地理信息情話

『壹』 七夕的由來，典故！

「七夕」最早來源於人們對自然天象的崇拜，早在遠古時代，人們就對天文星象有認識，並將天空星區與地理區域相互對應。追求秩序的古人們不僅將天空規劃得井井有條，還將星宿與地面區域一一做了對應，這個對應關系就天文說，稱作「分星」，就地面說，稱作「分野」。

簡單來說，古人們就是將天上每個星座都與地上的實體地理區域一一對應。關於牛郎織女的天文星空區域對應地上地域分野，文字記載見於漢代文獻，《漢書·地理志》：「粵（越）地，牽牛（牛郎）、婺女（織女）之分野也，今蒼梧、鬱林、合浦、交趾、九真、南海、日南皆粵分也」。《漢書·地理志》記載了牛郎織女星區對應嶺南地域分野。

從歷史文獻上看，在距今三四千年前，隨著人們對天文星象的認識和紡織技術的產生，有關牽牛星織女星的記載就有了。在東漢時，牛郎織女星象出現了人格化的描寫：「織女七夕當渡河，使鵲為橋。」

在古代，七夕和牛郎織女傳說關系密切，它是以女性為主體的綜合性節日。七夕因牛郎織女的美麗傳說使七夕成為愛情象徵，被認為是中國最具浪漫色彩的傳統節日，更被現代人譽為「中國情人節」。

(1)地理信息情話擴展閱讀

宋元之際，七夕乞巧相當隆重，京城中還設有專賣乞巧物品的市場，世人稱為乞巧市。從乞巧市購買乞巧物的盛況，就可以推知當時七夕乞巧節的熱鬧景象。人們從七月初一就開始辦置乞巧物品，乞巧市上車水馬龍、人流如潮，到了臨近七夕的時日、乞巧市上簡直成了人的海洋，車馬難行，觀其風情，似乎不亞於最盛大的節日--春節，說明七夕節是古人最為喜歡的節日之一。

後牛郎織女的愛情故事融合了乞巧習俗，於是每到農歷七月初七，在牛郎織女「鵲橋會」時，姑娘們就會來到花前月下，抬頭仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會，乞求上天讓自己也能像織女那樣心靈手巧，祈禱自己也能有個稱心如意的美滿婚姻，久而久之便形成了七夕節習俗。

2006年5月20日，七夕節被國務院列入第一批國家非物質文化遺產名錄。因七夕賦予牛郎織女的愛情傳說，現代又被認為是「中國情人節」。

『貳』 求超級搞笑的簡訊或簡短笑話(追加分，絕對高分)

1，有個人去動物園要當動物管理員,園長對他說:」那好,我要考考你,你有沒有辦法讓大象先搖搖頭,再點點頭,最後跳進游泳池呢??」那人說「這容易！」於是他走到大象面前說：「你認識我嗎？」大象搖搖頭。那人又問：「你脾氣大嗎？」大象點點頭。那人這時拿起一個錐子，扎了大象屁股一下，大象疼的跳進了游泳池。
園長看到後說：「你太沒同情心了，不能當動物管理員。」那人說：「再給我一次機會吧，我一定會溫柔的。」圓長說：「好，還是那三個條件，不過這次你不能動手了。」那人答應了，走到大象面前說：「你脾氣還大嗎？」大象搖搖頭。那人又問：「你現在認識我了嗎？」大象點點頭。那人再問：「你現在知道該怎麼辦了吧？」大象一聽，轉身跳進了游泳池。
2，一對足球運動員去別國比賽，一天在休息時間他們去街上閑逛，忽然一個嬰兒從十樓上掉了下來，守門員本能的一個跳躍撲了出去，接住了孩子。街上的人紛紛贊揚，只見守門員笑了笑，習慣性的拍了孩子兩下，一個大腳開了出去……
3，有個人剛學外語，這天在街上走，不小心踩了一個老外的腳，那人急忙說：「I'm sorry.」老外也禮貌的說了句：「I'm sorry too.」那人一聽，急忙說了句：「I'm sorry three.」老外一聽傻了，問：「What are you sorry for?」那人無奈的說：「I'm sorry five.」
4，一群吸血蝙蝠找不到吃的餓的在洞里亂撞，這是一隻蝙蝠滿嘴是血的回來了，眾蝙蝠都羨慕地問：「你在哪裡找的血啊？」這時那隻蝙蝠把它們帶到一個大樹前問：「看到了嗎？」眾蝙蝠說：「看到了。」那隻蝙蝠說：「他媽的剛才我沒看見！！！」

『叄』 異地戀中如何增進感情

其實異地戀已經是現在社會比較普遍的現象了。異地戀的原因有很多，比如很多大學畢業生因為家鄉不在一個城市，但是畢業之後又沒有好的去處暫時回家的，還有的是因為繼續深造去了別的城市的，更有的是工作單位不在一個地市的，各種各樣的原因讓彼此分隔兩地。我覺得異地戀確實很辛苦，再加上沒有太多的戀愛經驗，見面的機會很少，那麼我們如何在異地戀中增進感情呢？

異地戀的確特別辛苦，一個人吃飯，一個人看書，一個逛街，如果不是因為太愛對方，或許真的可以找個人代替。但是所有的一切都是為了對彼此的承諾，也希望異地戀的朋友能夠始終記得自己的初心，給彼此多一些的安全感，相互信任和理解，多分享一下平時有趣的事情。當然如果能夠可以盡早結束異地戀的話，那還是雙手贊成的。祝願每個身處異地戀的朋友都能有情人終成眷屬。

『肆』 情侶間最經典的浪漫語錄

只要你要，只要我有，你還外邊轉什麼阿 老實在我身邊待著就行了。

世界很大，我的眼裡都回是你；世答界很小，我的眼裡只有你。世界很妙，讓我認識你；世界很糟，沒讓我擁抱你。世界很精彩，天天看到你；世界很無奈，日日苦念你！

把你右手交給我，託付今生的歸宿，把你左手交給我，讓我保護你一輩子。我愛你！多於愛我自己，嫁給我好嗎？我一直在等你！

最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪裡也去不了，你還把我當成手心裡的寶。

走在一起，是緣分；一起在走，是幸福。

你的過去，我來不及參與；你的未來，我要緊緊相依！

真正的愛，不是看我們如何浪漫，而是看我們如何走過苦難！

我顛覆了整個世界，只為擺正你的倒影！

如果我們有1000步的距離，你只要跨出第一步，我就會朝你的方向走其餘的999步。

『伍』 你要回想你是怎樣領受,怎樣聽見的

男女生的十大戀愛技巧 1、勇往直前法 很多女孩子對異性朋友或多或少存在戒心。她們總擔心會因一時的大意、感情用事、而誤入迷途，以致終生抱憾，其實這是人為地縮小自己的社交圈。 多少人在歷經挫折、滄桑之後，都曾感嘆世人還是好人多。憑你的生活閱歷，相信還是可以很快地辨別周圍人們的優劣，要想獲得異性朋友，就不要有小題大作的防人之心，必須首先敞開你封閉的心扉。古人曾提醒我們：「見火則防火，見人則防盜。」有些人從這一古訓便推出「見異性則防流氓。」心中存有這種令人提心吊膽的念頭，到時便會畏首畏尾地想：「我可不能跟他……」這樣你就怎麼也不會有異性朋友，古人不是也有「不入虎穴，焉得虎子」這一名言勸導人們勇往直前嗎？ 2、半暗示法 「半遮示法」的特點是求愛者雖然沒有明確地說出「我愛你」，但求愛信息要比「暗示式」清晰，並要求接受信息一方較快地作出反應。 例如，在目前我國男女交往還不十分隨便的情況下，專門了電影票、音樂會入場券等請對方一起外出觀賞；邀請對方單獨和自己一起去散步、郊遊等，一般都可以意味著向對方求愛。 生活中，當一方鍾情於另一方而未另一方是否也有意於自己時，宜採取這種半暗示法。既可當作投石問路，也能將自己對對方的依戀首先表白。一對本來不敢表態的知心人，就可以在輕松的方式下步入軌道。 3、情投意合法 在相戀的男女之間，他們的交談已不再是傳達信息的工具，說話內容對戀人們來說並不重要，更重要的是說話這種行為本身，是伴隨著戀人的情話的那一陣笑聲、那一個眼神，這一切都給對方以愉悅與欣喜。這一特點正是情話的特殊溝通功能。它重視的不是語言的意義，而是感情，是心靈。對戀人們來說，聽著自己喜歡的人那美妙和聲音徐徐在耳畔回響，這本身就是樂趣，就是幸福。 每個人都喜歡贊成自己意見的人，當你向對方述說你和他的共同經驗或想法時，對方自然而然會對你顯得親近起來。話題將兩個人的距離拉近，更顯情投意合。 4、談中見真法 說話藝術在任何場合都有重要作用，在婚戀場中更是舉足輕重，要了解對，就必須多交談，此所謂「談中見真」法。 青年人的戀愛過程是甜蜜而富有詩意的，而且，一旦陷入情網的青年還常常會把對象理想化、偶像化，認為他（她）就像天上的太陽一樣光輝奪目，像十五的月亮一樣完美無缺。這是戀愛過程中常出現的「光環」效應。 然而，戀愛、結婚畢竟是一種實實在在的生活，一見鍾情、匆匆完婚的婚姻十有****會有失敗，只有在戀愛交往的過程中相互深入了解，達到心心相應，才會擁有幸福美滿的生活。 5、一見鍾情法 一見鍾情，簡而言之，就是憑直覺提到的良好的印象而立即產生的戀情。在這「一見」這際，起決定作用的是雙方的形象、印象，如外貌、風度、言談等等。 據希臘神話所說，早先男女一體，是上帝把人類分成男女兩性。以後，每一個人身上都有其美的原形，並在這個大千世界中尋找著各自的附體。而這種尋找一般是由心靈的強烈撞擊來完成。於是，一見鍾情往往能產生最強烈的快樂。 其實，初戀的交談是一門復雜的藝術。一見鍾情的交談也是毫無「指定」可言，很難說應該說什麼，而且，層次不同，職業不同，文化修養不同，氣質性格不同的人，表達方式也不盡相同。 6、鴻雁傳書法 情書是交流感情的方式，是表達愛慕之情的手段。可以說，它是「感情的鴻雁」， 「愛情的天使」。 雖然戀人在寫情書時或洋洋萬言，或寥寥數語，但並不是每個人的情書都能溝通情感，加深了解，架起愛情之橋。不善於寫情書的人，提筆就寫，甚至滿紙親與吻， 有時竟會嚇退戀人。情書，貴在感情真摯，切忌華而不實。 情書，書寫情也，最需以情動人。「感人心者，莫先乎情」。一篇小說看一遍也許就夠了，而一封情書卻可百讀不厭，其關鍵在於「情動於中」。 抒情，要注意分寸，把握火候。第一封「投石問路」的信，要極盡含蓄，照應對方的心理承受力。 消逝的青春留給你的只有空洞的回憶和追想，情書是逝不去的青春，也是你生命史上最光輝的一頁，希望你們珍重自己的青春，把它留到白發的時候，當作消遣品去細讀，那種滋味必定使你獲得無上的甜蜜。 7、借物寄情法 如果說愛情是人間最美的花朵，那麼處於熱戀中的青年男女之間的綿綿情話 就是這朵美麗的愛情之花上的一串串露珠。愛情的語言，就象青年人五彩斑斕的愛情生活一樣，充滿了無窮無盡的迷人魅力。 是的，綿綿情話是有魅力的， 是說不盡道不完的。然而有時候戀人們卻都 感到一種深深的痛苦，他們找不到合適的語言來表達自己對戀人的感情。他們覺得，和自己內心那如潮水般涌來的豐富感受相比，話語真是太貧乏、太有限了。這時候，戀人們便尋找另一種語言，另一種方式，來傾訴自己的。 這種表達愛情的方法尤其適用於那些內向、羞澀的戀人。雖有情，卻不敢大 膽吐露，這時，可以動動腦筋，尋找一種別致的方式，既不用說「我愛你」之類熱情濃烈的話，又可以讓對方在輕松的氛圍中領會你的良苦用心，何樂而不為。 8、親熱稱呼法 稱呼，常常是兩人感情的傳導器，每對戀人都希望從對方那裡聽到對自己的愛稱、昵稱或其他親熱的稱呼。 簡單的一句稱呼，它是度量人際關系遠近的一把尺子。異性間的愛情關系是人類最自然、最密切的關系。戀人間的稱呼能反映出兩人世界的微妙關系。 首先，稱呼的變化標志著「愛情濃度」的變化。青年男女由相識到相知，進而發展到相親相愛，是有其自然的發展過程的。這種發展過程不僅可以從雙方眼神的飛顧流盼的暗示中看出，而且雙方的稱呼的變化也會將愛情的秘密泄露出來 可我們有些青年人沒有注意這點。他對心上人的稱呼越來越簡短，初交時叫「王小麗同志」，成為熟人時叫「王小麗」，成朋友了叫「小麗」，熱戀時叫「麗」，可一結婚，就乾脆把這個字也免了。「哎，你來一下」，「哎，……」叫人聽了真不舒服，顯然將影響兩個人的關系。 9、空手套白」郎」 雖然周遭狼煙四起，處處強狼環視。但眾位妙齡女狼像要獲得一位如意狼君還真不容易，一旦有了好的目標，爭奪起來絕不是花拳綉腿，平常招式就能搞定。 首先管住自己的眼。可不要看到中意的就拚命放電，小心過了頭，「落花有意流水無情」落下笑柄，壞了名聲。 接著，看準他的心。女孩的心思最細，他好他壞，總有感覺。 男生也有膽小的，男生也有受過傷的。一句「男生該主動」害了多少好姐妹。大方主動一點，先向他坦白也沒什麼了不起。但是：切忌張牙舞爪。不要太在乎他。太在乎他，就少了從容；太在乎他，就沒了自信；太在乎他，矜持。人總是那樣，越有人緊張他，就越神氣。什麼「非君不嫁」，說出來你自己也不相信。男生追女生，費盡心思；女生追男生，柔腸百轉。一旦某日捅破那張紙，皆大歡喜，傷心失意，未可料也。 10、贊美你的伴侶 「贊美」在情場上很有用處，可能就是一句贊美說話，令心儀的人對你有好感，由暗戀走向明戀。如果已經拍了拖的，不時贊美伴侶，會令感情大增，實在是好方法。 不過贊美要贊得有辦法，不然會弄巧反拙，最怕贊了別人認為缺點的東西，譬如對方是肥胖的，你卻說對方身型好；對方寫的字難登大雅之堂，你卻說對方寫得一手好字，對方聽到只會以為你在諷刺他，所以贊人之前要想清楚，和要基於事實。男生必修之追MM必備五大素質 俗話說：男追女隔座山！但只要鎖定目標，就算艱難也要迎難而上，拿出愚公移山的精神，謹記5條必備素質，這會讓你在移山的道路上事半功倍。 撐死膽大的，餓死膽小的 女孩子不喜歡吞吞吐吐游移不定的男生，既然知道自己喜歡就直接說出來，女孩子喜歡膽大的男生。請看下面直接有趣的表白： A 男：「你的腿一定很累吧!」女：「為什麼?」男：「因為你在我腦海中跑了一整天。」 B 男：「我可以向你問路嗎?」女：「到哪裡?」男：「到你心裡。」 C 男：「相信我……我會讓你成為世界上第二幸福的人。」女：「為什麼不是第一啊……」(裝可愛貌) 男：「有了你……我就是最幸福的人！」(淺淺的微笑) 心細不等於小心眼 記得你心中的女孩每天梳什麼發式，穿什麼衣服，喜歡戴什麼首飾等等，直至比她自己還清楚她的裝備和習慣。這樣才能讓你一下子把禮物送到她的心坎兒上！膽大而心細的男生，女孩子更喜歡，但一定不能小心眼。 拿主意果斷 女孩子在被追求時都是含蓄的，所以她希望有些事情你來拿定主意，不喜歡凡事都被徵求意見。所以，你要具備吃飯時十分鍾內點齊八菜一湯、星期天去哪裡玩兩分鍾內提出十個方案的「優秀品質」。 有見識，夠八卦 想要讓她對你刮目相看或心懷崇拜，除了通曉天文地理、古今歷史外，記得每天熟讀報章，務必搞清楚所有名人名牌的來龍去脈。 花錢大方但有度 省自己但不能省別人，平時節儉儲備「」，到她面前揮霍有度，大方得體。心地善良的女孩什麼都嫌貴，但你硬是回來給她，哪怕一隻地攤貨的手鐲，她心裡都很甜蜜。 參考資料：就這些 不知道能不能幫到你

『陸』 從一到十愛情紅包句子

1、一心一意抄

2、兩情相悅襲

3、三生三世

4、海誓（四）山盟

5、愛屋（五）及烏

6、風雨同路（陸）

7、同舟共濟（七）

8、白（八）頭偕老

9、天長地久

10、十全十美

(6)地理信息情話擴展閱讀：

紅包祝福語

1、你們郎有才女有貌，情有投意有合。

2、花好月圓喜事連連，祝福你們婚姻堅不可摧，和和美美，白頭偕老。

3、祝你們永結同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜。

4、祝福你們新婚愉快，幸福美滿，激情永在，白頭偕老。

5、祝你們永遠相愛，攜手共渡美麗人生。

6、真誠的愛情的結合是一切結合中最純潔的，祝福你們！

7、願你們的婚姻如旗袍般紅紅火火，願你們如婚紗般白頭偕老。

『柒』 2008湖南長沙初一下期末復習資料

我們生活的大洲——亞洲
---------------------------------------------------------------

（一）自然環境

1、亞洲是世界第一大洲

觀察下圖，我們可以發現：亞洲在東半球的東北部，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西與歐洲陸地接壤。

要注意亞洲大部分位於東半球，還有一小部分位於西半球；亞洲大部分位於北半球，一小部分位於南半球。

那麼周圍大洲、大洋在亞洲的哪個方位呢？

正確的描述應該是：太平洋位於亞洲的東面，印度洋位於亞洲的南面，北冰洋位於亞洲的北面；歐洲位於亞洲的西面，非洲位於亞洲的西南，北美洲位於亞洲的東北，大洋洲位於亞洲的南面。

亞洲是世界上跨緯度最廣的大洲，東西距離也是最長。亞洲面積約有4400萬平方千米，幾乎佔世界陸地面積的三分之一，是世界第一大洲。

按地理方位，我們通常把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞等幾部分。中國位於東亞，東亞還包括朝鮮、韓國、蒙古和日本。亞洲其他各大區與中國的位置關系是：中國北鄰北亞，西鄰中亞和西亞，西南鄰南亞，南鄰東南亞。

2、地形和河流

觀察上圖，首先我們從陸高海深表中得出不同顏色所代表的不同高度。青藏高原和帕米爾高原都位於亞洲的中部，深棕色的顏色表明其平均海拔在3 000米以上。西西伯利亞平原位於亞洲的北部，華北平原位於亞洲的東部，印度河平原和德干高原位於亞洲的南部，以上這些地形區都是由淺黃到淺綠的顏色，說明其海拔都在1 000米以下。伊朗高原位於亞洲的西部，深黃到淺黃的顏色說明其平均海拔在1 000～3 000米。通過以上的讀圖分析，我們可以總結出亞洲地形的特點是：地面起伏很大，地勢中間高、四周低，高原和山地面積很廣。

觀察圖中的河流，我們發現亞洲的許多大河都發源於中部的高原、山地，呈放射狀向四周分流。各河的中下游大多是平原。鄂畢河、葉尼塞河位於亞洲北部，自南向北流；黃河、長江位於亞洲東部，自西向東流；湄公河、恆河、印度河位於亞洲南部，自北向南流。

觀察下面地形剖面圖，圖中的縱坐標代表海拔高度，從圖中可以看出，亞洲地面起伏很大，中部地勢高聳，四周地勢較為低下。

3、復雜的氣候

亞洲范圍廣闊，地跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和海陸位置不同，氣候具有復雜多樣、季風氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點。

①亞洲東部和南部，季風氣候顯著。夏季的降水與夏季風的強弱有著密切關系。一般說來，夏季風強的年份，從海洋上帶來的水汽多，降水也多，降水過多就帶來洪澇災害；反之，夏季風弱的年份，降水就較少，降水過少會帶來旱災。因此東亞和南亞常受夏季風影響發生旱澇災害。

中南半島、印度半島主要屬熱帶季風氣候。那裡終年高溫，夏季盛行西南季風，降水很多，冬季盛行東北季風，雨水稀少。馬來半島南部和馬來群島的大部分，終年高溫多雨，屬於熱帶雨林氣候。

我國東部、朝鮮和日本，屬溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。夏季盛行偏南風，高溫多雨，冬季盛行偏北風，寒冷乾燥。

②亞洲的中部和西部，地處內陸，受海洋的影響小，屬乾旱的溫帶大陸性氣候。

③亞洲北部，冬季漫長，氣溫很低；夏季短促，但較溫和。那裡大部分地區屬溫帶大陸性氣候中的亞寒帶針葉林氣候，有世界最大的針葉林帶。西伯利亞北部沿海和北冰洋中的島嶼，終年嚴寒，屬極地氣候。

④亞洲西南部的阿拉伯半島和南部的印度河平原一帶，終年炎熱，降水量小，蒸發量大，形成熱帶沙漠氣候。地中海沿岸地區，冬季受西風帶的影響，夏季受副熱帶高氣壓的影響，成為冬雨夏乾的地中海氣候。

⑤亞洲中部的青藏高原和一些高山地區，海拔在四千米以上，終年氣溫很低，多雪峰冰川，屬於高山氣候。

在分析了亞洲氣候特點之後，我們來總結一下，分析一個大洲的氣候特點的方法和步驟。我們可以從氣候類型的分布規律和哪種氣候類型分布最廣等方面進行分析。然後再把這種方法應用於其他大洲。例如，分析下面非洲的氣候圖，可以發現非洲的氣候分布具有以熱帶氣候為主、熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候廣布、氣候類型分布南北對稱等特點。

氣候對農業生產的影響很大。尤其是季風氣候，雨熱同期使農作物得以旺盛生長。降水的季節變化和年際變化所帶來的頻繁的旱澇災害，又嚴重威脅著農業生產。

（二）人文環境

1、人口最多的大洲

2000年世界人口達60.55億，其中61%是分布在亞洲。東亞和南亞是人口稠密的地區。

分析上圖，從圖中找出世界上人口超過1億的國家位於亞洲的有：中國、印度、印度尼西亞、日本、巴基斯坦、孟加拉國。

根據上圖，各大洲按人口數的排序為：亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美、大洋洲；按平均人口自然增長率的排序是：非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋洲、北美、歐洲。

亞洲人口眾多，對資源和環境產生了沉重的壓力。同學們可以試著完成下列框圖。

2、多樣的地域文化

亞洲大小民族共有1000個左右，約佔世界民族總數的一半，各民族人口數懸殊比較大，而且分別創造了各自的文化。亞洲的文化主要有華夏文化、印度河流域文化、恆河文化和阿拉伯文化等。不同地區的民族，在建築、服飾、音樂舞蹈、禮儀等各方面都表現出不同的文化藝術風格和不同的民風民俗。

分析不同地區的文化與當地自然條件的關系：

①沙烏地阿拉伯地處熱帶沙漠氣候區，終年炎熱乾旱。由於氣溫很高，他們身著寬大的袍子，以便散熱。乾旱的草場適於發展畜牧業。牧人們採取游牧的形式，所以他們身居帳篷。

②西伯利亞是世界上最冷的地區之一，為了禦寒他們身著毛皮服裝，大面積的亞寒帶針葉林為建造木屋提供了充足的原料，終年的積雪使雪橇成為最主要的交通工具。

③從亞洲地形圖中可以看出，葉門位於丘陵地帶，所以葉門的住房大都依山而建，農田也基本上是梯田。

④恆河三角洲是世界上降水最多的地區之一，終年濕熱，河網密布，所以這里的居民出門乘船，以捕魚為生。

⑤印度尼西亞的加里曼丹島地處熱帶雨林氣候區，終年高溫多雨，為了防潮，他們的房屋是高腳屋。由於過的是聚居生活，所以他們的房屋很長，可達200米。

⑥日本由於地處環太平洋火山地震帶，多地震，所以日本的建築有很多防震設計。

通過以上分析，可以得出文化現象與當地自然地理環境的關系非常緊密。

亞洲的三個人類文明發祥地位都於溫帶的南部、亞熱帶和熱帶的北部，也就是既沒有過於寒冷的地區，也沒有過於炎熱的地區；從降水來看沒有極度乾旱的沙漠地區，也沒有極度濕潤的雨林地區；從地形來看都位於大江大河的沖積平原上，而且土壤肥沃。這一切都是巧合嗎？不，這說明人類的文明同自然環境是密切相關的。

3、經濟發展差異

亞洲少數國家屬於發達國家，大部分國家屬於發展中國家，即使同為發展中國家，經濟發展差異也很大。

下圖所示的國家中，人均國民生產總值超過10000美元的有日本、新加坡和以色列，人均國民生產總值低於500美元的有蒙古、尼泊爾、印度、孟加拉國和越南。由此可見，人均國民生產總值能夠反映出亞洲各國的經濟差距是巨大的。中國的人均國民生產總值在圖中所給出的14個亞洲國家中排第9位，處於中等偏下的地位。

各國經濟發展的水平的不同是由不同的國家自然、歷史、社會條件的不同導致的。廣大發展中國家過去長期遭受殖民統治，經濟基礎薄弱，大多數國家獨立以來民族經濟都有一定發展。例如，新加坡利用其優越的地理位置，從轉口貿易發展起步，到大量的出口加工型企業，再到金融業和旅遊業。近年來隨著科教事業的發展，新加坡已經成為東南亞最大的高科技產業中心。韓國也是從20世紀60年代的出口導向型工業化戰略，轉向70年代初的重化學工業化，再發展到80年代的「技術立國」戰略。波斯灣沿岸國家是因為大量出口石油資源，而成為比較富裕的國家。

人均國民生產總值不是衡量一個國家經濟發展的惟一標准，國家的產業結構也是一個重要的指標。第一產業指農業（包括農、林、牧、漁業等）；工業和建築業是第二產業；流通部門和服務部門屬於第三產業。總的來講人均國民生產總值越高的國家，第三產業比重越大，人均國民生產總值越低的國家，第一產業的比重越大。

法律護我成長
1、總體邏輯分析

本課設計了兩個框的內容：「特殊的保護，特殊的愛」、「善用法律保護自己」。第一框「特殊的保護，特殊的愛」主要講對未成年人進行特殊保護的必要性，家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本要求；第二框「善用法律保護自己」主要介紹了保護自己的途徑和方法。

2、各框內部邏輯結構

引言部分

引言以一個母親斥罵自己的女兒為案例，引出現實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象較為普遍，從而指出青少年需要國家給予特殊的保護，青少年也應該增強自我保護意識，學會運用法律手段保護自己的權益。

第一框「特殊的保護，特殊的愛」

本框由「家庭保護和學校保護」、「社會保護和司法保護」兩目組成。

通過小晨的經歷引出國家制定專門的法律對未成年人進行特殊保護是必要的。在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護做出了明確規定，為保護未成年人的健康成長設置了四道防線。

關於家庭保護。首先闡述了家庭是未成年人成長的搖籃，它是未成年人的基本生活環境，是未成年人理想得以實現的起點和基本的條件。然後教材對家庭保護的基本要求做了表述。接著簡要說明了家庭保護的作用，有兩層意思：第一，使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。第二，為未成年人提供適宜的家庭環境。

關於學校保護。學校保護有三層意思，首先講明學校保護的涵義，然後講清學校對未成年學生進行保護的重要意義。最後對學校的保護內容加以概括，即未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等。

關於社會保護。首先指出社會保護要求全社會創造出一種有利於未成年人健康成長的社會環境，其次指出社會保護包括社會、文化、身體健康、勞動等五個方面的保護。

關於司法保護。首先指明「司法機關」指的是哪些部門，其次指出司法保護中主要有哪些保護措施。

第二框「善用法律保護自己」

本框由「求助有路」、「敢打官司」、「善於斗爭」三目組成。

「求助有路」通過13歲的女孩要求上學遭到繼父拒絕的案例引出自己合法權益受到侵害應該尋找正確的手段去維護，請求相關的機構給予幫助，從而指出非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。

「打官司」是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段。首先通過小苗在學校擦日光燈時不小心摔傷並致殘以訴訟的方式較好解決了問題，由此介紹了訴訟的三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。通過相關鏈接欄目學生可以清楚地了解三種訴訟適用的范圍。

「善於斗爭」對學生來講是最為重要的。它要求學生依法律己、依法做事、依法維權，這樣做既保護自己健康成長，又能維護法律尊嚴、社會穩定。同侵權行為作斗爭，這是青少年義不容辭的責任。通過案例使學生懂得要智斗，並引導學生在已有方法的基礎上，總結幾種適合中學生的機智斗爭方法。

具體知識介紹

1、特殊的保護，特殊的愛——家庭保護和學校保護

（1）未成年人的范疇：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

（2）保護未成年人健康成長的必要性：

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

③保護未成年人健康成長是國家和全社會的共同責任。

（3）黨和國家對未成年人的給予特殊保護

①制定了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，專門保護我們的合法權益。

②在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護做出了明確的規定，為保護我們設置了四道防線。

（4）家庭保護的基本要求及意義

①家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

②意義：這能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。

（5）學校保護的基本要求、涉及的內容和意義

①學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。

②涉及的內容：涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

③意義：未成年人有很長時間是在學校度過的，所以學校的教職工對未成年人的培養教育負有重大的責任。

2、特殊的保護，特殊的愛——社會保護和司法保護

（1）社會保護的基本要求及包括的方面

①社會保護，要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。

②社會保護的內容：包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

（2）司法保護的基本要求及重要措施

①司法保護，要求公、檢、法及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

②重要措施：設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，等等。

3、善用法律保護自己——求助有路

（1）我們維護權益的最有力武器的法律。

（2）能夠提供法律服務和幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處等。

（3）我們維護權益的手段有訴訟手段和非訴訟手段。

（4）非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段

①它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，解決問題；

②它或者還通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。

4、善用法律保護自己——敢打官司

（1）訴訟的含義及類型

①含義：訴訟即打官司，是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。

②類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

刑事訴訟：是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。

民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。

行政訴訟：俗稱「民告官」，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。

5、善用法律保護自己——敢打官司

（1）青少年要自覺依法律己、依法做事、依法維權，既保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩定。

（2）同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責任

①當自己的合法權益受到侵害時，要善於運用法律武器維權，善於同侵權行為做斗爭；

②當國家、集體、他人的權益受到非法侵害時，我們也要加以維護。

（3）同違法犯罪分子斗爭的方法：

①同違法犯罪作斗爭時，既要勇敢，又是要機智；要講究智斗，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

②面對歹徒行凶，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打「110」報警電話，都是行之有效的好方法 。

二、重點知識解析

未成年人受法律保護的基本內容有哪些？

法律對未成年人進行特殊保護是必要的，體現了黨和國家對未成年人的關懷。在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護做出了明確規定，為保護未成年人的健康成長設置了四道防線。

1、家庭保護

（1）家庭保護是未成年人保護的基礎。

（2）家庭保護的作用，有兩層意思：第一層，使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。第二層，為未成年人提供適宜的家庭環境。家庭保護要求家長，一方面要反對對未成年人只養不教，放任自流；另一方面也要反對家長對未成年子女過分溺愛或管教過嚴。

2、學校保護

（1）學校保護的涵義：學校對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。

（2）學校保護的重要作用。我國未來人才的素質怎樣，很大程度上取決於學校對未成年人的教育和保護工作。未成年人有很長時間是在學校度過的，因此學校對未成年人的身心健康和合法權益的保護起著舉足輕重的作用。

（3）學校保護的內容：未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等。

三、難點知識剖析

為什麼要對未成年人的合法權益予以特殊保護？

在我國，年齡未滿18周歲的人為未成年人。未成年人的生理、心理發育都還不成熟，世界觀、人生觀還未形成，可塑性很大，辨別是非、區分良莠的能力還較差，抵禦社會上不良風氣侵襲和誘惑的能力還較弱，容易受到各種違紀、違法、犯罪行為的侵害。未成年人的這些特點決定了他們在社會上屬於需要予以特別保護的一個群體——弱勢群體。對於這一弱勢群體予以特殊保護，是世界各國的一個通例，也是我國堅持的一項法律原則。

未成年人作為一個弱勢群體，與成年人相比，自我保護意識和自我保護能力都較差。表現在當他們的合法權益受到不法侵害時，往往意識不到，甚或錯誤地認為也許本來就該如此。比如，當因為未完成作業而受到老師體罰時，便認為理應如此；即使明知受到不法行為侵害時，比如受到家庭和社會暴力侵害時，由其本身生理、心理的發育狀況決定，也沒有足夠的能力來保護自己。為了保障未成年人在生理、心理發展過程中免受不法侵害，家庭、學校和社會必須對他們予以特殊保護。

未成年人作為一個特殊群體，除了享有成年人所具有的絕大部分合法權利外，法律還規定了他們享有一些特殊權利，如在家庭中的被撫養權，任何人不得剝奪的接受國家提供的九年義務教育權，一旦犯罪後受到區別於成年人的特殊審判權、免受死刑懲罰權等。未成年人這些特殊權利的行使，都有賴於家庭、學校乃至全社會的特別關心和努力。因此，必須動員全社會的力量來保護未成年人的合法權益。未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，是一項具有戰略性的，需要全社會共同參與的系統工程。各級政府、部門、組織、團體、學校、家庭乃至每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權益，培養未成年人健康成長的神聖義務。

『捌』 怎樣用地理知識說情話

1、一直向西走，越過黃昏線，越過日界線，回到初識你的那一天。

2、老師曾說：當千島寒流遇到日本暖流時，會溫暖整個海域。但是我突然想起了你，後來那成了我高中三年唯一記得的地理題。

3、冷暖氣團的相遇總帶著淚水，而我遇見你則是一生歡喜。

4、你是隴海線，我是蘭新線。我最大的幸福，就是替你延伸到沙漠邊緣。

5、0º經線和180º經線，分割在地球兩邊，永遠不能見面。我從來沒有害怕過，因為我知道，你永遠在我身後。

6、你是摩爾曼斯克，我是北大西洋暖流，你該被抱緊，有風我來頂。

7、我本是灰頭土臉的石灰岩，終有一天為你而脫變成，一塊精緻的大理石。

8、喜歡你怎麼能夠端莊，我要像冷鋒過境，陰天 、大風、大雪。

9、晨昏線不會冰冷的將世界，割裂成白晝和黑夜。而是溫柔地留下一片彌散的區域，讓人們學會告別。

10、我是孤獨的西風漂流，繞地球一圈，卻始終流不進你的心頭。

11、順著同一條緯線，我們遲早會相見。

12、你在北極，我在南極，相隔一萬九千九百九十八米，我一路向北，只為走到你心裡。

13、就算黃赤交角變成90度，我也不會放開你的手。

14、你是乞力馬扎羅，我是赤道，終有一天，我會將你那一點冰冷全部融化。

15、我是冷鋒，你是暖鋒，我們一相遇，便是一場雨季。

16、我在東八區的上海，你在西八區的洛杉磯。我說你存在於我的過去，你說我永遠是你的未來。

17、你是京廣線，我是隴海線，雖然此生只在鄭州相見，但永遠無法忘記你的笑臉。

18、你是我的太陽，在冬至這一天，夜最長，而我離你最近，你給了我所有的溫柔。

19、你是那寒冷的符拉迪沃斯托克，我是終年不冷的摩爾曼斯克港，我保持著用不冰封的真心，等著你走進我的世界。

20、每當看見你，我願化成太陽風，攜帶者愛的粒子，為你獻上世間最美風景。

『玖』 2014祥雲縣祥華中學小升初語文選拔卷

2007年普通高等學校招生全國統一考試試題卷II語 文 第Ⅰ卷本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時間150分鍾。第I卷（選擇題 共30分）本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（12分，每小題3分）1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 （D）A、數落（shǔ） 多財善賈（gǔ） 傳記（zhun） 杳無音信（miǎo）B、毗鄰（b） 前後相屬（zhǔ） 侍侯（sh） 潔身自好（ho）C、便箋（qiān） 人才濟濟（jǐ） 靜謐（m） 博聞強識（zh）D、混淆（xio） 信手拈來（niān） 徜徉（chng） 穩操勝券（qun）2、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是 （D）A、在這次舉行的「當代書法展上」，各種書體與風格的作品等量齊觀 ，保證了展覽的專業性與流派的代表性。 B、近年來，隨著流域經濟的快速發展，松花江污染問題也日漸嚴重，因此恢復松花江的生態功能間不容發。C、在今年的「排隊推動日」活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個「不自覺者」，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。D、聽說這家晚報和當地電信部門將聯合舉辦高校招生大型電話咨詢會，請有關專家答疑解惑，考生和家長都喜出望外。3、下列各句，沒有語病的一句是 （C）A、這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語言技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。B、工作之餘，他不僅是一個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。C、可燃冰是海底極有價值的礦產資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。D、挑選合適的培訓基地是該市「陽光工程」的重要環節，這一環節也是最容易出現弄虛作假現象，市政府特別重視。4、下列各句中，必須刪去加點的詞的一句是 （C）A、業內人士認為，消費者平均購房面積的下降，一方面是政策作用的顯現，一方面也說明了購房人更加趨於理性。B、對於有1.28億人口的日本來說，這個銷售量，相當於每10個日本人中，就有一個人購買了這種高熱量的食品。C、日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所將聯合對宿州市區的一段隋唐大運河遺址進行了搶救性考古發掘。D、在瑞士洛桑國際管理學院所評估的55個經濟體中，中國內地的競爭力在前一年度的基礎上提高了3位，升至第15位。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。生物多樣性是一定時間、一定地區所有生物物種及其遺傳變異和生態系統的復雜性的總稱。它是由地球上生命以其環境相互作用並經過幾十億年的演變進化而形成的，是地表自然地理環境的重要構成成分之一。生物多樣性與其物理環境相結合而共同構成的人類賴以生存和發展的生命支持系統，是社會經濟發展的物質基礎，對於維持自然界的生態平衡、美化和穩定生活環境具有十分重要的作用。生物多樣性在基因、物種和生態系統等方面對人類的生存所具有的現實和潛在意義難以估量。因此，1992年在巴西里約熱內盧聯合國環境與發展大會上，150多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個《生物多樣性公約》。這是一項全球性保護生物多樣性的戰略宣言，目的是為了當代和後代人的利益，為了生物多樣性的固有價值，盡最大可能維持、保護和利用生物多樣性。生物物種多樣性在地球上分布很不均勻，這主要是由水熱條件的差異、地形的復雜性和地理隔離程度造成的。許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區全年高溫多雨，地理位置相對孤立，境內地表復雜，使得這里生存的生物種類最多。自從35億年前地球上出現生命以來，由於各種自然原因，難以計數的生物已經滅絕，現存的500—1000萬種生物僅是過去曾經生活過的幾十億種中的少數倖存者。物種滅絕和生態系統被破壞，由此造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的，也是不可彌補的。這不只是直接減少了人類可利用的生物資源，還可能造成更嚴重的後果。一般認為，一種生物物種的滅絕，將給以其為生存條件的其他10—30種生物的生存帶來威脅。生物多樣性是人類起源與進化的基礎，生物等自然資源的持續利用是保障社會經濟持續發展的重要條件。但是，由於長期以來人類對生物環境的破壞、對自然資源的過度利用、保護不力等原因，生物多樣性遭受的損失令人觸目驚心。因此，採取有利措施保護生物多樣性已成為十分緊迫的任務。5.從原文看，下列對「生物多樣性」的說明，不正確的一項是 ( C )A. 生物物種的遺傳變異和生態系統的復雜性是生物多樣性的重要方面。B.生物多樣性是在漫長的演變進化中，由生命與環境相互作用而形成的。C. 生物多樣性是生物在幾十億年的漫長過程中形成的生物群體的總稱。D. 生物多樣性有利於維持生態平衡，是人類社會經濟發展不可或缺的物質基礎。6.下列表述，符合原文意思的一項是 ( A )A. 水熱條件、地形以及地理的隔離程度等因素，與生物物種多樣性的分布有著十分密切的關系。B. 地球上多數生物物種滅絕的主要原因，在於人類對生物環境的破壞、對自然資源的過度利用。C.生物資源的利用必然導致物種的滅絕和生態系統的破壞，其造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的。D. 一種生物物種的滅絕，就會使10—30種生物物種滅絕，從而使人類可以利用的生物資源越來越少。7.依據原文的信息，下列推斷正確的一項是 ( C )A.只有利用生物遺傳變異特點，改造生物基因，才能為人類創造出適宜的生存環境。B. 《生物多樣性公約》的簽定，將使現有的生物都得到充分的維持、保護和利用。C. 由生物物種多樣性分布不均的原因得知，沙漠和極地地區的生物物種比較貧乏。D.目前，保護生物多樣性的當務之急是大力培育動植物的新品種，彌補物種的缺失。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8-10題。安重榮，小字鐵胡，朔州人也。重榮有力，善騎射，為振武巡邊指揮使。雖武夫，而曉吏事，其下不能欺。有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授其父，使自殺之，其父泣曰：「不忍也！」其母從傍詬罵，奪其劍而逐之，問之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起於軍卒，暴至富貴，而見晉高祖自藩侯得國，嘗謂人曰：「天子寧有種邪？兵強馬壯者為之爾！」雖懷異志，而未有以發也。是時，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹，重榮憤然，以謂「屈中國以尊夷狄，困已敝之民，而充無厭之欲，此晉萬世恥也！」數以此非誚高祖。契丹使者往來過鎮州，重榮箕踞慢罵，不為之禮，或執殺之。是時，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數遣使責高祖，並求使者，高祖對使者鞠躬俯首，受責愈謹，多為好辭以自解，而姑息重榮不能詰。天福六年夏，契丹使者拽剌過鎮，重榮侵辱之，拽剌言不遜，重榮怒，執拽剌；又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮，皆以契丹可取為言。高祖患之，為之幸鄴，報重榮曰：「前世與虜和親，皆所以為天下計，今吾以天下臣之，爾以一鎮抗之，大小不等，無自辱焉！」重榮謂晉無如我何，反意乃決。重榮雖以契丹為言，反陰遣人與幽州節度使劉晞相結。契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之，欲因以窺中國，故不加怒於重榮。 其冬，安從進反襄陽，重榮聞之，乃亦舉兵。是歲，鎮州大旱、蝗，重榮聚飢民數萬，驅以向鄴，聲言入覲。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。重榮聞彥之降晉，大懼，重榮以吐渾數百騎守牙城，重威使人擒之，斬首以獻，高祖御樓受馘，命漆其首送於契丹。註：藩鎮：指總領一萬的軍府 8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一組是： ( C ) A、有夫婦訟其子不孝者。 訟：控告B、重榮起於軍卒，暴至富貴。 暴：突然C、契丹驕甚，高祖奉之愈謹。 謹：嚴格D、姑息重榮不能詰。 詰：追問9、下列各組句子中，分別表明安重容「懷異志」和「非誚高祖」的一組是： ( B )A、天子寧有種邪 B、兵強驪壯者為之爾重榮箕踞慢罵 屈中國以尊夷狄C、重榮誘之入塞 D、重榮怒，執拽剌而充無厭之欲 此晉萬世恥也！10、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一頂是： ( B )A、安重榮雖為武官，但也通曉文吏事務。在處理一起家庭糾紛時，生父不忍殺其子，繼母則提劍殺逐，重榮不滿繼母的行徑，厲聲將她斥退。B、安重榮憤然於高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均極力輕慢侮辱對方，甚至抓捕殺他們，高祖屈已禮待契丹，而對重榮的一系列做法堅決反對。C、契丹一直伺機圖謀晉朝，本應引起晉朝君臣高度警惕，高祖卻表示前朝與虜和親和做法都是為國家考慮現今重榮對抗契丹只能是自取其辱。D、安重榮肖兵起事，借口朝見，聚集數萬飢民前往鄴地。高祖派遣部隊阻擊，在雙方交戰中重榮被俘遇害，高祖令人漆其首級後將它送給契丹。四、(23分)11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮，皆以契丹可取為言。譯文：又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮長官，都說契丹可以攻取。(2) 契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之譯文：契丹也認為晉朝多事對自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時受損。12、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。(8分)新晴野望 王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山後。農月無閑人，傾家事南畝。註：塵垢：塵埃。第三聯上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個字？請簡要分析。答：分別是「明」和「出」，充分顯示出雨後的「新晴」，詩人極目「野望」所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下「白水」波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗後的群山，在太陽照耀下「碧峰」秀出，更加富有層次。尾聯描寫了一幅什麼樣的圖景？這樣寫有什麼好處？答：尾聯寫了農忙時節，農人全家在農田裡忙於耕作的景象。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現「新晴」這一詩題，因為「新晴」人才能看到農人們「傾家事南畝」的景象。給前面所繪的一幅表態畫面平添無限生機，使整修畫面活了起來。13、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題，5分)(1)北冥有魚,其名曰鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之雲。(《莊子.逍遙游》)(2) 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。(李白.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛 蓮說》第II卷（120分）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14~17題。海南雜憶矛盾我們到了那有名的「天涯海角」。原以為這個地方是一條陸地，突入海中，碧濤澎湃，前無去路。但是錯了，完全不是那麼一回事。所謂「天涯海角」就在公路旁邊，相去二三十步。當然有海，就在岩石旁邊，但未見其「角」。至於「天涯」，我想像得到千數百年前古人以此二字命名的理由，但是今天，環島公路干線直通那裡，沿途還有鹽場、鐵礦等等：這哪裡是「天涯」？出乎我的意外，這個「海角」卻有那麼大塊的奇拔的岩石；我們看到兩座相偎相倚的高大岩石，浪打風吹，石面已頗光滑兩石之隙，大可容人，細沙鋪地；數尺之外，碧浪輕輕撲打著岩根。我們當時說笑話：可惜我們都老了，不然，一定要在這個石縫里坐下，說半天情話。這些怪石頭，叫我想起題名為《像耳山》的蘇東坡的一首五言絕句：突兀隘空虛，他山總不如。君看道旁石，盡是補天遺！我翻閱過《道光瓊州府志》，在「謫宦」目下，知謫宦始自唐代，凡十人，宋代亦十人；又在「流寓」目下，知道隋一人，唐十二人，宋亦十二人。明朝呢，謫宦及流寓共二十二人。這些人，不都是「補天遺」的「道旁石」么？其中有大名震宇宙的李綱、趙鼎和胡銓。這些名臣，當宋南渡之際，卻無緣「補天」，而被放逐到這「地陷東南」的海島作「道旁石」。千載以下，真叫人讀了蘇東坡這首詩同聲一嘆！經營海南島，始於漢朝。大概從唐朝開始，這塊地方被皇帝看中了，作為放逐罪人的地方。可是宋朝更甚於唐朝，宋太宗貶逐盧多遜至崖州的詔書，就有這樣兩句：「特寬盡室之誅，止用投荒之典。」原來宋朝皇帝把放逐海南島視為僅比滿門抄斬罪減一等，你看，他們把這個地方當作怎樣的「險惡軍州」！只在人民掌握政權以後，海南島才別是一番新天地。興隆農場是歸國華僑經營的一個大農場。以前這里沒有的若乾熱帶作物，如今都從千萬里外來這里安家立業了。正像這里的工作人員，他們的祖輩或父輩萬里投荒，為人作嫁，現在他們回到祖國的這個南海大島安家立業，卻不是「道旁石」，而是真正的補天手了！我們的車子在公路上揚長而過。時令是農歷歲底，北中國的農民此時正在准備屠蘇酒，在暖屋裡計算今年的收成、籌劃著明年的奪糧大戰吧？但是眼前，這里，海南，我們卻看見一望平疇，新秧芊芊，嫩綠迎人。這真是奇觀。還看見公路兩旁，長著一叢叢的小草，綿延不絕。這些小草矮而叢生，開著絨球似的小白花。我忽然想起明朝正統年間王佐所寫的一首五古《鴨腳粟》了。我問陪同我們的白光同志，「這些就是鴨腳粟嗎？」「不是！」她回答，「這叫飛機草。剛才路旁就有鴨腳粟。」我問鴨腳粟今作何用，「不是！」她回答，「這叫飛機草。剛才路旁就有鴨腳粟。」我問鴨腳粟今作何用，她說：「喂畜牲。可是，還有比它更好的飼料。」我說，明朝時候，老百姓把它當作糧食。然而，王佐還有一首五古《天南星》：君有天南星，處處入本草。夫何生南海，而能濟飢飽。八月風颼颼，閭閻菜色憂。南星就根發，累累滿筐收。這就是說，老百姓所得，盡被搜刮以去，不但靠鴨腳粟過活，也還靠天南星。怪不得王佐在詩的結尾用了這樣「含淚微笑」式的兩句：海外之美產，中原知味不？1963年5月13日14．作者到了「天涯海角」，為什麼卻說「這哪裡是天涯」 ？又為什麼開玩笑說「在這個石縫里坐下，說半天情話」？（6分）答：①「天涯」本意是天之盡頭，作者也以為前無去路，如今卻名不副實，島上交通比較發達、方便。②「海角」原來是奇拔的岩石，這出乎作者的意料。兩座相偎相倚的高大岩石引起了作者的聯想。此處環境優美，風景怡人，適合談情說愛。 15．怎樣理解「道旁石」「補天手」在文中的含義。（4分）答：「道旁石」本指遺棄在路邊，沒有用的石頭。在文中被棄置不用的人才。 「補天手」在文中指參與新中國建設的歸國華僑這樣的人才，也喻指本應補天卻補放逐的古代名臣。 16．作者認為，王佐詩的結尾「海外之美產，中原知味不？」 是「含淚微笑」式的，為什麼？（4分）答：天南星本是一種草葯，當地老百姓無以為生，拿它充飢，情狀悲慘。王佐似乎贊美了天南星是海南獨有的「美產」，但實際上是對搜刮百姓行為的反諷。 17．為了表現海南島古今的巨大變化，文章多處使用了對比手法，請加以分析。（8分） 答：古代的海南島被當作險惡之地，流放到此的人發揮不了應有的作用；人民掌握政權之後， 海南島成為新天地，歸國華僑在此安家立業，成為建設國家的人才。古時候老百姓把鴨腳粟、天南星當作糧食，生活很悲苦；現在的農民用它喂畜牲，且有比它更好的飼料。 六、（15分）18、把下列語句填入文中橫線處。使上下文語意連貫，只填序號。① ， ② ，人口不過二十萬， ③ ， ④ ， ⑤ ，枕著清澈的多瑙河水， ⑥ ；這是一個孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤音樂的魅力。a、面積不過八十公頃b、這是一個古老的小城c、偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間d、這是一個迷人的小城e、卻有著千年的滄桑歷史f、美得讓人不忍離去 答案：b a e d c f19、下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有4處不得體，請找出並在下面相應的位置進行修改（5分）大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。（1）將 ① 改為 ② ；（2）將 ③ 改為 ④ ；（3）將 ⑤ 改為 ⑥ ；（4）將 ⑦ 改為 ⑧ ；答案：（1）家父 改成 您父親或令尊 （2）犬子 改成 兒子（3）小有名氣 改成 很有影響 （4）有幸 改成 應邀20、2008奧運會火炬上的祥雲圖案，寓含「淵源共生，和諧共融」之意，請以「祥雲與奧運」為內容，展開想像，運用比喻或擬人的修辭手法寫一段話，不超過50字。（6分）答案：內容符合要求給2分，修辭方法使用恰當給3分，表達順暢給1分，每超過5個字扣1分，最多扣2分。七、（60分）21、閱讀下面的文字，根據要求寫一片不少於800字的文章。（60分）著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300多萬，資助了178名貧困學生。當他自己病危住進醫院經濟困難時，幾位受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件是被媒體披露後，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責怪他們，我已經不再需要醫療了。華農大的學生小李和同學們將買廢品的錢捐給了一所希望小學。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什麼把春節壓歲錢全部捐出來，她說：「只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。」問她那是一句什麼話，她說：「記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。」要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2007年普通高等學校招生全國統一考試試題卷II語 文 答 案 第Ⅰ卷本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時間150分鍾。第I卷（選擇題 共30分）本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（12分，每小題3分）1、（D）2、（D）3、（C）4、（C）二、（9分，每小題3分）5. ( C )6. ( A )7. ( C )三、（9分，每小題3分）8. ( C )9、( B )10、( B )四、(23分)11. (1)譯文：又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮長官，都說契丹可以攻取。(2)譯文：契丹也認為晉朝多事對自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時受損。12⑴答：分別是「明」和「出」，充分顯示出雨後的「新晴」，詩人極目「野望」所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下「白水」波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗後的群山，在太陽照耀下「碧峰」秀出，更加富有層次。⑵答：尾聯寫了農忙時節，農人全家在農田裡忙於耕作的景象。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現「新晴」這一詩題，因為「新晴」人才能看到農人們「傾家事南畝」的景象。給前面所繪的一幅表態畫面平添無限生機，使整修畫面活了起來。13、 (兩題任選一題，5分)(1)其名曰鯤。鯤之大,其名為鵬。鵬之背,其翼若垂天之雲。(2)聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月， 花之隱逸者也；花之富貴者也；花之君子者也。第II卷（120分）五、（22分）14． 答：①「天涯」本意是天之盡頭，作者也以為前無去路，如今卻名不副實，島上交通比較發達、方便。②「海角」原來是奇拔的岩石，這出乎作者的意料。兩座相偎相倚的高大岩石引起了作者的聯想。此處環境優美，風景怡人，適合談情說愛。15 答：「道旁石」本指遺棄在路邊，沒有用的石頭。在文中被棄置不用的人才。 「補天手」在文中指參與新中國建設的歸國華僑這樣的人才，也喻指本應補天卻補放逐的古代名臣。16． 答：天南星本是一種草葯，當地老百姓無以為生，拿它充飢，情狀悲慘。王佐似乎贊美了天南星是海南獨有的「美產」，但實際上是對搜刮百姓行為的反諷。17． 答：古代的海南島被當作險惡之地，流放到此的人發揮不了應有的作用；人民掌握政權之後， 海南島成為新天地，歸國華僑在此安家立業，成為建設國家的人才。古時候老百姓把鴨腳粟、天南星當作糧食，生活很悲苦；現在的農民用它喂畜牲，且有比它更好的飼料。 六、（15分）18、答案：b a e d c f19、答案：（1）家父 改成 您父親或令尊 （2）犬子 改成 兒子（3）小有名氣 改成 很有影響 （4）有幸 改成 應邀20、答案：內容符合要求給2分，修辭方法使用恰當給3分，表達順暢給1分，每超過5個字扣1分，最多扣2分。七、（60分）21、答案略。