河南省地理生物知識點

『壹』 地理生物中考知識點

生命科學
主題一 生命系統的構成層次
（一） 觀察多種多樣的生物
1. 識別生物與非生物。 2.學會使用放大鏡、顯微鏡等觀察工具。
3.舉例說出脊椎動物和無脊椎動物、種子植物和非種子植物、被子植物和裸子植物、脊椎動物五大類群的主要區別，能根據一定的特徵對常見生物進行簡單分類。 4.說出細菌和真菌的主要特點。
（二） 細胞
1. 學會製作簡單的裝片，繪制簡單的生物圖。
2. 認識細胞的基本結構（光學顯微鏡水平），識別動物和植物細胞結構上的主要不同點。
3. 應用細胞的結構模型解釋某些生命現象。
4. 說出細胞學說的主要內容，知道細胞是生命活動的基本單位。
5. 描述細胞的分裂、生長與分化過程。
（三） 種群、生物群落、生態系統和生物圈
1. 識別種群和生物群落 2.舉例說出生物對環境的適應性。
3.結合實例概述生態系統的四個組成部分、結構及功能。
4.應用生態系統的概念來解釋生產、生活實際中的一些簡單問題。 5.知道生物圈是最大的生態系統。
6.了解生命系統的構成與其他物質系統一樣，也具有層次性（有組織的類型和特點不作要求）。
主題2 生物的新陳代謝
（一） 綠色植物的新陳代謝
1. 知道植物生長需要水和無機鹽，說出植物體對水分的吸收、利用和散失過程。
2. 理解綠色植物的光合作用及其重要意義，說出植物的呼吸作用。
3. 比較光合作用和呼吸作用的主要不同點。
4. 舉例說出新陳代謝原理在農業生產上的應用（如合理灌溉、合理施肥、種子處理技術等）。
（二） 人體的新陳代謝
1. 描述人體消化系統的結構和食物中澱粉、蛋白質、脂肪的消化吸收過程。
2. 舉例說明消化酶在人體消化過程中的作用，說出酶的主要特點，能通過對比實驗分析影響酶催化作用的因素。
3. 描述人體呼吸系統的結構和氣體交換的場所及過程，了解呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件。
4. 說出人體血液的主要組成及功能，知道骨髓造血的功能，學會閱讀血常規化驗單。
5. 說出心臟、血管的結構和體循環過程中血液成分的主要變化，描述心率、血壓等概念。
6. 描述人體的尿的生成和排出過程。 7.了解人體ABO血型與輸血，認同獻血是公民應盡的義務。
（三） 其他生物的新陳代謝
1. 比較植物和人體新陳代謝過程中物質和能量變化的特點，概述生物新陳代謝過程。
2. 區分自養和異養，知道微生物的無氧呼吸稱為發酵。
主題3 生命活動的調節
1. 列舉植物的感應性現象，了解植物生長素發現的歷史。
2. 識別動物先天性行為和後天學習行為。（刪除）
3. 了解近視和遠視的原因和矯正措施。
4. 說出人體中樞神經系統和周圍神經系統的組成和功能。
5. 知道神經活動的基本方式是反射，說出反射弧的組成和功能。
6. 列舉人體的主要內分泌腺及其功能，說出激素分泌不正常所引起的常見疾病。
7. 以體溫調節為例說明人體是一個統一的整體。
主題4 生命的延續和進化
（一）植物的生殖與發育
1. 列舉綠色植物的生殖方式及其在生產中的應用。
2. 認識花的結構，描述果實、種子的形成。
3. 說出種子萌發的過程和必要條件。
（二）人類的生殖和發育
1.說出人體生殖系統的結構和功能，知道人類的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程。
2.了解人體的發育過程和個發育階段的生理特點，說出青春期的生理和心理變化。
3.列舉動物的生殖方式，識別動物的有性生殖和無性生殖。
（三）遺傳與進化
1.識別遺傳與變異的現象。
2.說出遺傳物質的作用，認識DNA、基因和染色體的關系。
3.舉例說明基因的作用，知道人類基因組計劃。
4.舉例說明優生的重要性。
5.列舉生物進化現象，了解進化論的演變，說出達爾文進化論的主要觀點。
主題5 人 、健康與環境
（一） 人體保健
1. 描述健康的概念。
2. 識別特異性免疫與非特異性免疫、細胞免疫和體液免疫、抗原和抗體。
3. 說出人體的免疫功能，舉例說明計劃免疫和人工免疫。
4. 說出人體七大營養素的作用，描述平衡膳食的觀念。
5. 了解人體個系統衛生保健知識，知道吸煙、酗酒、吸毒的危害。
6. 了解引起冠心病、腫瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其預防措施。
7. 了解常見的遺傳病。
（二） 健康與保健
1. 說出傳染病的特點、傳播三環節及其預防措施。
2. 列舉常見的傳染病，包括性傳播疾病及其預防措施。
3. 識別細菌性食物中毒。
4. 了解觸電、毒蛇咬傷等急救的基本方法。
（三） 人類與生態環境
1. 認識人口過度增長給自然環境帶來的嚴重後果，了解自然環境的人口承載量。
2. 理解生態平衡的現象和意義。
3. 了解我國生物保護與自然保護的意義和措施。
地球、宇宙和空間科學
主題1 地球在宇宙中的位置
（一）四季的變化
1.陽歷和地球公轉：了解陽歷（包括節氣）和地球公轉的關系。
2.農歷與月相
（1）識別月相（新月、上弦月、滿月、下弦月）。
（2）根據具體的月相說出農歷的大致日期。（刪除）
（3）說出農歷中的陰歷成分是以月相為周期設置的。（刪除）
（二）太陽與星際航行
1.太陽和月球
（1）了解太陽的基本概況（太陽的大小、溫度、外部大氣組成）。
（2）了解月球的基本概況（月球的大小、狀況、環形山）。
2.太陽活動與人類
（1）列舉太陽活動的基本類型（日冕、日珥、太陽黑子）。（2）了解太陽活動對人類的影響。
3.太陽系
（1）描述太陽系的總體構成。（2）知道八大行星。
4.人類飛向太空的歷程和人類對月球與行星的探測
（1）了解萬戶與中國古代火箭等。（2）了解阿波羅登月。
（三）銀河系和宇宙
1.了解宇宙是由大量不同層次的星系構成的
2.了解宇宙是均勻的、無邊的、膨脹的（刪除）
3.了解宇宙的起源與演化、地球的演化，從生命的起源與演化中領悟人與自然的關系
4.了解地心說到日心說的發展，領悟科學家追求真理的精神（刪除）
主題2 人類生存的地球
（一）地球
1.地球的形狀和大小
（1）知道地球的大小和形狀。 （刪除） （2）知道證明地球是球狀的方法。（刪除）
2.地球儀和地圖
（1）知道經線、緯線的分布。 （刪除） （2）會在地球儀和地圖上確定地理位置。（刪除）
（3）會根據地圖計算兩地間的距離。（刪除）
3.時區：知道全球劃分為24個不同的時區（刪除）
4.平面示意圖：學會繪制簡單平面示意圖（刪除）
（二）地形和地殼的運動 （刪除）
1.知道地球的自轉及和晝夜的關系（新增）
2.地球內部的圈層結構：知道地球內部的圈層結構（地殼、地幔和地核）
3.地殼運動
（1）了解地殼是變動的。
（2）說出地殼運動的主要表現形式是火山和地震。
3.地震的預防：了解人類如何提高防震抗災的能力
4.板塊學說
（1）了解板塊學說的要點。
（2）領悟假說在科學發現中的重要作用。
5.地形
（1）識別主要的地形特徵 （刪除）
（2）判讀簡單的地形等高線圖（刪除）
（三）土壤
1.土壤的結構
（1）說出土壤是由水分、空氣、礦物質和腐殖質等構成的，土壤中有大量的生物。
（2）列舉不同的土壤類型，說出不同性狀的土壤對植物生長有不同的影響。（刪除）
（3）知道植被對土壤的保護作用。（刪除）
2.土壤的污染及保護
（1）了解我國和當地水土流失、土壤荒漠化、土壤污染的情況及其危害性。（刪除）
（2）懂得保護土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。
（四）地球上的水體
1.水體的分類：知道水體的分類
2.水循環：描述自然界中水循環的主要環節
3.水資源
（1）關注世界和我過淡水資源的分布和嚴重危機。
（2）列舉合理開發和利用水資源的措施。
（五）天氣與氣候
1.天氣與氣候：知道天氣與氣候的概念
2.人工降雨：列舉人工降雨的主要方法：了解大氣降水的過程（刪除）
3.人類與氣候：了解氣候和人類活動的相互影響
4.會看簡單的氣象預報圖和空氣質量報告（刪除）

『貳』 地理生物中考復習重點

初中地理總復習提綱

第一章：地球和地球儀

1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。

2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。

3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）

4、經線：

經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。

經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，

用字母W表示；

5、緯線：

緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；

緯線是一個完整的圓。

緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，

用字母S表示。

6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。

7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；

20°W以西、160°E以東為西半球；

8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：

方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。

地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。

10、地球的公轉：

公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。

地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。

11、五帶的劃分：

第二章：地圖

1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式

2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。

4、比例尺=圖上距離÷實地距離

5、地圖上方向的表示方法：

一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。

有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。

有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。

第三章：世界的陸地和海洋

1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。
亞洲、非洲：蘇伊士運河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運河。
亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說：地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、
太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，
容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。

第四章：世界的氣候

1、天氣：一個地方短時間內的大氣狀況（風雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時間的，經常變化的。
氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，氣候是長時間的，比較穩定的。
2、知道常用的天氣符號。
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。
一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。
7、學會閱讀世界年平均等溫線圖。
8、世界年平均氣溫的分布規律：

全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；
同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；
同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。
9、學會閱讀氣溫曲線圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱為降水。測定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。
11、能分析一個地方降水的季節變化。
12、學會閱讀世界降水量分布圖。
13、世界降水的地區差異：
赤道地區降水多，兩極地區降水少；
南、北回歸線附近，大陸東岸降水多、西岸少；
溫帶地區，大陸內部降水少、沿海降水多；
山地迎風坡降水多，背風坡降水少。
14、學會閱讀降水柱狀圖。
15、世界氣候的主要影響因素：緯度位置、海陸位置、地形等。
16、知道主要的氣候類型及分布。
17、能舉例說明氣候對生產和生活的影響。

第五章：世界的居民

1、人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區：亞洲東部和南部，歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區。

世界人口分布稀疏區：乾旱缺水的沙漠地區，高溫潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區，
地勢高峻、空氣稀薄的高原山區。
4、人口問題：

人口增長過快，會導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學、就業、看病難、資源緊張等問題。

人口增長過慢，會導致勞動力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問題。
5、世界三大人種：

黃種人：分布在亞洲東部、東南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。

白種人：歐洲，亞洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲東部沿岸及大洋洲。

黑種人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。

世界上使用人數最多的語言是漢語，使用范圍最廣的是英語。
7、世界三大宗教：

伊斯蘭教：流行於亞洲西部、東南部，非洲北部和東部。

佛教：由古印度傳播到東亞和東南亞。

基督教：流行於歐洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和鄉村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利的地區。
10、說出一些列入世界文化遺產名錄的聚落名稱。

第六章：世界地區的發展差異

1、發達國家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。

發展中國家主要分布在北半球的南部和南半球，即亞洲、非洲和拉丁美洲的絕大部分國家。

能舉例說明發展中國家與發達國家發展水平的差異。
2、聯合國由中、法、俄、英、美五個常任理事國和十個非常任理事國組成，總部設在美國紐約，

聯合國在維護世界和平、促進國際合作和發展等方面做了大量的工作。.......

『叄』 生物地理中考重點歸納

地理;把世界之最記好抄，還有中國的幾條襲重要交通干線，東南西北西大區域的氣候問題，還會考到民族，還有地理謎語之類的比如「船出長江口」是哪個地方答案是上海，四季如春——昆明。
生物：人體細胞，比如會問「血細胞由什麼組成」植物細胞-"葉綠體「、之類的。還有男女染色體有多少條，再看看動物類的。

『肆』 初中地理,生物重要知識點總結

初中生物知識點總結
第一單元：生物和生物圈
1、 科學探求普通包括的環節：
提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結論、表達交流
2、生物的特徵
1)生物的生活需求營養：絕大多數植物經過光協作用製造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界撫慰做出反響——應激性。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對撫慰的反響。
5）生物能生長和繁衍。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。
5、影響生物的生活的環境要素：
6、生物對環境的順應和影響：
7、生態系統的概念和組成
概念：在一定地域內生物與環境所構成的一致全體叫做生態系統。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網：
9、羅列不同的生態系統：
森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈是最大的生態系統。

第二單元
10、利用顯微鏡觀察裝片
11、細胞是生物生命活動的基本結構和功用單位。
12、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細胞裝片的製造和觀察
14、口腔上皮細胞裝片的製造和觀察
15、細胞膜的功用：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
16、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器
17、細胞核在生物遺傳中的作用
18、細胞經過火裂產生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分紅兩個，隨後，細胞質分紅兩份，每份各含有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，構成新的細胞膜，植物細胞還構成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
19、細胞分化構成組織。
20、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體
21、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體（植物體無系統）
22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬於營養器官）、花、果實、種子（屬於生殖器官）
23、只需一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。
赤潮構成的緣由：水體富營養化，單細胞生物大量繁衍。
24、病毒的外形結構和生命活動的特點
（1）種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）
（2）結構：有蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成。沒有細胞結構。
生活：必需寄生在活細胞中。

第三單元
27、區分稀有的藻類、苔蘚和蕨類植物。
28、區分稀有的裸子植物和被子植物
29、種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點）
相同點 不同點
菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳，營養物質貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色
30、種子萌發的條件
31、種子萌發的進程：先吸收水分（運輸營養物質的需求），胚根打破種皮，構成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
32、植株的生長：
33、桃花的結構：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花葯、花絲）。
34、果實和種子的構成
35、根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
導管的功用：運輸水分和無機鹽。
水是由導管從下往上運輸，營養物質由篩管從上往下運輸。
36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交流的窗口。氣孔由一對保衛細胞組成。
蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收；促進植物體對水分和無機鹽的運輸；降溫。
37、光協作用：
38、植物的呼吸作用

第四單元
39 現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統的結構和功用
男性：睾丸——產生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——產生卵細胞，分泌雌性激素
子宮——胚胎發育的場所，胎兒與母體物質交流的場所是胎盤
輸卵管——受精的場所
41青春期的身體變化
（1）身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官功用也清楚增強。
（2）性器官迅速發育：男孩出現遺精，女孩會來月經。
42人體需求的主要營養物質
六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
44人體消化系統的組成：
45食物的消化和營養物質的吸收進程
口腔 糖類末尾消化的地方 唾液澱粉酶
胃 蛋白質末尾消化的地方 胃蛋白酶
小腸 糖類、蛋白質、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質的酶
46關注食品安全。
47人體呼吸系統的組成
呼吸系統由呼吸道和肺組成的。
47．肺泡與血液的氣體交流：
48血液的成分和功用
49三種血管的結構和功用
血管種類 概念和功用 管壁
動脈 送血離心 管壁厚，彈性大，管內血液流速快
靜脈 送血回心 管壁薄，彈性小，管內血液流慢
毛細血管 連通於最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細胞間物質交流的場所 管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢
50心臟的結構和功用（P68圖）
51人體的體循環和肺循環（P70圖）
52區別動脈血和靜脈血
53輸血、血型和無償獻血
54人體泌尿系統的組成：腎臟（產生尿液）、輸尿管、膀胱（暫存尿液）、尿道
55尿液的構成和排出進程。
56.眼球的結構和視覺的構成:
57.神經系統的組成和功用：
神經元是構成神經系統的結構和功用的基本單位，具有接受撫慰、產生興奮、傳導興奮的作用。58.神經調理的基本方式和反射弧的結構：
神經調理的基本方式是反射。反射的結構基礎是反射弧，
59.人體內幾種激素的作用：
外分泌腺：有導管 唾液腺、汗腺
內分泌腺：直接進入血液循環 垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺
（2）激素：由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對身體有特殊調理作用的微量化學物質。
內分泌腺 分泌激素 作用 症狀
甲狀腺 甲狀腺激素 中樞神經系統的發育和功用，提高神經系統的興奮性。 呆小症、甲亢、地方性甲狀腺腫
垂體 生長激素 促進骨的發育，調理生長發育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰島 胰島素 調理糖代謝，降低血糖濃度。 糖尿病、低血糖症狀
60.人類活動對生物的影響：
（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態環境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會惹起沙塵暴。
（2）空氣污染會構成酸雨。
（3）水污染會破壞水域生態系統。
（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物。
（5）人類活動也會改善生態環境。
第五單元
動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。
61. 魚類：靠尾部的擺動和鰭的協調游泳，軀幹部和尾部的擺動產生前進的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運動的方向；鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。
腔腸動物：有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲等
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來維護。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等
甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等
62. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。2、以植物枯葉、朽根等為食。3、經過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動（在粗糙紙上比玻璃板運動快）；身體分節使軀體的運動更靈敏。4、靠可以分泌黏液、不斷堅持濕潤的體壁來呼吸。5、是環節動物，此類還有沙蠶、水蛭等
63.哺乳動物的主要特徵：
體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔內有膈；用肺呼吸；心臟有四腔；體溫恆定；大腦興隆；多為胎生、哺乳。
兔與植食性相順應的特點：門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）興隆，無犬齒（撕裂食物），盲腸興隆。
64.空中飛行的動物：
65. 骨胳肌的結構和特性：
66.按照行為的獲得方式可分為動物的先天分行為和學習行為：

67.動物在自然界中的作用：
第六單元
68.細菌的外形結構和生殖方式
69.黴菌和蘑菇的營養方式：細胞內沒有葉綠體，利用現成有機物，從中獲得生命活動所需求的物質和能量。
70.細菌和真菌的區別：細菌體內沒有成形細胞核
真菌：細胞內有真正的細胞核，孢子生殖。
71.細菌和真菌在物質循環中的作用
72．微生物與人類生活：
73 植物分類比較外形結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據。
動物分類比較外形結構、生理功用。
74、分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。基本單位：種。
分類單位越大，包括生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關系越遠；分類單位越小，則相反。
75、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性（一個物種是一個基因庫）和生態系統的多樣性。種類多樣性的實質是基因的多樣性。我國是裸子植物的故鄉。苔蘚、蕨類、種子植物居世界第三位。
76、生物多樣性面臨要挾的緣由：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、外來物種的入侵等。最有效措施是樹立自然維護區。
77、維護生物的棲息環境，維護生態系統的多樣性，是維護生物多樣性的根本措施，樹立自然維護區是維護生物多樣性最為有效的措施。

第七單元 生物圈中生命的延續和展開
第一章 生物的生殖和發育
一、 植物的無性生殖和有性生殖二、 昆蟲的生殖和發育
1．完全變態: 在由受精卵發育成新集體的進程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育進程叫完全變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
2．不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
三、 兩棲動物的生殖和發育進程
1、青蛙發育進程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊（體外受精）→蝌蚪→青蛙
2、青蛙發育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在海洋，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔佐呼吸。
招致兩棲動物分布范圍和種類少的緣由是：兩棲動物的生殖和幼體發育必需生活在水中，幼體經變態發育才幹上陸。
4、環境變化對兩棲動物繁衍的影響：招致兩棲動物生殖和繁育才幹下降。出現畸形蛙的緣由：水遭到污染。
四、鳥類的生殖和發育進程
1、鳥卵的結構：胚盤裡面含有細胞核。卵殼和殼膜——維護作用，卵白——營養和維護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。卵黃、卵黃膜、胚盤是一個卵細胞。
2、鳥類的生殖和發育進程：求偶、交配、築巢、產卵、孵卵、育雛。

第二章 生物的遺傳和變異
一、基因控制生物的性狀
1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是經過生殖和發育而完成的；
2、性狀：生物的外形結構、生理特徵和行為方式。
人體稀有的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。
3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
5、 染色體、DNA和基因的關系：基因是染色體上可以控制生物性狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞中）中，染色體成對存在，基因也是成對存在的。
二、生殖進程中染色體的變化三、基因在親子代間的傳遞
基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的「橋梁」。親代的基因經過生殖活動傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由於基因在染色體上，因此，後代就具有了父母雙方的遺傳物質。
四、基因的顯性和隱性
1、 相對性狀有顯性和隱性之分。
2、隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
4．我國婚姻法規則：直系血親和三代以內的旁系血親之間制止結婚。由於這樣，後代換遺傳病的幾率加大。
五、人的性別遺傳
1、人類的性別，普通是由性染色體決議的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。
2、女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機遇均等。因此生男生女機遇均等。
六、生物的變異
1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決議於遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2．人類運用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）
第三章 生物的進化
一、地球上生命的來源：
了解生物進化的主要歷程和總趨向
1、植物進化的歷程
原始藻類¬→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物（先裸子植物後被子植物）
2、動物進化的歷程
原始單細胞動物→原始無脊椎動物（腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢）→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
3、生物進化的總體趨向，是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。
三、生物進化的緣由
達爾文的自然選擇學說：過度繁衍、生活斗爭、遺傳變異、適者生活
第八單元
一、傳染病
1、惹起傳染病的病原體有：細菌、病毒、寄生蟲等
傳染病具有傳染性、盛行性
2、傳染病盛行的三個基本環節
（1）傳染源 指可以散播病原體的人或動物；
（2）傳達途徑 如空氣傳達、飲食傳達、生物媒介傳達、接觸傳達等；
（3）易感人群 指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
二、免疫
1．人體的三道防線:
2．抗體：病原體侵入人體後，撫慰淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。
3．抗原：惹起人體產生抗體的物質（如病原體等）
4.特異性免疫與非特異性免疫
非特異性免疫（先天分免疫）：生來就有的，對多種病原體發揚作用，如人體第一、二道防線
特異性免疫（後天分免疫）：生活中逐漸樹立的，針對某種特定病原體發揚作用，如人體第三道防線
5．免疫的功用：識別、監視、自我動搖
三、安全用葯知識
（1）安全用葯是指根據病情需求，在選擇葯物的品種、劑量和服用時間等方面都恰如其分，充分發揚葯物的最佳效果，盡量避免葯物對人體所產生的不良反響或危害。
（2）葯物可以分為處方葯和非處方葯。非處方葯簡稱為OTC，適於消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
（3）運用任何葯物之前，都應該細心閱讀運用說明，了解葯物的主要成分、順應症、用法和用量、葯品規格、留意事項、生產日期和有效期等，以確保用葯安全。
4．120急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心臟擠壓
7．出血和止血：外出血，內出血，
四、安康
一、評價自己的安康狀況
1．安康是指一種身體上、心思上和社會順應方面的良好狀態．
2．堅持愉快的心情：心情愉快是青少年心思安康的中心。
二、調理自己心情的方法：轉移留意力；選擇適合的方式宣洩煩惱；自我撫慰
二、選擇安康的生活方式
1．生活方式對安康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳要素和環境的影響外，還與集團的生活方式有關，不安康的生活方式加速這些疾病的發作和展開。
2．探求酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精（<0.25%）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑製造用。煙草浸出液對水蚤的心率有促進作用。
3．酗酒對人體安康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處於過度興奮或麻痹狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會構成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命風險。
4．吸煙對人體安康的危害：煙草熄滅時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統構成損害，使人的記憶力和留意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功用，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。

地理部分請看http://wenku..com/link?url=uOJrtry59E1Dy7-udDImwogGJc77UOWG0WH-jOxc1YBSERsntS-Zu0yU9Lp14YI8o3D0SK5rqgwom-9fqyJ3nrIHKvaiIXf-Qo8eLrByWpe

『伍』 河南省地理常識

河南位於中國中東部，黃河中下游，簡稱「豫」，因其大部分位於黃河以南回而得名，省會鄭州，東與江答蘇、山東、安徽相鄰，南連湖北，西接陝西，北與山西、河北結合，承東啟西、聯南望北。河南是中華文明和中華民族的發源地，中原河洛、三商文化源遠流長，漢字文化、姓氏文化、根親文化、詩詞文化、功夫文化等博大精深；省內文物古跡、風景名勝眾多，少林寺、龍門石窟、殷墟、清明上河園、商丘古城、嵩山、雲台山等聞名海內外。河南是中國經濟大省，2011年GDP總量列全國第五位、中西部第一位，以河南為主體的中原經濟區為中國第四大經濟區。

『陸』 初二地理生物知識點

初中生物總復習提綱（人教版）七年級上冊
生物和生物圈
1. 認識生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和細胞
1. 觀察細胞的結構
2. 細胞的生活
3. 細胞怎樣構成生物體
4.沒有細胞結構的微小生物——病毒
生物圈中的綠色植物
1. 生物圈中有哪些綠色植物
2. 被子植物的一生
3. 綠色植物與生物圈的水循環
4. 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
5. 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
6.愛護植被，綠化祖國
七年級下冊
生物圈中的人
1. 人的由來
2. 人體的營養
3. 人體的呼吸
4. 人體內物質的傳輸
5. 人體內廢物的排出
6. 人體生命活動的調節
7. 人類活動對生物圈的影響
八年級上冊
生物圈中的其他生物
1. 各種環境中的動物
2. 動物的運動和行為
3. 動物在生物圈中的作用
4. 分布廣泛的細菌和真菌
5. 細菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多樣性及其保護
1. 根據生物的特性進行分類
2. 認識生物的多樣性
3. 保護生物的多樣性
八年級下冊
生物圈中生命的延續和發展
1. 生物的生殖和發育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用葯和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67
幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。
種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111
綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127
愛護植被，綠化祖國。7上P132
生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
生物8年級下
植物的生殖：
有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實，由果實的種子來繁殖後代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，
嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。
不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。
鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛
基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對
1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。
基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30
1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性
1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。
1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。
生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環節
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。
第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能，其特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱後天性免疫）
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。
免疫的害處、計劃免疫：8下P78
處方葯（RX）：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用葯物。
非處方葯（OTC）：不需要憑醫師處方即可購買，按所說說明服用葯物。
人工呼吸的方法，胸外心臟擠壓：8下P84
外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85
吸煙吸毒的害處：8下P95

『柒』 地理生物要怎麼復習

地理復抄習以課本為主，題目大都是從書上來的，看書首先要看好文字部分，要記下來，只要那些記下來，就基本問題了，文字部分記好後，要多看看書中的地圖，最主要是世界地形圖和世界政治地圖，記下一些主要的地方在哪裡，考試經常會考的。生物還是以書本為主，你也可以去下書店，看下有沒有關於初中生物基礎知識大全的書，只要記好裡面的內容，包你能及格其實，生物、地理這些副科，最主要的就是背，只要背好了，及格絕對沒問題。

我建議你看課本，把基礎知識掌握牢固，每次考試前，我都喜歡看課本，可以鞏固基礎知識，加深印象。多背，自己試著畫一個知識框架，把涉及到的知識點列下來，聯系起來，形成一個整體的框架。背生物不要死記硬背，理解是關鍵。最後這一段時間，一定要聽老師的話，老師讓干什麼好就干什麼，因為老師比你有經驗，知道什麼重點，知道該怎樣應對考試。你最好找出一些時間多做兩套題，把不會的地方弄清楚，這樣就行了。

最後祝你考試成功!!

『捌』 初中生物地理中考備戰知識點（要全的）

1,地球和地球儀
知道地球的形狀
運用地球儀能說出經線與緯線，經度與緯度的劃專分，屬並記住地軸，兩極，赤道，本初子午線。
記住東西半球的劃分低，中，高緯度的劃分。
會根據經緯網確定位置，
記住地球自轉與公轉的周期，
能夠用事實說明地球自轉與公轉所產生的現象。
知道五代的名稱與范圍。
知道圖上比例尺的表示方法。
能夠運用地圖判斷方向，測量距離，估算海拔與相對高度。能夠識別等高線地形圖上的山峰，山脊，山谷，鞍部，懸崖等~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~基礎知識那樣的你應該都不怎麼看是吧？
找不找地圖啦只能用這個啦鐧懼害鍦板浘

本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖最新數據為准。

『玖』 初中生物地理知識點歸納

初二生物會考復習要點 第一單元：生物和生物圈 1、生物具有的共同特徵：植物的營養：絕大多數通過光合作用製造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。 2）生物能進行呼吸。 3）生物能排出身體內的廢物。 動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。 4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。 5）生物能生長和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。 2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。 4、影響生物的生存的環境因素： 非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。 例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田裡雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。 5、探究：光對鼠婦生活的影響 1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？ 2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。 3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。 實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變數。其他條件都相同。 4）實施計劃 5）得出結論 6）表達、交流 6、生物對環境的適應和影響： 1）生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。 2）生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏鬆，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。 7、生態系統的概念和組成 概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。 組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等 8、食物鏈和食物網： 生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往
彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。
地理：初一
第一章 地球東西半球，南北半球的分界
第二章 海洋佔71%，陸地佔29%
剩下的內容結合書本上的圖片很重要
例如
氣候分布圖
等高線地形圖
世界政治地圖
等溫線地圖
聚落的形成圖
等