高中地理選修6環境保護

① 人教版高中地理地理選修6環境保護教材封面的圖片指的是那個地方的風景

看圖片上的雪山還有沙質土地應該是在西北地區，最有可能是天山

② 高中地理選修6（環境保護）的復習 知識要點 要每章每節的具體重點內容 謝謝啦

環境來與環境問題：

人類與環境的源相互關系 環境問題的特點 人類所面臨的主要環境問題

資源問題與資源的利用、保護：

主要資源問題 非可再生資源耗竭對人類的影響及相應措施 非可再生資源開發過程中採取的環境保護措施 可再生資源

生態環境問題與生態環境保護：

主要生態環境問題 某一區域的生態環境問題對其他區域的影響 中國不同區域的主要生態環境問題 生態環境保護的主要措施 生態環境保護的作用

環境污染與防治：

主要的環境污染問題 環境污染事件 防治環境污染的主要措施

環境管理：

環境管理的基本內容 環境管理的主要手段 當前全球環境問題的管理 當前全球環境問題的國際行動 個人在環境保護中應具備的態度、責任和行為准則

③ 高中地理選修6提綱

常見自然災害整理
一、地震災害
1、成因：地殼運動（構造地震）
中國多地震原因：臨近環太平洋火山地震帶（亞歐板塊—太平洋板塊）與喜馬拉雅火山地震帶（亞歐板塊—印度洋板塊）
2、破壞程度大小原因：自然：震級大小；距震中距離；震源深度
人文：發生時間；人口密度、城市經濟發展狀況；建築物抗震程度；人員防震自救意識
3、引發的次生災害：泥石流、滑坡（地表破碎）、堰塞湖、工廠有毒物質泄露造成的環境污染、瘟疫（人員死亡）
4、損失：嚴重人員傷亡；破壞建築物；引發次生災害（如上）
5、措施：①加強研究 ②建立預警系統、加強監測 ③提高建築物抗震程度
④進行防震教育 ⑤提升防震意識與自救能力
二、地質災害
（一）泥石流
1、成因：自然：①山區地形坡度大 ②地表多輸送堆積物
③植被覆蓋率低 ④充足的水（強降水、潰壩、冰雪融水）
人為：①破壞植被 ②破壞地表 ③開礦等人類活動
2、危害：①掩埋村鎮 ②沖毀建築物與道路、礦山等
3、措施：①加強研究 ②建立預警系統、加強監測 ③人類活動避開泥石流多發區
④建設護坡林、堤壩，進行截流（工程措施） ⑤植樹造林（生物措施）
（二）滑坡
1、成因：①山區地勢起伏大，岩體、土體不穩定，有滑動面
②重力作用（降水、地震、人類活動加劇滑坡發生）
2、措施：①加強研究 ②建立預警系統、加強監測 ③人類活動避開滑坡帶（如修路）
③工程措施：護坡、加固岩體、消除地表水地下水危害
三、沙塵暴
1、發生時間：冬春季
2、成因：①春季降水少，乾燥多風，土壤疏鬆，植被未形成，難以抑制沙塵
②全球氣候變暖，冷空氣活動頻繁，多大風，提供了動力
③人類過度放牧、樵採等造成土地沙化
④部分工程建設等破壞地表，地表裸露
3、分布：乾旱與半乾旱地區（沙漠廣布、地表裸露、植被稀疏）
4、冷鋒對沙塵暴的影響：冷鋒風力大，吹揚沙塵，並使沙塵隨鋒面移動
5、危害：破壞草原，加速荒漠化，污染環境，造成呼吸道疾病多發
四、氣象災害
（一）台風（熱帶氣旋）
1、季節與分布：多發於夏秋季節 南北緯5—20度之間
（我國多發於東南沿海、由東南到西北災害程度減小、登陸後受摩擦力影響風力減弱）
2、影響：危害：①狂風、暴雨、風暴潮、洪澇 ②造成海難，影響生產
作用：①帶來豐沛降水緩解伏旱與水荒 ②使冷熱保持均衡
3、台風風向判斷：例：於西太平洋洋面的台風,當中心移入南海,位於20°N,118°E時,廣東沿海地區主要吹 (C ) A.北風 B.西風 C.東北風 D.西南風
解析：低壓中心，廣東延海的風向指向台風中心，由於地轉偏向力影響因此吹東北風
（二）寒潮（冷鋒）
1、成因：北極地區因太陽輻射弱，地面大氣獲得熱量少，冷空氣堆積，在大氣環流作用下大規模南下
2、時間與季節：9月——次年5月
北方：春秋危害大 南方：冬季危害大
3、山脈走向對寒潮的影響：東西走向：北坡：加劇災情，使寒潮滯留
南坡：減輕災情（如大巴山、四川盆地）
南北走向：成為冷空氣通道，易使冷空氣南下侵襲低緯度地區
4、危害：北方：大風、降溫、降雪、霜凍（春秋）
南方：降溫、凍害、雨雪
5、措施：①加強監測及時預報 ②人員、牲畜做好防凍准備 ③農作物覆蓋地膜或熏煙
④設立溫室或風障 ⑤給農作物灌水（水的比熱容大）
（三）旱災
1、分布：東部季風區嚴重
原因：①人口密集，經濟發達，需水量大
②受季風影響，降水年內年際變化大
③生產生活耗水量大，需求大
2、類型：東北、華北：春旱（春季降水少乾燥，升溫快，多大風，蒸發旺盛，農作物返青需水量大）
江淮：伏秋連旱（受副高控制，下沉氣流，降水少，氣候乾燥）
西南、華南：冬春連旱（降水少，喀斯特地貌地表水滲漏嚴重）
3、危害：影響農業生產、工業生產、城市生活供水；危害生態環境
4、措施：修建水庫；跨流域調水；工農業生產生活節約用水；農業推廣噴灌、滴灌
※ 緊急時打井利用地下水
（四）洪澇災害
1、分布：地勢第三級階梯；地勢低平的東部大河中下游平原地區；東部季風區
趨勢：東多西少，南多北少
2、季節與成因：夏秋季節（5—9月）：東部季風區降水量大，降水持續時間長（梅雨），降水集中，季風強弱變化大（副高強：南澇北旱；副高弱：北旱南澇），台風影響
3、水系特點：缺少天然的入海河道（如淮河）；水系支流多（海河：扇形水系 長江：樹枝狀水系；主支流同時入汛，加劇洪澇）；河道彎曲（如荊江河段），匯水集中，排水困難，行洪不暢
4、人為原因：濫砍亂伐，水土流失加劇，河床抬升；圍湖造田；不合理的水利工程建設
※東部人口稠密，經濟發達，同樣的洪澇災害造成的損失更大

④ 高中地理的選修六《環境保護》這一本書，怎樣學習好呢詳細解答。非誠勿擾。謝謝！拜託

容我講一句胡說八道，因為環境保護和地圖冊的關系並不大。環境保護的結構你仔細思考回一下也不是很難。答1.現狀，現在我國的環境狀況和環境保護狀況如何，這都是後面一切的源頭。2.原因.為什麼會出現環境問題，是人為原因還是自然原因，還是兩者都有，還是人對自然資源的消耗速度大於自然資源產生速度，還是人類排放污染速度大於自然最大消解量，這些都是值得思考的。3.影響。有什麼影響？對生活，對宜居度，對經濟發展，對城市形象，對生物多樣性，對水資源，對區域環境的影響等等，這些都是顯示出環境保護的必要性。4.防治。怎麼預防，怎麼治理，問題來了就必須得治，還得治本預防，讓以後別再犯。這又要從意識層面，制度層面，組織層面，物質層面等多個方面找答案。比如提高人民群眾的環保意識，營造薪炭林，利用新能源，訂立環保相關法律法規，制定環保問責制度體系，再比如怎麼合理開發利用旅遊資源，調整能源消費結構，農林牧副漁綜合發展…這些都要去想。
最後總結一下，各個地區會有差異，需要因地制宜，會有地區特色，結合具體的案例，分析問題，解決問題，相信你會有所收獲。