工程地质学小抄

Ⅰ 华北科技学院 地质工程

我想知道你现在是哪个院的啊？专业还是不是地质工程啊？
地质工程属于安全工程学院。

Ⅱ 沉积岩与沉积相与沉积岩石学

理论上来讲这两门课应该是一样的, 我们课表上叫沉积岩与沉积相, 但是发的专教材名字又叫属<沉积岩石学>.
所以你一定要理解的话, 沉积岩石学讲的就是沉积岩与沉积相.
沉积岩讲的是岩石和岩石内部的构造一类的(如层理, 流纹等)
沉积相就是比如湖泊相, 三角洲相一类的特点和标志

自学的话其实有点无聊, 我们上课基本都是睡觉, 那些概念太枯燥了, 没有什么可听性, 基本就背背那些相, 构造的特征, 考试我们都是带小抄, 实在背不下来.
其实只有在野外实习的时候才正在认识了那些所谓的构造和相带的特征和标志, 比在教室头上课有用多了, 你要是有机会的话, 找个会地质的人带你去野外走一圈, 基本就可以搞清楚个大概了

Ⅲ 天津师范大学 天津科技大学 中国地质大学 北京服装学院 08和09 的美术专业试题

如果按综合实复力比较 前三所学制校都不错 都是一本院校 但是如果你是艺术类考生 那么北服的艺术类是很牛的 最主要的是就业很赞 而且文化课比前几所要求要低 北服是二本院校 但艺术类是一本 加油吧 我也是10届的考生

Ⅳ 求一篇环境考察日记，急急急急急急急急急！

给分给分哦
先来一篇长的

第四天：2008年8月6日 阴 地点：轩岗某煤矿附近人物：大粉、石老大、小樊、猫哥、我事情的起因：调查实践事情的经过： 由于晚上听了一整夜的拉煤声，我起床后尚在迷糊中，眼见大家都神采奕奕，尤其是小樊，穿着军训服，带着加强版手套，脸上泛着酒足饭饱后的红光。我还没回到现实，就被樊爸的司机带到了某村子里。大家下车站在入山口，司机叔叔还没等我们回头告别，就闪了。 我茫然的望着时隐时现的山路，想着昨天小樊和猫哥被挂在山上的惊险，度量着今天行程的危险度。终于来到目标山上，路有些小坎坷。为了安全，我带着前一天寻找到的爱石，手脚并用的跟在众人后面，在我前面的是石老大，石老大似乎也很不济，因为其余三人已经消失在我视线中。 等我气喘吁吁的站在第一个样方前时，猫哥已经开始很Happy的捉蚂蚱了。就在猫哥先锋作用下，我们开始了样方的测量工作。看着地上长得半死不活的植物，我小小疑惑了一下：这地儿能测成吗？突然一个声音出现在背后，虽然被吓了一跳，但我还是得到了答案。刚刚失踪的大粉同学科学地说：这算是生命力极差的草！确实，都死翘了。 拉样方、轰赶、随机取样、搜集植株、捉蚂蚱、记录，这一系列工作，我们驾轻就熟。很快的完成与我们昨天同样的工作，接着上路。路更难走了，大概是为了避免农民走过的寻常路，我们一路小抄。其实，就是不走路，直接抓着草往上爬。猫哥跟着大粉，嗖嗖的上去了，小樊被搭救了一把，也很顺利的上去了。我有些郁闷，仰望着猫哥和大粉，在他们嗟来之棍的帮助下，被拉了上去。正当我回头，想要找石老大的时候，老大已经不见了。 我惊恐万分，因为老大一直都是默默的跟在三人行之后的，可是这次……想着想着，眼前飘过熟悉的白帽子,是石老大！原来，老大另辟蹊径，堂堂正正的走了上来。也是，大粉带的路，确实挺抽，要是在抗战时期，大粉完全可以胜任为鬼子带路的光荣使命。 我拍了拍身上的土，准备在这里安身测量的时候，发现大家已经上了另一个土坡，猛地意识到，两个测量点需要500米的间距。还是那路，我认命的追随着他们，又沾了一身土，索性懒得再拍，接着爬。突然发现前面三人行中，已经看不到石老大屁颠屁颠的身影，我知道石老大已经彻底的和他们分道扬镳，因为他们选得实在不叫路。我搜索着石老大略微沉重的身影，意外的发现，石老大的另辟蹊径竟然是无比的迅捷方便。石老大出现在比我们远两三个土坡的地方，一身白衣，茕茕孑立。我悔啊，悔当初为何不跟着石老大走阳关道，偏偏要在这里爬独木桥。正当我自怨自艾的时候，我们来到了第二个测量点。重复着与第一次相同的分工和任务，我们在十分钟内完成工作。奇怪的是，这里始终没有听到鸟叫声，眼前的草丛里，只有常见的蛾和蚂蚱。想想，似乎生态情况是我们三个山里最差的。天气情况一直未变，与前几天的气候环境相差不多，可是动物活动明显减少。 上路，奔第三个采样点。其实，我们主要的时间花在了开路上，测量反而很快。在众人的惊叹声中，石老大率先登顶，大家恭维石老大，称其轻功了得，并且狗腿地送上了一个外号：“草上飘”。在路上，我们看见一头骡子在吃草。我还认真地想了想，要不要把它算作我们考察到的动物的一种，后来猫哥好心的提醒我一句：我们只考察野生昆虫。这骡子是农民放到山上来吃草的。 在山顶上，风光不错，于是大家在拉好样方后，先准备歇息一阵再工作。大家坐在一起，开始指点江山，我除外。我不幸的发现，再走300米左右，有一块黄油油的葵花地。我觊觎它很久了，但苦于蜜蜂骚扰，不能接近。等我悻悻而返时，大家还在高谈阔论，似乎在说还珠XX,没听清。看着脚边马粪，我有些无语。 等大家谈累了，工作开始了。时间不到八点，在“蛾一只”、“蚂蚱一只”此起彼伏的叫声中，我们第三个点的测量开始了…… 事情的结果：考察顺利完成，但是，归途中，我们迷路了，石老大迷得最厉害。

来一篇短的
昨天下午,妈妈陪我去到街上去调查环境.
我们走着走着,突然发现了一个池塘,我跑上去用针吸了十毫升的水把水倒进了一个小瓶子里,然后拿出来用放大镜一看,咦,这个池塘里的水怎么会有小虫呢?妈妈告诉我:"这是由于池塘周围环境太差,并且长时间无人清洗池塘,所以才会长出小虫来."
我们继续往前走,看见了一堆草,我拿起放大镜往草上一照,草上沾满了灰尘,忽然迎面开来了一辆车,车开走后,风尘滚滚,把路边的花草树木都给污染了.走在大街上,我闻到了一股臭味,原来是大街上垃圾的臭味.大街上的垃圾为什么那么多呢?原来是有一些人太懒了,把东西吃完了就乱扔,清洁工辛辛苦苦的打扫了一上午,可是一到下午,垃圾又堆成了山.
我真希望人们不要乱扔垃圾,要爱护环境,保护环境,从我做起,让我们生存的地方山更绿,水更清,环境更优美.

评语：作者通过自己的亲身经历，得出了“人们不要乱扔垃圾,要爱护环境,保护环境,从我做起”这个道理，很真实自然。

Ⅳ 月考作弊被逮，求检讨!

我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

Ⅵ 徐州矿大的安全工程学硕刷的人多吗专业课难考吗学硕和专硕就业有差别吗

您好，本人矿大毕业生。
这几年跟煤矿有关的专业竞争都非常激烈，原因就是这几年从事煤炭工作太赚钱了，很多学生挤破头皮往矿大考（采矿、安全、矿加），最后把整体分数都抬起来了。另外现在导师手里的项目也多了，不想招一些只会学习而不会干活的学生，因此他们更注重于招收一些专业相近或是比较实用的学生，这些学生可以依靠自己的能力帮自己完成项目。专业相近一般包括：采矿、矿山机械、工程力学、地质等等，实用性强一般有：数学、力学、计算机等等。如果你符合上述专业要求，并且学校不是太差，基本就刷不掉，要么就等着被刷吧。
至于专业课，并不是太难考，你上网网络一下那个专业的本科专业考试试题，基本就是那些玩意。这几年矿大无论老师还是学生都对教学这件事没什么激情，老师年年都是那点题，学生年年都是拿一份小抄抄，所以考题就是那些，考研也是那些玩意，所以你不用担心。
至于学硕和专硕，如果你想去矿山挖煤，那么一点区别都没有，去了都是矿工，没人看你学历的。但是如果你想从事科研工作，或是留在学校当老师，那么肯定是有差别的。学硕因为时间长，老师一般委以重任，平时都是做科研。而专硕因为时间短，老师一般懒得管，平时都是批作业、考试监考、收拾实验室等等粗活。毕业之后的含金量肯定有差别了。
满意请及时采纳，追问请追加悬赏。

Ⅶ 太原理工大学的软件工程怎么样

太原理工大学的软件工程专业介绍：
培养目标：培养德智体全面发展，具有良好职业道德和综合素质，具有扎实软件理论和基础知识，掌握软件工程领域的前沿技术，具有软件工程开发和较强工程实践能力的综合型、实用型软件工程技术与管理的高级人才。可从事大型软件项目系统分析、设计、测试和软件项目管理等方面的工作。
培养要求：学会运用工程化的原则和方法来组织和规范软件开发过程，熟练掌握软件工程的基本理论、分析设计方法以及实现技术等基本技能，掌握软件工程的管理方法、测试技术以及相关法规，了解计算机硬件系统及计算机网络与通信系统的基本知识，具备良好科学思维能力、人文科学基础、技术创新意识、团队协作精神、项目管理和市场开拓能力，有较强的专业英语阅读、写作和交流能力，能够在IT领域、软件公司、企事业单位、政府机关、科研机构和高等院校胜任软件研发、项目管理、系统服务和教学工作。
主要课程：程序设计语言基础、离散结构、计算机组成原理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计基础、工程经济学、操作系统、计算机网络、软件工程的形式化方法、专业英语、数据库原理、编译原理、软件需求工程、软件设计与体系结构、软件测试技术、软件项目管理、大型数据库系统、J2EE与中间件、web程序设计、Linux操作系统及其编程、软件开发环境与工具、小组软件开发过程、软件开发案例、软件企业的管理与文化、服务器管理与维护、软件过程与管理、知识产权保护、嵌入式操作系统、计算机信息管理系统、电子商务概述、网络安全技术及应用等。