繪測地理信息技術偏文還是偏理
A. 地理信息系統算文科還是理科的
地理信息系統屬抄於地理類專業所學，所以是文科專業所學。地理信息系統（Geographic Information System或 Geo－Information system，GIS）有時又稱為「地學信息系統」。它是一種特定的十分重要的空間信息系統。它是在計算機硬、軟體系統支持下，對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關地理分布數據進行採集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術系統。位置與地理信息既是LBS的核心，也是LBS的基礎。一個單純的經緯度坐標只有置於特定的地理信息中，代表為某個地點、標志、方位後，才會被用戶認識和理解。用戶在通過相關技術獲取到位置信息之後，還需要了解所處的地理環境，查詢和分析環境信息，從而為用戶活動提供信息支持與服務。
B. 女生選測繪與地理信息技術專業好嗎
360行，行行出狀元，沒有不好的專業，只有不努力的人
C. 測繪地理信息技術專業屬於什麼大類 屬於哪個學科
測繪與資來源開發大類自
是融合學科，cad,計算機，地圖學，測量學，
控制測量，工程測量，地籍測量，誤差傳播理論
等等，GPS測量及原理，遙感，攝影測量
物理基礎，數學-高數和線性代數，畫法幾何都要學好
gis理論，Gis軟體，地理信息系統建設、分析
D. 測繪地理信息技術是做什麼的
培養德、智、體、美全面發展的測繪與地理信息專門人才，以培養學生應用能力為主回線，堅持「工學結合，產學答合作、工學交替」，要求學生具備一定的測繪基礎理論知識和扎實的空間信息技術知識，同時具備熟練應用地理信息軟體、解決具體問題的應用能力。
培養從事測繪、地質、礦山、水利水電、建築、鐵路和公路建設、土地管理、地理信息相關企事業的工程測量、地理信息應用與維護的高級應用型人才。
(4)繪測地理信息技術偏文還是偏理擴展閱讀
就業方向
在地理信息系統企業從事地理空間數據的採集、處理、分析、制圖與建庫工作；在國土資源、房地產部門從事地籍測量與地籍資料庫建設、管理及房地產信息管理工作；
在測繪部門從事工程勘測、設計、施工、管理階段的各項常規測繪工作；在城鄉規劃、城市建設部門從事地理信息系統的建設和管理工作；在農田水利部門從事工程測量和環境監測、土地資源調查與利用等工作；在政府機關從事與空間位置信息有關的信息交流、環境信息管理等工作。
E. 地理信息系統是文科還是理科前景如何
是理工科的，但是這個也是多科目的錯綜復雜的集合體！隨著科技的發展，這門回專業答也有了一定的擴展，基本上結合GPS、GIS、RS以及你對地理方位感覺等知識
需要具備比較好的地理、計算機、測繪、英語等知識才能學好！
涉及農林牧漁副范圍相當廣！我國正在發展自己的北斗導航，其前景還是可觀的！
F. 女生專科讀 測繪地理信息技術專業有前途嗎，求各位大神指點一二
測繪與地理信息技術專業就業方向：
測繪與地理信息技術專業畢業生主要在地理信息系統（GIS）企業從事地理空間數據的採集、處理、分析、制圖與建庫工作；在測繪部門從事各項常規測繪工作；在國土資源、房地產部門從事地籍測量與地籍資料庫建設、管理及房地產信息管理工作；在建築施工企業從事工程勘測、設計、施工、管理階段的各項常規測繪工作；在城鄉規劃與建設部門從事地理信息系統的建設和管理工作；在農、林、水利、環保、等部門等從事工程測量和環境監測、資源調查與利用等工作。
測繪與地理信息技術專業就業前景：
測繪與地理信息技術是一個快速發展的學科,它與現代各種新技術和新工具相結合後衍生出了許多新興的領域,也提供了更多、更具有挑戰性，也更有發展前途的工作類型。例如；數字攝影測量、地理信息系統、GPS全球定位系統及其子系統，經濟地理學和區域、遙感技術等等,不勝枚舉.而且,隨著信息社會的到來,測繪工程的產品--關於地理方面的信息,已經成為一種重要的戰略資源和商品,已經不再像從前一樣可以免費得到,這就又促進了測繪與地理信息技術的產業化進程，從而為整個測繪工程專業帶來了巨大的發展機遇和商業回報。國內已經發現了許多高效益的科技公司，如提供高新技術測量裝備的Leica公司等，這些公司的出現極大地促進了測繪行業的發展，也為在校測繪工程專業學生提供了大量的就業機會。2013年測繪與地理信息技術專業高校畢業人數為150-200人，其中男78%、女22%，2013年測繪與地理信息技術專業高校招生男女比例為文科32%、理科68%，近幾年測繪與地理信息技術專業的就業率分別為2011（90%-95%）、2012（80%-85%）、2013（60%-65%）。
專業簡介：
測繪與地理信息技術專業要求學生具備一定的測繪基礎理論知識和扎實的空間信息技術知識，同時具備熟練應用地理信息軟體、解決具體問題的應用能力。測繪與地理信息技術專業畢業生從事測繪、地質、礦山、水利水電、建築、鐵路和公路建設、土地管理、地理信息相關企事業的工程測量、地理信息應用與維護的高級應用型人才。
G. 測繪學基礎這本書適合測繪地理信息技術這個專業嗎
適合。
《測繪學基礎》這本書是測繪類專業的入門學科，是每一個測繪人專必修的學科。屬
《測繪學基礎》在對測繪學的基本概念、基本理論、基本知識進行闡述的基礎上，結合土木工程各專業對測量學知識和技術的要求，較詳細地介紹了基本測量工作的實踐技術，著重敘述了地形圖的應用與建築物測設工作的基本方法，並對新型的測繪儀器、先進的現代測繪新技術及其應用作了較全面的介紹。
《測繪學基礎》為土木工程各非測繪專業的測量學課程教材，亦可供土建類有關工程技術人員、測繪專業技術人員參考閱讀。
H. 高中地理偏文還是偏理
呵呵，很榮幸的遇見了這個問題，並能給閣下分享一點我的看法：
高中地理被分為了三大板塊：自然地理，人文地理和區域地理。
首先，自然地理是地地道道的理科。也是曾有人要把地理化為理科，以及現在的大學里，地理仍然屬於理科的原因。對於這一部分的學習，需要藉助許多的物理、化學、生物及數學知識。如此學科自然偏於理科了。也是大多學文科的同學的短板。所以，如果喊地理差的文科生，十個中，就會有七八個喊自然地理差。如果理科思維很強的同學，學習這部分知識，自然如魚得水，順利得多。
其次，人文地理和區域地理是典型的文科性質。需要了解很多的文科類屬性的知識點。這也正是地理最終在中學被劃為文科的重要原因。這部分地理知識難度較小，理解力和邏輯思維需求量也較小，文科思維強的同學，學這個自然要輕松得多，但這並不等於說理科思維差的同學學這部分知識就會多麼困難，他們依然可以按照自己本來的思維，結合文科的屬性來學習。而且這可以使地理學習變得更加輕松。
舉個典型例子：由於現在很多大學地理專業都只招理科生或者文理兼收，這使得我們國家戰斗在中學第一線的地理老師們絕大部分都是理科背景出身的。但為什麼他們能夠在高中沒學地理卻在大學混了四年，就能在中學來去自如的運用這個本被劃為文科的學科呢？原因即在於此。地理學科的特殊性決定了，它是文科生的短板，但卻可以成為理科思維強的同學的強項。
希望我的分析能對閣下的選擇有所幫助，若有不當之處，還請諒解。
I. 地理信息系統與地圖制圖技術專業是文科還是理科 就業
地理信息系統與地圖制圖技術當然是理科專業了，因為大部分地理方面的專業都是理科專業，只有教師行業才有文科專業，所以說是理科出來就業的話，相等說還是比較好的。
J. 測繪地理信息技術專業學什麼，就業前景好嗎
就業前景挺好的，不過剛開始幾年，可能會比較辛苦。