地理河流一課知識點

① 高考地理中世界主要河流

世界主要河流水文概況
名稱 徑流量 含沙量 結冰期 流向 汛期 氣候 流經國家 注入海洋
湄公河 大 小 無 自北向南 6-10月 亞熱帶常綠闊葉林、熱帶常綠闊葉林 中國境內稱瀾滄江、泰國、寮國、柬埔寨、越南 南海（東南亞最重要的國際河流） 北半球
恆河 大 小 無 自西向東 6-10 熱帶季風 尼泊爾、印度、孟加拉 孟加拉灣（印度最大） 北半球
印度河 大 小 無 自北向南 6-10月 高寒草甸、熱帶季風、熱帶沙漠 中國境內稱獅泉河、巴基斯坦 阿拉伯海（世界文明發祥地） 北半球
幼發拉底、底格里斯 小 小 無 自北向南 11-4月 地中海氣候、熱帶沙漠氣候 土耳其、伊拉克、科威特 波斯灣（世界文明發祥地） 北半球
尼羅河 大 小 無 自南向北 6-9月 熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠 坦尚尼亞、肯亞、衣索比亞、蘇丹、埃及 地中海（全球最長） 北半球
尼日河 大 小 無 自西向東再向南 5-10月 熱帶草原、熱帶沙漠、熱帶雨林 奈及利亞、尼日、布吉納法索 幾內亞灣 北半球
剛果河 大（全球第二） 小 無 自東向西 全年 熱帶草原、熱帶雨林 坦尚尼亞、剛果金、剛果布、安哥拉 幾內亞灣 赤道
贊比西河 大 小 無 自西向東 6-9月 熱帶草原 印度洋（南半球最大） 南半球
波河 小 小 無 自西向東 11-4月 地中海 瑞士、法國、義大利 地中海（義大利工業中心） 北半球
塞納河 小 小 無 自東向西 全年均勻 溫帶海洋 法國 大西洋（流經巴黎） 北半球
萊茵河 小 小 無 自東南向東北 全年均勻 溫帶海洋 瑞士、德國、荷蘭、比利時 北海（世界貨運量最大） 北半球
泰晤士河 小 小 無 自西向東 全年均勻 溫帶海洋 英國 北海（流經倫敦） 北半球
易北河 小 小 無 自南向北 全年均勻 溫帶海洋 德國 北海（流經柏林） 北半球
多瑙河 小 小 無 自西向東 全年均勻 溫帶海洋 瑞士、德國、匈牙利、羅馬尼亞、保加利亞 黑海（世界流經國家最多） 北半球
伏爾加河（內流河） 小 小 11-2 自北向南 7-8月 溫帶大陸性氣候 俄羅斯 裏海（歐洲最長） 北半球
鄂畢河 大 小 11-4月 自南向北 7-8月 溫帶大陸性氣候（） 中國境內稱額爾齊斯河、俄羅斯 北冰洋（有凌汛現象） 北半球
葉尼塞河 大 小 11-4月 自南向北 7-8月 溫帶大陸性氣候（針葉林） 俄羅斯、蒙古 北冰洋（有凌汛現象） 北半球
勒拿河 大 小 11-4月 自南向北 7-8月 溫帶大陸性氣候（針葉林） 俄羅斯 北冰洋（有凌汛現象） 北半球
密西西比河 大 小 北部有南部無 自北向南 6-9月 溫帶大陸、溫帶荒漠、亞熱帶常綠闊葉林
美國 墨西哥灣（流域面積第二） 北半球
亞馬遜河 大（全球最大） 小 無 自西向東 全年均勻 高山氣候、熱帶雨林 秘魯、巴西 大西洋（流域面積最大） 赤道

河流的水文特徵主要包括流量,含沙量,水位,結冰期等.流量指單位時間通過某一段面的水流體積,它反映了河流水資源多少,通常以立方米/秒為單位.水位指河流在某地某時段的水高程,它是反映水體水量大小的最直觀的重要標志.含沙量指單位體積水中所含泥沙的重量.結冰期指河流封凍的時間長短.
[解題過程]

漢江
發源地：朝鮮半島東部山地
流向：東北—西南
流經國家：韓國
注入海域或湖泊：黃海
所屬水系：太平洋
緯度帶：中緯度
備註：流經漢城；處在溫帶季風氣候

錫爾河
發源地：吉爾吉斯斯坦天山南坡
流向：東南—西北
流經國家：吉爾吉斯斯坦；塔吉克；哈薩克
注入海域或湖泊：鹹海
緯度帶：中緯度
備註：內流河；流經沙漠地帶；處在溫帶大陸性氣候

阿姆河
發源地：巴基斯坦興都庫什山脈北坡
流向：東南—西北
流經國家：塔吉克與巴基斯坦交界處；塔吉克與阿富汗交界處；土庫曼與塔吉克交界處；烏茲別克
注入海域或湖泊：鹹海
緯度帶：中緯度
備註：內流河；流經沙漠地帶；處在溫帶大陸性氣候

墨累河
發源地：澳大利亞大分水嶺
流向：東北—西南
流經國家：澳大利亞
注入海域或湖泊：印度洋
所屬水系：印度洋
緯度帶：中緯度
備註：中上游熱帶草原氣候；下游處在亞熱帶地中海氣候

底格里斯河
發源地：土耳其安納托利亞高原
流向：西北—東南
流經國家：土耳其；伊拉克
注入海域或湖泊：波斯灣
所屬水系：印度洋
緯度帶：中緯度
備註：與幼發拉底河流域形成美索不達米亞平原；流經伊拉克首都巴格達；處在亞熱帶草原和沙漠氣候

萊茵河
發源地：阿爾卑斯山
流向：東南—西北
流經國家：法國和德國交界；德國；荷蘭；瑞士
注入海域或湖泊：北海
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：著名國際河流；地形分界河，西歐與東歐；中游大支流美茵河；處在溫帶海洋性氣候

伏爾加河
發源地：俄羅斯瓦爾帶丘陵
流向：中上游東北—西南；中下游西北—東南
流經國家：俄羅斯
注入海域或湖泊：裏海
緯度帶：中緯度
備註：歐洲第一大河；世界最長內流河；處在溫帶大陸性氣候

烏拉爾河
發源地：俄羅斯烏拉爾山脈東南坡
流向：上游北—南；中游東—西；下游北—南
流經國家：俄羅斯；哈薩克
注入海域或湖泊：裏海
緯度帶：中緯度
備註：亞歐分界河；處在溫帶大陸性氣候

易北河
發源地：捷克捷克高原
流向：東南—西北
流經國家：捷克；德國
注入海域或湖泊：北海
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：流經漢堡；上游處在溫帶大陸性氣候；中下游處在溫帶海洋性氣候

波河
發源地：義大利阿爾卑斯山脈東南坡
流向：西—東
流經國家：義大利北部
注入海域或湖泊：亞得里亞海
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：流域形成波河平原；處在亞熱帶地中海氣候

塞納河
發源地：法國洛林高原
流向：東南—西北
流經國家：法國北部
注入海域或湖泊：英吉利海峽
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：處在溫帶海洋性氣候；巴黎在河岸

密西西比河
發源地：美國中北部明尼蘇達州沼澤地帶
流向：北—南
流經國家：美國中部
注入海域或湖泊：墨西哥灣
所屬水系：大西洋
緯度帶：大部分在中緯度，臨近入海處在低緯度
備註：中下游形成密西西比平原；中上游處在溫帶大陸性氣候；中下游處在亞熱帶季風和亞熱帶濕潤氣候；世界第四大河

幼發拉底河
發源地：安納托利亞高原
流向：西北—東南
流經國家：土耳其；伊拉克
注入海域或湖泊：波斯灣
所屬水系：印度洋
緯度帶：中緯度
備註：與底格利斯河流域形成美索不達米亞平原；上游處在亞熱帶地中海氣候；中下游處在亞熱帶草原和沙漠氣候

約旦河
發源地：以色列（巴勒斯坦）與敘利亞交界處戈蘭高地
流向：北—南
流經國家：敘利亞與以色列（巴勒斯坦）交界；約旦與以色列（巴勒斯坦）交界
注入海域或湖泊：死海
緯度帶：中緯度
備註：內流河；東非大裂谷的一部分；處在亞熱帶地中海氣候

扎伊爾河（剛果河）
發源地：剛果民主共和國與尚比亞交界的東非大裂谷南端；上游是盧阿拉巴河和烏班吉河
流向：東北—西南
流經國家：剛果與剛果民主共和國交界處
注入海域或湖泊：大西洋
所屬水系：大西洋
緯度帶：低緯度
備註：水能資源豐富；處在熱帶雨林氣候

尼羅河
發源地：上游是白尼羅河（東非高原），青尼羅河（衣索比亞高原）
流向：南—北
流經國家：蘇丹；埃及
注入海域或湖泊：地中海
所屬水系：大西洋
緯度帶：基本在低緯度
備註：下游有尼羅河三角洲；流經開羅；創造了古埃及文明；上游處在亞熱帶地中海氣候；中下游在亞熱帶草原和沙漠氣候

多瑙河
發源地：德國巴伐利亞高原西部
流向：西北—東南
流經國家：德國；奧地利；斯洛伐克與匈牙利交界處；匈牙利；南斯拉夫與克羅埃西亞交界處；南斯拉夫；南斯拉夫與羅馬尼亞交界；羅馬尼亞與保加利亞交界
注入海域或湖泊：黑海
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：著名國際河流；全程縱跨中歐和北歐；流域形成多瑙河中游平原和多瑙河下游平原；上游處在溫帶海洋性氣候；中下游處在溫帶大陸性氣候

聖勞倫斯河
發源地：美國加拿大安大略湖
流向：西南—東北
流經國家：美國加拿大交界處；加拿大
注入海域或湖泊：聖勞倫斯灣
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：流經蒙特利爾；處在溫帶大陸性氣候

泰晤士河
發源地：英國
流向：西—東
流經國家：英國南部
注入海域或湖泊：北海
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：處在溫帶海洋性氣候；倫敦在河兩岸

亞馬孫河
發源地：秘魯安第斯山脈東坡
流向：西—東
流經國家：秘魯北部；巴西北部
注入海域或湖泊：大西洋
所屬水系：大西洋
緯度帶：低緯度
備註：流域面積流量大；流域形成亞馬孫平原；處在熱帶雨林氣候

拉普拉塔河
發源地：巴西高原
流向：西北—東南
流經國家：阿根廷與烏拉圭交界處
注入海域或湖泊：大西洋
所屬水系：大西洋
緯度帶：中緯度
備註：流經布宜諾斯艾利斯；處在亞熱帶草原和沙漠氣候

布拉馬普特拉河
發源地：青藏高原
流向：東北—西南
流經國家：中國；印度；孟加拉國
注入海域或湖泊：孟加拉灣
所屬水系：印度洋
緯度帶：低緯度
備註：上游中國雅魯藏布江；處在熱帶季風氣候

伊洛瓦底江
發源地：中國橫斷山脈西部
流向：北—南
流經國家：中國邊境；緬甸
注入海域或湖泊：安達曼海
所屬水系：印度洋
緯度帶：低緯度
備註：處在熱帶季風氣候

眉南河
發源地：泰國清邁
流向：西北—東南
流經國家：泰國
注入海域或湖泊：泰國灣
所屬水系：太平洋
緯度帶：低緯度
備註：流域形成眉南河平原；處在熱帶季風氣候

薩爾溫江
發源地：青藏高原
流向：北—南
流經國家：中國、緬甸
注入海域或湖泊：安達曼海
所屬水系：印度洋
緯度帶：中低緯度
備註：上游是中國怒江；處在熱帶季風氣候

② 請問八年級上冊地理寶典 河流這一課的自主學案里的答案就是知識點一 二 三就沒了，老師沒講，要做。

對照課本和地圖寫寫吧

③ 初中地理知識點大全

第二章：中國的人口與民族
●主要知識點
1、我國人口的數量及佔世界的比重。
2、我國的人口線與我國的人口分布。
3、我國城鎮人口與農村人口的比重，國家對城市發展的政策。
4、華僑與外籍華人的概念，「僑鄉」。
5、我國的人口政策。
6、我國民族的分布狀況與分布特點。
7、我國的民族政策與風俗習慣。
●識圖
1、我國人口分布圖
2、我國民族分布圖

第三章：中國的地形
●主要知識點
1、中國地勢的主要特點，三個階梯的界線及主要地形單元。
2、地勢對我國交通、水力等影響。
3、我國地形的主要特點，各類地形的比重。
4、我國的主要山脈的走向和分布，我國的第一高峰。
5、我國四大高原、四大盆地的典型特徵。
6、我國三大平原的特徵和主要丘陵。
7、我國是一個多地震的國家，主要地震帶。
8、我國火山的分布。
●識圖
1、我國地勢階狀分布示意圖
2、我國主要山脈、高原、盆地、平原分布示意圖。

第四章：中國的天氣和氣候
●主要知識點
1、怎樣根據衛星雲圖上的顏色來判斷各地的天氣。
2、我國冬、夏氣溫分布的特點，說明形成原因，00等溫線所經過的地區。
3、我國五個溫度帶的分布與耕作制度。
4、我國降水的分布規律，冬夏季風與降水，我國降水的年、季變化。
5、我國四個干濕地區的分布。
6、我國氣候的主要特徵
7、我國的三個主要災害性天氣及其危害。
●識圖
1、我國溫度帶與干濕地區分布圖
2、鋒面雨與地形雨的形成圖。
一、世界陸地地形類型：
類型 主要特徵 典型地區
山地 起伏大，坡度陡峻，山高谷深；海拔高，一般超過500米。 最長山脈－安第斯山脈
最高峰－珠穆郎瑪峰
最高山脈－喜馬拉雅山脈
高長山系－科迪勒拉山系
丘陵 起伏和緩，相對高度一般小於200米。
高原 中間海拔高，起伏小，邊緣陡峭。 最大高原－巴西高原
最高高原－青藏高原
平原 地勢低平，海拔小於200米。 最大平原－亞馬孫平原
盆地 四周高山高原環繞，中間低平。 最大盆地－剛果盆地
二、等高線與地形的關系
地形部位 特徵 圖示
坡度陡緩 陡坡－等高線密集
緩坡－等高線稀疏

山頂 中間高，四周低

鞍部 兩個山頂之間較低的部位

陡崖 幾條等高線相交的地方

山谷 等高線由地勢低的地方向高的地方彎曲

山脊 等高線由地勢高的地方向低的地方彎曲

三、海底地形

四、板塊構造
1． 六大板塊名稱、分布：
2． 活動規律：板塊內部穩定，交界處地殼活動活躍。
3． 主要地理現象及原因：
主要地理現象 形成原因
紅海面積擴大 位於非洲板塊和印度洋板塊張裂處
地中海面積縮小 位於非洲板塊和亞歐板塊相撞擠壓處
台灣和日本多地震 位於太平洋板塊和亞歐板塊相撞擠壓處，地殼活動
喜馬拉雅山脈 位於亞歐板塊與印度洋板塊相撞擠壓隆起處
安第斯山脈 位於南極洲板塊與美洲板塊相撞擠壓隆起處
五、世界人口增長與分布
1．世界人口自然增長率主要由出生率和死亡率決定的。人口自然增長率與經濟發展水平密切相關。一般來說，經濟發展水平高的國家，人口的自然增長較慢；經濟發展水平低的國家，人口的自然增長較快。
2．世界人口集中分布在自然環境優越的地方，中低緯度，氣候溫和、降水較多的平原和盆地，臨海地帶，人口特別密集。如亞洲的東部和南部、歐洲的西部、北美洲和南美洲的東部等。
3．人口增長過快和過慢，都會對社會、經濟、環境和資源帶來影響。所以人口的增長，必須與社會、經濟的發展相適應，與資源、環境相協調。
六、世界的人種
人種是根據人類體質方面的特徵劃分的。
三大人種 主要分布地區
黃色人種 亞洲東部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人。
白色人種 歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。
黑色人種 非洲的中部和南部。
七、世界的語言
六大語言 使用范圍
漢語 使用人數最多，超過12億，中國漢族和少數民族及華人華僑。
英語 流傳最廣的語言，母語國家有英國、美國、澳大利亞等，官方語言有：印度、菲律賓等。
法語 法國、比利時、瑞士、加拿大和非洲的一些國家。
俄語 俄羅斯和東歐國家。
西班牙語 西班牙和拉丁美洲。
阿拉伯語 西亞和北非。
八、世界的宗教
三大宗教 教徒 時間 誕生地 活動場所 主要分布地區 經典
基督教 10億 公元1世紀 巴勒
斯坦 教堂 歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲 聖經
伊斯蘭教 7億 公元7世紀 沙特 清真寺 亞洲西部和東南部、非洲北部和東部、中國西北部 古蘭經
佛教 2億 公元前6世紀 印度 廟宇 東亞、東南亞和南亞的斯里蘭卡 金剛經
九、世界氣溫分布規律
1． 氣溫隨緯度升高而降低（北半球向北降低．南半球向南降低）。
2． 南北半球，月份相同，季節相反。（一月份北半球冬季，南半球夏季；七月份北半球夏季，南半球冬季）
3． 同一緯度，夏季陸地氣溫比海洋高，冬季陸地氣溫比海洋低。
4． 氣溫隨海拔的升高而降低。高度每上升100米，溫度下降0．6℃。
世界炎熱中心在撒哈拉沙漠，世界寒冷中心在南極洲；我國夏季寒冷中心在青藏高原。
十、世界降水分布規律
1． 降水的形成條件：（1）足夠的水汽量；（2）氣溫下降和凝結核．
2． 降水的主要類型：
類型 成因 特點 典型例子 圖示
對流雨 地面
受熱 暴雨雷電交加，多出現在午後2－4時．（俗稱雷陣雨） 赤道地區
我國的夏季
鋒面雨 冷暖空
氣相遇 降水歷時長，范圍廣，過境時，天氣狀況變化大． 我國東部地區的主要降水類型

地形雨 地形
阻擋 迎風坡多雨 印度乞拉朋齊
我國台灣火燒寮

3． 降水分布規律
（1） 赤道地區多雨，兩極地區少雨．
（2） 亞歐大陸沿海地區降水多，內陸地區降水少．
（3） 副熱帶地區大陸東岸降水多，大陸西岸降水少．
（4） 山地降水多，平原降水少．
十一、影響氣候的主要因素
對氣候影響的主要表現 典型例子
地球形狀 氣溫隨緯度升高而降低 高緯度地區氣溫低，低緯度地區氣溫高
地球運動 自轉 晝夜更替和氣溫的日變化 日出前後氣溫最低，午後2時左右氣溫最高
公轉 四季更替和五帶劃分 南北半球季節相反，溫帶地區四季分明
海陸分布 陸地氣溫年較差大於海洋
海洋最熱月和最冷月比陸地遲一個月。 夏季陸地氣溫高於海洋，
冬季陸地氣溫低於海洋。
沿海地區降水較多，內陸降水少
地形地勢 陽坡氣溫高於陰坡；
迎風坡降水多於背風坡；
氣溫隨海拔升高而降低。 安第斯山脈南段西側降水多，東側降水少。
青藏高原成為我國夏季氣溫最低的地方。
人類活動 改變地面狀況或大氣污染，都會影響局部或全球氣候。 森林破壞，引起水土流失，土地沙漠化等；
二氧化碳等溫室氣體增加，全球氣溫升高；
氯氟化合物破壞臭氧層。
十二、世界主要氣候類型
氣候類型
名稱 分布規律 主要分布地區 主要特徵
熱帶雨林
氣候 赤道附近 亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島 終年高溫多雨
熱帶草原
氣候 南北緯10－20
度大陸中西部 分布在雨林兩側，非洲分布最廣。 終年高溫，分干、濕兩季
熱帶沙漠
氣候 南北緯20－30
度大陸中西部 非洲撒哈拉沙漠分布最廣。 終年炎熱乾燥
熱帶季風
氣候 北緯10－30度
大陸東部 印度半島、中南半島 終年高溫，分旱、雨兩季
亞熱帶
季風氣候 南北緯30－40
度大陸東岸 中國、美國和巴西的東南部 夏季高溫多雨（雨熱同期），冬季低溫少雨。
地中海
氣候 南北緯30－40
度大陸西岸 地中海地區 夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨。
溫帶季風
氣候 南北緯40－60
度大陸東岸 中國東北部、俄羅斯東南部 夏季高溫多雨，（雨熱同期），冬季寒冷乾燥。
溫帶大陸
性氣候 南北緯40－60
度大陸內陸 亞歐大陸和北美洲中部 氣溫年、日較差大，降水少
溫帶海洋
性氣候 南北緯40－60
度大陸西岸 歐洲西部 終年溫和濕潤
亞寒帶針
葉林氣候 北緯50－70
度 俄羅斯和加拿大北部 夏季短而涼爽，冬季漫長而嚴寒，降水少

在北美洲分布最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候
華人、華僑分布最集中的地區東南亞
日本發達的加工貿易經濟的表現是從國外進口大量的原料和燃料
日本的首都和首都所在島嶼是 東京 本州
印度的主要糧食作物小麥和水稻
下列俄羅斯的工業部門中，不佔重要地位的是消費品製造業
地球最冷的地區 南極地區
俄羅斯最發達的工業地區是莫斯科工業區
關於歐洲西部的敘述正確的是絕大部分是發達國家
著名的艾菲爾鐵塔屬於法國
受地形和氣候的影響，歐洲西部農業以畜牧業為主
世界上人口自然增長率最快的一洲非洲
非洲許多國家面臨的問題是人口、糧食與環境問題
世界上最長的河流是 尼羅河
現在的澳大利亞服務業已經超過農牧業和工礦業，成為經濟支柱
美國的經濟增長得益於高新技術產業
南極地區氣候特點酷寒 烈風 降水較少
世界石油儲蓄量最大，生產和輸出石油最多的地區中東地區
下列四個地區中，水資源匱乏的是中東地區
二、填空題
俄羅斯地跨亞洲和歐洲兩個大洲，但是歷來被認為是歐洲國家。
東南亞包括中南半島和馬來群島兩大部分。
印度人口目前已超過10億，居世界第2位。
1992年，聯合國環境與發展大會在巴西的里約熱內盧召開，
美國除本土48個州外，還包括阿拉斯加和夏威夷兩個州。
撒哈拉以南的非洲位於撒哈拉沙漠以南，是黑人的故鄉。
有北半球「寒極」之稱的地方是俄羅斯的奧伊米亞康；世界「雨極」是印度的乞拉朋齊
世界上最大的高原是青藏高原，最大的平原是亞馬孫平原，最大的半島是阿拉伯半島 ，最大的群島是馬來群島。 提問人的追問 2010-03-07 19:38 詳細點，拜託了！可能選你為滿意答案。 團隊的補充 2010-03-07 19:45 上面的有點亂……這個比較清楚一點，要點都在裡面了1、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
2、在地圖上確定方向：有指向標的地圖，指向標箭頭指向北方；沒有指向標的地圖，通常採用「上北下南左西右東」來確定方向。
3、比例尺就是圖上距離與實際距離之比，一般來說，所畫范圍大，內容簡單，選用比例尺小，反之，所畫范圍小，內容詳細，選用比例尺大。比例尺是個分數式，分母越大比例尺就越小。
4、地球是一個兩極部位稍扁赤道略鼓的不規則球體。0°緯線又叫赤道，赤道就是0°緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用N和S表示。0°經線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用E和W表示。地球的平均半徑為6371千米。
5、以赤道為界把地球分為南、北半球；以20°W和160°E為界把地球分為東、西半球。
6、緯度范圍：0° 30°NS為低緯度；30° 60°NS為中緯度；60° 90°NS為高緯度。
7、比較經線和緯線的特點：
名稱 形 狀 長 度 指示方向
經線 半圓（弧形） 相等 南北方向
緯線 都是圓（極點除外） 有長有短 東西方向
8、地球表面，陸地面積佔29%，海洋面積佔71%，所以有形象地稱地球為「三分的陸地，七分的海洋」。
9、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（注意看P23圖2－19和圖2－20）
亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位於亞洲上。
南極洲是世界上跨經度最多的大洲；亞洲是面積最大的大洲。
10、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面積最大的海洋；大西洋呈「S」形；北冰洋是世界上跨經度最多的大洋。
11、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。
亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海）。
南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）。
12、地表各種高低起伏的形態，總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。
13、地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
14、五種基本地形的特點：
平原：海拔較低，地面平坦；
高原：海拔較高，地面坦盪，邊緣陡峻；
山地：海拔較高，峰巒起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和緩；
盆地：周圍高，中間低。
15、地球表面形態處於永不停息的運動與變化之中。地球表面千姿百態的地形是地球內部力量和外部力量共同作用的結果。
板塊構造學說認為：地球岩石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
16、一般來說，板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在環太平洋火山地震帶和地中海－喜馬拉雅山火山地震帶上。
18、到1999年10月12日，世界人口總數已超過60億。人口的自然增長主要由出生率和死亡率決定的（人口的自然增長率＝出生率－死亡率）
19、一般來說，經濟發展水平高的國家，人口的自然增長較慢；經濟發展水平低國家，人口的自然增長較快。
20、世界人口最稠密地區主要分布在亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。原因是這些地區處在中低緯度地區、氣候溫和多雨的平原和盆地，或是臨海地帶。
21、人口增長過快、過慢都會帶來嚴重的問題：
人口增長過快帶來了就業、居住、教育、醫療等難以解決等問題；
人口增長過慢造成了勞動力短缺、人口老齡化等問題。
22、人口的增長應與資源、環境相協調，與社會經濟發展相適應。
23、城市問題主要表現在：交通擁擠、住房緊張、工業污染、雜訊干擾、供水不足、犯罪率上升等。
24、世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。
黃色人種分布在：亞洲東部、南北美洲的印第安人和因紐特人也屬黃色人種。
白色人種分布在：歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。
黑色人種分布在：非洲的中部和南部。（三大人種的具體分布到P46圖3－8識記）
25、目前被聯合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。其中使用范圍最廣的是英語；使用人數最多的是漢語。
26、世界的三大宗教：
基督教：產生於公元1世紀，經典為《聖經》，是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教，主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。
伊斯蘭教：產生於公元7世紀，經典為《古蘭經》，主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部。
佛教：產生於公元前6世紀，主要分布在亞洲的東部和東南部。
27、聚落的主要形式包括：城市和鄉村。
28、天氣和氣候概念和區別：
概念 特點
天氣 某個地方短時間內發生的陰、晴、冷熱等變化 多變、不穩定
氣候 某個地方多年的天氣平均狀況。 相對穩定
29、氣候的兩個要素：氣溫和降水。
30、在北半球，最熱月出現在7月，最冷月出現在1月。
一天當中最高氣溫出現在午後2點（14時），最低氣溫出現在日出前後。
31、世界氣溫分布的規律：由低緯度（赤道）地區向高緯度（兩極）地區逐漸降低。
32、降水形成的條件：空氣中含有足夠的水汽；空氣溫度下降到能夠凝結出來的程度。
降水的主要類型有：對流雨、地形雨、鋒面雨。
海拔每升高100米氣溫下降0.6℃。
33、世界降水的分布規律：
赤道附近降水多，兩極地區降水少；
中緯度地區大陸的西岸降水多於東岸和內陸地區；
南北回歸線穿過的大陸西部或內陸地區降水少。
34、影響氣候的主要因素有：地球的形狀、地球的運動、海陸分布、地形地勢、人類活動、緯度位置、洋流因素。

課題：中國地理復習（二）
目的：通過復習使學生了解、熟知與掌握：
1、我國的河流概況，外流河與內流河的水文特徵；
2、長江與黃河的概況及水文特徵；
3、我國自然資源的總量與人均量。
4、土地資源、水資源、森林資源、礦產資源、水產資源的分布。
教具：中國河流圖投影片、礦產資源投影片、學生地圖冊
課型：復習課
教時：2課時
過程：本次復習主要內容如下：
第五章：中國的河流與湖泊
●主要知識點：
1、內流河與外流河、內流區與外流區的概念，我國主要的外流河與內流河。
2、我國外流河的水文特徵，內流河的水文特徵。
3、我國最大的人工河——大運河（溝通的水系、作用等），我國五大的淡水湖和青海湖。
4、長江的概況及上、中、下游的劃分和水文特徵。
5、黃河的概況及上、中、下游的劃分和水文特徵，治理黃河的主要措施。
●識圖
1、長江水系分布圖
2、黃河水系分布圖
3、我國五大淡水湖輪廓圖

第六章：中國的自然資源及其保護
●主要知識點：
1、我國主要的自然資源的總量與人均量狀況。
2、我國土地資源的種類及其利用。
3、我國水能資源和水資源的利用，解決水資源不足的措施。
4、我國森林資源的分布，三大林區和「三北防護林」。
5、我國煤、石油、鐵、有色金屬的分布。
6、我國漁業等水產資源，第一大漁場、鹽場。
●識圖
1、我國各類礦產資源分布圖
2、我國主要水電站的分布

④ 高中地理知識點：河流與城市區位

（1）沿江湖河道設城
1 水運優勢：河流水運起點、終點，貨物在此集散。兩條河流的匯合處回，人流物流集散。過答河點位置，陸上交通線過河處。河口位置，在河口海岸建沿海城市。
2 水源優勢：供應城市工業用水、生活用水。
河流是城市的主要水源：一是城市用水的來源之一是河水，二是某些沒有大河的城市面臨嚴重缺水，城市發展受到限制。
生活用水——每人每天的較低用水量時0.05 噸，較高用水量時0.5 噸。水量可用來衡量人的生活水平，若按人均150 升/天～300 升/天計算，100 萬人口的城市，每年需水量則為0。5 億噸～1 億噸。
工業用水100 萬人口的大城市，工業用水至少需要1。5 億噸。
郊區農業（菜地）用水100 萬人口的大城市，每年至少需要用水3 億噸。
（2）在河流彎曲度較大處、河心島建城；在河流小島上建城。河流可作為防禦的屏障，有利於安全保衛。例如：瑞士伯爾尼、法國巴黎、美國波士頓。

⑤ 人教版地理必修一知識點總結

第一單元 宇宙中的地球

一：地球運動的基本形式：公轉和自轉 繞轉中心 太陽 地軸 方向 自西向東（北天極上空看逆時針） 自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反） 周期 恆星年（365天6時9分10秒） 恆星日（23時56分4秒），近日點（1月初）快 遠日點（7月初）快 各地相等，每小時15（兩極除外）。線速度 平均30千米/小時 從赤道向兩極遞減,赤道1670KM小時,兩極為0.

地球自轉和公轉的關系： （1）黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。（2）太陽直射點在南北回歸線之間的移動

二：地球自轉的地理意義 （1）晝夜更替（2）地方時 （3）沿地表水平運動的物體發生偏移,北半球右偏，南半球左偏。

三：地球公轉的地理意義 ①晝夜長短的變化 北半球：夏半年，晝長夜短，越向北晝越長，太陽直射點在那個半球， 北極圈以北出現極晝現象那個半球晝長。②赤道全年 冬半年，晝短夜長，越向北晝越短 晝夜平分，③春秋分日全球 北極圈以北出現極夜現象 晝夜平分 南半球：與北半球相反

四：區時，地方時的計算 第一步:先求兩地的經度差。 第二步:再求時間差，以每一度經度相差4分鍾來算。 第三步：然後判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時間大於24小時，則減24，日期加1天，若時間為負值，則加24小時，日期減去1天。

五：晨昏線與經線和緯線

（1）根據晨昏線與緯線相交判斷問題 ①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前後 ②晨昏線與南北極相切，北極圈內為晝，可判斷這一天為6月22日前後，北半球為夏至日，北半球為夏季，南半球為冬季 ③晨昏線與南北極相切，北極圈內為夜，可判斷這一天為12月22日前後，北半球為冬至日，北半球為冬季，南半球為夏季

（2）根據晨昏線與經線相交關系判斷晝長和夜長 推算某地晝長或者夜長，求晝長時，在晝半球范圍內算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點，所跨的經度除以15即該地晝長，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經度差的2倍，除以15才是該地的晝長。

第二單元 大氣

一：大氣的組成和垂直分層 1）低層大氣的組成：干潔空氣（氮—生物體的基本成分、氧—生物維持生命活動的基本物質、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太陽紫外線「地球生命的保護傘」）、水汽和固體雜質（成雲致雨的必要條件） 2）：大氣的垂直分層（課本29頁圖2.1）

高度、溫度、大氣運動對人類活動的影響，高層大氣 2000-3000千米。電離層反射無線電波 平流層 50-55千米 隨高度的增加而上升 平流運動 臭氧吸收紫外線升溫;有利於高空飛行 對流層 低緯：17-18千米，中緯：10-12千米，高緯：8-9千米 隨高度增加而遞減 對流運動 天氣現象復雜多變，與人類關系最密切

二：大氣熱力作用

（1）對太陽輻射的削弱作用 吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對於可見光部分吸收比較少 反射作用：無選擇性，雲層越厚，反射作用越強，在夏季多雲的白天，氣溫不是很高 散射作用：具有選擇性，對於波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色

（2）對地面的保溫效應 ①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由於大氣對於太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對於地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收 ②大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地面,對地面熱量進行補償，起保溫作用二：大氣的熱力狀況 大氣的熱力作用 1）熱力環流：由於地面冷熱不均而形成的空氣環流，是大氣運動的一種最簡單的形式。

三：全球性的大氣環流

（1）三圈環流（課本37頁圖2.14） ①在地表形成了七個氣壓帶和六個風帶，氣壓帶風帶隨太陽直射點的南北移動而南北移動,對於北半球來說,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.（圖2.15） ②海陸分布對大氣環流的影響

（2）季風環流 地區 東亞 南亞,東南亞 氣候類型 溫帶季風氣候 亞熱帶季風氣候 熱帶季風氣候 成因 海陸熱力性質差異 海陸熱力性質差異，氣壓帶和風帶的季節移動 風向 冬季 西北風（亞洲大陸） 東北風（亞洲大陸） 夏季 東南風（太平洋） 西南風（印度洋）

四：常見的天氣系統

（1）鋒面系統—冷鋒和暖鋒 冷鋒 暖鋒 概念 冷氣團主動向暖氣團移動 暖氣團主動向冷氣團移動 天氣特徵 過境前 單一氣團控制，天氣晴朗 單一氣團控制，低溫晴朗 過境時 陰天、雨雪、刮風、降溫 連續性降水 過境後 氣壓升高，氣溫下降，天氣晴朗 氣溫上升，氣壓下降，天氣轉好 降水的分布 降水一般出現在鋒後 降水一般出現在鋒前 大氣舉例 北方夏季暴雨，冬春季大風，寒潮，沙塵暴

（2）低壓、高壓系統—氣旋和反氣旋（以北半球為例，圖2.21） 氣旋 反氣旋 氣壓 低氣壓（中心低，四周高） 高氣壓（中心高，四周低） 水平運動 四周向中心輻合（北逆南順） 中心向四周輻散（北順南逆） 垂直運動 上升 下沉 天氣 多陰雨天氣 多晴朗、乾燥天氣 舉例 台風 長江流域的伏旱，北方「秋高氣爽」天氣

五；氣候的形成和變化

氣候的形成因子（太陽輻射、地面狀況、大氣環流、人類活動） ①不同氣候類型的氣溫特點 氣溫的分布，一般是低緯溫度高，高緯溫度低；山上的氣溫比山下低；暖流經過地區的氣溫比寒流經過地區高 同一緯度地帶內，由於下墊面不同，不同地點的氣溫狀況不同，其中影響比較的大是海洋和陸地。

(5)地理河流一課知識點擴展閱讀

學習方法：

一、文理交融，學法兼用

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。

二、圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

三、知識聯系，融會貫通

高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：

1.初中地理更多的是學習「在什麼地方？」「有什麼樣的事物」「有什麼特點」等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。

而高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重於通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最後形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。

2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系，學習地理必須緊扣這條主線。

3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多，人文地理主要與政治聯系較多。對於我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

⑥ 地理上，河流特徵主要指了哪些方面

河流特徵包括水文和水系特徵水文特徵要素：
（1）水位（汛期）：
特徵描內述：水位變化大或小（汛期在容哪給季節）
影響因素：決定於河流的補給類型
（2）流量：
特徵描述：流量大或小
影響因素：a、以降水補給為主的河流，看降水量的多少；b、流域面積大，一般流量大
（3）含沙量
特徵描述：含沙量大或小
影響因素：決定於流域內地面植被狀況
（4）結冰期
特徵描述：有或無、長或短、有無凌汛
影響因素：有無結冰期決定於最冷月均溫是否大於0℃

水系特徵要素
① 水系形態、流向、歸屬
② 流域面積
③ 河道（河谷寬窄、河床深淺、河流彎曲度）
④ 河網密度

⑦ 地理必修一知識點整理

精細縮小版:必修一

天體：星雲，恆星，行星，衛星，彗星，流星體，星際物質。其中星雲和恆星是基本天體。

八大行星，類地行星，巨行星，遠日行星

太陽活動：黑子在光球層，耀斑在色球層。太陽活動周期11年。

地球公轉和自轉：自轉公轉都自西向東，黃赤交角23°26′，公轉遠日點7月，近日點1月。

四季更替：3.21春分 6.22夏至 9.23秋分 12.22 冬至

取決於太陽高度角直射的位置

地轉偏向力：使物體運動發生偏轉，北半球右偏，南半球左偏，赤道不偏。

正午太陽高度角:直射時太陽高度角最大，太陽直射點在南北回歸線中運動。

地球:地殼,地幔,地核.包含岩石圈,水圈,生物圈,大氣圈.其中有莫霍面，古登堡面

天氣系統：冷氣團，暖氣團。冷鋒，暖峰，准靜止鋒，氣旋，反氣旋。

冷氣團強時是冷鋒，峰後雨，圖標是三角形，冷鋒引起冬寒潮，冬沙塵暴，夏季暴雨。

過境前晴，氣溫高。過境時下雨陰天大風降溫。過境後晴，降溫

暖氣團強時是暖風，峰前雨，圖標是平滑弧形

過境前晴，氣溫低。過境時連續降水，霧。過境後晴，升溫。

冷暖氣團勢力相當為准靜止鋒，長江地區梅雨天氣

氣旋：四周高中間低，由四周向中心流入，空氣上升，北半球氣旋氣流逆時針旋轉，會造成雨天，例如台風，龍卷風

反氣旋：四周低中間高，由中心向四周流出，空氣下沉，北半球反氣旋氣流順時針旋轉，會造成晴天，例如伏旱，秋高氣爽。

大氣圈：對流層，平流層，高層大氣

最下層是對流層，高度每高100米，氣溫下降0.6℃，因為地面時對流層大氣的直接熱源。產生對流運動，與人類活動關系密切，天氣現象復雜多變。

平流層位於對流層上，高度越高氣溫越高，產生水平運動。

高層大氣 中有電離層能反射無線電波

水圈：湖泊，河流，冰川，地下水，沼澤水

地球3%的水是淡水

生物圈包含大氣圈下層，整個水圈和岩石圈上層，是非常活躍特殊的圈層

水循環

（1） 陸地內循環，內流區蒸發降水，外流區地表徑流和植物蒸騰，蒸發降水。

（2） 海上內循環，海洋蒸發降水。

（3） 海陸間循環，水氣輸送，降水，地下徑流，補給海洋。

岩石圈物質循環

外力作用形成沉積岩，變質作用形成變質岩，冷卻凝固形成岩漿岩，重熔再生形成岩漿

大氣受熱過程

太陽輻射經過大氣吸收和反射（空氣散射），地面吸收，地面反射。地面輻射後大氣逆輻射。

地面是大氣的主要的直接熱源。

多雲天氣中大氣逆輻射強，對地面起到保溫作用

熱力環流：由於地面冷熱不均而形成的空氣環流。

氣壓梯度力：高壓氣流地區流向低壓氣流地區的力

三圈環流：分別是低緯，中緯，高緯三大環流。由於地表熱量分布不均及地轉偏向力影響。

由於三圈環流產生七個氣壓帶六個風帶

極地東風帶

副極地低氣壓帶

中緯西風帶

副熱帶高氣壓帶

東北信風帶

赤道低氣壓帶

東南信風帶

副熱帶高氣壓帶

中緯西風帶

副極地低氣壓帶

極地東風帶

海陸熱力差異

一月時青藏高原地區為高壓，七月時太平洋中部為高壓

海陸熱力差異是形成季風的主要原因，但不是唯一原因。

寒帶氣候

亞寒帶氣候

熱帶海洋氣候
溫帶大陸性氣候
溫帶季風氣候

亞熱帶地中海氣候
亞熱帶季風氣候

熱帶沙漠氣候
熱帶季風氣候

熱帶草原氣候

熱帶雨林氣候

60°

40°

30°

10°

0°

洋流：暖流，寒流

自然環境組成要素：氣候，土壤，水文，地貌，生物，各要素間相互作用

緯度地帶性：各自然帶延緯度變化有規律的變化叫緯度地帶性

經度地帶性：各自然帶沿經度變化有規律的變化較經度地帶性

垂直地帶性：隨著高度增加，自然帶植被水熱狀況發生變化叫垂直地帶性

⑧ 初中地理《河流與湖泊》說課稿範文

各位領導、老師：
你們好！
今天我要為大家講的課選自人教版教材初中地理八年級上冊第二章第三節《河流和湖泊》，在講授新課之前，我先就我對本節課教學內容的處理、教學方法的選擇、重點難點的確立等方面的內容作簡單的說明。
一、教材分析——說教材
1、教材所處的地位和作用
水資源是一種寶貴的資源，它孕育和維持著地球上的全部生命。在當今世界上，很多國家、地區、城市都存在著嚴重的水危機，水的問題已經成為世界各國迫切需要解決的問題。而河流、湖泊是人類重要的水源地。我國是一個河湖眾多的國家，豐富的河流和湖泊，既給我們提供了灌溉、航運、旅遊之便利，又蘊藏著豐富的水產、水力資源，但是，在我國因為各地自然環境的差異和人類活動的影響，河流湖泊表現出來的問題也大不相同。所以了解我國河流的分布情況，認識河流、湖泊的水文特徵，對抵禦各類自然災害，實現人地和諧和可持續發展具有重要意義。
2、教學內容
本節的教學內容從結構上可以分為四個部分，即眾多的河流、湖泊、黃河和長江。從知識體系的設置來看，前兩個知識點是從總體上研究我國河流湖泊的基本狀況，而黃河、長江是我國最重要，對我國影響最大的兩條河流，教材也專門設置一定的篇幅加以介紹。
在眾多的河流中，教材從活動入手，藉助我國外流區、內流區分布圖，讓學生明確外流河、內流河、外流區、內流區的概念，認識我國一些主要河流的空間分布狀況，並在讀圖過程中，認識外流區、內流區的分布特點。教材把內流河、外流河的水文特徵和內部差異作為一個重點內容講述，意在讓學生掌握我國河流的水文特徵，以便更好地了解河流、利用河流，為生產生活服務。此外教材還補充了典型內流河——塔里木河的閱讀材料，意在加深學生對內流河的認識，並了解在乾旱地區如何協調水與人類的關系，實現人與自然的和諧發展。除了對天然河流研究外，教材也提到了京杭運河這樣典型的人工河，讓學生了解人類在生產生活中對自然的改造、利用，也滲透著愛國主義教育。
關於湖泊，教材沒有濃墨重彩的介紹，而是通過學習活動和補充閱讀材料，了解我國湖泊的分布情況，並探究湖泊對河流和人類生產生活的影響。
對於黃河、長江這兩部分教學內容，由於教學環節的設置的影響，在這里就不加以分析了。
3、我對教材的處理
明確了教學的地位、作用和教材的內容體系後，我結合自身的業務素養、學生的實際情況、教學環境的特點等條件，對教材進行如下的處理：
1）確立教學目標、重點、難點
課程標准要求學生能在地圖上找出我國主要的河流，並說出長江黃河的概況。我覺得這個標準是對學生的最低要求。為了更好地掌握河流、湖泊情況，辨析各自然要素對河流湖泊的影響，探究河流湖泊對人類生產生活的影響，培養學生的讀圖、用圖能力，我決定在本次教學活動中，確定下面這樣的學習目標和教學的重點、難點。
教學目標
知識與技能
1、了解我國主要河流湖泊的基本狀況。
2、在地圖上能描述出我國外流區和內流區位置、界線，並能闡述他們的分布與地形、氣候的關系。
3、掌握我國外流河、內流河的水文特徵，並理解河流水文特徵與地形、氣候等自然要素的關系。
4、知道京杭運河時世界最長的運河，了解它在古代和今天的航運意義。
5、掌握我國主要湖泊的名稱和空間分布情況，了解湖泊對河流和人類生產生活的影響。
6、在知識掌握的過程中，培養學生讀圖、析圖、用圖以及辨析自然要素間相互影響的能力。
過程與方法
藉助計算機輔助教學，反復閱讀地圖信息，使學生在讀圖的過程中，掌握我國河流、湖泊的基本狀況，建立河流、湖泊空間分布的觀念。通過教師的提示和學生的討論，掌握河流、湖泊的空間分布、水文特徵的形成與其它自然要素間的關系。
態度、情感、價值觀
教學中，通過學習我國河湖眾多、京杭運河是世界上開鑿最早、最長的人工運河等知識點，使學生產生民族自豪感。通過河流水文特徵的研究，使學生初步建立起自然地理要素相互影響，即地理環境整體性的意識和辯證唯物主義思想。
教學重點、難點
重點：我國主要河流湖泊的名稱、分布狀況，外流區和內流區，外流河和內流河的水文特徵，湖泊對河流的影響。
難點：辨析河流與地形、氣候等自然要素間的影響關系，外流河和內流河的水文特徵，湖泊對河流的影響。
2）確定教學策略——說教法
明確了課程標准對學生知識、能力的要求後，結合教材的內容和教學方法的可操作性，我決定在教學中以講授法為主，結合讀圖分析、討論和計算機輔助教學教學、板圖板畫等方法和手段，完成課標要求，突出重點、突破難點，使學生在能力上得到發展，知識上有所收獲。
3）課時安排
因為教學過程需要連續性，同時在教學中，我能藉助計算機輔助教學和板圖板畫等教學方法，所以我把本節教學內容安排在3個課時進行。眾多的河流、湖泊作為一課時，長江、黃河各一課時。這樣的安排既能體現教學的整體性，同時又能實現由一般到特殊，由普遍到個例的研究，從而從橫向和縱深兩個維度認識我國的河流、湖泊，加深對中國自然環境的認識。
二、教學流程
1、導言：
在導言中我由學生熟悉的家鄉入手，設置了幾個小問題。我覺得這樣的設置既能激發學生的學習興趣，又能體現新課程改革的理念——學習生活中的地理。同時，在討論中還可以挖掘學生自身的知識儲備，豐富教學。
2、新課講授
一、眾多的河流
在這部分教學內容中，我設計讓學生在3.22圖中找出長江、黃河、珠江和塔里木河這幾條河流，判斷河流河水最終流向哪裡，從而認識什麼是外流河、內流河，進而掌握外流區、內流區的概念。同時，可以藉助中國主要山脈、季風區非季風區示意圖，掌握內流區外流區的界線。
對於河流的水文特徵，我藉助對東部主要河流流量圖的分析，結合前面學習過的中國的一月氣溫分布、降水空間分布等示意圖，認識外流河的共同水文特徵和差異。內流河的水文特徵，主要是藉助對內流河分布地區自然環境的研究，認識內流河河水的來源，掌握內流河水文特徵。同時又研究了我國最大的內流河——塔里木河，並通過對塔里木河文字材料的閱讀，了解河流在利用過程中，應該怎樣實現人與自然的和諧和可持續發展。
京杭運河是通過教材上設置的兩個問題和補充的學習材料，來了解京杭運河的歷史和現實意義的。
我國是一個湖泊眾多的國家，但湖泊的分布、性質具有明顯的地域差異，湖泊對河流和人類生產生活具有重要的意義，所以，在這部分教學中，我以學生的研究為主，認識我國外流湖、內流湖的分布，鹹水湖、淡水湖的成因，及幾個重要湖泊的分布情況，並在研究中了解湖泊的作用。
3、鞏固練習
把知識的檢驗，融合在教學活動中，讓學生主動參與教學，掌握知識。
4、課堂小結
總結本節課講授的主要內容，並為下一節講授長江做好鋪墊。