東川一中地理位置

㈠ 想知道: 昆明市 東川縣城裡的中、小學 有哪些

東川中學：東川一中，二中，三中，高級中學（縣城的）。小學：一小，二小，三小，四小，集義小學（縣城的）

㈡ 東川區東川一中郵政編碼

654110
雲南省 昆明市 東川區 銅都鎮糯谷田村

㈢ 東川一中錄起通知書那個時候發

今天我就看到有人拿的一中的通知書

㈣ 東川一中折算錄取分數線是多少

東川一中折算錄取分數線是多少
現在分數線不統一是現實情況決定的，這個現實情況專就是我國的教育資源分布屬不平衡，其根源是我國的經濟發展不平衡
由於政策、資源分布等一系列原因，我國的經濟狀況呈現東部發達、中部次之、西部落後的局面。對於教育來說，需要的是硬體、軟體相結合，基礎設施需要錢，提高老師的待遇需要錢，這就決定了經濟相對發達地區的教育資源要優於經濟相對不發達地區，因此，不同地區的學生就接受了不同質量的教育，如果全國統一分數線的話，對於教育資源落後的省份的學生就是一種絕對的不公平，在這種情況下，國家實行不統一分數線，就我看來，這是確保了相對的公平。
但是我相信分數線不統一是暫時的，但也會是比較長期的，待到中國經濟發展相對平衡，教育資源分布相對平衡時，就可以統一分數線了。————「河大九頭鳥」

㈤ 昆明東川一中有沒有獎學金啊怎樣分配的

東川一中折算錄取分數線是多少
現在分數線不統一是現實情況決定的，這個現版實情況就是我國的教權育資源分布不平衡，其根源是我國的經濟發展不平衡
由於政策、資源分布等一系列原因，我國的經濟狀況呈現東部發達、中部次之、西部落後的局面。對於教育來說，需要的是硬體、相結合，基礎設施需要錢，提高老師的待遇需要錢，這就決定了經濟相對發達地區的教育資源要優於經濟相對不發達地區，因此，不同地區的學生就接受了不同質量的教育，如果全國統一分數線的話，對於教育資源落後的省份的學生就是一種絕對的不公平，在這種情況下，國家實行不統一分數線，就我看來，這是確保了相對的公平。
但是我相信分數線不統一是暫時的，但也會是比較長期的，待到中國經濟發展相對平衡，教育資源分布相對平衡時，就可以統一分數線了。————「河大九頭鳥」

㈥ 昆明東川一中是民辦還是公辦

答-公辦的。所有的公立初中都是在學校附近的居住的居民區招收小學畢業的學生繼續讀書的。

㈦ 屬於東川區的高中有幾所多謝啦各位大哥大姐

有高級中學、東川一中、還有就是現在的一街道五鎮每個有個中心學校，總的7所有高中。

㈧ 我心中的東川一中形象

東川區復第一中學（原東川三中）制創辦於1977年。選址在東川區城區北郊糯谷田村一坐荒山上建成。東川一中距離主城區約有3公里，交通方便，有專線1路公交車、校園地勢開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環境適宜、公用設施比較完善、遠離污染源的地段。避開了高層建築的陰影區、地震斷裂帶、山丘地區的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區、水壩泄洪區等六個不安全地帶。沒有架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道穿越校區。避開了公共娛樂場所、集貿市場、醫院傳染病房、太平間、氣源調壓站、高壓變配電所、垃圾樓及公安看守所等不利於學生身心健康和危及學生生命安全的場所。

㈨ 東川一中沒有報考特色 ,憑文化分進去可以讀特色嗎

當然可以
你不如直接狠拼文化課 不去藝考 說不定一本的把握都很大 加油

㈩ 我原來在東川一中讀書現在可以返回學校讀書嗎

你離開多久了，如果不久的話，學籍還在就可以，還有你是那個年級的