：山前的冲积扇上，山麓地带。

6、西北地区荒漠化的自然因素：气候干旱，土壤发育差、土质疏松，植被稀少，大风多且集中，风力侵蚀严重。

三、荒漠化的人为因素（荒漠化的决定因素）。

原因：人口激增、人类活动不当。

过度樵采：鄂尔多斯

过渡放牧：主要在草原地区

过度开垦：沙区边缘、绿洲地区

水资源利用不当

四、荒漠化防治对策和措施

1、合理利用水资源 （河流的上中下游地区合理分配）
2、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系（草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范围推广， 原因是成本太高）
3、调节农、林、牧用地之间的关系 （退耕还林、退耕还草）
4、采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 （营造薪炭林、开发沼气、风力发电）
5、控制人口增长

第二节：森林的开发与保护

一、森林的作用

1、自然资源：木材、燃料

2、环境资源：调节气候、稳定大气、涵养水源、保持水土、维护生物多样性、净化空气、吸烟除尘、防风固沙、美化环境。

3、破坏森林的危害：气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性减少。

二、热带雨林的分布以及作用

1、分布：赤道两侧，集中在非洲刚果河流域、东南亚、南美洲亚马孙河流域，

注意：赤道穿过的地方并不都是热带雨林气候，如果非洲东部地势较高，赤道附近是热带草原气候。

2、亚马孙热带雨林占世界雨林的一半其环境作用明显。

（1）维持全球的碳氧平衡；（2）维持全球的水平衡，促进全球的水循环。

三、雨林生态的脆弱性

1、养分几乎全部储存在植物体内

2、高温淋洗的作用，土壤贫瘠

3、植物容易遭受破坏，一旦被毁很难恢复。

四、雨林被毁的原因

1、直接原因：人类的过度开发，

（1）过度的焚耕开垦

（2）大规模的农场和牧场的开发

（3）商业性的伐木

（4）采矿、水利和公路建设

五、亚马孙雨林开发计划

1、修建亚马孙横贯公路

2、移民亚马孙平原

3、借助外资、鼓励跨国企业投资开发

六、开发还是保护

保护第一

要采取保护性的开发：进行环境教育，成立保护基金会，发展生态旅游，建立自然保护区等等。

问题研究：

湿地的作用：（1）涵养水源（2）蓄洪（3）维护生物多样性（4）调节气候

围湖造田是破坏生态环境的一种行为

4. 必修3地理第二章第二节活动题第3题答案

第一题复：迁移农业对热带雨林的影制响：地上植被是雨林系统中最主要最关键的部位，而迁移农业毁坏的恰恰正是雨林的这一部分。因此，迁移农业不仅仅是对雨林植被的直接破坏，而且对雨林的土地产生较为深远的影响。雨林下的土壤在刚刚焚烧开荒之时，肥力较高，随着种植作物的次数增加，土壤的肥力不断降低。弃耕之后，受雨林脆弱环境的影响，土壤中的养分很难聚集，肥力很难恢复。次生林恢复后肥力恢复依然缓慢，并且肥力达不到原先水平。若
超出了土地自动更新的周期，土壤的恢复会更加困难。
第二题：迁移农业休耕期的长短(以15年为界限)对雨林恢复的影响后果是不同的。特别是随着人口的不断增多，相对土地面积减少，耕作的频率将随之加大，这必将加速雨林的破坏和土壤肥力的减退。

其实这两天差不多的。

5. 必修3的区域地理，第二章内容

C B

6. 高中地理必修3 第二章区域生态环境建设 教材的电子版

http://gaokao.eu.com/b2009z/dldzs/
这里有高中地理的学生用书,也有教师用的教材版的,第二章区域生态环境回建设去找找看吧答，应该有的,其实买本参考书不贵的...电子版的笔记也难做

7. 人教版高二地理必修3第二章知识要点总结

区域生态环境建设

我国西北地区
我国西北地区大致位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；
在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部；
东部是辽阔坦荡的高原(内蒙古高原)，西部山脉和盆地相间分布。
(天山山脉,祁连山脉,阿尔泰山脉,塔里木盆地,准噶尔盆地)
荒漠化的因素
自然因素：①干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性
②气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。
人为因素：在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定性作用。
①过度樵采 ②过度放牧 ③过度开垦④水资源利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保

荒漠化防治的对策和措施
内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力
原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合
重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段
措施：①合理利用水资源②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系 ③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 ⑤控制人口增长

森林分布
现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区。
它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。
亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。

热带雨林的分布
热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆相逢地带可以伸展道南北纬15-25度。
东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大集中分布区。

雨林的全球环境效应
① 地球之肺：深刻的影响着地球上大气中的碳氧平衡。
② 地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡
③ 世界生物基因宝库：在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保存时间最长的场所。
④医学宝库----药用价值⑤热带雨林不仅属于当地国家所有,而且属于全人类所有.(全球性)

雨林生态的脆弱性
雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内。

亚马孙开发计划
① 20世纪五十年代以前：生活方式落后，未开发，没有产生太大的影响
② 人口急剧增长，雨林遭到空前的破坏
③ 1970年，巴西政府又正式公布了著名的亚马孙流域大规模开发计划：
A修建亚马孙横贯公路 B移民亚马孙平原 C鼓励跨国企业投资开发

雨林的保护
在当前的背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，应该把保护放在第一位。
① 鼓励保护性开发，如雨林观光等 ；② 加强环境教育，提高公民环保意识 ；③ 森林
选择性采伐和更新造林相结合 ；④ 加强森林缓冲区建设 。

8. 高中地理必修三第三章第二节知识点概括!

§2河流的综合开发－以美国田纳西河流域为例1、流域：又称供水区，是指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称。水系：指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河彼此连接组成的庞大系统，又称河系。2、河流水系由干流和一系列支流组成，一般将流入干流的支流，叫一级支流，流入一级支流的叫二级支流，依次类推。相邻流域间的山岭或河间高地，称为分水岭。分水岭最高点的连线，称为分水线(分水界)。3、田纳西河位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于阿巴拉契亚山脉的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。4、河流开发要考虑流域内不同区域的差异性，进行针对性开发：组成部分重要性保护重点山地河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质植被生态保护河流是流域开发利用的主要部分水资源的合理分配和水质的保护河谷平原是人类活动比较集中的地区生态环境保护和环境污染治理5、田纳西河流域开发的自然背景：①地形：多山，地势起伏大，蕴藏着丰富的水力资源，陆路交通不便，河流航运作用十分突出。②气候：亚热带地区，气候温暖湿润，降水丰富。③水系：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区，但是地形起伏大，河流落差大，受气候影响，水量很不稳定。④矿产资源非常丰富。6、田纳西河流域的早期开发及其后果：①18世纪下半叶：农业发达，人口较少，对自然环境影响不大；②19世纪后期：人口急增，对资源进行掠夺式开发，带来土地退化、植被破坏、环境污染等一系列生态环境与社会问题；③20世纪30年代初：田纳西河流域已经成为美国最贫困的地区之一。7、美国成立田纳西河流域管理局，简称TVA，负责田纳西河流域的统一开发和管理，将河流梯级开发作为流域开发的核心，发挥防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等综合效益。8、田纳西河两岸形成“工业走廊”的原因：大规模的火电和核电使田纳西河流域成为全国最大的电力供应基地；流域内炼铝、化学等高耗能工业的发展。

9. 人教版，高中地理必修三 第二章 区域生态环境 问题研究 为什么停止开发“北

为什么停止开发北大荒？
如果这是一个问题，我的回答：
① 过度开发“版北大荒”使大面积权湿地消失调蓄洪水能力下降，东北地区春汛夏汛频发。
②天然的森林、草原覆盖率下降，土地荒漠化（沙漠化）严重。
③过度开发造成水土流失，黑土肥力下降。
④湿地生态环境破坏，生物多样性减少。