地理信息好就業嗎
⑴ 地理信息科學專業就業怎麼樣
地理信息科學專業以前叫地理信息系統，簡稱GIS，應用比較廣，雖然像網上介紹的那專樣就業面廣，但是屬基本技能沒有學會還是一個破專業。這個專業是地理和計算機的交叉學科，要求計算機的能力要高於地理，尤其編程能力，或二次開發能力要高，所以很多公司寧可要計算機專業的學生也不願要地理信息科學的學生。但是名校中的地理信息專業是就業熱點，比如南京師范大學，武漢大學，北師大，北大，學生能力強，學校實力強，就業率很高，但普通院校就不敢恭維。我是東師地信專業畢業的，東師地信在全國排名十名左右，但是就業不好，一半考研一半改行，考研那部分人畢業還是有一部分改行了。就是學不好，而且能人多。因為是師范學校，改行大多當地理教師了。所以我給你的建議是考名校的地信，而且大學期間要努力學習培養自己實踐能力地理信息科學專業就業怎麼樣
⑵ 地理信息系統就業前景
我是今年畢業的地理信息系統專業的學生。就像樓上說的，地理信息系統是這幾年新興的專業。我上大一那會聽說我們學校我們專業就業率是倒數第二的，當時對自己專業也不了解，心想到這個專業慘死了。不過上完四年回過頭來看，gis的前景還是很好的，而且是很好。我們專業目前除了考研的全部就業了，雖然有些不是做的gis本行業，但是也利用了大學的知識。沒有做那些基本不相關的銷售等行業。總的來說，就業有這么幾大塊：編程，銷售，處理數據，技術支持，測量等編程，你可以做關於gis的編程，也可以不做gis的編程，我現在做的就不是gis的編程，語言也是在學校學的，不知道這算不算偏離了行業。很好找工作的，在一些招聘網站上隨便一搜「gis工程師」或「gis開發」就有好多職位的，切大部分在大城市。銷售，大部分是進了南方，中海達這兩個大公司去做，銷售測繪儀器什麼的。因為我們學校gis是從測量分出來的，所以我們的gis偏測繪方向。數據處理，就是指利用在學校學習的專業軟體Arcgis,ENVI,cad,等處理數據，大部分是女生做，我們班男生沒有做的。技術支持，就是男生做的，具體的不太明白，反正也挺好找的測量，純男生做的，幾乎沒有女生，女生也不去。這是跟測繪的搶飯碗，也是青春飯，苦是苦點，不過掙錢還不少。
⑶ 地理信息專業怎麼樣，畢業後好就業嗎
地理信息科學專業是一個非常有前途的專業。隨著我國北斗衛星導航系統在應回用上的進一步的普答及，這個專業將有還大的需求。如果現在還沒上大學，那四年以後肯定是一個就業非常好的專業。此專業最好的是武漢大學。以上所言，僅供參考。
⑷ 地理信息科學的就業前景真的很好嗎
專業性比較強，不過現在地理信息需求比較旺盛，地理信息產業以年25%增長率在上升，專多在位置屬服務，地理信息系統開發、街景、測繪等方面！ 就業前景應該還是可以的，不過現在各個高校該專業良莠不齊，需要選擇好的學校和方向！
⑸ 地理信息系統專業就業前景好嗎，出來後能做什麼工作求解
國外地理信息系統研究時間較長，已經形成相對成熟的產業，美國、日本、德國、加拿大等有許多地理信息系統的高科技企業。我國地理信息系統產業發展時間比較短，雖然也有一些高科技企業，但規模比較小，許多科研成果有待走出實驗室，所以公眾對其認知度還不高。但應該看到，地理信息系統產業屬於國家大力扶持的高新技術產業，發展非常迅速，尤其是隨著"中國GIS協會"、"中國海外GIS協會"以及"中地數碼公司"的成立以及一批相關高科技企業的建立，我國地理信息系統的研究和開發已經步入初步繁榮，在不久的將來必將成為高新技術產業中新的經濟增長點，所以該專業畢業生也將具有良好的就業前景。
作為大學教育的一個專業，地理信息系統在20世紀70年代開始出現在國外的許多大學，而我國只有不到140所高校開設有該專業，所以從事地理信息系統設計開發的高級人才已經呈現供不應求的局面。而且，隨著國家各個部門信息化的進程，以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展狀大，對該專業人才的需求還將增大，缺口也將擴大。
信息革命的浪潮方興未艾，信息社會正朝我們一步步走來，我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見，未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。
畢業生可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。
⑹ 地理信息系統好不好就業啊就業一般去什麼單位
這個專來業分為工科和理科
學工源科的還是好找工作的，一般現在很多企業和單位都會涉及這個專業的知識，如果是工科的話，有自主的開發，所以需求大。
學理科主要是應用層面上的。所以只能在一些特定需求的單位。不過現在還是挺多需要這個專業的了。
就業一般是在國家的環境方面、地質方面、自然科學方面的單位。