自然地理第2章知識樹形圖
① 高中地理必修一、必修二第一章內容的思維導圖（知識樹框架圖）
1
高中地理必修一復習指導（含圖表）
第一章行星地球
第一節宇宙中地球
一、地球在宇宙中的位置
1.天體是宇宙間物質存在的形式，如恆星、行星、衛星、星雲、流星、彗星。 2.天體系統：天體之間相互吸引和相互繞轉形成天體系統。
★3.天體系統的層次由大到小是 地月系 （課本P3圖1.2）
太陽系
銀河系 其他行星系總星系 總星系 其他恆星世界 河外星系
二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）
1.太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。
2.八大行星分類（課本P5圖1.5）
天體系統的層次由大到小是
地月系 （課本P3圖1.2） 太陽系 銀河系 其他行星系總星系 總星系 其他恆星世界 河外星系 二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4） 1.太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 2.八大行星分類（課本P5圖1.5） 分類 特點 類地行星 水星、金星、地球、火星 同向性、共面性、近圓性 巨行星 木星、土星 遠日行星 天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（課本P6） 外部條件 安全穩定的宇宙環境 自身條件 適宜的溫度 日地距離適中 適於呼吸的大氣 體積、質量適中 液態的水——來自地球內部
1．2太陽對地球的影響
一、為地球提供能量
1．太陽大氣的成分主要是氫和氦；太陽輻射能量來源是核聚變反應。 2．太陽輻射對地球的影響：（課本P8圖1.7）
⑴提供光熱資源；⑵維持地表溫度，是促進地球上水、大氣運動和生物活動的主要動力；⑶煤、石油等礦物燃料是地質歷史時期生物固定以後積累下來的太陽能；⑷日常生活和生產的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源 ★二、太陽活動影響地球 1.太陽大氣由里到外分層
太陽活動的主要類型
光球 黑子，是太陽活動強弱的標志 色球
耀斑，是太陽活動最激烈的顯示
日冕 太陽風
2.太陽活動對地球的影響（課本P11）
⑴世界許多地區降水量的年際變化和黑子變化周期有一定的相關性（課本P11活動）；
⑵造成無線電短波通訊衰減或中斷；⑶擾動地球磁場，產生磁暴現象；⑷兩極地區產生極光；⑸地球上水旱災害、地震等自然災害的發生與太陽活動有關。
第三節地球的運動
★一、地球運動的一般特點
第三節地球的運動
★一、地球運動的一般特點
地球自轉 地球公轉
運動方式 圍繞地軸轉動
在橢圓軌道上圍繞太陽轉動
運動方向
自西向東。北極上空俯視為逆時針，南極上空為順時針。
自西向東。北極上空俯視為逆時針。
運動速度
線速度：從赤道向兩極遞減，兩極點為零。 角速度：除兩極點外各地相等（15°∕h）。 近日點（每年1月初），速度快
遠日點（每年7月初），速度慢 運動周期
真正周期：一個 恆星日=23時56分4秒 晝夜交替周期：一個太陽日=24時 真正周期：一個恆星年=365日6時9分
10秒
直射點回歸周期：一個回歸年=365日5時48分46秒
地理意義
1．晝夜交替 2．地方時
3．沿地表水平運動物體的偏移 1．晝夜長短的變化
2．地方時 3．沿地表水平運動物體的偏移 1．晝夜長短的變化 2．正午太陽高度的變化 3．產生四季和五帶 二、太陽直射點移動 23°26′N ★1.太陽直射點的移動規律如圖示 0° ★2..地球公轉過程中兩分兩至點的判斷 23°26′S 依據：看日地球心連線和赤道的位置關系——連線在赤道以北說明太陽直射23°26′N, 則地球處 於公轉軌道上的夏至點；連線在赤道以南說明太陽直射23°26′S, 則地球處於公轉軌道上的冬至點 簡便方法：看地軸——地球逆時針公轉時，地軸左偏左冬，地軸右偏右冬。
3..地球公轉過程中速度變化的判斷
依據：1月初，地球運行至近日點，公轉速度最快；7月初，地球運行至遠日點，公轉速度最慢。 二、晝夜交替和時差 ★一晝夜交替
3
1．⑴晝夜現象產生的原因——地球不透明、不發光；⑵晝夜交替產生的原因是——地球自轉。 2．晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。
3．晨昏線與赤道的關系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。
4．晨昏線與太陽光線的關系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。 5．晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～ 23°26′
6．太陽高度的分布：晝半球上＞0°，夜半球上 ＜ 0°，晨昏線上 ＝0°。 7．晝夜交替的周期：一個太陽日 =24小時 ★二地方時的計算 1．地方時計算原理：
①地方時東早西晚（同為東經，經度越大越偏東；同為西經，經度越小越偏東；一東一西，東經偏東時間早）
②同一條經線上地方時相同
③經度每隔15°地方時相差1小時（既1°=4分鍾） 2．地方時計算方法：
某地地方時=已知地方時±4分鍾×兩地經度差
說明：①式中加減號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。
②經度差的計算：同減異加——兩地同為東經或同為西經相減；一為東經一為西經相加。 ③計算步驟： 確定兩地經度差；換算兩地時間差；判斷兩地東西方向；帶入計算。 3．晝夜長短的計算
⑴晝弧：任一緯線落在晝半球內的部分。 ⑵夜弧：任一緯線落在夜半球內的部分。
⑶計算：①晝長=晝弧對應的經度數÷15°；②夜長=夜弧對應的經度數÷15° 三區時的計算
所求地的區時=已知地的區時±兩地時區數差
說明：①時區數的計算：當地經度數÷15°，商四捨五入得時區數。
②時間差的計算：同減異加——兩地同為東時區或西時區相減；一為東時區一為西時區相加。 ③加減號的選用條件：東加西減（同為東時區，時區數越大越偏東；同為西時區，時區數越小越偏
② 7年級上冊地理思維導圖 第二章、三章、四章 知識點
重點如下：
第二章 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
1、地球是一個平均半徑為千米，最大周長約4萬千米，表面積5.1億平方千米的球體。
2、緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈，指示東西方向。赤道是最大的緯線圈。
3、0度緯線是赤道；0度經線是本初子午線。地球儀上只有一條0度緯線、0度經線和180度經線。
4、經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。經線指示南北方向。
5、地球儀上能畫出無數條經線和緯線。
6、0度經線以西稱西經，用「W」表示；0度經線以東稱東經，用「E」表示。
7、如果所畫的經緯網圖沒有0度經線或者是180度經線，就看度數，度數向東增大的為東經，向西增大的為西經。
8、在以南極為中心的經緯網圖上，度數順時針增大的是東經，逆時針增大的為西經；在以北極為中心的經緯網圖上，則相反。
9、赤道以北稱北緯，用「N」表示；赤道以南稱南緯，用「S」表示。
10、如果所畫的經緯網圖沒有0度緯線，就看度數，度數向南增大的為南緯，向北增大的為北緯。
11、在以極點為中心的經緯網圖上，判斷南北緯要用以下規律：以南極為中心的，緯度是南緯；以北極為中心的，緯度是北緯。
12、0度（赤道）劃分南北半球；200W、1600E劃分東西半球。
第二節 地球的運動
1、地球繞地軸旋轉，叫做地球的自轉。自轉的方向是自西向東；自轉一周約為24小時。
2、地球自轉產生的自然現象：晝夜交替、時間差異。
3、地球繞太陽旋轉，叫做地球的公轉。公轉的方向是自西向東；公轉一周是一年。
4、地球公轉產生的自然現象：形成四季和五帶。
第三節 地圖
1、地圖的三要素：比例尺、方向和圖例。
（1）比例尺=圖上距離÷實地距離
A、 比例尺的三種形式：線段式、數字式和文字式。
B、比較比例尺的大小：把比例尺化成分數比較，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大；
C、大比例尺表示的范圍小，表示的內容詳細；小比例尺表示的范圍大，表示的內容簡略。
（2）方向：A、利用指向標定方向：指向標指向北方；
B、利用經緯網定方向：經線指示南北方向，緯線指示東西方向；
C、無指向標、無經緯網的地圖：上北下南，左西右東。
2、熟記一些常用的圖例符號。
3、海拔：某個地點高出海平面的垂直距離。
4、相對高度：兩地之間的垂直距離。
5、等高線：海拔相等的各點連接成線。
6、等高線地形圖的判讀：
（1）坡度陡緩的判斷：等高線密集，坡度陡峭；等高線稀疏，坡度平緩。
（2）山體不同部位的判讀：A、山頂：閉合等高線的中心； B、山脊：等高線向低處凸；
C、山谷：等高線向高處凸； D、鞍部：兩個山頂之間； E、陡崖：等高線重疊。
（3）幾種陸地基本地形的判讀： A、盆地：四周高，中間低。
B、山地：海拔高，地面起伏大； C、 丘陵：海拔較高，地面起伏較大；
D、高原：邊緣陡峭，地面坦盪； E、平原：海拔低，地面平坦。
7、分層設色地形圖可以一目瞭然地看出地面的高低形態和海底的起伏狀況。
8、分層設色地形圖上：藍色表示海洋；綠色表示陸地；黃色表示山地。
9、地形剖面圖：可以更直觀地表示地形的高低起伏。
第三章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
1、地球表面71%是海洋，而陸地僅佔29%。「七分海洋，三分陸地」
2、陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。
3、地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大於陸地面積。
4、面積最大的大洲是亞洲；面積最小的大洲是大洋洲。
5、面積最大的大洋是太平洋；面積最小的大洋是北冰洋。
6、北美洲的格陵蘭島是面積最大的島嶼。
7、赤道橫穿過非洲和南美洲大陸。
8、巴拿馬運河劃分南美洲和北美洲；蘇伊士運河劃分亞洲和非洲；白令海峽劃分亞洲和北美洲；丹麥海峽劃分歐洲和北美洲；亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高家索山脈、黑海和土耳其海峽。
第二節 海路的變遷
1、海路變遷的主要原因：地殼的變動、海平面的升降和人類的活動（如：填海造陸）。
2、大陸漂移說是由德國科學家魏格納提出的。
3、地球表層由六大板塊拼合而成，板塊處於不斷運動之中。
4、板塊間的基本運動方式：張裂拉伸和碰撞擠壓。
5、板塊交界地帶地殼活躍，多火山和地震。
6、兩大火山地震帶：環太平洋地帶和阿爾卑斯山-地中海-喜馬拉雅山地帶。
7、亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張。有人預言，幾千萬年後，紅海將成為新的大洋。
8、歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。有人預言，幾千萬年後，地中海將會消失。
9、喜馬拉雅山是由亞歐板塊和印度洋板塊碰撞擠壓形成的。第四章 居民與聚落
1、自然增長率=出生率—死亡率。自然增長率大於0，表示人口增加；小於0，表示人口減少；等於0，表示人口既沒有增加，也沒有減少。
2、人口密度：指平均每平方千米內居住的人口數。人口密度=總人口數÷總面積。
3、人口稠密地區：亞洲的東南部、歐洲西部以及北美洲東南部等中低緯度沿海平原地區。
4、人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年嚴寒的高緯度地區和地勢高峻的高原、山區。
5、人口的增長要與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。
6、人口過少帶來的問題：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足等。
7、白種人：主要分布在歐洲； 黃種人：主要分布在亞洲； 黑種人：主要分布在非洲。
8、漢語是世界使用人數最多的語言；英語是世界上使用范圍最廣的語言。
9、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等，是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。
10、基督教是世界上信仰人數最多的宗教，形成於亞洲西部，其代表性建築物是教堂。
11、伊斯蘭教產生於阿拉伯半島，在中國又稱為回教或清真教，其教徒稱為穆斯林，代表性建築物是清真寺。
12、佛教創始於印度，現在主要分布在亞洲的東部和東南部，其代表性建築物是佛堂。
13、鄉村和城市統稱為聚落。先有鄉村聚落，後有城市聚落。
14、東南亞的高架屋；西亞地區的房屋牆厚、窗小；北極地區因紐特人的冰屋；黃土高原的窯洞；雲南西雙版納地區的傣族竹樓。
③ 必修三第二章地理知識框架圖亞馬孫
④ 七年級地理思維導圖上冊：第二章、第三章、第四章的知識重點是什麼
重點如下：
第二章 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
1、地球是一個平均半徑為6371千米，最大周長約4萬千米，表面積5.1億平方千米的球體。
2、緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈，指示東西方向。赤道是最大的緯線圈。
3、0度緯線是赤道；0度經線是本初子午線。地球儀上只有一條0度緯線、0度經線和180度經線。
4、經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。經線指示南北方向。
5、地球儀上能畫出無數條經線和緯線。
6、0度經線以西稱西經，用「W」表示；0度經線以東稱東經，用「E」表示。
7、如果所畫的經緯網圖沒有0度經線或者是180度經線，就看度數，度數向東增大的為東經，向西增大的為西經。
8、在以南極為中心的經緯網圖上，度數順時針增大的是東經，逆時針增大的為西經；在以北極為中心的經緯網圖上，則相反。
9、赤道以北稱北緯，用「N」表示；赤道以南稱南緯，用「S」表示。
10、如果所畫的經緯網圖沒有0度緯線，就看度數，度數向南增大的為南緯，向北增大的為北緯。
11、在以極點為中心的經緯網圖上，判斷南北緯要用以下規律：以南極為中心的，緯度是南緯；以北極為中心的，緯度是北緯。
12、0度（赤道）劃分南北半球；200W、1600E劃分東西半球。
第二節 地球的運動
1、地球繞地軸旋轉，叫做地球的自轉。自轉的方向是自西向東；自轉一周約為24小時。
2、地球自轉產生的自然現象：晝夜交替、時間差異。
3、地球繞太陽旋轉，叫做地球的公轉。公轉的方向是自西向東；公轉一周是一年。
4、地球公轉產生的自然現象：形成四季和五帶。
第三節 地圖
1、地圖的三要素：比例尺、方向和圖例。
（1）比例尺=圖上距離÷實地距離
A、 比例尺的三種形式：線段式、數字式和文字式。
B、比較比例尺的大小：把比例尺化成分數比較，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大；
C、大比例尺表示的范圍小，表示的內容詳細；小比例尺表示的范圍大，表示的內容簡略。
（2）方向：A、利用指向標定方向：指向標指向北方；
B、利用經緯網定方向：經線指示南北方向，緯線指示東西方向；
C、無指向標、無經緯網的地圖：上北下南，左西右東。
2、熟記一些常用的圖例符號。
3、海拔：某個地點高出海平面的垂直距離。
4、相對高度：兩地之間的垂直距離。
5、等高線：海拔相等的各點連接成線。
6、等高線地形圖的判讀：
（1）坡度陡緩的判斷：等高線密集，坡度陡峭；等高線稀疏，坡度平緩。
（2）山體不同部位的判讀：A、山頂：閉合等高線的中心； B、山脊：等高線向低處凸；
C、山谷：等高線向高處凸； D、鞍部：兩個山頂之間； E、陡崖：等高線重疊。
（3）幾種陸地基本地形的判讀： A、盆地：四周高，中間低。
B、山地：海拔高，地面起伏大； C、 丘陵：海拔較高，地面起伏較大；
D、高原：邊緣陡峭，地面坦盪； E、平原：海拔低，地面平坦。
7、分層設色地形圖可以一目瞭然地看出地面的高低形態和海底的起伏狀況。
8、分層設色地形圖上：藍色表示海洋；綠色表示陸地；黃色表示山地。
9、地形剖面圖：可以更直觀地表示地形的高低起伏。
第三章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
1、地球表面71%是海洋，而陸地僅佔29%。「七分海洋，三分陸地」
2、陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。
3、地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大於陸地面積。
4、面積最大的大洲是亞洲；面積最小的大洲是大洋洲。
5、面積最大的大洋是太平洋；面積最小的大洋是北冰洋。
6、北美洲的格陵蘭島是面積最大的島嶼。
7、赤道橫穿過非洲和南美洲大陸。
8、巴拿馬運河劃分南美洲和北美洲；蘇伊士運河劃分亞洲和非洲；白令海峽劃分亞洲和北美洲；丹麥海峽劃分歐洲和北美洲；亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高家索山脈、黑海和土耳其海峽。
第二節 海路的變遷
1、海路變遷的主要原因：地殼的變動、海平面的升降和人類的活動（如：填海造陸）。
2、大陸漂移說是由德國科學家魏格納提出的。
3、地球表層由六大板塊拼合而成，板塊處於不斷運動之中。
4、板塊間的基本運動方式：張裂拉伸和碰撞擠壓。
5、板塊交界地帶地殼活躍，多火山和地震。
6、兩大火山地震帶：環太平洋地帶和阿爾卑斯山-地中海-喜馬拉雅山地帶。
7、亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張。有人預言，幾千萬年後，紅海將成為新的大洋。
8、歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。有人預言，幾千萬年後，地中海將會消失。
9、喜馬拉雅山是由亞歐板塊和印度洋板塊碰撞擠壓形成的。第四章 居民與聚落
1、自然增長率=出生率—死亡率。自然增長率大於0，表示人口增加；小於0，表示人口減少；等於0，表示人口既沒有增加，也沒有減少。
2、人口密度：指平均每平方千米內居住的人口數。人口密度=總人口數÷總面積。
3、人口稠密地區：亞洲的東南部、歐洲西部以及北美洲東南部等中低緯度沿海平原地區。
4、人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年嚴寒的高緯度地區和地勢高峻的高原、山區。
5、人口的增長要與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。
6、人口過少帶來的問題：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足等。
7、白種人：主要分布在歐洲； 黃種人：主要分布在亞洲； 黑種人：主要分布在非洲。
8、漢語是世界使用人數最多的語言；英語是世界上使用范圍最廣的語言。
9、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等，是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。
10、基督教是世界上信仰人數最多的宗教，形成於亞洲西部，其代表性建築物是教堂。
11、伊斯蘭教產生於阿拉伯半島，在中國又稱為回教或清真教，其教徒稱為穆斯林，代表性建築物是清真寺。
12、佛教創始於印度，現在主要分布在亞洲的東部和東南部，其代表性建築物是佛堂。
13、鄉村和城市統稱為聚落。先有鄉村聚落，後有城市聚落。
14、東南亞的高架屋；西亞地區的房屋牆厚、窗小；北極地區因紐特人的冰屋；黃土高原的窯洞；雲南西雙版納地區的傣族竹樓。
⑤ 高一地理 必修一 二~三章 的知識 結構圖
高一地理必修一 一至三章知識點總結
一：地球運動的基本形式：公轉和自轉
繞轉中心 太陽 地軸
方向 ： 自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反）
周期： 恆星年（365天6時9分10秒） 恆星日（23時56分4秒）
角速度 ：平均1o/日 近日點（1月初）快遠日點（7月初）慢各地相等，每小時15o（兩極除外）
線速度 ：平均30千米/小時 從赤道向兩極遞減,赤道1670KM\小時,兩極為0.
地球自轉和公轉的關系：
（1）黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。目前是23o26』
（2）太陽直射點在南北回歸線之間的移動
二：地球自轉的地理意義
（1）晝夜更替（2）地方時 （3）沿地表水平運動的物體發生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公轉的地理意義
（1）晝夜長短和正午太陽高度的變化
①晝夜長短的變化
北半球：夏半年，晝長夜短，越向北晝越長 ①太陽直射點在那個半球，
北極圈以北出現極晝現象 那個半球晝長，②赤道全年
冬半年，晝短夜長，越向北晝越短 晝夜平分，③春秋分日全球
北極圈以北出現極夜現象 晝夜平分
南半球：與北半球相反
②正午太陽高度的變化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太陽直射點向南北
隨緯度的變化 夏至日：由23o26』N向南北降低 方向降低
冬至日：由23o26』S向南北降低
23o26』N以北在夏至日達到最大值 離直射點越近高度
隨季節的變化 23o26』S以南在冬至日達到最大值 越大
南北回歸線之間每年有兩次直射
四：光照圖的判讀
（1）判斷南北極，通常用於俯視圖，判斷依據為：從地球北極點看地球的自轉為逆時針，從南極看為順時針;或看經度,東經度遞增的方向即為地球自轉的方向.
（2）判斷節氣，日期及太陽直射點的緯度 晨昏圈過極點（或與一條經線重合），太陽直射點是赤道，是春秋分日；晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23o26』，若北極圈有極夜現象為北半球的冬至日，太陽直射點為南緯23o26』
（3）確定地方時 在光照圖中，太陽直射點所在的經線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經線為12點，晨線與赤道交點經線的地方時為6點，昏線與赤道交點經線為18點，依據每隔15o，時間相差1小時，每1o相差4分鍾，先計算兩地的經度
差（同側相減，異側相加），再轉換成時間，依據東加西減的原則，計算出地方時
（4）判斷晝夜長短 求某地的晝（夜）長，也就是求該地在緯線圈上晝（夜）弧的長度，這個長度也可由晝（夜）弧所跨的經度數來推算
（5）判斷正午太陽高度角 先求所求地區與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度
五：晨昏線與經線和緯線
（1）根據晨昏線與緯線相交判斷問題
①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前後
②晨昏線與南北極相切，北極圈內為晝，可判斷這一天為6月22日前後，北半球為夏至日，北半球為夏季，南半球為冬季
③晨昏線與南北極相切，北極圈內為夜，可判斷這一天為12月22日前後，北半球為冬至日，北半球為冬季，南半球為夏季
（2）根據晨昏線與經線相交關系判斷晝長和夜長
推算某地晝長或者夜長，求晝長時，在晝半球范圍內算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點，所跨的經度除以15即該地晝長，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經度差的2倍，除以15才是該地的晝長
七：區時,地方時的計算
第一步:先求兩地的經度差.
第二步:再求時間差,以每一度經度相差4分鍾來算.
第三步：然後判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時間大於24小時，則減24，日期加1天，若時間為負值，則加24小時，日期減去1天.
第二單元 大氣
一：大氣的組成和垂直分層
1）低層大氣的組成：干潔空氣（氮—生物體的基本成分、氧—生物維持生命活動的基本物質、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太陽紫外線「地球生命的保護傘」）、水汽和固體雜質（成雲致雨的必要條件）
2）：大氣的垂直分層（課本29頁圖2.1）
高度 溫度 大氣運動 對人類活動的影響
高層大氣 2000-3000千米 電離層反射無線電波
平流層 50-55千米 隨高度的增加而上升 平流運動 臭氧吸收紫外線升溫;有利於高空飛行
對流層 低緯：17-18千米，中緯：10-12千米，高緯：8-9千米 隨高度增加而遞減 對流運動 天氣現象復雜多變，與人類關系最密切
二：大氣熱力作用
（1）對太陽輻射的削弱作用
吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對於可見光部分吸收比較少
反射作用：無選擇性，雲層越厚，反射作用越強，在夏季多雲的白天，氣溫不是很高
散射作用：具有選擇性，對於波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色
（2）對地面的保溫效應
①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由於大氣對於太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對於地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收
②大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地面,對地面熱量進行補償，起保溫作用
二：大氣的熱力狀況
大氣的熱力作用
1）熱力環流：由於地面冷熱不均而形成的空氣環流，是大氣運動的一種最簡單的形式。
從圖中可以看出，近地面等壓線向低壓方向（向下）彎曲，高空等壓線向高壓方向（向上）凸起
2）大氣的水平運動—--風
影響因素：等壓線越密集的地方，則風力越大（圖2.10，2.11，2.12）
在單一水平氣壓梯度力作用下：風向垂直等壓線，指向低壓
風向 在水平氣壓梯度力和地轉偏向力作用下：風向與等壓線平行
在三個力作用下：風向與等壓線成一夾角,始終由高壓指向低壓方向.
三：全球性的大氣環流
1）三圈環流（課本37頁圖2.14）
①在地表形成了七個氣壓帶和六個風帶，氣壓帶風帶隨太陽直射點的南北移動而南北移動,對於北半球來說,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.（圖2.15）
②海陸分布對大氣環流的影響
（3）季風環流（圖2.18）
地區 東亞 南亞,東南亞
氣候類型 溫帶季風氣候 亞熱帶季風氣候 熱帶季風氣候
成因 海陸熱力性質差異 海陸熱力性質差異，氣壓帶和風帶的季節移動
風向 冬季 西北風（亞洲大陸） 東北風（亞洲大陸）
夏季 東南風（太平洋） 西南風（印度洋）
四：常見的天氣系統
1）鋒面系統—冷鋒和暖鋒（圖2.19，2.20）
冷鋒 暖鋒
概念 冷氣團主動向暖氣團移動 暖氣團主動向冷氣團移動
天氣特徵 過境前 單一氣團控制，天氣晴朗 單一氣團控制，低溫晴朗
過境時 陰天、雨雪、刮風、降溫 連續性降水
過境後 氣壓升高，氣溫下降，天氣晴朗 氣溫上升，氣壓下降，天氣轉好
降水的分布 降水一般出現在鋒後 降水一般出現在鋒前
大氣舉例 北方夏季暴雨，冬春季大風，寒潮，沙塵暴
2）低壓、高壓系統—氣旋和反氣旋（以北半球為例，圖2.21）
氣旋 反氣旋
氣壓 低氣壓（中心低，四周高） 高氣壓（中心高，四周低）
水平運動 四周向中心輻合（北逆南順） 中心向四周輻散（北順南逆）
垂直運動 上升 下沉
天氣 多陰雨天氣 多晴朗、乾燥天氣
舉例 台風 長江流域的伏旱，北方「秋高氣爽」天氣
五；氣候的形成和變化
1）氣候的形成因子（太陽輻射、地面狀況、大氣環流、人類活動）
①不同氣候類型的氣溫特點
l 氣溫的分布，一般是低緯溫度高，高緯溫度低；山上的氣溫比山下低；暖流經過地區的氣溫比寒流經過地區高
l 同一緯度地帶內，由於下墊面不同，不同地點的氣溫狀況不同，其中影響比較的大是海洋和陸地
l 大陸性氣候與海洋性氣候的比較（北半球）
氣候類型 氣溫日較差 氣溫年較差 最高氣溫月 最低氣溫月
大陸性 大 大 7月 1月
海洋性 小 小 8月 2月
②不同氣候類型的降水狀況
l 赤道地區氣流以輻合上升為主，全年雨量充沛
l 南北回歸線至南北緯30o之間，在副熱帶高壓和信風帶控制下，常年乾旱
l 大陸的西岸有兩種情況，以亞歐為例，地中海地區（亞熱帶），夏季處於副熱帶高壓中心的邊緣，氣流下沉，乾燥少雨，冬季由於副熱帶高壓向南移，此地受西風帶的控制，多氣旋活動，濕潤多雨。歐洲地區（溫帶），終年盛行西風，各月降水量較多，而且比較均勻
大陸的東岸，以亞歐大陸為例，處於季風環流的控制下，冬季受來自大陸的冷干氣流的影響，降水不多，夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響，降水較多
l 大陸的內部，以亞歐大陸為例，終年受大陸氣團的控制，降水比較少
l 兩極地區以輻合下沉氣流為主，全年降水少
2）氣候的類型（課本47頁的圖2.26）
3）主要10種氣候類型的判斷（課本48頁圖2.27）
步驟 依據 因素變化 結論
判斷南北半球 最高（或最低）氣溫月份 6.7.8三個月氣溫最高 北半球
12.1.2三個月氣溫最高 南半球
判斷所屬溫度帶 最冷月均溫 最冷月均溫>15℃ 熱帶氣候
最冷月氣溫在0℃～15℃ 亞熱帶氣候或者溫帶海洋性氣候
最冷月氣溫在－15℃～0℃ 溫帶氣候
最熱月<>5℃ 寒帶氣候
確定具體的氣候類型 降水量的年內分配情況 年雨型 熱帶 熱帶雨林氣候>2000mm
溫帶 溫帶海洋性氣候700～1000mm
夏雨型 熱帶 熱帶草原氣候(750～1000mm）熱帶季風氣候1500～2000mm）
亞熱帶 亞熱帶季風氣候
溫帶 溫帶大陸型氣候
冬雨型 亞熱帶 地中海氣候
少雨型 熱帶 熱帶沙漠氣候
寒帶 極地氣候
六；大氣環境保護
（1）全球變暖
原因：二氧化碳的增多而使氣溫升高
二氧化碳增多的原因：①大量燃燒礦物燃料，②毀林
危害：①海平面上升，淹沒陸地
②改變各地降水狀況和干濕狀況，導致世界各國經濟結構的變化
保護措施：①提高能源的利用技術和能源利用效益，採用新能源
②努力加強國際合作
（2）臭氧層的破壞與保護
原因：除了自然原因以外，主要是人類使用製冷設備排放的氟氯烴
危害：①危害人體健康，②對生態環境和農林牧漁業造成破壞
保護措施：減少並逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧物質的排放，加強國際合作
（3）酸雨
概念：人們一般把PH值小於5.6的雨水稱為酸雨
成因：燃燒礦物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性氣體
危害：河湖水酸化，土壤酸化，危害森林和農作物生長，腐蝕建築和文物古跡等
防治措施：防治酸雨最根本的措施是減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放，我國
已經採取了發展潔凈煤技術、清潔燃燒技術等措施來控制酸雨
⑥ (江蘇遼寧專用)2019-2020學年高中地理 自然地理基礎 第2章 地表形態的塑造 第2節 內
有史以來的地學基礎空白，【湖泊與盆地存在怎樣的關系】，獲得重大突破：地理學的認知和深入探研，盆地形成的整個過程是這樣的：（看好了）負地形-湖泊（堰塞湖、人工湖）--沼澤地（濕地）--湖盆內陸地--盆地（因在湖盆內）。這就是說，湖泊沉積可以演變成盆地，湖泊、水域是所有盆地形成的基礎，這一重大發現，徹底打破地學多年來一籌莫展的困局。 天然地震，火山爆發地震，岩爆地震，瓦斯爆炸地震，這四者存在相同點，那就是，都是地球內部能夠釋放能量的物質發生了巨大能量的釋放，而事實已經證明，地球內部委實的存在可以燃燒，可以爆炸的很多能量物質，並且這些能量物質是集中的，諸如瓦斯，天然氣，石油，核彈的鈾礦等等物質，只要存在一定的條件，就會發生能量的釋放，造成地殼的震動，火山內沒有這樣的特殊物質，就一定不會爆炸，煤礦內沒有瓦斯，也不會爆炸，純粹的岩石也不會爆炸，這就是說，地球內部如果沒有這些特殊的、可以發生燃燒爆炸、釋放能量物質的存在，那麼，必然不存在天然的地震。世界的所謂地震專家，其實就是瞎子摸象，不顧事實的編造各種謊言。 所有的地學奧秘，都是因為被「湖泊與盆地存在怎樣的聯系和轉化關系？」這個地學基礎「空白」所掩蓋，任何研究學者明白了這個「空白」，幾乎所有專業學者都能很容易知道地震奧秘以及地學的其他奧秘了。不是因我有超人的智商，只是讓我偶然的發現，發現了地球科學基礎知識領域存在的巨大「空白」，而這一發現，徹底打開地球科學的大門，勢不可擋。 一個很簡單的邏輯思維判斷，如果我不發現地震的奧秘，是沒有辦法發現地學的基礎知識存在巨大空白的。 也由此得出一個結論，板塊學學不成立。--地學領域的權威們，絕不敢論辯湖泊與盆地的關系問題，如果論清楚了二者關系，就等於自殺！！@所有人，你們明白了當今的地學，存在了多麼嚴重的問題么？
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