成都地理信息作文

『壹』 成都中圖地理信息科技有限公司怎麼樣

簡介：成都中圖地理信息科技有限公司成立於2007年11月30日，主要經營范圍為地籍測繪等。專
法定代表人屬：鍾順強
成立時間：2007-11-30
注冊資本：100萬人民幣
工商注冊號：510122000063480
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：四川省成都市天府新區華陽街道華陽大道四段68號1-1-10

『貳』 收集生活中的地理信息

具體見 http://..com/question/20683038.html1.泥 石 流 泥石流經常發生在峽谷地區和地震火山多發區，在暴雨期具有群發性。它是一股泥石洪流，瞬間爆發，是山區最嚴重的自然災害。 多發地帶：環太平洋褶皺帶（山系）、阿爾卑斯--喜馬拉雅褶皺帶、歐亞大陸內部的一些褶皺山區。世界上有近50多個國家存在泥石流的潛在威脅。其中比較嚴重的有哥倫比亞、秘魯、瑞士、中國、日本。 中國，有泥石流溝1萬多條，其中的大多數分布在西藏、四川、雲南、甘肅。四川、雲南多是雨水泥石流，青藏高原則多是冰雪泥石流。中國有70多座縣城受到泥石流的潛在威脅。 日本，竟然有泥石流溝62000多條，在春季、雨季經常爆發。 1970年，秘魯的瓦斯卡蘭山爆發泥石流，500多萬立方米的雪水夾帶泥石，以100公里每小時的速度沖向秘魯的容加依城，造成2.3萬人死亡，災難景象慘不忍睹。1985年，哥倫比亞的魯伊斯火山泥石流，以50公里每小時的速度沖擊了近3萬平方公里的土地，其中包括城鎮、農村、田地，哥倫比亞的阿美羅城成為廢墟，造成2.5萬人死亡，15萬家畜死亡，13萬人無家可歸，經濟損失高達50億美元。 人們記憶猶新的泥石流災難： 在1998年，5月6日，義大利南部那不勒斯等地區突然遭到建國以來非常罕見的泥石流災難。造成100多人死亡，200多人失蹤，2000多人無家可歸。薩爾諾村56歲的福爾斯勒在睡夢中被怪聲驚醒，想打開門看看究竟。他的太太幫他打開電燈，就在福爾斯勒開門的一剎那，一股巨大的泥流將他掀翻在地，他的太太在驚恐萬分中伸手試圖拉起她的丈夫，但更多的泥流不斷湧入，泥流上漲，她只好跳上桌面避難，眼睜睜看著自己的丈夫被泥流吞沒。就象這樣，許多人被泥流無聲無息的淹沒、沖走，甚至連呼救的機會都沒有。 由於我們的生態環境日益遭到嚴重的破壞，進入20世紀後，全球泥石流爆發頻率急劇增加，發生逾百次。 2.颶 風 颶風又稱台風、龍卷風，形成於赤道海洋附近的熱帶氣旋。颶風常常行進數千公里，橫掃多個國家，造成巨大損失。 地球上風災最嚴重的是加勒比海地區、孟加拉灣、中國、菲律賓，其次是中美洲、美國、日本、印度，南大西洋影響最小。其原因在於風源多出自印度洋、太平洋、大西洋的熱帶海域。 1999年9月「弗洛伊德」颶風襲擊美國東部地區，造成至少47人死亡，自9月14日在美國東南部沿海登陸後，一路北上，先後襲擊了佛羅里達、喬治亞、南卡羅來納、北卡羅來納、紐約等州及首都華盛頓，造成了嚴重的人員傷亡和財產損失。風速最高達每小時約200公里，2天後降至每小時100公里以下，已轉變為熱帶風暴。「弗洛伊德」颶風所過之處，普降暴雨，造成許多地方被淹，民房受損，交通停頓，供電中斷，人們的工作和生活受到嚴重影響。在南卡羅來納、北卡羅來納、新澤西和弗吉尼亞州，颶風共造成150萬戶人家停電。新澤西州及華盛頓、巴爾的摩、費城和紐約等市的公立學校普遍停課，300萬學生不能上學。此外，航班停飛，火車停運，造成數萬名旅客滯留。在華盛頓，不少聯邦政府部門只留值班人員，國會眾議院的會議也推遲舉行，許多活動被迫取消。 狂暴的「萊尼」颶風：1999年11月20日 「萊尼」颶風襲擊維爾京群島，以每小時217公里的速度 襲擊了維爾京群島，並引發風暴和暴雨。 據統計，全球每年約產生風力達8級以上的熱帶氣旋80多個，死亡人數約2萬，經濟損失超過80億美元。歷史上造成死亡人數達10萬以上的颶風災難就達8次。20世紀最大的颶風災難發生在孟加拉：1970年11月12日，颶風夾帶風暴潮席捲孟加拉，30萬人死亡，28萬頭牛、50萬只家禽死亡，經濟損失無法計量。

『叄』 成都地理信息科技產業園區是做什麼的

成都市西部地理信息科技產業園，位於金牛區天龍大道。 西部地理信息科技產業園，北鄰成都國際商貿城，南倚幽靜鳳凰山，東毗古

『肆』 一篇關於地理作文

我估計恐怕不行 因為正常輸入只能輸1000字 除非不空格 但我可以與你談談如何學地理 雖遠沒有1000字 至少是我的心意 在此基礎上再補充吧!

剛開始學習時是有些困難 關鍵是多看
那麼就不得不說到興趣
興趣是最好的老師 這不得不感謝我的地理老師 當我在課堂中說出那一大串地名或是地理信息時 望著同學那異樣的目光 自豪感不由得油然而生 想到自己就好像身臨其境 心中不由得熱血沸騰

再者你需要有地圖 這樣才能愛圖 我就有一種嗜圖如命的心理 從哪裡知道一個地名或者某一個沙漠盆地 我就會把它記在課本上然後就去翻圖找它 找到它後其實就是一個升華過程 不知不覺中便有了世界地圖的大體框架 但不能得到滿足 還需往細處著眼

要作題 自己做題 原來有些懶 後面的大題 看了一遍題 掃了一眼答案便抄上了 現在發現 這種方法不好 現在我先瀏覽完題後 便自己思考每一問 雖然有不確定的沒有寫上 但卻默默記在心中 接著對答案 將一問的答案看完後 把自己沒寫的紅筆標出 僅僅憑著記憶把它寫出 這可能有人不信 但我真的是這樣做的 不得不說 看的題多了 便有了一套套路 例如分析區位優勢 便想到內部因素{自然(氣候 地形 土壤 ) 國家 市場 勞動力 礦產資源 有何工業基地(分析工業基地特點 這條我通常不寫 實在沒有辦法才會去這方面去靠)等}
外部因素{外國產業結構調整 僑鄉(便於吸引外資 先進技術)等} 相信你通過努力一定會總結得更好
再次要問題 題有不會先試著用答案說服自己 這也便於向老師提出疑問 便於深化對題理解和熟悉程度

走到哪 就學到哪 地理是門綜合性較強的科目(有些偏理) 所以課外知識積累就很重要 提高對時政的熱情 從中獲得有益信息 做大題時不致於措手不及

所以我的方法是:1興趣 2地圖 多看多了解 3做題 自己總結其中的路子 4問題 5隨處學習

『伍』 地理作文

記得還是在小學的時候，是在六年級，那時我們隔壁班的語文老師教我們「社會」這門課。從那個時候就被其文字、圖片、地圖給吸引住了，那就是我的地理開始吧！

到了初中，有了地理課，不幸的是它是「副科」。我是懷著興趣愛好去學習的，看地圖是百看不厭的，世界的，中國的，江蘇的，還有很多的，甚至還有盱眙的呢！呵呵！那兒的文字，符號總是能吸引我，有著太大的魅力了，初二的會考讓我暫時離開地理了。不過平時我還時不時地接觸的，不為別的，只為興趣。

高中開始接觸地理了，按理我應該好好學習的，至少地理成績出色的，但是卻相反。唯一一次考的好是因為張兆勇坐在我前面（不在意我把你的大名現出來吧），呵呵！

3+2，江蘇的高考模式，當時第一次選擇，我沒去，正選的時候我發現化學、政治、歷史這三門打死我也不學（對歷史有好感的，不過那時間太有殺傷力了）。生物，我又不知道是什麼東西，所以我就傻乎乎得選擇了物理——地理了。

高中時我的地理，我現在自我感覺還行，不過那時我可不是這樣想的呀，我總認為它不是我的強項呀，所以我在想我到底什麼強呀，沒有呀！自卑呀！在高中我們又很少接觸地圖，不過平時沒事也看看，緩解壓力，有時也很有用的。

高中的後兩年我利用我的興趣作為橋讓我走入大學，地理發揮得不錯，133，我仍然記得這個分數，不過有時也覺得自己挺窩囊的，靠興趣走了一段路。考試完我都不想去面對地理了。我知道了：興趣有時是有很大的促進作用的，但也不是能拿來作為職業的。這與我喜歡的足球不一樣，這是我根本不能成為足球運動員的。

而我高考之後的志願填報，我沒有選擇地理，我當時看到地理信息系統的就業率也太低了，我當時認為我背叛自己的理想了。看到張承志的《北方的河》時，我更後悔了，我為什麼要選擇土木工程，我喜歡嗎？我還想過考地理之類的研究生呢。那隻是曾經了，呵呵！那時真傻。

後來我在圖書館看到一本關於地理專業的書，我才發現很多的東西我是一竅不通的，而且是不喜歡的東西。我思考了很久，哦，我喜歡的只是人文地理，地理太大了！還有很多……呵呵！留點自我空間吧！

現在的我也仍然喜歡地理，時不時買本《中國國家地理》看看，我覺得這本雜志有點爛，自我想法呀！呵呵！

希望我能按我的風格辦一兩期，想法而已。不代表我就時刻有靈感，找到好文字，話題，評價。

我的地理緣。

『陸』 關於成都理工地理信息系統

1.成都理工的強勢是環工院的勘察技術與工程（分科：地質工程、鑽掘、物探，但物探在信工院）。這三個專業里，工程地質在全國都是數一數二的，有國家重點實驗室，師資力量也是相當不錯，原來有四大金剛，現在有黃潤秋，都是非常非常厲害的老師。但是，物探專業是最好找工作的，基本上來學校要人的相關單位都會要物探。
能源學院只有石油工程、資源勘查工程兩個專業，但這兩個專業都是相當好找工作。
地球科學學院的地質學、資源勘查是老牌專業
成都理工的前身是成都地質學院，所以來這個學校選地質類就對了

2.如果要看專業 這專業不讀也罷
如果看學校+專業 你不去也罷

該專業在全國來說 即使985重點大學 也可以說是末位專業 何況人家好的大學都不一定屑於一辦 此是針對專業而言

針對學校+專業而言 信息工程學院 前身是氣象專科學校 和地學不沾邊 和信息系統也相差甚遠 辦了這么個專業 其他各位自己想哈

建議：1要麼上了這個專業好好學習 2要麼上了大學趕快轉專業 3要麼留學校復讀一年。

3.主幹學科：地理學、地圖學、計算機科學與技術。 主要課程：自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地圖學、遙感技術、資料庫技術、地理信息系統原理、地理信息系統設計與應用等。 主要實踐性教學環節：根據課程要求，最好從一年級時便安排教學實習，也可到高年級時安排。包括室內與野外實習、生產實習和畢業論文等，一般安排10--20周。

4..2004年英國自然雜志發表文章稱納米技術.地理信息系統技術.生物技術將是新世紀最有統治力的技術.因此.選擇地理信息技術就是選擇時修.就是選擇IT.畢業生除大半考取研究生外.其餘可以在國土資源.房地產管理.農業.林業.水利.交通.解放軍.武警.公安.石油.礦業.地質.防火.信息測繪等設計.研究.生產.規劃.教學部門找到待遇不錯的職業.近兩年.國家信息化發展的戰略把地理信息系統專業人才的需求推向了前所未有的高度