地質圖讀圖分析怎麼寫
① 閱讀地質圖，寫 1 份讀圖報告，包括下列內容（1）地形地貌 （2）地層岩性 （3）地質構造 （4） 地質歷史
李德倫那本構造地質教材上的吧
地形地貌就看圖的海拔
地層岩性下面圖標不是已經有了嗎
地質構造就是寫斷層和褶皺
地質歷史就是判斷新老關系後，然後描述一下
② 怎麼寫地質圖綜合報告
例如：
一、 實習概述
實習目的：工程地質實習是土木工程專業重要的實踐性教學環節，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用，工程地質實習的目的在於通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題一的能力。
實習任務：在實習實踐的過程中，通過實際操作和直接感觀的體會和認識，如通過對實物標本、模型、圖件等的觀察與分析，是學生進一步理解和鞏固理論課上所學的知識，並在基本技能方面得到初步訓練，提高學生分析問題解決問題的能力。在搜集了解區域地質、地形地貌、地震、建築材料等資料後，學生通過野外的實地勘察，進一步了解場地的地層岩性、地質構造、岩石和土的工程性質、地下水的作用以及不良地質現象等。
實習時間：一周
實習地點：大學城廣東工業大學教學樓、實驗室，廣州番禺蓮花山
二、實習內容成果
（一）、時間: 10月22日 星期一 晴
地點: 大學城廣東工業大學教學樓
內容: 實習動員，地質圖閱讀、工程勘察講座。
今天是我們班工程實習的第一天，一開始老師給我們開了一個簡短的實習動員講座，調動同學們的積極情緒。稍後老師給我們講解了地質圖的閱讀分析，學習不同傾斜程度水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質圖上的特徵，通過老師的講解，讓我們可以大概地從地質圖上分析各類的地質現象。在講解工程地質勘察的時候，老師以《中山市三角鎮蟠龍村工業廠房岩土工程勘察報告》為例，詳細地為我們講解了工程地質勘察方法，分析工程地質條件，如何制定工程地質勘探的布置，如何閱讀已有的勘察報告和完成自己的勘察報告。
由於老師的詳細講解，我們班的同學們對此次的工程地質實習充滿了熱情，大家在剩餘的時間里積極到圖書館查找相關實習資料，以求能夠更加好地完成此次的工程地質實習，掌握實習任務所要求的，為我們以後的工作關於地質這一塊打下一個很好的基礎。
（二）、時間:： 10月23日 星期二 晴
地點：大學城廣東工業大學教學樓、圖書館。
內容：閱讀收集整理資料，觀看影像資料—不良地質現象。
今天老師安排我們在課室觀看影象資料—不良地質現象，基本上不良地質現象都是地殼上部岩土體受內外力地質作用的影響而發生變化，而在21世紀這個人類社會高度發展的時代，人類工程經濟活動對地質的影響起到了越來越大的作用。老師的播放的影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、等各類的不良地質現象。通過影片的觀看讓我們能夠更加直觀地了解不良地質現象的成因、過程和結果，聆聽專家是如何勘察地質現象和如果制定防治措施，這樣的教學比光坐在教室里看課本形象易懂。
（三）、時間： 10月24日 星期三 晴
地點： 廣州番禺蓮花山
內容： 蓮花山礦岩、構造及地貌參觀。
今天我們的安排是進行野外實習：蓮花山踏勘，礦岩、構造及地貌參觀。早上8：30在學校出發，由於包車有延誤，時間推遲了一下，但這並不影響我們的心情。大約一個小時我們到達位於珠江口獅子洋畔，獅子洋西岸制高點的蓮花山。早在很久前我就聽說過這座名山，這次終於一睹其風采，出發前我在網上找了些蓮花山的介紹：
蓮花山佔地2.33平方公里，最高峰海拔108米，距廣州市區30公里，距香港60海里，水陸交通十分方便，是一個溶古代粗獷和現代秀美於一體的國家4A級旅遊景區，廣東省風景名勝區。「蓮峰觀海」2002年被廣州市政府列為新世紀羊城八景之一。蓮花山歷史文化積淀非常深厚，它是一位歷史老人，是番禺2200多年歷史的見證者。番禺區內的歷史文化遺跡很多，其中蓮花山上的古跡最為集中和具有代表性。它擁有國內罕見的、具有2000多年歷史和保存得最完好的古採石場遺址，有建於明代萬曆年間的「省會華表」蓮花塔，有清代康熙年間建造的蓮花城以及新建的世界最高的箔金觀音立像。
到達蓮花山映入眼簾的風景簡直讓人如痴如醉，從停車場向東南方向走迎面就可以看到一座寶相庄嚴、慈顏善目、金光耀眼的望海觀音寶像屹立在廣場中央。舉目瞻仰，湛藍的天空中一朵朵白雲飄浮天際，襯托著觀音菩薩好像騰雲駕霧，彩霞披身。觀音像高40.88米，用120噸青銅鑄成，外貼純金180兩，是目前世界上最高的箔金觀音銅立像。觀音寶像面向東南，遙望浩瀚的獅子洋，「望海觀音」因而得名。
再繼續向前走，走過約一百米由花崗岩鋪設成的台階，花崗岩：深成侵入岩。多呈灰白色、灰色、肉紅色；礦物成分以石英和正長石為主，全晶質等粒結構，塊狀構造。
在老師的帶領下我們一路向飛鷹古道走去，古道是建在峭壁上的人工開鑿的隧道。古隧道的岩層是由紅色砂岩組成的，是典型的沉積岩，它形成於白堊紀上統時代。這些紅砂岩層狀構造，層理明顯，用小鐵錘可以敲出一塊岩石標本。由於它的分布很廣，易於加工開采，多數強度較高，耐風化，是工程上廣泛採用的建築石料。繼續前進可以見到由四塊相連的大岩石組成，兩側聳起的兩塊片岩如同飛鷹的兩翼，後部高聳的片岩如同飛鷹的翹起的尾巴，平鋪向外延伸的岩石如同飛鷹的頭部和嘴巴，岩石組的形狀如一隻遨遊天空的飛鷹，神威懍懍的飛鷹岩！
再往回走就可以看見獅子岩。獅子岩位於蓮花山的東麓，一石酷似雄獅，盤踞山崖，面向東方，狀似向著珠江口吼叫，所以蓮花山也被稱「獅子山」，面前的珠江河段被稱為獅子洋。據考古學家分析，蓮花山原只是海面上的一個小島，千萬年過去，滄海桑田，海水退去，陸地抬升，蓮花山成為陸地的丘陵，海底也變成了陸地。獅子石原來是小島邊上的一座岩石，千萬年來受海浪和海風的不斷拍擊、侵蝕、風化而成今天的形狀。它像蓮花山的忠實守護者，日夜守護著蓮花山。它也是蓮花山滄海桑田變化的最佳見證。獅子岩的岩層組成也是蓮花山典型的沉積岩中的砂岩和礫岩。
在獅子石後面有一個人工開鑿出來的岩洞叫作觀音岩，經人工開鑿後呈現水平層理。再往前走我們一路經過了八仙岩、浴仙池、劍門、百福圖、燕子岩、南天門、神仙橋。
值得一提的是燕子岩。燕子岩是古採石場的精華所在。區內峭壁嵯峨，巨石橫空，或形成一線鳥道，或形成一穴深洞，半出人工，半如天成，雄偉壯觀，氣勢巍然。從崖下向上仰望，只見四面崖壁連環對峙，奇峰突屹，廣闊的天空被縮成一方天井，嵯峨巨石搖搖欲墜，令人驚心動魂，神搖目眩。在燕子岩景區，細聽岩上滴水聲，看著盤旋飛舞的燕子。岩石上的攀藤植物，有如一堵綠色的牆壁，每當春夏之交，花開朵朵，宛如一幅色彩斑斕的水彩畫。這里風景秀麗，山水相襯，成為許多電影、電視導演們首選的外景拍攝地。
在蓮花山上你隨處都可以見到各類的花草樹木，有松樹、榕樹、菩提樹、熏衣草……全都是因為蓮花山是處於三角洲沖積地帶，在陸地上升的過程中，將海底肥沃的土地帶上，所以在山上能夠栽種各種類的花草樹木。也正是由於其地出珠江入海口，有充足的陽光和雨水，山腳的桑基魚塘也有很好的收益。
此次野外實習—蓮花山之行，到此告一段落。這是一此很好的機會讓我們從煩喧的環境和沉重的學業中解放出來，融入到美麗的大自然中去。當然我們沒有忘記我們此行的目的，我們親臨野外環境，與山裡的岩石有了一個面對面的機會，讓我們能夠運用我們在書本上學到的東西去對一個沉積岩的礦物組成、結構構造進行分析。特別是蓮花山上最常見的棕紅色的砂岩，對它的層理、節理和工程地質性質都有了進一步的了解，很多是在書本上所沒有的。由於蓮花山是一個古代的採石場遺跡，很多的岩層都經過了人工開鑿，破壞了原有的岩層地貌，會出現不良的地質現象，所以在開鑿的過程中注意防止不良地質現象的出現是一個很重要的方面。
（四）、 時間： 10月25日 星期四 晴
地點：廣工大地質實驗室
內容：室內造岩礦物、岩石的認識，老師再次幫助重溫地質圖的閱讀，在給出的《中山市三角鎮蟠龍村工業廠房岩土工程勘察報告》的工程場地勘察數據，完成勘察報告的其它部分。
（五）、 時間： 10月26日 星期五 晴
地點：學校
內容：完成實習報告。
三、實習收獲、體會
工程地質學的實習在於通過實習學習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題。通過這次的實習我對這門工程地質學的了解更深一層，把書本上的理論知識與實際應用聯系起來，牢固地掌握了如何分析岩石的層理，結構構造，學會測量岩石的產狀。實習期間，我們在老師的帶領下了解和認識了實地勘察的方法和所要注意的方面，並且通過對已有地質圖閱讀及應用的講解，對以後更好地將地質學所學到的東西運用在工程建設中有很大的幫助。
③ 暮雲嶺地形地質圖讀圖報告
還是自已做吧，按地形圖的知識讀出各類地形，再按主要的構造，地層，岩石在圖中的分布寫出來
④ 工程地質圖的一般讀圖步驟有哪些
礦區地形地質圖與礦區范圍圖、水文地質圖、底板等高線圖、地層水平切回面圖、勘探線剖面答圖、煤層儲量估算水平投影圖等，急傾斜煤層還必須有煤層垂直投影圖，在生產中自己必須填繪的巷道素描圖，特別是穿層的巷道素描。
⑤ 地質圖的閱讀和分析
(一)地質圖的一般知識
地質圖是反映各種地質現象的圖件。它是用規定的符號、顏色將各種地質資料按比例投影到平面上，故是一種平面圖。地質圖可以表示出一個地區的岩性、地層、地質構造、礦產分布等地質內容，是指導地質工作的重要圖件，同時也是研究地球物理的基本資料之一，充分利用地質圖有助於了解一個地區的地質構造與各種地球物理信息之間的關系。
(二)不同產狀的岩層在地質圖上的表現特徵
1.水平岩層在地質圖上的表現特徵
(1)地質界線與地形等高線平行或重合。
(2)正常情況下，老岩層出露在地形的低處，新岩層出露在地形的高處。
(3)岩層頂面與底面界線的標高差，即為該水平岩層的厚度。
(4)岩石出露的寬度與岩石厚度成正比，與地面坡度成反比。即當地面坡度一致時，岩層厚度大的，其露頭寬度大;當岩層厚度相同時，地形坡度愈大，其露頭寬度愈窄。
2.傾斜岩層在地質圖上的表現特徵
(1)地質圖上一般都用產狀符號標出傾斜岩層的產狀，其符號為┣30°，長線方向表示走向，短線指向為傾向，數字代表傾角。
(2)在地形平坦地區，傾斜岩層的界線，在地質圖上基本呈平行線分布，沿著傾斜方向一般出露新岩層。
(3)在地形高低起伏地區，傾斜岩層的界線在地質圖上則與地形等高線相交，並在山坡和山谷處彎曲成「V」字型，有一定的規律，其規律由岩層傾角大小、岩層傾向及地面坡度的關系所確定。當岩層傾向與地面坡度相反時，岩層界線的「V」型彎曲頂端在山谷處指向上游，在山坡處指向下坡;當岩層傾向與地面坡向一致，而岩層傾角大於地面坡角時，岩層界線的「V」型尖端在山溝處指向下游，在山坡處指向上坡;當岩層傾向與地面坡向一致，而岩層傾角小於地面坡角時，岩層界線「V」型尖端在山溝處指向上游，山坡處指向下游，但地層界線更為狹窄。直立岩層在地質圖上的表現，無論地形平坦或高低起伏與否，其岩層界線皆呈直線延伸，不受地形影響。
(三)岩層接觸關系在地質圖上的表現
1.整合接觸
在地質圖上表現為岩層時代延續，產狀一致，岩層界線彼此平行延伸。
2.平行不整合接觸
表現為上下兩套岩層產狀一致，岩層界線平行排列，期間有地層缺失，即岩層時代不延續。
3.角度不整合接觸
上下兩套岩層產狀不同，地層時代不延續，其間有地層缺失。在圖上常表現為較老的一套岩層界線被不整合線切割，而新的一套岩層的界線則與不整合線大致平行延伸(圖4-1-2)。
圖4-1-2 角度不整合在平面和剖面上的表現
(四)在地質圖上分析褶皺構造的方法
1.褶皺基本類型
區分背斜和向斜橫穿岩層延伸方向，在某一岩層的兩側依次對稱出現新岩層者為背斜，反之為向斜。即從該岩層軸部(核部)，向兩側(兩翼)逐漸出露新岩層為背斜，反之軸部為新岩層，向兩翼逐漸出露老岩層為向斜(圖4-1-3)。
2.褶皺類型的判讀
(1)根據褶曲兩翼的產狀
兩翼傾向相反，傾角基本相等，則稱為直立褶皺(又稱對稱褶皺);兩翼傾向相反，而傾角不等，則稱為傾斜褶皺;兩翼向同一方向傾斜(一翼為倒轉翼)，而傾角較大，則為倒轉褶皺;若兩翼向同一方向傾斜，且兩翼傾角很小(近於水平)，稱為平卧褶皺。
(2)根據褶曲軸的長短
在地質圖上各岩層轉折端頂點的連線即為軸線。軸向方向代表該褶皺的延伸方向，軸線的長短表示褶曲的長短。如果褶曲軸延伸很長，表現為一系列背斜、向斜相連，是為線形褶皺;如果褶曲軸較短，在地質圖上該褶曲形狀為長圓形(長寬比例相差較小)，則為長圓形褶皺(又稱短軸褶皺);若褶曲軸更短，褶曲形狀近似渾圓形，則為渾圓形褶皺(又稱穹窿或構造盆地)。
(3)根據樞紐的產狀
若褶曲樞紐是水平的，其兩翼岩層界線大致沿走向延伸，則為平行褶皺(又稱水平褶皺);若樞紐是傾伏的，其核部必呈封閉曲線，兩翼岩層不平行且逐漸呈弧形轉折相交，背斜的弧形凸出方向為傾伏方向，向斜的弧形凸出方向為揚起方向，若幾個傾伏背斜向斜相連，在圖上的岩層界線往往表現為「之」字型轉折彎曲(圖4-1-3)。
3.褶皺形成時代的確定
主要是根據地層的角度不整合關系來確定，即根據不整合面上下兩套岩層的相對時代來確定。褶皺形成於不整合面以下的一套岩層(又稱下構造層)中最新的地層時代之後，不整合面以上的一套岩層(稱上構造層)中最老的地層時代之前。如圖4-1-3尖峰地質圖中組成該區褶皺是晚古生代的T1和P2兩個時代的地層，圖幅西邊還有中生代K地層，K與T1，P2為角度不整合接觸，其不整合線就是K地層的底界線，故K可稱為上構造層，T1和P2組成下構造層。因此該區褶皺的形成時代是在T1之後、K之前。
圖4-1-3 褶皺在平面和剖面上的表示
(五)在地質圖上分析斷層的方法
1.斷層面產狀的判讀
(1)斷層線是斷層面在地面的出露線，因此它和傾斜岩層露頭線一樣，可用「V」型法則來判斷斷層面的產狀;
(2)一般在地質圖上斷層線都會用箭頭符號標示其傾向，數字表示斷層傾角。
2.斷層兩盤相對位移及斷層性質的確定
(1)走向斷層或縱斷層(斷層走向與岩層走向或褶皺軸向大體一致)
它可造成岩層的重復或缺失現象。在斷層線上任意指定一點，則出現較老岩層一側為上升盤，出現較新岩層一側為下降盤。但是當斷層面傾向與岩層傾向一致而斷層傾角小於岩層斜角時，在出現較老岩層一側為下降盤，較新岩層一側為上升盤。斷層兩盤相對位移情況確定後，再根據斷層面的傾向即可確定是正斷層或逆斷層。
(2)橫向斷層或斜向斷層(斷層走向與岩層走向或褶皺軸向垂直或斜交)
它可造成岩層或褶皺的截斷或錯開現象。當橫向或斜向斷層切割傾斜岩層時，地質圖上都表現為岩層界線的錯移，而且岩層界線向該岩層傾斜方向移動的一盤為相對上升盤(即出現較老岩層)。如圖4-1-4顯示，斷層F把D，C地層切割，以D為標志層可看出，斷層的東南盤D地層向東北方向錯移，而D為向東北方向傾斜的地層，故此斷層的東南盤為上升盤，西北盤為下降盤;當橫向或斜向斷層切過褶皺時，則會使褶皺核部(或軸部)在斷層兩側發生寬窄的變化，背斜核部變寬或向斜核部變窄的一盤為上升盤，反之為下降盤。同理，斷層相對位移情況確定後，再根據斷層面的傾向，即可確定該橫向或斜向斷層是正斷層還是逆斷層。如圖4-1-4斷層F向西北傾，其東南盤上升，則此斷層為正斷層。若橫向或斜向的斷層切割褶皺時，斷層兩盤核部只有位置的錯移而無寬窄的變化，則為平移斷層。
圖4-1-4 具有斷層的地質圖
3.斷層時代的確定
(1)根據角度不整合關系來判定斷層總是發生在被其錯斷的最新岩層時代之後，在覆蓋它的最老岩層時代之前。如圖4-1-4可見斷層F切斷S，D，C地層，則其必在C時代之後，但該圖未見覆蓋它的
岩層，故在哪個時代之前發生尚不能確定。
(2)根據斷層的相互切割關系或斷層與岩體的相互關系來判定
被切割者時代較老，切割者時代較新。
(六)岩漿岩體在地質圖上的表現
1.岩基或岩株岩體界線穿過不同時代的圍岩(岩層)界線，若規模較大的為岩基，規模較小的為
岩株。
2.岩盤
岩體界線與圍岩走向一致，外形渾圓或較規則狀。
3.岩床
岩體呈長條狀延伸，方向與圍岩走向一致。
4.岩牆岩體呈長條狀，常穿過不同的圍岩(即切割圍岩界線)。
⑥ 地形圖讀圖報告怎麼寫啊
地形圖是表示地形、地物的平面圖件，是用測量儀器把實際測量出來，並用特定的方法按一定比例縮繪而成的。它是地面上地形和地物位置實際情況的反映。
地形圖上表示地形的方法很多，最常用的是以等高線表示地形起伏，並用特定的符號表示地物，一般的地形圖都是由等高線和地物符號所組成。
地形圖對野外地質工作具有重要意義，是野外地質工作必不可少的工具之一。因為藉助地形圖可對一個地區的地形、地物、自然地理等情況有初步的了解，甚至能初步分析判斷某些地質情況，地形圖還可以幫助我們初步選擇工作路線，制定工作計劃。此外，地形圖是地質圖之底圖，地質工作者是在地形圖上描繪地質圖的，沒有地形圖作底圖的地質圖是不完整的地質圖，它不能提供地質構造的完整和清晰的概念。
因而在野外地質工作之前要懂得地形圖，會使用地形圖。
一、地形圖的內容和表示方法
（一）比例尺是實際的地形情況在圖上縮小的程度。因為地面上地形與地物是不可能按實際大小在圖上繪出，而必須按一定比例縮小，因此地形圖上的比例尺也就是地面上的實際距離縮小到圖上距離之比數，一般有數字比例尺，直線比例尺和自然比例尺，往往標注在地形圖圖名下面或圖框下方。
1．數字比例尺是用分數表示，分子為1，分母表示在圖上縮小的倍數，如萬分之一則寫成1：10000，二萬五千分之一寫成1：25000。
2．線條比例尺或稱圖示比例尺，標上一個基本單位長度所表示的實地距離。
3．自然比例尺：把圖上l厘米相當實地距離多少直接標出，如1厘米=200米。
此外，比例尺的精度也是一個重要的概念。
人們一般在圖上能分辯出來的最小長度為0.1毫米，所以在圖上0.1毫米長度按其比例尺相當於實地的水平距離稱為比例尺的精度。例如比例尺為1：1000其0.1毫米代表實地0.1米，故1：1000之地形圖其精度為0.1米。
從比例尺的精度看出不同比例尺的地形圖所反映的地勢的精確程度是不同的，比例尺越大，所反映的地形特徵越精確。
（二）地形的符號
一般用等高線表示。
1.等高線的含含義及其特徵
等高線是地面同一高度相鄰點之連線，等高線的特點為：
（1）．同線等高。即同一等高線上各點高度相同。
（2）．自行封閉。各條等高線必自行成閉合的曲線，若因圖幅聽限不在本幅閉合必在鄰幅閉合。
（3）．不能分叉，不能合並。即一條等高線不能分叉成兩條，兩條等高線不能合並成一條(懸崖，峭壁例外)。
等高線是反映地形起伏的基本內容，從這一意義上說地形圖也就是等高線的水平投影圖(當然，還要附加一些內容)。黃海平均海平面是計算高程的起點，即等高線的零點。按此可算出任何地形的絕對高程。
等高距——切割地形的相鄰兩假想水平截面間的垂直距離。在一定比例尺的地形圖中等高距是固定的。
等高線平距——在地形圖上相鄰等高線間的水平距離，它的長短與地形有關。地形坡緩，等高線平距長，反之則短。
⑦ 一個簡單地質圖的讀圖題 求詳細指點 答案
1 背斜 二疊紀之後侏羅紀之前
2 F1 正斷層 二疊紀之後白堊紀之前 F2 逆斷層 二疊之後 白堊之前
3 奧陶紀至二疊紀 沉積 接著形成背斜 接著斷層發育 然後岩漿岩侵入 最後沉積白堊系地層
⑧ 閱讀地質圖的步驟和方法
1)看圖名、圖幅代號、比例尺。了解圖幅所在的地理位置、范圍大小、精度要求以及出版時間、制圖人等。
2)看圖例。了解圖幅區內出露的地層、岩體，它們的岩性、時代、代號及色標。了解區內的構造、礦產，它們的性質、類型、符號及色標。
3)分析圖內的地形特徵。根據圖中地形等高線，分析區內山脈的走向變化、地勢分布(最高點、最低點、相對高差)、水系發育情況等。有的地質圖上沒有地形等高線(多為小比例尺地質圖，如圖13-46)，一般可根據水系的分布來分析地形的特點，如河流的主流總是流經地勢較低的地方，支流則分布在地勢較高的地方，順流而下地勢越來越低；位於兩條河流中間的分水嶺地區總是比河谷地區要高等。了解地形特徵，可以幫助了解地層分布規律、地貌與地質構造的關系等。
4)粗讀地質內容。從整體上了解圖區內一般地質情況：①地層分布情況，老地層分布的部位，新地層分布的部位。結合地層柱狀圖了解區內地層時代、岩性、化石、地層厚度及接觸關系等。②岩漿岩的性質及分布，岩體與地層、構造、礦產的關系。③地層、岩體的變質程度，變質岩的分布范圍及特徵。④褶皺、斷層的性質、類型及展布情況，斷層與褶皺的關系等。⑤礦產種類及分布情況，與地層、岩體、構造的關系。
5)閱讀剖面圖。了解深部地質構造特徵。從剖面上了解地形起伏變化，以及地層、岩體、構造等在地下的延伸狀況和組合形態。結合地質圖上平面特徵，加深對區內地質特徵的了解。
6)詳細閱讀。在掌握全區地質構造概況的基礎上，再對每一個局部地質構造進行詳細分析。還可以根據自己的需要，選擇所要重點了解的某一塊段或某方面內容，進行詳細閱讀分析。
7)歸納總結。把區內所有的地質特徵聯系起來，分析總結它們的形成機制和內在聯系以及變化發展規律，從而恢復全區的地質發展歷史，闡明礦產成因與分布規律。
本章要點
1.構造運動是指由地球內力引起地殼乃至岩石圈變形、變位的機械運動。構造運動是由地球內能引起的，屬於內力地質作用，是引起地殼升降、岩石變形、變位，以及地震作用、岩漿作用、變質作用乃至地表形態變化的主要因素。
2.構造運動按其運動方向分為水平運動與垂直運動。水平運動表現為岩石受到水平方向的擠壓或拉張，產生變形、變位，常形成巨大的褶皺山系、斷裂和地塹、裂谷等，又稱為造山運動；垂直運動表現為大規模的緩慢的上升或下降，使某些地區上升成為高地或山嶺，另一些地區下降為盆地或平原，又稱為造陸運動。構造運動的方向隨著時間和空間的變化而變化，往往表現為水平運動與垂直運動兼而有之。
3.構造運動是岩石圈的一種長期而緩慢的運動，但是經過漫長的地史時期，構造運動會使地球產生巨大的變化。構造運動表現出強烈的區域性特徵與周期性。
4.岩石的產狀由三要素走向、傾向和傾角三個數值來確定。岩層的產狀要素在野外直接用羅盤測量，一般只記錄傾向和傾角兩個數據，記為：傾向∠傾角。
5.岩石變形和變位的產物稱為地質構造，是構造運動的結果，是研究和恢復地球發展歷史的重要依據，是地殼中普遍存在、最常見的地質現象。最基本的地質構造有褶皺和斷裂。褶皺具有以下要素：核、翼、軸面、樞紐、轉折端。褶皺的基本類型是背斜與向斜。背斜核部為老岩層，向兩翼岩層越來越新；向斜核部是新岩層，向兩翼岩層越來越老。
5.岩石受到力的作用發生破裂，稱為斷裂構造，是地殼中普遍發育的構造形式之一。通過節理的研究，了解區域性構造應力場的特點和各種應力的分布規律，有助於研究斷層、褶皺的形成機制和力學性質。根據斷裂岩塊相對位移的程度，斷裂構造分為節理和斷層兩大類。
6.按照產生節理的力學性質不同，節理分為張節理和剪節理。張節理是在拉張應力作用下產成的，剪節理實在在剪切應力作用下產生的。
7.根據兩盤相對位移方向和力學性質，斷層劃分為正斷層、逆斷層、平移斷層。由兩條或多條走向基本一致，相向傾斜的正斷層可形成地塹，如我國的汾渭河地塹以及國外著名的貝加爾湖地塹、萊茵河地塹、東非裂谷地塹等；逆沖推覆構造可形成飛來峰與構造窗；平移斷層分為左旋與右旋兩類。
8.斷層的識別標志有：擦痕、階步、斷層角礫岩、斷層泥、不連續的地質體(不同地質體或同一地質體的不同部分直接接觸)、某些地層重復出現或缺失、拖曳褶曲、伴生節理、斷層崖、負地形等。
9.斷層形成時代主要是依據切割、充填、上覆地層等關系來判斷。基本原則為：(1)斷層發生的年代晚於被斷層切割的最新地層的年代，早於覆蓋在斷層之上未受其切割的最老地層的年代；(2)若斷層切斷岩體，則斷層形成於岩體侵入之後；若斷層被岩體、岩脈所填充，則斷層形成於岩體侵入之前。
10.接觸關系共有五種類型，地層之間的接觸關系有：整合接觸、假整合接觸、角度不整合接觸；地層與侵入體之間有：侵入接觸、沉積接觸。整合接觸表明該地區構造運動相對較為穩定，處於持續下降或持續上升的狀態。假整合接觸是地殼升降運動的重要標志，底礫岩是判斷假整合的重要標志。角度不整合接觸表示該地區遭受了強烈的構造運動。侵入接觸說明該地區發生過較強烈的構造運動，引起岩漿侵入，形成了侵入體，侵入體的年代晚於被侵入圍岩的年代。沉積接觸表明，侵入體形成後，地殼先上升使其遭受風化剝蝕，後又下降接受沉積，該侵入體的年齡老於其上覆岩層的年齡。
11.槽台說將陸殼劃分為活動的地槽區和穩定的地台區，以及兩者鄰接部位的過渡區。地槽區是地殼上構造運動強烈活動的狹長地帶，運動速度快、幅度大，沉積作用、岩漿作用、構造運動和變質作用都十分強烈和發育，形成錯綜復雜的褶皺山脈。地台區是地殼上面積寬廣、構造活動微弱、相對穩定的地區。地台具有明顯的雙層結構：褶皺基底(結晶基底)、沉積蓋層。過渡區既具有地槽特徵又含有地台的性質。
12.大陸漂移學說認為，地球上曾經有一個龐大的聯合古陸，稱為「泛大陸」，海洋也只有一個圍繞著它的「泛大洋」。
13.海底擴張學說認為，新的洋底在洋脊裂谷帶形成，並不斷向兩側擴張，同時老的洋底在海溝處插入地下，返回軟流圈，造成物質循環。
14.在大陸漂移說與海底擴張說的基礎上，板塊構造理論正式被提出來。它以地球整個岩石圈板塊的活動方式為依據，建立了世界范圍的構造運動模式，對一些全球構造問題給予了合理的解釋。是當今最重要、最熱門的地學理論。但是關於板塊驅動機制的問題，至今未有滿意的結論。
15.根據板塊邊界，將全球板塊劃分為六大板塊：太平洋板塊、歐亞板塊、澳大利亞-印度板塊、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊。板塊邊界有離散型邊界、匯聚型邊界和轉換斷層，它們代表了全球構造活動性強烈的地帶。
16.一幅正式的地質圖除地質圖外，還應包括圖名、比例尺、圖例、地質剖面圖、綜合地層柱狀圖、圖幅接圖表、編制單位責任表。如果是區域地質圖還有圖幅代號。
復習思考題
1.何謂地層產狀三要素?有哪幾種表示方法?
2.什麼是地質構造?有哪幾種主要類型?各具哪些特徵?
3.岩層有哪幾種接觸關系?各反映何種地質意義?
4.繪制一幅理想的地質剖面圖，將背斜、向斜、正斷層、逆斷層及各種接觸關系表示出來，並標明注記。
5.何謂板塊構造?其邊界有哪幾種?目前全球劃分為哪幾大板塊?
6.地質圖中應包括哪些內容?
7.閱讀老師提供的地質圖，按閱讀步驟與方法，分析圖中地層、岩體、構造等的分布及特徵。提交一份文字說明(讀圖報告)。
⑨ 地理如何讀圖
地理是研究地圖的學科。
①拿到一張地圖首先要看的是標題。就是這張圖是關於什麼的，心裡要有底。
②接著，根據標題有針對性地看圖例。（雖然有些圖例是通用的，這些更應該記住。像天然氣啊，石油啊，鐵路啊，煤啊，鐵礦啊，橡膠啊這些常見的圖例應該牢記.）
③然後才是看圖，根據標題。比如「中國福建某地地形礦藏分布圖」，你就要著重注意「地形」，「礦藏」還有「福建」。如果是這種標題，一般會有幾種題目：1、設計什麼公路的路線之類的。（與「地形」有關）2、將來的發展規劃之類的，像什麼碼頭的建造之類的（與「礦藏」有關）3、解釋當地的一些生活習俗（與「福建」有關，知道「福建」就是告訴你當地的氣候類型還有地理位置）
需要記住的地圖（本人以為）
1、世界氣候分布圖 2、中國行政區域圖 3、中國地形圖 4、世界地形圖（大概）主要就是這些，尤其是第一個，一定要做到能夠默寫出來。
忠告：
很多人都覺得地理難學，要背的東西很多，實際上不是這樣的。地理地理，要研究出「地形」「地質」「土地」的道理來。
你需要著重學習「地理環境的整體性與差異性」（好像叫這個名字）（如果你是江蘇的，那就在必修一裡面），裡面有地理（自然）環境七要素（好像），這七個東西要記牢，這是你考慮問題的各個角度，這樣就不容易漏分。相對應的，（如果你是江蘇考生的話）必修二裡面講了一個叫做「區位條件」的東西。這個是你考慮人文地理時所使用的角度，需要牢記，常用的也就四五個。（交通、政策、氣候環境、勞動力什麼的）
地理是一個面面俱到的學科，這和物理不同。物理常常研究理想條件下的東西，而地理卻是什麼都要考慮。同樣是風，在平原上和在山上就是不一樣的（地形，海拔，濕度都不同。）。所以，答主觀題的時候，一定要從自然地理和人文地理兩個角度去考慮！！
至於區域地理，實際上（本人認為）就是給不會學地理的人一種解題目的模式，而高考地理，往往是新設情境。（實際上就是必修三沒什麼用。。。）必修三感覺最有用的是「產業轉移」，這個實際上還是和人文地理中的「勞動力」這個區位條件有關的。
註：
本人2012年江蘇高考，地理A+（全省前5%），但我整個高三的地理復習時間（不含上課時間）合並起來不超過半天！！（6小時）所以說抓緊上課時間，提高上課效率，也是很重要的。（雖然灑家地理課就是玩過去的。。。要有底子才能玩！！）
最後祝你高考成功，不要失手！！（我就是失手的典型代表。。。）
⑩ 有沒有關於分析地質圖放面的書啊
一、閱讀地質圖的一般步驟和方法
讀地質圖首先要看圖式和洛種規格，即先看圖名、比例尺和圖例。還應具備地形圖和地圖有關知識。
從圖名和圖幅代號、經緯度，了解圖幅的地理位置和圖的類型；從比例尺可以了解圖上線段長度、面積大小和地質體大小及反映詳略程度；圖幅編繪出版年月和資料來源，便於查明工作區研究史。
熟悉圖例是讀圖的基礎。首先要熟悉圖幅所使用的各種地質符號，從圖例可以了解圖區出露的地層及其時代、順序，地層間有無間斷，以及岩石類型、時代等。讀圖例時，最好與圖幅地區的綜合地層柱狀圖結合起來讀，了解地層時代順序和它們之間接的觸關系(整合或不整合)。
在閱讀地質內容之前應先分析一下圖區的地形特徵。在比例尺較大 (如大於1:50000)的地形地質圖上，從等高線形態和水系可了解地形特點。在中小比例尺(1:10萬-1:50萬)地質圖上，一般無等高線，可根據水系分布、山峰標高的分布變化，認識地形的特點。
一幅地質圖反映了該地區各方面地質情況。讀圖時一般要分析地層時代、層序和岩石類型、性質和岩層、岩體的產狀、分布及共相互關系。對於分析地質構造方面主要是褶皺的形態特徵、空間分布，組合和形成時代；斷裂構造的類型、規模、空間組合、分布和形成時代或先後順序；岩漿岩體產狀和原生及次生構造以及變質岩區所表現的構造特徵等等。讀圖分析時，可以邊閱讀，邊記錄，邊繪示意剖面圖或構造綱要圖。
二、讀水平岩層地質圖
水平岩層在地面和地形地質圖上的特徵：地質界線與地形等高線平行或重合；在溝谷處界線呈「尖牙」狀，其尖端指向上游，在孤立的山丘上，界線呈封閉的曲線；在岩層未發生倒轉飾情況下，老岩層出露在地形的低處，新岩層分布在高處；岩層露頭寬度取決於岩層厚度和地面坡度，當地面坡度一致時，岩層厚度大的，露頭寬度也寬；當厚度相同時，坡度陡處，露頭寬度窄，在陡崖處，水平岩層頂、底界線投影重合成一線，造成地質圖上岩層發生「尖滅」的假象。
三、在地形地質圖上求岩層產狀要素的方法
1、基本原理：
（1）、同一岩層面上不同高程的走向線相互平行；
（2）、在兩走向線的垂線上，低等高線的方向為傾向；
（3）、傾角是岩層面和水平面的夾角。
2、求解步驟：
（1）、在同一岩層面上找到兩個同一高程的點，並將其連接起來，即為這一高程的走向線。
（2）、在該層面上再找到相鄰高程的一個點，通過該點平行上述走向線作一條直線，即為這一高程的走向線。
（3）、在兩條走向線之間做一垂線，低等高線的方向為傾向。
（4）、在高等高線上截取一線段等於兩條走向線的高差，將兩線段作為兩條邊做一三角形。
（5）、用量角器量出低等高線出的銳角，即得出岩層傾角。
四、分析傾斜岩層在地質圖上的表現特徵
傾斜岩層在大比例尺地形地質圖上，表現出岩層界線與地形等高線成不同交截關系，在山脊和溝谷處彎曲成「V」字形，而有一定規律，即所謂「V」字形法則。通過讀圖應用這一規律，掌握岩層產狀與地形及其相互關系對岩層界線形態影響的分析方法。同時也注意岩層露頭寬度的變化與岩層厚度、產狀和地形的關系。
認識不整合在地質圖上的表現特徵
根據地質圖上出露的地層時代、層序，如在圖區內在兩個不同時代的地層之間存在地層缺失，即兩地層時代層序不連繼，而兩地層產狀一致，界線基本平行，則為平行不整合；如兩地層產狀不平行，較新地層的底面界線截過不同時代的較老地層界線，則為角度不整合。
五、區分背斜和向斜:
先從一個老地層或新地層著手，橫過地層總的延伸方向觀察，如老地層兩側依次對稱地分布著新的地層者為背斜，反之，在新地層兩側對稱地分布著老的地層則為向斜。通常是一個背斜兩側毗鄰著向斜，一個向斜的兩側則發育著背斜。