地理環境保護作業本

A. 關於地理保護環境的內容 保證採納！！！！

第一章 環境與環境問題
第一節 環境概述
一、環境的概念及分類
 1.概念：是指人類賴以生存與發展的社會和物質條件的綜合體。
 2.環境的分類：
 A.按屬性：自然環境和社會環境
 B.其他標准
二、環境因素
 1.自然環境因素：水、空氣、生物、土壤、岩石、陽光等；
 2.社會環境因素：生產力、科學技術、社會制度、宗教信仰等
三、環境質量
 1.成因：自然原因和人為原因
 2.分類：大氣環境質量、水環境質量、土壤環境質量等
第二節 環境問題概述
一、環境問題的概念及分類
1.概念：指由於人類活動或自然原因使環境條件發生了變化，並對人類及其他生物的生存和發展造成影響和破壞的問題。
2.分類：
 A.原生環境問題：由自然力或自然因素引起的環境問題稱為原生環境問題。
 B.次生環境問題：由人類活動引起的環境問題稱為次生環境問題，包括環境污染和生態破壞。
二、環境問題產生的原因及危害
1.原因：自然原因和人為原因
2.危害：A.威脅生態平衡
 B.危害人類健康
 C.直接制約經濟和社會的可持續發展
三、當前人類面臨的主要環境問題
1.全球性環境污染：氣候變暖、酸雨污染、臭氧層破壞等。
2.大面積的生態破壞：植被破壞、生物多樣性減少、水土流失、土地荒漠化。
3.突發性的嚴重污染事件
 特點：突發性；污染范圍大，危害嚴重，經濟損失巨大。

B. 高中地理環境保護知識點

▲環境可持續發展
1、中國的可持續發展——《中國21世紀議程》
第二章：環境污染與防治
▲重金屬污染:污染過程及危害:通過水體或食物鏈造成人或動物中毒
▲水體富營養化:
1、污染物：氮磷等植物營養元素
2、污染源：工業廢水、生活污水、農業廢水
3、危害——①水生植物和魚類死亡②水質變壞③湖泊變沼澤
▲海洋石油污染
1、怎樣清除石油
①分散：噴灑強效洗滌劑，不宜在近岸或漁場使用 ②沉降：撒粉狀石灰，危害海底生物
③吸收：利用麥稈等吸收石油，在靜水環境 ④圍欄：小面積油污，靜水環境
⑤放任：任其自然分解 ⑥燃燒：油層達2mm，造成大氣污染
▲水污染的危害：
①危害人體健康 ②降低農作物的產量和質量 ③影響漁業生產的產量和質量④制約工業的發展 ⑤加速生態環境的退化和破壞⑥造成經濟損失
▲水污染的防治措施
（1） 工業水污染防治對策
1. 優化產業結構與工業結構
2. 積極推行清潔生產，提高工業用水重復利用率，實行污染物排放總量控制制度
3. 完善法律法規，加大執法力度，健全環境監測網路
（2） 城市水污染防治對策
1. 將水污染防治納入城市的總體規劃
2.加強城市地表和地下水源的保護
3.大力開發低耗高效廢水處理與回用技術
（3）農村水污染防治對策
1.發展節水型農業
2.合理利用化肥和農葯
3.加強對畜禽排泄物，鄉鎮企業廢水及村鎮生活污水的有效處理

▲固體廢棄物污染防治與綜合利用
（1）固體廢物減量化
1.對城市固體廢物：逐步改變燃料結構，凈菜進城、減少垃圾生產量，加強產品的生態設計，推行垃圾分類收集，搞好產品的回收、利用的再循環
2、對工業固體廢物：推廣清潔生產工藝，發展物質循環利用工藝
（2）固體廢物的無害化處理處置

▲大氣污染擴散和自凈的因素：
⑴污染物排放量大小：若排放量小，則易擴散
⑵氣象條件：風速、風向、氣溫、濕度、雲況、輻射等
凡是有利於增大風速、增強湍流的氣象條件，都有利於污染物的擴散；
出現逆溫天氣，大氣層異常穩定時，不利於大氣污染物的擴散
⑶地形：盆地、河谷地形，不利於污染物擴散
▲大氣污染物以可吸入顆粒物為主的北方城市的原因（以北京為例）
①北方降水少，天氣乾燥，多大風，有些地區荒漠化嚴重，導致自然降塵多
②燃煤 ③機動車尾氣
④建築工地揚塵
▲大氣污染物的可吸入顆粒物污染的治理
①使用清潔能源，代替燃煤
②制定汽車尾氣排放標准，達標排放
③擴大綠化面積。建築工地控制揚塵
④加大對污染企業的治理力度，減少污染物排放，達標排放。
▲大氣污染物酸雨：
1、酸雨――PH值小於5.6的降水；PH值小於4.5的為重酸雨
2、形成酸雨的大氣污染物主要有硫氧化物和氮氧化物，分別形成硫酸型酸雨和硝酸 型酸雨
3、污染源：
自然污染源：火山噴發、地震等自然現象放出大量酸性氣體
人為污染源；工礦企業、交通工具、家庭爐灶燃燒煤、石油、天然氣，向大氣中排放酸性氣體
危害：①使河湖水酸化,②使土壤酸化,農作物減產③腐蝕樹葉,毀壞森林
④腐蝕石材,鋼材,造成建築物損壞
我國酸雨類型以硫酸型酸雨為主(原因是燃燒高硫煤)，汽車尾氣造成硝酸型酸雨
我國酸雨80年代出現在西南地區，90年代擴大到長江以南、青藏高原以東，目前已擴展到華北和東北地區
▲怎樣防治酸雨
①建立酸雨控制區和SO2污染控制區 ②限制高硫煤的開采
③發展潔凈煤燃燒技術和煤炭脫硫技術 ④調整能源結構，開發利用新能源、清潔能源
⑤加強廢氣中SO2的回收與利用
▲大氣污染防治措施：
①提高能源效率和節能②開發潔凈煤技術③開發清潔能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染
⑤其它，如調整產業結構，合理生產布局，植樹造林，控制地面揚塵

第三章 自然資源的利用與保護
▲淡水資源短缺：
淡水資源短缺地區分布：世界主要分布在中東與非洲。我國主要是分布在華北與西北地區
1、原因：
自然原因：①可利用的淡水資源總量有限: 河流,湖泊,淺層地下水
②淡水資源的時間、空間分布不均, 平均徑流量排名：巴西、俄羅斯、加拿 大、美國、印尼、中國
人為原因：③淡水資源的污染、浪費嚴重④人口增長，經濟發展，生產、生活用水需求量增長快
2、新加坡是熱帶雨林氣候，但新加坡是缺水國家，試分析其原因
①陸地面積小，地表徑流少 ②經濟發達，生產、生活用水量大
▲淡水資源短缺帶來的危害：
①制約經濟發展②影響糧食生產安全③損害生態環境④損害人體健康⑤引發國際沖突
▲我國淡水資源的時空分布規律：
時間：夏秋多，冬春少，年際變化大
空間：南多北少，東多西少
⑵我國不同地區差異
南方地區：（以上海為例）水資源總量豐富，多水帶―――水質型缺水
原因：水污染嚴重
華北地區：（黃河，淮河，海河）總量不豐富，過渡帶，缺水最嚴重――資源型缺水
原因：自然原因：①降水量少，季節、年際變化大
②流經本地區的河流徑流量小，季節、年際變化大
人為原因：③人口稠密，工農業發達，用水量大
④水資源污染，浪費嚴重
西北地區：總量不豐富，缺水帶――經濟用水擠占生態用水帶來生態問題，如土地荒漠化加劇
3、長江以北地區人多，地多，水少，水土資源不匹配，水資源最緊張，缺水問題最突出
▲水資源的合理利用與保護
開源：①修築水庫②開渠引水③合理開發與提取地下水④廢水處理再利用⑤海水淡化
⑥人工降雨
節流：農業：①改進灌溉技術，降低灌水定額②發展節水農業
工業：③提高用水效率④提高水的重復利用率⑤實行污水資源化⑥發展清潔生產
※海水淡化――――目前，中東一些產油國建立了實用性海水淡化工廠
生態：因地制宜地退田還湖、退耕還林、退牧還草，植樹造林
其他：提高水價，增強公民節水意識，制定水法,調整產業結構

▲耕地日漸減少
1、世界可耕地資源面臨不足的原因：
①土地荒漠化、水土流失等原因導致土地退化，使可耕地面積減少
②人口急劇增加，所需耕地越來越多
③非農業用地不斷增加
2、我國耕地資源面臨不足的原因
①耕地面積占國土面積比重不大，人均耕地少
②耕地分布不均，人均耕地水平差異大
③非農業建設用地增長迅速
④中低產田多，不合理利用耕地導致土地退化和耕地污染嚴重，加劇耕地不足
3、我國耕地分布：主要分布在400MM等降水量線以東的濕潤、半濕潤地區的平原、盆地和低緩的丘陵地區. 黑龍江、內蒙古人均耕地最多
6、亞洲耕地面積最大的國家是-------印度；世界耕地面積最大的國家是-------美國
※耕地供需矛盾實質是人地矛盾，控制人口增長是解決此矛盾的關鍵
▲我國在解決土地現狀與糧食需求不斷增加的矛盾時，採取的措施
①實行耕地總量不減少的措施②提高土地利用率③提高耕地質量④土地退化的防治

▲我國三大生態問題：石漠化，水土流失，荒漠化
1、石漠化：發生地-------我國的雲貴高原，兩廣丘陵地區（亞熱帶濕潤，喀斯特地區）
外力作用-------流水侵蝕作用
原因：自然：①坡度陡峻②土層淺薄③降水豐富，夏季降水強度大
人為：①過度砍伐②毀林開荒③陡坡開荒
2、水土流失：黃土高原為例
外力作用------流水侵蝕作用
原因：自然：①黃土土質疏鬆②降水集中，且多暴雨③植被覆蓋率低
人為：①破壞植被-----農牧業方式的改易，營造宮殿，樵採，戰爭
②不合理的耕作制度-----輪荒 ③開礦中不注意環保
④人地矛盾突出
江南丘陵：紅色荒漠
外力作用------流水侵蝕作用
原因：自然：①降水多，集中於夏季，多暴雨②地表起伏大，坡地水土不穩定③河流水系發育，侵蝕能力強
人為：①毀林開荒②濫砍濫伐，過度樵採③人地矛盾突出
3、荒漠化：西北地區為例
外力作用------風蝕作用
原因：自然：①氣候乾旱，降水少②地表覆蓋深厚的沙質沉積物③大風日數多且集中④生態環境脆弱
人為：①過度樵採②過度放牧③過度農墾④水資源的利用不當⑤工礦交通建設中不注意環保⑥人地矛盾突出
▲土壤侵蝕的防治措施：
①生物措施：退耕還林還草，植樹種草，營造經濟林
②工程措施：修建水庫，修梯田，淤地壩
③農牧業措施：等高耕作，使用有機肥，適時耕作，舍飼養畜
▲化石燃料的合理開發與利用
一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源。煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風能等
二次能源是指無法從自然界直接獲取，電能是最主要的二次能源。
▲化石燃料的分布
1、煤的分布：北半球多於南半球
2、煤帶：世界---------歐亞大陸煤帶：從我國的華北向西經新疆,橫貫哈薩克,俄羅斯,烏克蘭,波蘭,德國,法國直到英國
北美洲的美國和加拿大 南半球的煤炭分布在澳大利亞和南非
中國-------主要分布在華北，其中山西、陝西、內蒙古三省區的儲量最多，南方除貴州外，均嚴重缺煤。
▲3、石油和天然氣的分布

主要油田分布區

世界

東半球

從地中海地區經中東到印尼

中東，北非蘊藏量最豐富。中東是世界最大的石油出口地區

西半球

從阿拉斯加，經加拿大、美國西部、
墨西哥和委內瑞拉，到哥倫比亞

中國

東部

大慶、遼河、大港、中原、勝利等油田和沿海大陸架

西部

塔里木、柴達木、准噶爾三大盆地及吐魯番----哈密盆地

4、思考：你認為西氣東輸在我國經濟發展與環境保護中有什麼重要作用?
西氣東輸是21世紀初中國大型的基礎設施建設工程。西氣東輸工程既有利於西部大開發戰略和協調東、西部的經濟發展，也有利於東部地區改善大氣環境質量。
3、水能資源前五位國家：中國、俄羅斯、巴西、美國、加拿大
水電比重最大國家：挪威，巴西
生態環境保護
▲濫伐森林的生態災難
※森林破壞時隨著人類社會發展而加速的，尤其是工業社會以來
原始森林：①亞寒帶針葉林：存在於亞歐大陸北部、北美大陸北部②熱帶雨林：存在於非洲的剛果盆地、南美洲的亞馬孫河流域、東南亞等洲
▲森林的生態價值：①調節氣候②涵養水源，保持水土，防風固沙③吸收雜訊，吸煙塵，釋放氧氣，凈化空氣④繁衍物種，維護生物多樣性⑤保護農田⑥美化環境
※▲明確不同地區的森林所起的作用不同：
三北防護林------涵養水源，保持水土，防風固沙
沿海防護林------防禦台風、海嘯侵襲，改善沿海生態環境
長江中上游水土保持林、山區森林------涵養水源，保持水土
城市綠地的作用-----吸煙除塵，過濾空氣，吸收雜訊，美化環境，調節氣候
紅樹林----------保護海岸，維護生物多樣性
▲6、森林破壞的後果：生態失調，環境惡化，洪水頻發，水土流失加劇，土地沙化，全球氣溫升高，物種滅絕
▲7、森林破壞的原因：①過度的焚耕開墾②大規模的農場和牧場開發③商業性採伐④采礦、水利、公路建設，城鎮建設⑤農業時代的毀林開荒，濫砍濫伐⑥戰爭，森林火災
▲3、我國森林保護有哪些措施
①加強法治，嚴禁濫砍濫伐②封山育林，退耕還林，建自然保護區③計劃採伐，采育結合④植樹造林，積極營造人工林⑤鼓勵保護性開發，改變山區經濟結構⑥提高人們的環境意

▲草地概念區分：
（1）草原——內蒙古草原、青海、甘肅的荒漠草原
（2）草場：草場可以認為是已被人們進行開發利用的草地。
（3）草坪：是人工建造並管理的具有特殊功能的草地。
（4）草甸：濕潤條件下發育的多年生草本植被
（5）草地是一種泛指，草原、草場、草坪都被包括在其中。
▲2、我國草地退化的原因及其治理措施
⑴原因：自然原因：①氣候乾旱，生態環境脆弱②全球變暖，蒸發加劇，降水減少③鼠害，蟲害嚴重
人為原因：①過度放牧②過度開墾③亂采濫挖④濫捕濫獵野生動物⑤人工管理少⑥水資源不合理利用
⑵治理措施：①實行禁牧、輪牧制度②變逐水草而居的游牧方式為牲畜舍飼、半舍飼方式③加強牧場的基本建設④建立飼草料基地，建設「草庫倫」⑤優化畜群結構，合理放牧⑥退耕還草，嚴禁濫牧，濫墾，濫挖
▲濕地的生態價值------調節氣候，調蓄水量，凈化水體，釋放氧氣，美化環境，維護生物多樣性
（3）分布：東北三江平原是世界上最大的濕地之一（成因：①緯度高，氣溫低，蒸發弱②凍土廣布，阻礙地表水下滲③地勢低窪，排水不暢，易積水④河流泛濫）；青藏高原上有著世界海拔最高的濕地（三江源濕地自然保護區，哪三江？），對涵養水源、調節全球氣候變化有極其重要的作用。
▲濕地減少的原因
自然原因（時間漫長）：①沉積物充滿湖泊，沼澤②全球變暖，氣候暖干化
人為原因（時間短暫）：①土壤侵蝕，導致泥沙大量沉積②圍湖圍海造田，導致湖泊和海濱灘塗面積縮小③環境污染，導致水體富營養化④引水灌溉、河流的該向，導致水量減少
▲我國湖泊面積減少
主要原因：過度引水灌溉和盲目圍湖造田
產生的影響：調溫、減少洪水、動植物的棲息地等功能喪失。湖泊面積縮減、水面縮小還往往導致湖水礦化度增加。
案例：洞庭湖面積縮小的原因：①泥沙淤積；②圍湖造田
青海湖面積縮小的原因：①全球變暖，氣候暖干化，降水減少，蒸發加劇②飲水灌溉，匯入湖泊水量減少；
中亞鹹海面積縮小的原因：①全球變暖，氣候暖干化，降水減少，蒸發加劇②飲水灌溉，匯入湖泊水量減少；
中國西部濕地比較少的原因：地處內陸，氣候乾旱，降水少
▲保護濕地措施
①恢復和重建已退化和受損濕地②建立自然保護區③退耕還濕地，退耕還湖④基本建設，水利工程注意濕地保護⑤確定世界濕地日，國際合作，保護濕地

▲生物多樣性：三個層次：遺傳多樣性，物種多樣性，生態系統多樣性
世界上物種最為豐富的地區：熱帶雨林和珊瑚礁
人類社會不同時期導致物種滅絕的原因：早期---狩獵和採集；現在---污染和破壞生態
▲保護生物多樣性
①就地保護，建立自然保護區②遷地保護，建動物園，植物園③離體保護，建基因庫，種子庫

▲我國生態環境問題分布特徵
1、圖4.16
地區名稱

自然背景

主要生態問題

形成原因

自然

認為

大興安嶺西側

大興安嶺西側，內蒙古半干
旱草原區

森林破壞、土壤侵蝕（風蝕）、草地退化

半乾旱草原地區，
降水少

過墾，過牧，過樵

西北乾旱半乾旱地區

西北乾旱半
乾旱荒漠
綠洲區

草地退化，土壤侵蝕

降水少

過度樵採，過墾，

黃淮海平原區

暖溫帶半
濕潤黃淮海
平原區

土
壤
侵
蝕

風蝕，次生鹽鹼化

暖溫帶半濕潤地區，春旱嚴重，
蒸發旺盛，多大風，地勢低窪

人口密集，過墾嚴重；不合理灌溉

南方亞熱帶丘陵區

南方亞熱
帶丘陵區

水土流失

亞熱帶丘陵，降水 豐富， 河流發育
侵蝕強烈

毀林開荒，過度樵柴，陡坡開荒

亞熱帶的橫斷山區、雲貴
高原

西南橫斷山區，
雲貴高原
西部亞熱帶丘陵山地區

土壤侵蝕（水土流 失），森林破壞，
物種滅絕，
生物多樣性銳減

亞熱帶丘陵山
地地區，地質條件復雜，坡度陡峻，
土層淺薄，降水豐富

毀林開荒，過度樵柴，陡坡開荒

青藏高原

青藏高原高
寒地區

土壤侵蝕（凍融侵蝕，冰川侵蝕），
草地退化

高寒地區，氣候變化，生態環境脆弱

人為活動的影響

▲6、中國不同區域的生態環境問題及其防治措施
生態環境問題

主要分布區域

自然背景

主要防治措施

森林破壞

東北、西南、華南林區

中溫帶、亞熱帶邊遠山區

封山育林、計劃砍伐、采育結合、退耕還林、改變林區經濟結構

草原退化

內蒙古、青海、寧夏、新疆

屬半乾旱乾旱草原區

退牧還草、封育草場、舍飼養畜

濕地萎縮

三江低地、湖濱海濱

屬濕潤低平原湖泊海洋邊緣地區

建立濕地自然保護區、停止圍墾、退田還湖

生物多樣性銳減

林區、草原、近海海域

物種資源豐富

擴大自然保護區，建立生態走廊、采育結合、合理放牧、
實行禁漁期制度

土壤侵蝕（水土流失）

黃土高原、東南丘陵

半濕潤濕潤丘陵地區

退田還林、植樹種草、改坡為梯

荒漠化

西北、華北半乾旱區

屬半乾旱內陸或春旱嚴重地區

解決當地群眾生活用能，嚴禁砍伐

a) 節約資源，減少污染
b) 綠色消費，環保選購
c) 重復使用，多次利用
d) 分類回收，循環再生
e) 保護自然，萬物共存

C. 地理環保小報資料

節約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之後，我們將無任何煤留給我們的後代。

節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建築物，並能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

節約用電，能夠減緩地球變暖。由於煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起乾旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。

開展植樹護綠活動。

積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那麼在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關於環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。

（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。
（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教於學，寓教於自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多採的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。

（三）、注重「綠色」宣傳

目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備「綠色」意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟體，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓「綠色」走進班級；「校園之聲」廣播站開設了「你我他地球村」專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，並號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；並且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從「我」做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

（四） 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。

聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果。

今年5月份，學校在環保知識講座結束之後，政教處緊接著還在全校開展了「做『綠色使者『承諾」活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境；減音降噪，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還社區一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。

（五）、以「環保志願大隊」為依託，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為「愛綠」、「護綠」的模範。

學校自成立 「環保志願大隊」以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的「地球日」，學校組織了「迎接地球日，紀念五四運動」的青年志願者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們「倡導綠色消費，保護美好家園」；去年的「植樹節」，學校開展了「種下一棵樹苗，奉獻一片愛心」綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆「愛鳥周」到來之際，學校舉辦了以「關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園」為主題的「愛鳥周」科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽；在第30個「世界環境日」，學校開展了「環保手抄報」評比和「我愛我的家園」環保徵文大賽，並組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的「世界水日」都要組織環保志願隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，並向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。
（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用塗改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買「綠色」無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水後擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

（七）心手相連，創建綠色家庭

為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了「心手相連，創建綠色家庭」活動，把環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、「小喇叭」，積極倡導父母樹立「綠色」理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。

（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。

為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建築的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，「綠色」正在蓬勃壯大，「綠色」正在熠熠生輝，這「綠色」已常駐校園，常駐師生的心頭。

你自己選一些吧,擇優錄取~~~~嘿嘿
、環境保護，人人有責

2、仁愛及物、慈悲為懷

3、尊崇自然、敬畏生命

4、尊天重地、敬天愛人

5、贊化天地、道法自然

6、天地為父母、父母為天地 （王陽明）

7、判天地之美、析萬物之理 （庄 子）

8、順之以天理、行之以五德、應之以自然 （庄 子）

9、人法地、地法天、天法德、道法自然 （老 子）

10、敬畏自然、崇尚自然

11、欣賞荒野、回歸自然

12、熱愛大自然、保護大自然 （欣賞大自然、共享大自然）

13、青山清我目、流水靜我耳

14、楊柳散和風、青山淡吾慮

15、久在樊籠里、復得返自然 （陶淵明）

16、採菊東籬下、悠然見南山 （陶淵明）

17、俯仰終宇宙、不樂復何如 （陶淵明）

18、山中何所有？岑上多白雲 只可自怡悅、不堪持寄君 （陶弘景）

19、 水光山色與人親，說不盡，無窮好 （李清照 ）

20 、慢慢地走、欣賞 啊！

21、 自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費

22、 誰道群生性命微、一樣骨肉一樣皮 （白居易）

23、釣而不網、 弋不射宿 （孫 子）

24、只有一個地球、人類應該同舟共濟

25、人類善待自然、就是善待自己

26、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪 （甘 地）

27、拯救地球、從生活中細節做起

28、人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存

29、幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。

30、除了足跡，我們什麼也沒有留下；除了攝影，我們什麼也沒有帶走；為了子孫後代，請留下一片凈土(台森林公園環保廣告)

31、「我們不要陶醉於我們對自然界的勝利，對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們" (恩格斯)

31、「我們不要陶醉於我們對自然界的勝利，對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們" (恩格斯)

32、過猶不及，凡事勿過度。知足常樂

33、追求綠色時尚、走向綠色文明

34、建設生態文化、塑造生態文明

35、讓我們親近綠色，一路同行！

D. 地理環境的保護

地理環境日趨惡化、自然資源急劇減少的嚴峻事實，引起了世界各國的憂慮和關注。人們逐漸認識到，雖然現代化的生產可以給人類帶來巨大財富，但是如果只顧眼前利益而不注意對環境的研究和保護，就會破壞生態平衡，造成資源枯竭、環境惡化，對人類的生活、生產造成不利影響，甚至危及人類自身的生存。因此，從20世紀60年代以來，許多國家開始重視和研究環境問題，展開了大量的治理工作。概括起來有三個方面：

首先，不少國家在20世紀60年代後期至70年代初期相繼建立了環境保護機構，負責環保的行政管理工作；頒布了一系列保護環境的政策、法令和法規，制定「三廢」的排放標准。世界上第一個設立環保機構的國家是瑞典，它在1967年設立了全國自然環境保護局。我國於1972年設立了國務院環境保護領導小組，1984年正式成立國家環境保護局。

其次，建立環境監測機構或監測網。環境監測是國家對環境進行管理的基礎和依據。通過監測，可以及時了解和掌握環境質量及其變化趨勢，以便採取適當的對策和措施。我國自20世紀70年代中期在北京等重點城市建立了環境監測網路以來，監測技術水平不斷提高，儀器和裝備不斷改進，目前已建立了中央、省市區、地市縣和大廠礦四級監測網。

第三，開展環境治理工作。從上世紀60年代中期到末期，許多國家對環境污染進行了大量的治理工作，但是由於多數只是應急措施，因此成效不很明顯。20世紀60年代末開始，很多國家就環境問題進行了較深入的研究，不僅針對污染採取了一系列的治理措施，而且還提出了防治結合、以防為主的戰略，著重消除環境污染和破壞的原因。20世紀70年代中期以後，許多國家進一步強調環境的整體性和綜合性，強調人類與環境的協調發展，加強環境教育，合理利用資源，以謀求創造更好的環境。經過幾十年的努力，環境治理工作取得了一定的進展，有些國家的面貌有了明顯的轉變，如倫敦的煙塵排放量減少了65%，水生生物絕跡了100多年的泰晤士河又出現了魚蝦。

盡管近幾十年來環保工作已經取得一定的進展，但是目前的環境問題遠不只是「三廢」處理的問題。「生態危機」與土地的破壞和損失仍然相當嚴重，大氣圈污染還在加劇，引起生態平衡的破壞和惡化，影響人體健康與人類的生活和生產。因此，必須高度重視環境問題，多部門、多學科攜手合作，全面規劃，以求在較短的時間里，使環境質量得到明顯的提高。為了改善和保護地理環境，目前應該著重抓好保持生態平衡與合理開發利用資源兩個方面。

E. 地理選修六環境保護作業本第三章單元練習答案

單元練習
1．C2。C3．D4。C5．B6．A7．B8．D9．C10．A11．C12．A13．D
14．D15．C
16．（1）長江流域面積廣；地處濕潤氣候區，降水量大且暴雨集中；流域內植被破壞嚴重
（2）植被覆蓋率較高
（3）黃河流域大部分地區土質疏鬆，植被覆蓋率較低
（4）水土流失導致河流含沙量增大，河床淤積，蓄洪、泄洪能力減弱；溯泊淤積，調蓄徑流能力減弱；水庫淤積，降低水庫防洪標准 整體性
17（1）地形：山地和高原。 主要的生態環境問題：森林資源的破壞，導致水土流失和生物多樣性減少；草場資源破壞，導致土地沙化等。
（2）原因主要是工業污染。 環境問題主要有大氣污染、水污染、土壤污染等。
（3）農業生產（種植業）。 原因：農業生產中的不合理生產活動引起土地退化，過度使用農葯、化肥等引起環境污染。
18。（1）人夏以來，無錫市區域內的太湖出現50年以來最低水位，加之天氣連續氣溫偏高、降水較少，太湖水體富營養化較嚴重。
（2）污染了自來水水源地的水體，影響了周邊居民的生活和生產用水；導致水體中其他生物（如魚類）的死亡，破壞生態環境；影響了漁業生產；污染了空氣，也影響到旅遊業等。
（3）①—a ②—c ③—d ④—b
（4）農田使用化肥後妁廢水、牲畜的糞便、生活污水、城鎮地表徑流、礦區地表徑流、水體人工養殖、大氣沉降等。

F. 地理選修6環境保護(湘教版)作業本答案

抄作業!

G. 地理作業本

我是高二的，不知道你們學校是怎麼規定的，我們橫著寫，先寫標題，再日期，最後寫內容。（除了數學豎著打格，其他作業都橫著寫...）

H. 初中地理作業本答案

作業本最後一頁有網址...右下角(我的是浙教版的每本都有不過語文的是蘇教的作業本最後也有網址祝你好運)