人類與地理環境的協調發展
『壹』 如何歸納人類與地理環境的協調發展
人類應愛護環境，不應過度開發，破壞自然環境的平衡，避免導致資源環境的不可逆恢復平衡。這樣，自然環境也會回饋人類一個優越的、物產豐富的、可持續發展的良好環境。
『貳』 闡述人類與地理環境之間應建立怎樣的聯系
人與自然之間存在著利益關系。自然以它的過程、力量影響社會，專直接、間接地由它自身或在人的屬參與下對社會發生作用。人的生存資料不是從自然界現成得到的，而是通過改造自然對象的活動來獲得。人由於受自身的認識能力和社會條件的限制，造成人與自然之間的沖突，人類應該調節自身行為，積極尋找協調人與自然和諧相處的方法和途徑，使自然界能長久、充分地為人類的文明進步服務。 第一，人是自然界的產物。人必須與自然界進行物質能量交換。 第二，自然界是人類社會存在和發展的必要條件。在影響人類社會存在和發展的自然條件中，不論是對整個人類歷史發生永久作用的自然因素（如宇宙現象、地理、氣候和生態平衡等），還是在人類歷史的不同時期以不同的效能發生作用的自然因素（如礦產、燃料、水資源等），都對人類的生產勞動和日常生活起著重要作用 第三，人通過自己的勞動與自然界發生聯系，並協調與自然的關系。人們為了能夠創造歷史，首先必須能夠生活，而為了生活必須進行物質生產勞動來滿足自己的衣食住行等需要。
『叄』 "人類與地理環境的協調發展"高中地理論文
地理學是研究人類賴以生存和發展的地理環境，以及人類與地理環境關系的科學，直接指導著人類的生產和生活。高中地理新課程首要的理念是培養現代公民必備的地理素養，即要求學習必備的地理知識，增強學生的地理學習能力與生存能力，要關注人口、資源、環境和區域發展等問題，以利於學生正確認識人地關系，形成可持續發展的觀念，珍愛地球，善待環境。初中地理的課程標准要求的是「學習對生活有用的地理」與「學習對終身發展有用的地理」。地理教育必須引導學生走進生活，讓學生深刻體會到地理知識在社會生產、生活中的功能和價值。這是現代地理教育的不懈追求。
課堂教學內容要聯系學生的生活實際，使學生學習到對生活有用，對終身發展有用的地理知識，讓學生在生活中對地理知識「可以用」、「值得用」，將生產、生活中的實際案例引入課堂，讓學生為解決案例中的問題而建構知識。讓學生感受地理與生活息息相關，通過讓學生運用所學的地理知識與技能解決日常生活中的實際問題，使他們在問題解決的過程中充分認識生活離不開地理，感受到地理的魅力，從而產生學習地理的需要。
地理可以在生活中感知
地理可以在生活中釋疑
地理可以在生活中運用
地理可以在生活中參與
地理可以在生活中發展
把生活中的素材帶進課堂，能夠使枯燥的理論知識附著在真實的生活場景中，容易喚起學生的學習興趣和探索慾望。地理知識與生活經驗具有相互支撐的作用，一方面，許多地理原理的推理、論證過程可以以生活中的地理案例為依託，另一方面，解決生活中的問題又需要地理原理的剖析、指導，這實際上就是地理歸納法與演繹法的思維方式。
《地理教育國際憲章》提出的「它在哪裡？它是什麼樣子的？它為什麼在那裡？它是什麼時候發生的？它產生了什麼作用？怎樣使它有利於人類和自然環境？」這是地理學科所特有的思維方式。源於生活的地理課堂有利於培養學生科學的地理思維習慣。
生活處處皆地理，地理處處皆生活。學生不僅嘗到了有用的地理，而且還激發起強烈的探究慾望。
我自己寫的.希望你能體諒
『肆』 地理必修二第六章《人類與地理環境的協調發展》的框架！大框！
『伍』 地理環境與人類社會的關系
樓主你好
人類與地理環境的關系
隨著人口的增長，生活需求的增大以及工業的迅猛發展，人類賴以生存和發展的環境受到了污染，生態遭到破壞，環境問題已成為當今人類面臨的全球性問題之一。他應該引起全人類的普遍關注。我們作為社會一員，應該積極行動起來，來保護我們的生存環境。環境問題實質是發展問題。要實現人類的協調發展，就要走可持續發展的道路。在漫長的人類文明演變過程中，由於生產力不斷發展，人類與地理環境關系在不斷的變化。從而使環境問題呈現出不同的歷史階段。
一 原始社會-------崇拜自然的階段
人類社會在早期，以自然界的千百種生物為採食對象，完全靠天吃飯。集體採集和狩獵給生物資源造成嚴重的破壞，甚至引起物種滅絕。但這種環境問題，對人類威脅並不嚴重。因為這一階段人類的生產力低下並且緩慢，環境制約著人類的活動。人類對環境的改造作用微弱。這階段人與地理環境的關系是一種依賴關系。
二．農業社會--------改造自然階段
隨著人類步入農業社會，可以開始大規模的改造自然，開發利用土地，水，氣候等自然資源，農耕技術有了一定的發展，食物有了一定的穩定和儲存。人口開始迅速增長。同時，人對自然的依附性大大減弱，對抗性增強，導致地理環境逐漸惡化。這一時期，人類還不能正確認識人地關系的不協調，只能機械的進行遷移，以此逃避大自然的懲罰。但是古代中國已經出現了人地關系科學的萌芽。例如：《荀子王制篇》斬伐養長，不失其時，故山林不童，而百姓有餘林也！；《呂氏春秋義賞》涸澤而漁，豈不獲得，而明年無魚。
三 工業社會---------征服自然階段
18世紀，各國先後走工業化道路。科學和技術突飛猛進，生產力水平飛速提高。人類開始去試圖改變世界，試圖成為自然界的主宰，甚至出現「人定勝天」的理論。以犧牲自然為代價而積累物質財富，從而失去人與自然的和諧，人地關系呈現不協調，矛盾迅速激化。各種自然災害頻發，洪澇，乾旱，全球變暖，臭氧層破壞等危及人類的生存。這就是地理環境反作用於人類社會。是對人類社會過度索取的報復。
四． 信息社會----------謀求人地協調的階段
20世紀中年代以來，生產力急速發展，人口急速增長，從而出現資源短缺，環境污染，生態破壞等問題。人類被迫重新審視自己的經濟行為。開始認識到對自然界的過度索取要付出慘痛代價，開始關注環境和發展的問題。可持續發展的思想開始逐步形成並且得到公認。不能再走先污染，後治理的道路，必須走人口資源環境和發展相互協調的道路。
在這四個階段中，人類從弱變強，從依賴大自然到控制大自然。大自然是人類社會的生存之本，人類要關心，愛護它，和它和平友好相處！
『陸』 自然地理學中，人類與地理環境的相互影響怎麼答
1.人類不斷通過生產來活動源從環境中獲取物質和能量
人類生存發展的基本途徑，但也是產生各種環境問題的基本原因之一
2.人類不斷通過新陳代謝和消費活動向環境中排放廢棄物和能量
人類生存發展不可避免的現象，產生各種環境問題的基本原因之一
3.人類對待環境的態度和行為，會得到環境不同的響應(環境的反饋作用)
必然結果，但反饋作用有有利的一面，亦有不利的一面
4、可持續發展基本原則：人類活動需遵循的三個基本原則，即生態、經濟、社會的可持續發展，維持合理的人地關系。
『柒』 人類與地理環境的關系
（一）地理環境對人類社會的影響
1.地理環境是人類出現、生存和發展的基本條件
人類是地球發展到一定階段的產物。沒有對人類出現和生存適宜的地理環境，就沒有人類。地球具有太陽系其他星體所沒有的適合於生物和人類生存的地理環境。地球上之所以有人類出現，人類之所以能夠繼續生存、繁衍，地理環境是根本的前提。
地理環境為人類生產和生活提供了廣泛的空間、豐富的資源和適當的氣候條件。地球總面積為5.1×108 km2，其中海洋為3.61×108 km2，陸地為1.49×108 km2，為人類的生產和生活提供了巨大的場所。盡管世界人口已達60億，盡管在一部分地區由於人類不適當的經濟活動而使地理環境受到一定程度的破壞，但目前地球上仍有大片的陸地沒有人類居住。地理環境不僅為人類提供了居住空間，而且還為生產和生活提供了豐富的自然資源，如土地資源、水資源、生物資源、礦產資源以各種能源資源等。這些資源是人類社會生產和生活的基本條件。
2.地理環境對人類社會影響的形式
地理環境對人類社會的影響可分為兩種形式，即直接影響和間接影響。
（1）地理環境的直接影響
地理環境對社會的直接影響在勞動生產率、產品質量、城市和區域發展、工農業布局等方面都有反映。「蜀道難，難於上青天」指的是山地環境對四川交通的直接影響。重疊的險峰、陡峻的峭壁、兇猛的山洪、泥石流和塌方等，是古代交通巨大的障礙。山區和平原修建運力相同的鐵路，造價相差三倍以上。甘泉釀美酒，名酒產地大都有優質水源。由於油田自然狀況的差別，長慶、四川、延長和江漢油田的開采成本等於大慶油田的兩倍以上。京漢鐵路沿線位於太行山沖積扇地帶，地下水豐富，地表有一定坡度，可灌可排，歷史上一直是我國政治和經濟活躍的地區。
（2）地理環境的間接影響
地理環境對人類社會的多數影響是間接的，通過媒介來體現。第一類間接影響是「自然—第一產業—第二產業」型連鎖反應。我國東南沿海盛產柑橘、菠蘿等水果和水產，罐頭工業原料豐富，成為我國罐頭工業比較發達的地區。美國芝加哥在附近農牧業基礎上，發展肉類加工工業、食品工業和農業機械製造業。它們的背景都是適宜的農業地理環境。第二類間接影響是「自然—上層建築—經濟」型連鎖反應。地理環境通過政治、文化、意識形態等上層建築要素對經濟活動產生間接反應，不容易引起人們的注意。實際上這類間接影響廣泛地存在於世界各個角落。在世界地圖上可以看到不少國界與山脈、河流、湖泊等自然體一致。如以山為界的有中國和尼泊爾之間的喜馬拉雅山等，以河為界的有美國和墨西哥之間的格蘭德河等，以湖為界的有美國和加拿大之間的四個大湖等。這些自然體，一旦成為政治邊界，對於邊界兩側的社會經濟分異就會產生間接影響。
3.地理環境對人類社會影響的階段性
地理環境對人類社會的影響不斷變化，隨著人類社會的發展而具有明顯的階段性。
（1）採集和狩獵經濟階段
在人類社會發展的早期，人類的衣食住行對地理環境的依賴性較大。人類的生存和發展受自然界的氣候、地形和動植物分布的制約。只有在少數動、植物資源豐盛的地區，人類的生息才比較活躍。
（2）農業社會階段
在該階段，栽培的作物、馴化的家畜、家禽是主要的生活來源。平坦的地形、肥沃的土壤、供灌溉的河水、溫暖的氣溫、充足的日照，這些是農業社會的自然基礎。亞熱帶和暖溫帶中的大河流域沖積平原、三角洲、盆地，是農業文明的發祥地。如我國的黃河與長江、埃及的尼羅河、印度的恆河與印度河。
（3）工業社會階段
煤、石油、水力等能源，鐵礦、銅礦等金屬資源，航道、港口等交通要道，是傳統工業和商品貿易的基礎。地理環境包含的自然條件對農業社會和工業社會產生不同的影響。這些自然條件可以從經濟上分為兩類，一類是豐富的生活資料自然資源，如肥沃的土地、富有魚類的水等；另一類是豐富的勞動手段自然資源，如可航行的河道、樹木、金屬、煤炭等。在人類文化初期即相當於農業社會階段，前一類自然資源有決定作用；在較高的發展階段即工業社會階段，後一類自然資源起決定作用。
（4）後工業化階段
新技術產業興起，自然資源對社會的整體影響相對下降，環境質量對社會的整體影響上升。新技術產業區主要在環境質量優異的地區落腳，如日本九州、德國南部都是環境質量較好的地區。新技術產業區必然是知識密集區，優異的環境才能吸引科技人員定居，提高科研效率，形成新技術產業集聚效應。此外，環境優異有利於提高新技術產品的質量。
（二）人類活動對地理環境的影響
在不同的歷史時期，人類對地理環境的影響程度是有明顯差異的。隨著歷史的發展和生產力的提高，人類與地理環境的相互關系日益密切，人類對地理環境的影響規模越來越大，影響程度越來越深刻，特別是對環境造成了很多不良的影響。
在人類誕生以後的漫長歲月中，生產力水平極為低下，人類僅僅是為了生存而適應和利用環境，進行採集和狩獵，很少有意識地改造環境。在長期的實踐中，人類學會了栽種植物和馴化動物，從而出現了農業和畜牧業，這是人類生產發展史上的一次大革命。後來，隨著社會的發展，又出現了集市貿易、城鎮和手工業。人類利用自然的規模有所擴大，程度逐步加深，改造環境的作用日趨明顯。但總的來說，這一時期人類以利用自然資源和條件為主，對自然環境的依賴性很大，生產方式原始、落後，生產工具簡單，社會經濟發展緩慢。由於人類生產活動具有較大的盲目性，只考慮對地理環境和自然資源的利用，而沒有考慮對它們的保護，從而產生了較多的環境問題。大量砍伐森林，過度放牧，引起嚴重的水土流失；盲目興修水利，不合理灌溉，引起土壤鹽鹼化和沼澤化。這些都會促使土地退化，甚至產生荒漠化。有些古代經濟、文化很發達的地區也因此而淪為廢墟或荒漠。
從18世紀中葉開始，出現了現代化工業，人與環境的關系從此進入了新的階段。蒸汽機的普遍使用揭開了工業革命的序幕。在生產中，機器代替了手工勞動，勞動生產率大幅度提高，人類利用和改造環境的能力大大增強。同時，人口迅速增長，對自然資源的利用和消耗劇增，農村人口向城市集中。人類通過工農業活動，使環境的組成和結構發生巨大的變化，人類活動范圍明顯擴大，食品和其他物品的消費快速增長。現代化工業的生產主要是生產資料的生產，礦產資源與能源以空前的規模被開采出來，在生產過程中形成的廢水、廢氣和廢料等「三廢」又以空前的規模被排放出去，主要在城市及其周邊地區造成嚴重的環境污染問題。空中煙霧籠罩，地面污水橫流，工業垃圾和廢物堆積如山，工廠和交通運輸產生的噪音在空中回響。有些「三廢」對生物和人類有很大的毒性，給人們健康帶來了極大的危害，甚至常常造成人員死亡。
20世紀以來，人類活動對環境的影響繼續加劇。人類更大規模地開采和耗用自然資源，發明並大量使用內燃機，大規模地發展有機化學工業，這些都使環境污染變得更加嚴重。20世紀50年代以來，由於一些新技術和交通運輸工業的發展，地球上過去未受嚴重污染的區域也受到很大影響。世界上發生了許多致使人員傷亡的事件，如著名的1952年倫敦煙霧事件，因吸入含SO3 和H2 SO4 的氣體，導致5天內4000人死亡。眾多巨型油輪在海洋上航行，海上鑽井設施投入普遍使用，使海洋污染越來越嚴重。航空航天技術的發展，使高空大氣的污染日益加劇。就連人跡罕至的高寒山區和兩極地區，也受到了不同程度的污染。如今，地球上已經很難發現潔凈的、未受污染的地區。
開采和利用礦產資源和能源是人類活動對地理環境最強烈的影響形式之一。其對周圍環境的不利影響有以下幾種形式：①耗竭不可再生的自然資源，把可燃性礦物轉變為CO2和碳酸鹽類，消耗、分散經地質作用積聚而形成的金屬和非金屬礦產，形成化學成分發生變化的新的地理環境；②通過挖掘和堆積作用而破壞土地，在露天或井下開采礦石、建築材料和煤，會造成大量的地表堆積物和許多地下空洞；③岩土體的平衡狀態受到破壞，容易誘發地面塌陷、崩塌、滑坡和泥石流；④影響地表水及地下水的補給、徑流與排泄條件，降低地下水位，改變水文網狀態，影響河流的侵蝕與沉積作用；⑤污染地表水和地下水；⑥污染大氣，在開采和堆積的過程中產生大量的塵埃，在加工冶煉礦石（特別是含硫化物礦石）和燒燃料時都會對大氣產生污染；⑦含硫和其他元素的重金屬礦周圍的土地極易受到污染；⑧海洋受到污染，運輸石油、礦石，從海底開采礦產（特別是石油），從陸地向海洋排放礦渣，這些活動都會造成海洋污染。此外，開采和加工礦石有時會直接危害人體健康，如礦井塌方造成的傷亡事故、吸入粉塵導致的呼吸道和肺部疾病等。
『捌』 舉例說明人類與地理環境的關系
環境的變化與人類的生存息息相關，是環境養育了人們，而人類呢，現內在正在破壞它，容沒有人在關注他，只是在破壞它，難道只有沒有了以後才能珍惜嗎？白色垃圾比比皆是,藍天漸漸變黑，河水也不是那麽清澈了，大自然已經給人類敲響了警鍾，但又有什麽用呢？人們呀，快來珍惜我們唯一的家園吧！如果大自然被毀滅，我們也會滅亡，讓我夢來珍惜我們唯一的家園吧！
『玖』 論述題：人類與地理環境的協調發展。800字左右
大類抄有：1、資源枯竭，2、生態破壞，3、環境污染，4、人口過度增長。
具體表現形式：1、人類利用資源的單一化導致對某類資源過度開發和利用，使其在短暫的時段內無法更新，也導致人類在進步發展過程中遇到較大阻礙。
2、環境變遷本身存在，但環境在人類干預下的變化速度超過環境本身在自然狀態下的變化，而此期間，眾多的生物難以適應環境的巨大變遷而發生滅絕，生物本身存在進化，但是需要適當的過度時間，而人類文明的發展超越了任何其他生物進化的速度，導致了現今環境的單調化和物種的單調化。而自然環境本身的基礎就是多樣化。
3、類型很多：大氣、水、固體廢棄物、雜訊、核污染、光污染，電磁污染等等。
4、生物種群的數量受自然環境限制總有其最大量，而人類通過技術手段將全球的資源集中於人類種群中，是人類可以得到無限制的發展，剝奪了其他生物種群增長和發展的基礎，其特性類似病毒。