1. 高中地理难还是生物难
高中地理和生物都不难，认真学了都很容易，不认真学都很难。
高中地理主要学习解释生活中地理现象、地理原理规律的能力。且自然地理、人文地理、区域地理线条脉络复杂多样，解释任何一个问题都要从不同角度去表达，学生往往高一、高二尚可应付，一到高三，综合思维形不成，地理会失分很严重。
(1)地理必修难扩展阅读：
学习方法有：
知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。
它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
2. 高中地理必修一的自然地理好难，尤其是地球运动那块内容，怎样才能学好请地理大神解答
地球运动的那一章的题目主要是算时间，所以，我给你一些地理时间的计算方法。 一、地方时的计算 由于地球自西向东自转，所以同纬度上不同的地区见到日出的时间有早有晚，东边的时刻比西边的时刻要早，这种因经度不同而产生的不同时刻，称为地方时。由于时刻东早西晚，所以每向东15°时间要早1小时，每向西15°时间要晚1小时，经度相差1°，时间相差4分钟。 二、区时的计算 为了便于不同地区的交流，1884年国际上按统一标准划分时区，实行分区计时的办法。按照这个划分方法，地球上每15°作为一个时区，全球共分24个时区，每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时间区时。区时的计算一般分以下几个步骤： 1. 时区的计算： 如果要求某一经度的区时，首先要计算出该经度所在的时区。经度换算时区的公式：经度数÷15°=M（商）……n（余数）（n<7.5°时，时区数=M；n>7.5°时，时区数=M+1）。根据此公式也可以计算M时区所跨的经度范围，即：15°×M（时区数）±7.5°（15°×时区数为这个时区的中央经线的经度）。 2. 区时差的计算： 如果知道甲地的区时，求乙地的区时，首先要计算两地的区时差。如果甲、乙两地位于中时区的同侧，计算区时差用减法，如东八区与东二区差6个区时，西九区与西二区差7个区时。如果甲、乙两地位于中时区的两侧，计算区时差用加法，如西六区与东六区差12个区时。 3. 区时的计算： 区时的计算遵循“东加西减”的原则。已知甲地的时间，求乙地的时间，那么乙地的时间=甲地的时间±甲、乙两地所在时区的区时差（乙地在甲地的东侧用“+”，乙地在甲地的西侧用“－”）。 4. 计算结果的处理： 由于全天采用24小时制，所以计算结果若大于24小时，要减去24小时，日期加一天，即为所求的时间；计算结果若为负值，要加24小时，日期减一天，即为所求的时间。碰到跨年、月时，要注意大月、小月、平年、闰年。 三、日界线 日界线简单地说就是“今天”和“昨天”的分界线。从本初子午线开始，
3. 高中地理必修一最难的部分
高一地理：学习方法总结
1.抓“概念”重“消化”
复习时，要十分重视概念，要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡；地质作用、地质构造；国土、领土等等。当然，概念教学不是孤立的，要在分析问题中进行。老师重视概念教学，学生对概念就特别留心，“扣”得很严。经过长期训练后，学生分析、回答问题时就严密多了。
2.抓“原理”重“理解”
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生态平衡的条件：光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。
3.抓“综合”重“联系”
综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林区？这不仅仅是纬度位置决定的，与大气环流（气压带、风向）、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要作如下努力：
（1）有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。如，上海为什么能发展成为我国最大的综合性工业城市？这要从地理位置、交通条件、所处地形区、农业基础、原料来源、历史因素、技术力量等方面综合评估。
（2）地理环境是一个整体，各要素之间有密切的内在联系，往往是一个环节出问题，就会引起连锁反应，破坏生态环境。这是从另一个角度来证实地理环境的综合性特点。如：森林、草原遭到破坏，就会引起水蚀、风蚀，加剧水土流失，导致气候恶化。这些变化又会影响植被的恢复。这一恶性循环就是大自然对人类的惩罚，也足以证实地理环境的整体性、综合性的特点。
掌握了全面分析问题的方法后，就可避免观察事物时的单一性、片面性、简单化，从而认识地理事象的复杂性、整体性、内在联系性。
4.抓“共性”重“个性”
地理事物既有共性，更具个性。每一区、一地都有自己的鲜明特色，就是同一区域内部也不会一模一样。
如：为什么欧洲有温带海洋性气候，亚洲却没有？为什么亚洲季风盛行而欧洲却没有形成？这一问题要从海陆位置、气压差异和所处的气压带、风带上去思考，也只有从这里入手分析才能切中事物的要害。像这类“个性”问题还有很多，如：为什么地处北极圈的摩尔曼斯克港终年不冻？为什么地处副热带高气压带的乞拉朋齐成为“世界雨极”？为什么纬度较高的吐鲁番盆地成为全国夏季温度最高的地方？
5.抓“归纳”求“规律”
这是归纳推理的思维形式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：（1）每个大洋都有完整的洋流系统；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向运动，南半球呈反时针方向运动；（3）每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋流的分析后，推及出来的普遍规律。
4. 高一地理必修2怎么学好难啊
我觉得其实高一地理必修2也不算难吧。因为很简单，高中地理的难点在第一册吧，对于文科出版身的人来权说，高一地理必修一是自然地理，涉及到天体，地球运动，气象，洋流，以及地质构造等几大块，等于是半个理科了，但地理必修2呢，其实主要是文科内容，就是经济地理，人文地理，就是人口，人口的迁移，还有就是工业区的形成，农业区的利用等等，这对于文科生来说，应该不是难事吧。这些内容，跟政治的经济生活，和历史等都有学科的迁移关系，所以，要在理解上记忆，还有就是要学会梳理。
5. 高中地理必修一真的好难，怎么学
我高三，是班里地理课代表，建议多看地图，同时找本一轮册子，结合课本自己总结笔记，不要求多好看，但要有条理，自己能看懂，详细点，我就是这样学的
6. 地理必修一难读吗
我是抄文科生，今年高考完，从我和我身边的文科生来说，地理必修一是几本书最难的，人文地理和选修部分是靠背和做题能抓住的，必修一的地球运动就靠个人能力了。对于大部分文科生来说最难的就是必修一的地球运动，我们高一第一次月考，地理成绩惨不忍睹。但是除地球运动的部分就是正常难度了。
相对的，如果理性思维比较好的就占便宜，拉分的题哦
7. 高中必修一地理学习方法，要点，这本书太难了
是人教版的书吗？要是人教版的话，地理必修一应该是自然地理部分。重点知识专应该是地球的运动（公转与自传），属地理时间计算，大气环流与天气系统，水循环，地表形态构造，地理环境整体性，差异性。地球的运动与时间计算，首先应充分熟悉经纬线，晨昏线，区时，地方时等的定义。并熟悉各种类型的地球运动的图（正面的，侧面的，从上往下看的等）。大气环流与天气系统，先把书看懂，熟悉甚至会画各种环流图像。水循环，熟悉海陆，陆陆，海海三个领域，还有世界洋流分布，洋流分布是必须要掌握的。地表形态的，要分清内外力作用，熟悉岩石圈物质循环。还有背斜，向斜的图。总之，学自然地理，首先一定要把书弄懂，然后，如果有时间的话，可以买一本自然地理专题训练，多练一练。自然地理和数学很相似，一定要在弄懂的情况下做训练题来巩固。学地理，要拿出学数学的毅力！
8. 必修二的地理怎么那么难学T^T
学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能学得扎实而灵活.
1、学会使用课本.课本的目录提示了全书的要点和前后的联系,要经常翻阅,做到对全书内容心中有数.精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题.
2、学会使用地图.地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图.对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布.
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看.看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是如何活动的.通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智.
4、善于地理想象 .观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来.
5、要善于动脑 .经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是：①学什么?②在哪里?③为什么?④有何利弊?⑤怎样协调好人地关系?应当怎样合理利用改造它.
6、要勤于动手.经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧.方法对头,事半功倍,你将越学越爱学.转阅朋友的 很有价值
9. 高中地理有多少个必修，哪几个必修难
有3个必修，地理1、地理2和地理3，分别是自然地理、人文地理和应用地理（区域专可持续发展与地理信属息技术），我觉得必修1比较难。修订后的教材分必修课程包括两个模块，即必修1（自然地理）、必修2（人文地理）。
10. 人教版高中地理必修二难吗
必修一比较难，必修二比较简单啊、人文地理。许多问题回答都是有固定的套路的。农业和专工业这两章比较属重要。农业主要是几种农业类型，要很快反映出他们的自然因素，社会因素。工业低于也比较重要。首先要先想到那些因素 再结合实例一个个套进去。呵呵~地理其实要记的真的比较少、
