2014高考地理主幹知識

2. 2014山東濟南高考地理知識點總結

高中地理（人教版）必修1復習知識
第一章：地球

地球的宇宙

1宇宙：沒時間始無終，無邊無際的空間。

2天體：

●概念：形式物理存在，包括星雲，行星，流星，彗星，以及一些星際物質（如氣體，粉塵）。

●天體系統：每個天體互相吸引，天體軌道系統形成之前。

●天體層次結構系統：

3太陽系和它的成員：

●安排九大行星：水，金，土，火，木，土，天王，海王星，冥王星。

●共同的特點，其軌道運動：向性，共面性，近圓形性質。

●可分為三大類：

類地行星::水，金，土，火星

巨行星：木，土星

遠日行星：天王星，海王星，冥王星 BR />●小行星帶：位於火星和木星之間。 （符號：火災和可燃木在一起，通過小行星帶分隔） 4個原因：

（1）在中等距離 - 中等溫度（2）音量。 。相適應的質量 - 適合生物呼吸的大氣

事項（3）地球內部的運動， - 水

二，太陽對地球的影響

1，提供能量： BR />●太陽的主要成分：氫和氦。

●在電磁輻射的形式，太陽輻射。資料來源：內部融合。

●緯度差熱量差異：低緯度，太陽輻射，生物質能等;反之亦然。

2，太陽活動：

●從外到太陽的大氣層內分為：電暈（最外層），色球，光球（太陽表面，最亮的）。

●太陽活動的主要標志：太陽黑子（周期11）。

耀斑也是一個重要的象徵，它是最劇烈的太陽活動顯示。

●在日冕太陽風;太陽風暴發生在太陽的表面上。

●三種效應的太陽活動：

（1）影響電離層短波無線電通信的太陽能電磁干擾

（2）帶電粒子的地球電磁場干擾流動產生的風暴

（3 ）流帶電粒子進入大氣層產生極光。

●沉澱和黑子有一個相關系數：（P12）1,3圖表是一個正相關關系，圖2是負相關。

三，地球運動：

1地球的運動：自轉和公轉。方向是由西向東。 。

2地球自轉：

●軌道中心：地軸（它總是指向北極星的北端附近）

●地球的真正自轉周期：恆星日（23時56分04秒），360度

另一個周期是：太陽日（24小時），360o59'

●旋轉方向：

但從地球自轉的一點是逆時針南極，北極順時針點。

●角速度：除分南北兩極是0，角速度的另一部分是150 /小時。

●速度：最大赤道（1667米/秒），並逐漸向兩極減小，極點線速度是零。

3地球的公轉：

●軌道中心：太陽

●周期：

恆星年：全年365天6時09分10秒（真正周期）

回歸年： 365天5點48分46秒（太陽活動周期）

●軌道：橢圓

近日點（一月初，最大角速度和線速度），遠日點（七月初，角速度和線速度最小）。

註：夏至是近點遠日點附近冬至在近日點。

●黃道（23,026'）的傾角：黃道赤道平面+

4含義地球運動。

●旋轉：產生晝夜變化，本地時間，科里奧利力，地球形態的轉型（雙極稍扁，赤道稍鼓）

●革命：季節變化（正午太陽高度的變化，在變化白天和黑夜的長度），五階形成。地球

公轉和自轉產生：黃道（23o26'）的傾角。

5來計算地球的運動：。

●晨昏線：垂直與太陽的光芒，太陽高度為0

早上線：黑夜變成白晝。

淡淡的線路：從白天到深夜。

●世界被劃分成24個時區，地跨東經15度各時區，兩地時區相鄰的1個小時的差別。

問題三種方法解決：

（1）求時區：本區數=已知經度/ 150，余數 7.5整數+1時區編號

（2）兩個時區之間的差異：減去同一區域，不同區域加入

（3）「東加西減」：求點在東部的一個已知點用「+」西用「 - 」

●日界線：180°子午線原則為界線，而是經歷了一些波折。

到從東高西12區，減去一天12個區;成12個區東從西12區加一天。

●陽光直射移動南北分圖：

解決方案，晝夜三種方法●長度：

（1）白天和黑夜的長度尋找一個地方：通過點為緯線或緯纏繞，白天份額是多晝長夜短的一部分，反之亦然。

（2）地方晝長2×，然後日出到12:00-X，日落是：12 + X。

（3）春分日：晨昏線恰逢經線，世界晝夜分成6:00左右日出18:00日落。

注意：解決突破：赤道春分全年，6:00日出18:00日落。

●正午太陽高度：H = 90 - |（φ±λ）|描述：φ問緯度，λ為太陽直射，當太陽直接點緯度和要求都指向同一個時間在北方或南半球。與φ-λ;當太陽直射及賣出點在南方，當北半球與φ+λ：

地方●陽光直射時的地步，經度：12:00。

4，繞地球的結構

1研究方法：地震波

地震波分為：縱波（P）和橫波（S）。

註：縱波可以是固體，液體，氣體。

橫向只能通過固體。

快波縱波的比例，所以一般的地震感到上下地上第一沖擊和振動左右;僅在海洋上下抖動。

2來自地球以外的內部圈子

●到內分為三層：地殼，地幔和地核。

●地殼和地幔之間是莫霍面

●軟流圈地幔和地核之間的古登堡界面：地震和岩漿的發源地。在上地幔，但沒有頂的上半部分。

●岩石圈：包括上地幔和地殼。

3地球外圈：大氣圈，水圈，生物圈。

第2章：地球大氣層

1，冷熱不均引起大氣運動

1

●大氣的熱能來源：太陽輻射

●大氣加熱過程：太陽輻射的吸收大氣削弱大氣輻射計數器輻射（熱）

2熱循環（最簡單的大氣運動）一樓：

●海陸熱力循環：白天

海風，在晚風吹來。

因為白天陸地增溫快於海洋，陸地形成低壓，高壓海洋;土地夜間降溫比海洋快，土地高壓，低壓的海洋。

3運動的大氣水平：

●水平氣壓梯度力：它是風形成的直接原因;等壓線垂直方向;從高壓點低的壓力。

●科里奧利力：北半球右半球到左邊。

●摩擦：它通過壓線切割。風速越大，摩擦，風小的影響;也影響了風和等壓線的角度。

●風：高低

●風（風速）：等壓線密度（壓力梯度大），風（速度）

1兩個大，氣壓和風帶。形成：

●循環圈：理想的環流

●三次循環：緯度，中緯度，高緯度環流。壓力區形成7大和六個風帶。

註：請記住的名稱，位置和風向的風帶。氣壓與風帶與對稱有關的赤道。

●氣壓帶與風的季節移動：北半球的夏季，有北風壓力區移動

2海陸熱力差異的性質：

●冬季大陸降溫快，在地層壓力，子極低壓帶脫落;夏季大陸升溫快，低壓，副熱帶高氣壓帶過。 （冷高壓，低壓熱）

●壓力中心（北半球）：

北太平洋亞洲大西洋

亞洲冬季高壓 BR />（蒙古 - 西伯利亞高壓）

阿留申低壓夏季冰島低壓

亞洲低

（印度低）

亞速夏威夷高血壓高血壓爾

●季風：

夏季：東南季風的盛行（從西太平洋副熱帶高壓帶），南西南季風（夏季橫跨赤道的南半球東南信風，科里奧利力根據權利逐漸偏西南風）應用。

冬：我們的盛行西北季風，東北季風在南亞。

3氣候類型：

●描述一個地方的氣候應該清楚地描述了降水和溫度。

●（1）下一個壓力區或風帶的控制：熱帶雨林氣候，溫帶氣候。

（2）在兩個交替壓力區或風帶的控制之下：地中海氣候，熱帶草原氣候。

●更重要的氣候類型：

（1）熱帶雨林氣候：炎熱多雨，一年四季，主要是在亞馬遜平原，馬來西亞，剛果盆地。

（2）溫帶海洋性氣候：0°以上的平均氣溫，降水量不多也不少;分布在間溫帶大陸西岸南北緯40°60°;最典型的西歐，其餘分布在北美智利南部，澳大利亞和紐西蘭的西北海岸向東南邊。

（3）地中海氣候：夏季炎熱乾燥，冬季溫和濕潤的氣候類型。位於南部，3040℃，以地中海地區最典型的西海岸大陸北緯，其餘分布在加利福尼亞州的太平洋海岸，智利中部，澳大利亞和開普敦南部非洲的南部沿海地區。

（4）我們的氣候主要是：亞熱帶季風氣候（南部），溫帶季風氣候（北），溫帶大陸性氣候（西北）

高原氣候（高原）

三種常見的天氣系統 。BR /> 1前腰天氣：

●方面：地表空氣質量和加熱組的交集。

冷氣團在正面的底部。

●鋒：額葉和前。

●類型：

（1）暖鋒：暖氣團移動到冷的氣團，降水前前。

（2）冷鋒：冷空氣溫暖氣團移動，沉澱在了前面。

（3）准靜止鋒：暖氣團勢力相當的形成。

初夏，准靜止鋒在長江中下游地區形成陰雨天氣。

2高低溫天氣：

●脊：從高壓延伸出一個狹窄的區域。

槽：由低壓延伸出一個狹窄的區域。 ？

●旋風：一個低壓中心，通過高壓包圍;逆時針在北半球是收斂的，在南半球

順時針是收斂的;垂直上升氣流。 （更多雨）

●反氣旋：高壓中心，由低氣壓包圍;？順時針方向在北半球是發散的，

逆時針南半球是發散;垂直氣流下沉。 （多晴朗天氣）

●判斷方法：

用右手定則北半球，南半球是垂直於氣流方向和相同方向的左手拇指的方向。

●（1）台風是氣旋的一種特殊形式。

（2）旋風的影響主要有：溫帶氣旋和熱帶氣旋。多年生溫帶氣旋受熱帶氣旋影響，主要是在夏天。

（3）旋風的影響主要有：夏季是從熱帶海洋，如長江夏末天氣暖和太平洋反氣旋;蒙古從溫帶冬季寒冷反氣旋按大洲。

四，全球氣候變化：

1性能：

●事實：近百年，全球氣候：溫度。自1860年以來，氣溫0.6oC。

●原因：人口增長，森林砍伐，燃燒化石燃料，如

2的氣溫升高可能影響：

（1）海平面上升（2）農業生產的影響（3）對水循環的影響。

3措施：溫室氣體排放，節能技術，植樹造林等方面的控制。

第三章：水

一個關於地球，大自然的水循環：

1水：

●存在形式：固態，液態，氣態

●水體類型：水域，水，陸，空水

●海水（1）是主要的（2）是最豐富的冰川淡水資源。但使用多

●水對人體的主要優點：節水，節地

●淡水河流和湖泊的供應關系：如果湖泊水位高於高河，湖用品的河。與此相反。

2水循環：

●三種類型的水循環：陸地和海洋，土地流轉，海水循環之間循環。

其中陸地和海洋之間的周期是最重要的，最完整的。它的周期：

●水循環的意義：

（1）促進各種水體的更新和維護全球水平衡

（2）調節各個之間的熱傳遞球

（3）表面形貌（4）便於在地球表面

二，大型水上運動

1化學元素的遷移。●電流形成的：當時的風是主要驅動力

●類型：

（1）病因：風電流（主），密度流，補償流

（2）性質：溫經散寒

流：水從高的海水溫度低海流流向;一般從低緯度和高緯度流向。

感冒剛好相反。

●分布：

電流（1）冬季的分布：圖3.25;在北半球低緯度地區為順時針大洋環流，高緯度海洋環流是逆時針;南半球低緯度小時的倒數。

（2）西風漂流：在南半球高緯度海洋，是國內最大的洋流。

北印度洋電流：夏季盛行西南風，它是順時針大洋環流;冬季東北風盛行，是逆時針的海洋環流。

（3）北大西洋暖流：最大的溫暖。使無冰發生在北極圈內。 ●

影響洋流：

（1）對氣候的影響：高，低緯度和熱量的交換之間促進運輸的，世界的熱平衡。

溫暖加濕器具有溫補作用;用冷濕冷卻降低的作用。 （2）對海洋生物資源和漁業的影響分布

：如四大漁場

冷流交匯的形式形成：紐芬蘭，北海道和北海漁場。

受海上風：秘魯漁場。

（3）在海上航行污染物對海洋

（4）的影響●厄爾尼諾現象：來自秘魯附近海面，水溫暖的赤道向南流動所造成的秘魯海岸的溫度上升。

引起秘魯，厄瓜多形成洪澇災害;澳大利亞，印度尼西亞乾旱。

它的大氣環流圖：

3，合理利用水資源

1水道歉的豐度：測量平均年徑流量。

徑流量=降水量 - 蒸發。

2分配水資源。

●水最富有的大陸：亞洲。

水最少的大洲：大洋洲。

水資源最豐富的國家：巴西。

國家，位於第六。

●水資源的分布：北多南少東多西，夏季降水多，冬季降水量較少。

3水資源和人類社會：經濟活動，水的使用歷史

4的發展的影響合理利用水資源：

●水危機

●水措施：收入，油門

第4章：表面形貌

形狀來創建表面形貌的強度： 1的地質作用包括：內力和外力。內部勢力佔主導地位

2內力：

●能源：地球內部的熱量

●形式：地殼運動，岩漿活動，變質。

地殼運動的主要途徑是在表面形態的形狀。

●沖擊表面形態：使表面隆起或凹陷，形成高原盆地

●地殼運動：

（1）水平移動：褶皺山擠壓，拉伸成型故障的形成。

（2）垂直運動：崎嶇的地形和海陸變化的形成。

水平運動為基礎的。

3外力：

●能量來源：地球的太陽能

●外在表現：

（1）耐候（耐候性的產品留在原地）

（2）侵蝕（產品留在原地，原位形成的地貌，如侵蝕冰斗，角，風蝕柱）

（3）處理中的作用

（4）堆積在表面形貌

●影響：使表面變平

4材料回收利用岩石圈：

二，山的形成

1折山：由於地殼運動擠壓變形的強大作用岩石：

●折是一家以生產一系列弧形褶皺。該基本單元是折。

●折

（1）背斜：搖滾起來，年紀比新翼中央的岩石。可以修復的隧道，也是石油和天然氣儲存地點。

（2）向斜：岩石下的古老地層較新翼的中心。修水庫。

註：有時因被蠶食到山谷的緊張背斜頂部;向斜固體槽部分原因是從山向斜侵蝕。

2座山：

●故障：沿

明顯的斷裂面的位移●原因兩側岩石節：

（1）岩層上升的山脈或高原：如果山廬山泰山。

（2）地層岩石墜落或低地山谷：渭河平原，汾河谷地。 。

3火山：

結構：火山錐和火山口組成。

容易形成於火山口湖水，比如我們的天池（也叫天池山）。

4影響交通的山：

●影響運輸方式：公路前山區一般，然後修鐵路，主要是考慮到地形和成本問題的要求。

的●影響線：交通便利布主要分布在山區和河流流域的河谷之間的山區。 。

三，河流地貌

1河流侵蝕地貌：

●腐蝕：本溯源侵蝕，削弱，側蝕組件。

●侵蝕地貌：河谷。

早谷，斷面呈「V」形，成熟後陷入了低谷。

●凹岸沖刷在河中，凸銀行存款。

凹岸可建在碼頭，凸岸黃金。

2河流堆積地貌：

沖積平原是典型的沖積地貌 - 沖積平原（皮埃蒙特），河漫灘平原（河）三角洲平原（河口）組件。

3影響對河流地貌沉降分布：

地形結算聚落分布形狀

漫灘的高原河谷兩岸平原明顯的條帶狀
>

山山前洪積扇，沖積扇，河漫灘平原明顯的條帶狀

平原，沿海與和解

絲帶，蛞蝓

章：整體性和天然的地理環境

有區別的，

地域完整性●地理要素：空氣，水，岩石，生物，土壤。

●地域交流的途徑：水循環，生物循環，岩石圈物質循環

●生物循環原理：

●地理環境的整體性概念：自然地理環境（地形地貌的構成要素，氣候，水文，土壤，植物，動物）相互聯系，相互制約的屬性，形成一個統一的整體。

●自然生態環境的整體性能：

（1）均勻進化的自然和地理環境。

（2）改變天然地理特徵將「牽一發而動一個整體。」

二，地理差異

1自然區：

●外形：緯度位置和位置

●陸上和海上部分組成：熱，水，土壤和植被
>●分布特徵：有一定的寬度，

帶狀分布●重大自然區：

（1）低緯度：熱帶雨林，熱帶季雨林，熱帶草原，與

熱帶沙漠（2 ）中緯度：亞熱帶常綠硬葉林，亞熱帶常綠闊葉林，溫帶落葉闊葉林，溫帶草原，溫帶荒漠與

（3）高緯度：亞寒帶針葉林，北極苔原，極地冰蓋與
> 2區域分異特徵：

●緯向分異規律：

（1）從赤道到區域格局的兩極：緯度地帶性（熱型）

自然帶的東西方向擴展的，更換新的南北方向。

（2）分化從沿海向內陸法：經度地帶（水基）

立式（3）山區域差異化：豎區哪裡

山越低緯度，海拔越高，垂直帶的次數越多，更完整的垂直帶開。
●非地帶性分異規律：由海陸分布，地形，洋流的影響

3. 2014年高考文綜地理考點歸納全國1卷

全國卷1不注重知識點考查，注重考查核心地理素養和地理能力。

2014高考全國內卷1文綜的難容度分析:
1、總體難度稍微偏大。
2、2014年的高考文綜試題在緊扣教材、考綱和考試說明的基礎上變得更為開放靈活，在彰顯各學科特色的同時，還洋溢著濃厚的時代氣息，更加貼近學生心理和社會生活。
3、選材不僅充分聚焦了兩會的時政內容，而且密切關注現實生活中的各類國計民生問題。如地理反映了人們普遍關注的生態環境治理和產業結構布局等問題；政治充分體現了社會主義核心價值觀，聚焦了反腐倡廉、發展經濟、教育改革等社會熱點；歷史則在馬克思主義唯物史觀的指導下，充分展現了中華民族自強不息、前赴後繼地追求「中國夢」的歷史進程。
4、三個人文學科緊密結合，共同展現了當今世界多元競爭、絢麗多彩的時代風貌。

4. 高考地理要注意什麼

專家指出，要掌握一些應考策略，總結各種題目的解題方法，並注意檢驗和訓練，強化應考能力。筆者認為要注意以下幾點：

1、及時回歸書本，鞏固知識體系，突出《考綱》、《說明》的重點。

在總復習階段，大腦中要一定脈絡的地理基礎知識體系，以不變應萬變。高考地理試題的特點之一是題干在教材之外，答案在教材之內。所以，只要仔細審題，就能夠將試題所考內容落實到地理教材的具體單元章節內，答題就有可能八九不離十。認真研究《考試大綱》和《考試說明》，在涉及每個單元章節的若干考點中，了解哪一考點或哪幾個考點相對重要，大膽取捨，有舍必有得。

強調「雙基」、突出主幹一直是高考地理試題命題的原則。在高考復習中重點抓住學科內最基本、最常見的主幹知識是非常必要的。例如地球運動中的時間、日期計算、日照圖的判讀，大氣環境中的天氣與氣候、全球性大氣環境問題，陸地環境中的地形地貌、水資源、河流、地下水，海洋環境中的海水性質、洋流與環境、海洋資源，農業、工業、交通、人口、城市、環境、區域國土整治、可持續發展等等。另外高考不迴避已經考過的知識，某些考點的重復率極高。比如時間的計算一直都是地理高考的經典選擇題目，雖說幾乎年年都在考，但呈現形式卻年年不同，一直作為全卷的區分題出現。

注意近幾年考查的主幹知識。2010年高考命題會在現有的體例、難度和回歸教材的特點上，延續現在的命題理念和風格的特色。變化在於主幹知識的命題角度，地理原理、分布規律的特殊性，因此考生要特別注意近幾年主要考查的主幹知識有哪些，這些主幹知識還可以從哪些不同角度和不同層面考查；還有哪些主幹知識沒有涉及，對於近幾年沒有考查過的知識點一定要做到心中有數；

復習課本莫忘細節。考生復習的最後階段，要回歸課本，把課本上所有內容細細看一遍，許多因為系統復習漏掉的細節，都要重新過一遍。考生千萬不要忽略了書上圖表下的小字，許多考生復習時粗略帶過，到了考場上才追悔莫及。舉例來說，往年高考中曾經考過的月相和地下水就不屬於大綱之列，課本上詳細講解的也只限於小字部分。

2、強化限時定量訓練，訓練解題能力。-

按照高考的題量命題，考生應在規定時間完成，逐步提高答題時間和正答率。如此做法著眼點一是如何審題，如何去提取最有效的信息；二是引導考生追求解題思路、過程，適時地給考生進行規律的總結，教給考生方法，讓考生有一個明顯的提高，有一個質的飛躍。

-看書和做題不可偏廢

地理學科是對不少文科考生的「軟肋」，對部分考生提出的「復習地理是不是該多多做題，看書有沒有用啊？」對這一問題，王老師表示，地理是一門綜合性很高的學科，學文科的同學都知道，相對於自然地理、區域地理來講，人文地理較為簡單，因此建議在學習人文地理時務必把課本理解吃透。

至於自然地理，只要把原理掌握了也很簡單，就像給了一數學公式，考生需要懂得如何去運用公式來面對不同的題。自然地理題目千變萬化，但是萬變不離其宗，無非是圖文題的組合，因此需要考生抓住題目信息，比如時間、地點一類，將有助於判斷季節時區。難度較大的是等值圖一類的題，只要多做多練，記得高高低低一類訣竅也是很有用的。因此自然地理不僅要看書，背死原理，還要多多做題，才能積累經驗。現在是四月，應該把每天的復習安排得明確一些，比如練一組題之類。

3、專題復習的方法

至於怎樣重組知識，怎樣突破專題，應有一個明確的思路，制定相應的專題及復習方案，為提高效率可採用「看、想、做」的復習方法。

1、看要點、想內容。每個專題已把相關聯的知識點歸納在了一起，看知識要點，採用「過電影」的方式，在腦海中再現相關內容，一是溫故知新，二是對其中薄弱環節可查缺補漏、有針對性地加強。這樣，既省時又省力、效果好、針對性強。

2、看圖、想空間(想原理)。地圖是地理學科的第二語言，是知識和信息的載體，近年的高考幾乎是無圖不成題，所以，每天都應要求學生堅持抽時間看圖，變手中的圖為「心中的圖」，以強化空間概念和圖文轉化能力。

3、看典例、想思路。「典例」可以是以前的錯題，可以是薄弱知識環節的典型例題，也可以是經典的高考題。把它們歸在一起，經常翻看，總結、分析解題的思路，有利於相關知識和方法的遷移。

4、看思路、找方法。每節課或每個專題教師都要圍繞核心內容精選具有代表性的典型例題，通過典型例題的解題分析，一方面指導學生掌握核心知識的靈活運用，另一方面通過例題的分析掌握該類問題的分析思路形成規律性的解題模式。在課堂上要注意加強運用例題分析歸納的模式對學生進行解題模式的訓練和鞏固，使學生牢牢掌握。

5、做真題、找感覺。第二輪復習時間緊，搞題海戰不可取。但必須適量地做一些「真題」 (高考題、經典模擬題或例題)，及早找到高考考場感覺，對新情境題型，還要總結解題技巧，尋找對策，以提高應變能力和適應能力。

4、有效運用「地理語言」作答，要學會「踩點」。

從近幾年高考地理試卷答題情況看，考生文字表述能力比較差。主要表現：答題沒有思路；語言不規范（不用地理語言）；不全面；沒有層次；答不到點上等。究其原因：簡答題是一種較新的題型，學生接觸的時間短；沒有答題的思路；沒有答題的技巧（良好的習慣和地理學科技巧）等。平時的訓練不到位。因此，後階段復習要向失誤學習，不斷總結學習過程中知識性和非知識性錯誤，從對錯誤的分析和糾正過程中，弄清概念、規律，學會解決問題的方法，避免「會而不對，對而不全，全而不優」的現象。組織答案前要充分思考命題者意圖，答案要既合題意，又合命題者意圖。答案表述要准確精練。作答時，三類材料各有解析特點：文字材料---直接用、總結用；地圖和圖畫材料---解釋地圖、看圖會說話；數字材料---會把數字變文字、重在比較。要認識到規范就是高考分數，規范是張開理想翅膀的重要羽翼。

從對從2007年高考地理試題分析可知，答題是否規范越來越成為整張試卷的區分點。能不能較好地吻合標准答案，能不能用科學的地理術語表達，都成為當今學生能不能取得高分的分水嶺。大家應該做到語言規范、條理清晰、答題全面，答題有效性強，最好養成一定的解題習慣即①先讀題，把有效的信息畫一畫；②再根據圖例看圖，從圖中解讀有效的信息，圈一圈；③思考題目問什麼，應該調用教材哪部分的內容，題干、圖中可以利用的信息有哪些；④根據分值，思考采分點，用規范、正確的地理語言，突出關鍵詞進行組合答題。

地理解題通常有「三步曲」：捕捉信息→處理信息→整理答案。但高考試題往往是「非一般的、非常規的」，需要考生具備發散思維與多端思維能力，所以訓練時，不但要注意理論聯系實際，還要注意用實際去聯系理論，逐步形成科學的地理思維模式。整理答案也是一個重要的環節，很多學生對於開放性試題，雖然理解了，思路也正確，但就是沒有回答正確或回答不完整。針對這一情況，在平時訓練語言表達時要注意以下兩點：①條理性。答案要分段，分要點，條理要清楚，脈絡要分明，決不能長篇大論；②層次性。把有把握的、精彩的答案放在前面，如果沒把握，怕漏答，可以適當多答幾條，但要將把握性不大的放在後面，對一些不很清楚的地理名詞，可採用模糊答法。

5、要加強學生心理素質的培養

除注意復習方法外，第二輪復習還應注意心理素質的培養。大多數學生經過前期數月的緊張復習，身心俱已疲憊，學習熱情有所下降。這時，許多學生的心理發生了微妙的變化，一方面，企盼高考盡快到來，及早結束這種「痛苦的煎熬」；另一方面，隨著高考的不斷臨近，由於懼怕高考失利，又希望高考不要到來，每天都處於焦躁不安的狀態中，心神不定。這種情況就是我們常說的「高原現象」，其實「高原現象」並不代表學生的生理極限和學習效率的絕對頂點，這好比是長跑運動中出現的「極點」現象一樣，只要咬牙堅持住，度過短暫的困難期，一切都會好轉，會越跑越輕松。針對學生的「高原現象」，可以在以下幾方面尋求突破：

（1）引導學生堅定信念、相信自己。戰勝別人的是英雄，只有戰勝自己的才是聖人。要想在千軍萬馬中脫穎而出，必須有一顆堅強的「心」。

（2）在復習過程中要幫助學生分析、反省自己的復習狀態，並從中體會到自己的提高。對其中的不足之處和存在的問題，要求學生與老師或同學們多交流，以尋求解決的辦法。

（3）指導學生恰當安排各門功課的復習時間，集中復習和分散復習相結合，這樣不容易產生疲勞感。

（4）課堂復習和訓練要合理把握高度和難度，有些教師對做過的題不想再讓學生做，簡單的題覺得交給學生做沒多大的意思，在二輪中一味地去追新題、難題、怪題，結果在「新、難、怪」的路上越走越遠，也越走越困惑。其實做題鞏固的是知識、練的是方法、培養的是能力，只要能達到目的即可，不必追求大量，尤其是一些難度過大的題，在近年高考更重基礎且難度不斷降低的情況下，更是沒有必要。

6、關注當今人類生存和發展進程中的重大問題

引領學生把理論和實際相聯系，把地理原理、地理規律巧妙的與當前熱點問題或熱點區域聯系起米，關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國的國情。如：人類對宇宙空間的探索；人類面臨的重大環境問題；資源及能源問題；三農問題；南水北調；大型水利工程的建設及流域的綜合治理：產業結構的調整；人口問題：中外的友好關系；世界經濟全球化和區域經濟一體化等等。比如南堡油田的開發;「嫦娥一號」的發射;孟加拉國熱帶風暴潮帶來的災害等；例如今年南方的冰雪災害；「嫦娥一號」上天和探月計劃；我國將建第三南極考察站；文昌航天基地建設等等。

二、地理復習的常規誤區

誤區1：沉迷題海，盲目做題

一些學生由於對「做題」理解的偏差，而誤認為只要多做題就能「取得成功」。其實適度的做題是對的，如果不進行適度的做題，學生對知識的掌握和理解就會片面和不深刻，但是習題的知識覆蓋面是有限的，它無法覆蓋教材中的所有知識點，如果對習題缺乏選擇性，就會出現重復的機械勞動，因而練習的收效甚微。為此高三復習不能只做題，要注意練習的有效性和精練性，要在練習過程中不斷進行歸納和總結，從而通過訓練，培養良好的考試習慣、應試技巧。

誤區2：忽略基礎、求難求深

許多學生對考綱不研究，對考綱的要求不明確，加上對自己的實際能力不了解，往往高估自己的實際水平，因此在地理復習過程中對基礎題不屑一顧，而一味地鑽難題，追求巧解偏題怪題，忽略基礎知識的學習和訓練，因而在高考中頻頻出現失誤。為此學生在復習中應該熟悉地理主幹知識和理解主幹知識，要注意查漏補缺，將沒有牢固掌握的基礎知識及時記憶和掌握，對理解有誤的知識要及時加以改正，做到「題不二錯」，從而為高考打下扎實的基礎。

誤區3：主次不分、一味求全

由於高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，試題的覆蓋率是有限的。因此學生在地理復習的過程中，要根據考綱的要求和知識范圍進行全面的梳理，在此基礎上，還要注意主次分清，要突出對重點知識的復習，在復習中應該採取以下策略：1、重點知識重點復習；2、常考常錯的知識多次復習；3似是而非、模稜兩可等理解不夠的知識要多下工夫；4、地理的基本概念、基本原理和規律要注意由淺入深，循序漸進地進行復習，並多變化問題情境進行思維和解答訓練，從而促進對知識的理解。為此學生在今後的地理復習中應該抓住地理主幹知識如：地球運動、時間計算、等值線、氣候、災害、工農業和城市的區位分析、生態環境與可持續發展、國際經濟與貿易、旅遊開發與評價等進行重點復習和加強訓練，以求得復習效益的最大化。

誤區4：重視解題、忽視過程

到了高三階段，練習量大增，但許多同學沒有注意做練習的習慣養成，在做練習中存在以下一些不良的習慣：1、追求做題的數量而忽視做題的質量；2、審題不認真，在具體做練習時，沒有靜下心來逐字逐句地通讀習題材料，沒有認真細致地審圖。為此在平時的復習中，如果學生在做練習時能夠關註解答的過程，尤其是解答中的思維方式和思維障礙，那麼在高考中也就不會出現諸如審題、答題習慣等方面的問題，如果在平時的解題中還能注意總結解題方法，並經常進行解題思路的訓練，那麼學生的解題能力一定能夠得到很大的提高。

在二輪復習中，還應適當注意應試技巧和創新思維能力的培養。總之，高考是以選拔為目的的考試，高考備考也是一個復雜的系統工程，只要讓學生認准目標，持之以恆，以一種健康的、積極的心態迎接高考，相信我們的每一位學生都能在高考中發揮出自己的最高水平。

5. 高考地理知識點總結

高考地理知識點歸納總結
第一部分 自然地理
1、人類對宇宙的認識過程：天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說。
2、宇宙的基本特點：由各種形態的物質構成，在不斷運動和發展變化。
3、天體的分類：星雲、恆星、行星、衛星、彗星、流星體、星際物質。
4、天體系統的成因：天體之間因相互吸引和相互繞轉，形成天體系統。
5、天體系統的級別：地月系－太陽系－銀河系（河外星系）－總星系
6、日地平均距離：1.496億千米。
7、太陽系九大行星的位置：水金地火（小）、木土天海冥。
8、九大行星按結構特徵分類：類地行星（水金地火）、巨行星（木土）、遠日行星（天海冥）。
9、地球上生物出現和進化的原因：光照條件、穩定的宇宙環境、適宜的大氣和溫度、液態水。
10、太陽的主要成分氫和氦。
11、太陽輻射能量的來源核聚變反應。
12、太陽輻射對地球和人類的影響維持地表溫度，水循環、大氣運動等的動力，人類的主要能源。
13、太陽活動黑子（標志）、耀斑（最激烈）。
14、我國太陽能的分布：青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
15、太陽外部結構及其相應的太陽活動光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
16、太陽黑子的變化周期11年。
17、太陽活動對地球的影響：①影響氣候②影響短波通訊③產生磁暴現象
18、月相新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘月
19、月相變化規律：上上西西（上弦月），下下東東（下弦月）
20、星期的由來：朔望兩弦四相。
21、空間探索階段的開始1957年10月，原蘇聯第一顆人造地球衛星上天。
22、空間開發階段的開始1981年第一架太空梭試航成功。
23、我國航天事業的發展史：1970年「東方紅」一號、2005年「神舟六號」載人航天試驗飛船。
24、宇宙自然資源的分類：空間資源（高真空、強輻射、失重）、太陽能資源、礦產資源。
25、保護宇宙環境清除太空垃圾、加強國際合作。
26、地球的平均半徑6371千米
27、地球的赤道周長4萬千米
28、緯線和緯度，低緯、中緯、高緯的劃分連接東西的線。每1個緯度為111.1千米；0-30、30-60、60-90。
29、經線和經度連接南北的線。相對的兩條經線組成一個經線圈。
30、東西兩半球的劃分：西經20°和東經160°的經線圈。
31、南北兩半球的劃分：以赤道為界，以北的為北半球，以南的為南半球。
32、南北回歸線和南北極圈：23°26′和66°34′緯線
33、本初子午線0°經線，通過英國倫敦格林尼治天文台原址。
34、南北方向的判斷有限方向，北極為最北，南極為最南。
35、東西方向的判斷無限方向，沿著自轉方向為向東，逆著自轉方向為向西。
36、東西經的判斷沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。
37、南北緯的判斷度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。
38、地球自轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
39、地球自轉的周期恆星日，23小時56分4秒（真正周期）；太陽日，24小時。
40、地球自轉的速度角速度（每小時15°），線速度（自赤道向兩極遞減）
41、地球公轉的軌道橢圓軌道。一月初（近日點），七月初（遠日點）。
42、地球公轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
43、地球公轉的周期恆星年（365日6時9分10秒）、回歸年（365日5小時48分46秒）
44、地球公轉的速度在近日點時公轉速度較快，在遠日點時較慢。
45、黃赤交角黃道平面與赤道平面的夾角，目前為23°26′。
46、太陽直射點的移動規律太陽直射點以一年為周期相應地在南北回歸線間往返移動
47、晨昏線的判斷沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線。
48、地方時的計算每往東1°，時刻增大4分鍾。
49、已知經度求時區數經度除以15，再四捨五入。
5、0區時的計算每往東1個時區，時刻增大1個小時。
51、北京時間以東八區（120°E地方時）為標准時間。
52、世界時：以本初子午線時間為標准時。
53、國際日期變更線180°經線（理論上），不通過陸地（實際）。
54、地球自轉的地理意義：晝夜更替、不同地方時、水平運動物體的偏移（北右南左）
55、太陽直射點的判斷與該點的切線方向垂直，地方時為12點。
56、春分日（3月21日）太陽直射點在赤道，晨昏線與經線重合。
57、夏至日（6月22日）太陽直射點在北回歸線，晨昏線與經線交角最大。
58、秋分日（9月23日）太陽直射點在赤道，晨昏線與經線重合。
59、冬至日（12月22日）太陽直射點在南回歸線，晨昏線與經線交角最大。
60、夏半年的概念：3月21日至9月23日
61、冬半年的概念：9月23日至3月21日
62、地球側視圖的判讀：上北下南，左西右東。
63、地球俯視圖的判讀逆時針自轉，中心為北極；順時針自轉，中心為南極。
64、晝夜長短的計算：以晝弧長度為依據，每15度為1小時。
65、日出日落時刻的計算；根據晝長以標准日出（6時）和標准日落（18時）前後推算。
66、晝夜長短的判斷：夏半年，越北白晝越長，冬半年，越南白晝越長。
67、正午太陽高度的計算=90°-（直射點與所求點的緯度間隔）
68、天文四季：一年內白晝最長、太陽最高的季節是夏季。
69、我國傳統四季：以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬為起點來劃分四季。
70、歐美傳統四季：以春分、夏至、秋分、冬至為四季的起點。
71、二十四節氣：春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒
72、五帶的名稱和范圍：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。
73、地球公轉的地理意義：正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替、五帶劃分
74、大氣圈對地球的重要意義保護生物生存，影響地球自然環境，維持生命活動
75、低層大氣的組成：干潔空氣、水汽和固體雜質
76、干潔空氣的組成：氮和氧，二氧化碳和臭氧
77、氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和塵埃的作用生命活動；構成生物體；吸收紫外線；光合、保溫作用；成雲致雨
78、大氣污染二氧化碳的「溫室效應」，氟氯烴破壞臭氧層
79、大氣垂直分層：對流層、平流層（臭氧層）、高層大氣（電離層）
80、對流層的主要特徵：上冷下熱，對流顯著，天氣現象復雜多變。與人類的關系最密切。
81、平流層的主要特徵：臭氧吸收紫外線。平流，對高空飛行有利，
82、大氣上界離地面約2000-3000千米。
83、影響太陽輻射強度的最主要因素：太陽高度角
84、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射作用。
85、輻射定律物質的溫度越高，輻射中最強部分的波長越短；反之越長。
86、地面輻射是對流層大氣主要的直接熱源。
87、大氣逆輻射夜間有雲較溫暖，夜間晴朗較寒冷。
88、大氣的保溫效應對流層大氣中的水汽和二氧化碳對地面長波輻射吸收能力很強。
89、全球的熱量平衡地球多年平均收入的熱量與支出的熱量是相等的。
90、引起大氣運動的根本原因各緯度間的冷熱不均。
91、熱力環流由於地面冷熱不均而形成的空氣環流。
92、形成風的直接原因水平氣壓梯度力。
93、水平氣壓梯度力的方向和大小高壓垂直指向低壓。單位距離間的氣壓差越大，風力越大。
94、地轉偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。
95、摩擦力對風向的影響由於受摩擦力的影響，風向與等壓線並不平行，而是有個交角。
96、根據等壓線判斷風向的步驟①高壓垂直指向低壓②北半球右偏，南半球左偏③畫出合力
97、小氣候：城市風、海陸風、山谷風
98、海平面等壓線與風力大小低壓中心，高壓中心。等壓線越密集，風力越大。
99、大氣環流的意義調整全球水熱分布，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。
100、地球上氣壓帶和風帶的分布東北信風、副高、中緯西風、副極地低壓、極地東風、極地高壓
101、氣壓帶和風帶的季節位移大致來說，夏季北移，冬季南移。
102、冬季海陸上的主要氣壓中心：亞洲高壓（大陸）、阿留申低壓（太平洋）和冰島低壓（大西洋）
103、夏季海陸上的主要氣壓中心：亞洲低壓（大陸）夏威夷高壓（太平洋）亞速爾高壓（大西洋）
104、季風的成因①海陸熱力性質差異②氣壓帶和風帶位置的季節移動
105、季風的典型分布地區東亞季風（西北、東南風）；南亞季風（東北、西南風）。
106、鋒面的分類與天氣冷鋒、暖鋒和准靜止鋒。氣溫、氣壓、天氣。
107、鋒面對我國天氣影響的實例北方夏季的暴雨（冷鋒）、我國冬季爆發的寒潮（冷鋒）
108、氣旋的氣壓、氣流狀況、天氣特徵低氣壓；上升氣流；陰雨。北半球水平氣流為逆時針。
109、反氣旋的氣壓、氣流狀況、天氣特徵高氣壓；下沉氣流；晴朗。北半球水平氣流為順時針。
110、鋒面氣旋鋒前鋒後的天氣情況。冷氣團一側陰雨。
111、氣候要素氣溫、降水量。
112、氣候形成因子太陽輻射、大氣環流、下墊面、人類活動。
113、大陸性氣候與海洋性氣候的比較日較差、年較差、最高氣溫月、最低氣溫月。
114、世界氣候類型的名稱熱帶（四種）、亞熱帶（兩種）、溫帶（三種）、寒帶（一種）
115、判斷氣候類型的步驟①判斷南北半球，②判斷熱量帶，③判斷雨型。
116、亞熱帶季風氣候的特點、成因、分布規律夏季高溫多雨、冬季溫和少雨；受季風影響；大陸東岸20-35°
117、地中海氣候的特點、成因、分布規律夏季炎熱乾燥,冬季溫和多雨。受副高和西風交替控制。30-40西岸
118、溫帶季風氣候的特點、成因、分布規律夏季高溫多雨，冬季低溫乾燥。季風。40-60°大陸東岸。
119、溫帶海洋性氣候的特點、成因、分布規律冬暖夏涼，降水均勻。終年盛行西風。40-60°大陸西岸。
120、溫帶大陸性氣候的特點、成因、分布規律冬季嚴寒、夏季炎熱、全年少雨。終年受大陸氣團控制。溫帶內陸
121、氣候的變化地質時期、歷史時期、19世紀末以來。
122、氣候資源的特點可再生，普遍存在性，數值特徵，有較大的變率
123、氣候資源與農業種植制度（作物的結構、熟制、配置與種植方式）。
124、氣候資源與建築小區街道與子午線成30°-60°夾角。
125、風與城市規劃工業企業布局在盛行風的下風向，居住區布局在盛行風的上風向
126、氣候資源與交通公路、鐵路、機場（暴雨、泥石流、風速、橋涵、雲霧、地勢等）
127、台風（颶風）熱帶氣旋強烈發展形成的大旋渦。
128、熱帶氣旋強度等級熱帶低氣壓、熱帶風暴、強熱帶風暴、台風。
129、台風的監測與預報利用氣象衛星確定台風中心位置，估計強度，監測移動方向和速度。
130、暴雨形成條件①充足的水汽②強烈上升運動③持續的天氣系統
131、洪澇災害的防禦提高預報的准確率，採取工程措施和非工程措施。
132、乾旱的危害造成糧食減產，人畜飲水困難，影響經濟發展和社會安定。
133、乾旱的防禦改善生態、選擇耐旱作物、開展水利建設、改進耕作制度等。
134、寒潮的危害帶來嚴寒、大風、霜凍。對春秋季的農作物危害最大。
135、寒潮的防禦提前發布准確的寒潮消息或警報。
136、全球變暖趨勢及其人為原因①燃燒礦物燃料②毀林
137、全球變暖造成的後果①海平面上升②各地區降水和干濕狀況的變化。
138、大氣臭氧層總量減少的主要原因氟氯烴化合物消耗臭氧。
139、大氣臭氧層總量減少的危害①直接危害人體健康②對生態環境和農林牧漁造成破壞。
140、臭氧層的保護①研製新型製冷系統②參與國際合作
141、酸雨的成因燃燒煤、石油、天然氣，排放二氧化硫和氧化氮等酸性氣體。
142、我國酸雨區的分布①四川盆地②珠江三角洲③長江三角洲
143、酸雨的危害①河湖水酸化，影響魚類②土壤酸化③腐蝕建築物④危及人體健康
144、酸雨的防治減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫資源綜合利用。
145、大氣環境保護二氧化碳的「溫室效應」，氟氯烴破壞臭氧層，酸雨。
146、海洋是大氣的主要熱源和水源海洋水量佔地球總水量的96.53%，海洋佔地球表面的71%。
147、海岸帶從濱海平原到大陸架之間的廣闊區域。
148、海岸帶與人類活動全球50%以上的人口，生活在距離海岸60千米的范圍內。
149、人－海岸相互作用階段①很少干預②開始干預③海岸開發④海岸管理
150、海水熱量的收入太陽輻射
151、海水熱量的支出海水蒸發所消耗的熱量。
152、影響海洋表層水溫的因素太陽輻射、沿岸地形、氣象、洋流等。
153、海水溫度的空間變化規律從赤道向兩極遞減。
154、海水溫度的垂直變化表層海水溫度變化較大，深層海水溫度變化不大。
155、海水對大氣溫度的調節作用海洋面積廣，水量大，而且熱容量又很大。
156、海水中主要鹽類物質氯化鈉、氯化鎂。
157、鹽度的概念1000克海水中所含溶解的鹽類物質的總量。
158、海洋表層鹽度的緯度分布規律從南北半球的副熱帶海區分別向南北兩側遞減。
159、影響海水鹽度的因素降水量、蒸發量、洋流、河流淡水匯入（徑流量）。
160、鹽度最高的海區和最低的海區紅海（亞非交界）、波羅的海（北歐附近）
161、海水運動的主要形式波浪（風浪）、潮汐（大潮和小潮）、洋流
162、洋流的概念海水常年比較穩定地沿著一定方向作大規模的流動。
163、洋流的成因分類風海流、補償流（大多南北向）、密度流（直布羅陀海峽）。
164、風海流的成因盛行風吹拂海面，推動海水隨風漂流。
165、世界洋流模式(低、中緯)反氣旋型。北半球為順時針流動，南半球為反時針流動。
166、世界洋流模式(中、高緯)北半球中高緯是氣旋型大洋環流，呈反時針方向流動。
167、北印度洋洋流的分布規律冬逆夏順。冬季洋流向西流，夏季洋流向東流。
168、北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流。
169、南太平洋的洋流分布南赤道暖流、東澳大利亞暖流、西風漂流、秘魯寒流。
170、南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西風漂流、西澳大利亞寒流。
171、北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥灣暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。
172、南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西風漂流、本哥拉寒流。
173、海水等溫線的判讀①判斷南北半球（越北越冷是北半球）②高高低低規律判斷寒暖流
174、洋流對地理環境的影響①氣候 ②海洋生物 ③污染 ④航海
175、海洋資源的分類化學資源、生物資源、礦產資源、海洋能源。
176、各類海洋資源的開發利用海洋化工；養殖、增殖；深海錳結核；潮汐和波浪發電。
177、漁業資源的形成因素大陸架、河流帶來營養物質、寒暖流交匯處或上升補償流。
178、世界主要漁業國中國、日本。
179、世界漁場分布北太平洋、東南太平洋、西北大西洋、東北大西洋、東南大西洋
180、海洋油、氣開發利用地震波尋找。海上鑽井平台、裝油站、海底管道。
181、海洋空間利用的特點復雜性和特殊性（海洋氣象多變、深海環境差、海水腐蝕性等）
182、海洋空間利用的方式交通運輸、生產、通信、電力輸送、儲藏、文化娛樂。
183、著名海峽馬六甲、霍爾木茲、直布羅陀、英吉利、麥哲倫、白令、曼德等。
184、著名運河和港口蘇伊士運河、巴拿馬運河、鹿特丹
185、腹地港口的服務區域。
186、海洋貨物運輸條件港口、集裝箱船、無線電導航、全球定位技術、最佳航線服務。
187、世界圍海造陸的典型地區荷蘭、日本、澳門。
188、海洋環境問題海洋污染、海洋生態破壞。
189、海洋污染的產生原因陸地上的生產過程（廢棄物、冷卻水、殺蟲劑、石油滲漏）
190、海洋污染的危害危害海洋生物，甚至危及人類的健康。
191、海洋生態破壞的原因海岸工程建設、圍海造田、過度捕撈、自然環境變化。
192、石油泄漏清污方法分散、沉降、吸收、圍欄、放任、燃燒。
193、《聯合國海洋法公約》1994年11月16日正式生效。領海寬度、國際海底資源。
194、領海、專屬經濟區12海里，200海里。
195、岩石圈的范圍地殼和上地幔頂部（軟流層以上），是由岩石組成的，合稱岩石圈
196、地殼中主要化學元素氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。
197、礦物的概念單質或天然化合物。
198、岩石的概念由一種礦物或幾種礦物組成的集合體。
199、礦產的概念有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農業利用的要求。
200、造岩礦物石英、雲母、長石、方解石。
201、岩石成因分類岩漿岩（噴出岩和侵入岩）、沉積岩、變質岩。
202、常見岩石玄武岩、花崗岩；礫岩、砂岩、頁岩、石灰岩；大理岩、板岩。
203、地殼物質循環規律冷卻凝固→岩漿岩－外力→沉積岩－變質→變質岩－熔化→岩漿
204、地質作用的概念引起地殼及其表面形態不斷發生變化的作用。
205、地質作用的分類內力作用、外力作用。
206、內力作用的主要表現形式地殼運動、岩漿活動、變質作用
207、地殼運動的兩種類型及其影響水平運動（褶皺山系、裂谷海洋）、升降運動（海陸變遷）。
208、板塊構造學說的要點岩石圈不是整體一塊。板塊交界地殼活動。板塊運動形成地貌。
209、六大板塊的名稱亞歐、非洲、美洲、太平洋、印度洋和南極洲板塊。
210、板塊相對移動形成的地貌張裂（裂谷、海洋）、相撞（海溝、島弧鏈、海岸或褶皺山脈）
211、生長邊界與消亡邊界海嶺和斷層（大多在洋底）、海溝和造山帶（大多在陸地邊緣）
212、地質構造的概念由地殼運動引起的地殼變形、變位。
213、地質構造類型褶皺（背斜、向斜），斷層（上升岩塊、下沉岩塊）
214、背斜成谷和向斜成山的成因背斜頂部因受張力，被侵蝕成谷地。向斜接受沉積物，成為山嶺。
215、斷層構造分布的實例東非大裂谷；華山、廬山、泰山；渭河平原和汾河谷地。
216、地質構造對人類生產活動的影響背斜（儲油）、向斜（儲水）、斷層（隧道、水庫）。
217、外力作用的主要表現形式風化作用、侵蝕作用、搬運作用、沉積作用、固結成岩作用。
218、流水與風力作用所塑造的地貌類型黃土高原、瀑布、峽谷、沖積扇、三角洲；風蝕窪地、沙丘等。
219、水資源的概念陸地上的淡水資源。
220、陸地水的分類地表水（江河水、湖沼水、冰川）和地下水
221、陸地水的基本來源大氣降水。
222、靜態水資源冰川冰、內陸湖泊水、深層地下水
223、動態水資源地表水、淺層地下水
224、潛水埋藏在地下第一個隔水層之上的地下水。
225、承壓水埋藏在兩個隔水層之間承受一定壓力的地下水。
226、我國東部河流的徑流變化河流徑量變化與降水量變化相一致。
227、我國西北河流的徑流變化河流徑流變化與氣溫變化有密切的關系。
228、河流水、湖泊水和地下水之間的相互補給高水位補給給低水位。
229、海陸間水循環的過程蒸發、水汽輸送、降水、徑流。
230、水循環的意義①水量平衡②更新水資源③聯系四大圈層④物質遷移⑤能量交換
231、氣候對生物分布的影響光（喜光植物、喜陰植物）、熱、水（森林、草原、荒漠）
232、植物對環境的指示作用蓮（水生）、駱駝刺（旱生）、矮牽牛（二氧化硫）、樹（風向）
233、光合作用的意義把無機物（二氧化碳和水）合成為有機物（糖類），並釋放出氧氣
234、生物循環的作用①物質遷移②能量流動③聯系有機界和無機界
235、原始大氣的成分二氧化碳、甲烷、氫、氨和水汽。
236、生物在自然環境中的作用①改造大氣②改變陸地水③促成土壤形成④創造生物物質⑤環保
237、土壤的概念陸地表層具有一定肥力，能夠生長植物的疏鬆表層。
238、土壤的作用聯系有機界和無機界的中心環節。
239、土壤的組成礦物質、有機質、水分和空氣。
240、土壤的肥力特徵供應和調節植物生長過程中所需的水分、養分、空氣和熱量的能力
241、理想土壤成分的體積分數礦物質（45）、有機質（5）、水分（20-30）和空氣（20-30）。
242、土壤與農業生產的關系是人類從事農業生產最基本的自然資源。
243、生物在土壤形成中的主導作用改造成土母質（有機質的積累、養分元素的富集）
244、人類活動對土壤形成的影響①改良土壤②引起土壤退化
245、陸地環境各要素間的相互關系整體性（相互聯系、相互制約、相互滲透）
246、世界陸地自然帶分布熱帶、亞熱帶（常綠闊葉林和常綠硬葉林）、溫帶、寒帶
247、赤道到兩極的地域分異沿緯度變化的方向作有規律的更替（熱量為基礎）。
248、沿海向內陸的地域分異從沿海向內陸方向作有規律的更替（水分為基礎）。
249、山地的垂直地域分異從山麓到山頂方向作有規律的更替（水熱狀況）
250、陸地自然資源在人地關系中的重要作用①開發自然資源②生產與消費產品③排放廢棄物④改造陸地環境
251、陸地自然資源的分類礦產資源、土地資源、水資源、生物資源。
252、陸地自然資源的特點和規律①總量有限②潛力無限③分布的規律性④組成的整體性
253、能源資源的分類常規能源、新能源（太陽能、地熱能、核能）
254、陸地自然資源的重要性是人類文明和社會進步的物質基礎。
255、能源資源對人類社會發展的巨大作用①柴草時代②煤炭時代③石油時代④新能源時代
256、地震的構造震源、震中、震中距、等震線
257、兩大地震帶環太平洋地震帶和地中海－喜馬拉雅地震帶。
258、地震震級的大小三級以下為微震、五級以上為破壞性地震。每增一級能量增大30倍
259、火山的分類活火山、死火山、休眠火山。
260、滑坡的成因斜坡上的岩體或土體，在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑。
261、泥石流的成因山區爆發的特殊洪流，飽含泥沙、石塊、礫石等。
262、原發性地質災害誘發其他災害地震誘發滑坡、泥石流、火災、海嘯等。
263、人類活動誘發地質災害破壞植被誘發滑坡、泥石流等。
264、地質災害的防禦措施①建立監測預警系統②加強管理③實施預防措施④開展宣傳教育