什麼的地質

Ⅰ 什麼是地質構造

中文名稱：地來質構造
英文名稱：geological
structure
定義自1：地殼運動中岩層和地塊受力後產生的變形和位移的形跡。反映了某種方式的構造運動和構造應力場。
應用學科：電力（一級學科）；通論（二級學科）
定義2：在地殼運動影響下，地塊和地層中產生的變形和位移形跡。地質構造按其成因分為原生構造和次生構造。
應用學科：
水利科技（一級學科）；水利勘測、工程地質（二級學科）；工程地質（水利）（三級學科）
地質構造是指地殼中的岩層地殼運動的作用發生變形與變位而遺留下來的形態。地質構造因此可依其生成時間分為原生構造(primarystructures)與次生構造(secondarystructures或tectonicstructures)。次生構造是構造地質學研究的主要對象。

Ⅱ 什麼是地質科學地質包括哪些

其實他就是一個關於地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間內的相互作用和演變歷史的知容識體系.是研究地球及其演變的一門自然科學.簡單地說就是研究地球的科學.它包括很多分支學科,比如什麼工程地質學,環境地質學,水文地質學等等的.

Ⅲ 什麼是地質構造

構造運動在岩層和岩體中遺留下來的各種構造形跡，如岩層褶曲、斷層等回，稱為地質構造答。
構造運動是一種機械運動，涉及的范圍包括地殼及上地幔上部即岩石圈，可分為水平運動和垂直運動，水平方向的構造運動使岩塊相互分離裂開或是相向聚匯，發生擠壓、彎曲或剪切、錯開；垂直方向的構造運動則使相鄰塊體作差異性上升或下降。

Ⅳ 地質學是什麼意思

地質學（geology）是關於地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系。是研究地球及其演變的一門自然科學。 地球自形成以來，經歷了約46億年的演化過程，進行過錯綜復雜的物理、化學變化，同時 雅丹地貌
還受天文變化的影響，所以各個層圈均在不斷演變。 約在35億年前，地球上出現了生命現象，於是生物成為一種地質應力。最晚在距今200～300萬年前，開始有人類出現。人類為了生存和發展，一直在努力適應和改變周圍的環境。利用堅硬岩石作為用具和工具，從礦石中提取銅、鐵等金屬，對人類社會的歷史產生過劃時代的影響。 隨著社會生產力的發展，人類活動對地球的影響越來越大，地質環境對人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護人類生存的環境，已成為當今世界所共同關注的問題。
編輯本段發展回顧
人類對地質現象的觀察和描述有著悠久的歷史，但作為一門學科，地質學成熟的較晚。地質學的研究對象是龐大的地球及其悠遠的歷史，這決定了這門學科具有特殊的復雜性。它是在不同學派、不同觀點的爭論中形成和發展起來的。
地質學的萌芽時期
（遠古～公元1450年） 人類對岩石、礦物性質的認識可以追溯到遠古時期。在中國，銅礦的開採在兩千多年前已達到可觀的規模；春秋戰國時期成書的《山海經》《禹貢》《管子》中的某些篇章，古希臘泰奧弗拉斯托斯的《石頭論》都是人類對岩礦知識的最早總結。 在開礦及與地震、火山、洪水等自然災害的斗爭中，人們逐漸認識到地質作用，並進行思辨、猜測性的解釋。我國古代的《詩經》中就記載了「高岸為谷、深谷為陵」的關於地殼變動的認識；古希臘的亞里士多德提出，海陸變遷是按一定的規律在一定的時期發生的；在中世紀時期，沈括對海陸變遷、古氣候變化、化石的性質等都做出了較為正確的解釋，朱熹也比較科學的揭示了化石的成因。
地質學奠基時期
（公元1450～公元1750年） 以文藝復興為轉機，人們對地球歷史開始有了科學的解釋。義大利的達·芬奇、丹麥的斯泰諾、英國的伍德沃德、胡克等等，都對化石的成因作了論證。胡克還提出用化石來記述地球歷史；斯泰諾提出地層層序律；在岩石學、礦物學方面，李時珍在《本草綱目》中記載了200多種礦物、岩石和化石；德國的阿格里科拉對礦物、礦脈生成過程和水在成礦過程中的作用的研究，開創了礦物學、礦床學的先河等等。
地質學形成時期
（公元1750～公元1840年） 在英國工業革命、法國大革命和啟蒙思想的推動和影響下，科學考察和探險旅行在歐洲興起。旅行和探險使得地殼成為直接研究的對象，使得人們對地球的研究從思辨性猜測，轉變為以野外觀察為主。同時，不同觀點、不同學派的爭論十分活躍，關於地層以及岩石成因的水成論和火成論的爭論在18世紀末變得尖銳起來。 德國的維爾納是水成論的代表，他提出花崗岩和玄武岩都是沉積而成的，並對岩層作了系統的劃分。英國的赫頓提出要用自然過程來揭示地球的歷史，以及地質過程「即看不到開始的痕跡，也沒有結束的前景」的均變論思想。水火之爭促進了地質學從宇宙起源論、自然歷史和古老礦物學中分離出來，並逐漸形成了一門獨立的學科。在中國，出現在17世紀的《徐霞客游記》也是對自然考察所獲得的超越時代的成果。至1840年，底層劃分的原則和方法已經確立，地質時代和地層系統基本建立起來。 而此時的礦物學沿著形態礦物學和礦物化學方向發展，美國丹納的《礦物學系統》標志著經典礦物學的成熟；1829年，英國的尼科爾發明了偏光顯微鏡，使得顯微岩石學的迅速發展成為可能；法國博蒙於1829年提出地球冷縮造山的收縮說，對近百年來的構造理論產生重大影響。 這樣，有關地球歷史的古生物學、地層學，有關地殼物質組成的岩石學、礦物學，和有關地殼運動的構造地質理論所組成的地質學體系逐漸形成了。 19世紀上半葉，有關災變論和均變論的爭論，對地質學思想方法產生了歷史性的影響。居維葉是災變論的主要代表，他提出地球歷史上發生過多次災變造成生物滅絕的觀點。英國的萊伊爾是均變論的主要代表，他堅持「自然法則是始終一致」的觀點，並提出以今論古的現實主義方法。在爭論中，地質均變論逐漸成為百餘年來地質學及其研究方法的正統觀點。
地質學的發展時期
（公元1840～公元1910年） 隨著工業化的發展，各工業國家都開展了區域地質調查工作，是地質學從區域地質向全球構造發展，並推動了地質學各分支學科的迅速建立和發展。 其中重要的有瑞士阿加西等人對冰川學的研究，以及英國艾里、普拉特提出的地殼均衡理論；有關山脈形成的地槽學說，經過美國的霍爾和丹納的努力最終確立起來；法國的貝特朗提出造山旋迴概念；奧格對地槽類型的劃分使造山理論更加完善；奧地利的休斯和俄國的卡爾賓斯基則對地台作了系統的研究；休斯的《地球的面貌》是19世紀地質學研究的總結，同時休斯用綜合分析的方法，從全球的角度研究地殼運動在時間和空間上的關系，預示了20世紀地質學研究新時期的到來。 我國地質學家李四光
現代地質學的發展
（公元1910～） 進入20世紀以來，社會和工業的發展，使得石油地質學、水文地質學和工程地質學陸續形成獨立的分支學科。在地質學各基礎學科穩步發展的同時，由於各分支學科的相互滲透，數學、物理、化學等基礎科學與地質學的結合，新技術方法的採用，導致了一系列邊緣學科的出現。 地震波的研究揭示了固體地球的圈層構造以及洋殼與路殼結構的區別；高溫高壓岩石實驗研究，為人們認識地殼深處地質過程提供了較為可靠的依據。所有這些都促進了地質學研究從定性到定量的過渡，並向微觀和宏觀兩個方向發展。 20世紀50～60年代，全球范圍大規模的考察和探測，使地質學研究從淺部轉向深部，從大陸轉向海洋，海洋地質學有了迅速發展。同時古地磁學、地熱學、重力測量都有重大進展，為新的全球構造理論的產生提供了科學依據。在這個基礎上，德國的魏格納於1915年提出的與傳統海陸固定論相悖離的大陸漂移說得以復活。 20世紀60年代初，美國的赫斯、迪茨提出的海底擴展理論較好地說明了漂移的機制。加拿大的威爾遜提出轉換斷層，並創用板塊一詞。60年代中期美國的摩根、法國的勒皮雄等提出板塊構造說，用以說明全球構造運動的基本理論，它標志著新地球觀的形成，使現代地質學研究進入一個新階段

Ⅳ 地質隊究竟是干什麼的

主要是利用地質方法，物理方法，化學方法以及地質遙感衛星等技術，分析當地的地層，構造，岩漿岩，元素富集異常性等，在一定的地層中找到具有一定工業價值的金屬礦、非金屬礦、能源礦等。

對礦產普查中發明有工業意義的礦床，為查明礦產地質和量，以及開采利用的技術條件，供給礦山建設設計所需要的礦產儲量和地質資料。

(5)什麼的地質擴展閱讀

第一步：當然是區域地質調查，對偉大祖國960萬平方公里的熱土進行地質普查，這是一項十分艱巨的基礎工作。有了基礎的地質資料和前人總結、積累下來的經驗、成果，地質隊就能夠根據地質成礦條件，從理論上大體判明：什麼區域可能會生成什麼礦藏。

比如，從地質成礦理論的基礎常識上講，成都平原這塊沉積砂石的地下，就基本上不會有什麼珍稀的礦物。而如果想要探尋貴重的有色金屬礦，就得前往橫斷山、攀西這些大的地質斷裂帶上去下功夫。

第二步：逐步收攏范圍的專業詳查。大概知道了什麼地質區域可能會蘊藏什麼礦以後，地質專家就會要求或建議派上特殊的專業地質隊伍。

如物理探礦隊、化學探礦隊、水文地質隊等。由這些專業的隊伍用磁、電、重力、放射性或是化學分析地理、化方法，一步一步地去發現和診斷探尋出來的物、化「異常」。

而地質異常，恰恰是礦藏所反映出來的物、化特徵。經過逐步地聚焦地質「異常」，專家們就可以把礦藏的蘊藏區域縮小，最後圈定在某個較小的范圍內。

第三步：勘探取樣直觀解讀。如果圈定了礦藏存在的較小具體范圍，地質工程師們就會繼續建議要求，再上鑽探、坑探、槽探等地質隊伍，用鑽井、打洞、挖地溝槽的方法，取出實際的礦物標本，再用光譜、化學分析等物理、化學手段，進行一系列的岩礦分析鑒定，了解其樣品的成分、品位。

同時，在直接提取礦物樣品的勘探過程中，專家們也能較為准確地掌握礦帶的方位、走向、厚度，以及埋藏深度等寶貴的第一手真實數據。

第四步：提交地質探礦成果報告。經過前面大體三個步驟艱苦細致的探礦工作，地質專家們就可以根據所掌控的各種科學數據，撰寫最終的「地質報告」。

這份用國家投入的資金、物資，用各崗位上無數地質工人、專業技術人員，用汗水、鮮血，甚至是生命換來的「地質成果報告」，最終會基本准確地報告祖國——某個區域是否有某種礦藏。

有儲量是多少，品位、含量是如何。或者報告：某種礦產找礦成功或失敗（完全無功而返的概率不大，最一般的情況是多少都有點，只是價值不大）。

Ⅵ 什麼是地質年代

地質年代（Geological
Time）:
地殼上不同時期的岩石和地層，(時間表述單位:宙、代、紀、世、期、階；地層表述單位:宇、界、系、統、組、段)。在形成過程中的時間（年齡）和順序。地質年代可分為相對年代和絕對年齡（或同位素年齡）兩種。相對地質年代是指岩石和地層之間的相對新老關系和它們的時代順序。地質學家和古生物學家根據地層自然形成的先後順序，將地層分為5代12紀。即早期的太古代和元古代（元古代在中國含有1個震旦紀），以後的古生代、中生代和新生代。古生代分為寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石炭紀和二疊紀，共7個紀；中生代分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀，共3個紀；新生代只有第三紀、第四紀兩個紀。在各個不同時期的地層里，大都保存有古代動、植物的標准化石。各類動、植物化石出現的早晚是有一定順序的，越是低等的，出現得越早，越是高等的，出現得越晚。絕對年齡是根據測出岩石中某種放射性元素及其蛻變產物的含量而計算出岩石的生成後距今的實際年數。越是老的岩石，地層距今的年數越長。每個地質年代單位應為開始於距今多少年前，結束於距今多少年前，這樣便可計算出共延續多少年。例如，中生代始於距今2.3億年前，止於6700萬年前，延續1.2億年.

Ⅶ 什麼是環境地質

運用地球來科學規律，研究自地球作用過程、地球資源以及地球物質及其對人類和生物生態環境的影響等。包括：①保護人類的健康和自然生態系統的完整，以免受人類活動所產生的或天然產生的化學物質所引起的地球化學或生物化學反應的危害；②合理利用國土資源，保護人類生存的安全和福祉，免受各種自然災害（如洪水、颶風、地震和泥石流等）的侵擾。