第四紀地理環境變化特徵

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2015碩士自命題科目考試大綱 http://yanzhao.cug.e.cn/News_View.aspx?id=249
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中國地質大學研究生院
800大綱 碩士研究生入學考試《地貌學及第四紀地質學》考試大綱
一、緒論
考試內容
地貌學第四紀地質學研究的基本內容；地貌學第四紀地質學的聯系及其與其他學科的關系；地貌學第四紀地質學研究的理論與實際意義。
考試要求
1.掌握地貌學第四紀地質學研究的基本內容
2.理解地貌學第四紀地質學研究的理論與實際意義
3.了解地貌學第四紀地質學的聯系及其與其他學科的關系
二、地貌學基本問題
考試內容 地貌學基本概念；地貌形態及其研究方法；地貌的成因問題；地貌年代確定方法；地貌的形成與發展；中國及全球地貌特徵。
重點是地貌的形成發展與演化 考試要求 1.掌握內容：
（1）地貌學的基本概念
（2）地貌年的代確定方法
（3）地貌形成與發展控制條件與主要影響因素
2.理解內容 （1）地貌的成因的研究內容，特別是內外地質營力在地貌成因中的作用。 （2）地貌的基本形態與形態組合，地貌形態的研究方法。
（3）地貌演化理論。
（4）華北地文期
（5）山地成因分類
（6）高原成因分類
3. 了解內容
（1）山地和平原的高程分類
（2）構造、岩性對山地形態的影響
三、第四紀地質學基本問題
考試內容
有關第四紀的基本概念；第四紀的劃分方案；第四紀沉積物的特徵及成因類型劃分；第四紀生物界特徵及其研究意義；人類的出現、演化與人類物質文明的發展；第四紀氣候基本特徵及其研究方法；第四紀地層的劃分原則與方法。

考試要求
1．掌握內容：
（1）有關基本概念；
（2）第四紀的劃分方案（中國的和國際的）；
（3）第四紀沉積物成因類型的劃分標志；
（4）第四紀氣候基本特徵，冰期間冰期劃分方案，第四紀古氣候研究的基本方法；深海氧同位素的氣候階段劃分；全新世氣候階段劃分；
（5）人類的演化階段及特徵，人類古文化的發展階段及特徵；
（6）第四紀地層的劃分原則，第四紀地層劃分的基本方法
（7）第四紀地層測年的主要手段；
（8）我國第四紀各時期主要動物群及特徵。
2．理解內容：
（1）第四紀的基本特徵，第四紀下限確定標志；
（2）第四紀沉積物的基本特徵，第四紀沉積物成因類型的劃分方案；
（3）全新世海平面變化及其影響因素
（4）第四紀古氣候變化的機理及主要控制因素
（5）人類演化、物質文明的發展與環境的關系
（6）第四紀植物群的基本特點及其環境指示意義
（7）海平面變化的標志
3．了解內容
（1）關於第四紀下限的不同觀點
（2）哺乳動物化石的特徵
（3）中國第四紀氣候變化概況
（4）地球前第四紀氣候變化概況
（5）沉積物粒度分析方法與資料整理
四、第四紀主要沉積物與地貌
考試內容
風化殼與殘積物；斜坡地貌與堆積物；洪積物與洪積地貌；河谷地貌與沖積物；岩溶地貌及堆積物；冰川地貌與堆積物；黃土與黃土地貌

考試要求
1．掌握內容：
（1）各種沉積物的主要特徵及其識別標志，特別是：殘積物、坡積物、洪積物、沖積物、冰磧物、泥石流堆積物風積物等
（2）重力地貌、流水地貌、岩溶地貌、風力地貌、冰川地貌等基本特徵及識別標志。
(3)有關基本概念
（4）河流階地類型、研究方法及新構造意義
（5）黃土地層
（6）黃土中的氣候旋迴記錄
2. 理解內容
（1）滑坡形成的地質地貌條件
（2）風化殼的類型及其與氣候的關系
（3）斜坡演化過程及主要地質作用
（4）河谷地貌的演化階段
（5）岩溶沉積物的類型及主要特徵
（6）黃土的成因問題
（7）黃土—古土壤序列
（8）凍土地貌的基本特徵
3. 了解內容。
(1) 各類地貌和沉積物研究的理論和實際意義。
（2）哺乳動物化石的特徵
（3）地球上黃土的分布
（4）荒漠的類型及我國荒漠的分布特點
（5）冰川的形成條件及冰川類型
（6）岩溶旋迴
（7）河谷的形成與發展
五、新構造與新構造運動
考試內容
新構造與新構造運動基本概念；新構造運動的基本特徵；新構造運動的識別標志；新構造運動的研究方法；中國新構造運動的特點。

考試要求
1． 掌握內容：
（1） 新構造與新構造運動基本概念
（2） 新構造運動的表現
（3） 新構造運動的研究方法
2. 理解內容
（1）新構造運動的下限
（2）新構造運動的繼承性與新生性
（3）中國新構造運動的基本特徵
（4）中國東西部新構造運動的差異
3. 了解內容。
（1）中國新構造運動的區域特徵
（2）全球地震的分布特點
（3）地震與斷層的關系
六、地貌和第四紀工作方法
考試內容
野外觀察、分析的主要內容；地貌圖的編制；第四紀地質圖的標志；3S技術在地貌第四紀研究中的應用
考試要求
1. 理解內容
（1）地貌的野外觀察、分析的主要內容
（2）第四紀地質的野外觀察、分析的主要內容
（3）第四紀地質剖面圖的類型及製作方法
（4）普通地貌圖的編制
（5）第四紀地質圖的一般編制方法
2.了解內容
（1）專門地貌圖的類型及特點
（2）3S技術在地貌第四紀研究中的應用
（3）遙感影像上地貌、第四紀沉積物的判識標志
600 大綱 碩士研究生入學考試《自然地理學》考試大綱
試卷結構

基本概念 約30%
基本原理與簡要問題回答 約30%
綜合論述與綜合分析 約40%
註：以上比例與實際出題可能有一定出入。
自然地理學
一、緒論
考試內容
地理學、地理環境、人類環境、地理學的劃分、自然地理學的分科、自然地理學的研究對象、任務、自然地理學與其他學科的關系。
考試要求：
1、掌握地理環境和人類環境的概念和區別。
2、理解地理學的「三分法」、「三層次」和「三重性」劃分的涵義。
3、了解自然地理學的分科及依據。
4、了解自然地理學研究的對象、任務。
5、理解自然地理學與其他學科的關系。
二、地球
考試內容
地球的形狀和大小、地球的運動、地理坐標、地球的圈層結構、地球表面的基本形態和特徵。
考試要求
1、了解地球的宇宙環境、地球的形狀、大小及其地理意義。
2、掌握地球運動規律及其地理意義。
3、理解地理坐標的定義。
4、掌握地球圈層結構特徵。
5、掌握地球表面形態結構特徵。
三、地殼
考試內容
地殼的物質組成、構造運動與地質構造、大地構造學說、火山與地震、地殼的演變。
考試要求
1、了解地殼的物質組成、化學成分與礦物、造岩礦物及常見礦物。
2、理解岩石的定義，了解岩漿岩的礦物組成、產狀、結構、構造及岩漿岩的主要類型。
3，了解沉積岩的基本特徵及主要類型。
4、了解變質岩的成因及其變質作用類型。
5、掌握構造運動的特點與基本方式，了解構造運動與岩相、建造和地層接觸關系。
6、理解地質構造的定義，掌握最常見的四種類型地質構造。
7、理解板塊構造學說、槽台說與地窪說、地質力學學說的概念和理論。
8、掌握火山、地震的概念，理解火山的類型、分布及火山地貌、地震的分類及地震帶。
9、理解地質年代、絕對地質年代的概念，了解地殼演化簡史。
四、大氣和氣候
考試內容
大氣的成分、大氣的結構、大氣的熱能、氣溫、大氣濕度、蒸發和凝結、水汽的凝結現象、大氣降水、大氣的水平運動、大氣環流、主要天氣系統、氣候和氣候系統、氣候的形成、氣候帶和氣候型、氣候變化簡史、氣候變化的原因、未來氣候的可能變化。
考試要求
1、理解大氣組成的成分、水氣、固、液體雜質等，掌握大氣各成分間的比率隨高度和時間而變化的特徵。
2、理解大氣的結構，掌握大氣分層及各層次的特徵。
3、了解大氣的熱能概念，掌握太陽輻射、大氣能量及保溫效應及地－氣系統的輻射平衡。
4、理解氣溫的周期性變化規律，掌握氣溫的水平分布和垂直分布的特點。
5、理解大氣濕度的概念，濕度的變化與分布。
6、掌握大氣水分蒸發及其影響因素、凝結和凝結條件。
7、掌握水汽地表面和大氣中的凝結現象。
8、了解降水的形成、類型，掌握降水的時間變化規律和降水量的地理分布。
9、理解大氣運動的概念，掌握作用於空氣的力、自由大氣中的空氣運動，以及風隨高度的變化特徵。
10、理解大氣環流的概念，掌握全球環流、季風環流及局地環流的特性及其運動。
11、理解天氣系統基本概念，掌握氣團和鋒面、氣旋、反氣旋的生成、發展、結構和天氣。
12、理解氣候的概念，掌握氣候系統的組成及特性。
13、掌握輻射因子、環流因子、地理因子對氣候的形成和變化規律。
14、掌握低、中、高緯度及高地氣候型的氣候變化特性。
15、了解氣候變化簡史。理解地質時期和現代氣候變化。
16、理解氣候變化的原因和因素。
17、了解未來氣候的可能變化。
五、海洋和陸地水
考試內容
水循環與水量平衡、海洋的起源、世界大洋及其區分、海及其分類、海水的組成、海水的溫度、密度和透明度、潮汐與潮流、海洋中的波浪、洋面流和水團運動、7萬年來的海平面變化、近百年的海平面變化、21世紀海平面上升預測、海洋資源、海洋對地理環境的影響、海洋環境保護、河流、水系和流域、水情要素、河川徑流、河流的補給、流域的水量平衡、河流的分類、河流與地理環境的相互影響、湖泊、沼澤、地下水的物理性質和化學成分、岩石的水理性質、地下水的動態和運動、地下水按埋藏條件的分類、成冰作用與冰川類型、地球上冰川的分布、冰川對地理環境的影響
考試要求
1、了解地球上水的分布，理解水循環與水量平衡的規律。
2、了解海洋的起源，世界大洋及其區分，掌握海及其分類。
3、理解海水的組成，掌握海水的溫度、密度和透明度。
4、理解潮汐與潮流，掌握海洋中的波浪及其類型、波浪的折射、洋流的成因和分類、洋流模式和主要洋流，以及大洋水團及其環流的特點及其變化規律。
5、了解7萬年來的海平面變化、近百年的海平面變化以及21世紀海平面上升的預測。
6、理解海洋資源、海洋對地理環境的影響，以及對海洋環境的保護。
7、掌握河流、水系和流域的概念，流域特徵對河流的影響。
8、掌握河流水情要素，理解流速、流量的定義。
9、掌握河川徑流的形成和集流過程、徑流的變化特點以及特徵徑流。
10、掌握河流的補給的形式、補給的特點，河流水源的定量估計。
11、了解流域的水量平衡概念。
12、理解河流分類的意義和原則，掌握我國河流的分類。
13、理解河流與地理環境的相互影響。
14、掌握湖泊的成因和類型、理解湖水的性質、湖泊水文環境的特點及其變化規律。
15、掌握沼澤的成因、沼澤水文特徵以及沼澤的分類。
16、了解地下水的物理性質和化學成分、岩石的水理性質，理解地下水的動態和運動，掌握地下水按埋藏條件的分類及其變化規律。
17、掌握成冰作用過程與冰川類型，了解地球上冰川的分布，理解冰川對地理環境的影響。
六、地貌
考試內容
地貌成因、基本地貌類型、地貌在地理環境中的作用、風化作用、塊體運動與重力地貌、流水作用、坡面流水與溝谷流水地貌、河流地貌、準平原與山麓面、岩溶作用、喀斯特地貌、喀斯特地貌發育過程與地域分異、冰川作用、冰川地貌、冰緣地貌（凍土地貌）、風沙作用、風沙地貌、黃土與黃土地貌、海岸地貌、海岸的分類、海底地貌與海底沉積。
考試要求
1、掌握地貌的成因，基本地貌類型以及地貌在地理環境中的作用。
2、掌握風化作用的類型，理解風化殼的基本特徵、基本類型及其分布。
3、理解塊體運動的基本概念，掌握崩落與崩塌、滑落和蠕動有關的重力地貌單元的特點、形成過程。
4、理解流水作用的類型和基本特徵，掌握坡面流水與溝谷流水地貌、河流地貌單元的特點、形成過程及其演變規律。
5、理解準平原與山麓面的特點、形成過程和變化規律。
6、掌握岩溶作用的化學過程、岩性與構造條件、水動力條件以及地表、地下喀斯特地貌特點。
7、掌握喀斯特地貌發育過程及其演變規律，了解喀斯特地貌的地域分異特徵。
8、理解冰川的作用，掌握冰川地貌、冰緣地貌（凍土地貌）單元的特點、形成過程及其演變規律
9、理解風沙作用的形式，掌握風沙地貌、黃土與黃土地貌單元的特點、形成過程及其演變規律。
10、掌握海岸帶的組成、結構，海蝕地貌、海積地貌單元的特點，海岸的分類以及海底地貌與海底沉積物的特點、形成過程及其演變規律。
七、土壤圈
考試內容
土壤及土壤肥力的概念、土壤圈在地理環境中的地位和作用、土壤形態、土壤物質組成、土壤組成物質之間的相互作用、土壤因素學說、成土因素對土壤形成的作用、土壤形成的基本規律、主要成土過程、土壤分類、土壤空間分布規律、土壤的地域分布規律、耕作土壤分布規律、世界土壤分布、有機土、人為土、灰土、火山灰土、鐵鋁土、變性土、乾旱土、鹽成土、潛育土、均腐土、富鐵土、淋溶土、雛形土、新成土、土壤資源的概念、世界及我國土壤資源概況、土壤資源開發利用中存在的問題、土壤資源的合理利用和保護
考試要求
1、了解土壤及土壤肥力的概念，理解土壤圈在地理環境中的地位和作用。
2、理解土壤形態的特徵，掌握土壤的物質組成，包括土壤礦物質、土壤有機質、土壤水分和土壤空氣等。
3、理解土壤組成物質之間的相互作用關系。熟悉我國土壤質地分類標准。
4、了解土壤因素學說，掌握成土因素對土壤的形成作用。
5、掌握土壤形成的基本規律、主要成土過程。
6、掌握土壤的分類、理解土壤分布與地理環境間的關系，掌握土壤的水平、垂直分布規律。
7、掌握土壤的地域分布規律、耕作土壤分布規律，了解世界土壤分布特徵。
8、理解各種土壤類型的基本特徵。
9、理解土壤資源的合理利用和保護
八、生物群落與生態系統
考試內容
原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、動物界、生態因子作用的一般特點、生態因子與生物、生物對環境的適應、種群及其一般特徵、生物群落、生態系統的概念、生態系統的組分和結構、生態系統的功能、生態系統的反饋調節與生態平衡、陸地生態系統的主要特徵與分布規律、陸地生態系統的主要類型、水域生態系統的主要特徵與類型、農業生態系統、城市生態系統、生物多樣性概念、生物多樣性的價值、全球生物多樣性概況及受威脅現狀、生物多樣性的保護
考試要求
1、了解原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、動物界的基本特性，理解生物圈的概念。
2、掌握生態因子作用的一般特點。
3、理解生態因子與生物之間的關系，掌握生物對環境的適應特性。
4、了解種群及其一般特徵，理解生物群落的種類組成、群落的結構、群落環境、群落的動態、群落的外貌與植物的生活型特性，掌握群落的分類。
5、理解生態系統的概念，掌握生態系統的組分和結構、生態系統的功能和生態系統能量流動的計算方法。
6、了解生態系統的反饋調節與生態平衡。
7、理解陸地生態系統的主要特徵與分布規律，掌握陸地生態系統的主要類型。
8、掌握水域生態系統的主要特徵與類型。
9、掌握農業生態系統的主要特徵和生態農業。
10、掌握城市生態系統的主要特徵
11、理解生物多樣性概念，掌握生物多樣性的價值。
12、了解全球生物多樣性概況及受威脅現狀，理解生物多樣性的保護及其意義。
九、自然地理綜合研究
考試內容
自然綜合體—地理系統—地理耗散結構、自然地理環境的組成與能量基礎、地理環境各要素的物質交換、地帶性分異規律、非地帶性規律、地域分異的尺度、地域分異規律的相互關系、自然區劃原則、自然區劃方法、自然區劃的等級系統、土地的含義與土地分級、土地的分類、土地評價、人類對地理環境的影響、地理環境對人類不合理行為的反饋、人地關系的協調發展
考試要求
1、理解自然綜合體—地理系統—地理耗散結構的整體特徵。
2、理解自然地理環境的組成與能量基礎，地理環境各要素的物質交換。
3、掌握自然地理環境的地域分異規律的基本特徵、形成背景及本質含義。
4、理解地域分異的尺度，了解地域分異規律的相互關系。
5、掌握自然區劃的原則和方法。
6、理解自然區劃的等級系統。
7、理解土地的含義與土地的分級，掌握土地的分類
8、掌握土地評價的對象、原則與方法。
9、了解人類對地理環境的影響、地理環境對人類不合理行為的反饋。
10、理解人地關系的協調發展關系。

㈡ 第四紀時期中國的地理環境有哪些變化

中國復北方有了早更新世泥河灣制動物群，中更新世周口店動物群，晚更新世薩拉烏蘇動物群。出現了鄱陽、大姑、廬山與大理4個亞冰期。現代冰川覆蓋總面積約為1630萬平方公里，佔地球陸地總面積的11%。我國的現代冰川主要分布於喜馬拉雅山（北坡）、昆侖山、天山、祁連山和橫斷山脈的一些高峰區，總面積約57069平方公里。大量礦物沉積

㈢ 中國第四紀生物地理與生態環境演化

第四紀是地球歷史上地形最復雜，氣候波動最頻繁，陸地最為分散的時期，因此這個時期的生物分布在區域上的分異也是最大的時期。這種分異在第四紀並不是一成不變的，而是隨著氣候、地形等環境因子的變化而不斷地發生著演變，並逐漸演化到現今的狀態。

1. 早更新世

在上新世，我國的地形比較平坦，青藏高原也只有 1000m 左右，東部的華夏山脈已被夷平，大小湖泊廣泛發育，全區基本上受熱帶和亞熱帶氣候控制，因此該時期南、北紅土都很發育。當時廣布境內的三趾馬動物群遍及我國各地。這時中國東部和西南地區氣候炎熱而濕潤，為常綠落葉闊葉林-草原景觀，而西北地區盡管氣候炎熱，但比較乾旱，以稀樹草原為主。

到了第四紀的早期，由於氣候變冷，青藏高原的隆起，冬季風加強，我國生物分布狀況也發生了改變。曹伯勛(1989)曾將我國第四紀生物地理分為北方生物區和南方生物區，並進一步劃分出 8 個省(北方生物區 5 個，南方生物區 3 個)。這種劃分更符合現今的狀態，但與早更新世的生物地理還是存在差別。就北方地區而言，這時的太行山還比較低矮，秦嶺也不高，華北、東北和黃土高原的環境差別不大，長鼻三趾馬-真馬(三門馬)動物群分布區內，屬於北亞熱帶到溫帶氣候，生長著落葉闊葉林-草原植被。

南方地區氣候比北方地區要炎熱和濕潤，大熊貓-劍齒象的早期類型廣泛分布，主要的成員是前東方劍齒象、中國犀、貘、大熊貓、巨猿等，喜暖濕的動物比長鼻三趾馬-真馬動物群豐富得多，常綠闊葉林廣泛發育。盡管這個時期的南、北方動物群存在差異，但它們之間的界線還是比較模糊的，很難用秦嶺-大別山來作為它們的分界線，如果存在這樣一條界線的話，也比現今的位置偏北。

2. 中更新世

由於在早更新世晚期到中更新世初期的強烈降溫，青藏高原快速隆起進入冰凍圈，秦嶺-大別山以及太行山的升起，長江和黃河的貫通，我國的生物地理格局發生了明顯的變化。青藏高原出現了多年凍土，凍土地貌和冰川地貌發育，氣候非常寒冷，植被為高寒的草原-草甸-針葉林，動物群也是適應比較寒冷氣候的組合。

華北地區以暖溫帶氣候為主，周口店動物群中絕大多數為古北界的類型，含少量的東洋界分子，這表明當時氣候比現今溫暖，尤其在中更新世中期，華北地區非常溫暖濕潤，曾發育紅土。植被中有山核桃、山毛櫸等，但建群植物是溫帶的櫟、榆、鵝耳櫪以及松、樺等，呈現出溫帶森林草原景觀。西北地區進一步乾旱，離石黃土的粒度比午城黃土粗，表明冬季風作用增強，使得草原擴展和森林縮小。

秦嶺-大別山這條地理界線在這個時期已變得清晰了，南方與北方動物組成的差異也顯而易見。秦嶺-大別山以南地區氣候溫暖而濕潤，網紋紅土發育，東方劍齒象、中國犀、巨貘、大熊貓、竹鼠等在區內廣泛分布。長江流域為亞熱帶常綠落闊葉針葉混交林，向南到南寧—廣州一線以北為亞熱帶常綠落闊葉林，該線以南為熱帶、亞熱帶常綠闊葉林，海南島和南海諸島為熱帶雨林。

3. 晚更新世

在晚更新世早期(末次間冰期)氣候溫暖，但在晚期(末次冰期)氣候急劇變冷，我國的環境發生重大變化。在青藏高原，出現大面積的多年凍土，凍土地貌非常發育，東北地區也出現了苔原環境，甚至在華北地區出現了冰緣環境。猛獁象-披毛犀動物群廣布東北地區的多年凍土帶，向南擴展到華北地區。暗針葉林從高山下移到華北平原，在北京到山東的平原區出現了暗針葉林。海平面大幅度地下降，渤海、黃海、東海露出海面而成為陸地，華北地區的動物群曾游移到澎湖列島。

秦嶺-大別山以南地區也受降溫的影響，大熊貓-劍齒象動物群向南收縮，一些成員個體增大以適應變冷的氣候，雲貴、華中和華南山地植被帶中的北溫帶針葉林樹種比例有所增加，甚至在雲貴高原的一些河谷盆地中出現了純針葉林(冷杉、雲杉林)。

4. 全新世

這個時期的環境特徵和生物地理區系與現今差不多。華北平原地區為落葉闊葉林，山地為落闊葉針葉混交林。西北地區為乾旱的荒漠草原、稀樹草原，在山地有少量的針葉林。青藏高原為高寒的荒漠草原、草甸植被。我國南方地區則是亞熱帶、熱帶常綠闊葉林，以及熱帶雨林，在高山上(2600 ～2900m)為闊葉針葉混交林，在 4000m 以上的山地為灌叢和草甸植被。

但在全新世中期的大暖期，南方動物群的一些分子可達華北的南部，在殷墟遺址中發現了象、貘、水牛、竹鼠等東洋界的成員，不過大暖期過後，象已退到雲南的南部，貘則遷出中國境內。

思考題

1)利用孢粉恢復第四紀植物群應注意哪些問題?

2)第四紀哺乳動物群劃分的主要依據有哪些，其在第四紀地層和古環境研究中的作用是什麼?

3)影響人類進化的主要因素有哪些?

4)石器的出現對人類進化的意義是什麼?

5)青藏高原隆起過程對中國第四紀生物演化有哪些影響?

6)「北京人」 用火的意義何在?

7)中國南方和北方哺乳動物群的差異和交流說明了哪些問題?

㈣ 大熊貓為什麼只有中國有

大熊貓之所以只有中國才有，是因為我國獨特的地理環境，庇護了大熊貓，使大熊貓倖免於大冰川時期，得以延續至今。

當然，在這樣過程中，除了地理環境的之外，大熊貓為了生存，也是進行了一次次進化。為了適應寒冷，它們的皮膚不斷變厚，最厚處可達10毫米，裡面有儲存了大量的脂肪，以此來抵禦嚴寒。據專家猜想，在大冰川期，由於大量的動物滅絕，本來食肉的大熊貓，為了生存，它們開始吃當地茂密的竹子，而且為了獲取足夠的能量，它們一天要花14個小時來啃竹子。物競天擇，適者生存。大熊貓能夠在大冰川期倖免於難，著實不已。

別看它們憨態可掬，人畜無害，但是它們比人類的歷史還還要久遠，是這個世界上真正的強者，但是它們躲過了大冰川期，卻無法抵禦住人類對環境的破壞以及人類的殺戮，種族數量曾一度急劇下降，成為瀕危動物。這時候，我們才著手保護，還好出手及時，否則它們真有可能要滅絕了。

㈤ 如何理解第四紀期間各環境要素的協同性

中國現代歷史地理學自創立以來，在老一輩歷史地理學家及其後一代代學者的不懈努力下，已發展成為一門具有廣泛影響的地理學分支學科。特別是歷史地理學者通過對我國獨特地域、獨特領域中一系列獨特問題的開創性科學研究，不僅拓展了歷史地理學的研究領域，而且為國家社會經濟建設與文化建設提供了多層面的歷史借鑒，得到了學術界及應用部門的充分肯定。
進入21世紀，隨著地球系統科學的興起和全球環境變化與可持續發展研究的不斷深入，中國歷史地理學迎來了前所未有的發展良機。由於中國擁有豐富的歷史文獻資料和文物考古資料，擁有遼闊的疆域、復雜多樣的地理環境以及漫長的文明發展歷史，這使中國歷史地理研究在國際全球變化與可持續發展研究中佔有獨特的地位。只要學界同仁共同努力，在可預見的未來里，中國歷史地理學必將以其文理兼備、時空交織、通貫古今的學科優勢，為這兩大全球性研究主題做出具有重大顯示度的貢獻。為此，筆者不揣淺陋，大膽展望，或掛一漏萬，或有失偏頗，意欲拋磚引玉，並祈正於方家。
1 歷史回顧
歷史地理學屬於地理科學，是現代地理學一個重要的組成部分[1～3]，「其主要研究對象是人類歷史時期地理環境的變化，這種變化主要是由於人的活動和影響而產生的」，這是老一輩歷史地理學家在長期的學科探索與哲學思考中而提出的科學命題。中國歷史地理學正是在這種思想的指導下，經過幾代歷史地理學者的不斷開拓和辛勤耕耘，得到了蓬勃發展，並在以下研究領域中取得了豐碩成果：①歷代疆域政區研究與歷史地圖的編制[4～14]；②歷史氣候與自然災害研究[15～27]；③歷史時期地表過程研究，包括歷史地貌過程（水系、湖沼、海岸線、沙漠與黃土地貌等）和歷史生物過程（自然植被與野生動物種群）[28～52]；④中華文明起源與發展研究，涵蓋文明起源、農業起源以及文明作為一種文化在人類社會發展中的體現與演變，諸如歷史人口、城鎮聚落、農業、農田水利、交通、文化、民族、軍事、醫學等[53～71]；⑤區域綜合與重大歷史事件研究[72～81]；⑥歷史時期人地關系與適應模式研究，涉及人類活動對自然環境變化的影響與自然環境演變對人類文明、人類社會發展的作用兩個方面[82～89]；⑦新技術的應用研究，包括中國歷史地理信息系統(CHGIS)的研發和以歷史資料為主體的資料庫的建設[90～94]；等等。
中國歷史地理學在取得上述成就的同時，也積累了大量的基礎資料，包括歷史文獻資料、自然記錄資料和文物考古資料[95～101]等；並建立了一套獨特的研究方法，構築了較為完善的學科體系，培養了一代又一代的學術繼承人和學科帶頭人。因受篇幅所限，本文不作細述，有關內容我們將另文發表。
2 面臨的挑戰
中國歷史地理學經過半個多世紀的發展，已取得了很大的成績，一些研究領域已處於國際先進或領先水平，為我國社會經濟建設作出了積極的貢獻。然而，隨著人類社會的進步、科學技術的發展，歷史地理學也面臨著巨大的挑戰，這些挑戰既有來自外部環境，也有源於學科自身。
2.1 現代科學技術迅猛發展帶來的挑戰
現代科學技術尤其是信息技術的快速發展，給包括地理學在內的地球科學研究提供了強有力的技術支撐，使研究水平得以不斷提高，研究思路得以不斷拓寬，研究目標得以不斷深化，一些過去通過常規手段需要很長時間或不可能實現的科學計劃，近年來也相繼提出，並得以執行。相形之下，作為地理學一個分支學科的歷史地理學，除一些分支領域（如氣候重建、環境變遷、疆域與政區演變等）在工作中力求定量化、信息化外，大部分研究領域依然還停滯在尋章摘句、考訂補注之中。許多很有見地的研究結果因缺乏量化指標，很難與相鄰學科的研究成果進行對比、銜接，而使研究成果不能在更廣泛的領域里凸現其重要的科學價值，進而得到國際學術界的承認、應用與推廣，為國家經濟、文化建設發揮更大的作用。面對科學技術發展所帶來的巨大挑戰，歷史地理學應如何把握並靈活應對已擺在全體同仁的面前。在文獻精細考訂的基礎上，創出一條切實可行的科學道路，推動研究方法從定性描述向定量分析發展，並提高研究結果的定量化程度與精確性已成當務之急。
2.2 經濟體制與科研體制改革帶來的挑戰
20世紀80年代以來，我國經濟體制與科研體制都發生了重大的變化。經濟體制由計劃經濟向社會主義市場經濟轉型，科研體制隨著經濟體制的改革，從價值取向到運行機制也都發生了很大的變化，形成了以競爭為機制、以創新為靈魂的科研運行機制。歷史地理學由於缺乏「創新能力」和「實際應用能力」，在上個世紀90年代地理學結構性大調整中，再次遭到嚴峻挑戰。許多地理學研究機構和高等院校地理系的歷史地理專業，由於得不到科研經費的支撐而失去發展空間，成為「瀕危」學科，有些則淪為其它學科的附庸而苟延殘喘；許多從事歷史地理研究的科研人員因受科研經費與個人待遇的困擾，忍痛抉擇，淡出專業，投身於其它應用研究領域（如旅遊地理、地理信息系統開發等等），這極大影響了歷史地理學的發展勢頭。就目前全國從事歷史地理研究與教學的機構和人員分布情況來看，卓然立於地理科研院所或地理院系的歷史地理研究室、教研室已是屈指可數。取而代之，在史學范疇中有關歷史地理學的教學與科研則取得了一定的發展，成為推動歷史地理學發展的主要力量。
2.3 分支學科、交叉領域的迅速發展，使主題研究對象模糊化
分支學科、交叉領域迅速擴充是我國現代歷史地理學發展的一個突出特點。尤其是20世紀80年代以後，隨著歷史人文地理學的蓬勃發展，新的研究領域和分支學科如雨後春筍，不斷涌現，這種發展雖然使歷史地理學一時繁榮，但也帶來不良後果，模糊了歷史地理學以「地理環境演變規律」、「人地關系地域系統」為核心的研究主線，使學科出現內在危機。作為現代地理學的一個組成部分，歷史地理學越來越偏離地理學發展的主流方向。雖然「空白」一個一個地填補了，但危機卻一步一步地在加深。與此同時，一些原先屬於歷史地理學特有的研究領域，如歷史時期地理環境演變、歷史氣候變遷、歷史植被變遷等，在實驗手段、技術手段日臻完善的今天，也成為相鄰學科的研究對象，他們以「自然檔案」取代「文獻資料」，從「歷史取向」或「地表過程」的新視角，量化描述演變歷史，使歷史地理研究再次陷入「可有可無」的境地。
2.4 傳統觀念束縛了學科前進的步伐
傳統與創新是任何一門學科都必須面對的現實問題。歷史地理學作為現代地理學中一門獨具特色的基礎學科，是以精於文獻翻檢與考證為傳統優勢，是值得學界同仁發揚與光大的。然而，從目前絕大多數的研究成果來看，發揚光大是做到了，而創新意識尚有欠缺，尤其是在研究方法和科學思維方面仍然沒有大膽突破傳統模式的勇氣，依舊拘泥於文獻考訂，對相鄰學科的發展動態、新成果、新方法、國際學術前沿領域與社會需要等都未予以足夠的關注和借鑒，這極大影響了學科的發展與創新。
3 新世紀中國歷史地理學研究的重點領域
隨著地球系統科學的興起和地理科學的深入發展，同時基於全球變化和可持續發展研究的最新成果與發展趨勢，並結合歷史地理學自身優勢與特點以及我國具體國情和重大社會需求，筆者認為21世紀中國歷史地理學研究應以收集、發掘人類文明演進的地理證據，分析歷史上人地交互作用的時空特徵為核心，以探尋當今人類適應環境變化模式的歷史證據為目標，以文獻分析、野外調查、考古發掘等傳統方法與現代實驗技術、空間信息技術的集成為手段，以編制5000年來華夏故土嬗變與文明演進的歷史圖譜為主要平台，重點開展以下幾個方向的研究：
3.1 中華文明演進的地理信息系統建設
以信息技術為代表的高新技術的發展已將人類帶入信息時代，信息技術的應用已滲透到科學研究的各個領域，人類社會的方方面面因此發生了巨大的變化。地球空間信息技術的發展，使人類有能力對全球性問題進行系統研究，極大促進了地球科學研究的現代化和信息化。地理信息系統(GIS)的創建與完善，為地理學帶來了全新的發展理念和技術支持，也給歷史地理學帶來了新的機遇和挑戰。植根於中華文明演進和支撐這一文明形成與發展的自然環境的形成與演變的地域空間信息，應用日新月異的信息技術和信息基礎設施，以信息的地理屬性為立足點，創建中華文明演進的地理信息系統，不僅是歷史地理學發展的必然趨勢，也是國家「數字地球」戰略計劃及實施的重大需求。
中國是一個歷史悠久的文明古國，不僅疆域遼闊，地理環境復雜多變，而且擁有豐富的歷史文獻記載和人類活動遺存，其年代之久遠，數量之浩瀚，是世界上任何其它國家所無可比擬的，這為我國研究中華文明演進和地理環境變遷及二者之間的相互作用、相互影響的機理提供了得天獨厚的條件。過去數十年，我國地理學、歷史地理學、考古學和歷史學等自然和社會學科，對我國地理環境變遷和中華文明形成與演替的各個要素的研究已取得了長足進展，研究所形成的大量資料與成果的積累為信息庫的建立提供了良好的條件。但如何利用現代信息技術手段開發利用浩瀚的原始文獻資料和研究成果，如何對不同來源、不同特點的資料進行規范化處理，如何從歷史文獻中提取可與國際同類研究接軌的數字化信息等，將是新世紀中國歷史地理學人面臨的最大挑戰。這是一項長期、復雜並具有重大科學意義和現實意義的研究工作。
中華文明演進地理信息系統的創建，從科學角度講，重點是信息的評估、有關問題的集成和有關地理環境與文明關系的研究；從技術方面講，重點是資料庫建設、相關技術與數據平台的開發。大體可分為以下幾個方面：①數據資源建設。從豐富的文獻記載和廣泛的代用資料中提取、匯編可信的定量、定位信息，設計合理的數據分類和標准規范，建設地理圖形庫、屬性庫、相關文獻（如考古遺存照片、古地圖等）資源庫、遙感影像庫等。重點解決基礎地理信息定位與編碼，氣候、土地、人口、都市等主題從描述信息轉化為定量定位信息等問題。②相關技術與數據平台。GIS集成分析技術開發、多源信息綜合校核技術、多元環境要素關聯對比分析技術、分布式數據資源庫與系統集成、多媒體可視化技術、時空動態情景虛擬建造、人機操作與服務界面等。③專題研究。歷史氣候變化與區域對比、土地利用／土地覆蓋變遷過程研究、早期文明與地域文化對環境的適應選擇研究、從典型地帶人口分布、城市變遷、區域開發、文明興衰中所反映的人類與環境變化互動機理研究、與現實環境條件類似時期的社會經濟事件空間化研究。④公共信息資源的社會化服務與國際交流。
3.2 高解析度環境要素序列建立與時空特徵分析
隨著全球環境問題的日益嚴重，人類生存環境的自然變化與因人類活動而引起的環境變化問題已受到國際學術界的普遍關注。這是因為對環境變化歷史過程的研究不僅是深刻認識現代全球環境問題的基礎，同時也是預測未來環境變化趨勢的重要參數。因此，全球變化研究計劃把歷史環境演變規律的研究作為其核心計劃之一[102]。
人類賴以生存的地球環境是由大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈組成的一個相互作用的整體。這些圈層之間存在著極為密切的聯系，其要素變化既存在一定程度的協同性和不同程度的差異性，又存在一定程度的穩定性和脆弱性；同時在不同的區域還會以不同的規律特徵和不同的形式表現出來。因此，需要在深入總結環境各要素自身變化基本規律與特點的基礎上，對各環境要素的共同特徵進行揭示，以便尋找出自然環境演變過程中各主要要素的內在聯系和驅動因子。
歷史時期地理環境演變是我國歷史地理研究的傳統優勢領域。數十年來已開展了大量研究工作，對各環境要素都有不同程度的研究，包括歷史氣候、地貌、植被、動物群落、河湖水系、海平面、沙漠和自然災害等，其最具代表性的著作是20世紀80年代初出版的《中國自然地理·歷史自然地理》一書[28]。氣候要素是歷史地理研究的各自然要素中研究最為活躍和深入的，在國際上佔有顯著地位。這一領域由竺可楨等先生開創，後經幾代人的努力，已取得了長足的進展，積累了相當豐厚的資料與研究成果，其它環境要素雖然也開展了不少研究工作，但與氣候要素相比，無論是在深度、廣度還是精度上，都有較大的差距。這給我國區域環境演變序列的重建與比較研究帶來許多困難。
近年來，隨著全球變化研究的不斷深入，歷史環境變遷研究已從單一要素的描述性研究轉向高解析度的量化集成研究，這已成為現今國際環境變遷研究的主流趨勢。有鑒於此，筆者認為對我國歷史時期自然環境演變規律的研究應著重開展以下幾個方面的工作：①利用歷史文獻、考古資料、自然剖面、樹輪、冰芯、湖芯、石筍等記錄，提取高解析度信息；②重建我國不同時空尺度高解析度的環境演變序列；③探討典型地區（如環境敏感區、生態脆弱帶、生態過渡帶及經濟發達區等）自然環境及各要素的歷史演變規律；④環境演變與人類活動相互影響和各環境要素相互作用的機理與模式。等等。
3.3 歷史時期土地利用／土地覆被變化研究
國際全球變化研究經過近20年的發展，已逐步形成了一門以研究全球變化為對象的新興學科——全球變化科學。土地利用／土地覆被變化(LUCC)是這一科學研究中的核心內容之一。就全球尺度而言，人類土地利用活動正在以驚人的速度改變著地球表面土地覆被的格局，這是人類與自然環境長期相互作用的結果。而這種格局的變化不僅影響了人類賴以生存的自然資源，引發了社會、經濟領域的可持續發展問題，而且還對環境過程（如氣候變化、生態系統過程、生物地球化學循環和生物多樣性等）造成深刻的影響。土地利用／土地覆被變化作為全球變化的主要驅動力之一，已逐步為學術界所公認[103]。
土地利用／土地覆被變化(LUCC)是人類活動與自然界長期相互作用的結果。現今的土地覆被格局並非自古就是如此，而是人類活動對自然環境不斷實施影響而積漸所至，有著悠久的歷史根源，這為歷史地理學提出了新的研究課題。20世紀90年代中期，由IGBP和IHDP聯合發起的LUCC研究中，特別將「過去300年中，人類活動是如何改變土地復被」以及「在不同歷史階段、不同地理單元，土地利用變化的主要人文因素是什麼」列為重點問題，並強調：必須利用各種手段恢復過去土地利用／土地覆被變化的詳細歷史[104,105]。我國開展此項研究工作具有得天獨厚的條件，因為中國不僅擁有漫長的農業發展史，更重要的是擁有極其豐富的歷史文獻資料，這是其他國家都無法比擬的。中國歷史地理學在這一研究領域中擁有不可替代的地位，能夠發揮作用，而且應該發揮作用。
在當前與未來一段時間內，應著重關注過去數百年時間段（如300年或500年）的變化研究，重點研究的問題有：①歷史時期土地利用／土地覆被變化史實重建；②歷史文獻資料和代用資料的量化評估與轉換；③土地利用／土地覆被變化的驅動力辨識；④土地利用／土地覆被變化對區域環境變化的影響等。
3.4 適應研究與不同地域適應模型建立
對未來人類社會而言，如何適應全球變化是人類社會能否持續發展面臨的關鍵問題。IGBP在新構建的研究框架中認為，未來的全球變化研究必須為人類社會的可持續作出貢獻。為此，IGBP、WCRP、IHDP正在醞釀建立若干個與人類社會可持續發展緊密相關的聯合研究計劃。目前以全球碳循環、食物系統、水循環為主要內容的聯合研究計劃正在建立之中。這預示著，繼全球變化的基礎研究之後，人類社會的適應性研究將成為今後國際科學界關注的另一個重大問題。我國全球變化研究推動與組織者之一葉篤正先生近年來也積極倡導全球變化的適應研究，他認為：繼全球變化基礎研究之後，適應性研究將成為一個獨立的重大問題[106]。我國IGBP委員會也已把對全球變化的適應研究作為未來全球變化研究的主要方向。
人類社會對環境變化的適應從本質上講就是人類根據自然環境的天然特性來改造自己，以得到人類與自然環境相互作用系統的相對穩定。自然環境制約人類活動，人類活動又反過來影響或改變自然環境的面貌，這已是盡人皆知的事實。然而，在這種相互影響、相互制約的變化進程中，人類社會是如何調整自己的生產和生活方式，以適應自然環境的變化？人類活動的種種調整是否得當有效？不同地域類型的人群其適應模式又有何差異？我國勞動人民在長期的社會實踐中給我們留下了許多寶貴經驗與歷史教訓。譬如通過主動性的人口遷徙來緩解自然系統的承載壓力，通過引進和推廣新技術、新物種等來提高自然系統的承載能力，通過提高生產力水平以擴張人類的適應能力等等。歷史地理學在未來一個時期里應積極開展這方面研究工作，為當今人類適應未來全球變化提供歷史借鑒。
歷史地理在開展此項研究時，應著重關注通過對業已發生的歷史個例的分析與總結，尋找歷史時期人類對重大歷史環境變化事件響應的不同方式所能承受的環境「閾值」，包括農業生產系統中不同響應方式（如生產技術調整與改進、耕作制度調整、生產方式變革等）承受重大環境變化事件的「閾值」，社會經濟系統中不同響應方式（如消費結構調整、食品市場波動、賑災儲備措施調整、政策響應等）承受重大環境變化事件的「閾值」；總結人類對重大環境變化事件的響應機理與適應模式，包括人類響應重大異常環境事件的決策過程、人類活動對不同時空尺度環境變化事件的響應時滯和人類對重大環境變化事件的適應模式及其現實意義等。
3.5 歷史時期人地關系地域系統研究
人地關系是一個既涉及自然過程又涉及社會過程的綜合概念，是現代地理學、現代歷史地理學研究的永恆主題和理論基礎。
20世紀80年代以來，隨著全球環境問題的日益嚴重，環境與發展已成為當今國際社會普遍關注的重大問題。由此而興起的全球環境變化與可持續發展研究，也成為當今科學界最重要的全球性研究主題。這兩大問題均與人地關系息息相關。其目的在於：通過科學研究正確認識人與自然環境的辯證關系，探求人與自然環境相互作用的機理與過程，提出人與自然環境協調、永續發展的模式。人類如何可持續地維持地球生命支撐系統將成為未來全球變化研究和可持續發展研究的終極目標。
人與自然關系的內涵是隨著人類社會的發展而發生變化的。在我國封建社會的早期，先哲們就總結概括了一些人地關系的學說思想，如孔子的「畏天命」、孟子的「天人合一」、荀子的「制天命」、董仲舒的「天人感應」等。其中「天人合一」的人地觀，自先秦至明清一直為歷代大多數哲學家所宣揚，是中國傳統哲學的一個獨特觀點[107]。諸如孟子在兩千多年前述及的「不違農時，谷不可勝食也。數罟不入污池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也」等人與自然界和諧、永續發展的論點，對現今人地關系的思辨仍具有深遠的現實意義和理論價值，是值得我們總結和借鑒的。
中國人地關系問題是一個古老而深邃的哲學命題，絕非歷史地理學或現代地理學所能覆蓋得了的，許多哲學社會科學和其它自然科學的學科也都在探尋這一問題。然而，以地域空間為單元來研究歷史時期人地關系的空間結構特徵、地域分異規律及其形成機理與變化過程等，則只有歷史地理學一家。筆者相信，通過對歷史時期人地關系的深入研究，必將推動歷史地理學的飛躍發展，同時也將為全球變化與可持續發展研究做出重要貢獻。
3.6 華夏故土嬗變集成研究及其圖譜編制
在人類文明中，中華文明自成一系、源遠流長、連綿不斷，它是中華民族在特定地域范圍內長期生存與發展，適應自然環境、利用自然資源並改造生存環境，創造物質與精神財富的總和。中華大地是中華民族產生、繁衍、發展、壯大的特定地域，它不僅具有復雜多樣的地理環境，也有獨特的環境變遷與社會變遷歷史。中華文明伴隨著華夏故土的演化而發展，並不斷改變著其演化進程與格局。中華文明的形成方式和發展進程可能代表了世界文明演進過程中的一種特殊形式，而這種特殊形式與華夏故土地理環境的演化密切相關[54]。開展中華文明與華夏故土之間相互聯系的過程研究，是認識人類與環境關系的關鍵科學問題，開展這一研究將是中國歷史地理學對人類文明發展作出的重大貢獻。
近數十年來，隨著科學技術的快速發展，我國學者對中華文明與華夏故土變遷的考古學、地理學與歷史學等方面的研究均取得了豐碩的成果。從人類起源到人類文明演進，從農業起源到土地利用變化，從政區、疆域沿革到人口分布與遷徙，從科學技術的發展到城市文明的興起，從自然災變到重大歷史事件，從氣候變化到地貌過程，從生物群落演替到河湖水系遷徙，從海岸線的遷移到沙漠化、荒漠化的擴張，從支撐中華文明形成與發展的華夏故土的整體性研究到二者之間的相互聯系與相互作用等，都開展了大量的研究工作，取得了一系列突破性的研究成果，並積累了豐富的歷史文獻資料、文物考古資料和自然記錄資料，初步建立了不同時空尺度自然環境變遷與文明發展的演化序列，這為我們研究編制5000年華夏文明與華夏故土變遷的圖譜奠定了堅實基礎。
應用高新技術展示中華文明的源遠流長和博大精深，有效集成中華民族及其生存環境的時空變遷，合理復原華夏文明與故土的演變過程，深入認識支撐中華文明長期連續發展的地理環境特徵，科學地辨識華夏故土與文明的相互關系，建立權威的中華版圖演變和民族地域融合可視化模型，為21世紀中國以至全球的人類與環境的可持續發展提供借鑒。其主要領域包括：作為故土的疆域與政區及其自然環境要素的時空變化，作為文明的人類活動及其社會、文化的時空演化，土地利用／土地覆被的時空變化及其三者之間的相互關系。其中土地利用／土地覆被是華夏故土與中華文明相互作用的界面，既是地理環境的一個重要內容，又是人類活動結果在地表上的一種表現形式，因而，它既有服從自然環境的時空變化規律，又反映了人類文明傳承與發展的規律特徵，是5000年華夏故土虛擬再現的重點。
3.7 文化的區域差異問題研究
文化研究是目前國際學術界最具活力、最富於創造性的學術思潮之一，有的學者甚至把它看作是後現代主義之後學術發展的主要潮流，但同時它又是一個最富於變化、最難以定位的知識領域。迄今為止，還沒有人能夠為它劃出一個清晰的學科界限，更沒有人能夠為它提供一種確切的、被普遍接受的定義[108]。
中國文化作為一個富有東方特色和獨特個性的文化綜合體，在中華大地上綿延不絕，這與我國獨具特色的地理環境和社會發展歷史密切相關。然而，從區域角度看，我國復雜多樣的地理環境格局，既給中華文化的發展提供了充分的迴旋餘地，也給繽紛多彩的區域文化提供了發展空間，形成了許多既有共性又有鮮明個性的文化區，如關東、三秦、三晉、燕趙、齊魯、荊湘、巴蜀、吳越、八閩、嶺南等，這些文化區可根據不同層次的文化因子進一步細分出若干亞區和若干小區。這種地域性文化特徵的形成與發展，對現今區域社會經濟的發展與文化建設有著極為重要的作用[107]，因此受到學術界的普遍關注。
文化的區域差異問題是歷史文化地理研究的核心問題。因而，文化區的劃分被視為是歷史文化地理學的最終歸宿[109]。從目前國際文化地理研究的發展趨勢看，文化地理學不僅應該研究文化的空間分布，而且應當研究文化在一定空間地域內的運動過程、規律及機理。尤其是在一個相對遼闊的空間范圍內，一種文化業已形成的中心會時常隨著時間的推移和地理環境的變遷而運動或轉移。因此，歷史文化的傳播與擴散、文化中心的轉移、文化區域的形成過程等，均是文化地理研究的重要內容。
4 結語
回顧過去、正視現在，是為了更好地展望未來。在人類滿懷信心跨入21世紀的今天，我們與學界同仁一起前瞻新世紀中國歷史地理學的發展前景，依舊是信心百倍。這是因為：中國是一個文明古國，擁有遼闊的疆域和極其豐富的歷史文獻資料，這是世界上任何其他國家都無法比擬的，它為中國歷史地理學的發展提供了得天獨厚的條件；中國擁有一大批才華橫溢的歷史地理學者，散布在各個研究領域，他們正孜孜不倦地為中國歷史地理學的明天奮斗著。不難預見：只要學界同仁瞄準方向，共同努力，中國歷史地理學必將在不久的將來崛起於世界的東方。

㈥ 自然地理 環境變化研究 第四紀地質學 考博求助

第四紀是新生代最新的一個紀，包括更新世和全新世。
第四紀期間生物界已進化內到現代面容貌。靈長目中完成了從猿到人的進化。第四紀前是新近紀。它從約260萬年前開始，一直延續至今。
哺乳動物的進化在此階段最為明顯，而人類的出現與進化則更是第四紀最重要的事件之一。高等陸生植物的面貌在第四紀中期以後已與現代基本一致。由於冰期和間冰期的交替變化，逐漸形成今天的寒帶、溫帶、亞熱帶和熱帶植物群。
第四紀地層的劃分主要依據沉積物的岩石性質及地質年齡。

㈦ 慶陽位於甘肅的什麼地理位置

慶陽位於甘肅省最東部，陝甘寧三省區的交匯處，系黃河中下游黃土高原溝壑區。

慶陽市是中華民族早期農耕文明的發祥地之一，20萬年前這里就有人類繁衍生息，7000多年前就有了早期農耕。4000多年前，周先祖不窋開啟了農耕文明的先河。

這里是「環江翼龍」和「黃河古象」的故鄉，是中國「第一塊舊石器」的出土地；這里是中國中醫葯文化的發祥地，中醫鼻祖-岐伯的出生地。

在此成就了舉世矚目的《黃帝內經》；這里是原陝甘寧邊區的重要組成部分，甘肅唯一的革命老區，被譽為「永遠的紅區」。國家級隴東大型能源化工基地核心區，石油、天然氣和煤炭蘊藏富集，長慶油田的發源地。

(7)第四紀地理環境變化特徵擴展閱讀：

1、地勢地形

慶陽市地勢南低北高，海拔在885米與2089米之間。山、川、塬兼有，溝、峁、梁相間，高原風貌雄渾獨特。

全境有10萬畝以上大塬12條，面積382萬畝。董志塬平疇沃野，一望無垠，有700多平方公里，橫跨慶陽市四縣區，是世界上面積最大、土層最厚、保存最完整的黃土原面，堪稱「天下黃土第一原」。

2、氣候水文

慶陽市有董志、早勝、宮河等12條較大塬面，總面積27萬公頃，其中：面積9萬公頃的董志塬是農作物主產區。市內有馬蓮河、蒲河、洪河、四郎河、葫蘆河5條河流，較大的支流有27條。

年平均總流量為26.7立方米/秒，總徑流量8.43億立方米。全市地下水靜儲量越43.39億立方米，動儲量3714萬立方米。

3、民俗文化

文化獨樹一幟。刺綉、剪紙、皮影、道情和民歌堪稱慶陽「五絕」。慶陽民歌享譽「黃土歌魂」，唱遍全國的《咱們的領袖毛澤東》、《綉金匾》、《軍民大生產》三首革命歌曲，是慶陽人孫萬福、汪庭有等農民歌手的佳作。

評劇精品、電影《劉巧兒》講述的就是華池縣農民封芝琴爭取婚姻自主的真實故事。在隴東道情的基礎上孕育誕生的隴劇，是甘肅唯一的新劇種。

㈧ 江西省有哪些市

截至抄2018年末，江西省下襲轄11個地級市，11個縣級市，63個縣，26個市轄區。

其中11個地級市分別是：南昌市、九江市、上饒市、撫州市、宜春市、吉安市、贛州市、景德鎮市、萍鄉市、新余市、鷹潭市。

11個縣級市分別是：瑞昌市、共青城市、廬山市、德興市、高安市、豐城市、樟樹市、井岡山市、樂平市、貴溪市、瑞金市。

(8)第四紀地理環境變化特徵擴展閱讀

歷史沿革

明朝雖然基本上保留了元朝的省區建制，但改行中書省為承宣布政使司，改路為府和改州為縣。江西承宣布政使司轄13府78縣，地域基本等同今天的江西省區。

清代改江西布政使司為江西省，行政區域基本承襲明建制。另在吉安府增設蓮花、南昌府增設銅鼓、贛州府增設虔南等3個縣級廳，同時升寧都縣為省轄直隸州。

1934年從安徽劃婺源縣入江西省，1947年劃回安徽省，1949年再次劃歸江西省。

2014年，江西省列入國家農村信息化示範省。

2016年6月，贛江新區成為第18個國家級新區。