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什麼是地質宣講

發布時間: 2021-02-16 05:03:12

A. 什麼是微宣講比賽

科學大道 鄭大新校區 就業服務大廳 好像

B. 地質 演講稿

各位領導、各位同學: 大家好,今天我演講的題目是《弘揚地質三光榮精神》。
首先,我想問大家一個問題:你為弘揚三光榮精神准備好了嗎?也許你會說,我們能做什麼?那些都是地質工作者的事情。在這里,我要大聲地說:你錯了!我們雖然只是滄海一粟,但是,你我發揚三光榮精神的實際行動必將為地質事業設添磚加瓦而奠定扎實的基礎。
「精髓。在找礦產資源, 地質工作是一項不斷探索發現的工作,需要用地質科技理論去逐一認識和揭示地質存在;地質工作是排頭兵,在國民經濟建設中需要他提供大量的資源保障;地質工作是非常艱苦的工作,許多的工作量必須在崇山峻嶺的野外去完成。長期以來地質工作者們弘揚「以獻身地質事業為榮,以艱苦奮斗為榮,以找礦立功為榮」的「三光榮」精神,一代一代的地質工作者們繼承和發揚了這種傳統,使我國地質科技研究領先世界水平;使我國經濟建設過程中對石油、鋼鐵、煤炭等礦產資源需求得到有效保障;使我們地質行業內的人們形成熱情、豪放、能吃苦、甘於奉獻的獨特個性。

在新時代和新形勢下,地質工作仍需要探索精神、吃苦精神和奉獻精神。多年來湖北國土資源職業學院堅持以地質科技普及吸引廣大青年學子投身地質事業;以產學研緊密結合教學模式培養動手能力強的地質應用型人才;以教師的言傳身教培養學生艱苦奮斗,敢於吃苦的精神;以強化體育教學中的體能訓練培養學生從事野外地質工作強健的身體素質和意志品質。在這方面取得了可喜成績。

一、抓地質科普,激發學生投身地質事業的熱情

從事地質工作一般人只認識到其艱苦性。在生活和工作條件越來越好的今天,很多人怕艱苦而放棄選擇地質專業的學習,使地質院校一些基礎性地學專業的學生越來越少,出現地質科技人才十年「斷層」。2006年1月20日《國務院關於加強地質工作的決定》頒布以後,地質科技人才的培養已是十分緊迫的任務。湖北國土資源職業學院順勢抓好主題宣傳活動,通過地球的形成與演變、岩石成礦機理與規律、生物的演進過程等知識講座,來吸引學生的熱愛地質科技的興趣;通過環境變化與人類活動的關系、地質災害對經濟發展的影響、礦產資源的合理開發與利用等學術報告,來激發學生投身地質事業的熱情;還走出校門組織開展好每年4月22日「世界地球日」和6月5日「世界環境日」宣傳活動,讓社會深入了解我們人類共同的家園—地球,讓大家共同愛護我們耐以生存的自然環境。

胡錦.濤總書記在中央人口資源環境工作座談會上指出,資源短缺矛盾日益尖銳,耕地總量和人均佔有量不斷減少,部分重要礦產資源保障能力不足,石油、鐵礦石等進口量和對外依存度迅速提高。這些問題,事關我國經濟社會發展的全局,需要有更多的學生投身地質事業。其實,地質事業為大學生們提供了一個很好的發展平台。單是那些讓外行人看了頭暈、內行人看了興奮的專業術語,不親自去操練永遠也就只知點「皮毛」。而對於專門學地質的大學生們來說,這可是個千載難逢的實踐機會。更何況,野外經驗本身就是一堂「在課堂里學不到的知識」。同時,地質工作又具有實踐性很強的特點,不踏遍青山難有作為。縱覽老一輩地質學家哪個不是「踏遍青山人未老」?哪個不是在「山谷的風」的陶冶之下,建樹偉業?因此,有理想、有抱負的年輕人只有獻身地質,走進深山、戈壁、海洋才能幹出一番事業。在這樣的環境里,可以磨練自己的意志,增長自己的才幹,擴大自己的視野。
擎起希望的火炬,劈風斬浪,走向輝煌的明天!

C. 什麼是政治宣講

閻錫山詢名士趙承綬:「啥叫政治?」趙滔滔不絕,引經據典。閻急:「木那麼復雜專!政治嘛,就是讓屬對手下來,咱上去!」 閻又問趙:「麽叫宣傳?」趙接著洋洋灑灑,吐沫橫飛。閻更不屑:「木那麼復雜!宣傳嘛,就是讓大夥兒都認為咱好,別人不好!」

D. 地質災害宣傳標語

地質災害防治宣傳標語

1、預防地質災害,確保人民生命財產安全。
2、實行預防為內主,避讓與容治理相結合的地質災害防治方針。
3、房前屋後,高陡邊坡是地質災害的高發、易發區。
4、邊坡隱患險於明火,防治避讓勝於救災。
5、人為削坡和連續降雨是誘發地災的主要影響因素。
6、加強監測,預防地質災害。
7、地質災害防治的重點在農村。
8、防治地質災害,建設美好家園。
9、認識地質災害,預防地質災害。
10、地質災害猛如虎。
11、監測避讓,群測群防。
12、群測群防,防治地質災害。
13、地質災害防治以避讓為先。
14、地質災害防治從宣傳開始。
15、普及地質災害防治知識。
16、提高地質災害防治能力。
17、防治地質災害人人有責。
18、以人為本防地災,預防為主保平安。
19、貫徹地質災害防治條例 保護人民生命財產安全。
20、山谷易發泥石流,高陡邊坡易滑坡。
21、暴雨易發地質災害,雨過仍是關鍵時期。
22、泥石流、滑坡、崩塌有前兆,雨天留心要防範。

E. 安特生的演講是什麼

安特生的兩次周口店之行極大地激發了他的信心,尤其是那些並非產自當地的岩石碎片,更增強了他的信心。他對助手師丹斯基說:「我有一種預感,原始人就在這里。」他以一位科學家和探險家的執著和敏感,預見到了周口店將成為舉世矚目的地方。
1926年10月,瑞典皇太子訪華(即後來的瑞典國王古斯塔夫六世,他是一位考古學家),北京各學術團體開會歡迎這位皇太子。1926年,安特生已經回國,由於皇太子的來華訪問,他又隨行回到了中國。10月26日,中國地質學會為歡迎瑞典皇太子舉行了學術報告會。在報告會上,安特生抓住時機宣布了師丹斯基在周口店的發掘成果,並用幻燈片做了展示(展示了兩枚很像人的臼齒的化石)。他們演示和演講產生了很大的反響,引起了中國學術界的極大關注。並在「24小時之內,變成了世界最注目的科學新聞。」這次演講起到了兩個作用,一是以他們的發現很好地宣傳了在周口店進行考古發現的成果和意義;另一方面證明了1903年施羅塞的研究結論,在遠東地區確實有人類存在的遺留,而其中一個准確的地點就在中國北京西邊的周口店。
安特生講演過後。一直在關注周口店工作的丁文江、翁文灝等人認為這是一個推動地質調查所對新生代地質、古生物以及周口店堆積進行研究的機會。然而,單靠地質調查所的力量顯然是不夠的,要促成這件事,必須尋找資金上的支持和有力的合作夥伴。恰好在這個時候,當時任北京協和醫學院解剖系主任的步達生站了出來,因為步達生對古人類的研究很感興趣,表現出了真誠合作的意向。

F. 地質科普演講

各位領導、各位同學: 大家好,今天我演講的題目是《弘揚地質三光榮精神》。
首先,我想問大家一個問題:你為弘揚三光榮精神准備好了嗎?也許你會說,我們能做什麼?那些都是地質工作者的事情。在這里,我要大聲地說:你錯了!我們雖然只是滄海一粟,但是,你我發揚三光榮精神的實際行動必將為地質事業設添磚加瓦而奠定扎實的基礎。
「精髓。在找礦產資源, 地質工作是一項不斷探索發現的工作,需要用地質科技理論去逐一認識和揭示地質存在;地質工作是排頭兵,在國民經濟建設中需要他提供大量的資源保障;地質工作是非常艱苦的工作,許多的工作量必須在崇山峻嶺的野外去完成。長期以來地質工作者們弘揚「以獻身地質事業為榮,以艱苦奮斗為榮,以找礦立功為榮」的「三光榮」精神,一代一代的地質工作者們繼承和發揚了這種傳統,使我國地質科技研究領先世界水平;使我國經濟建設過程中對石油、鋼鐵、煤炭等礦產資源需求得到有效保障;使我們地質行業內的人們形成熱情、豪放、能吃苦、甘於奉獻的獨特個性。
在新時代和新形勢下,地質工作仍需要探索精神、吃苦精神和奉獻精神。多年來湖北國土資源職業學院堅持以地質科技普及吸引廣大青年學子投身地質事業;以產學研緊密結合教學模式培養動手能力強的地質應用型人才;以教師的言傳身教培養學生艱苦奮斗,敢於吃苦的精神;以強化體育教學中的體能訓練培養學生從事野外地質工作強健的身體素質和意志品質。在這方面取得了可喜成績。
從事地質工作一般人只認識到其艱苦性。在生活和工作條件越來越好的今天,很多人怕艱苦而放棄選擇地質專業的學習,使地質院校一些基礎性地學專業的學生越來越少,出現地質科技人才十年「斷層」。2006年1月20日《國務院關於加強地質工作的決定》頒布以後,地質科技人才的培養已是十分緊迫的任務。湖北國土資源職業學院順勢抓好主題宣傳活動,通過地球的形成與演變、岩石成礦機理與規律、生物的演進過程等知識講座,來吸引學生的熱愛地質科技的興趣;通過環境變化與人類活動的關系、地質災害對經濟發展的影響、礦產資源,同時,地質工作又具有實踐性很強的特點,不踏遍青山難有作為。縱覽老一輩地質學家哪個不是「踏遍青山人未老」?哪個不是在「山谷的風」的陶冶之下,建樹偉業?因此,有理想、有抱負的年輕人只有獻身地質,走進深山、戈壁、海洋才能幹出一番事業。在這樣的環境里,可以磨練自己的意志,增長自己的才幹,擴大自己的視野。
擎起希望的火炬,劈風斬浪,走向輝煌的明天!

G. 空中宣講是什麼形式的宣講,現場直播嗎

空中宣講是現場直播

1、官網發布校園招聘公告的同時,會特邀嘉賓通過在線視頻直播平台互動,帶同學們感受文化、了解具體招聘流程、具體要求及考試概況。

2、空中宣講會優勢:

(1)成本優勢:不需要場地,不需要相關物料准備,投入的人力物力財力都要小很多;

(2)受眾優勢:線下宣講由於場地限制,受眾人數都有上限,空中宣講只要宣傳到位,受眾人數遠大於線下;

(3)宣傳優勢:空中宣講會能夠在最大的范圍內推廣品牌

(7)什麼是地質宣講擴展閱讀

空中宣講發放筆試直通卡

以招商銀行為例,筆試直通卡發放規則:

在空中宣講會上將發放120張直通卡。宣講過程中,嘉賓會根據宣講內容設置6道搶答題目進行現場搶答,每題前20名提供正確答案者將獲得招商銀行校園招聘筆試直通卡。

參考資料

網路-招聘-空中宣講




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