高中地理濕地的知識
㈠ 濕地的作用高中地理
濕地是指地表過濕或經常積水，生長濕地生物的地區。濕地生態系統 是濕地植專物、棲息於濕地的動物、微屬生物及其環境組成的統一整體。
濕地具有多種功能: 提供水資源和多種物質資源；為野生動物提供棲息地，保護生物多樣性；調節徑流，減輕洪澇災害；清除和轉化毒物和雜質，改善水質；調節小氣候，使當地氣候保持比較濕潤；濕地還可以形成優美的風光，旅遊資源；具有重要的教育和科研價值。
祝你學習進步！
㈡ 從地理的角度講，濕地都包括什麼
濕地這一概念在狹義上一般被認為是陸地與水域之間的過渡地帶；廣義內上則被定為地球上除海洋（容水深6米以上）外的所有大面積水體。他們具有不可替代的生態功能，因此享有「地球之腎」的美譽。
地球上有三大生態系統，即：森林、海洋、濕地。
「濕地」，泛指暫時或長期覆蓋水深不超過2米的低地、土壤充水較多的草甸、以及低潮時水深不過6米的沿海地區，包括各種鹹水淡水沼澤地、濕草甸、湖泊、河流以及泛洪平原、河口三角洲、泥炭地、湖海灘塗、河邊窪地或漫灘、濕草原等。
濕地的類型多種多樣，通常分為自然和人工兩大類。自然濕地包括沼澤地、泥炭地、湖泊、河流、海灘和鹽沼等，人工濕地主要有水稻田、水庫、池塘等。
㈢ 高中地理題：銀川濕地對當地環境最突出的貢獻是什麼
生物的多樣性 涵養水源 水土的保持 調節局部小氣候 研究價值
㈣ 高中地理濕地地區會發生水土流失嗎這道題不可以選a嗎
不會，因為濕地水草旺盛，所以不會發生水土流失。
㈤ 想問下關於濕地類型的問題（高中地理必修三的）
高山溪流：山地小河。
高山火山湖：火山形成的窪地。高處流水注入窪地而形成的湖泊
牛軛湖：由河流截彎直形成的湖泊
泛洪平原，河泛平原都是河流泛濫沖積形成的平原。
㈥ 濕地成因高中地理答題的術語描述，並說明此成因對應何種濕地類型，謝！！
2012-10-20 21:15 1234XYZ007
回答就是非常標準的，你也沒有說明到底是那個地方的濕地，具體的也不好回答，版但是一權般都是答案：緯度高氣溫低蒸發弱，地勢低平排水不暢，河湖眾多，凍土分布不利於下滲。 什麼類型也跟不好說
㈦ 關於濕地的一個高一地理問題
不是
那臭水泡 還一直有水呢啊
精確地給濕地下定義是困難的，不僅因為其廣泛的地理分布，而且因為其水文條件的廣泛差異。
濕地是地球上一種重要的生態系統。它處於陸地生態系統（如森林和草地）與水生生態系統（如深水湖和海洋）之間。換言之，濕地是陸生生態系統和水生生態系統之間的過渡帶，（Ecotone）。濕地結合了陸地生態系統的屬性，但又不同於二者。
濕地的水文條件是濕地屬性的決定性因子。濕地既不像陸生系統那樣干，也不像水生系統那樣有永久性深水層，而是經常處於土壤水分飽和或有淺水層覆蓋。濕地與陸生系統的分界在土壤分飽和范圍的邊緣；而與深水系統的交界一般定為水深2m約相當於挺水植物可以生長范圍邊界。水的來源（如降水，地表延流，地下水，潮汐和泛濫河流），水深，水流方式，以及淹水的持續期和頻率決定了濕地的多樣性。
水對濕地土壤的發育有深刻的影響。 濕地土壤通常稱為濕土或水成土（Hydric Soil）。 美國水土保持局給水成土下的定義是：「在生長季足夠長時間內，在不排水的條件下是飽和的、淹水的或成塘的，形成有利於水生植物生長和繁殖的無氧條件的土壤。
濕地由於其特殊的水文條件和水成土，支持了獨特的適應此條件的生物系統。濕地有豐富的生物多樣性和很高的生產力。植被往往是濕地辨識的重要標志。
對於濕地，有廣義的和狹義的兩種定義。水飽和或淹淺水、水成土和水生植被三者都具備的土地稱濕地，這是狹義的定義，如美國1956年的定義。三者只要有主要是水文條件具備的土地就是濕地，這是廣義的定義，如美國1979年的定義。看來，狹義的濕地定義有些偏窄廣義的濕地定義又嫌太寬。看來，只要有周期性淹水和水成土的土地就可以稱為濕地。
三個條件都存在的濕地是沼澤。沼澤只是濕地的一種主要類型。沒有土壤水飽和或土壤覆蓋淺水層就不是濕地。沒有土壤的岩岸，沒有水成土的新水庫，及非土壤基質的河灘都不在狹義濕地范疇之內。某些地方（如低窪地）暫時不存在水生植被，但存在有利於水生植物生長的濕土條件，也應屬於濕地之列。
3.本研究使用的濕地定義
鑒於我國對濕地尚無定義可言，本研究起動之前曾邀集國家環保局自然保護司官員和有關專家舉行了小型座談會，討論了濕地定義問題。根據座談意見，參考國外的定義，結合我國具體情況，提出了一個供本研究使用的濕地定義。這個濕地定義是：
「濕地是水位經常在或接近地表或為淺水所覆蓋的土地，以水成土和土壤水分飽和為其主要特徵。」
全國濕地統計面積定為1km2以上。
㈧ 用高中地理知識談談如何保護濕地
高中課本上重點講復東北濕地制.
該區域濕地面臨的主要問題是過度開墾以及過度樵採,導致林間濕地和沼澤面積大幅度減少.
1 具體措施：建立濕地自然保護區.
2 制定相關法律法規,提高保護意識.
3 堅持可持續發展,開展生態農業,保護濕地.
4 植樹造林、退田還湖,保護水源和生物多樣性.
5 加強管理,合理利用.
㈨ 高中地理：濕地破壞問題
鹽鹼化過程要有兩個條件：一是氣候乾旱和地下水位高（高於臨界水位）；另一是地勢低窪內，沒有排容水出路。濕地就是在地形低窪地方形成的，排水不暢。所以水分之初的主要途徑就是蒸發，當氣候乾旱，濕地的地下水位下降時，水分蒸發，水中的鹽類物質留在土壤表層，導致鹽鹼化發生。