初二地理下冊學科教學目標

A. 地理學科怎樣確定教學目標

教學參考書上都列出來了，在結合實際，以及學生的接收程度考慮
此外，應該給教師發《地理學科課程標准》吧！

B. 人教版八年級地理下冊教學計劃

可以向地理教師及地理教研室索取。

C. 初中地理教學目標及要求

那你的目標就是考上好大學。

D. 八年級下冊地理區域和界線的教學目標及措施

教學目標：
1、秦嶺—淮河線的地理意義
2、四大地理區域的劃分
措施：

1、在中國地圖上，按照秦嶺—淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線，並根據實際情況作一定的調整，把中國劃分為四大地理區域，即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。
2、閱讀：400毫米年等降水量線
3、活動:
(1)結合「秦嶺—淮河線」的學習，說一說中國南方地區與北方地區有哪些顯著的地理差異，以及產生這些差異的主要原因。
（2）議一議，確定西北地區與北方地區界線的主導因素是什麼？確定青藏地區與其他三大地理區域界線的主導因素又是什麼？

E. 在新課程標准下如何對初中地理教學目標進行設定

初中地理新課程體現了鮮明的時代感和使命感,這就要求地理課堂教學要進行相應的內改革。容要求教師從角色定位、教育觀念、教學方式等方面做相應的調整,從而改變學生的學習方式和思維方式,培養學生的地理意識和解決實際問題的能力。激發學生的興趣和動機、引領學生帶著問題走向生活、構建問題研究的課堂教學模式等,這是新型地理課堂教學的應有之義。

F. 初中地理教學目標中過程與方法目標怎麼實現

[摘要]德育教育肩負著引導學生沿著正確健康的道路前進與發展的重要任務，在初中教學中，地理學科有著許多德育教育是其他學科難以實現的，因此，德育教育在中學地理教學中是十分重要的，地理教學也能夠更加體現德育教育的本質。本文首先闡述德育教育的重要性，然後針對如何在初中地理教學中滲透德育教育進行了分析，並提出了對地理教學的一些建議。(剩餘2003字)