海南省高考試卷地理
㈠ 2014海南高考地理單科卷面最高分是多少
2014海南高考地理單科卷面最高分為100分。
2014年海南省普通高等學校招生回工作實施辦法
語文、答數學（文）、數學（理）、英語等科目的滿分值均為150分，其中，英語科分聽力和筆試兩部分，筆試部分滿分值為120分，聽力部分滿分值為30分，聽力成績計入英語科總分。
政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的滿分值均為100分。
㈡ 2012海南地理高考答案
絕密★啟用前
2012年普通高等學校招生全國統一考試
地理試題答案及評分參考
評分說明：
非選擇題部分，若考生答案與本答案不完全相同，但言之有理，可酌情給分，但不得超過該題所分配的分數。
第Ⅰ卷
1.C 2.B 3.B 4.C 5.B
6.A 7.C 8.A 9.B 10.D
11.D 12.C 13.C 14.B 15.D
16.A 17.D 18.A 19.B 20.D
第Ⅱ卷
21.（10分）
冬半年：水汽充足；盛行東北風，因山地抬升，故多（地形）雨。（5分）
夏半年：氣溫高，（受地形影響）盛行上升氣流，故多（對流）雨。（5分）
22.（10分）
有利因素：自然環境獨特（位於亞熱帶、水熱資源豐富、紫色土）；接近消費市場；
勞動力資源豐富；交通便利。（6分）
不利因素：受到（交通、城市等）環境污染威脅；產量和種植空間有限。（4分）
23.（10分）
圖示區域以山地為主，地形起伏較大；屬亞熱帶季風氣候區，氣候濕熱（植被茂密）；（4分）穿著短衣和寬松長褲便於散熱（可減輕酷暑高溫帶來的不適）；（2分）打「綁腿」利於在山間及林中行走；防蚊蟲、蛇等叮咬；冬季防寒等。（4分）（其他合理答案酌情評分）
選做題（三選一）
24.（10分）旅遊地理
陸路交通可達性好（高速公路、鐵路通過）；旅遊線路組織方式的多樣化；旅遊出行方式的多樣化；距主要客源地（浙江、江蘇、上海等地區）較近。（答出一項三分得3分，答出三項即可得滿分。其他合理答案酌情給分）
25（10分）自然災害與防治
答案1：海嘯災害。（3分）理由：位於環太平洋地震帶上，易發生地震，引起海嘯。（3分）
海嘯沖毀海岸設施和房屋，將海底珊瑚礁碎屑（海底沉積物）搬運到海岸（地勢高處）沉積下來。（4分）
答案2：風暴潮（台風）災害。（3分）理由：位於西太平洋熱帶氣旋（台風）活動區，容易引起風暴潮。（3分）風暴潮沖毀海岸設施和房屋，將海底珊瑚礁碎屑（海底沉積物）搬運到海岸（地勢高處）沉積下來。（4分）
（以上兩種答案，任答一種即可得分。其中指出災害種類得3分，理由合理其充分得7分）
26.（10分）環境保護
建設雨水收集、儲存設施，收集儲存雨水；建設蓄洪系統，攔截雨水；將收集和攔蓄的雨水回灌補給地下水或灌溉綠地、噴灑路面等；增加城市地表透水面積，提高雨水入滲量；制定雨水資源化的法律法規。（答出一項三分得3分，答出三項即可得滿分。其他合理答案酌情給分）
㈢ 海南省高考試卷和安徽省高考試卷相同嗎
1、海南省高考試卷與安徽省高考試卷是不相同的。
2、安徽省高考是使用全國卷版的，而海南省高考屬於半權自主命題地區，語文、數學、外語使用全國Ⅱ卷，政治、歷史、地理、物理、化學、生物自主命題。海南省的高考總分也高於安徽省。
㈣ 2012海南卷高考地理卷19.2021題及答案解析
可以把題給我嗎？
㈤ 2012海南省高考地理試卷為何查不到
貌似要等改卷完。我每天都在查。
㈥ (2009年高考海南地理卷)
d,b
㈦ 我想知道【海南省高考】用的是什麼【卷子】（包括今年和往年的）
海南作為全國高考改革第二批試點省份，使用海南卷。
海南從2020年的高考生開始實行「新高考」，即，高考科目由統一高考的語文、數學、外語3科和學業水平考試的3個自主選擇的等級性考試科目構成（考生從政、史、地、物、化、生6個科目自主選擇3個科目），即「3+3」模式。
河南普通高考統考科目及時間安排為：
語文，7日9：00-11：30；
數學，7日15：00-17：00;
英語，8日15：00-17：00，英語聽力測試內容安排在英語筆試考試前進行。
高中學業水平選擇性考試科目及時間安排為：
物理，9日8：00-9：30；
政治，9日11：00-12：30；
化學，9日15：30-17：00；
歷史，10日8：00-9：30；
生物，10日11：00-12：30；
地理，10日15：30-17：00。
(7)海南省高考試卷地理擴展閱讀：
海南評卷方式
海南的評卷採用雙評制進行，記分遵循「平均、接近、就高」原則。每道題目均由兩名評卷員評閱，當雙評差值小於或等於雙評差值閾限時，取雙評分數的平均分作為該題得分；
當雙評差值大於雙評差值閾限或其中一評為零分、另一評為非零分時進入三評;當三評分數與雙評的差值都大於雙評差值閾限、雙評差值大於雙評差值閾限的2倍、三評為零分、語文作文雙評或三評有一個是滿分時進入終評，由學科評卷組組長進行最終評定，並將終評分數作為該題得分。
各學科題組組長將在評卷過程中隨時參照「個人復評統計」、「無效評卷統計」、和「差值情況統計」等指標，對題組評卷員所評答卷進行檢查，發現掌握評分標准偏嚴或偏寬的評卷員將及時要求改正，或及時責令其停止評卷，重新學習標準直至掌握標准後方可繼續評卷。