2016年生物地理期末考試

❶ 2016地理生物結業考試查分

給我個贊，我現在就告訴你

❷ 2016生物地理中考成績

初中畢業生實行畢業和升學考試兩考合一的學業水平考試；八年級（回初二）學生實行生物答學、地理學科考試，八年級結業時隨2015年中考進行考試，成績計入中考總分。
生物學、地理學科納入學業水平考試，是沈陽市落實素質教育、提升學生綜合素養的重要舉措。兩個學科同場合卷，考試時間共90分鍾。學科獨立命題，閉卷考試、書面作答。生物學學科試卷滿分50分，地理學科試卷滿分40分。試題易、中、難比例約為7:2:1。
生物學試卷中單項選擇題共20分，約占總分的40%；識圖題、連線題、分析說明題和科學探究題共30分，約占總分的60%。

❸ 2016年生物地理會考試卷及答案(岳陽市)，急呀！明天就考試了，幫幫我

沒人有答案的，自己復習吧，別天天想著答案

❹ 2016年生物地理會考成績

有沒有2018年地理生物的咨詢中心

❺ 2016年生物地理中考成績查詢

1.電話查詢(准考證上應有號碼)
2.網路查詢一般可以通過當地的省市教育網或者教育信息網可以查詢，查找一下當地的教育網看一下是否有相關網站。基本上每年都一樣的。

❻ 2016年中考地理生物考號為170513010218的考生成績是多少

★各種統考查詢（成績及分數線、入取查詢、考試試題及答案、報考簡章及要求等）只可能在當地官方網上查到。 ★即使有的社會網也能查（如sina、people、qq、examda等網站），也都是鏈接過去的，在其它地方官方網上是不可能查到的（因為它們也有自己地區的考試及相關查詢），若在當地的官方教育網、招考網、信息網（各地的叫法不同，看其網的主辦單位是否是當地的教育局）查不到或沒有，就是還沒出來呢，什麼時候出來（各地是不同的），多關注對應考試的新聞或文件通告（有的網頁中能看到），請耐心等待；有的網站為了增加點擊率，會做出各種各樣的假鏈接、假查詢、假信息、假試題（過期的）等（其它非當地官方網，在當地官方網未有相應信息出台前，是不可能取到正常正確信息的），不要輕信網上不負責任的各種言語，各種信息以官方的為准，以免誤事和後悔。 ★查詢方法：直截輸入地名和教育，就會出現當地的各種教育網，進入後，根據你所查考試的類型，一步步進入即可。一般省通考的，在省級以下網上查，市通考的，在市級以下網上查，以次類推。目前除高考查分全國基本都能在網上查到外，其它考試不一定都能查到（中考也只有百分之四十幾的地方網能查），只有經濟較發達的能查，有些經濟不發達的，官方教育網都沒有（或空設的，正在建設中），只能電話到當地的教育局（通過去114查）問一下了。 ☆因網上查分不收錢，電話查收取一定有費用，故網上要晚於電話一至二天。具體查分時間順序是：電話、地方網、到學校取分，中間相差一至兩天（各地方各不相同）。一般最早查分時間是安排在通知你到校取分的前第三天開始電話查分。首日查分時間一般為公布日的晚上六點起。 注意：不要把個人信息輕易交給網上不認識的人，以免發生不必的麻煩。

❼ 2016年生物地理成績

等著班主任發成績單
打電話問任課老師
到學校的主頁上去查
有個成績登陸的入口的，在網上基本問不到什麼結果的。

❽ 2016生物地理考試范圍

考試范圍與要求
生物學科結業考試的考查內容以《義務教育生物學課程標准（2011版）》的「課程目標」和「內容標准」為依據，重點考查學生的生物學基礎知識、實驗技能、探究能力情況，考查學生對科學、技術與社會的相互關系的理解，對科學本質的理解，以及運用所學知識分析和解決問題的能力。關注學生的創新精神、環保意識、科學態度和良好習慣。以教材為中心側重考查教材原文內容及書後習題，不少於50%。
生物學科結業考試考查內容以《義務教育生物學課程標准（2011版）》中的「內容標准」為依據。
1、科學探究：科學探究考查的重點是學生理解科學探究的方法、意義和過程。要關注學生的科學探究的技能和思維過程；結合與生物學相關的社會生產、生活的事實、現象等考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力。對科學探究的考查，要有適當的開放性，在新的問題情境中考查學生的科學探究能力。初步考查學生對實驗組和對照組的劃分。
2、生物體的結構層次
（1）細胞是生命活動的基本單位：
闡明細胞是生命活動的基本結構功能單位。說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。區別動、植物細胞結構的主要不同點。描述細胞核在生物遺傳中的重要功能。說明顯微鏡的基本結構和作用。使用顯微鏡和模仿製作臨時裝片。（考查學生使用顯微鏡結構和使用方法以及臨時裝片的製作技能。）
（2）細胞分裂、分化形成組織：
描述細胞分裂的基本過程。概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。識別人體的幾種基本組織。識別植物的幾種主要組織。（考查學生識別植物、人體的基本組織能力。）
（3）多細胞生物體的結構層次：
描述綠色開花植物體的結構層次：細胞、組織、器官、植物體。描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。（關注動植物的結構層次，能判斷細胞、組織、器官、系統、生物體。不簡單考查學生對器官、系統等知識的記憶。）
3、生物與環境
（1）生物的生存依賴一定的環境：
舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件。舉例說明生物和生物之間有密切的聯系。（注意生物受水、溫度、空氣、光等環境條件的影響；注意生物與生物之間的聯系；關注學生對常見動物生活環境的探究。）
（2）生物與環境組成生態系統：
概述生態系統的組成。列舉不同的生態系統。描述生態系統中的食物鏈和食物網。解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累。闡明生態系統的自我調節能力是有限的。（關注學生對生態系統概念的理解、判斷，對實際生態問題的分析；關注生態系統的自我調節能力的意義和限度；注意有害物質在食物鏈和食物網中積累的特點。不單純考查相關的具體概念。）
（3）生物圈是人類與其他生物的共同家園：
描述生物圈的范圍。闡明生物圈是最大的生態系統。確立保護生物圈的意識。
4、生物圈中的綠色植物
（1）綠色開花植物的一生：
描述種子萌發的條件和過程，概述開花和結果的過程。（關注種子萌發需要的條件和過程，開花、結果的過程；考查探究種子萌發需要的條件。）
（2）綠色植物的生活需要水和無機鹽：
說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。描述綠色植物的蒸騰作用的意義及應用。（關注蒸騰作用的意義及應用）
（3）綠色植物的光合作用和呼吸作用：
闡明綠色植物的光合作用。舉例說出綠色植物光合作用原理在生產上的應用。描述綠色植物的呼吸作用。（關注光合作用的原理在生產中的應用；突出考查對光合作用所需條件、原料、產物的探究過程；考查學生對呼吸作用原理的理解及其應用。不單純考查學生對光合作用和呼吸作用概念的記憶。）
（4）綠色植物對生物圈的重大作用：
概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。說明綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡。描述綠色植物在生物圈水循環中的作用。（關注綠色植物製造有機物、儲存能量在生物學意義及其維持生物圈碳氧平衡、水循環中的作用。）
5、生物圈中的人
（1）人的食物來源於環境：
說出人體需要的主要營養物質。描述人體消化系統的組成。概述食物的消化和營養物質的吸收過程。關注食品安全。（關注人體需要的主要營養物質；注重人體消化系統的組成和功能以及食物消化和營養物質吸收的過程；突出考查探究口腔內的化學性消化；關注食品衛生安全。）
（2）人體生命活動的能量供給：
描述人體血液循環系統的組成。概述血液循環。描述人體呼吸系統的組成。概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。（關注血液成分和作用、心臟結構、血液循環過程中血液成分的變化、呼吸系統的組成和發生在肺部及組織細胞處氣體交換的過程。不單純考查概念的記憶。突出對呼吸、氣體交換模式圖的理解和識別，能解讀血常規化驗的主要數據和血型與輸血的關系。）
（3）人體代謝物的排出：
描述人體泌尿系統的組成。概述尿液的形成和排出過程。（關注泌尿系統的組成；突出對尿液形成過程的考查。考查學生解釋生活中出現

❾ 初一生物 ，地理期末考試

七年級生物上考試試卷
一. 選擇題（其中只有一個符合題目要求，請將答案案填入方框內，35分）
1.將松樹和桃樹這兩種植物相比較，最主要的區別在於：
A、松樹的種子外面有果皮包被著 B、松樹沒有果實,種子裸露著
C、松樹的松球果包被著果皮 D、松樹的松球果有鱗片
2.根能夠不斷地生長，主要是因為：
A、成熟區的細胞不斷地分裂新細胞
B、分生區細胞不斷生長，根冠細胞不斷的進行分裂
C、成熟區的細胞不斷地分裂，同時伸長區的細胞不斷伸長
D、分生區的細胞不斷地分裂，同時伸長區的細胞不斷伸長
3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間後，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了
A、韌皮部中的篩管 B、木質部的導管
C、韌皮部和木質部之間的行成層 D、韌皮部中的導管
4.糧庫中為了將儲存的糧食保持更長的時間，可採取以下條件的哪一項？
A、低溫、乾燥、增加氧氣濃度 B、高溫、乾燥、增加氧氣濃度
C、低溫、乾燥、增加二氧化碳濃度 D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
5.下列人類的哪一種活動是與植物的呼吸作用沒有直接關系的？
A、不隨意踐踏草坪 B、合理密植農作物
C、給路邊的大樹根部留有空隙 D、儲存蔬菜的地窖留有通風孔
6.在地球上的水循環過程中，綠色植物所起的作用是：
A、加快水循環的進行速度 B、增加空氣的氧氣含量
C、吸收地球上過多的水分 D、使大氣中的氧氣含量保持不變
7.被稱為地球之「肺」的是：
A、草原 B、針葉林 C、沼澤地 D、熱帶雨林
8.種子萌發時，首先突破種皮的是：
A、胚根 B、胚芽 C、胚軸 D、胚乳
9.「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句。其實，萬條枝條及其綠葉，都是由（ ）發育成的：
A、種子 B、芽 C、葉 D、花
10.植物在白天可進行：
A、光合作用 B、呼吸作用
C、蒸騰作用 D、以上三種都有
11.在下列植物中，屬於裸子植物的是：
A、銀杏 B、卷柏 C、牡丹 D、海帶
12.實驗中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光合作用產生的物質中含有大量的：
A、蛋白質 B、脂肪 C、澱粉 D、無機鹽
13.植物體的根所吸收的水分，大部分：
A、用於光合作用 B、用於呼吸作用
C、用於蒸騰作用 D、儲存在體內
14.植物體進行呼吸作用的部位是：
A、只在種子中 B、只在葉片中
C、只在根系中 D、所有活細胞中
15.下面的食物鏈中，能夠成立的是：
A、陽光→草→兔 B、山鷹←蛇←田鼠
C、松子→松鼠→黃鼬 D、植物→田鼠→蛇→山鷹
16.生物實驗中常使用顯微鏡,如果一台顯微鏡的目鏡上標有10X、40X兩種，則這台顯微鏡的最大放大倍數是：
A、100倍 B、40倍 C、140倍 D、400倍
17.在玉米種子的縱切面上滴加碘液後,在在縱切面上遇到碘液會變藍色的結構是:
A、胚乳 B、子葉 C、胚芽 D、胚
18.長期的陰雨天造成了小麥地中出現了水澇現象，植物則出現了萎焉現象，這其中的主要原因是：
A、小麥不能進行光合作用 B、小麥根部吸收的水分太多
C、小麥的蒸騰作用過於旺盛 D、小麥生活的土壤中氧氣不足
19.下列各項生命活動屬於生物共同特徵的是
A、光合作用 B、呼吸作用
C、蒸騰作用 D、光合作用和蒸騰作用
20.植物體內需要量最大的無機鹽是
A、氮、磷、鐵 B、氮、磷、鉀
C、氮、硼、鉀 D、硼、磷、鐵
21.下列生物中不具有細胞結構的是：
A．鼠婦 B．桃樹 C．香菇 D．禽流感病毒
22.綠色開花植物跟人體結構層次相比較，沒有的結構層次是：
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
23.一株幼小的蘋果樹苗能長成枝葉繁茂的蘋果樹，主要原因是：
A．營養狀況好 B．細胞數目的增多
C．細胞體積的增大 D．細胞的分裂和體積增大
24.下列結構中，新植物的幼體是：
A．胚 B．子葉 C．胚芽 D．胚根
25.玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有：
A．韌皮部 B．木質部 C．形成層 D．髓
26.蒜的葉是綠色的，而地下部分則是白色的，這主要是因為：
A．葉內無葉綠體 B．葉綠體的形成需要光
C．葉綠素的形成需要光 D．地下部分不進行光合作用
27．樹葉的正面總是比背面的綠色更深一些，這是因為：
A．上表皮細胞含葉綠體多 B．柵欄層細胞含較多的葉綠體
C．下表皮中的保衛細胞多 D．上表皮和柵欄層細胞含較多葉綠體
28.給植物鬆土，是為了促進植物根的：
A．光合作用 B．呼吸作用 C．輸導作用 D．儲藏作用
29.植物體進行呼吸作用的時間是：
A．只在白天 B．只在晚上 C．在白天和晚上 D．只在光下
30.夏天的森林裡空氣濕潤、涼爽宜人，主要的原因是植物進行：
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
31綠色植物在光下製造澱粉的實驗中，把盆栽天竺葵置於暗處一晝夜，其目的是：
A．驗證光合作用需要光 B．讓葉片積累澱粉
C．使葉中的澱粉運走或耗盡 D．便於對照
32.玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有
A．種皮 B．胚 C．胚乳 D．子葉
33.沙漠中的仙人掌的葉變態成刺，是因為那兒缺少
A．動物 B．陽光 C．溫度 D．水
34.植物蒸騰失水的「門戶」和氣體交換的「窗口」是
A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔
35.地球上最大的生態系統是
A．海洋生態系統 B．陸地生態系統
C．城市生態系統 D．生物圈
36.下列哪項不是種子萌發所必需的
A．充足的陽光 B．充足的氧氣
C．適宜的濕度 D．一定的水分
37.植物體內的水分以什麼狀態散失到大氣中
A、液態 B、水滴 C、水蒸氣 D、固態
38．貫穿於植物體各部分、有運輸功能的組織是
A.上皮組織 B．營養組織 C.輸導組織 D.分生組織
39.掐去植物枝條的頂端,這根枝條不能繼續往上生長,是因為破壞了
A.輸導組織 B.營養組織 C.分生組織 D.保護組織
40.晝夜溫差大的地區，所結的瓜果含糖量高，其原因是
A.有利於植物對水肥的吸收
B.白天蒸騰作用旺盛，有利於光合作用
C.白天日照強，溫度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
D.白天日照強，溫度高，光合作用製造的有機物多，夜間溫度低，呼吸作用低，分解的有機物少。
41.請你指出下列哪些是生物
A. 鍾乳石 B. 珊瑚 C. 珊瑚蟲 D. 機器人
42.下列生物中屬於生產者的是
A. 青菜 B. 金魚 C. 細菌 D. 蘑菇
43.下列各項均是影響沙漠植物的環境因素，其中起主要作用的是：
A．陽光 B．水分 C．溫度 D．空氣
44.2003年春天，「非典型性肺炎」在我國人群中開始傳染並且逐步擴散到各地，引起黨和政府的高度關注。請問「非典」的病原體屬於：
A．植物 B．動物 C．細菌 D．病毒
45.用顯微鏡進行觀察研究的時候，材料必須是：
A．新鮮的 B．乾燥的 C．薄而透明的 D．完整的
46.動物細胞和植物細胞都有：
A．液泡 B．葉綠體 C．細胞核 D．細胞壁
47.有的人有耳垂，有的人沒有耳垂。這取決於
A．DNA B．染色體 C．基因 D．蛋白質
48.「麻雀雖小，五臟具全」，生物體內存在不同的結構是由於細胞______ 的結果。
A．生長 B．分裂 C．分化 D．癌變
49．透明玻片上的「9>6」，用顯微鏡觀察到的是
A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<6
50．同學們都喜歡吃蘋果，它屬於植物體的：
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
51．養金魚的水缸里放些金魚藻，主要目的是
A．清潔缸里的水 B．作為餌料 C．增添生氣 D．增添水中的含氧量
52. 平常吃的炒蠶豆瓣，其主要部分屬於
A．種皮 B．子葉 C．胚 D．胚芽
53．北方常在早春播種後進行地膜覆蓋，這是為了
A．增加空氣 B．增加光照 C．提高溫度 D．防止被蟲蛀
54．玉米的果穗常有缺粒的原因主要是：
A .水分不足 B .傳粉不足 C 光照不足 D 營養不足
55．如果在根尖的不同部位做標記，一段時間後發現生長最快的部位是
A．伸長區 B．分生區 C．根冠 D．成熟區
56. 種子萌發的自身條件是
A.適宜的溫度 B. 一定的水分 C. 充足的空氣 D. 完整的活的胚
57. 一般來說，植物的下列器官中，含水量較多的是
A．幼嫩的種子 B．成熟的種子 C．瓜果的果肉 D．生長中的樹干
58. 移栽茄子秧、黃瓜秧時，其根部總是帶有一個土坨，這是為了
A. 防止秧苗出現萎蔫現象 B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C. 有利於根系吸收水分和無機鹽 D. 有利於秧苗根的呼吸
59.從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細胞中，結合後的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一隻母羊丙的子宮內，出生的小羊長得
A. 難以預測 B. 像甲 C. 像乙 D. 像丙
60. 「綠葉在光下製造有機物」實驗步驟的正確順序是
①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片後滴加碘酒
A. ④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
61．在維持生物圈中的碳—氧平衡種起重要作用的是
A. 綠色植物 B. 魚類 C. 人類 D. 病毒
62．能用來監測空氣污染的指示植物是
A 海帶 B 苔蘚 C 蕨類 D 小麥
63．下列屬於裸子植物的一組是：
A 小麥和水稻 B 銀杏和松樹 C 玉米和杉樹 D 楊樹和柳樹
64．下列遇碘變藍的物質是：
A 水 B 蛋白質 C 澱粉 D 脂肪
65．下列各項中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產物的是
A. 有機物和氧氣B.二氧化碳和水 C.有機物和水 D.二氧化碳和氧氣
66．植物種類和數量最多的地區是：
A. 內蒙古草原 B.熱帶雨林 C.北極冰原 D.沙漠地區
67．在陰天或傍晚進行移植，並去掉部分枝葉，是為了：
A. 降低光合作用 B .降低蒸騰作用C. 減少水分吸收D. 增加水分吸收
68. 我國的植樹節是
A.3月12日 B.3月15日 C.5月1日 D.6月1日
69. 草場的不合理利用，一般表現在
A.破壞草原植被 B.不合理的開墾 C.過度放牧 D. 以上都是
70.下列關於我國植被問題的敘述中，錯誤的是
A.我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一
B.目前，我國森林生態系統呈衰退趨勢
C.我國人均森林面積約為世界人均水平的一半
D.我國森林覆蓋率大大低於世界平均水平
二. 判斷題（對的打「√」，錯的打「×」，填入方框內，10分）
1、對照實驗中的變數是不同的，其它條件都是相同的。
2、植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。
3、細胞各種結構是分工協作的，生物體內各器官（系統）也是分工協作
4、葉片的結構包括葉脈、上表皮、葉肉。
5、芽都能發育成枝條。
6、冬季植物落葉是植物對環境的一種適應。
7、生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種。
8、玉米種子萌發時所需的營養是由子葉提供的。
9、根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸到其他器官的。
10、無土栽培可以更合理地滿足不同植物生長對各類無機鹽的需要。
11.綠色植物白天進行光合作用，夜晚進行呼吸作用。
12.給莊稼施肥時，用量越多越好。
13.玉米種子萌發時所需的營養是由子葉提供的
14.植物生長是指細胞數目的增加，這是通過細胞分裂實現的。
15.呼吸作用是在葉綠體中進行的。
16.植物不進行呼吸，動物進行呼吸。
17.沼澤是典型的生態系統。
18.在光下，植物進行光合作用和呼吸作用。
19.葉片正面和背面的氣孔一樣多。
20.楊樹的莖能不斷的長粗是因為莖內有形成層。
三.把名詞與相應的功能對應起來(填序號,15分)
1.上皮組織 a.支持、連接、保護、營養
2.輸導組織 b.保護內部柔嫩部分
3.纖毛 c.呼吸
4.肌肉組織 d.產生和傳導興奮
5.營養組織 e.分裂產生新細胞
6.表膜 f.運動
7.神經組織 g.收縮和舒張
8.口溝 h.消化
9.分生組織 i.運輸水分和無機鹽
10食物泡 j.能量轉換器
11.結締組織 k.保護和分泌
12.胞肛 l.運輸有機物
13.保護組織 m. 貯存營養物質
14.線粒體 n.排泄
15.篩管 0.取食
四.識圖題（23分）
1．回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊
載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培
養液，並使兩滴培養液連通，當在兩側載玻片
右側培養液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，
分析可能出現的現象。
⑴在甲、乙載玻片的下方的（ ）內用箭
頭表示草履蟲移動的方向。
⑵該實驗說明生物體（如草履蟲）對外界的刺 乙（ ）
激能作出一定的_________。這是生物的基本特徵。
⑶單細胞生物與人類關系密切，它們能
①形成赤潮 ②寄生在人體內 ③凈化水體，
作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的
是________。（填序號）
2.右圖是花的基本結構示意圖，請根據圖回答：
(1)右圖中， [5]________ 將來發育成果實,
它內部的胚珠將發育成
(2) [ 1 ] 和 [ 4]_________
組成了雄蕊
(3)②柱頭，[ 3 ] 和子房
組成了雌蕊
(4) 能產生花粉的是花葯, 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _ 。
3．右圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，
據圖回答：
（1）植物進行光合作用的主要器官是 ，
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的
通過木質部的 管由下往上運輸進 入葉片，
作為光合作用的原料。
（3）箭頭③表示光合作用產生的 通過
葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合
作用，維持了生物圈中的 平衡
4.右圖是菜豆種子的結構，請回答：
⑴能貯藏營養的結構是[ 4 ] 。
⑵ 圖中③的名稱是 。
⑶圖中將來發育成植物體的根的結構是
② 。
⑷圖中①的名稱是 。
5.下列是某草原生態系統中的部分生物，據圖
分析：
⑴ 圖中最長的食物鏈是：

⑶ 跟鼠有關系的食物鏈有 條。
⑷ 如蛇的數量減少，短期內數量增加的生物有鼠和 ，數量減少的生物有 。
五.談談你的看法 （4分）
1.由於人口的增加，特別是隨著工廠、汽車、飛機、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，與此同時，對森林和草原的不合理開發和利用，導致二氧化碳的吸收大大減少，引起大氣中二氧化碳和氧平衡失調，要維持生物圈中的二氧化碳——氧平衡，我們應該做些什麼？

2.有的花並不結果，如黃瓜，南瓜，絲瓜的花多半都不會結果，解釋這種現象。

六.請你來比較（從供選答案中選擇合適的答案，把 文字填入下表內（13分）
供選答案：（1）光、（2）含有葉綠體的細胞、（3）活的細胞、（4）光、（5）葉綠體、（6）線粒體、（7）二氧化碳、（8）氧氣、（9）合成、（10）分解、（11）貯存（12）釋放（13）有光無光 （14）相互依存