七年级地理地图的阅读
⑴ 浅谈地图在初中地理教学中的重要性及如何进行地图教学
我觉得更重要在于换位思考，所谓知己知彼百战百胜，想象他们需要什么喜欢什么，这样很容易让对方满足。
⑵ 初一地理怎么判读地图呢
判断地图就是上北下南，左西右东了。至于南北回归线，给你个网址，自己看吧回，呵呵答 北回归线 http://ke..com/view/93931.html?wtp=tt南回归线 http://ke..com/view/94021.html?wtp=tt
⑶ 谁有七年级上学期地理试题
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理知识
解开地理之“谜”
地理与日常生活
地理与生产建设
荷兰的风车 荷兰靠近北海地，势低洼，沼泽湖泊众多，是一人“低地之国”，有将近40%的土地低于海平面。
荷兰人将风车视为帮助他们发展的“功臣”，确定每年5月的第二个星期六为“风车日”，这一天，全国的风车一齐转动，举国欢庆。
地理与风土人情
阿拉伯人的服装 阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里气候炎热，很少下雨。男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。长袍多为白色，十分宽大。
乍一看，这种服装似乎与沙漠气候有点儿不协调，其实并不是这么回事。那里风沙很多，头巾、长袍可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍能反射阳光，又能很好地透气，否则，在烈日照射下，人真会受不了。
第二节 我们怎样学地理
学会看地图 在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图（按性质分类）。
打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。
方向 阅读地图，一定要学会辨别图上的方向。地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八人方向。地图上的方向有不同的表示方式。有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。使用这种地图，要根据指向标来确定方向。没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样方向与实际方向就一致了。
比例尺 比例尺=图上距离/实地距离
图例和注记 阅读地图要先看地图上的图例，看看各种地理事物在地图中是用哪些符号表示的。图例一般附在地图上。地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等，叫做注记。在不同的地图上，图例和注记往往不同。看地图时必须先熟悉一下图例和注记，然后就可以在地图上查找所需要的地理信息了。
学会收集地理信息
学会思考地理问题
在野外旅行中学习地理
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球
地球的形状 地球的真实形状是不规则的球体，科学家经过长期的精密测量，发现地球并不是一个规则球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的赤道半径约长21千米，这点差别与地球的平均半径相比，十分微小，从宇宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。如果按照这个比例制作一个半径为1米的地球仪，那么赤道半径仅仅比极半径长了大约3毫米，凭着人的肉眼是难以察觉出来的，因此在制作地球仪时总是将它做成规则球体。
地球有多大 地球表面积约5.1亿平方千米
地球平均半径约6371千米
地球赤道周长约4万千米
地球仪 用手指拨动地球仪，使它绕着一根固定的轴转动。这根从地球内部穿过地心的假想的轴，叫地轴。
人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，这就是纬度。人们规定，0º～30º为低纬度地区，30º～60º为中纬度地区，60º～90º为高纬度地区。
在南美洲厄瓜多尔首都基多以北24千米处，有一座建于1936年的赤道纪念碑。
1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起点线，即本初子午线，或称0º经线。从这条经线向东为东经，向西为西经，东、西最大度数为180º。
格林尼治天文台旧址 英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，是国际科学界确定的计算地理经度和世界时区的起点。
国际上习惯用西经20º和东经160º这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线，因为这个经线圈基本上是从海洋通过，避免了以0º和180º经线划界，将欧洲和非洲的一些国家分隔地两个半球上。
经纬网 由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。利用经纬网，我们可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。
第二节 世界的海陆分布
海洋与陆地 由于海洋面积比陆地面积大得多，宇航员从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的。因此，把地球称为“水的行星”，一点儿也不过分。
七大洲 地球上的陆地被海洋分割成六大块和无数小块，以大陆和岛屿形式散布有海洋中，其中面积广大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿。大陆和它附近的岛屿，合称大洲。全世界共有七个大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
大小口诀：亚非北南美，南极欧大洋
我国所在的大洲是亚洲。亚洲的西面是欧洲。亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称为亚欧大陆。它是地球上最大的一块大陆，占陆地总面积的1/3以上。
四大洋 地球上，广阔的海洋彼此相通，连为一体。洋（或称为大洋）是海洋的主体部分，一般离大陆较远；面积广阔，深度多在2000米以上。习惯上，人们把大洋划分为四大部分，分别命名为太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋。
第三节 世界的地形
陆地地形 地表各种高低起伏的形态，总称为地形。陆地表面的地形多种多样，人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
平原和高原的共同特点是地面起伏小；不同的是平原海拔较低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平；不同的是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。
盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。也有些盆地中部为起伏的丘陵，但比四周的山地、高原要低得多。非洲的刚果盆地是世界是面积最大的盆地。
陆地上高峻的册脉主要分布在两大地带。一是环太平洋沿岸山脉带。太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系，主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。太平洋西部的日本群岛、台湾岛和菲律宾群岛等一系列呈弧形分布的岛屿山体，构成了沿太平洋西岸山脉带。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。这个山脉带主要呈东西方向延伸，由喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉等著名山脉组成。
中国青藏高原平均海拔约4500米，是世界上最高的高原。世界著名的大平原有亚马孙平原、东欧平原等。
海底地形 起伏不平
学看地形图 等高线：海拔高度相等的各点连接起来的线。
第四节 海陆变迁
地表形态变化 科学考察发现，我国喜马拉雅山地区有大量古老的海洋生物化石，证明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。最新测定的数据表明，世界最高的山峰——珠穆朗玛峰平均每年增高1厘米多。
岩层在运动的过程中，还会引起地面的震动，也就是发生地震。当炽热的岩浆沿着地壳裂口冲出地表，就叫做火山喷发。火山是由火山口喷发的物质堆积而成的高地。地震和火山活动能够在很短的时间内改变地表的形态。
大陆漂移假说 大陆漂移假说认为，地球上原先只一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在七大洲、四大洋的基本面貌。
板块构造学说 地质学家经过长期研究，又提出了板块构造学说。板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块，其中太平洋板几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置不断变化的。
火山与地震
大西洋扩张，太平洋缩小；红海扩张，地中海缩小。
火山地震带
环太平洋火山地震带——亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块
地中海喜马拉雅山火山地震带——亚欧板块、非洲板块、
印度洋板块
第三章 世界的居民
第一节 世界的人口
世界人口的数量与增长 人类有漫长的发展历史。公元1800年以前，世界人口增长得相当缓慢，此后世界人口进入迅速增长的时期。到1999年10月12日，世界人口总数已突破了60亿大关。目前，世界人口仍以较快的速度在持续增长。
⑷ 初一地理怎么判读地图
判读地图都是上北下南左西右东，如有特殊地图的某个角会有方向指示，面对地图竖线就是经线，如东经，横着的线或狐是纬如北纬！
⑸ 七年级地理教材中图6―1―2怎么读
中图抄版地理课本第六章第一节是不是“亚洲”我不清楚，但我晓得这应该是七年级下册“世界的区域”的相关章节，区域地理的“读图”要求一般是搞清楚以下问题：
区域的地理位置和范围
区域的地形与河流
区域的气候
区域的城市和居民
区域的生产建设和经济活动
区域的环境和环境问题
你要读的地图多半是《亚洲地形图》，读图要回答的问题多半与“地理位置和山川形势”相关。读图的方法是设计一些常见的问题形式（如：-是什么？-有什么？-在哪里？-有哪些？-有什么变化？），然后根据具体的问题和地图内容做说明。
-------我记得中图版地理教材针对读图，通常有很多问题设计，你完全可以根据问题去读图。
⑹ 初一地理地形图的判读
山顶：闭合曲线，外低内高，四周低中部高，示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧版降低 盆地：闭合曲线，外高内权低，四周高，中间低，示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低 山脊：等高线凸向低处，从山顶到山麓凸起的高耸部分，等高线凸向低处连线叫山脊线，也叫分水线 山谷：等高线凸向高处，山脊之间低洼部分，等高线凸向高处连线叫山谷线，也叫集水线 鞍部：相邻山顶中间处，相邻两个山顶之间，呈马鞍形，鞍部是山谷线最高处，相邻两山顶间山脊线最低处 陡崖：多条等高线会合重叠在一处，近于垂直的山坡，称峭壁。峭壁上部突出处，称悬崖 平原：等高线稀疏，值小，海拔一般低于200米，平坦，与高原相似，以数值进行区分 丘陵 ：类似山地，值小，海拔在500米以下，起伏小，与山地类似，以数值进行区分