重慶天地理信息系統

❶ 2015考研地圖學與地理信息系統調劑

北師大歷年分數線如下

所屬門類代碼、名稱 理學[07]

【所屬一級學科代碼、名稱】 地理學[0705]

【相近二級學科——可調劑】

地理學[070500]|自然地理學[070501]|人文地理學[070502]|☆環境地理學[0705J1]|☆區域環境學[0705J1]|☆遙感技術與應用[0705Z1]|☆歷史地理學[0705Z2]|☆土地利用管理與評價[0705Z2]|☆城市與區域規劃[0705Z4]|☆景觀設計學[0705Z5]|自然資源[0705Z1]|全球環境變化[0705Z2]|自然災害學[0705Z3]|自然資源學[0705Z1]|環境地質學[0705Z1]|牧區地理學[0705Z2]|城鄉規劃與設計[0705Z3]|海洋地理學[0705Z1]|地理環境遙感[0705Z2]|地理環境與污染控制[0705Z1]|環境災害學[0705Z1]|區域發展與城鄉規劃[0705Z2]|城市與區域規劃[0705Z2]|城市與區域規劃[0705Z1]|環境地理學[0705Z2]|遙感信息科學與技術[0705Z1]|經濟地理學[0705Z2]|經濟地理學[0705Z1]|資源環境監測與規劃[0705Z1]|區域發展與城鄉規劃[0705Z1]|資源環境科學[0705Z1]|土地資源利用與管理[0705Z1]|☆生態旅遊[0705J8]|虛擬地理環境[0705Z1]|教育地理學[0705Z1]|邊疆地理學[0705Z2]|山地環境與自然災害[0705Z3]|區域環境學[0705Z1]|國土資源學[0705Z2]|區域災害學[0705Z1]|地球系統科學[0705Z2]|地理國情監測[0705Z1]|旅遊開發與規劃管理[0705Z1

【容易收調劑的院校】

首都師范大學|天津師范大學|東北師范大學|哈爾濱師范大學|中國礦業大學|福建師范大學|河南理工大學|華南師范大學|重慶師范大學|四川師范大學|貴州師范大學|西南林業大學|雲南師范大學|西安科技大學|長安大學|寶雞文理學院|青海師范大學

你可以申請本校破格、本校（或母校）調劑、外校調劑三種。
一、申請原來所報院校、專業的破格錄取：——這個要看你自己的本事了。
破格錄取一般在公布了初試通過名單前後不久(不超過一周)，針對的是總分足夠高，專業課分數較高，只是公共課略差幾分的同學(且差的最好不要超過5分)。許多34所和211的學校都是這么規定的。
二、母校調劑：——這個倒是很有希望。
即報考學校的校內調劑和你本科所在母校的同專業調劑。前者因為你的報考，學校也愛惜人才，不想浪費資源；後者因為與你有特殊的感情，所以只要有機會，就能接受你的(不過，既然是調劑，就要至少達到人家要求的分數線）

三、外校調劑：
記住一個原則：別挑肥揀瘦。
1、調劑申請可以同時申請多個，因此要先地毯式搜索，找到所有這個專業類似的院校（可以新東方在線的考研院校庫快速查詢），在其中選擇可能開通調劑、或者有可能接受的名單；最後再給他們的招辦一一打電話，不要害怕被拒絕，天無絕人之路，總會有幾家表示可以開通調劑的。
2、雖然國家沒有明確提出，但院校是有等級的，也就是大家熟悉的：34所(一流)，A區，B區，通常從上至下可以調劑。
3、挑中了中意的、可能接受你的院校和專業後，你要做的是——
去「中國研究生招生信息網」(就是報名的那個網站)上，登記一下。並去調劑院校他們的研究生網頁上，下載一份《調劑申請表》(有的學校則沒有，都是在網站上統一填了。）寄出《調劑申請》(或者網路登記)一定要快。
4、如果得到了申請調劑院校的准許，你要做得是——
馬上聯系調劑院校的研招辦，提出並催促對方寄出《調劑函》，見到了它，等於你成功了一半。【具體學校不同，也可能不開《調劑函》，而是直接拿學生證或其它證件去研招辦調信息。】
5、如果《調劑函》作用成功，第一志願院校將你的全部信息轉到了第二志願院校並確認過，那麼你要做得是——
聯系第二志願的導師，准備復試。

❷ 關於地理和地質的網站有哪些

我所知，咱上大學學習地理大致有三種選擇。1.地理師范專業。2.地理信息系統專業（專門學習地理專業技術，如遙感、gis、gps）3.自然地理專業（比如石油大學、地質大學等）。
學地理挺好的，比如說吧，可以有N多地理實習的機會。（以我為例，在大學期間的實習包括河北秦皇島地質地貌實習、陝西華山、西安實習，還有重慶、四川峨眉山、樂山、成都）、湖北宜昌。。。簡直可以說是公費旅遊。而且，你要是喜歡高中地理，上大學所學的專業課也會很吸引你的，地質學、地貌學、地圖學、天文學、植物學、土壤學、環境學、中國地理、世界地理、人文地理、經濟地理、地理教育學。。。學起來很有意思的！
2009中國大學地質學大類排名：1、中國地質大學93分；2、北京大學、南京大學、西北大學80分；5、中國礦業大學、中國科學技術大學、成都理工大學、中國石油大學70分。
2009中國大學地理學大類排名：1 北京大學84；2、北京師范大學、華東師范大學81；4、南京大學79；5、蘭州大學78；6、武漢大學76；7、南京師范大學73；8、河南大學70；9、東北師范大學69；10、 陝西師范大學68分。
2009中國大學地球物理學大類排名：1、中國科學技術大學84；2、北京大學82；3、武漢大學77；4、中國地質大學75；5、同濟大學73；6、吉林大學71分。
綜上推薦學校：中國地質大學、北京大學、武漢大學、北京師范大學、南京大學、中國科技大學。

❸ 哪個大學與地圖有關的專業

旅遊類專業

❹ 我想知道往年川外在重慶的各專業的錄取分.

我國的所老名牌師范大學：北師大、西師、華東師大、東北師大2005年在渝的招生計劃已出爐。其中，西師在渝投放計劃達1500名左右，比去年增加300人左右。4所師范大學都將在提前批次錄取考生。
北師大招120人
北師大2005年在重慶投放120名招生計劃，其中文科42人，理科78人。
北師大透露，該校採取按院系招生，實施通識教育基礎上的寬口徑專業教育，前期打通培養之後學生可在學科內選擇專業及專業方向。如心理學可選擇基礎心理學、心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源等不同專業方向；資源環境科學可選擇地理科學、地理信息系統、資源環境與城鄉規劃管理等不同專業。預計2009年本屆學生畢業時將有60%以上進入本校、北大、清華等國內著名高校深造。
北師大2005年在渝招文科42人，包括漢語言文學、傳播學、學前教育等專業；理科78人，包括招收物理、化學、天文學等專業。
不過，北師大的錄取分數不低，去年在重慶的招生文理科的調檔線分別為604分和634分。
西師在渝招1500人
西師2005年面向全國31個省市招本科學生5700名，其中，重慶一共招收1500人左右。
與北師大的培養計劃有些類似，採取按學科大類招生。西師28個本科專業試行按11個學科大類招生錄取。
據介紹，西師除了提前批次錄取外，還在本三批次錄取應用技術本科學生。
據了解，西師去年在渝的調檔線分別為文科541分，理科524分。
華東、東北師大分投70名
2005年華東師大、東北師大在渝的計劃分別是70名。
華東師大招收文科27人，專業分別是經濟學、新聞學、日語等8個；理科招收43人，專業涉及軟體工程、統計學、物理學等10個。據華東師大提供的信息顯示，去年該校在重慶錄取的文理科最低分別為：598分、627分。
東北師大2005年在渝招理科生50名，包括地理、工商管理、軟體工程等專業；招收文科生20人，專業涉及歷史、漢語言文學等。據該校的信息顯示，去年該校在重慶文理科的調檔線分別為547分、511分。

❺ 急需一篇關於測量的實習報告，求助！！

你參考一下吧，改改就好
程測量實習報告

2007-12-91900-1-1 9:37:07心情：好天氣：晴溫度： ℃

工程測量實習報告
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，並沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標准，可共享的測量資料庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最准確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：「從整體到局部」、「先控制後碎部」、「由高級到低級」的工作原則，並做到「步步有檢核」。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終於按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）由於我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎麼使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎麼使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。
（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也並不如自己想像中的那麼難。
（5）最後的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然後繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。
通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是「從整體到局部」、「先控制後碎部」、「由高級到低級」的工作原則，並做到「步步有檢核」。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。
就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以後的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好！

❻ 地理科學是學什麼的

地理科學屬於師范專業。主要的專業課程有：地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、植物地理學、土壤地理學、水文學、測量與地圖學、中國地理、世界地理、地理教學論、遙感概論等