立地質量指標包括哪些

① 什麼是立地條件

立地條件是影響森林形成與生長發育的各種自然環境因子的綜合，專是由許多環境因子屬組合而成的：①地形。包括海拔高度、坡向、坡形、坡度、微地形等；②土壤包括土壤種類、土層厚度、腐殖質層厚度與腐殖質含量、土壤侵蝕度、質地、結構、緊實度、pH值、石礫含量、母質種類及風化程度等；③水文。包括地下水位深度與季節變化、地下水礦化度與鹽分組成、有無季節性積水及其持續期、水淹可能性等；④生物。包括分布的植物種類、種的蓋度、多度與優勢種、群落類型以及病蟲害狀況等；⑤人為活動。包括土地利用的歷史沿革及現狀，各種人為活動對上述環境因素的作用等。 有林地的森林分類與經營方式、方法都須考慮其立地質量。造林地的立地條件對造林樹種的選擇、人工林的生長發育和產量、質量都起著決定性的作用，不同立地條件的造林地上必須採用不同的造林技術措施。 （摘編自《中國資源科學網路全書》）

② 立地類型劃分的基本概念是什麼

（一）目的、意義

立地類型劃分是對不同森林植物地帶、不同地貌類型區、不同的立地條件和生產潛力分別進行科學的分類和設計，評價各類型的林業用地質量，選擇適生的樹種來達到理想的造林效果。為當前森林培育規劃設計、造林、營林提供科學依據，這是集約造林的基礎。要大幅度提高造林成活率、保存率，提高林木生長量及其穩定性，必須先劃分立地類型，按類型選用適宜的樹種。過去黃土高原一些地方造林，因為沒能因地制宜選用樹種，造成了很大損失。

黃河上中游地區自然條件比較嚴酷，生態公益林建設首先要考慮樹木生長的穩定性好，其次是防護效益要高。生長穩定的樹種，就是即使遇到環境條件極端變化時，如特大乾旱、持續低溫或霜凍等也能正常生長，或受到一定的影響後能較快恢復，在這個前提下再進一步考慮速生性、豐產性。適地適樹還要考慮不同林種對樹種和立地質量的要求不同。如立地質量差的山脊、梁峁、陡峭陽坡、紅土溝坡等，只要這一樹種能正常穩定生長，即使生長量較低，但只要長勢好，根系固土作用強，能有效減少水土流失，就可認為是達到了適地適樹。質量好的立地類型，可用來培育經濟林、速生豐產林。

（二）基本概念

1.森林植物地帶指相似的生物氣候條件下，有著相似的地帶性土壤、植被類型分布著相似的植物群落，呈地帶性分布的地理區域。

2.立地指影響森林形成和生長發育的自然環境地段。其中包括氣候、地質、地貌、土壤和生物因素。

3.立地條件在一定的地區內，在大氣候和地貌類型已經基本一致的條件下，在造林地上所有與森林生長發育有關的自然環境因子（小氣候、地形、土壤、水文、生物因子）的綜合稱為該地區的立地條件。

4.立地條件類型指立地條件基本一致，地域上不一定相連接，具有相同的生產潛力並需要採取同一營林措施的地段的組合。

③ 航空象片立地質量評價是什麼

（evaluation of site quality by aerial photographs）

（方有清）

應用航空象片，對森林生長發育有關的自然環境因子進行綜合分析，劃分立地類型，編制立地類型圖的工作。它為森林經理和林業經營規劃工作提供可靠的資料。世界各國林業工作者研究了多種立地條件劃分與評價方法，主要有：按主導因子的分級組合法；按生活因子的分級組合法；多元回歸立地指數法等。但是這些方法反映立地條件不是對林木生長的綜合影響因素了解不夠，就是工作量太大。應用航空象片判讀結合地面實況調查進行景觀分析，可以編繪立地類型圖，並對立地質量進行評價（見圖）。評價立地質量的工作步驟是：①利用航片微域信息豐富的特點，採用景觀分析方法，判讀勾繪立地判讀因子；②將判讀因子數量化，進行多元統計分析；③建立評定立地質量的數表和數字模型；④編制立地類型圖；⑤各類型立地質量評價。

理論基礎

由於物質組成、結構、排列、運動形式的差異，導致反射不同性質的光波，使航空攝影機內感光片感光成象。這些影象在幾何特性、光學特性等方面均有差別，為航片影象判讀立地類型奠定了理論基礎。立地條件類型的定義和景觀類型的概念有同義性，它們都表示在一定地域空間上的地形、土壤、植被及氣候等因子相對一致的地段，並與周圍邊界有著不可分割的聯系。景觀類型在航片上比較直觀，容易判讀，因此，可以通過航片判讀勾繪景觀類型來獲得立地類型資料，迅速地評定植被、土壤及各種地物間的相互聯系的規律性。直接影響林木生長的立地環境因子有：海拔高度，地面坡度，坡向坡位，土壤類型、肥力和有效厚度、岩性，小氣候，植被類型等，這些因子在航片上的影象是可判的。判讀森林立地類型的主要因子還有地形、土壤植被、林齡、樹高、樹干直徑、樹冠直徑、株數和林分特點等。

立地條件航片景觀分析

航片能反映景觀結構，如將組成景觀類型的各因素和反映在影象特徵聯系起來，就能從航片上直接或間接取得景觀類型資料。因此根據景觀類型表現在航片上的影紋、色調、形狀等特徵即可區分立地類型。不同的立地條件形成差異明顯的景觀類型。林木在肥沃土地上往往長勢好，而在貧瘠的土地上則一般生長不良。低海拔、土壤肥厚、光線充足、濕度較大、坡面平緩等因素構成的景觀，在航片上色調深灰、顆粒均勻並和周圍貧瘠的土地有明顯邊界。高海拔、土壤瘠薄、乾燥陰寒、小氣候條件惡劣、陡坡等因素構成的景觀，在航片上表現顆粒細小，無高度感，多半為草灌或為稀樹灌木；其色調灰至灰白，常屬荒山荒地，或為火燒跡地。

立地因子的航片判讀分析

根據航片的判讀性能，可對以下立地因子進行判讀，分析立地條件。①海拔高：是山地立地質量變化最明顯的因子，在航片上較易確定。氣溫隨海拔增高而遞減，在一定高度范圍內，海拔高度增加，空氣濕度和降水量也隨之增加。由於氣候和土壤條件變異，樹木在不同海拔帶內，生長期、生長率和形態特徵均有差別，因此，海拔高度不同反映立地條件在垂直方向上的變化。②坡度：在立體象片對上應用攝影測量方法進行測算。③坡向：在航片上配合地圖直接判讀。④坡位：在航片上可直接觀測。⑤土壤有效厚度：被樹木根系所佔據的那部分土壤厚度。在航片上通過綜合判讀分析可以把土層厚薄劃分若乾等級。⑥植被類型：植物種類和群落類型的數量、分布及其狀態特徵，是評價環境的指標。這些地面上生長的物體，在航片上記載清晰，也是可以直接判讀的因子。⑦基岩：基岩判讀需參考地質圖和野外實況資料進行分析。⑧氣候：航片判讀小氣候需從地形和植被生長狀況進行分析判斷得到。以上立地因子的判讀分析，是為了便於說明其各自的重要性，實際上各因子的作用都是相互關聯、相互制約的，綜合對林木生長起作用，不能理解成為各因子的孤立作用。（見森林土壤調查、立地類型調查）

評定林地質量

指評定林地生產力的高低，是對森林或宜林地的立地質量的評價。它取決於樹種的生物學特性，以及林木所處的生態環境如地貌、氣候、土壤及地質基岩等的綜合影響。評定林地質量一般常採用地位級表、地位指數表和多元地位指數表。這些方法有的雖然反映生態因子作用全面，但是測定那些生態因子常會遇到技術上、經濟上的困難，不宜大面積使用。再者，它適於純林，不適於混交林和宜林地，而且有時因林木間伐而引起樹高變化對地位質量評價偏高。採用航空象片數量化地位指數表評定林地質量，可以迅速、准確地獲得大量數據。在大中比例尺航片上，可以直接觀察優勢木高度、樹冠幅、林分齡組、坡度、坡向、坡位、海拔高、土壤類型和厚度、植被類型等影響林木生長的主導因子，且航片上所蘊藏的宏觀和微域信息，與立地因子之間存在著內在聯系。

④ 植被蓋度能不能作為立地質量評價的指標

（一）建立教育質量綜合評價指標體系
依據黨的教育方針、相關教育法律法規、國家課程標准等，突出重點、注重導向，把學生學習狀況、綜合素質和成長環境等作為中小學教育質量綜合評價的主要內容，構建中小學教育質量綜合評價指標體系。
1.學生學習狀況。包括學生學業水平、應用與解決問題能力、學生學習興趣與動機、學習負擔等。
2.學生綜合素質。包括學生品德行為、體質健康、心理健康、藝術素養等。
3.學生成長環境。包括師生關系、教師專業能力與教學方式、校長課程領導能力、社會環境等。
具體將按照小學、中學教育的不同特點，分別研究制定具體的評價指標和考察重點，細化相關內容，完善質量綜合評價指標體系與標准。在再次開展教育質量綜合評價時，以「發展指數」來反映有關指標的縱向比較。
（二）提高教育綜合評價的科學化水平
完善教育質量綜合評價方式。將定量評價與定性評價結合起來，注重全面客觀地收集信息，根據數據和事實進行分析判斷；將形成性評價與終結性評價結合起來，注重考察學生進步程度和學校的努力情況；將內部評價與外部評價結合起來，注重自我分析、自我診斷，完善質量內控機制；逐步建立政府主導和專業機構等共同參與的質量評價機制。推動單一的學業成績評價向教育質量的綜合性評價發展，推動統考統測向基於科學抽樣的多樣化的質量調查發展，以基於標準的評價體系替代以往相對評價為主的教育評價。
教育質量的綜合評價以測評和問卷調查等方法為主，以現場觀察、資料查閱等為輔。測評和問卷調查要採取科學抽樣的辦法，堅決不搞面向全體學生的縣級及以上的統考統測。
（三）促進綜合評價結果的科學運用
對評價內容和關鍵性指標進行分析診斷，形成以區域為單位的教育質量綜合評價報告，分別反饋。對於提高教育質量的成功經驗和做法，給予肯定；對於存在的不足和問題，提出改進措施；對於違反規定的行為，提出整改意見。

⑤ 立地質量名詞解釋

簡介

立地質量是科學造林、育林的基礎，通過評價土地資源，真正做到適地適樹，科學造林，為速生、豐產、優質和產量預測奠定基礎。立地質量評價是對立地分類基本單元(立地類型)在採取某一種利用方式時的立地生產潛力進行評價，它是科學經營的一項極為重要的基礎工作。

立地質量等級評價因子

選定坡位、坡度、成土母岩、土壤厚度、腐殖質厚度等作為立地質量等級主要評定因子。

立地質量等級評價標准

5個主要評定因子權重總和為100分，其中：

① 坡位20分：下部20分、中下部18分、中部16分、中上部14分、上部10分、脊部5分、全坡15分、平地17分。

② 坡度10分：平坡（<6度）10分、緩坡（6-15度）9分、斜坡（16-25度）7分、陡坡（26-35度）5分、急坡（36-45度）3分、險坡（45度以上）1分。

③ 成土母岩20分：頁岩20分、花崗岩18分、板岩17分、淺海沉積岩15分、玄武岩及紫色（紅色）砂岩13分、石灰岩10分。

④ 土壤厚度25分：厚（≥80厘米）25分、中（40～79厘米）20分、薄（<40厘米）15分。

⑤ 腐殖質厚度25分：厚（≥5.0厘米）25分、中（2.0～4.9厘米）20分、薄（<2.0厘米）15分。

⑥ 地位級是什麼

（site classes）

（詹昭寧）

以林分平均高和平均年齡的關系為依據劃分的林地生產力等級。屬評價立地質量的定量指標。常在地位級表中查定。廣泛應用於森林資源調查、森林間伐量和主伐量預測、森林收獲量模型建立、收獲表編制、經營類型組織等森林經營管理工作。

簡史

劃分林地生產力等級的工作，19世紀起源於德國。早期曾先後用土壤、環境因子或指示植物劃分地位級。但這些生態分類方法只是定性描述，得不出定量指標。為克服這一缺點，20世紀10年代後又發展為用林木本身生長因子如材積、材積生長量、樹高劃分地位級。根據單位面積上的材積或材積生長量高低劃分若乾地位級的方法，雖然直觀，但由於材積和材積生長量除受樹種、年齡、地位質量影響外，還受林分密度影響而表現不穩定。同時測算材積和材積生長量的工作復雜，實際應用受到限制。後來研究表明，樹高生長對地力的反應比較靈敏，且用樹高劃分地位級和用材積劃分地位級的結果一致，從而簡化了測算工作。中國對地位級的研究和應用起步較晚，20世紀20年代只局限於科研、教學中使用，50年代以後才由森林調查部門陸續編制出各主要林區主要樹種的地位級表在森林經理工作中應用。

地位級表的種類和編制

地位級表一般分通用地位級表和地方地位級表兩類。通用地位級表是按林分起源編制的，使用時不分地區和樹種。地方地位級表是按地區、樹種或樹種組編制的，是中國常用的地位級表（見表）。

劃分地位等級以樹高生長曲線為基礎。在坐標上，以林分平均年齡為橫坐標、以林分平均高為縱坐標編成各等級的樹高生長曲線即地位級曲線。從曲線上查各年齡階段的各樹高值編成表，即地位級表。一般為5級，用羅馬數字標定。Ⅰ級——最好；Ⅱ級——好；Ⅲ級——中等；Ⅳ級——差；Ⅴ——極差。

地位級表的應用

對同齡純林根據林分平均年齡和林分平均高查表，得到相應的地位級。對混交林、異齡林或復層林則分別依據優勢樹種、主要世代的林木或主林層林木的平均年齡和平均樹高查定地位級。用地位級劃分林地生產力，要求地位級曲線與要查定樹種的樹高生長曲線趨向一致，否則會出現同一立地的同一樹種在不同年齡階段有不同等級的結果。同時應注意以林分平均高和平均年齡的關系劃分生產力等級所存在的缺陷。即林分實施下層疏伐作業伐去被壓的小徑樹木後，由於林分平均直徑比疏伐前增大，從而立即使林分平均樹高增長，出現所謂的非生長性增長，人為地提高了生產力等級。

小興安嶺紅松地位級表

地位級表

見地位級。

⑦ 阿爾泰山表徵立地質量的指示植物有哪些生長什麼植物的無林地立地質量好生長什麼植物的無林地立地質量差

The真諦標志的標准植物有哪些？生長的植物五零地裂，

⑧ 立地條件類型如何劃分

在造林與森林經營復中，必須把立地制條件及其生長效果相近似的地段歸並成類型，以按不同的類型設計，採用不同的造林技術與施用不同的森林經營措施，這樣的類型稱立地條件類型。國內外立地條件類型的劃分方法有三： 1.按主導環境因子的分級與組合。該法簡單明了，在實際工作中應用較普遍，但較粗放、刻板； 2.按生活因子的分級組合。主要按林木需要的水分和養分(肥力)在不同地段的等級劃分。此法反映的因子比較全面，但不易直接測定，復雜地形的小氣候差異在類型中難以全面表達。為此，有學者試用主導環境因子和生活因子相結合的辦法劃分立地類型； 3.用立地指數代替立地類型。此法在北美應用較普遍。它是將樹高生長與許多立地因子聯系起來，通過多元回歸分析編制立地指數表與劃分立地類型，能綜合反映立地質量的高低與森林生長的效果。但不同的樹種難以套用，且方法本身只能說明效果，不能說明原因。（摘編自《中國資源科學網路全書》）

⑨ 什麼是立地指數

立地指數可根據編制的立地指數表查定，還可以根據編制相關系數了解各因子在影響版林木生長方面的主權次關系，對深入了解立地質量，作出數量評價是有益的。立地指數是對現有成林進行研究編制的、對於無林地的小流域常常沒有編制立地指數表的條件，使用受到一定程序的限制。

⑩ 立地類型的立地分類的原則和依據

立地分類應遵循科學性與實用性的原則。科學性即要求立地分類所依據的因子能正確地反映立地的本質和特徵，符合各地立地變化的實際情況，並能用它們做出正確的立地質量評價和生產力預估；實用性即在劃分方法上要力求容易掌握，特別是劃分的立地類型便於認識和運用，所依據的立地因子直觀性強、穩定可靠，即在野外憑感官就可直接准確鑒定，而且不易受天氣影響而改變。除此之外，立地分類還應遵循以下原則：
（1）地域分異原則
即要考慮自然綜合體的地帶性變化規律，這是立地分類的理論基礎。我國地域遼闊，自然條件差異很大，既有緯度（水平）地帶性熱力分異，又有非緯度（水平）地帶性——經度地帶性干濕分異，以及相應於大地構造分區的大山系、大高原和大平原的地貌分異，或者是山地、高原和平原的組合差別。這些非緯度地帶因素，特別是對以山地作為主要用地的林業用地，構造—地貌分異，常常干擾、破壞了地帶性表現，對我國自然環境的區域分異所起的作用，不低於地帶因素。
（2）分區分類原則
由於我國幅員遼闊，面積廣大，自然條件復雜，各地區差異很大，造林地特徵及其組合關系，在各地很不一樣，造林地潛在生產力也不一樣，不可能用一個分類系統概括全國各地區的立地類型。分區分類可使區域的劃分（反映地域分異）與類型的劃分（反映地方分異）在立地分類系統中得到統一，因而也是區劃單位與分類單位並存的原則。
（3）主導因素原則
立地是由多種環境因素構成的自然綜合體，立地分類取決於自然綜合體特徵的差異。分類時要全面考慮各項環境因素及其相互關系，既要考慮整體特徵及綜合效應，又要分析其因果關系。在綜合分析的基礎上找出對林木生長、樹種分布、林種布局有顯著影響或起限製作用的主異因素來，並將它作為劃分各項立地單元的基本依據，特別是確定自然區域之間界線時，運用主導因素原則更方便。
（4）多級序原則
作為造林用地或各類林地，存在由大同到小異的客觀等級差異。在不同等級單位系統中所顯示的相似性與差異性程度是相對的，分類單位等級越高，相似中的差異程度也就越大；反之，相似中的差異程度也就越小。因此，立地分類必須遵循從大到小或從小到大的一定地域分異尺度標准，逐級進行劃分合並，形成由大到小逐級控制的多級序完整系統。
（5）有林地與無林地統一分類的原則
「有林地」與「無林地」是相互轉化的，是林業生產的不同經營階段。立地是一客觀實體，雖是動態的，但在短期內是相對穩定的，因為構成立地的土壤、地形等自然因子是相對穩定的，立地類型不因森林的採伐或造林起根本性的變化。「有林」或「無林」僅是覆蓋類型變化了。因此將有林地與無林地的分類統一在同一分類系統內，也便於制定經營措施。科學指導生產。 《中國森林立地分類》僅就全國范圍的森林立地提出了我國的森林立地分類系統。這個系統的一個特點是，它的分區和《中國林業區劃》所劃分的林區取得了協調的銜接，將立地區劃和分類單位組成同一個分類系統。
分類的級序是：立地區
立地區域
立地亞區
造林類型小區
立地類型組
立地類型
該系統的前3級，即立地區域、立地區、立地亞區是區劃單位；後3級為分類單位，為本章討論的重點。
（1）造林類型小區：
基本相當於全國林業區劃三級區，也就是各省（區）林業區劃一級區，是立地類型分類系統的一級單位，主要依據中、小尺度的地域分異。根據《中國林業區劃》，全國共劃出了168個省級區，是根據各省（區）大地貌特徵、地帶性氣候（主要為緯向水熱差異）和林業發展方向（即生態和社會要求）劃分的。由於林業區劃考慮的原則除自然地理要素外，還有林業的社會經濟與技術因素，因此林業區劃的高級單位在理論上不能等同於立地分類的高級單位，其地域界限也可能不吻合。
（2）立地類型組：
是根據山、塬、丘、灘、川、溝、坡向等中、小地貌類型劃分的，基本上反映了各地類型中、小尺度地域分異規律，實質上也是若干相似立地類型的組合。
（3）立地類型：
是立地分類基本單位，即根據影響水熱條件變化的微域地形特徵（地形部位、地面形態、坡度等）和土壤、植被、地下水位、土地利用性質等主導因子的宜林性質與技術措施的相似性進行劃分的。
在西北廣大乾旱半乾旱地區，水分虧缺是限制這一地區林業發展的主要障礙。因此，該地區在進行立地分類時，應以影響林木水分循環的主導環境因子為依據。例如西北林學院1981年至1984年對渭北黃土高原刺槐人工林立地的調查表明，影響刺槐生長的主導因子是：地形部位、土壤種類、海拔、坡形和坡度，並以此對渭北地區的刺槐立地類型進行了劃分。經過多年研究，西北地區在進行立地分類時，應以地形因子和土壤因子為主導因子。
地形因子雖然不是林木生長所必須的生活因子，但它通過對光、熱、水等生活因子的再分配，深刻地反映著不同造林地的小氣候條件，又強烈地影響著不同土壤水分狀況，從而導致林木生長的顯著差異，對整個局部生態環境起著綜合決定性作用。
土壤因子既是林木賴以生存的載體，它不僅是光、熱、水分、植物等因子的直接承受者，而且是各個生態因子的綜合反映者。因此，土壤因子也是劃分立地類型時非常重要的因子。
在主要依據地形、土壤因子來劃分立地類型的同時，並不否認植被因子的重要性，尤其是森林植被因子的作用。在條件許可的情況下，只要原始植被受破壞程度較輕，就可利用植被做為劃分立地類型的補充依據。