中国地质大学方浩

Ⅰ 尊重科学研究科学救灾减害———访中国灾害学专家陈荫祥教授

褚智源

灾害是人类生存面临的最严重的问题之一。全世界每年的灾害损失高达5000亿美元，相当于每年的世界军费开支。我国的年灾害损失亦高达500亿元人民币。所以，研究和预防灾害，已成为人类最迫切的课题之一。

今年是“国际减灾年”，笔者采访了我国的灾害学专家陈荫祥教授，请他谈谈这方面的情况。

陈荫祥教授是国家地矿部地质遥感中心的总工程师，他还担任中国地理学会环境遥感分会副理事长、中国遥感地质专业委员会副主任和中国地质大学兼职教授等职。1953年，他毕业于北京地质学院地质矿产系，后留学苏联。1957年回国后，潜心于地质遥感方面的研究，在遥感信息的地质开发及扩大应用等领域取得了卓越的成就，在国内外学术界享有一定声誉。1985年起，他开始致力于灾害问题的研究，成为我国灾害学创始人之一。

一见面，陈教授便开门见山切入了正题。“从某种意义上讲，数千年的人类文明史，也就是一部与各种灾害作斗争的历史。”他说，历代农民战争爆发大多有自然灾害的背景，就这一点，可以说明自然灾害对人类社会的冲击及对时代兴衰有重要控制作用。

谈到灾害的种类和危害性时，陈教授告诉笔者，灾害可分为自然灾害和社会灾害两大类。自然灾害包括天文灾害(陨击、小行星碰撞、强粒子流、引力变化、电磁异爆、臭氧层破坏等)、地质灾害(地震、滑坡、泥石流、火山爆发、地面塌陷、土地沙漠化等)、气象水文灾害(超低温、特高温、干旱、洪涝、风灾等)和生物灾害(生态突变、蝗灾、病疫等)。社会灾害包括工业灾害(如工厂事故、大气污染等)、交通事故、战争及犯罪等。灾害是地球生态圈各种物质运动的伴生现象，在地质运动中，生物界发生过多次全球性、区域性和局部性的灾难与绝灭。自从地球上有了人类以后，这些灾难几乎是伴随着人类历史的发展而不断发生的，世界各个地区和国家浩繁的历史文献中，留下了无数惨痛的受灾记录:中世纪火山喷发毁灭了意大利庞培城;1908年6月30日，苏联西伯利亚中部地区因自然原因引起的“通古斯大爆炸”，使欧洲几年天气不正常;美国每年的火灾、海岸灾害、滑坡、地震、火山灾害的损失总值达35亿～40亿美元;亚洲-太平洋地区近800年来28次大地震中一共死亡264.55万人，经济损失达1325亿美元。在我国历史上，也是灾劫频繁。如1556年陕西华县大地震死伤83万余人;1920年宁夏大地震死18万人;1976年唐山大地震死伤数十万人;1985年青海南部大雪灾，使数十万头牲畜遭殃，等等。大大小小的各种灾害数不胜数。另外，我国每年从陆地流入海里的泥沙达50亿t，其中流失的氮磷钾总量等于我国每年生产的化肥总产量。陈教授还说，我国目前至少有30亿～40亿只老鼠，且繁殖能力极强，每年被它们吃掉的粮食相当于全国10亿人一个月的口粮。

“既然灾害种类那么多，危害又那么大，人类该怎样对付它们呢?”

陈教授谈了自己的看法，他说:“最重要的，是要重视科学，研究科学。”“纵观古今灾害，尽管类型繁多，但并非孤立的、无规律的偶发事件，而是有着强大的地球热动力背景、空间上的群发性和时序上的系列性。历史上的灾害事件往往是系列性进发，天大旱、地大震、火山喷发、雨暴淫、人大疫、战乱迁徙，形成一个灾害链。其总根源在于天文运动影响下的地球垂直热动力强灾变链活动。所以，必须研究天文学、地理学、地质学、热动力学、气象学、水文学等各门科学。”

陈教授对笔者说，我国对灾害问题的提出和研究，均走在世界的前列，国家有关部门对这个问题非常重视。1986年9月，召开了第一次“灾害经济学学术讨论会”，从经济发展的角度研究灾害问题。1986年11月，国家科协组织了地质、地震、天文、气象、空间、岩石矿物地球化学、古生物、地球物理、海洋、水利和地理等11个学会，在北京联合召开了“天文、地质和生物”会议，讨论人和生物圈、岩石圈、水圈的关系，钱学森、何泽惠等著名科学家参加了会议。1989年联合国“国际减轻自然灾害10年计划”发表后，我国成立了中国国际减轻自然灾害10年委员会，由国务院副总理田纪云任委员会主任，民政部部长崔乃夫为副主任，统一组织协调我国的减灾工作和对外事务。

陈荫祥教授在灾害研究方面倾注了大量的心血，先后倡导研究灾害学理论，建立灾害的预报系统、预警系统和防卫系统。他认为，要研究灾害学，必须建立灾害数据库，这是基础，如果连必要的数据都没有，研究根本无从谈起;灾害可以预防，但难度很大，所以必须建立一套完整的监测系统，加强国内国际间的学术交流，逐步建立灾害监测预报网络;必须加强灾害学的综合理论研究，紧密结合当前的灾害防救及经验总结，聚集我国科研、信息、人才优势，发展前沿科学，探索灾变规律;应该在高等院校设置专门课程，培养一批专门研究灾害学的博士、硕士研究生;必须研究救灾策略，把救灾的损失压缩到最低限度。陈教授说，解放后我国治理的灾害不少，但救灾付出的代价太大。

陈教授还特别提到，长期以来，世界科学研究力量主要是用于战争，今后应转到研究灾害上来，共同来对付这一人类的大敌。

陈教授强调:“灾害关系到每一个人的切身利益，灾害造成的损失往往难以弥补，研究灾害学应当成为造福人类的最新浪潮。在这方面，新闻界应该带一个好头。建议成立一个‘灾害新闻学会’，利用舆论工具进行广泛宣传，动员全社会都来为抗灾减害作贡献。”

———录自:北京科技报，1990-08-22(3)

［墨西哥］马卡尔山圆涌构造

［玻利维亚］拉巴斯对偶圆涌构造

Ⅱ 人世沧桑不虚此生———记我国遥感地质创始人陈荫祥教授

林 乔

作为一个地质学家，他不仅要在室内夜以继日进行资料研究，还要跋山涉水到人迹罕至的高原、戈壁，到遥远僻静的崇山、峻岭。

可陈荫祥教授却以此为乐。在近 40 年的地质科研生涯中，他创立的航空地质、遥感地质理论，填补了我国地质科学的空白; 他曾首次在国内提出深源岩浆热动力，圆环形岩涌地质构造理论; 五次荣获国家级科学奖，他的名字连同业绩不仅在国内地质界享有盛誉，而且列入了世界遥感地质名人录。

郑重的选择

全国解放不久，陈荫祥怀着对地质科学的爱选择了地质行业。1953 年 5 月，他从北京地质学院毕业，首先来到了地质部地质矿产司，开始了不平凡的地质生涯。

当时，党中央决定迅速建立几个钢铁基地，陈荫祥顿时成为地矿勘探的马前卒。天南海北，风餐露宿，在湖北大冶，在东北鞍山，在四川盆地、青藏高原、内蒙古草原、西域戈壁滩……都留下了他的足迹，和同行一道顺利地完成了几个钢铁基地的地矿勘探任务。

几年的野外作业，既充实了陈荫祥的地质理论和实践经验，又增强了他献身地质科学的毅力。但他深知，从实践而来的东西，以及在实践中遇到的问题，若不作理论分析，找到它的理论价值就不是科学的态度。于是，他笔耕不止，写下了大量的科研笔记，完成了数十篇论文，在这期间，他提出的一些地质科学理论假说、理论模型，都为后来区域地质调查和矿产勘探提供了理论依据。

陈教授以工作的辛劳和对科学的态度，赢得了同行们的称道，被誉为 “不倦的科学躬耕者”，不善辞令的他却说: “地质科研既是我郑重的选择，那就该献身于它。”

生命在于拓展

在地质科研的探索中，陈教授的学术成就是多方面的。他清楚祖国地质科学中还有许多空白，要是自己能多填补几项，那该多好!

1955 年 5 月，他受地质部派遣到苏联航空地质托拉斯、莫斯科大学等机构进行航空地质及地矿学习和研究，很快就攻克了语言关，学习成绩跃居前列。一年多的时间过去了，他除掌握了航空地质这门新学科的理论和实践方法外，还与苏联知名地质、航测专家建立了广泛的联系，这些都为日后回国进行航空地质科研准备了条件。

1957 年陈教授学成归国，不久，他就在北京地质学院首次开设了航空地质专业课。

与此同时，他又积极力举航空地质的推广应用。1958 年初，航空地质首先在我国石油普查、区域地质调查、水文地质和工程地质等领域推广应用。由他主持，利用航空地质技术，首次编制成了 1 ∶ 150 万青藏高原地质图。

在航空地质理论日臻完善、航空地质技术得到广泛应用的基础上，1972 年他又率先提出在我国建立遥感地质队伍的设想。不久，哈密、白银、广西等地，遥感地质试验相继成功，这一成就不仅在国内地质界引起振荡，而且苏联、美国一些地质专家也为之惊叹。此后国家实施汉字编码———“748”工程，陈教授负责完成的遥感汉字编码也获得国家科学技术进步二等奖。

1983 年夏，国务院指示，对北京市进行航空地质综合调查。这是我国首次在大城市建设中利用航空遥感技术进行多学科综合调查。陈教授担任总体部技术负责人。在他的指导下，这项规模宏大的工程到 1986 年底就完成了 41 个课题。卓越的成绩在国内引起了广泛关注，并获国家一等科研奖励，北京市领导及专家们给予了高度评价。这次遥感综合调查的成功，不仅对遥感地质理论研究，而且对国土资源、环境灾害、农林海洋、工程勘测、区域建设规划等领域的广泛应用都是一个有力促进。遥感技术的广泛应用和成效拓展很显著，使中国从一个遥感大国发展成为遥感强国。

夕阳似火红

如今，陈教授已年过半百了，但他对事业的献身精神丝毫也没减弱，每天工作仍在十几个小时以上。一位同事在给他的赠言中写道: “晚年志不老，夕阳似火红。”这大概是陈教授生活的写照吧!

科学无止境，他的探索也不会停顿。前年，科技界乃至新闻界对长江三峡建电站的可行性，展开了一场争论。作为一名地质学家，陈教授积极参与了三峡工程的论证工作，以科学事实来力举自己的主张，他清楚长江三峡的地质变迁和地球深源强爆热动力的潜在危机。

历史上，三峡之一的西陵峡曾发生过多次大规模崩塌，其中 1030 年和 1542 年的两次崩塌，造成堵江断航分别达 21 年和 81 年之久。面对着历史的悲怆，涌动在陈教授心中的是对现实的忧思，他不只一次说过: “三峡工程这么大的事，一定要作充分论证，我们决不能让历史悲剧重演啊! ”为了及时掌握三峡两岸的现场资料，他带着病体，坚持在云阳鸡扒子滑坡、三峡链子崖，在长江两岸崎岖的小道上攀登……

去年，他又提出了星体对比地质学、广义环境地质学，以及灾害学的科学假说和理论模型，这是些高深的理论体系，需要浩繁而艰辛的理论论证，任务繁重，可他同样会乐此不疲。

在他的书房有副自勉的对联: “天地奥秘，遥感探索，力图聊知一二; 人世沧桑，颠沛流离，但愿不虚此生。”

这正是一个老科学工作者坚定和真实地对事业的信念，这信念如阳似火，红遍了他的人生。

———录自: 人民日报 ( 海外版) ，1990-07-25 ( 4)

［尼日利亚］ 阿加法兹对扭圆涌构造

Ⅲ 中国几所著名大学的校训分别是什么

1、清华大学：自强不息，厚德载物。

果毅：果敢坚毅。力行：一是竭力而行，二是努力实践

精勤：专心勤勉。求学：探求学问

忠恕：忠，尽心为人，尽力为人谋;恕，推己及人，如人之心。任事：称职

敦笃：敦厚笃实。励志：集中心思致力于某种事业

Ⅳ 中国十大知名大学是哪几所

2005年中国大学排行榜百强高校校训展示
名次 学校名称 所在省市 校训
1 清华大学 北京 自强不息，厚德载物
2 北京大学 北京 爱国进步民主科学
3 浙江大学 浙江 求实创新
4 复旦大学 上海 博学而笃志，切问而近思
5 南京大学 江苏 诚朴雄伟，励学敦行
6 武汉大学 湖北 自强弘毅求实拓新
7 华中科技大学 湖北 团结、务实、创新、进取
8 上海交通大学 上海 饮水思源，爱国荣校
9 吉林大学 吉林 求实创新 励志图强
10 中国人民大学 北京 实事求是
11 南开大学 天津 允公允能，日新月异
12 西安交通大学 陕西 精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事
13 中国科技大学 安徽 勤奋学习，红专并进，理实交融。
14 中山大学 广东 博学审问慎思明辩笃行
15 中南大学 湖南 敬业 勤奋 求实 创新
16 哈尔滨工业大学 黑龙江 规格严格，工夫到家
17 四川大学 四川 重德，博学，务实，尚美
18 北京师范大学 北京 学为人师，行为世范
19 天津大学 天津 实事求是
20 山东大学 山东 气有浩然，学无止境
21 西北工业大学 陕西 公、诚、勇、毅
22 同济大学 上海 严谨求实，团结创新
23 东南大学 江苏 止於至善
24 厦门大学 福建 自强不息，止于至善
25 北京航空航天大学 北京 德才兼备，知行合一
26 重庆大学 重庆 团结 勤奋 求实 创新
27 华南理工大学 广东 团结 勤奋 求实 创新
28 东北大学 辽宁 自强不息 知行合一
29 北京理工大学 北京 团结勤奋求实创新
30 大连理工大学 辽宁 团结 进取 求实 创新
31 中国农业大学 北京 博大精深
32 兰州大学 甘肃 勤奋、求实、进取
33 中国地质大学 湖北 艰苦朴素，求真务实
34 华东理工大学 上海 求实、勤奋
35 哈尔滨工程大学 黑龙江 大工至善 大学至真
36 湖南大学 湖南 博学睿思，勤勉致知
37 华东师范大学 上海 求实创造，为人师表
38 北京邮电大学 北京 厚德博学敬业乐群
39 西北农林科技大学 陕西 团结友爱
40 西北大学 陕西 公诚勤朴
41 石油大学 北京 勤奋严谨求实创新
42 中国矿业大学 江苏 勤奋求实，进去献身
43 华中师范大学 湖北 博雅 笃行 自强 创新
44 北京科技大学 北京 学风严谨 崇尚实践
45 云南大学 云南 会泽百家 至公天下 为国求贤
46 电子科技大学 四川 团结、勤奋、求实、创新
47 上海大学 上海 自强不息
48 河海大学 江苏 艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索
49 北京交通大学 北京 知 行
50 中国海洋大学 山东 海纳百川，取则行远
51 西安电子科技大学 陕西 团结勤奋求实创新
52 湖南师范大学 湖南 勤勉严谨 求实创新 献身教育 团结奋进
53 东华大学 上海 严谨、勤奋、求实、创新
54 武汉理工大学 湖北 团结、严谨、求实、创新
55 北京工业大学 北京 团结 勤奋 严谨 创新
56 西南交通大学 四川 精勤求学，敦笃励志 果毅力行，忠恕任事
57 南京师范大学 江苏 正德厚生、笃学敏行
58 中央民族大学 北京 团结、求实、文明、创新
59 南京航空航天大学 江苏 团结、俭朴、唯实、创新
60 南京理工大学 江苏 团结、献身、求是、创新“
61 中国传媒大学 北京 立德、敬业、博学、竞先
62 郑州大学 河南 团结勤奋 求实进取
63 上海财经大学 上海 经世济国
64 苏州大学 江苏 养天地正气,法古今完人
65 东北师范大学 吉林 勤奋创新，为人师表
66 上海第二医科大学 上海 团结、勤奋、求实、进取
67 暨南大学 广东 忠信笃敬
68 内蒙古大学 内蒙古 校训
69 西南财经大学 四川 严谨、勤俭、求实、开拓
70 东北财经大学 辽宁 博学济世
71 华中农业大学 湖北 团结勤俭求是奋进
72 河南大学 河南 明德、新民、止于至善
73 东北林业大学 黑龙江 自我激励 发挥优势 团结拼搏 争创一流
74 首都师范大学 北京 为学为师，求实求新
75 安徽大学 安徽 至诚·至坚·博学·笃行
76 中国政法大学 北京 厚德明法格物致公
77 华南师范大学 广东 艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表
78 西南政法大学 重庆 博学笃行 厚德重法
79 陕西师范大学 陕西 厚德积学 励志敦行
80 辽宁大学 辽宁 明德精学 笃行致强
81 西南师范大学 重庆 团结、树人、唯实、求精
82 中国药科大学 江苏 严谨、求实、团结、创新
83 大连海事大学 辽宁 海纳百川，有容乃大
84 四川农业大学 四川 爱国敬业 艰苦奋斗 团结拼搏 求实创新
85 新疆大学 新疆 团结、奋进、求实、创新
86 北京林业大学 北京 养清松正气，法竹梅风骨
87 对外经济贸易大学 北京 诚信、博学、求索、笃行
88 辽宁师范大学 辽宁 厚德博学,为人师表
89 上海中医药大学 上海 勤奋、仁爱、求实、创新
90 广西师范大学 广西 学高为师，身正为范
91 河北大学 河北 实事求是 笃学诚行
92 北京体育大学 北京 爱国拼搏求实创新
93 南京农业大学 江苏 团结 勤奋 求实 创新
94 北京语言大学 北京 敬教、乐学、育人、报国
95 燕山大学 河北 博学,厚德,求是
96 中国美术学院 浙江 校训
97 延边大学 吉林 立志、勤奋、团结、创新
98 中南财经政法大学 湖北 博文明理，厚德济世
99 北京外国语大学 北京 团结紧张严肃活泼
100 合肥工业大学 安徽 勤奋、严谨、求实、创新
江南大学 江苏 勤奋 求实 包容 创新

Ⅳ 急求几所大学的校训，而且是原版书法。请好心人发到我的邮箱里[email protected]

北京大学：爱国进步民主科学
清华大学：自强不息，厚德载物
浙江大学：求是创新
武汉大学：自强弘毅求是拓新
南京大学：诚朴雄伟 励学敦行
北京师大：学为人师 行为世范 0
山东大学：气有浩然 学无止境
复旦大学：博学而笃志 切问而近思
南开大学：允公允能 日新月异
人民大学：实事求是
北京外国语大学：团结紧张严肃活泼
同济大学：严谨求实团结创新
暨南大学：忠信笃敬
厦门大学：自强不息 止于至善
哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家
中山大学：博学审问慎思明辨笃行
四川师大：重德，博学，务实，尚美
北京邮电大学：厚德博学敬业乐群
北京理工大学:团结勤奋求实创新
中国农业大学：博大精深
北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨
北京航空航天大学： 德才兼备,知行合一
中国地质大学：艰苦朴素，求真务实
中国政法大学：厚德明法格物致公
北京交通大学：知行
首都师范大学：为学为师，求实求新
北京体育大学：爱国拼搏求实创新
北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨
原北京医科大学：勤奋 严谨 求实 创新
中国民航学院：笃学精博、严谨创新
中国海洋大学：海纳百川，取则行远
石油大学：勤奋严谨求实创新
中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃
华东师大：求实创造为人师表
华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表
东北师范大学：勤奋创新，为人师表
云南师范大学：刚毅坚卓
华中师范大学： 求实创新，立德树人
漳州师院校训：学高为师，德高为范
广西师范大学:学高为师 身正为范
河南师范大学：厚德博学、止于至善
中国协和医科大学:严谨 博精 创新 奉献
中南财经政法大学校训：博文明理 厚德济世
对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行
东北财经大学：博学济世
国家会计学院：不作假账
东北财经大学：博学济世
00
00上海财大：经世济国
00
00江西财经大学：信敏廉毅
00
00西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素
00
00西安理工大学：祖国 荣誉 责任
00
00电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新
00
00中国科技大学:红专并进，理实交融(应该是这个)
00
00华中科技大学:明德厚学，求是创新
00
00南理工：团结献身求是创新
00
00上海交大：饮水思源，爱国荣校
00
00大连理工:团结 进取 求实 创新
00
00华南理工 团结 勤奋 求实 创新
00
00华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善
00
00西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之
00
00武汉理工大学：勤奋严谨 求实创新
00
00太原理工大学：求实、创新
00
00西南交通大学0：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事
00
00西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新
00
00西北工业：公诚勇毅
00
00南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行
00
00河南农业大学：团结勤奋严谨求实
00
00华中农业大学:团结勤俭求是奋进
00
00华南农业大学：修德 博学 求实 创新
00
00兰州商学院:自由之精神 独立之人格
00
00云南大学: 立一等品格 求一等学识 成一等事业
00
00苏大：养天地正气，法古今完人
00
00兰州大学：勤奋0求实0创新
00
00山西大学:登崇俊良 求真至善
00
00东北大学:自强不息，知行合一
00
00天津大学：实事求是
00
00上海大学：自强不息，求实创新
00
00东南大学：止于至善
00
00FDU:博学而笃志
00
00吉林大学： 求实创新，励志图强
00
00矿大：勤奋求实进取奉献
00
00西北大学：公诚勤朴
00
00四川大学：海纳百川 有容乃大
00
00河南大学：明德新民，至于至善
00
00广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行
00
00江苏警官学院:无私奉献
0
00黑龙江大学：参天尽物 博学慎思
00
00河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索
00
00烟台大学：勤奋创新育德守纪
00
00湘潭大学：博学笃行，盛德日新
00
00河北大学：实事求是，笃学诚行
00
00大连大学：文明自强，求是创新
00
00青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇
00
00长安大学(长大): 求实 笃学 务实 创新
00
00江苏大学：博学、求是、明德
00
00湖南大学:实事求是 敢为人先
00
00燕京大学: 自由、博爱、民主
00
00集美大学：诚以待人，毅以处事
00
00红河学院：里仁明德.
00
00燕山大学：厚德树人 博学济世
00
00上海水产大学：团结敬业 求实创新

Ⅵ 西南大学走出过哪些知名校友

作为大二老萌新，我推荐2014级郑人予和吴宓先生

郑人予 2014级，音乐学院 音乐教育专业，2016年校歌赛专业组亚军，《星动亚洲》第三季学员，《明日之子》X少年计划。缙云苍苍，嘉陵泱泱，山高水长，养育栋梁。”西大校歌相信大家都很熟悉。郑人予对西南大学校歌重新编曲，将原来铿锵的曲风转为优美婉转的古风，彰显了西大源远流长的历史，古风版西大校歌由郑人予演唱，清澈的声音与婉转的古风相结合，朗朗上口，另有一番风味。为了更好地提升自己，郑人予一直没有停止过寻找舞台的脚步，参加了《我想和你唱》、《明日之子》和《星动亚洲》等节目。他抱着学习的心态参加了《星动亚洲》第三季，并在第一期就以原创歌曲获得导师尚雯婕的青睐，“他的歌有东西，会通过旋律和歌词去表达。挖掘自己的天赋，多写一点，会发现自己一个不一样的宇宙。”

西南大学真的很棒，在这里会遇见各种各样优秀的人。

Ⅶ 中国地质大学:学校附近最好吃的川菜是哪家

你问一下你 的学姐！

Ⅷ 福州大学的方雄伟你还好吗

中国名校校训
清华 自强不息 厚德载物
北大 自由平等 民主 科学 蔡元培题写过"思想自由，兼容并包"的校训 北大精神 勤奋、严谨、求实、创新
浙大 求是
复旦 博学而笃志,切问而近思
中山大学 博学 审问 慎思 明辨 笃行
人大 实事求是
山东大学 学无止境 气有浩然
国家会计学院 不做假账
南京大学 诚朴雄伟 励学敦行
厦大 自强不息 止于至善
中国政法大学 厚德明法 格物至公
中南财经政法大学 历世济身 尚法通经
上海交通大学 饮水思源，爱国荣校
四川大学 精韧不怠，日进有功
南开大学 允公允能，日新月异
东南大学 止于至善
西北工业大学 公、诚、勇、毅
中国人民大学 实事求是
苏州大学 养天地正气，法古今完人
暨南大学 忠信笃敬
中国海洋大学 海纳百川，至仁至德
北方交通大学 知行
云南大学 立一等品格，求一等学识，成一等事业 云南大学：会泽百家，至公天下。
北京师范大学：学为人师，行为世范。
南通大学：祈通中西，力求精进。
中国政法大学：厚德明法，格物致公。
苏州大学：养天地正气，法古今完人。
哈尔滨理工大学：知行统一，博厚悠远。 东北财经大学：博学济世。
上海财大：经世济国。
华东理工大学：勤奋求实。
大学：饮水思源，爱国荣校
东南大学：止于至善
北京航空航天大学：德才兼备，知行合一
西北工业大学：公、诚、勇、毅
中国农业大学：博大精深
中国人民大学：实事求是
中国地质大学：艰苦朴素，求真务实
湖南大学：博学睿思，勤勉致和
西北大学：公诚勤朴
暨南大学：忠信笃敬
西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事。
首都医科大学：扶伤济世，敬德修业
中国海洋大学：海纳百川，至仁至德
北方交通大学：知行
福州大学：明德至诚，博学远志
浙江大学——求是创新
华中科技大学——明德厚学、求是创新
武汉大学——自强 弘毅 求是 拓新
吉林大学—— 求实创新 励志图强
上海交通大学——饮水思源
哈工大——规格严格 、功夫到家
西安交通大学 ——爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素
中科大——励志、拼搏、求是、创新
中南大学——敬业、勤奋、求实、创新
中国协和医科大学——严谨求精、创新奉献
天津大学——实事求是
华南理工——团结、勤奋、求实、创新
北京航天航空大学——德才兼备 知行合一
同济大学——严谨 求实 团结 创新
东北大学——自强不息 知行合一
中国人民大学——实事求是
国防科技大学——奉献 求实
中南财经政法大学-- 历世济身 尚法通经
国家会计学院-- 不作假帐
韶关大学---勤学,创新,立志,崇德.

西方大学校训
牛津大学：主照亮我
剑桥大学：剑桥———求知学习的理想之地
哈佛大学：让真理与你为友
耶鲁大学：真理和光明
麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手
普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务
斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹
康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目
哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识
加利福尼亚理工学院：真理使人自由
加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地
芝加哥大学：让知识充实你的人生
宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成
杜克大学：追求知识，信仰宗教
密歇根大学：艺术、科学、真理
西点军校：职责、荣誉、国家
多伦多大学：像大树一样茁壮成长
加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂
伯克利加州大学：让这里光芒闪耀
早稻田大学：学问独立，培养模范国民
悉尼大学：繁星纵变、智慧永恒
新南威尔士大学：以人为本与时并进
爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵
澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质
爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵

Ⅸ 北京大学中国经济研究中心的教师简介

陈 平
北京大学国家发展研究院经济学教授。中国科技大学物理系物理学学士(1968)，美国德克萨斯大学(奥斯汀)物理学博士(1987)。
主要研究与教学领域：金融工程学，宏观经济。
宫玉振
北京大学国家发展研究院教授。军事学博士，主要研究领域：大国国家发展战略，不确定环境下的领导力与竞争战略，战略文化与战略行为，中国文化中的领导力海 闻
北京大学国家发展研究院经济学教授。北京大学经济学学士(1982)，美国加利福尼亚大学(戴维斯)经济系博士(1991)。
主要研究与教学领域：国际经济学，发展经济学。
胡大源
北京大学国家发展研究院经济学教授。中国人民大学经济学学士(1983)，河北农业大学农学硕士(1988)，美国肯塔基大学应用经济学博士(1995)。
主要研究与教学领域：环境与资源经济学，区域经济学，应用计量经济学。
黄益平
北京大学国家发展研究院经济学教授。澳大利亚国立大学经济学博士，曾担任花旗集团董事总经理、大中华首席经济学家、亚太区首席经济学家
研究领域：宏观经济、国际金融、农村发展
黄卓
北京大学国家发展研究院助教授，斯坦福大学经济学博士，其论文曾荣获2012-2013年度Journal of Applied Econometrics颁发的“Richard Stone最佳论文奖”
研究领域：应用计量经济学，金融计量学，实证金融学，能源和大宗商品市场
霍德明
北京大学国家发展研究院教授，台湾政治大学教授，中华金融学会秘书长，罗切斯特大学经济学博士。
研究领域：货币金融，宏观经济，经济增长。
雷晓燕
北京大学国家发展研究院副教授，美国加利福利亚大学洛杉矶分校经济学博士
研究领域：劳动经济学，健康经济学，应用计量学。
李力行
北京大学国家发展研究院副教授，马里兰大学经济学博士
研究领域：制度与发展，人力资本，公共财政，城市经济学，政治经济学
李玲
经济学教授，美国Towson大学经济系终生教授。武汉大学物理学学士（1982）, 美国匹斯堡大学经济学硕士（1990），美国匹斯堡大学经济学博士（1994）。
主要教学和研究领域：卫生经济学，卫生管理，老年经济学，经济增长理论。
林毅夫
经济学教授。台湾政治大学工商管理硕士(1978)，北京大学经济学硕士（1982），美国芝加哥大学经济学博士（1986）。
主要研究与教学领域：农业经济学，发展经济学，中国经济改革。
卢 锋
经济学教授。中国人民大学法学学士（1982），中国人民大学经济学硕士（1985），英国利兹大学经济学博士（1994）。
主要研究与教学领域：农业经济，中国经济史。
马 浩
管理学教授。北京工业学院管理工程学学士 (1987)，黄河大学经济管理专业研究生班毕业（1989），美国德克萨斯大学奥斯汀校区战略管理学博士学位（1994）
主要研究与教学领域：竞争优势的实质和起因，企业领导决策模式等。
平新乔
经济学教授。华东师范大学政治教育学学士（1973），北京大学经济学硕士（1985），美国康乃尔大学经济学博士（1998）。
主要研究与教学领域：微观经济学，产业组织理论，财政学。
沈明高
南京农业大学农业经济学士（1985），中国社会科学院农村发展研究所硕士（1988），美国斯坦福大学国际发展政策硕士(1995)，美国斯坦福大学经济系博士(2001)。
主要研究与教学领域：公司金融，发展经济学，比较制度分析，中国转型经济。
沈艳
北京大学国际经济系学士（1997），美国南加州大学经济学博士（2003）。
主要研究与教学领域：计量经济学，宏观经济学，板块资料分析。
施建淮
经济学副教授。南京大学数学学士（1982），上海财经大学经济学硕士（1987），日本大阪大学经济学博士（1999）。
主要研究与教学领域：宏观经济学, 国际金融学，货币银行学。
宋国青
经济学教授。北京大学地质学学士（1982），1991－1995就读于美国芝加哥大学经济系，经济学博士候选人。
主要研究与教学领域：宏观经济学，金融经济学。
汪丁丁
经济学教授。北京师范学院学士（1982），中国科学院硕士（1984），美国夏威夷大学经济学博士（1990）。
主要研究与教学领域：发展经济学，制度经济学，宏观经济学，数理经济学。
汪 浩
南开大学数学学士（1992），中国人民大学信息系经济学硕士（1995），俄亥俄州立大学经济系经济学博士（2002）。
主要研究与教学领域：产业组织，企业战略，反垄断。
杨 壮
管理学副教授。北京大学英语语言文学系学士（1974），普林斯顿大学公共关系硕士（1984），哥伦比亚大学社会学硕士（1986）及工商管理博士（1991）
主要研究与教学领域：管理学基础、人力资源管理和组织行为学。
姚 洋
经济学教授。北京大学地理学学士（1986），北京大学经济学硕士（1989），美国威斯康星大学农业经济学博士（1996）。
主要研究与教学领域：农业经济学，宏观经济学。
易 纲
经济学教授。美国哈姆林大学管理学学士（1982），美国伊利诺大学经济学硕士（1984）和博士（1986）。
主要研究与教学领域：宏观经济学，货币银行学，计量经济学。
曾毅
经济学教授。华东师范大学理学学士（1986），比利时布鲁塞尔自由大学人口学博士（1986），1986－1987年在美国普林斯顿大学从事博士后研究。
主要研究与教学领域：人口经济学，老龄健康与经济发展，家庭人口预测分析方法及其在市场经济与社会规划中的应用，人口政策分析。
赵耀辉
经济学教授。北京大学经济学学士（1985）和硕士（1987），美国芝加哥大学经济学博士（1995）。
主要研究与教学领域：劳动力经济学，微观经济学，农业经济学。
周其仁
经济学教授。中国人民大学经济学学士（1982），美国洛杉矶加州大学硕士(1993)和博士(2000)。
主要教学和研究领域：新制度经济学，发展经济学，劳动经济学。
朱家祥
经济学教授。台湾东吴大学经济学学士（1980年），台湾大学经济学硕士（1982年），美国加州大学（圣地亚哥分校）经济学博士（1990年）。。
主要研究与教学领域：计量经济学理论；时间序列分析；财务金融实证

Ⅹ 建议开展灾害学及灾害防御体系研究

摘要人类身处的自然环境日趋恶化，人类至今尚无法抵御的那些特大自然灾害和那些无法避免的社会灾害，给人类的生命和所创造的物质财富造成了严重危害，为此，我国应尽快起步，开展跨学科的综合性灾害学研究，探索灾害发生的规律，建立起科学的灾害防御体系。

纵观近几百万年的人类历史，绝大多数的古人类文化群落均逃脱不了大自然残酷的“折磨”，甚至被灭绝。繁衍至今尚不足百分之一。据推算，有史以来人类创造的物质财富和生命几乎一半夭折于各种自然灾害和社会灾害。

浩繁的历史记载和考古发现中留下了无数惨重的灾害记录。从某种意义上讲，数千年的人类文明史，也包含着一部灾害史。从人类发展前景看，自然灾害已是凌驾于资源、环境、人口三大危机之上的最大挑战，最残酷的杀手，最强烈的冲击。

初步估计我国每年各类灾害的直接经济损失约为500亿元，救灾、恢复经济投入则超过1000亿元。正因为灾害如此危害经济建设和人民生命安全，我国历代都很重视灾害的记录和防治。《管子》载:“善为国者必先除五害。”提倡居安思危，临灾有措，以防人无远虑，必招近忧。近年来出现了研究灾害的发生成因、分类、监测、防治的综合性理论和技术的灾害学，我国学者在灾害学理论方面也提出比较先进的设想，创办了《灾害学》杂志，召开过几次灾害学及其防御的学术讨论会。他们认为自然灾害看来是突发性孤立事件，实际上各类自然灾害之间有内在的成因联系，有特定的天体—地球热动力根源，是一个有序的垂直灾害链系。在地球岩石圈中反映为热动力亢进、隐深爆炸、火山喷发、地震、地隆、地陷、滑坡、泥石流和气液热爆喷;水圈中反映为海下火山、海底热爆射、海旋涡、海啸、风暴潮和台风;在大气圈中则为高温、奇寒、暴雨、洪水、干旱、冰雹、雷电;在生物圈中呈现为生态灾变(如前两年的川西熊猫事件)、病虫害、生物夭亡或灭绝。还有一些物理、化学型灾变如放射线杀伤、高能射束冲击、热喷射、化学喷溢等。灾害发生前有因后有果，地点、时间上有一定科学规律可寻。灾害学的学科综合跨度很大，所以需要很多专业配合，进行理论探讨，设计监测仪器，发展预测预报体系，新的灾害科学大体系和防灾系统工程学正在萌发崛起。

为此笔者建议先在中国地质大学成立一个小型的灾害科学研究中心网络，地质、地震、气象、水利、工程、医学、生物等方面有研究灾害特长的专家要形成一个多学科、多部门的研究系统。

笔者设想:该研究中心近五年的主要任务为建立近5000年来的灾害史、近百年内的灾害学数据库，包括世界主要对应灾害的措施实例，开展全球性的汇总交流。1987年美国科学院曾向联合国提出:建议实施“国际减轻自然灾害的十年全球计划”。日本、苏联和其他国际机构也提出不少研究方案。我们争取尽快起步，开展灾害学理论探索和灾害规律的研究;建立灾害监测预报系统;总结灾害防治的经验教训;构建有效的灾害防御体系;参加联合国国际防灾机构，开展国际合作交流;加强《灾害学》杂志的编辑，每年召开一次灾害学专业学术会议;编写灾害学教材，培养一批灾害学硕士、博士研究生;开展专业教学和专题研究，推动灾害科学的发展，参与国际社会防灾救灾实践和规划决策。

———录自:人民日报(海外版)，1989-04-07(2)