小学生地质灾害
Ⅰ 葛溪村小学地质灾害应急演练方案
（2013年5月10日）
为切实做好我县地质灾害的防范工作，确保在风、暴雨、洪涝和地质灾害发生时，能够及时有效地组织抢险救灾，根据国家有关法律条例的规定，结合我县北面一带易发生地质灾害的实际情况，经研究决定，在葛溪村小学开展地质灾害应急演练，并制定本方案。
一、地质灾害抢险工作方针
地质灾害工作坚持“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针。
二、组织领导
人员组成：葛溪村小学地质灾害应急演练由葛溪乡政府组织开展，参加演练人员主要为学校师生，总共人参加，其中1位镇领导，1位国土所人员，11位教师，180位学生。具体名单为：镇领导葛溪村镇长朱国新，国土所陈军发，葛溪村小学教师及学生。
1.如发生地质灾害和出现严重地质灾害险情时，葛溪村小学立即成立地质灾害抢险救灾指挥领导小组（人员均为教师）。
组长：郑子木
副组长：张路东
成员：张德华、谢月旺、吴吉根、徐小华
领导小组主要职责：根据地质灾害险情或灾情，决定是否启动本预赛；统一指挥和组织地质灾害抢险救灾工作；执行区地质灾害抢险救灾指挥部下达的地质灾害防治救灾任务。
2.领导小组下设综合协调组、现场抢险组、引导学生疏散组、治安保卫组、各工作组组成及主要职责：
（1）综合协调组：由校长负责。主要职责：调查、核实险情或灾情，组织险情或灾情监测和评估，预测灾害发展趋势和潜在威胁，提出应急防范对策、措施。负责协调、落实并督促、检查各项应急工作；有关信息收集、汇总上报和现场联络等工作。
（2）现场抢险组：由教务主任郑子木负责、安全管理员张路东和少先队辅导员张德华负责。主要职责：组织抢险救灾队伍和必要的设备，抢救被压埋人员；根据实际情况，及时组织受到质灾害威胁的人员财产转移到安全地带，情况紧急时，强行组织避灾疏散。
（3）引导学生疏散组。由主管老师及各班主任担任。主要职责：负责清点班组学生人数并组织本班学生有秩序走。
（4）治安保卫组：由体育教研组谢月旺数学教研组组长吴吉根语文教研组组长陈华负责。
主要职责：迅速组建现场治安队伍，维护校园治安和道路交通秩序，组织现场保护，疏散受灾校园内无关人员，保证抢险救灾工作顺利进行。
3.担负地质灾害抢险救灾任务的老师和个人，必须服从区地质灾害抢险救灾指挥领导的统一指挥和调度。
三、险情汇报情汇报和抢险处理程序
（一）险情汇报
一旦发生地质灾害或者有地质灾害险情，学校要坚持昼夜24小时值班制度。发现灾情须向当地政府和镇中心学校防汛抗洪抢险工作小组或教育局值班人员汇报，同时立即启动应急避险预案。
（二）抢险处理程序
（1）当地质灾害险情发生时，学校防汛抗洪抢险工作小组根据险情拟订抢险方案、采取必要措施，并指派教师在第一时间奔赴现场、其他各组按照职责开展工作。
（2）当重大险情发生时，学校地质灾害抢险协调领导小组协调各成员单位协同行动。
（3）转移信号、路线及地点。当险情发生时，由学校向全体师生发出险情信号，并按指定的线路、地点进行紧急疏散，确保师生生命安全。
四、应急演练脚本
情景内容：主持人介绍演练的目的，介绍领导和来宾。
解说词：葛溪乡地处弋阳北面丘陵地区，为典型丹霞地貌风化层，在雨秀经过建立和完善乡镇一级地质灾害应急救援体系，切实提高乡镇地质灾害应急反应能力和防御水平，确保人民生命财产安全，根据《地质灾害防治条例》（国务院第394号令）、《弋阳县突发地质灾害应急预案》等要求，经研究决定，在葛溪村小学开展一次地质灾害应急预案的实地演练。
第一幕
情景内容：主持人解说事故假设
解说词：下面介绍本次演练的灾情设定：本次演练假设葛溪村小学遭遇连续数天的大暴雨，巡查人在巡查时发现坡体出现了裂缝，而且发现裂缝属于新出现的裂缝，存在发生滑坡的可能，滑坡一旦发生很可能威胁到该校师生的生命安全。情况十分紧急! 险情出现后，巡查人立即葛溪乡政府分管领导进行了报告，葛溪乡政府接报告后立即启动了应急预案，启动了抢险救援程序。同时葛溪乡向县国土局进行了报告并向县有关领导和应急办进行了报告，县国土局立即派专业人员赴现场调查地质灾害有关情况。通过对受威胁户主的避让并对现场采取必要的措施后，最后专业技术人员根据现场实际分析后，确定该地质灾害已趋于稳定，可以解除警戒，但仍需加强对山上滑坡灾害处的监测。
第二幕
情景内容：
葛溪乡分管国土资源的朱国新副乡长宣布演练开始
报告指令：
主持人：“下面，请葛溪乡分管国土资源的朱国新副乡长宣布演练开始。”
领导：“我宣布，2012年葛溪乡葛溪小学突发性地质灾害应急演练现在开始。”
解说词：随着朱国新副乡长的宣布，2013葛溪乡葛溪小学突发性地质灾害应急演练正式开始了，下面让我们来看演练现场!
第三幕
时间：9：00
情景内容：
巡查人员用手机向葛溪乡政府报告情况，并开始敲锣发出警报。
报告指令：
巡查人：“朱国新副乡长，我是葛溪小学地质灾害巡查人，巡查时发现学校后山出现多条裂缝，可能会滑坡，情况十分紧急! 我认为应立即撤离受威胁人员。”
朱国新副乡长：“好的，请你立即发出警报，叫受威胁人员撤离。”
巡查人：（用方言向受威胁住户喊话）
解说词：各位领导、各位嘉宾，葛溪村小学一名巡查人员隐患点巡查时，发现学校后山出现了多条裂缝，而且发现裂缝属于新出现的裂缝，很可能会发生滑坡，滑坡一旦发生很可能威胁到山下学校师生的生命财产安全。情况十分紧急! 此时，巡查人员立即拨通了该镇分管国土资源的朱国新副乡长电话，报告了情况，建议立即撤离威胁住户的人员。
巡查人员立即回学校开始敲锣，发出警报。学校应急指挥办迅速组织人员将学校师生安全撤离。
镇地质灾害应急指挥部立即调度相关工作组进入现场，开展应急抢险救灾工作。
第四幕
时间：9：30
情景内容：相关工作人员按照各自职责在指定灾害点开展工作，正紧急转移安置人员与财产。
处置动作：转移安置组在帮助群众撤离；医疗救助在对受伤人员进行救治；应急调查组在应急调查；后勤保障组在检查在供电线路与通讯线路
第五幕
时间：10：10
情景内容：临时指挥地点开会
处置动作：葛溪乡政府对灾害点的险情进行分析。
报告指令：鉴于天气已好转，不可能发生泥石流灾害，可以解除警戒。但仍应加强山上滑坡灾害监测。
朱国新副乡长：“解除警戒。”
解说词：针对目前的险情，葛溪乡政府工作人员回到指挥所，对灾害点的险情进行分析：鉴于天气已逐浙好转，险情不可能加剧，可以解除警戒。但仍应加强山上滑坡灾害监测。
派出所、人武部等解除道路封闭和警戒，学校暂时停课。
供电所继续巡查线路，了解线路受损情况，确认供电与通讯畅通。
第六幕
时间：10：40
情景内容：宣布演练结束
报告指令：
主持人：“下面请朱国新副乡长宣布演练结束。”
朱国新副乡长：“现在，我宣布，2012年葛溪村小学突发性地质灾害应急演练结束。”
情景内容：按次序退场。
Ⅱ 怎样对小学生进行防洪防雷防泥石流防地质灾害教育
逃生自救方法
Ⅲ “6·” 江西省宜黄县党口小学后山滑坡灾害
1 引言
2014年6月20日凌晨时，江西省宜黄县神岗乡党口小学后山发生滑坡，造成党口小学教学楼1栋4间倒塌、4人遇难，并损毁学校厕所1间、居民杂物房2间、移动基站1座、民房4栋8间，直接经济损失约200万元。
2 地质灾害特征
2.1 区域地质环境条件
滑坡地段属低山丘陵地貌，山顶标高420m，相对高差约140m，斜坡原始坡度约35°。地层岩性为燕山早期（
滑坡区域雨量充沛。近30年年平均降水量达1907.0mm。灾害发生前一周累计降雨量约400mm，发生前3小时累计降雨量107.5mm。
根据建设部频发的《中国地震动峰值加速度区划图》（江西部分）（建标〔2001〕156号）、《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）以及《江西省地震动参数区划工作用图》，滑坡区设计基本地震加速度为0.05g，相应于地震烈度为Ⅵ度区。
2.2 灾害地质体特征
滑坡发生于其龙台山西坡、距坡脚约70m高处，滑坡体斜长约50m、宽约30m、厚约1.5m、体积约2250m3，主滑方向310°，滑体以粉、砂土（含碎块石）为主，碎块石含量5%，直径5～30cm。
滑坡体顺坡滑下，冲向党口小学，造成教学楼1栋4间倒塌，导致4人被压埋遇难死亡。该滑坡同时还损毁学校厕所1间、居民杂物房2间、移动基站1座，直接经济损失约200万元（照片1～2）。
照片1 滑坡体全貌
照片2 滑坡体冲毁的房屋
3 地质灾害成因分析及趋势判断
滑坡地段位于低山丘陵区，其龙台山西坡自然斜坡坡度约35°，表层为残坡积含砂粉质黏土，厚0.5～2.5m，下伏基岩为燕山期花岗岩、表部风化剧烈，地质环境条件较差。
滑坡形成的原因主要有两个方面：
（1）其龙台山西坡局部斜坡高陡，表层结构松散的全风化砂性土、残坡积粉质黏土饱水后与下伏基岩面摩擦力显著降低，在自身重力和饱水压力作用下易产生滑动，脆弱的自然地质环境是地质灾害形成的内在因素。
（2）灾害发生前一周累计降雨量约400mm，是多年平均降雨量（1600mm）的四分之一，土体含水量趋于饱和；灾害发生前3小时内又降100mm以上大暴雨，雨水快速入渗降低了坡体土的抗剪强度和摩擦力，增加了下滑力，短时间汇聚的坡面流对斜坡表部形成强力冲刷，是滑坡形成的主要诱发因素。
综上，由于山体坡度较陡，表层土体松散且含水量高，在降雨作用下其龙台山西坡发生滑坡及坡面泥石流。
4 地质灾害应急防治
灾害发生后，宜黄县委、县政府高度重视，立即开展应急处置，及时划定危险区，拉设警戒线，树立警示牌，并安排人员开展监测，积极组织当地群众避灾，妥善处理善后及临时安置工作。国土资源局系统及时主动介入调查。灾害发生后的当日，宜黄县国土资源局派出工作组赶赴现场协助救灾；随后，抚州市国土资源局组织专家工作组赶到灾害现场开展调查；省国土资源厅领导带队赶赴现场指导，接到报告1小时内，省地质灾害应急中心组成的首批地灾应急调查专家已从南昌出发。6月21日，省地质灾害应急中心、省地质环境监测总站、抚州市地质队等根据乡镇提供灾情，联合对党口小学山体滑坡及其周边开展了地灾隐患应急排查。
5 经验与启示
（1）地质灾害应急机构健全。出现地质灾害灾情后，相关责任单位、人员能迅速行动、有条不紊地开展地质灾害应急处置工作。
（2）信息渠道畅通，反应迅速。灾情发生后，各级政府、相关部门能及时得到信息，派出人员赶赴现场开展应急处置工作，避免二次灾害的发生。
（3）加强对丘陵、山区、学校、医院、集镇等人口密集区、居民住房后自然斜坡的调查，做好地质灾害危险性评估，制定遭遇突发极端天气的避险预案。
Ⅳ 小学生地质灾害防范从哪几个方面
发现地质灾害险情或者灾情的单位和个人，应当立即向当地人民政府或者国土资源专主管部门报告。其属他部门或者基层群众自治组织接到报告的，应当立即转报当地人民政府。
当地人民政府或者县级人民政府国土资源主管部门接到报告后，应当立即派人赶赴现场，进行现场调查，采取有效措施，防止灾害发生或者灾情扩大，并按照国务院国土资源主管部门关于地质灾害灾情分级报告的规定，向上级人民政府和国土资源主管部门报告。
接到地质灾害险情报告的当地人民政府、基层群众自治组织应当根据实际情况，及时动员受到地质灾害威胁的居民以及其他人员转移到安全地带；情况紧急时，可以强行组织避灾疏散
摘自：http://www.pzhgt.gov.cn/ShowArticleContent.asp?InfoId=1665
Ⅳ 全国中小学第二十个安全教育日里的六灾指的是什么
1）2015年3月31日是第二十个全国中小学生安全教育日。
2）教育部确定的活动主题为版“强化安全意权识，提 升安全素养”
3）六灾是指：火灾、溺水、地质灾害、交通事故、食物中毒、暴力伤害
4）各学校要加强防火、防溺水、防地质灾害、防 交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范"六灾"教育，确 保安全教育活动真正做到安全知识入脑入心，进一步提高广 大师生的安全意识和避险能力。
Ⅵ 谁有小学生地质知识
地球分层：地壳、地幔、地核
板块运动
褶皱
断层
三大岩类：沉积岩、岩浆岩内、变质岩
火山
地震
海啸容
滑坡
泥石流
补充内容：地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用(现象)。如崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、水土流失、土地沙漠化及沼泽化、土壤盐碱化，以及地震、火山、地热害等。
主要类型介绍
滑坡:是指斜坡上的岩体由于某种原因在重力的作用下沿着一定的软弱面或软弱带整体向下滑动的现象。
崩塌:是指较陡的斜坡上的岩土体在重力的作用下突然脱离母体崩落、滚动堆积在坡脚的地质现象。
泥石流:是山区特有的一种自然现象。它是由于降水而形成的一种带大量泥沙、石块等固体物质条件的特殊洪流。识别:中游沟身长不对称，参差不齐;沟槽中构成跌水;形成多级阶地等。
地面塌陷:是指地表岩、土体在自然或人为因素作用下向下陷落，并在地面形成塌陷坑的自然现象。
Ⅶ 求地震灾区小学生给学校的感谢信
你就写
我是来自四川地震的一名幸运儿,当地震来临时,我感觉不是一个人在战斗,而是整个中国在战斗.
在写一些有关的事迹,你的一些感受,我心理话.就好了,最后谢谢所有 的人,
Ⅷ 请问四川这次地震受灾的学校有哪些（小学初中高中）请详细的告诉下如题 谢谢了
(1) 绵竹县除武都教育中心外，还有五福小学、广智学校、遵道学校受灾严重，约有700名师生死亡或被埋在废墟下。 (2) 汶川地震造成四川绵竹市包括两所幼儿园在内的七所学校倒塌，1700人被埋，300人获救，搜救仍在进行。 (3) 绵竹市被埋的1700人中，已找到1600余人，其中救活300余人。此次地震造成垮塌的学校有富新二小、东汽中学、东汽技校、九龙中学、汉旺武都学校等，另外还有欢欢、汉旺两个幼儿园。 (4) 北川县北川中学六至七层高的主教学楼塌陷，当时正值上课时间，21个教室里师生约1000人，除个别逃生以外，大部分被掩埋在废墟下。 (5) 北川县第一中学，共有学生2600多人，至今还有1000名左右学生被压在废墟下，昨天和今天早上，被压在废墟下面的学生还能喊话，但现在已经气息奄奄。 (6) 北川县平安希望小学几乎被夷为平地。 曲山镇小学，北川幼儿园，中心小学，因为背靠山体滑坡，无人逃脱。 (7) 北川县茅坝初中正处在山体滑坡的受害点，救援人员透露，500余名学生几乎全部被埋，如今学校只剩一根歪歪斜斜的旗杆和一面鲜艳的五星红旗。 (8) 汶川县的映秀镇上一所学校全部倒塌，学生全部被埋，时有小孩呼救声音传出，部份家长和群众参加自救，但是没有专业救援队伍和器械，救援工作难以开展。 (9) 汶川东南50公里的洛水镇死伤枕藉，据官方公布数字，单是洛水镇中学，就有400名师生被活埋，其后救出100人，但仅有5人生还，其他居民遇难数字不详。 (10) 绵阳市高中学生李敏接受记者的电话采访时说："我们学校教学楼倒塌后，2000多人被埋在里面。1000多人没能出来。" (11) 都江堰市向峨乡中学一栋主教学楼发生垮塌，420多名学生中仅有不到100名获救。 (12) 都江堰市聚源中学教学楼倒塌，正在上课的初二、初三两个年级18个班、900多名学生被埋在瓦砾堆下。 (13) 德阳市实古镇中心小学、莹华镇中心小学和中学、八角镇中心小学、洛水镇中心小学的教学楼倒塌，一批学生被压埋，人员伤亡情况不详。 (14) 都江堰市新建小学超过400个小学生死亡。有几个家长责备政府的救援反应缓慢，并怀疑学校建筑的结构不够安全。他们同样严重质疑政府在震后两天内不允许他们到学校废墟中寻找自己的孩子，直到学生家长联合投诉之后，才让他们接近了自己孩子的尸体。都江堰有六所学校建筑倒塌，而政府的建筑却巍然耸立。 (15) 德阳市辖下什邡市灾情最严重。什邡市有447名学生死亡，仍有238名学生被埋，2,673名学生受伤； (16) 距离汶川一山之隔的汉旺镇三所学校也在顷刻间化为废墟，东方职业培训学院徼幸逃生的学生说，四层高的校舍在几秒内被夷为平地。 (17) 崇州市怀远镇的一所教学楼全部坍塌，除极少数学生逃离之外，当时正在上课的中学生们全部被掩埋。 (18) 绵竹市汉旺镇东方汽轮机厂东汽中学有1000多人，估计有200人被埋，而东汽技校估计也有30人被埋。 (19) 汉旺镇的武都教育中心，五十多名官兵日夜不间断地工作。教育中心一边是坍塌了一半墙面的幼儿园，一边是两幢已成废墟的小学教学楼。记者赶到时，援救人员刚 从废墟里挖出一个孩子。惨白的皮肤、瘀青的伤痕、灰黑的面庞，全身上下没有一处是完好的。伤痛欲绝的母亲在旁边苦苦哀嚎，眼中已没有一滴泪水。据附近居民介绍，该教育中心分小学和幼儿园两部分，约有七百多名学生。“当时刚刚开始上课，一、二楼的学生只是轻伤，高年级的就惨了，全部被埋在里面。”截至十四日下午四时，废墟里只救出四、五个幸存学生。 (20) 四川洛水一所中学400名学生在这次地震中只有5人生还！ (21) 青川县木鱼镇中学共有学生850多人，地震时一栋三层宿舍楼倒塌，造成该校90多名学生遇难，191名学生失踪，120多名学生受伤，教师的伤亡情况尚不清楚。 (22) 汉旺中小学校舍在地震中倒塌。汉旺镇武都小学的教学楼在地震中倒塌 (23) 什邡红白镇中心学校共有732人，其中小学生有360多人。地震发生时，共有500多人被埋在废墟下面，其中小学生有200多人。地震发生后，所有幸存的师生和附近民众都赶到学校投入救援。据估计，该学校的幸存者可能不到100人，但具体的数据还需要进一步确定。什邡市境内4所小学教学楼倒塌；什邡市洛水镇的洛城小学和洛水中学教学楼倒塌 。什邡市蓥华中学200多名师生被压废墟 。 (24) 江油市175所学校（其中村小94所）受灾，学校建筑物80%受损。在地震中死伤8000余人。其中317人死亡，7750多人受伤，重伤2900多人，还有120多人失踪。 (25) 四川省青川县木渔镇中学有857名学生。地震使一幢3层宿舍坍塌400多名学生，除139名学生逃生，其余人员全被埋，到14日下午5时确认210名学生遇难。广元市的青川县有一个学校宿舍90多名学生被埋在里面。 (26) 绵阳市九龙镇小学倒塌200多名幼儿园和小学一、二年级师生被压在倒塌的楼里；绵阳市遵道镇幼儿园100多名师生被埋在废墟里；绵阳高新区双碑小学、游仙区魏城中学楼房倒塌 ； (27) 什邡市洛水镇的洛城小学和洛水中学教学楼倒塌 ；德阳市莹华镇中学的半栋教学大楼整体坍塌 ；在崇州市怀远镇中学，主教学楼就在地震中垮塌。 平武县一所小学垮塌，200余名师生被埋 。 (28) 四川省甚邡市蓥华镇中学的教学楼一下垮塌，100多名学生埋在了废墟里。 (29) 汶川县伤亡惨重，映秀、漩口及卧龙等镇，房屋几乎全部倒塌，其中靠近都江堰的映秀镇，上万名居民仅2,300多人生还，其中近半伤势严重。据说，当地一所小学在地震中彻底塌垮，起初人们能听到孩子们的呼救声，其后呼救声越来越弱。映秀镇漩口中学全部垮塌 (30) 在崇州市怀远镇中学，主教学楼就在地震中垮塌。 (31) 平武县平通镇中小学垮塌，200余名师生被埋 (32) 重庆梁平县礼让镇中心小学顶楼发生垮塌，10多名学生受伤，其中2人重伤； (33) 重庆梁平县文化镇小学教学楼发生垮塌，100多名学生受伤，4名学生死亡，部分学生被掩埋。 (34) 北川县平安希望小学几乎被夷为平地 (35) 甘肃省因地震受损学校两百四十七所
Ⅸ 小学生对火灾,地震,洪水,安全逃生知识
地震来时躲在「生命三角」内存活机会最大