帅琴中国地质大学
㈠ 考中国地质大学（武汉）生物地质与环境地质国家重点实验室分析化学专业研究生
中国地质抄大学（武汉）袭生物地质与环境地质国家重点实验室分析化学专业研究生导师：
鲁立强、李季、陈艳玲、刘浴辉、周丹娜、帅琴、汤志勇、邱海鸥、杨祥、王群英、谢静、郑洪涛、黄云杰、彭月娥、曹菱、朱振利、胡圣虹、罗立强*、饶竹*
初试科目：①101|思想政治理论 ②201|英语一 ③648|物理化学④868|有机化学 或 938|分析化学
复试科目：化学综合：分析化学，武汉大学等五校编，高等教育出版社，2000，第四版
㈡ 中国地质大学（武汉）音乐学院的琴房怎麼样
还不错。在该校北区。总有很多同学在那边弹琴。音质听起来很好。
㈢ 中国地质大学（武汉）校园广播的第二首背景音乐是什么
哈，去问广播站的哈，有一首是海上钢琴师里面的
㈣ 中国地质大学（武汉）有哪些不错的地标建筑
当初是被地大的隧道吸引过来的！不过呆了快一年，也发现了越来越多超美的地方~
逸夫博物馆
我国首个拥有国家4A级旅游景区--逸夫博物馆的大学
地大学子持学生卡免费参观哟，里面很多化石、矿物、标本，超级美的石头！我们在新生刚入学的时候，一起来参观过这里，之后也有带小伙伴们来这里参观，真的算是一个很不错的地方啦
地大的好看的建筑还远不止这些呢~只有来了这里慢慢发现啦！
㈤ 中国地质大学（武汉）珠宝设计的专业和文化分有什么要求
我是来去年地大毕业的
去年的情况自是我们地大对艺术生的招生还是非常严格的，要在学校里让大家都看到你们的考试作品，有时候我没事干就去看人家弹钢琴的或者就是报栏里你们的作品，按正常情况来看，如果在山西省非艺术升没有报满的话
你肯定会被录取，祝你好运㈥ 中国地质大学音乐学怎么样
中国地质大学音乐学主要研究音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面的基本知识和技能，涉及声乐、器乐、民乐、作曲等多个方面，进行音乐表演、器乐演奏、编曲作曲等。
例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
1、学习课程：
《和声》、《作曲》、《声乐》、《钢琴技巧》、《多声部音乐分析与写作》、《配器与创作》、《打击乐》、《复调音乐基础》、《指挥技法》 部分高校按以下专业方向培养：器乐、声乐、舞蹈、国际乘务、教师教育、学前教育、音乐表演、音乐教育、音乐治疗、航空及高级综合服务管理。
2、就业方向：
主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
(6)帅琴中国地质大学扩展阅读
音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。如研究音乐与意识形态的关系，有音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等。
研究音乐的物质材料的特点的，有音乐声学、律学、乐器学等；研究音乐形态及其构成的，有旋律学、和声学、对位法、曲式学等作曲技术理论；还有从表演方面来考虑的，如表演理论、指挥法等。
㈦ 中国地质大学的音乐系好吗
看了很多回答，很多回答对你有误导，我是音乐系毕业生，给你客观的讲一下吧。地大音乐系分为两个方向，电子音乐制作和音乐表演方向，音乐系电子音乐专业起步比较早，师资主要是来源于武汉音乐学院，武汉音乐学院是国内电子音乐专业的创办院校，当时的创办人是武汉音乐学院已故教授刘健和吴粤北教授，吴粤北后面去了星海音乐学院、上海音乐学院和中央音乐学院，参与了星海和上音电子音乐系的创办。所以从历史上看，地大的音乐系电子音乐起步并不晚，因为在省会武汉，又紧邻武汉音乐学院，然后借助自身重点大学的平台，电子音乐专业在湖北仅仅落后于武汉音乐学院，在电子音乐制作方面，是要强于华中师范大学的，在全国也可以排得上号，全国应用电子音乐研究中心就在地大音乐系就是很好的说明。电子音乐制作专业的升学和就业还可以，学生保研除了保送本校外，还保送到中国传媒大学、北京大学、北京师范大学；腾讯、网易、阿里的游戏音乐音乐设计，电视台音乐编辑、高校音乐制作教师很多都出自地大音乐系。音乐表演方向地大确实落后于很多学校，没有太多专业优势可言。从学校校角度看，音乐学院和中国地质大学相比各有优势，地大的优势是211平台，全国重点大学，7校联合办学，学校学习氛围好，音乐学院专业性更强，专业氛围更好。
㈧ 谁知道李春平以前在中国地质大学（武汉）上学，后来又上了研究生的，谢谢大家了！
是学管理学院的李春平吗？学会计
㈨ 中国地质大学武汉音乐系和浙江师范大学音乐系哪个更好
从专业程度来抄分析，个人觉得浙江袭师范大学音乐系会更加专业一点。毕竟中国地质大学在音乐方面并不是大学的特点，他的特点是在野外勘探和地质检测。从入学的难度来说，中国地质大学一定是比较容易考上的，因为他的录取分数线会相对低一些。提主可以根据实际情况自主选择。
㈩ 中国地质大学音乐系好不好
应该还不错吧！听说：
发展规划
本着“高起点、高水平、创一流”的办学思想。积极开拓对外联系渠道，努力增强国际交流，与国际接轨，走国际化办学之路，培养高水平的音乐人才。建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流，目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系，现聘有钢琴及声乐外教常年任教，目前和美国、加拿大的高校也达成了合作意向，国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。音乐系的远景发展规划为郑州大学音乐学院。新校区将建成功能齐备、配套设施完善的一流教学设施。新的音乐学院将形成研究生、本科生、函授生、进修生等多层次的教学模式，同时将面向全校和社会开展多层次的素质教育活动，随着音乐系的不断发展，我们力争在较短时间内将音乐系建成具有较高学术水平和教学水平的一流的音乐学院。增强国际交流建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流。如2005年3月，邀请美国著名指挥家马兰.卡尔松来我校举办专场艺术讲座；邀请国际小提琴大师薛伟、法国交响乐团首席小提琴王太平、日本国际小提琴大师水野左知香、荷兰青年长笛演奏家达莎到音乐系讲学；还邀请美国俄勒冈州立交响乐团到郑州演出交流；美国男高音歌唱家鲍比诺到我系进行为期三周的讲学并举办独唱音乐会等。目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系,每年有白俄罗斯向郑州大学音乐系派遣声乐、钢琴老师各一名，在音乐系担任专业钢琴与声乐教学,并且每年在毕业生中选派若干名品学兼优的学生赴白俄罗斯国立音乐学院攻读硕士学位。在适当时期由郑州大学向白俄罗斯国立音乐学院派出中青年骨干教师进行业务进修或攻读硕士学位，学习深造。2005年3月我系与意大利普利亚大区塔兰托音乐学院签订了协议，由意方出资接受郑州大学音乐系四名教师到意大利学习。音乐系已选派两名青年教师和两名学生于2005年11月份赴意大利学习。同年与美国、加拿大的高校初步达成了合作意想。国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。素质教育郑州大学音乐系自2001年成立以来，认真落实为社会培养实用的人才，专业艺术教育与素质教育并抓的办学指导思想，在搞好专业教学的同时普及素质教育，这些特色教育项目为：面向全校开展艺术素质教育选修课与各类型的讲座、周末音乐会、音乐沙龙、校内外各种类型的演出活动、各种不同类型的比赛演出等。这些活动也为专业学生提供了进行艺术实践的舞台。郑州大学是全国32所国家大学生文化素质教育基地，音乐系为基地建设和顺利验收作出了重大贡献。周末音乐会自2001年建系以来，已成功演出了百余场，受到了广大师生的普遍好评，已成为大学校园文化生活一大特点和亮点。每年还为学校各项活动及面向社会演出30场左右，音乐系的学生在这些演出活动中得到了锤炼。
