七年级上册地理自主学习答案

㈠ 自主学习指导课程参考答案七年级上册的，生物学和地理的答案

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㈡ 急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！谁有七年级上沪教版地理书 自主学习 海南岛的内容 谢谢！！！

教学过程：
导入新课：
（引入）在我国南部有一岛屿，因交通闭塞，人烟稀少，历代封建帝王都将此作为流放犯人的地方，内陆的人们把它视为天之涯、海之角，有去无回。故有“天涯海角”之称，你知道它是我国的哪一岛屿吗？
（板）第十五节 “天涯海角”——海南省
一、自然环境特征
（读图）地图册18页，说出海南省的位置
（小结）海南岛是我国第二大岛，位于祖国南端，北以琼州海峡与广东划界，西临北部湾与越南相对，东部和南部濒临南海，是我国最年轻的省份，也是省级经济特区。
（读图）66页图2—55
（活动）66页活动1
（问）这种地形特点同水系特点有何关系？（决定了海南岛水系呈放射状流入南海）
（读图）根据海南所处纬度区域，判断当地的气候特点
（小结）海南岛属热带季风气候，同时又深受海洋影响，高温多雨为其主要气候特征。全年无冬，最冷月的平均温度为16—24℃）
（板）二、热带经济作物为主的农业
（问）①为什么海南省农业以热带经济作物为主？（由气候决定的）
②海南省有哪些主要热带作物？
③有哪些热带水果？
（板）三、丰富的旅游资源
（讲）在现代旅游业中，有所谓“三S”(sun、sea、sand)指的是太阳、海洋和沙滩这三种最受人们欢迎的旅游资源，而此三者都与海滨有关。中国海滨旅游最大的潜力在海南，这里一年四季都适宜海水浴。
●板书设计：
第十五节 “天涯海角”——海南省
一、自然环境特征
二、热带经济作物为主的农业

㈢ 如何提高七年级学生地理自主学习的有效性

新课程标准的要求和现实中考的形势下,初中学生地理知识的掌握主要是靠课堂教学这一环节来完成,而初中地理课的课时又非常有限。因此,如何提高初中地理课的课堂教学效率,是教师重点追求的目标。笔者在多年的教学实践中产生了一些体会,下面就着重从三个方面谈谈。

一、熟悉教材,精心编写教案

地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门学科。中学生对于人与地的关系应有一个基本的了解。新初中地理教材一个明显的特点,就是以环境--资源--人类活动为线索,正确阐明人地关系。例如,新教材的世界地理部分,打破了 总论─分论─总论 的旧体系和以大洲为单元的框框,分为人类生活的自然环境(包括地球、世界的陆地和海洋、世界的气候、自然带)、世界上的自然资源、世界上的人类以及自然、资源、人类三结合的分区地理等几个大单元。这样,便形成了环境─资源─人类活动这一主线。

要想提高课堂教学效率,首先教师应通读课本,熟悉掌握各部分内容;其次,要认真学习教学大纲,吃透课时教学内容的目标、对各知识点的具体掌握程度要求和基础技能训练与能力培养的要求、渗透的思想教育情况;然后,根据学生的年龄特点、智力因素、班级情况,精心编写符合学生学习特点的优秀教案。
二、采用多种教学手段,组织课堂教学

1.渗透思想教育。在教学过程中,教师应正确处理地理的科学性与思想性,逐步培养学生的唯物主义观、爱国主义情操、人地协调观,把思想教育渗透到每一节课堂教学中。为此,教师要根据教材内容,确定本节课要培养的情感态度与价值观,并在课堂教学中加以渗透。

2.巧妙导入,诱发学生兴趣,调动学习的积极性。新课导入语虽不是教学主题,但却是教学成功的重要一环,不容忽视。巧妙的课堂导入语能激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高课堂效率,所以教师必须设计好导入方法。例如,在讲授中国地理 辽阔的疆域 时,可用复习导入法。新学年开始时,学生心情激动,学习兴趣正浓。此时,教师宜用提问的方式复习上学年学过的跟本课有关的知识,如东西半球、南北半球的划分,五带的划分,大洲与大洋的名称、位置等知识,学生人人争抢回答,便于在气氛活跃时导入课题。当然,教学内容不同,导入方法也应不同。比如,在讲 众多的人口 时,可采用问题法导入。首先提出问题 人多了好不好? 让学生讨论,以活跃课堂气氛,然后在汇总讨论结果后导入。再如,讲 多民族的大家庭 时,用图片导入法。通过展示少数民族的景观图片,吸引学生的注意力,效果最佳。此外,还可采用歌曲、故事、讲故事、猜谜语等多种导入方法,以充分调动学生的学习积极性。
3.教学方法要生动、活泼、多样。根据教学内容和学生实际,适当变换教学模式,灵活运用各种教学方式,使学生感到新鲜、有趣,有助于调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。常用的教学方法有:讲述法、讲解法、谈话法、自学导入法、讨论法、发现法、程序法、分析法、读图观察法、填图法、练习法等。此外,还要注意灵活运用,避免学生产生厌倦情绪,影响教学效果。
4.把握教材的难易程度,重点抓难点突破,注意新旧知识的结合。教材的难易程度要安排妥当,防止过难或过易。如教学内容过难,学生百思不得其解,就会兴趣低落,不愿意学习,注意力也容易分散;如果教材内容过易,学生不听已懂,不学就会,就会感到 没意思 , 不新鲜 ,甚至开始说话、搞小动作,从而扰乱课堂教学秩序。因此,教师应根据教学内容,提前构思好难易知识的解决方法。较易的问题,以学生自学为主;较难的问题,应努力找到突破的方法,化难为易。此外,学习新知识时还要联系前后知识,注意新旧知识的结合,把握教材的整体性。
5.利用课堂活动,培养能力,巩固知识。学生活动沟通了教与学的渠道。教师应引导学生阅读材料,开阔视野,丰富知识。通过活动中的问题探究、分析、讨论,培养学生动脑、动手、合作的能力,调动学生的积极性。如学习 34个省级行政区 时,学生通过拼图练习,自主展开比赛,探究拼图技巧,巧计名称和轮廓。在之后的填图练习时,很快就能说出各省级单位名称和位置。学生在活动中,既学到了知识,又体会到了学习的乐趣。
6.善于观察,启发学生思维。思维是理解的基石。课堂上,教师应时刻关注每一位学生的情况,多次提问,防止学生的注意力分散;教师要激活每一位学生的思维,使学生经常处于积极的思维状态中;教师要根据教材内容和学生实际,把握学生好奇、探究的心理特征,提出富有思考性和启发性的问题,从而提高课堂教学效率。
三、作业类型多样,分出层次

课堂授课完成之后,教师要布置作业,巩固知识。笔者认为,作业类型应多样化。同一个问题,设置不同的类型,如单选、填空、判断、连线、填图等,让学生自选。比如,平常善于写汉字的学生可多做填空题或判断题,善于画画的学生可多做填图题;有的喜欢连线型的,有的喜欢单选的,他们在选择的同时,增加了记忆,巩固了知识。

学生经历不同,作业的目的、内容、方法也应因人而异,让作业真正成为学生自己的作业,即以人为本的作业,才能最终使学生学会观察和了解自己周围的地理环境,关心人类活动对环境的影响,从而达到学好地理的目的。对于好中差的学生,作业由难到易,多少适度,分为三个层次。最后要设置一道思考题,鼓励学生预习下节,为新知识的教学做准备,以提高授课效率。
总之,提高课堂教学效率是多种因素相互影响的。因此,教师必须精心设计教学过程的各环节,在课堂上当好导演,充分发挥学生学习的主动性,达到生生愿学的教学效果,才能提高教学效率。

㈣ 八上地理自主学习指导课程答案

所有的答案也是仅供参考
里面可能会有混淆的答案，
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循序渐进
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㈤ 卞庄地理自主学习答案

有的苍山县位于山东省东南部，与江苏省接壤，总面积1800平方公里，辖28个乡镇,1180个行政村,总人口118万。苍山县地理位置优越,地处山东省沿海开放与西部开发的交叉地带,西邻京沪高速公路,东依兖石铁路,石臼港.,连云港,境内国道纵横,四通八达。苍山县物产丰富,盛产粮食,大蒜,蔬菜,干鲜果品和各类畜禽产品,淡水养殖产品，是国家和省商品粮基地,大蒜基地,商品鱼基地。苍山县地下资源富足,有石英砂,石膏,大理石等非金属矿产和铁,铜,钨等矿体。苍山县人文景观众多,文峰山,抱犊崮,曾国古城,荀子墓等历史文化名胜饮誉海内外。大蒜塔,会宝湖,塔山公园,兰陵酒都是现代旅游景观也吸引着众多中外游客,在国家改革开放政策的指引下，苍山县经济和社会主义事业有了迅速发展。全县形成了粮食，大蒜，蔬菜，果品，食用菌，畜禽，淡水鱼，棉花等八大生产基地，农林牧渔全面发展；工业形成了矿产，轻工，农副产品加工等支柱产业，产值每年以25%的速度剧增；商业繁荣，特别是县内七大蔬菜批发市场与全国各省市，海外十几个国家和地区沟通，形成了苍山蔬菜走天下的趋势；科技文化，医疗卫生等各项社会事业健康发展，一个文明，开放，富裕的经济强县正在形成。苍山县人杰地灵，物产丰富，经济繁荣，交通便利，通讯先进，具有优越的投资环境和优惠的对外政策，是投资的理想所在。补充：与江苏省接壤，总面积1800平方公里，辖28个乡镇,1180个行政村,.前兰庄村,郭东村,高村村,林村村.郭西村,毛庄村,曹湾村,兴明张村村补充：兴明乡大官庄村兴明小官庄村李皇路村杨皇路村王皇路村徐皇路村南新村村赵皇路村田村村邓桥村马官庄村李官庄村竹园村村刘官庄村胡官庄村金楼村彭官村村尹村村王官庄村前街村后街村师庄村王宅子村宋村村庄屯村村张屯村于村村坊前村后兰庄村前兰庄村郭东村高村村林村村郭西村毛庄村曹湾村兴明张村村孙于沟村常于沟村卜家楼村高屯村郎庄村北新村村补充：山东省苍山县兴明乡毛庄村补充：有的，在山东省临沂市苍南县中心部横三乡。详细的你可以到网络地图上搜。很好找的。缘来如此回答采纳率:24.2%2009-06-2721:45？？？在横三乡吗？不知道别乱说，误导人家！！！山东省苍山县兴明乡毛庄村

㈥ 七年级上册地理自主学习指导课程答案五带的划分

1、北纬23。5度到南纬23。5度之间是热带。

2、北纬23。5度至北纬66。5度之间专是属北温带。

3、南纬23。5度至南纬66。5度之间是南温带。

4、北纬66。5度至北极是北寒带。

5、南纬66。5度至南极是南寒带。

㈦ 人教版七上地理自主学习与测评答案【2013

可以把题名给出来吗

㈧ 地理八年级上册自主学习指导课程答案

答案看多了，抄袭可能会养成习惯
会对以后的学习产生不良的影响
现在就养成勤于思考的习惯
好好学习，即使自己答案错了
至少能加深印象
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