地理教育教學試題

⑴ 初一上學期地理試卷（湖南教育版）

七年級上學期測試題

你會判斷嗎？下列各題的四個選項中只有一個是正確的，請將正確選項填到題後表格內。（每小題2分，共60分）
1、北京時間2004年1月2日19點小明在鄒平給在布宜諾斯艾利斯（35°S、 59°W）工作的父親打電話，語言表達正確的是
A、爸爸好,注意防寒 B、爸爸好,注意防暑
C、爸爸好,注意防風 D、爸爸好,注意保暖。
2、在一平方米的牆壁上繪制學校規劃圖，採用下列哪個比例尺較為合適
A、 1：500 B、1：50000 C、1：100000 D、1：15000
3、地球上的某點，其南側是中緯度，北側是低緯度，西側為東半球，東側為西半球，該點是
A、30°N，160°E B、30°N，20°W C、30°S，20°W D、30°S，160°E
4、2008年第29屆夏季奧運會將在我國的北京舉辦，從氣候條件考慮，最佳的比賽時間是：
A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
5、甲、乙兩人從赤道出發，甲向北行，乙向東行，如果兩人前進的方向保持不變，那麼：
A、兩人都能回到原出發地點 B、兩人都不能回到原出發地點
C、只有甲能回到原出發地點 D、只有乙能回到原出發地點
6、在等高距為100米的地形圖上，3條等高線交於一陡崖，該陡崖的高度不可能是：
A.180 米 B.240 米 C.320 米 D.390 米
7、每年12月22日或23日，北半球的晝夜長短和正午太陽高度情況是（ ）
A.白晝最短，正午太陽高度最高 B.黑夜最長，正午太陽高度最低
C.白晝最長，正午太陽高度最高 D.黑夜最短，正午太陽高度最低
8、5月1日這一天，太陽直射點的位置應是（ ）
A．在北半球，並向南移動 B．在北半球，並向北移動
C．在南半球，並向北移動 D．在南半球，並向南移動
9、關於赤道的敘述，正確的是（ ）
A、東西半球的分界線 B.、南北半球的分界線
C. 東經和西經的分界線 D 、東經度和西經度的分界線
10下列各點中既位於東半球，又位於北半球的是（ ）
A．西經30度，北緯30度 B．西經10度，北緯10度
C．東經170度，南緯30度 D．東經175度，北緯10度
11、下列各點中一年有兩次陽光直射現象的是（ ）
A．東經30度，南緯50度 B．東經50度，南緯30度
C．西經80度，北緯20度 D．西經20度，北緯80度
12、北京至廣州的直線距離約為5.8厘米，兩地的實際距離約為1856千米，比例尺應是
A、1:1856 B、1:320 C、1:32000000 D、1:0.003125
13、下列大洲中，被太平洋、大西洋、北冰洋包圍的是（ ）
A．非洲 B．大洋洲 C．亞洲 D．北美洲
14、板塊與板塊交界的地帶為（ ）
A．是地球上風力最大的地帶 B．是火山、地震多發地帶
C．是陸地與海洋交界地帶 D．是平原和山地交界地帶
15、下列表述正確的是
A．當南半球是夏季時，北半球是冬季 B．太陽能夠直射的地區，白晝時間最長
C．高緯度地區，各地都會出現極晝、極夜 D．夏至日，北半球晝短夜長
16、南北回歸線是:
①熱帶和溫帶的分界線 ②溫帶和寒帶的分界線③無陽光直射的分界線
④回歸線上一年僅有一次陽光直射
A．①② B．①③ C．③④ D．①③④
17、地球上極晝、極夜現象出現的范圍是
A、北極圈以北和南極圈到南的地區 B．南極圈以北和北極圈以南的地區
C、極圈到回歸線之間的地區 D．南北回歸線之間的地區
18、下列有關比例尺的敘述，正確的是
A．圖幅一樣，比例尺越大，圖上范圍越大，比例尺越小，圖上范圍越小
B．繪世界政區圖要用小比例尺，繪學校平面圖要用大比例尺
C．比例尺也叫縮尺，表示圖上距離縮小的程度
D．在圖上量算實際距離，使用文字比例尺最方便
19、在等高線地形圖上，等高線從高處向低處凸出，我們就可以判斷它為
A．山谷 B．山脊 C．盆地 D．山頂
20、在青藏高原上發現海陸變遷的證據是
A．青藏高原目前正在不斷抬升 B．古代書籍記載此外是海洋
C．在青藏高原的岩層中發現海洋生物化石 D．南部邊緣的喜馬拉雅山曾是海洋
21、板塊構造學說認為
A．地球的岩石圈由五大板塊拼合而成
B．板塊交界地帶是世界主要火山、地震分布帶
C．板塊內部穩定、不可能再分成小塊
D．板塊都處於靜止狀態
22、下列地區中，降水量較多的是
A．山地迎風坡 B．山地背風坡 C．兩極地區 D．回歸線兩側西岸
23、下列關於天氣的說法，正確的是
A四季如春 B．終年炎熱 C．秋季涼爽 D．今天晴朗
24、一年當中，北半球的月平均最高氣溫出現在 ，
A． 1月 B．7月 C． 12月 D．6月
25、世界氣溫分布具有
A．海陸變化規律 B、緯度變化規律
C、溫度升高，氣溫上升規律 D、經度變化規律
26、我國江西廬山是夏季避暑勝地，主要因素是由於
A．緯度的影響 B．地勢高低影響
C．海陸因素影響 D、洋流因素影響
27、有關人口增長的敘述，正確的是
A．越慢越好 B。越快越好
C、與環境、資源相協調 D．與社會、經濟無關
28、下列地區中，既以白色人種為主，又通用英語的是
A．歐洲和印度 B．北美和拉美
C．歐洲和北美 D。印度和拉美

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⑵ 急求高中地理教材教法考試題!!!!!!

color=#000000][b][font=宋體][font=宋體]第一節[/font]
[/font][/b][b][font=宋體][size=10.5pt]系統思想的基本概念、原理[/size][/font][/b][/color]
[align=left][align=left][font=宋體][size=10.5pt][b][color=#000000]系統和系統方法[/color][/b][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][color=#000000][font=宋體][size=10.5pt][b]1.[/b][/size][/font][font=宋體][size=10.5pt][b]系統 系統是由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合成的具有特定功能的有機整體。例如，地理環境就是由相互作用、相互依賴的各地理要素（地形、氣候、河流、植物、動物和土壤）組成的系統，可稱為地理環境系統。地理教學則是由教師、學生、教材、教具等等要素組成的地理教學系統。[/b][/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#000000][font=宋體][size=10.5pt][b]2.[/b][/size][/font][font=宋體][size=10.5pt][b]系統的構成 任何一個系統都要有輸入、輸出和處理三個基本要素所組成，同時需要有反饋機制，就成為一個完備的系統（見圖9-1）。例如，地理教學系統就要有不斷的信息（地理知識）輸入，經過地理教學過程，將其變為學生頭腦中的地理知識、認識能力及思想道德觀念（輸出），其中教師、學生間要有不斷的反饋信息的傳遞，方能實現系統內部的這一信息流動過程。[/b][/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#000000][font=宋體][size=10.5pt][b]3.[/b][/size][/font][font=宋體][size=10.5pt][b]系統的分類 根據不同分類原則，系統可以有不同類型：[/b][/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][font=宋體][size=10.5pt][b][color=#000000]（1）按系統組成的根本內容可以分物質系統包括①無機系統（物理—化學系統）；②有機系統（地球上的生物系統）；③社會系統（地球上人類系統）。觀念系統，包括人類對客觀世界的認識和認識本身的全部內容。按照這一分類原則，地理知識屬於觀念系統，中學地理教育則屬於社會系統。[/color][/b][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋體][size=10.5pt][b][color=#000000]（2）按系統的形式區分，可分為小型系統（如，原子、分子，單個有機體，人，家庭，小組等等）；中型系統（如，含有活潑元素催化的化合物，生物群落，社會工廠中的車間，小型企業，社會基層組織等）；大型系統（如天體系統，動植物區系，地理環境中的陸地、海洋，社會中的經濟部門、知識領域、國家等等）；巨大系統（銀河系，整個生物界及人類社會等等）。[/color][/b][/size][/font][/align][/align]

⑶ 誰能給個好的初中地理教師入編考試真題

我這里有一套，你看看對你有幫助嗎？
株洲市08年高中地理教師考試試題及參考答案

1．一個學生向教師提問：「老師，您告訴我們『黃土高原千溝萬壑的地表形態是外力作用形成的』，您又告訴我們『外力作用的方向是削高填低，使地表趨向平坦』，這不是自相矛盾嗎？」面對這個學生的提問，作為一個教師你應該如何應對？（10分）
首先應肯定、鼓勵學生的獨立思維和求真求實的科學態度（3分）。再幫助學生梳理知識脈絡：外力作用的方向的確是削高填低，黃土高原千溝萬壑自然景觀也的確是外力作用形成的，這其實並不矛盾（3分）。因為正是外力作用把黃土高原上的物質搬運到了華北平原和渤海，這本身就是一個削高填低的過程；至於黃土高原上的千溝萬壑的形態是這一過程中的必然產物，因為黃土高原上不同的地表形態下抵抗侵蝕的能力是不同的，地表結構的差異在外力作用下就表現為千溝萬壑的形態，但這種形態是不穩定的，若沒有其他因素的干擾，黃土高原上的黃土最終將全部被搬運到低地去（4分）。
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2．對例題和經典試題的評析、講解最能體現一個教師的基本功和知識底蘊。下面為一組2004年全國高考文綜試題，請對這組試題作出簡要的評析（提示：可從命題意圖、解題思路、對試題的評價等方面進行評析）（15分）
2003年11月20日，中星20號成功定點於103°E赤道上空。天津某課外活動小組擬觀測該衛星。回答10~11題。
10．一天中，觀看到衛星被陽光照射面積最大的時間（北京時間）是
A．1時前後 B．7時前後 C．11時前後 D．13時前後
11．每天同一時間，觀測到衛星被陽光照射面積最大的一天在
A．3月份 B．6月份 C．9月份 D．12月份
該題命題意圖：通過衛星的材料切入月相的知識，主要考查學生知識遷移能力和空間想像能力（6分）。
解題思路：①提取有效信息——衛星的定點位置（103°E赤道上空）和觀測小組位置在天津（約117°E、39°N）以及月相變化的相關知識（2分）。②思維過程——因為衛星本身不發光，需要反射太陽光線才能被地球上的人看到，所以可把衛星看作一個人造月球，但不同的是它的相對位置是不變的（它繞地球運轉的速度與地球自轉速度一致）。月相的變化取決於太陽、地球、月球三者的相對位置，同理，衛星上能看到的被太陽光線照射面積的大小取決於太陽、月球、觀察者三者的相對位置。只有當太陽從觀察者背後的方向照射過來時，衛星最亮。由此可推斷第10題應選A（因為天津的位置比103°E約偏東14度，大約早1個小時）。第11題就應選B（太陽直射點的位置和觀測者的位置同在北半球）（4分）
試題評價：命題過程中的創新主要是情境的創設和立意的境界。本題通過課外活動小組觀測衛星的情境自然的切入月相的知識，並把地球的公轉、自轉、時區和區時、天津的地理位置等知識濃縮在兩道選擇題中，具有極強的綜合性和思維容量，是一道區分度很高的試題。（3分）
（本題是一道虛假情境的試題：首先，該題假定衛星的形狀是個球形，但實際上衛星可見部分主要是可變化方向的太陽能電池板，它的位置變化與月相變化規律完全無關；第二，衛星在觀測者看來只是個小光點，除非有強大的望遠鏡否則不可能看到類似月相的變化，並且因為太陽位置差異導致的亮度變化很容易淹沒在雲量、天氣、大氣透明度、能見度、大氣擾動等因素的影響中。）

3．教學目標是課堂教學的期望值。它是備課過程的原點，也是教學過程的歸宿。與過去的教學大綱相比，新課程標准從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三個維度對教學目標進行的界定顯然更有利於學生的全面發展。下面是湘教版高中地理必修I教材中的一個片斷，請分析這一小節教材所應達到的情感態度價值觀目標（15分）
二．多層次的天體系統
天體在宇宙中的分布是不均勻的，萬有引力和天體的永恆運動維系著它們之間的關系，組成了多層次的天體系統。
（一） 銀河系及河外星系
銀河系及河外星系主要是由恆星等比較大的天體組成的，恆星之間的距離以光年為最小單位。例如離太陽最近的恆星與太陽之間的距離為4．2光年。
我們地球所在的星系叫銀河系。銀河系中除了大量的恆星以外，還有很多由塵埃和氣體等組成的雲霧狀天體，稱為星雲。銀河系以外有一些看似星雲的天體，實際上是與銀河系同級別的恆星系統，我們稱為河外星系。到20世紀末，人類觀測到的河外星系超過1250億個。它們都與銀河系一樣包含著數十億到數千億顆恆星，直徑從幾千光年到幾十萬光年不等。
銀河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，構成了最大的天體系統，稱為總星系。它包括目前我們所知道的宇宙中所有的天體。迄今為止，人類探索宇宙的能力仍然是十分有限的。從此種意義上說，總星系就是天文學家所說的可見宇宙。
（1）激發學生對宇宙探究的渴望與激情。（5分）
（2）讓學生認識到宇宙是物質的，從而逐步樹立唯物主義的宇宙觀。（5分）
（3）通過感悟宇宙在時間和空間上的巨大跨越，激發學生對大自然的敬畏之情。（5分）
（其他合理答案均可酌情計分）

4．新課程標准與原教學大綱相比，一個重要的創新點在於把內容標准用行為目標的方式來表述，如「結合實例，分析……」；「舉例說明……」；「以某區域為例，分析……」等。這實際上是要求教師在教學中盡量使用生動、鮮活、身邊的事例和材料，來升華自己的教學過程。而這些事例和材料要靠教師在平時點滴的挖掘、積累、整理、提升。株洲就是一個地理特徵十分鮮明的城市，有豐富的教學資源可供挖掘。你在高中地理教學中運用了哪些取材於株洲的教學資源？（15分）
例：株洲是一個移民城市，通過分析株洲居民原藉的地理分布可以闡釋人口遷移過程及主要原因；可以通過分析株洲各地迥異的方言來探討人類活動的地域聯系；株洲城市各區不同的產業結構和經濟特徵是城市地域結構理論的活教材；株洲城市空間的發展、長株潭城市群的建設可以豐富城市化過程理論、可以說明城市化對環境的影響；株洲工業的分布及工業污染對環境的影響、污染的治理等是闡釋工業區位理論、人類與環境的相互關系、人類面臨的主要環境問題、可持續發展理論等的最生動實例……（答案合理均可酌情計分，但必須把株洲的實例、材料用地理學的專業術語進行描述或與地理學的原理、理論、教材中的具體內容相聯系的答案才是有效答案。每個有效答案計5分，至少需答出三個有效答案。）

5．高中地理新課程改革主要基於以下基本理念：培養現代公民必備的地理素養；滿足學生不同的地理學習需要；重視對地理問題的探究；強調信息技術在地理學習中的應用；注重學習過程評價和學習結果評價的結合。而研究性學習的設置正是這些基本理念的集中體現。你在教學中指導學生開展了哪些研究性學習項目？你是如何組織實施的？（15分）
寫出開展過的研究性學習項目內容每項計3分共6分，實施過程包括對選題、制定研究方案、調查研究、撰寫研究報告或論文、答辯等環節的指導必須基本完整、真實、可操作計9分

⑷ 地理試題答案 快快快！！！

六年級語文畢業模擬試卷
，加少許單詞的發音都打「√」。 （3分）

A.脊（吉）宮（扁鵲）吸（yǔn）激烈的戰斗（）早上（línɡ）（）

B.閃亮（zènɡ）的眼睛（mǔ），鋼琴（TAN），濱江（PAN）的觀察（遼）（）

C.恐慌邪惡（SHA）絞（泉）鳥瞰（Kan）的音樂（樂）喙（回族）（）

D.舒??適型（郄）連身裙（ɡuān）松（SAN）熱（執）渴望（chōnɡ），（）

以打「√」的句子沒有錯別字的一組。 （3分）

A.海倫，白天和黑夜，像一個乾燥的海綿吮吸知識的甘霖。 （）

B.碧螺春茶湯香味，我看到了江南春天的陽光。 （）

C.秦兵馬俑栩栩如生的模擬軍陣排列不僅要雕塑的歷史。 （）

D.一想到明天告別校園，我的心裡充滿了深深的眷戀之情。 （√）

臨寫下面的話，要注意正確的書面美麗的，。 （2分）

綠色泗水河邊桃紅柳綠，草微風春風，像美麗的琴聲的伴奏下優雅的春天的到來。
泗水河邊桃紅柳綠，顏色為綠色
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第四，根據要求寫成語。 （6分）

1，寫出古人刻苦學習的成語：

__鑿壁借光「在_____個不眠之夜____________，_____________，__攻擊的苦味食物節儉______________。

2，我們描述了一個快速的成語：
時間過得很快，日月如梭機動
_________________，________________，________________。

了解古詩詞（6）使用。

1，在節日期間，我們將會給遠方的親戚通過信件或電子郵件，可以參考______________這首詩來表達自己的思念之情。

2，6年的學習和生活老師投入滿腔的熱血，你給我帶來________________________________著名的表達你的愛和贊美老師。

3，寫文章，不只是讀，但還需要在實踐活動中的一部分，古人說：「______________________________________________」。

六，文本積累的情緒。 （10）

1，郭鷺，贊美白鷺________是一個精緻的詩________的詩是持久的吸引力。 （請填寫合適的話就行了）

白鷺復雜的：??_____________________________________________________

「煙台的海是一幅畫，是一個廣泛的背景，是一個絢麗的舞台。」你當一回小導游，一個賽季煙台海。 ___________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

春天是美麗的，古人描述春天的無數贊美春天的詩歌。您可以選擇一個你最喜歡的聽寫這本小冊子在下面的文本：

標題：______________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

口頭溝通。 （10點）

[語言來源於生活，在生活中廣泛使用的。學生的生活學習和運用語言的意識和能力的培養，使學生學會用語言來解決生活中的實際問題，以反映語文科的工具。 ]

1，根據上下文寫一個段落。

新課程提倡學生閱讀課外書，以豐富自己的知識。有幾個四，五年級的學生去到書店買書，他們邀請你去到普通員工，你將如何引導他們選擇書籍，有條不紊地寫下來。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

2，電腦訪問數以百萬計的家庭，寫了一封信，可與電腦取代，而電腦列印出來的字漂亮整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必費心寫字元意見是

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

閱讀理解。 （25分）

[課程標准指出：學生應具有獨立閱讀的能力。閱讀應當使學生充分體驗和感悟，以培養勤奮讀書的好習慣，提高學生的語文素養。 ]

讀信的家鄉孩子們的一個片段回答問題。 （8分）

不要把我的傑出人物，我只是一個普通的人。我寫的（）我有才華，（）我有感情，有無限的愛我的祖國和同胞，我用作品來表達這種感情。我87歲，今天回憶起過去，不能失敗，就沒有成功，我只是老老實實，平平凡凡通過這樣的生活。我想，我的追求，我終於明白了生命的意義在於在奉獻，而不是享受。我的回答和平街小學學生的信，說：「我願意再活一次，重新學習，重新工作，我的生活得以實現。」有人問我的生命開花是什麼意思。我說：「人活著，不是吃干飯的，住的是一點點的亮度給我們的社會，我們可以做到的，（）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間比維護我們自己的生存需要。他們只為別人花，我們的生活會作為一個為自己的生命為自己的人什麼不開花。「

⑴填寫在相應的括弧內的相關字。

⑵以上是著名作家__________通道了一封信給在家鄉的孩子們。在這段話中，筆者曾多次表達了他對生活的態度。請把你感受最深的一個復制下來：_________________

_

__________________________________________________________________________。

閱讀這段話中，我們可以充分感受到______________________的高尚品格;來實現，這是更有價值的生存______________________________________________________。

⑶為了清楚地表達自己的想法，反復使用的反義詞。認真默讀，兩個組中的至少一個是提取物______________________________________________________________。

⑸ 安徽省教師招聘考試中學地理真題

這個是沒有辦法公布出來的，也不可能有人會告訴你。只能你自己去，各個培訓機構問問看吧。

⑹ 地理測試題選擇題

你好樓主
東半球：20°W--160°E
西半球：20°E--160°W
南半球：0°S--90°S
北半球：0°N--90°N
低緯度：南北緯0°--30°之間
所以就選D了
謝謝！