地理必修一章节

⑴ 高一地理必修一第一章的知识总结

地理其实很简单，多看图就可以了，一切题目源于课本
一：地球运动的基本形式：公转和自转
绕转中心 太阳 地轴
方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）
周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）
角速度 平均1º/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15º（两极除外）
线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.
地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23º26’
（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义
（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公转的地理意义
（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化
①昼夜长短的变化
北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球，
北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年
冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球
北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分
南半球：与北半球相反
②正午太阳高度的变化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北
随纬度的变化 夏至日：由23º26’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23º26’S向南北降低
23º26’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度
随季节的变化 23º26’S以南在冬至日达到最大值 越大
南北回归线之间每年有两次直射
四：光照图的判读
（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.
（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23º26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23º26’
（3）确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15º，时间相差1小时，每1º相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时
（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算
（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度
五：晨昏线与经线和纬线
（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题
①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后
②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季
③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季
（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长
推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长
七：区时,地方时的计算
第一步:先求两地的经度差.
第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.
第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

⑵ 高考地理必修一的重点是哪个章节

【湘教版】重点是第一章和第二章。第【精】一章的地球运动是重难点，像地球公转的很多内基础知识在后面都容会运用的，而时【锐】间计算和太阳高度角的运用又是难点。而第二章中的大气是整个高中的【教育】重点，还有水循环也是常考点。

⑶ 高中地理必修一第一章总结

第一章行星地球知识总结；第一节：宇宙中的地球；一、地球在宇宙中的位置；1.天体：天体是宇宙中物质的存在形式；2.天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相；3.；4.光年：计算天体间距离的单位；二、地球是太阳系中的一颗普通行星；1.特征：①运动特征：同向、共面、近圆；②结构特；2.距太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小行星位；3.分类：类地行星：水、金、地

第一章 行星地球 知识总结

第一节：宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

1.天体：天体是宇宙中物质的存在形式。

2.天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统

3.

4.光年：计算天体间距离的单位。

二、地球是太阳系中的一颗普通行星

1.特征：①运动特征：同向、共面、近圆；②结构特征：质量、体积、距离

2.距太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小行星位于火星和木星之间；金星距地球最近

3.分类：类地行星：水、金、地、火；巨行星：木、土；远日行星：天、海。

三、地球是一个存在生命的行星

①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度；②有液态水——内部物质运动、距离适中；③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气；④安全的宇宙环境

第二节：太阳对地球的影响

一、太阳辐射对地球的影响

1.太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周发射能量，这种现象称为太阳辐射，其能量来源为核聚变。

2.太阳辐射对地球的影响：①生物的生成（光、热资源）；②促进水、大气的运动； ③生产生活：产生了太阳能、煤、石油

二、太阳活动影响地球

1.太阳活动的主要类型：主要类型有黑子、耀斑，黑子发生在光球层，耀斑发生在色球层。 ①黑子：温度比其他地方低；

②耀斑：色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。每当耀斑爆发会释放出很强的无线电 波，大量的紫外线，X射线，γ射线，以及高能带电粒子

③黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性

2.太阳活动对地球的影响：①电离层扰动，干扰无线电短波通信；②干扰地球磁场，磁暴现象；③两极出现极光；④发生自然灾害；⑤对气候的影响。

第三节：地球的运动

1、在回归线之间的地区，一年有两次太阳直射机会，此时正午太阳高度最大，为90°。太阳直射南北回归线时出现极小值。其中除赤道两个极小值都是最小值外，其它地区以太阳直射另一半球回归线时最小。

2、在回归线之上的地区，一年有一次太阳直射机会，分别是夏至和冬至。

3、在回归线之外的地区，可含南北回归线，在太阳直射本半球回归线时正午太阳高度最大，直射另一半球回归线时正午太阳高度最小。

二、地球自转与时差

1.晨昏线（圈）：晨昏线平分地球，太阳光线垂直于晨昏线。

2.地方时：经度相差1度，地方时相差4分钟，正午时，太阳高度角为一天中的最大值，地方时为12点。

3.区时：全球分为24个时区，每个时区跨经度15度个时区都以中央经线的地方时为本区的区时。相连的时区区时相差1小时，东加西减。

国际日期变更线（国际日界线）：基本沿东经180度。由西向东跨过国际日界线，日期减一天；由东向西跨过国际日界线，日期加一天。

日期变更：0时区和国际日界线把全球日期分为今天和昨天。当0时区和中时区重合时，今天的日期和昨天的日期相等。 时区=经度/15，十分位四舍五入

4.北京时间：东八区区时，东经120度地方时

5.自转的地理意义：昼夜交替、地方时

三、地球的公转与季节

地球的自转和公转是同时进行的，这种形式的运动产生了黄赤交角

黄赤交角：赤道平面与黄道平面的夹角，23°

26

′

1.一轴两面三角度：

一轴：地轴

两面：赤道平面：过地心并与地轴垂直的平面。

黄道平面：地球公转轨道平面。

三角度：①地轴与赤道平面垂直；②地轴与黄道平面斜交，角度为66°34′

③黄赤交角：黄道平面与赤道平面的夹角：23°26′

2.三不变：地轴空间指向不变；黄赤交角大小不变；地球运动方向不变。

3.两个变：地球在公转轨道上的位置；地表接受太阳垂直照射的点

（太阳直射点）。

4.正午太阳高度角：地方时12点时，太阳光线与地面的夹角。

5.太阳直射：正午太阳高度角为90度，光线延长线经过地心。（图

中第三条水平直线为太阳直射）

6.正午太阳高度角变化规律：从直射点向两边递减。

07.某地正午太阳高度角=90—∣某地纬度—太阳直射点纬度∣，南

纬用负值代入。

8.太阳直射点

的移动：

9.春分/秋分：

①侧视图：

②日期：春分3

月21日前后，

秋分9月23日

前后

③太阳直射点

在赤道，直射光线延长线经过地心（图中第三条水平直线为太阳直射）

④晨昏线和太阳光线垂直，经过地心

⑤地轴和晨昏线重合

⑥昼夜等长

⑦正午太阳高度角从赤道向两边递减

10.夏至：

①侧视图：

②日期：6月22日前后

③太阳直射点在北回归线，北纬23度26分，直射光线延长线经过地

心（图中第三条水平直线为太阳直射）

④晨昏线和太阳光线垂直，经过地心

⑤北半球昼长夜短，北极圈极昼；南半球夜长昼短，南极圈极夜。赤道昼夜等长。 ⑥正午太阳高度角从北回归线向两边递减

11.冬至：

①日期：12月22日前后

②太阳直射点在南回归线，南纬23度26分，直射光线延长线经过地

⑷ 高一地理必修一第一章内容

地球自西向东绕地轴在不停地旋转着，它自转一周360°，所需时间是23时56分4秒，这叫做一个恒星日，是地球自转的真正周期。若以太阳为参照物，则时间是24小时，这叫做一个太阳日。也就是地球上昼夜交替的周期，显然，一个太阳日比一个恒星日长出3分钟56秒。 地球的自转速度分为角速度和线速度，角速度指地表某一点随地球自转单位时间内在空间上移动的角度。而线速度指地表某一点随地球自转在单位时间内空间上向前移动的距离。由于地球上的所有点都是以地轴为圆心在转动，而每一个圆都是360°，所以，除极点外，在地球上任何地方的自转角速度都一样。由于地球上纬线圈(即自转圆周)从赤道向两极递减，使地球自转的线速度也从赤道向两极减小。赤道处纬线圈最长，自转线速度最快，每小时旋转1670千米；南北纬60°地球自转线速度约减小为赤道处的一半(注意不是南北纬45°处，这一点经常反映在题目中，要记住)，南北极点既无线速度，也无角速度。 6.与地球自转相关的知识点。关于昼夜的相关问题。应理解昼夜产生、昼夜更替、昼夜长短的产生原因。地球是一个不发光、也不透明的球体，是产生昼夜的原因；由于地球的自转，使得昼夜在地球表面不断更替，可见，昼夜更替的原因是地球自转；由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的不同，因此昼夜长短的产生原因是地球的公转。在同一时间里，向着太阳的半球是白天；背着太阳的半球是黑夜，于是存在昼、夜半球的分界线，叫晨昏线(圈)，要学会如何判断晨昏线，首先晨昏线与太阳光线是垂直关系，可以通过判断太阳光线来判断晨昏线。再考虑地球自转，由白天进入黑夜的即为昏线，反之为晨线。关于地转偏向力的问题。由于地球的自转，使沿地表水平运动的物体产生了地转偏向力，在北半球向右偏，南半球向左偏，只有沿赤道运行的物体无偏向。在这里要注意，地转偏向力指的是在地表向前运动的物体本身所表现出的偏向，所以，向左偏或向右偏指的也是运动物体本身的左右，即观测者面对运动物体的去向。而不是面对图的左右。关于自转偏向力产生的原因不必作为重点或难点学习，但对自转偏向力产生的影响要知道。地转偏向力对大气的运动、大洋中的洋流、陆地上的河流都有明显的影响，对地表热量与水分的输送交换，对全球热量与水量的平衡都有巨大的影响。这是地理学科内的知识综合点，要引起重视。7.黄赤交角的有关问题。黄赤交角的产生原因要注意两点。一是地球在公转时，总是斜着身子绕太阳转，即地轴与黄道(地球公转轨道)之间不垂直，而是有一个小于90°的夹角。使黄道面与赤道面之间产生了一个23°26′的夹角，即黄赤交角。二是地球在公转轨道上的任何地点地轴的倾斜方向都保持不变。使黄赤交角始终存在。黄赤交角产生的地理意义是导致太阳直射点的南北移动。理解这一知识，可用地球公转图与黄赤交角图结合起来理解，要注意读图能力的培养和训练。8.与地球公转运动相关的知识点关于太阳高度角的有关知识应理解，为了便于比较太阳高度角的变化规律，一般以正午时刻的太阳高度为准。正午太阳高度虽然每天都在变化着。但其空间分布却是很有规律的。由于地表是个球面，所以在任何季节任何时候，正午太阳高度都从直射点纬度向两侧递减，这里与直射点的移动规律密切联系，因此首先要弄明白太阳直射点的移动规律。掌握这一知识要注意时间（节气）、直射点的位置和直射点的移动方向三个问题。如春分日（3月21日）太阳直射赤道，向北移动；夏至日（6月22日）太阳直射北回归线向南移动；5月1日太阳直射北半球向北移动等。太阳高度的计算：某地的正午太阳高度＝90°—某地与直射点的纬度差。根据太阳直射点移动规律，记住不同时间太阳直射点的纬度位置，再根据题目所给的条件算出所求地点与直射点的纬度差，即可算出某地的正午太阳高度。昼夜长短也与直射点有关，如：太阳直射北半球，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；太阳直射北回归线，北半球昼最长，南半球昼最短。从时间上说，全年只有春、秋分日全球各处昼夜等长。从地区上说，赤道全年昼夜等长，南、北回归线之间的地区一年有两次直射，南、北极圈之内有极昼、极夜现象。南、北回归线到南、北极圈之间的地带只能见到阳光斜射现象。
四季与五带：天文四季：夏季就是一年内白昼最长、太阳最高的季节；冬季就是一年内白昼最短，太阳最低的季节；春秋二季就是冬夏两季的过渡季节。 气候四季：现在北温带许多国家，一般把3、4、5三个月划分为春季；6、7、8三个月划为夏季；9、10、11三个月划为秋季；3、1、2三个月划为冬季。这属气候四季。五带：五带划分的重要标志是有无直射和极昼、极夜现象（见下表）。 分布范围阳光直射情况极昼极夜情况北寒带北极圈至北极点无有北温带北回归线至北极圈无无热带南北回归线之间有无南温带南回归线至南极圈无无南寒带南极圈至南极点无有

⑸ 高中必修一地理的章节顺序

第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运版动 第四节 地球的圈层结构权 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压带和风带 第三节 常见天气系统 第四节 全球气候变化 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 第二节 大规模的海水运动 第三节 水资源的合理利用 第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 第二节 山地的形成 第三节 河流地貌的发育 第五章 自然地理环境的整体性和差异性 第一节 自然地理环境的整体性 第二节 自然地理环境的差异性