經濟社會環境效益地理答題模板

① 高中地理 經濟效益 社會效益 生態效益都分別需要分析哪些內容

經濟:就是指增加收入，增強實力，提高技術，優化產業結構等;
社會:與人文和生活有關，如提高生活水平，增加就業機會，完善基礎設施等
生態:如優化環境、減少污染、保護生物多樣性等

② 如何實現社會經濟環境效益統一考試題

社會效益
隨著人類社會的進步與發展，越來越多的理論研究和實證分析表明，可持續性的經濟增長需要有可持續性的能源產出作支撐。但是，煤炭、石油、天然氣等常規化石能源的有限性已經多次為人類敲響了警鍾。目前，國內外都以節約能源、保護環境為國家發展的重要目標，我黨和國家也提出了建設資源節約型、環境友好型社會的要求，鼓勵發展可再生能源。由於地源熱泵技術在國內外均屬節約資源、充分利用再生能源、改善環境的重要建築節能技術之一，各國都在大力推廣應用這一技術。採用地源熱泵技術供熱的工程，可大大降低供熱的燃料消耗，在節能的同時也大大降低了燃燒礦物燃料而引起的CO2和其他溫室氣體及污染物的排放，地源熱泵的設備安裝使用較簡單，可直接安裝在建築物內部的熱泵機房裡，減少城市供熱管網的建設，對城市原有的道路也沒有破壞性。
吉林省地下水資源量按地區的分布情況是：
長春市為12.38億立方米，佔全省地下水資源量的10.94％；綜合吉林省的地理、地址和水文等條件來看，我省大部分地區都適於地源熱泵技術的推廣和使用，熱泵技術工程的推廣將為長春市帶來的極大的經濟效益和社會效益，為我省的節能減排工作做出應有的貢獻。
隨著全球范圍內能源供需矛盾日益突出，環境污染日趨嚴重，倡導環境的可持續發展成為時代的主題，我國因資源緊張，己重視可再生能源的開發利用。
工業廢水及地下水中都蘊含著豐富的低品位熱能，如果能把這些能量全部利用，將會非常可觀。水源熱泵系統沒有鍋爐，節省機房面積，保護環境。不用消耗煤炭、石油、天然氣等寶貴的一次性不可再生的能源，不排放二氧化碳及二氧化硫等氣體，除使用少量的電能以外，其運行沒有任何污染。
工業廢水及地下水中蘊含著豐富的低品位熱能均來自太陽能，太陽能被地球淺層土壤吸收，轉化為地球淺層地熱能，地表淺層的地熱能資源量大而廣，無處不在，是一種清潔的可再生能源。開發可再生能源成為國際社會的一大主題和共同行動，是我國制訂可持續發展戰略的重要內容。隨著人們對能源危機和環保問題嚴峻性的認識的提高，水源熱泵技術在我國建築空調系統中發揮越來越重要的作用，採用水源熱泵作為冷熱源、進行供熱水、供暖和空調的建築越來越多。
因此本示範項目具有顯著的節能、節水和提高資源利用率的效果。該項目污染物零排放，有效解決關系人民群眾健康的環境問題。
環境影響分析
隨著地球上不可再生能源（煤、石油、天然氣）的不斷消耗，充分開發利用地下水中蘊含的巨大的低品位熱源這一可再生的、清潔的能源，正越來越多的受到人們的關注。我國的可再生能源，尤其是地下水蘊含的能源，具有很大的開發利用潛力。
加快建設資源節約型、環境友好型社會，是黨中央、國務院在新形勢下作出的重大戰略決策，建設節約型建築是整個社會落實這一戰略決策的重要舉措。深入開展節約型社會建設工作，不僅可以促進資源節約，降低建築成本，在社會起到示範和帶動作用，還有利於促使廣大人民樹立節能環保意識，掌握節能環保技能，對我國經濟和社會發展產生深遠影響。節能節水工作是節約型社會建設的重要內容之一，加強節能節水工作，將有效地促進人類節約型社會建設的全面開展。根據《住房和城鄉建設部、教育部》文件建科[2008]90號的文件精神。各高等學校應針對不同建築特點和能源消費類型，在能耗統計、能源審計基礎上，對既有高耗能建築的圍護結構、中央空調、採暖、照明和用電設備等進行了節能改造，對用電設備和電力分配系統進行系統性診斷和分析，加裝節電設備，實現用電系統整體優化，提高電效。積極採用節水系統、節水器具和設備，合理利用非傳統水源。充分利用自然資源和可再生能源，積極推廣使用淺層熱泵、新能源，擴大可再生能源使用范圍。吉林農業工程職業技術學院示範項目的落實和推廣將帶動各大單位集體做到節約型社會建設，真正起到宣傳我國能源現狀與節約型社會建設的重大意義。同時也將對社會各界節能起到示範作用，有利於推動我國循環經濟和可持續發展戰略的進程。

③ 給經濟發展帶來了那些好處地理答題模式

給經濟發展帶來哪些好處？地理答題模式，地理方面的一些給經濟發展帶來的好處是通過地理環境的一些描述來獲取的。

④ 高中地理答題模板是什麼

題型一特徵描述類設問形式：描述事物即表現事物的形態或狀態。高考中特徵描述類試題，設問形式一般有「說明……特點」，「描述……狀況」，「簡述……特徵」，「從……等方面歸納……主要特徵」等。思維建模要准確描述地理事物特徵必須把握正確的思維方式，建立解答該類試題的答題模式，並用規范而專業的語言准確地描述出來。具體答題思路是：首先要對題目涉及區域進行區域空間定位(經緯網定位法和區域特徵定位法相結合)，明確區域位置(海陸位置、經緯度位置、相對位置)和圖文信息，然後結合所學知識進行特徵分析；在描述時要注意梳理、組織語言，把握關鍵詞，並且做到簡潔、准確地描述。模板典例1.自然地理特徵：地形、氣候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然帶）2.地形特徵：①主要地形類型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、沖積扇、三角洲）；②地勢——海拔高低、地勢起伏狀況、地形傾斜方向、區域極值(地勢最高、低值)；③主要地形區及其分布。3.地表環境特徵：①氣候（濕、熱、冷、干）②植被狀況③土地類型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流發育程度4.氣候特徵：①氣溫（氣溫高低、日較差和年較差大小）②降水（總量、季節或年際變化）③降水與熱量的組合狀況（如雨熱同期）5.河流水文特徵：①年徑流量；②汛期；③含沙量；④結冰期（凌汛）；⑤流速。6．河流水系特徵：①流向與長度②流域面積③支流多少及形態④河網形態、密度⑤河道深淺、彎曲、寬窄⑥落差或峽谷分布7．農業生產特徵：①農業地域類型②農作物種類及分布③農業各部門結構(所佔比重)④生產水平（機械化水平、生產經營方式、專門化水平商品率）8．工業生產特徵：地域分布、發達程度、主要部門及結構、技術水平。9．地理位置：①緯度位置②海陸位置③半球位置④相對位置。10．等值線特徵：①等值線數值高低②延伸方向③彎曲趨勢④疏密變化11．地理事物的分布特徵：①空間分布（是否均勻、空間變化）②時間分配（季節和年際變化的大小）應用體驗1.讀圖，回答下列問題。

(1)說明圖示區域東部地區地勢特徵及判斷理由。(2)比較圖中a、b兩河的水文特徵。(3)簡述a河源地所在地形區的自然地理特徵。體驗1答案(1)地勢大體東北高，西南低(北高南低)。理由：河流由東北向西南注入海洋。(2)相同點：a、b兩河的汛期都出現在夏季；兩河所處緯度較低，都沒有結冰期。不同點：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能蘊藏量大。(3)a河源地所在地形區為青藏高原。地形：平均海拔4 000米，是世界上最高的高原。氣候：海拔高，氣溫低，晝夜溫差大；降水自東南向西北減少，地域差異大。水文特徵：以冰川融水為主，是許多大河發源地，多冰川湖泊。植被：以高山草甸為主，垂直分異明顯。題型二地理事象判斷類設問形式：判斷是對事物情況有所肯定或否定的思維形式，包括地理事物是什麼、有什麼、屬於什麼。常見的判斷類設問形式有：判斷……的分布是否合理；指出……的類型等。例如，有的設問是「此時A城鎮的風向是________」；「四個地區中，規模最大的是__________」；「圖中所示是__________海區」等等分別屬於對地理事物形式、分布和特點的判斷。思維建模判斷類試題主要有兩類：1．判斷是什麼、屬於什麼。這類問題往往是自然地理事物或現象的判定，解答這類試題的思路主要依據三個方面：第一，基本的規律和原理，如判斷圖中高壓控制地方的天氣狀況；第二，圖中的信息(點、線、面、圖例和文字等)，如依據經緯度位置、海陸輪廓及相對位置關系等信息確定河流、山脈的名稱；第三，基本的方法，如根據影響風的形成因素判斷風向等。2．判斷怎麼樣、是否合理。這類試題往往是對人類生產活動的評價，解答這類試題的思路也是依據三個方面，即從社會效益、經濟效益、環境效益三個方面來分析。第一，社會效益方面，可以從衣食住行等影響人們的生活方面考慮，即是否有利於人們出行，能否滿足人們的生活需求等；第二，經濟效益方面，看是否符合這類生產活動的特性，是否有利於降低生產成本，是否有利於增加利潤等；第三，環境效益方面，這類生產活動對環境有什麼污染，其和住宅區、河流、盛行風向的位置關系是否能避免這種污染等。模板典例地理要素判斷依據河流流向①地形地勢(河流由高處流向低處)、②海陸狀況(河流由陸地流向海洋)、③河流流量變化(湖泊或水庫上遊河流流量變化大)、④等高線（流向與等高線凸向相反）、⑤城市合理規劃圖（水廠於上游、工廠於下游）季節光照圖判讀(如太陽直射點的位置)、氣候方面(如氣壓中心的變化)、河海方面(如河流汛期)、生物方面(如草木枯榮、開花結果)、農業方面(如作物播種、生長、成熟)、其他方面(如雪線升降、登山佳期、極地考察)地形類型①等高線分布特徵；②板塊位置；③河流水系特徵（向心狀水系為盆地，放射狀水系為山地，山脈為分水嶺）等氣候類型①氣溫和降水的數據、圖表資料；②某地的地理位置（緯度、海陸）；③氣候形成的主要原因；④地帶性植被和典型動物的指示作用等天氣狀況①據所在地氣候類型，聯系季節來判斷；②據天氣系統判斷（氣團、冷鋒、暖鋒、氣旋、反氣旋影響時的天氣）工業區位是否合理①影響工業區分布的主要因素(指向)；②環境因素(污染類工業區位是否合理)；③工業區和生活區距離是否適當；④工業區和生活區之間是否設置防護帶；⑤佔用農田情況等農業區位是否合理①地價和單位面積產值；②農業生產特徵(需水量、對運輸需求的迫切性)；③地勢起伏；④地塊大小交通區位是否合理①是否合理布局路網；②是否多連接居民點；③對沿線環境的影響；④沿途地形地質條件港口區位是否合理自然原因：陸域條件（①地形平坦廣闊）、水域條件（②天然避風港、③港闊水深）；社會經濟條件：④腹地廣闊、⑤依託大城市應用體驗2.讀「我國某四種經濟作物的優勢產區及該作物在世界部分地區的分布圖」，回答下列問題。

(1)圖中四種經濟作物，最可能分別是：A；B；C；D。(2)對圖中D作物的生產和銷售起重要作用的社會經濟條件有哪些？(3)試分析比較甲乙兩圖中，作物B的區位條件有何異同？體驗2答案(1)棉花大豆甘蔗花卉(鮮花)(2)靠近城市，接近消費市場；交通運輸便利；冷藏保鮮技術的發展，專業化生產。(3)同：兩地均緯度較高，熱量較少；地形平坦，黑土土壤深厚肥沃；地廣人稀；機械化程度高；交通便利。異：美國為溫帶大陸性氣候；我國為溫帶季風性氣候。美國大豆品質優良，價格較低，國際市場競爭能力強；我國大豆生產成本較高，接近國內消費市場。題型三原因分析類設問形式：地理事物間的因果聯系能檢測學生的思維過程，因而成為地理綜合題的常見設問和考查形式。命題形式上，常常以區域圖為信息的載體，就區域內典型地理現象或地理事物進行設問，通常的設問形式有「試分析××地理現象的(自然或社會)原因」「分析××地理事物的成因」等。思維建模在分析該類試題時，要注意把握兩點：1．要清楚重要地理要素的組成因子，並理解「因子」與相關「地理要素」之間「因」與「果」的聯系。2．明確分析的原因內容：地理原因包括自然原因和人為原因兩個方面。自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢、氣候、水文、植被、土壤、礦產、洋流、海陸輪廓、板塊運動等方面來分析；人為原因一般從歷史條件、人口、工農業、城市、交通、工程建設、市場、政策、科技、軍事、宗教等方面來分析。模板典例地理要素形成因素太陽輻射①緯度位置②天氣狀況③地勢高低與坡向（陰陽坡）等溫線走向①緯度位置（東西向）；②海陸位置（與海岸線平行）；③地形（局部閉合或沿山脈延伸）降水海陸位置、大氣環流、天氣系統、地形、洋流、植被和水文、人類活動鹽場形成①平坦廣闊的海灘；②利於蒸發的天氣；③避開大河的河口漁場形成①大陸架海區；②河流入海口處；③寒暖流交匯處或上升補償流處；④溫帶海區氣候成因①太陽輻射；②大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）；④人類活動③下墊面（地勢高低，地形抬升或地形阻擋、洋流、海陸分布）特殊氣候區成因①洋流②地形③風（暖濕氣流或乾熱氣流）自然災害成因洪澇、乾旱、滑坡和泥石流、地震等的成因（省略）環境問題成因水土流失、鹽鹼化、荒漠化、水資源短缺、全球變暖、酸雨的成因（省略）人口遷移①經濟（就業機會、經濟收入）②政治③社會文化④生態環境（氣候、旱災等）城市空間結構的形成①歷史原因②經濟原因（支付地租能力）③社會原因④行政原因工業集聚原因①共同利用基礎設施和廉價勞動力；②節省運費和能源消耗；③加強企業間信息交流和技術協作應用體驗3.讀「我國東南部地區某月等溫線圖(圖1)和年等降水量線(mm)分布圖(圖2)」，回答下列問題。

(1)圖1所示為(1、7)月等溫線，該月我國氣溫分布有何特點？簡要分析形成這一特點的原因。(2)比較圖中①②兩地的年降水量大小，並分析原因。(3)比較圖中①③兩地該月平均氣溫高低，並分析原因。(4)圖中④⑤兩地適合曬鹽的是地，原因是。(5)圖1中陰影區域農村用能短缺，生活燃料消費結構中，生物能源大約佔80%。該區域面臨的重大生態環境問題是什麼？其成因是什麼？體驗3答案(1)7全國普遍高溫，南北溫差小。南方緯度低，太陽高度大，北方雖然緯度高，太陽高度小，但白晝較長，因而氣溫也較高。(2)①地大於②地。①地位於東南季風的迎風坡，②地位於台灣山脈的雨影區。(3)③地高於①地。③地的海拔、緯度都低於①地，且③地降水少於①地。(4)④④地處背風地帶，降水少，晴天多；日照強，氣溫高，蒸發旺盛；地形平坦，有大片泥質海灘(5)水土流失。亂砍濫伐(或過度樵採)。題型四比較類設問形式：比較是確定事物之間相同點和不同點的思維方法，它為客觀、全面地認識事物提供了一個重要途徑。高考題中比較類試題的設問方式主要有：比較圖中……和……的差異(不同或異同)，分析……和……的共同特點(問題)，說明圖示××和××的自然條件和類型的差異等。四步審題是關鍵：第一步審比較對象，審准對象可以在很大程度上避免答題時張冠李戴；第二步審比較要求，即審准題意要求找相同點還是不同點，還是異同點都找，或者要求通過比較進一步找原因；第三步審比較考點，如比較A、B兩地的氣候類型及特徵的異同點，其比較的考點是氣候類型及特徵，此步驟可避免跑題；第四步審比較角度，審准題目從什麼角度、幾個角度去比較，此步驟可避免漏掉答題的要點。另外要根據分值定要點、根據內容定格式。根據分值定要點，要求學生養成要點化答題的習慣，看分給點，只有給足正確的要點，才有可能得足分；根據內容定格式是指採取要點縱列化或者採取列表比較，這要根據答題的內容來定。一般來說，比較異同時列表比較更直觀些。思維建模比較類設問一般有兩類：1．名詞比較類。其基本思維模式是：首先搞清名詞的含義，包括的主要內容，然後針對內容進行分析、對比。2．區域特徵比較類。其基本思維模式是：先對區域進行綜合分析，然後根據要求對分析內容有選擇性地列舉比較。這類試題重在分析，次在比較。所以，區域的綜合分析顯得尤為重要；區域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進行。模板典例地理要素比較要素地表環境特徵①氣候(濕、熱、冷、干)②植被狀況③土地類型(荒漠、草地、林地、耕地)④河流發育程度水系特徵流向與長度；流域面積；支流多少及形態；河網形態、密度；河道深淺、彎曲、寬窄；落差或峽谷分布等值線特徵等值線數值高低、延伸方向、彎曲趨勢、疏密變化等區域特徵①地理位置②自然地理特徵③社會經濟特徵應用體驗4.2008年11月14日至27日，在印度首都新德里舉辦了第28屆印度國際貿易博覽會。印度是我國在南亞地區最大的貿易夥伴，我國也派出代表團參加。

⑤ 地理萬能答題模式

• 原因（自然、人為）
  

• 條件（有利、不利）
  

• 影響（正面、負面）
  

• 意義（兩端、內中間）
  

• 區位（自然、容社會、經濟）
  

• 效益（經濟、社會、環境）
  

• 措施（生物、工程、技術）
  

• 氣候特徵（氣溫、降水、季節組合）
  

• 氣溫特徵（季節變化、最冷月均溫、年較差、日較差大小）
  

• 降水特徵（降水總量、雨季長短、季節變化）
  

• 地形特徵（地形類型、地勢起伏）
  

• 位置特徵（經緯度位置、海陸位置、相鄰位置）
  

• 自然地理特徵（地形、氣候、土壤、水源、生物）

【分析某地的地形特徵】
地形特徵包括：

①地形類型及其分布：如地形以平原或以山地、丘陵或以高原為主等；
②地勢高低起伏：如地勢西高東低等；

例如：

簡述雲貴高原地形特徵？
喀斯特地形廣布，地形崎嶇，多山間壩子；
地勢從西北向東南傾斜；

⑥ 經濟效益、社會效益、環境效益、生態效益（關於地理政治主觀題回答方面）

經濟效益好就是投入與產出的比率小，就是要少投入，多產出，走新型工專業化道路。
社會效益舉屬個例子吧，肯德基麥當勞之類的有人在裡面坐著不點餐是不會有人趕你走的，其他飯店絕對不這樣，這就是企業的一種社會效益。還有做慈善等等。
環境效益：是經濟發展與人口資源環境相協調，這是科學發展觀中可持續發展中的一句話
生態效益就是干什麼都要保護生物多樣性，保護它們的棲息地等。
總之，要那麼那麼多的效益說白了就是為了更好地發展經濟，在提高下層次就是維護社會穩定政權穩定之類的、
希望你能採納，謝謝

⑦ 高考地理中的「環境效益」和「生態效益」區分

總的來說，生態是當今比較時髦的一個，應該也是常考的一方面。根據我的高考經驗及版個人理解，生態答案的范權圍更廣一些，比如生物多樣性啊，環境的美化啊，農業資源的合理利用啊，帶動經濟啊什麼的。環境就比較狹窄了，圍繞氣候啊，水土保持啊什麼的就行了。（可以參考一下不同設問的答案的不同之處）

⑧ 誰知道地理關於經濟方面的答題技巧

經濟方面的題目一般都是圍繞著三個產業來說的。主要是要答產業結構的升級和優專化，大力發展第三產業和屬新興工業，有時候也要說明交通、科技、地理位置、環境等方面的因子對經濟發展的促進作用。這個沒有具體的題目，回答你的題目可能會說的很空泛。不過地理題一般答題都是從以下幾個方面去考慮就差不多了。
經濟因素：原料、燃料、市場、勞動力、技術、交通、信息、地租、土地、水源
社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、
環境因素：污染大氣、污染水源、固體廢棄物污染
希望我的回答能對你有所幫助。